黑龙江省网络骨干教师培训班

❶ 参加省级骨干教师培训后承认是骨干教师吗

不是的，已获得市级以上（含市级）课堂教学比赛一二等奖、参加过市级以上（含市级）公开课、观摩课、获得市级（含市级）以上教学能手、骨干教师、市级名师称号的教师，均列入骨干教师培养的范围。

完善师资培养的有效机制，使教师具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，掌握和运用教科研前沿的成果，创造性地从事教育教学工作，并能不断完善、发展自我。培养出一批省、市、县级教学能手、骨干教师，形成优秀教师的群体，形成拥有名师，名学科的名校。

(1)黑龙江省网络骨干教师培训班扩展阅读

学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的人。最终实现四高、四转化。

（1）由“接受型”转变为“开拓型”，教师应主动变“要我发展”为“我要发展”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己发展领域。

（2）由“单一型”转变为“复合型”，教师从只会一门学科转到教多种课程。

（3）由“经验型”转变为“科研型”，教师应改变传统的教法，掌握科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。

（4）由“同类型”转变为“特色型”，教师应改变统一的教学风格，面对不同的学生，不同的自我，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家争鸣的局面。

❷ 骨干教师培训有什么好处！

教师复培训就相当于是一个指制向标，给教师指明下一步学校的发展方向！有助于教师及时跟上学校发展步伐！培训更注重的教师自身的提升！提升教师授课；学生管理；课堂管理等方面！能让新进来的老师热爱教师这个岗位，让做了很久的老师紧跟时代步伐，不断突破自己，积极参加新课改，带动更多的老师进步！

❸ 全国高校教师网络培训，这个有什么用高等学校骨干教师培训证书，有什么用

呵呵可以不报。只是一个网络培训。看的是视频录像。对评职称没有影响。

❹ 自己从教育局争取啦一个骨干教师培训的名额好吗

当然可以，然而晋高级并没有什么用，不知道你是哪里的，反正在河南骨干教师晋高级不是能用的条件，市级优秀教师或者优秀班主任表彰才有用。
望采纳一下！

❺ 省级骨干教师培训和骨干教师省级培训是一回事吗

从用词的先后顺序来说,应该是不一样,一个是把优秀教师培训成骨干教师,一个是把骨干拿来培训提高.
但是具体的情况要看培训的文件要求,上级说是什么就是什么.

❻ 网络教研（五）：如何提高骨干教师的培训能力与作用发挥

澄迈县白莲中心学校 黄月玉 通过这段时间的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了问题探讨。我认为提高骨干教师的培训能力与作用发挥应从以下几个方面进行： 一、积极参加各种学习活动。 古人云：学而不思则罔，思而不学则贻。师者学者也。作为骨干教师首先要多读书，将读书和思考变成一种习惯和一种时尚，做一个有功底的教师。俗话还说要给学生一杯水，教师要有一桶水。因此，作为骨干教师就应该积极学习，在学习中不断扩大自己的知识面，提高自己的文化素养，吸取先进的教育理论，从而提高自己的教育教学水平。 二、做同行和学生的表率。 骨干教师一定要做到为人师表，行为示范，做到爱事业、爱学生，视学生和事业为自己生命的延续，在日常工作中更应做到榜样的作用，工作认真，勤勤恳恳，严格要求自己。对学生做到有爱心，有耐心。凡是要求学生做到的事，教师必须做到，这就叫言传身教。 三、积极反思、研讨教学。 作为骨干教师，每教完一个内容就要懂得反思自己的教学中的优缺点，找到优点继续发扬，找到缺点，想方设法在今后改进，并能写教学反思。在教学生活中还应不断研讨教学。研讨时，注意聆听同事的建议，听取别人好的见解，不断去改进自己的教学。除此之外，还要懂得评价别人，积极参与讨论，提出自己宝贵的意见。这样就能做到在行动中研究，在研究中行动，让自己的教学不断提高。 四、积极上示范课，提高教学艺术。 骨干教师应该积极上好示范课。因为每上一次示范课，教者备课会特别认真，花的精力也很多，在课堂上，如果好好发挥，就能有意识地积累经验，培养能力，切实提高驾驭课堂教学的能力，切实做到示范，引领作用。只有这样，才能使自己成为一个真正优秀的骨干教师。 骨干教师的工作态度与教学水平在单位起着示范作用，能成为大家学习的榜样，影响着集体成员中的每一个人。因此，骨干教师的一举一动，要在单位中处处起模范作用。在日常工作中一定要认真负责，严于律己，积极进取，学而不厌，诲人不倦，做其他教师的好榜样。

❼ "国培计划(2014)"-黑龙江省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目 高中英语帐号密码可以分

