⑴ 对网络培训的意见建议
近年来，实践“互联网+”干部教育培训模式，利用网络培训的形式开展干部教育培训，已成为当下缓解工学矛盾，满足各级干部自主学习需求，提高干部能力素质的重要举措，在干部教育培训方面发挥着重要作用。但在实际培训过程中，还存在着干部学习自觉性不强、网络教学缺乏互动、培训效果难以评估等问题。针对上述问题，提出以下建议。
调动干部学习积极性。将网络培训和日常学习结合起来，做好培训管理工作，通过开展各种形式的学习提升活动，在干部中营造良好的学习氛围。开展广泛深入调研，准确掌握干部学习需求，针对性增设相关课程，把高质量的课程送到干部身边，切实提高干部的学习自觉性，变“要我学”为“我要学”。
提升网络课程的交互性。在网络学习中，课程的互动往往体现在视频教学中嵌入的提问环节和课程相应的评论功能，但实际学习中提问环节无论答题是否正确，视频都可继续学习并累计学时，而干部在评论区留言提问，也得不到及时回复。建议在以上两个方面进行改进，增强课程交流互动。
增强网络培训的实效性。仅从完成的学时数方面，很难掌握干部网络学习的实际效果，在课程最后增设随堂测试环节，答题正确率达到一定标准后，课程准予通过计入学时，低于该标准要求重学课程，防止假学、赶学现象的发生。同时，在网络培训考核方面，分层分类科学设置学时要求，不以总学时数进行排名，引导干部真正“入脑入心”，高质量开展自主网络学习。
⑵ 干部在线学习怎么样才能继续加分
我们要登录“广东省干部培训网络学院”进行在线学习，并考试，取得学分，必专需完成30分。每一个课件属50分钟至180分钟不等，要全程观看完课件，中途还要数次答题，否则不能继续观看。看完之后方可进行测验取得这一课件的分数。观看时还不能拖动进度条快进，否则无效。
⑶ 网上培训的原则及企业实施网上培训应该注意的事项
[最佳答案] 主要有以下几项原则: 1) 战略原则。培训的战略原则包括两层含义:其一,企业培训要服从或服务于企业的整体发展战略,最终目的是为了实现企业的发展目标。其二,培训本身也要从战略的角度考虑,要以战略眼光去组织企业培训,不能只局限于某一个培训项目或某一项培训需求。 2) 长期性原则。员工培训需要企业投入大量的人力、物力,这对企业的当前工作可能会造成一定的影响。要正确认识智力投资和人才开发的长期性和持续性,要用“以人为本”的经营理念来搞好员工培训。企业要摒弃急功近利的态度,坚持培训的长期性和持续性。 3) 按需施教、学以致用原则。企业组织员工培训的目的在于通过培训让员工掌握必要的知识技能,以完成规定的工作,最终为提高企业的经济效益服务。培训的内容必肌是员工个人的需要和工作岗位需要的知识、技能以及态度等。因此,在培训项目实施中,要把培训内容和培训后的使用衔接起来。 4) 全员教育培训和重点提高相结合原则。全员教育培训,就是有计划、有步骤地对所有在职员工进行的教育和训练,它的对象应包括企业所有的员工;重点教育培训对企业的发展起着关键作用的领导人才、管理人才和工作骨干,优先教育培训急需人才。 5) 主
⑷ 广东省干部网络培训，更换了单位，为什么再登录后就显示：登录错误！该学员已被禁用！
我估计跟你更换了单位有关要不然不好登录不了还显示该学员已经被禁用的！可能是被你原来单位那里取消网络干部培训的资格了！
⑸ 求破解之道，我们现在在参加一个干部教育在线学习的培训，上网后要看视频，而且必须看完才有学分。
我已经弄了很久了，就弄了个按键精灵和浏览器多开，但是不稳定，没太好的办法了。
⑹ 干部网络学院 完不成学习任务什么后果
下面让我们综合分析一下完不成学习任务的后果：
第一、给所属单位抹黑，引起平均学内时下降，然后通报单位容，通报个人，没羞没臊的你就不用在意了。。。
第二、以后改革了，这些学时要计入年度考核。容易造成考核评价等次降低，可能直接取消评优资格了呗，如果你只想混日子，可以不在意。。。
第三、造成你的时政水平能力比较低，别人都通过学习了解了新鲜事物，而你，虚度了光阴。慢慢的就造成了 大局意识、核心意识、看齐意识、政治意识淡薄，理想信念不坚定，精神抑郁，软骨病多发，如果你本身体弱多病，可以不在意。。。。
综合上述观点，建议你完成学习任务，为了集体的利益，你也得学够啊！其实有很多学习的技巧，实在是学习困难，我可以指导你一下，可以快速积累学时！你可以参考一下，引用一篇文章，地址如下：
网页链接
⑺ 学习河南干部网络学习的时候出现强制性暂停怎么办
你可以等正常了再做。
⑻ 干部网络培训是一种工学一体式的培训不可避免的将遭受什么的冲击
不太了解这个行业
更不知道不可避免的将遭受什么的冲击？