人才是渠道运营中最关键的因素,人才的质量很大程度上决定了渠道的质量,同时也应影响招商的未来趋势。如今缺乏专业的营销人员是大多数中小型企业的弊病,这就很大程度上制约着渠道的健康发展。如果渠道比喻成大树的话,那么营销人员就是负责修剪树枝的工人,大树长成乱七八糟的还是枝条有序的,全靠修剪。
② 网络教育学历2017年以后,国家就不承认了,是真的吗
不是的。
目前一些教育政策确实在改革,但是教育部并没有正式文件公布要取消网络教育或者不承认网络教育学历。相反,网络教育是未来的发展趋势,为提高教育质量,网络教育也会越来越严格。
③ 如何理解网络安全支持与促进
第十五条国家建立和完善网络安全标准体系。国务院标准化行政主管部门和国务院其他有关部门根据各自的职责,组织制定并适时修订有关网络安全管理以及网络产品、服务和运行安全的国家标准、行业标准。
国家支持企业、研究机构、高等学校、网络相关行业组织参与网络安全国家标准、行业标准的制定。
第十六条国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当统筹规划,加大投入,扶持重点网络安全技术产业和项目,支持网络安全技术的研究开发和应用,推广安全可信的网络产品和服务,保护网络技术知识产权,支持企业、研究机构和高等学校等参与国家网络安全技术创新项目。
第十七条国家推进网络安全社会化服务体系建设,鼓励有关企业、机构开展网络安全认证、检测和风险评估等安全服务。
第十八条国家鼓励开发网络数据安全保护和利用技术,促进公共数据资源开放,推动技术创新和经济社会发展。
国家支持创新网络安全管理方式,运用网络新技术,提升网络安全保护水平。
第十九条各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育,并指导、督促有关单位做好网络安全宣传教育工作。
大众传播媒介应当有针对性地面向社会进行网络安全宣传教育。
第二十条国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训,采取多种方式培养网络安全人才,促进网络安全人才交流。
④ 网络教育国家承认吗
网络教育学历是国家承认,教育部学信网终身可查的。
远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。网络教育采用互联网的教学模式,不需要到特定地点上课,只要有互联网,就可以随时随地上课。学习方式方便自由,比较适合在职工作人员。入学无需参加全国统一考试,只需参加要报读院校自主出题的入学考试。网络教育每年有两次招生,春季和秋季,具体招生时间可咨询所要报读的网络教育学院。
目前教育部批准的有68所网络教育学院,同学可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询各高校招生简章。
68所网络教育学院名单如下(注:个别网校已停止招生)
北京大学、中国人民大学、清华大学*、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、上海交通大学(含医学院)、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学(华东)、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学(武汉)、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、中央广播电视大学。
⑤ 网络教育国家承认吗
网络教育国家是承认的。⑥ 国家不支持什么培训机构开展网络安全法教育与培训
国家是一定会支持培训机构开展《网络安全法》等教育和培训的,只不过国家是不支持培训机构在补课,这种行为非杀不可。
⑦ 如何理解对“网络安全”的支持与促进
1、第十五条国家建立和完善网络安全标准体系。国务院标准化行政主管部门和国务院其他有关部门根据各自的职责,组织制定并适时修订有关网络安全管理以及网络产品、服务和运行安全的国家标准、行业标准。
2、国家支持企业、研究机构、高等学校、网络相关行业组织参与网络安全国家标准、行业标准的制定。
3、第十六条国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当统筹规划,加大投入,扶持重点网络安全技术产业和项目,支持网络安全技术的研究开发和应用,推广安全可信的网络产品和服务,保护网络技术知识产权,支持企业、研究机构和高等学校等参与国家网络安全技术创新项目。
