广西农业干部网络培训

1. 广西共有多少所中专学校呢.

不全，至少500-600所；
1 广西机械高级技工学校（广西机电技师学院）
2 广西理工职业技术学校
3 广西石化高级技工学校（广西工业技师学院）
4 广西机电工程学校
5 广西玉林农业学校
6 广西机电工业学校
7 广西华侨学校
8 广西纺织工业学校
9 广西银行学校
10 广西物资学校
11 广西交通运输学校（原广西航运学校）
12 广西交通高级技工学校（广西交通技师学院）
13 广西轻工高级技工学校
14 广西钦州农业学校
15 广西商业学校
16 广西商业高级技工学校（广西商业技师学院）
17 广西第一工业学校
18 广西经贸高级技工学校
19 柳州钢铁集团公司高级技工学校（广西钢铁技师学院）
20 广西体育运动学校
21 广西玉林商贸技工学校
22 广西水产畜牧学校
23 广西梧州农业学校
24 广西民族中等专业学校
25 广西钦州商贸学校
26 广西商贸技工学校
27 广西城市建设学校
28 广西二轻工业技工学校
29 广西百色农业学校
30 广西柳州商贸技工学校
31 广西梧州商贸学校
32 广西工商学校
33 广西柳州化工技工学校
34 广西桂林农业学校
35 广西公路技工学校
36 广西右江民族商业学校
37 广西经贸职业技术学校
38 广西桂林商贸旅游技工学校
39 广西电子技工学校
40 广西新闻出版技工学校
41 广西二轻工业管理学校
42 广西广播电视学校
43 广西警官学校
44 广西柳州商业技工学校
45 广西工贸职业技术学校
46 广西动力技工学校
47 广西经济管理职业技术学校
48 广西质量技术工程学校
49 广西百色经贸职业技术学校
50 广西机电技工学校
51 广西国际青年职业技术学校
52 广西建筑材料技工学校
53 广西第二建筑安装技工学校
54 广西测绘职业技术学校
55 广西第二轻工业成人中专学校
56 广西机电成人中等专业学校
57 广西信息工程职业技术学校
58 南宁市第一职业技术学校
59 广西南宁高级技工学校（南宁技工学校）
60 广西南宁高级技工学校(南宁市民族技工学校)
61 广西南宁高级技工学校(南宁市一轻技工学校)
62 广西南宁高级技工学校(南宁市机械工业技工学校)
63 广西南宁高级技工学校(南宁市二轻技工学校)
64 南宁市第三职业技术学校
65 南宁市第四职业技术学校
66 武鸣县职业技术学校
67 南宁商贸学校
68 南宁桂南理工职业技术学校
69 南宁市中南理工职业技术学校
70 宾阳县职业技术学校
71 南宁财贸管理学校
72 南宁市东盟电子职业技术学校（南宁市民族技工学校）
73 马山县民族职业技术学校
74 上林县职业技术学校
75 南宁信息工程职业技术学校
76 南宁市理工职业技术学校
77 南宁市财经学校
78 南宁市武院职业技术学校
79 南宁市中兴机电工业学校
80 南宁世纪外语职业技术学校
81 南宁市工贸职业技术学校
82 南宁市运德汽车运输职业技术学校
83 南宁市西南电子工业职业技术学校
84 南宁市嘉宁华侨中等职业学校
85 南宁市经济管理职业技术学校
86 南宁市电子工程学校
87 南宁市华佳职业技术学校
88 南宁创艺艺术职业学校
89 南宁东方民族艺术职业学校
90 南宁市商务旅游职业技术学校
91 南宁市海纳商务职业技术学校
92 南宁市京隆职业技术学校
93 南宁市东盟商贸职业技术学校
94 南宁市宏新职业技术学校
95 南宁市经贸职业技术学校
96 南宁市南方电力职业技术学校
97 南宁市海丰职业技术学校
98 南宁市赛科供应链职业技术学校
99 南宁市城市管理职业技术学校
100 南宁市南方世贸职业技术学校
101 南宁市第二师范学校
102 柳州市第一职业技术学校
103 柳州市第二职业技术学校
104 柳州市机械工业技工学校
105 柳州市鹿寨职业教育中心
106 柳州市汽车运输技工学校
107 柳江县职业中等专业学校
108 融水苗族自治县民族职业教育中心
109 柳城县中等职业技术学校
110 融安县中等职业技术学校
111 三江侗族自治县职业技术学校
112 柳州市第二技工学校
113 柳州市技工学校
114 广西融水民族卫生学校
115 柳州市经济贸易中等职业技术学校
116 柳州铁路工业中等职业技术学校
117 柳州机械工业中等职业技术学校
118 柳州市工业职业技术学校
119 柳州市机电职业技术学校
120 桂林市旅游职业中等专业学校
