『壹』 电话里如何向家长推广家教
先问成绩 在直接切入主题
『贰』 新的家教网站如何推广，让家长来网站注册找家教求解决！
请个专业的SEO帮你推推咯，或者自学一些SEO理论，然后自己去推撒。
现在新站不好推了啊，家教行业的SEO竞争很激烈的，技术不是很高，很难排上去。不过也看地区，说不定你们那地方也啥人懂SEO。深圳这边反正是超激烈。
『叁』 家庭教育的好帮手
《家庭教育周刊》，一份“好看实用”的报纸
创刊五年来，《家庭教育周刊》的内容和形式一直都在变化，为的是更好地满足家长的阅读需求，但不变的是“传播先进的家庭教育理念，推广科学的家庭教育方法”的宗旨，以及“好看实用”的办报思想。很多老读者说《家庭教育周刊》兼具时效性、资料性、可读性和实用性，满足了不同层次家长的需求。
最新的家庭教育信息
作为家庭教育专业报纸，家庭教育信息的传播是其重要功能。很多家长从《家庭教育周刊》上找到了他们当前最关心的教育新闻、最关注的教育事件以及他们没有想到的教育问题。
“现阶段，家庭教育方面的信息不多，一些综合类报纸或者网站，有关家庭教育方面的内容最多只是一个栏目，而且不够具体。《家庭教育周刊》因为专业显得更加全面、具体，我需要的家庭教育信息在上面几乎都能找到，大大方便了我们这些为人父母者。”沧州市的一位家长说。
在《家庭教育周刊》上，家长们可以了解到中小学学生学习、生活中发生的新事件、出现的新问题，以及最新的教育资讯、教子问题。比如：“关注青少年身体素质系列报道”、《<开学第一课>，将安全意识注入孩子心中》、《学生呼吁办<家范>，教家长学教子》等；可以看到近期学校的相关活动，比如“校园风采展示”等；还可以关注社会上的家庭教育焦点问题，比如“关注网瘾少年系列”、“关注出走少年系列”等。从中，家长们可以最快捷地找到他们需要的家庭教育理念和知识，从而及时、有效地进行家庭教育的自我学习和提高。
珍贵的家庭教育辅导材料
“从2007年我就开始订阅《家庭教育周刊》了，读过的报纸我一张都没舍得扔。因为我知道，这些报纸我随时都可能用到。每当我在教育孩子方面遇到困惑和疑问时，都会翻阅以前的报纸。看过之后，我能更加得心应手地教育孩子。”石家庄市建明小区的王先生说。
据记者了解，像王先生这样，把《家庭教育周刊》作为自己“教子资料库”的读者不在少数。很多家长看报纸的同时会随手摘抄，一位姓刘的母亲还把《家庭教育周刊》中她喜欢的栏目剪下来，做成一本剪报，放在自己的书柜里。
“《家庭教育周刊》中很多文章都可以作为教子资料收藏，比如：‘情绪管理系列’、‘提升家庭幸福能力系列’，7版‘服务频道’的‘成长提示’、‘学习园地’等栏目。当家长们遇到一些教子困惑时，看看这些内容，会非常有帮助。”有关负责人说。
通俗易懂的语言风格
无论报纸有多好，如果家长不爱看，一切都将归于零。现代快节奏的社会，工作繁忙之余，家长们都希望读到轻松易懂的文字，不愿意咬文嚼字地琢磨。针对家长的阅读需求，《家庭教育周刊》从创刊以来，一直坚持生动形象、通俗易懂的语言风格。在《家庭教育周刊》中，看不到大篇幅的高谈阔论，更多的是家长喜闻乐见的教子小故事，形象具体的教子案例。
在《家庭教育周刊》中，“天下父母”的事例短小精炼，通过展示成功家长的经验和失败家长的教训，让广大家长更好地借鉴经验、避免教训；“亲情港湾”的故事优美感人，用最通俗和最感人的语言赞美亲情，表达亲子之间的融洽，让家长和孩子从中获得更多感悟和启示。就连“父母课堂”这样专业的版面，编辑们选稿都力求道理深入浅出，用最浅显的语言让家长们明白最深刻的道理。
“在轻松愉快的阅读中就能够掌握家庭教育的理念和方法，真是两全其美的事情啊！”一位父亲说，他经常和妻子一起讨论这些教子故事，在辩论和反思中，两个人的家庭教育水平都有了很大提高。
实际有用的教育方法
更多的家长订阅报纸，是因为他们在教子当中遇到了问题，需要一些具体、有效的方法帮助他们更好地教育孩子。
《家庭教育周刊》处处体现其实用性。比如：“智慧父母”中，通过一个个故事告诉家长一些最实用的教子方法；“亲子沟通”中，分析家长为何会和孩子之间产生沟通障碍，一步一步指导家长如何破除亲子沟通的坚冰，真正走近孩子；“父母茶座”中，就大家关心的孩子问题，有经验的家长介绍自己的处理方式……家长读过报纸，可以了解怎么纠正孩子的坏习惯，怎么和孩子有效沟通，怎样辅导孩子学习，怎样帮孩子预防一些疾病，怎样吃得健康、玩得开心，怎么更轻松地解决孩子的成长问题等等。
为了更好地服务家长，去年，《家庭教育周刊》特别开通了家庭教育咨询热线。家长们可以通过热线诉说教子烦恼，咨询教子方法。