4、第十七条国家推进网络安全社会化服务体系建设,鼓励有关企业、机构开展网络安全认证、检测和风险评估等安全服务。
5、第十八条国家鼓励开发网络数据安全保护和利用技术,促进公共数据资源开放,推动技术创新和经济社会发展。
6、国家支持创新网络安全管理方式,运用网络新技术,提升网络安全保护水平。
第十九条各级人民政府及其有关部门应当组织开展经常性的网络安全宣传教育,并指导、督促有关单位做好网络安全宣传教育工作。
7、大众传播媒介应当有针对性地面向社会进行网络安全宣传教育。
8、第二十条国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训,采取多种方式培养网络安全人才,促进网络安全人才交流。
⑧ 网络安全法所指所指的学生在校信息可以开放吗
不可以的
网络安全法规定:
网络产品、服务具有收集用户信息功能的,其提供者应当向用户明示并取得同意;网络运营者不得泄露、篡改、毁损其收集的个人信息;任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息,不得非法出售或者非法向他人提供个人信息,并规定了相应法律责任。
影响:斩断利益链,师生个人信息受保护
中国传媒大学网络法与知识产权研究中心主任王四新表示,网络安全法作为网络领域的基础性法律聚焦个人信息泄露,不仅明确了网络产品服务提供者、运营者的责任,而且严厉打击出售贩卖个人信息的行为,对于保护公众个人信息安全,将起到积极作用。
相信,随着网络安全法的正式生效,这种贩卖出售个人信息,非法牟利的行为会得到有效遏制,从而在源头斩断这一黑色产业链。
保护单纯的孩子免遭精准诈骗
关键点二:严厉打击网络诈骗行为
痛点:依据个人信息实施精准诈骗防不胜防
去年,山东家境贫寒的准大学生徐玉玉因接到骗子的诈骗电话,被骗走9900元学费,在当天傍晚与父亲报警返回时突然昏厥,抢救两天多无效,因呼吸心脏骤停离世。
无独有偶,同月,临沭县大学生宋振宁接到一个来自济南的陌生电话,对方在电话里称自己是公安局的,并对宋振宁说他的银行卡号被人购买珠宝透支了六万多元,结果被电信诈骗1996元,8月23日,天还没亮,等宋振宁家人看到他睡在沙发上一动不动,走近看却发现宋振宁已经停止了呼吸……
个人信息的泄露是网络诈骗泛滥的重要原因。诈骗分子通过非法手段获取个人信息,包括姓名、电话、家庭住址等详细信息后,再实施精准诈骗,令人防不胜防。去年备受关注的山东两名大学生遭电信诈骗死亡案、清华大学教授遭电信诈骗案,都是因为信息泄露之后的精准诈骗造成。
网络安全法规定:
任何个人和组织不得设立用于实施诈骗,传授犯罪方法,制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组,不得利用网络发布与实施诈骗,制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动的信息。
影响:针对学生群体的精准诈骗或减少
中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍表示,无论网络诈骗花样如何翻新,都是通过即时聊天工具、搜索平台、网络发布平台、电子邮件等渠道实施和传播的。这些规定,不仅对诈骗个人和组织起到震慑作用,更明确了互联网企业不可推卸的责任。
《网络安全法》一出,相信针对学生群体的精准诈骗会随之减少,避免更多徐玉玉这样的悲剧上演。
学生既不该成为网络暴力的受害者,也不该成为实施者
关键点三:以法律形式明确“网络实名制”
痛点:“一言不合就开骂”,网络暴力和谣言需警惕
2015年7月,一山东青年侯某因为在网上发表一些爱国言论而引来了意见不合者的群殴。而在这之前,这名爱国青年也多次受到了他人的言论挑衅。而这些挑衅者的身份也仅仅体现为网络上的虚拟身份。这些人通过候某的QQ空间等信息人肉搜索得知了他所在学校,具体家庭住址和电话等信息,并在校门外滋事,对他进行殴打。就这样,一起网络暴力最终演变成现实暴力的事故。
“垃圾评论”充斥论坛,“一言不合”就恶意辱骂,更有甚者“唯恐天下不乱”传播制造谣言……一段时间以来,这些乱象充斥着虚拟的网络空间。随着网络实名制概念的提出,不少人拍手称快。
网络安全法规定:
网络运营者为用户办理网络接入、域名注册服务,办理固定电话、移动电话等入网手续,或者为用户提供信息发布、即时通讯等服务,应当要求用户提供真实身份信息。用户不提供真实身份信息的,网络运营者不得为其提供相关服务。
影响:保护孩子远离网络暴力和谣言
王四新表示,网络是虚拟的,但使用网络的人是真实的。事实上,现在很多网络平台都开始实行“前台自愿、后台实名”的原则,让每个人使用互联网时,既有隐私,也增强责任意识和自我约束。这一规定能否落到实处的关键在于,网络服务提供商要落实主体责任,加强审核把关。
2017年1月,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2016年12月,我国19岁以下青少年网民约占全体网民的23.4%,达1.7亿,网络空间已成为未成年人保护的新领域。
未成年人社会阅历少,是非观尚不成熟,既有可能成为网络暴力的受害者,也有可能成为网络暴力实施者。《网络安全法》让孩子远离网络暴力等有害信息,既可以保护未成年人,又可以督促他们在网络上进行自我约束,提高孩子们的网络素养。
给孩子们清洁的互联网环境
关键点四:加大力度净化网络环境,剔除不良网络资源
痛点:色情、暴力等网络资源侵害青少年
刘女士是一位小学数学老师,女儿在上初中,面对女儿在网上与成年人聊天,她不知道该怎么办才好。“就发现有一些是20几岁的跟她聊天,聊的都是些成年人的内容,然后她也是模仿成年人的口气跟他聊天。我们也不知道该怎么办,刚开始的时候是冷处理,刚开始把她的手机这些全部没收,过了两三天,就问她:你反思了没有?。看反思的情况怎么样,再进行疏导。”
CNNIC的调查显示,未成年人主要访问的大型商业综合性网站,访问权限、浏览内容与成年人毫无差别。几乎所有人都接触过网络暴力信息、不雅图片、广告等不良信息的骚扰。55%的人在遇到这些信息时会选择退出网页、不告诉任何人,初中和小学学生会向父母求助。96%的未成年人认同对网络暴力等不良信息采取预防措施。
网络安全法规定:
任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律,遵守公共秩序,尊重社会公德,不得危害网络安全,不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益,煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度,煽动分裂国家、破坏国家统一,宣扬恐怖主义、极端主义,宣扬民族仇恨、民族歧视,传播暴力、淫秽色情信息,编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序,以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。
影响:不良网络资源将减少,网络环境进一步净化
其实,上面案例中,刘女士发现的现象对很多家长老师而言都是困扰。
在中国青少年心理成长基地接受治疗的12岁女孩小吴,最初只是想了解婴儿是怎么出生的,却在网上查阅时看到了不少色情信息,后来又通过微信聊天与网友进行“裸聊”,同时在学校出现明显的暴力倾向。“为了纠正她的不良行为,我陪她旅行、带她进行心理治疗,但都没办法阻止她偷偷和网友联系。为什么这么小的孩子心中会种下魔鬼的种子?”小吴的妈妈无奈地问。
学校有围墙,可以为学生抵挡来自校外的伤害;家长可以在上下学途中亲力亲为接送孩子,保护他们不受意外伤害;但是网络是一个开放的大广场,想要减少不良信息和网络资源对未成年人的伤害,就必须在《网络安全法》的规定下,为未成年人撑起一片纯净的网络空间。
健康的产品多起来,“扬清”是最好的“击浊”
关键点五:支持开发未成年人专用网络产品
痛点:网络产品良莠不齐,家长老师分辨难
北京军区总医院成瘾医学中心主任陶然从2003年开始收治网络成瘾青少年,多年来已经治疗了7000多个网瘾青少年。陶主任说,这些孩子几乎全都有暴力冲动,其中58%都有过对父母扇耳光、将父母按在地下踹打的严重暴力行为。“因为妈妈阻止其上网,一个来自安徽的男孩挥刀砍掉了妈妈的耳朵。而这些孩子的暴力倾向大都源于网络游戏之中。”
暴力、色情、迷信、低俗等不良信息、网络游戏,被称为“网络雾霾”,如无及时有效的引导,就可能对未成年人的人身、财产、身心健康方面产生危害。有些网络产品,比如某款网络游戏,可能包含大量色情、暴力的情节画面,对内容不熟悉的家长老师难以及时辨别。
网络安全法规定:
国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务,依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动,为未成年人提供安全、健康的网络环境。
影响:适合未成年人使用的健康安全网络产品将增多
有这么件叫人哭笑不得事儿:云南的小高几乎每天吃住在网吧里,因为没有钱买游戏装备,竟然偷走了网吧里的两台电脑主机,当警察在另一个网吧找到他的时候,他的反应让民警哭笑不得,民警出示警官证时,小高正在打网络游戏,头都没回,还说不能坑队友。
就拿这些青少年普遍感兴趣的网络游戏来说,中国传媒大学新媒体学院副院长曹三省认为:“扬清是击浊最有效的手段,当前亟待扶持一批具有强大影响力、吸引力的绿色游戏。”
按照《网络安全法》的规定,国家未来就要加大力度支持优秀网络产品的研发了。针对未成年人的身心特点和兴趣爱好,生产更多优质、科学、趣味的网络文化产品,鼓励支持以未成年人为主要用户群体的网站、应用软件的发展,为未成年人提供适龄的网络空间环境,可以对不适宜未成年人接触的信息形成“挤出效应”。
咱们都知道“劳逸结合”的道理,孩子平时学业负担中,压力大,适当地上上网,玩玩游戏减减压,家长老师们都能理解,难就难在,网络文化产品良莠不齐,家长老师不可能时时监督孩子的网上行为。不过,随着网络安全法的生效,相信在不久的将来,适合未成年人使用的安全网络产品会数量越来越多,质量越来越好。
网络安全人才可能成为“香饽饽”
关键点六:培养更多网络安全人才
痛点:“白帽子”没有“黑客”多,懂网络安全的专业人才供不应求
在本月下旬的首届广东省“红帽杯”网络安全攻防大赛决赛上,数据显示,不久前勒索病毒感染了广东省近2000台计算机。随着互联网的快速发展,网络安全人才供不应求,据估计,全国网络安全人才缺口约在100万人左右。
网络安全法规定:
国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训,采取多种方式培养网络安全人才,促进网络安全人才交流。
影响:网络安全方面的专业可能大火,有关网络安全的教育和培训机会增多
“网络安全的竞争,实际上就是人才竞争。”近日,浙师大网络安全学院院长范渊在中国网络安全创新分享大会这样说。
这预示着什么?预示着在将来,网络安全方面的专业可能大火,而相关教师和人才可能成为“香饽饽”啊!
目前国内网络信息安全行业的人才缺口,是非常大的。到底有多缺人?范渊还公布了一组数据:目前国内270万台在公网暴露的安防和摄像头设备,仅有弱口令的就占了73万台。相当于,每三台安防和摄像头设备里面,就有一台是可以随时被黑客控制的。
可见,培养更多的网络安全人才成为维护我们网络安全的重要一环, 有了国家的支持,想必今后在高等学校、职业学校等单位,老师和学生们都会获得更多的相关教育、培训机会。
⑨ 网络教育、远程教育等教育培训行业的发展前景如何
记得几年前有人问过我类似问题,当时我套用了句两句名言“路漫漫其修远兮”“前途是光明的,道路是曲折的”。这2句话,我在教育技术专业学习时,与老师同学讨论时,毕业后从事互联网教育产品研发时,大家经常提起。 网络教育、远程教育都属于CAI的范畴,核心不在网络、不在远程,重点还是教育。中国的现状,教育的目的大多还是功利性的,因此目前赚钱的网络教育、远程教育机构都是靠用户功利性的驱动完成。拿文凭,有211大学的二级网络教育学院;过考试,各种级补习培训,有新东方;专业职称,有正保。基础教育,不好意思,远程教育在这个领域是政绩工程和各方利益共赢的好事情。 想靠一个平台就把名师学生汇聚的事情,在现阶段根本就不靠谱。淘宝做教育,淘宝同学的模式注定了其灭亡。知名教师上淘宝卖课程,免了吧,私下出书、演讲、培训讲授赚得又多又稳当又安全。非知名教师,如果不怕兼职被学校开除,大胆上去吧。 网络教育还是资源为主,抓刚需,如认证、技能,解决资源,再以服务为主,最后要搞啥社区这些都是辅助了。核心点还是资源,而且是用户线下无法方便获得,可以线上方便获取的。解决这个问题就才有希望。而后要耍高端,搞下骗人的个性化定制,学习分析这些正统教育机构都无法完成的教育评估,冠名以XXXX外国大学XXX权威学习法,权威教学评估法等,一定能忽悠到更多用户。
⑩ 国家支持什么等教育机构开展网络
可以去各省的代理机构去,要交毕业证、身份证复印件,费用看是哪里毕业的,本省就比较便宜,要是外省的话就要贵一点,时间大概15天左右。