121 桂林高级技工学校（桂林技师学院）
122 桂林市机电工程学校
123 荔浦县中等职业技术学校
124 桂林电子中等专业学校
125 全州县中等职业技术学校
126 灵川县职业中等专业学校
127 兴安县中等职业技术学校
128 广西壮族自治区桂林林业学校
129 桂林工业职业技术学校
130 桂林市交通技工学校
131 广西电子中等专业学校
132 桂林创新中等职业技术学校
133 桂林东方中等职业技术学校
134 临桂县中等职业技术学校
135 桂林市财贸管理干部中等专业学校
136 桂林市凯风中等职业技术学校
137 永福县中等职业技术学校
138 平乐县中等职业技术学校
139 桂林市第二技工学校
140 灌阳县中等职业技术学校
141 桂林市高新工业科技职业技术学校
142 资源县中等职业学校
143 桂林市广达职业学校
144 龙胜县民族职业中等专业学校
145 桂林南方中等职业技术学校
146 桂林市华兴中等职业技术学校
147 桂林风帆旅游学校
148 桂林市重工威达技工学校
149 桂林市民族职业技术学校
150 桂林市普天机电职业技术学校
151 荔浦师范学校
152 桂林市广师软件科技职业技术学校
153 桂林兴华职业技术学校
154 桂林工业技工学校
155 桂林市前卫中等职业学校
156 阳朔县中等职业技术学校
157 兴安师范学校
158 恭城县职业教育中心
159 桂林阳朔西街外国语学校
160 明智电子商务外语女子学校
161 梧州市第二职业中等专业学校
162 梧州市技工学校
163 岑溪市中等职业技术学校
164 藤县第一职业技术学校
165 苍梧县中等职业技术学校
166 梧州市现代科技学校
167 梧州市电子科技职业技术学校
168 梧州市轻工技工学校
169 梧州市南洋中等职业学校
170 梧州财经学校
171 梧州市第一职业中等专业学校
172 蒙山县职业中学
173 苍梧县协达幼儿师范学校
174 梧州市服装职业技术学校
175 梧州市长洲职业学校
176 梧州市理工学校
177 梧州市电子工业学校
178 梧州市城市建设技工学校
179 梧州市科学技术职业学校
180 梧州市城市建设职业技术学校
181 梧州市财贸干部中等专业学校
182 藤县宏源科技职业技术学校
183 梧州市交通职业技术学校
184 北海市中等职业技术学校
185 合浦县第一职业高级中学
186 北海市电子职业技术学校
187 北海市银海区中等职业技术学校
188 北海国发信息技术学校
189 合浦县石康职业技术学校
190 北海市铁山港区中等职业技术学校
191 北海市女子职业技术学校
192 防城港市防城区第二职业技术学校
193 上思县中等职业技术学校
194 防城港市第一职业中等专业学校
195 东兴市中等职业技术学校
196 浦北县第一职业技术学校
197 浦北县第二职业技术学校
198 钦州市机电工程学校
199 钦州市技工学校
200 钦州职业技术学校
201 钦州市第二职业技术学校
202 灵山县第二中等职业技术学校
203 钦州市机械工业学校
204 钦州经贸学校
205 钦州市交通中等职业技术学校
206 钦州市第三职业技术学校
207 广西钦州英华国际职业技术学校
208 贵港市职业教育中心
209 桂平市第一中等职业技术学校
210 贵港市电子科技职业技术学校
211 平南县第二中等职业技术学校
212 贵港市白云职业技术学校
213 贵港市港北区职业教育中心
214 桂平市第二职业中学
215 平南县第一中等职业技术学校
216 平南县科技职业技术学校
217 桂平市第三职业中学
218 平南县成才职业技术学校
219 桂平市华夏职业技术学校
220 贵港市港南区职业教育中心
221 桂平市机械职业技术学校
222 桂平市南阳中等职业技术学校
223 桂平市泰元中等职业技术学校
224 平南县科龙职业技术学校
225 贵港市新时代职业技术学校
226 平南县阳光职业技术学校
227 贵港市港北电子职业技术学校
228 平南县翔云中等职业学校
229 平南县学而立职业技术学校
230 贵港市机械职业技术学校
231 贵港市尚德职业技术学校
232 贵港市典范职业技术学校
233 平南县华丽职业技术学校
234 桂平市恒宇达职业技术学校
235 贵港市郁江职业技术学校
236 贵港市珠江理工职业技术学校
237 平南县朝阳职业技术学校
238 贵港市机电工业学校
239 玉林市技工学校