咨询热线开通不到一年，接到了数不清的热线电话，有的家长看到报纸上的感人故事后，向编辑、记者讲述自己的经历；有的家长看到报纸的热点问题，打电话咨询自己的相似困惑，更有一些家长要求来编辑部当面倾诉。“想家长之所想，急家长之所急”，《家庭教育周刊》在广大家长中树立了良好的口碑，很多家长只要出现教子问题，首先想到的就是《家庭教育周刊》。
面临越来越重的学习压力，家长的殷殷期望，以及成长中各种各样的烦恼，孩子们的心理问题越来越多。于是走进知心屋栏目特别开通了知心姐姐聊天室，为的是利用孩子们喜欢的网络聊天形式，拉近和孩子之间的距离，帮孩子舒缓心理压力，解除烦恼，快乐健康地成长。“姐姐，快中考了，我感觉力不从心”、“同学借了我的钱不还”、“不喜欢竞争有错吗”，在网上，孩子们敞开心扉，把平时不跟爸爸妈妈说的心里话倾诉给知心姐姐。“我们会尽自己的最大所能，帮孩子们解决问题，让孩子们快乐地生活、学习。”相关栏目的编辑向读者承诺！
《家庭教育周刊》是河北省唯一一份家庭教育类报刊，四开八版，彩色印刷，国内统一连续出版物号是CN13—0065，邮发号是17—123，每周二出版。《家庭教育周刊》帮助家长解决教育子女过程中遇到的问题，普及科学的家庭教育方法，提高家长的家庭教育水平，给孩子创造良好的家庭教育环境和成长空间。《家庭教育周刊》做到周周提醒家长关心孩子的成长，关注孩子的变化，学习相应的知识，使用科学的方法，让孩子在宽松、快乐的环境中成长，让家长做到无悔的教育。
目前，《家庭教育周刊》有两种订阅方式，一种是家长通过家长学校统一订购，这是针对参加河北省家长学校的家长学员而言的，价格会有所优惠；另一种是家长通过邮局单独订阅。
『肆』 怎样把自己的家教网站给推广出去
也就是一些常用的网站推广方法，如：免费的网络通讯工具（QQ ）、问答平台（网络知道、问问）、博客（微博）推广（新浪博客、网络空间、新浪微博、腾讯微博）、论坛推广（天涯论坛、A5、站长网络、Chinaz）、电子邮件推广、软文推广、搜索引擎优化、网摘网站推广、电子书推广。
O(∩_∩)O
『伍』 家庭教育的策略与方法
教无定法，因材施教，家庭教育中并没有固定的策略与方法，需要根据孩子的特点、环境、事情等不同有不同，只有教育的根源与基础不变。
1、根源：所有的教育归根结底，就是给予孩子根与翅膀，根是指给予孩子爱和安全感，让孩子有足够的信心面对外面的世界，而翅膀是指让孩子在自由中学会独立，有能力面对外面的世界。
2、基础：所有的教育都必须以良好的亲子关系为基础，能够与孩子形成沟通，只有这样，才能谈得上家庭教育。
依据以上的根源与基础，每个父母可以审视自己的教育策略与方法是否正确
『陆』 家长学校家庭教育有什么需求
平等原则
心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。
尊重原则
家长尊重孩子，孩子才会尊重家长
交流原则
孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。
自由原则
很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。
统一原则
家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。
榜样原则
家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。
信任原则
谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。
宽容原则
人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作
鼓励原则
许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。
『柒』 如何构建家庭教育，学校教育，社会教育三结合的教育网络
学校、家庭、社会三者之间，是相互独立的，又是相互联系的。三者之间并且还是相互推动的，怎样将三者合力为一呢？如何推动素质教育和家庭教育现代化的进程呢？现将本课题阶段性研究总结如下。
教育作为一项系统工程，需要全社会的共同参与。为了切实发挥教育培养人、塑造人的功能，必须树立一种全新的观念，打破学校和社会的界限，以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台，把学校、家庭、社会三个方面力量有机组合起来，形成“三位一体”的思想道德教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。