国培教学反思国培”总结与感想010年10月1日—1月0日，我非常有幸参加了教育部举办的“国培计划（010）初中骨干教师学习” 在湖北师范学院短暂的个月的学习学习，带给我的却是教育灵魂的触动。通过学习让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。这次学习是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，们以学科知识为基础，以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，在鲜活的案例中展现出大师精湛的理论功底，客观的观点、新颖的方法用幽默、流畅、优美的语言道来，使我深感收获巨大，将会使我在教师专业化成长的道路上，又有了更新、更高的目标；将会使我的教师专业成长的步子走得更快，走得更好！ 一、理念的更新 各位领导、、教授的告，无一不在传达创新型国家需要创造性人才。今天有什么样的教育，未来世界就有什么样的社会，010—00《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把教育摆在优先发展的战略地位。明确提出“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列” 决定了“坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展”的素质教育国策。教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。科学教育侧重于弘扬科学精神，培养科学素养，开发思维能力，掌握分析和解决问题的方法。科学教育也可以弘扬人文精神，培育人的美德，开发审美能力，提高人的精神境界。作为一名体育教师，培养了多少运动员？这不重要，重要的是把体育学中的思想、思维方法渗透给学生，促进学生走进社会后是一个全面的人，一个可持续发展的人。教学是为了学生，而不是给别人看的。教学活动、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教学活动、教学方式对于学生是新的，能够让学生从中获得新的方法、思维或者启发，就是新的，就是教学的‘创新’。”各位教授深入浅出地讲解新课程改革理论，告诉我们了新课程改革的方向、让我们知道落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高，突出学生的探究活动,注重方法训练；书中包含许多开放性的问题和实践性课题；联系实际，注重知识的应用，扩大知识面；充分体现STS的思想，注意人文精神的渗透；让我们明确了素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提升祖国未来的素质。 二、学科知识的补充体育学院几位教授的普通体育、现代体育、体育学科前沿知识专题讲座对我来说是学科知识好好地充了一把电，同时他们都认为培养人才，一定要激发学生的学习兴趣，一定要养成良好的学习科学的习惯，一定要给予良好的方法指导。因此我觉得，体育教师应该有完整的完备的知识结构。体育学的专业素养肤浅，从事教学工作就会存在不足甚至错误。体育教师只有具有了完整的知识结构，才能领悟教学内容的的体育思想、体育方法、体育本质，教学才不会停留在教材层面上的照本宣科，自己弄清楚了，才能讲明白，才能对学生的科学素养提升提供积极有效的帮助。“深入浅出是绝对的教学法宝，‘浅出’就得‘深入’”。顺便说一下 我目前上的ABC天卞英语的导师才和我提过，如果要学好英语是很容易的~必然需要个适合的研习环境以及熟练口语对象，老师水平是关键，发音纯正才是最好 坚持每日练习口语，1对1针对性教学就有最.好.的进步幅度！课后记得复习听取课程录音音频，更可以加深印象..不过实在无对象可练习的情况，那么就到可可或爱思取得课外教材研习 多说、多练、多问、多听、多读，很快的语境就加强起来 学习效果是必定最佳的.. 三、教学实践的提高体育学院的教授教研员的讲座，给了我很大的启发，他们对于中学体育教学的观点和做法强烈的震撼了我。若干课例的展示与解读表明，无论是教学方式方法的设想与实施，演示、学生实验的设计制作，还是对教材深入的研究，无一不令人称道。东北师范大学附属中学的李晓桐老师的《挖掘实验实验素材，上有思想的体育课》给我的启示，以前认为没有实验器材，就以讲代做实验、以画代实验等等，其实身边许多资源可以利用。湖北师范学院的教授们将他们在平常教学和教研中的宝贵经验毫无保留的介绍给我们，给我们以启迪，使我们受益匪浅，让我们懂的钻研教材的重要性。通过聆听他们的告讲座，我感到对如何更进一步选择适合于教师和学生的教学方法有了比较成熟的认识，对如何开展实验教学有了新的思考，对如何开发学生的智慧有了新的设想；通过聆听他们的告讲座，学到了探究并不是机械的进行几个要素的操作，学到了如何在不同的环节给学生恰当的引导，学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。通过聆听他们的告讲座，深深感到了自己的不足。一个人身处怎样的环境并不重要，重要的要有坚定的目标和有为了目标坚持不懈的追求。通过学习我认识到，为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人塑造；都要加强自己的理论素养和专业技能的学习、提高；都要反思教学实践，提高教育科研意识和能力；还要了解体育学科前沿的研究成果、现代科学技术的开发应用和面临的挑战。总之，在本次国培计划学习中，我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次学习让我更新了自己的教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长发展的方向。两周来的国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的两周，也是促进我教学上不断成长的两周！总之，学习只是一个手段，一个开端。个月的学习思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让学习的硕果在教育事业发展中大放光彩！

❽ 省骨干教师培训一天算多少个学时

从用词的先后顺序来说,应该是不一样,一个是把优秀教师培训成骨干教师,一个是把骨干拿来培训提高.但是具体的情况要看培训的文件要求,上级说是什么就是什么.

❾ 教师培训能选两个网络培训吗

可以的，目前有直播和网校体系

❿ 考教师资格证要花多少钱

最少也得几百元以上，如果报班费用就更多了，其中必要费用包括：
1、笔试
笔试：笔试报名费用根据各地收费的不同，大概为每人每科40元到70元不等。
2、面试
面试同样的道理，面试报名费也是各地不同，大概为每人135元到每人390元不等。
3、普通话证书
教师资格认定时需要普通话证书，普通话一般在当地语委或高校测试站报名，报名费用为每人50元到200元不等，学生一般可享受半价。
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