240 博白县职业中等专业学校
241 玉林市机电工程学校
242 玉林市电子工业学校
243 容县职业中等专业学校
244 广西玉林财经学校
245 玉林市第一职业中等专业学校
246 玉林市岭南工业学校
247 玉林市华港中等职业技术学校
248 玉林市理工职业技术学校
249 北流市第一中等职业技术学校
250 玉林市机械工业职业技术学校
251 陆川县中等职业学校
252 玉林市龙池汽车工程职业技术学校
253 玉林市工业职业技术学校
254 容县电子工业学校
255 玉林市水电技工学校
256 容县九O九电子科技学校
257 玉林市敬民科技学校
258 兴业县中等职业技术学校
259 玉林市诚鸿科技职业技术学校
260 玉林市信息工程学校
261 玉林市模具制造技术学校
262 玉林市师范学校
263 玉林英才工业职业技术学校
264 玉林市印刷职业技术学校
265 北流市哈蒙斯职业技术学校
266 靖西县中等职业技术学校
267 百色市民族工业中等专业学校
268 百色市民族卫生学校
269 田东县职业技术学校
270 百色市机电工程学校
271 隆林各族自治县职业技术学校
272 凌云县职业技术学校
273 田林县职业技术学校
274 南宁机电技工学校
275 德保县职业技术学校
276 田阳县职业技术学校
277 百色市右江区职业技术学校
278 民盟百色市工业职业技术学校
279 百色交通技工学校
280 百色工程职业技术学校
281 百色市理工职业技术学校
282 百色市民望职业技术学校
283 平果县职业技术学校
284 那坡县职业技术学校
285 乐业县职业技术学校
286 百色市职业技术学校
287 西林县职业技术学校
288 百色市中山职业技术学校
289 百色市农业经济干部学校
290 百色市信息职业技术学校
291 百色市金华职业技术学校
292 贺州市技工学校
293 钟山县职业技术学校
294 桂东机电工程学校
295 梧州西南中等专业学校
296 贺州市八步区职业技术学校
297 富川县职业技术学校
298 昭平县职业技术学校
299 贺州新科职业技术学校
300 梧州电子工程学校
301 贺州市汽车专修职业技术学校
302 贺州市高级印刷职业技术学校
303 贺州市东南理工职业技术学校
304 贺州工艺美术学校
305 宜州市民族职业中等专业学校
306 河池市机电工程学校
307 都安瑶族自治县职业中等专业学校
308 大化瑶族自治县职业技术学校
309 环江毛南族自治县职业技术学校
310 河池民族中等专业学校
311 罗城仫佬族自治县职业技术学校
312 南丹县民族职业技术学校
313 河池财经学校
314 河池民族农业学校
315 巴马瑶族自治县中等职业技术学校
316 河池市经济贸易职业技术学校
317 河池交通技工学校
318 宜州市技工学校
319 河池市技工学校
320 广西河池晨曦技工学校
321 河池市金城江区职业技术学校
322 河池市科技职业技术学校
323 巴马县民族师范学校
324 东兰县中等职业技术学校
325 凤山县第一中等职业技术学校
326 来宾市职业技术学校
327 武宣县职业技术学校
328 柳州地区技工学校
329 象州县职业技术学校
330 柳州机电工程学校
331 忻城县职业技术学校
332 合山市职业技术学校
333 柳州民族中等专业学校
334 金秀县职业技术学校
335 柳州壮新职业技术学校
336 柳州兴桂职业技术学校
337 广西安全机电技工学校
338 广西柳州财经学校
339 柳州理工职业技术学校
340 南宁机电工程学校
341 崇左市职业技术学校
342 宁明县职业技术学校
343 大新县职业技术学校
344 龙州县职业技术学校
345 扶绥县职业技术学校
346 凭祥市东南亚外语学校
347 南宁民族中等专业学校
348 天等县职业技术学校
349 南宁水电中等职业学校
350 南宁水电技工学校
351 崇左市八桂城市中等职业技术学校
352 左江理工职业技术学校
1 柳州长虹机器制造公司技工学校
2 贺州市经济管理干部中等专业学校
3 贵港市红星艺术职业技术学校
4 钦州市财经职工中等专业学校
5 广西司法学校
6 广西华南职业技能培训学校
7 广西八一铁合金（集团）有限责任公司技工学校
8 广西柳州畜牧兽医学校
9 广西建筑工程成人中等专业学校
10 广西职工体育运动技术学校
11 南宁市第六职业技术学校