学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所，它不同于家庭、社会的影响，对学生思想品德的健康成长，树立正确的人生观、价值观、世界观，有着不可替代的而且是不容忽视的优势。从学校育人功能来看，学校教育是教育者（教师）依据一定的教育方针，有目的、有计划和有组织的对受教育者进行培养教育的社会化活动，它能按一定社会需要，根据教育大纲的要求，遵循儿童身心发展的规律，对学生进行系统的教育和训练；从学校育人环境来看，学校有一个积极向上的学习氛围，给学生们的学习创造一个和谐舒适的学习环境，激发学生奋发向上，努力拼搏的精神；从受教育的时间来看，学生在学校受教育的时间最集中，更利于全身心接受各种知识的传授，学会做人、学会生活、学会劳动、学会健体。
家庭教育是基础，是对学校教育进行必要的调整和补充。它具有早期优势，是子女成长的摇篮，良好的家庭教育不仅有益于增强儿童的身体素质，而且可使儿童的智力得到尽可能早的开发，使他们从小就受到思想品德的熏陶，形成最初的伦理道德观念、审美观念和劳动观念，养成良好的行为习惯；它最能根据孩子的智力发展特点实施个别教育，最能培养孩子的情感，也最能有针对的对各种社会信息景进行整理、筛选。此外,家庭教育是终生教育,具有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前绝大部分时间是在家庭中渡过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益，是非常重要的。瑞士教育家斐斯塔洛齐讲“道德教育最主要的场所是家庭”孩子对母亲的爱进而发展到对兄弟姐妹、邻里的爱，这就是道德发展的基本原则。
社会教育是学校和家庭教育的继续延伸和发展，是学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织对社会成员特别是青少年所进行的教育。社会教育组织机构繁多，其教育内容具有广泛性、适应性、及时性与补偿性，其方式方法具有灵活多样性，若善于利用，引导得力，必然会对不同兴趣、爱好、特长的青少年的素质提高产生广泛而积极的影响。通过社会教育，学生可以在复杂多变的社会环境中不断增强分析能力和应变能力，可以在社会大课堂，体验各种不同的社会角色，学习社会规范，扩大社会交往，养成现代素质，适应市场经济和现代科技的需要，为参加现代化建设做准备。
学校教育、家庭教育、社会教育之间相互联系、相互合作、相互促进，缺一不可。建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人教育网络，实现 “三位一体”的整体教育格局，对未成年人思想道德建设有重要意义。 它是促进学校教育整体化，推进素质教育，提高教育教学质量，实现德育目标的需要；是形成整体教育的思想保证，是对教育改革及社会主义精神文明建设的推动和发展；是把教育与社会实践相结合的根本途径，是把全党重视、社会共同参与结合在一起的重要举措。因此，构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络势在必行。
从目前的现状来看，首先，学校教育、家庭教育、社会教育还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。
从学校教育看，重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，尽管素质教育已实行多年，但教育观念的更新仍显滞后，有些学校片面追求升学率，只抓学生的学习成绩，而忽视德育工作，只注重课堂上的知识传授，而忽视社会实践的育人功能。
从家庭教育看，部分家庭存在陈旧的家庭教育观念，重智轻德，忽视学生素质的全面发展；部分家长缺乏家庭教育知识，对孩子或者溺爱，或者虐待，或者强制，或者放任，养成了孩子的不良品德；部分家长的教育方法落后，有的家庭奉行“金钱或物质刺激”，有的家庭则推行“大棒加蜜糖”等等；部分家庭教育环境不良，家长们不正确的世界观、人生观、价值观在时时刻刻影响着孩子们的健康成长、致使孩子也染上同他们一样的坏习惯。
