教师信息技术能力网络培训内容

1. 教师信息技术能力提升培训有什么用

1、近年来，教育部通过多种途径努力提升教师信息技术应用能力，在取得一定成效的同时，还存在三个亟需解决的问题：
一是项目较为分散、未形成合力，需要进行整体设计、统一整合;
二是培训内容及方式与信息技术进展不相适应，需更新培训标准，创新培训模式;
三是相当数量的教师尤其是农村教师信息技术应用意识淡薄、能力不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距。
2、同时，各地也普遍建议国家采取针对性措施，切实提升广大教师信息技术应用能力。
3、实施提升工程对于加快推进教育信息化、深入推进基础教育课程改革、加强教师队伍建设具有重要意义。
4、实施提升工程，全面提升教师信息技术应用能力是破解教育信息化发展瓶颈问题，充分发挥信息技术手段综合效益的基础工作;是促进教师转变教学方式，深入推进基础教育课程改革的重要抓手;是实现教师终身学习，有效促进专业自主发展的关键路径，将助推教师“激发教育创新，拓展成长空间，成就发展梦想”。

2. 教师信息技术应用能力应具备哪些方面

1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。

2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。

3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。

4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

5、具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。

(2)教师信息技术能力网络培训内容扩展阅读

1、预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案。

2、利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学。

3、让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力。

4、在信息化教学过程中，观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整。

5、灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。

3. 教师的信息技术应用能力提升的培训内容和方式有何想

第、知识与能力面： 1.掌握教育技术基本概念理解其意义作用 专2.解信息技术与科整合属基本概念 3.掌握教设计程及其关键环节 4.懂媒体特点解各类媒体教与支持作用 5.运用技术进行教形性评价、总结性评价教师信息技术应用能力 第二、程与面： 1.编写习笔记准备传中国校与友同事共享习中国空间辟友观点专题志 2、完节课教单元、主题教设计并能够据实施与展示、研讨教 3.掌握析演示型教媒体特点提高实际教应用能力 3.运用文字编辑软件编制用教文档运用中国络工具搜集教资源运用媒体工具offfice2003、windows画图、格式化工厂、声影9.0等文本、图片、声音、画等资源进行简单加工处理运用简单课件制作工具或中国页制作工具整合教资源 4.使用用形性评价、总结性评价量规设计课堂教评价