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『壹』 幼儿园园长任职资格培训论文怎么写

幼儿园园长任职资格培训班学习心得http://wenku..com/link?url=RiyuEGzkwLaafW6nLE2LX1Wy9O_cbuH8sRrAu 幼儿园园长任职资格培训班学习心得 担任园长后，我有幸参加了龙岗进修学校与江门幼师学校合作组织的《第四十一期幼儿园园长任职资格培训》学习，在学习期间收获很大，进修学校的领导十分了解园长们的需求，为我们开设了有针对性地培训套餐，学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量，办好幼儿园、提高整体教育质量，关键在于园长，从某种意见上讲，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。我们作为幼儿园里的园长，深知所担负的重任，这次很高兴有这样的学习机会，通过这一段的理论学习，让我们切身感受到了很多，受益非浅，对我的启发很大。 这次江门幼师学校的老师从理论和实践两个方面对我们对进行了培训：理论部分：通过培训，使园长们对《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园创新经营与管理》有了更加深刻的认识，明确了如何用先进的教育理念指导教学，提高了园长的理论素养和各种能力。实践部分：为了把所学到的教育理论应用到教育实践当中，真正理解《幼儿园教育指导纲要》的内涵，根据园长的实际情况安排了专题讲座，园长现场讨论等。 这次的学习让我明白学前教育无论在理论上还在实践中，都必须深入改革，从观念到能力都必须深刻变化。因此只有进一步提高幼教队伍自身的水平，才能从根本上提高幼儿保教质量，才能顺利迎接21世纪的挑战。在园中，首先园长的思想、行为和作风能影响全局，作为园长，她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。

『贰』 幼儿园园长必须持证上岗吗

学前教育必须坚持保教结合的基本原则，把幼儿的安全与健康放在首位，对幼儿发展有合理期望。幼儿园应当珍视游戏和生活的独特价值，尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，重视幼儿良好的学习品质培养，将人际交往和社会适应作为幼儿良好社会性发展的重要内容，防止和克服幼儿园教育“小学化”倾向。
按照计划，全省幼儿园园长任职资格培训采取混合式培训方式，侧重理论学习与岗位实践相结合，培训包括：80个学时的网络研修、120个学时的专家集中面授以及100学时的课题研究与返岗实践。
参加培训的幼儿园园长，只有在各个环节学习考核合格，经审核“达标”者，才能获得全省统一的幼儿园园长任职资格培训合格证书。

『叁』 怎样填写幼儿园园长任职资格培训班报名表的职称和职务两栏

职称园长 职务高级教师

『肆』 在广东省举办幼儿园必须要有广东省园长任职资格培训证书，其他园长证书

你好，如果广东省本省举办园长证培训，就以当地园长证为主就行。
如果当地不组织培训和考试，则要咨询教委认可哪一种证书，自取报考即可。
目前只有教师证（幼师证）是全国统一考试，其他类别的证书（保育员、园长等）都没有统一标准。

『伍』 幼儿园园长任职资格培训合格证书怎样查询

看你出证的部门 需要我可以帮你查询 可私信我

『陆』 职业园长证和园长任职资格证有区别吗

高级园长证跟职称是两个概念。园长证只是你从事幼儿事业的一个准入证而已，你没有园长资格证没有资格开办幼儿园。
园长证书有挺多种，一种是教育部门发的，园长岗位合格证书多半是某省市教委颁发，也是国家教育部文件39令中规定的园长证。
还有人保部颁发的园长证，一般是叫专业能力证书，专业培训证书，应聘园长，保教主任等职位，都可以考取，还有一些教育协会、行业机构颁发的，也是叫职业技能证书、专业技能证书，考取哪种证书，要看您是用作何用，如果是开办幼儿园，接受教委检查，年检等，最好以第一种、第二种为主。

『柒』 职业园长证和园长任职资格证有区别吗

如果您是幼儿园的领导那么您当地主管部门肯定会要求有园长证，幼儿教师资格证这些，我们这都可以帮您解决，保证真的，保证市场最低价，而且是先办事后付非，有需要可以问我。下面帮您解决一下您的问题。
其实园长证就是园长资格证，是教育部直属机构中央电教馆组织的

『捌』 幼儿园园长任职资格培训结业论文怎么写

2011年3月，我参加了在江津区教委教研室举办的幼儿园园长培训班学习。在此期间，我们聆听了施泽容老师给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。观摩了几江、实验、齿轮箱厂、喜洋洋等各知名幼儿园，听取了赖容和各幼儿园园长的管理经验介绍，这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，赵晓楠老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
一、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地
搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。
二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。
推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。
三、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革
幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。
一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

『玖』 幼儿园园长任职资格证书和园长岗位合格证书有什么区别

宏博幼师沈老师为你解答

园长证书有挺多种，一种是教育部门发的，园长岗位合格证书多半是某省市教委颁发，也是国家教育部文件39令中规定的园长证。如下图：

考取哪种证书，要看您是用作何用，如果是开办幼儿园，接受教委检查，年检等，最好以第一种、第二种为主。

如果是想提升自己的能力和资质，提高自己的水平，以上哪一种都可以，没有什么太大的分别。

比如有些人是做管理投资的，那么考哪种或者说您的资质符合哪种，就看自己的意愿了。

『拾』 高等教育管理干部培训平台 研修成果怎么写

你是学习的还是教人学习的？
1对学习的人来说，学到了新管理理念，知道回了泰勒，知道了激励理论答等管理经典理论。懂得了管理是门是知识，是经验的积累，更是艺术。管理的核心是人，要学会管理，对于管理者来说，除了必要制度外，更要懂得沟通,懂得交流。对于被管理者来说，要通过沟通来解决问题。干部任职过程更是如此，举一些例子。
总结，认识了不足，学到了知识，提高了觉悟，反思了自己，设计了蓝图，明确了目标，以后会更加用心努力的!!!!!!!
2对于授课人，感觉教授别人很充实，与人没鬼，手有余香。
总之，老子爱死高等教育管理干部培训平台了!你们再接再厉!下回还来学习哦!