从社区教育看，一方面，全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素。如，社区中还存在“三厅一社一吧”，存在赌、毒、黄等现象。在中学生中流行的电脑游戏、卡通画等，使有些学生沉迷于其中而难以自拔；由于拜金主义、享乐主义、极端个人主义的消极影响、有些学生不能抵制“崇洋媚外”的心理；不能辨别封建迷信和伪科学的东西，有些学生消极、悲观、自私自利。此外，家长“下岗”对学生造成的影响也是多方面的，它会促使学生意识到竞争的压力而努力学习，同时也会给一些学生带来消极影响，如有的学生产生轻视自己的父母、轻视工农的思想。另一方面，未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。如，社区教育基础条件不足，目前，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，许多新建的小区层出不穷，在这些社区中，真正符合未成年人成长建设要求的设施缺乏，尽管国家已经加大了这方面的投入，但还远远不够。这些问题应当引起足够重视，并采取有效措施加以解决。
此外，学校教育、家庭教育、社会教育等各个领域之间缺少沟通，使“三位一体”的未成年人思想道德教育网络存在不协调的情况。在对学生进行教育的过程中，学校、家庭、社会的教育没有真正的联系起来，教育思想得不到统一，相互间缺乏沟通，不能形成教育合力；有效的社会资源不能得到充分的利用；社区教育也由于缺少学校的配合，不能及时而灵活的把学生组织起来，开展有针对性的活动，使学生在成长失去了很多锻炼的机会和实践的机会，从而使教育出现了真空状态。
由此可见，我们应该努力探索学校与家庭、社会教育相协调发展的途径，构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，有计划、讲针对性、重实效的开展教育活动。
首先，要统一思想、提高认识，增强合作意识。教育是人民的事业，不能单纯的把它归为政府的责任、教育行政部门的责任、学校的责任，全社会都应该主动参与。学校、家庭、社会三者都是教育的重要环节，缺一不可，既要分工明确，又要互为补充、互相配合、互相依赖。在教育过程中，三者之间应加强沟通，增进交流，统一思想，同步教育。为使教育网络切实地运转起来，学校、家庭、社会必须建立相应的组织机构，健全各项规章制度，使此项工作有组织、有计划、有目的的进行。
其次，发挥学校在教育中的主体作用，积极探求学校教育与家庭教育的结合点。学校要针对在家庭教育中存在的问题，加强与家长的沟通。努力办好家长学校，举办系列讲座，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
学校通过“家长会”的形式，密切与家长的联系，争取家长的配合。同时，加强宣传和咨询，让家长和社会更多地了解并关注学校教育，形成积极参与教育的社会风气。
学校要开展“教师进家庭”活动，形成家访制度，鼓励教师以家访的形式走进家庭，做好学生的思想工作，力求教育的时效性。同时，学校要开展“家长进学校活动”，诚邀家长参与学校活动，以了解学校，感受学生的学习生活，增进家长与学生的沟通。
同时，学校要主动与学生所在社区取得联系，创建学生社会实践基地
第一，必须坚持学校教育、家庭教育、社会教育的一致性。无论学校、家庭还是社会，对青少年提出的要求、教育，在方向上要保持一致和统一，共同的教育和要求使孩子努力方向更明确，避免了不知所措和犹豫徘徊。
第二，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的互补性。在青少年的成长过程中，家庭、学校、社会都各自发挥着作用，都会对学生产生影响。那么，要使家庭、社会、学校的教育形成合力，结成教育网，除了统一要求外，还要充分发挥好各自的作用，使其各有侧重，形成互补。
第三，发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂优势。在家庭、社会、学校三方面的教育中，学校教育更自觉，目的性更强一些，并且是有计划、有组织、有系统的进行，因此，要充分发挥学校教育的优势。
总之，家庭教育、学校教育、社会教育是三个基本环节。在教育过程中，家庭是基础，学校是主渠道、主阵地、主课堂，社会是重要的依托和平台，三者缺一不可，三者的结合才可以更好地发挥整体教育的作用。
『捌』 中教联盟网：家庭教育提倡什么
提倡的东西很多：
1、要赏识自己的孩子
2、要建立良好的亲子关系
3、多给孩子锻炼的机会，别给孩子当上帝
4、建造的建立规则意识
5、养成良好的习惯
6、培养孩子的学习能力
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『玖』 像家庭教育，青少年网瘾，青少年综合素质培训，改善亲子关系这种网站作推广的话可以写哪些关键词啊
这些和社会工作有关系，建议看一下社会工作的相关网站上面的关键词，对你可能会有帮助吧！ 解除网瘾，亲子训练等等吧！