12 南宁市师苑中等职业学校
13 桂林电子工程职业技术学校
14 灵山县职业中等专业学校
15 钦州市合浦师范学校
16 钦州市第一职业技术学校
17 钦州市农业经济中等专业学校
18 玉林巿畜牧兽医学校
19 玉林市商务学校
20 百色市财经职业技术学校
21 贺州民族旅游艺术职业学校
22 广西艺术学院附属中等艺术学校
23 柳州医学高等专科学校附属中等卫生学校
24 广西烹饪学校
25 广西区人民医院附属卫生学校
26 广西药科学校
27 广西南宁高级技工学校（南宁医药技工学校）
28 柳州市现代汽车工业职业技术学校
29 中国石油天然气第六建设公司技工学校
30 梧州市机电技工学校(梧州市科学技术职业学校)
31 容县卫生成人中等专业学校
32 柳州市卫生学校
33 广西艺术学校
34 广西工艺美术学校
35 广西农业广播电视学校
36 广西中医学院附设中医学校
37 广西医科大学附设护士学校
38 广西广播电视中等专业学校
39 广西妇幼保健院附设卫生学校
40 横县职业教育中心
41 南宁市卫生学校
42 南宁市第二卫生学校
43 南宁市百星艺术职业技术学校
44 南宁市现代舞蹈中等职业学校
45 广西佩珠民族艺术学校
46 南宁市西津工贸职业技术学校（转型为中小学）
47 南宁市盲聋哑学校
48 柳州市交通学校
49 柳州市百花文艺学校
50 柳州制剂医药技工学校
51 广西柳州钢铁（集团）公司中等职业技术学校
52 柳州市医药生物工程职业技术学校
53 柳州市体育职业技术学校
54 桂林市卫生学校
55 张艺谋漓江艺术学校
56 桂林骏达运输有限公司技工学校
57 桂林市艺术学校
58 梧州市人民警察训练学校
59 梧州市艺术学校
60 梧州市广播电视职业技术学校
61 北海市卫生学校
62 防城港广播电视中等职业学校
63 钦州市卫生学校
64 钦州市文武学校
65 钦州市坭兴陶艺职业技术学校
66 钦州市艺术学校
67 贵港市卫生职业技术学校
68 桂平市艺术中等职业技术学校
69 玉林市卫生学校
70 北流市卫生学校
71 玉林市精英电脑学校
72 玉林市人民警察训练学校
73 桂东卫生学校
74 河池市卫生学校
75 宜州市少林文武职业学校
76 柳州地区经济管理干部学校
77 来宾市卫生学校
78 武宣县教师进修学校
79 南宁市体育职业中学
80 南宁民族艺术学校
81 梧州市卫生学校

2. 广西桂林资源县的农业发展的方案（参考）

资源为广西典型的高寒山区县，上世纪90年代以前，交通一直不便，通过近十几年坚持不懈的努力，以交通为主的基础设施得到了明显改观，实现了村村通公路，制约全县农业农村经济发展的“瓶颈”得到有效缓解。资茳防洪堤建设、小流域综合治理、自然林保护、退耕还林、沼气建设等项目实施，为发展生态型农业奠定了生态基础。中低产田改造，旱地节水工程、水利配套工程、测土配方工程等农业和农村基础设施项目实施后，建成苄效灌溉(保水田)农田面积5.8万亩，占水田面积的65.2%，农田生态工程占农田总面积的60%以上。资源县于2000年由国家环保总局批准为全国生态示范区试点，经过8年的试点建设，已经取得了明显成效，并积累了一定的经验，为资源生态农业全面发展起到了良好的示范、推动作用。 该县自上个世纪90年代末便着手启动“兴果菜富农”生态农业工程，充分利用得天独厚的气候条件和“国家地质公园”、“国家森林公园”等独到的生态环境，以无公害夏秋季节蔬菜和无公害水果为重点，突出无公害品牌优势，大力扶持“名、特、优、新、稀”水果和蔬菜生产示范基地，经过十多年的精心打造，现已建成广西最大的无公害水果、蔬菜生产基地，无公害脐橙已成为国家农业部生产基地之一，水果和蔬菜产业成了全县农业稳定增效、农民持续增收的重要支柱产业。2008年该县无公害水果、蔬菜建设面积达15万亩，其中无公害水果10万亩，无公害蔬菜5万亩，葡萄（红提）、脐橙、猕猴桃、板栗、南方梨、桃、李、柿、柚子、商品番茄、辣椒、茄子等丰富多彩、遍地开花，年总产量达27.5万吨，年总产值67500万元，占全县农业总产值的86%，农民种植水果、蔬菜的纯收入年人均达2500元，占当年全县农民人均纯收入的70%，经济效益惠及千家万户。

3. 翻译（要原创翻译哦，如果机器翻译的话就不必了）: 图片中十一位广西农村地区的学生正在网上学习北大

In the picture ，there have eleven students in rural areas in guangxi is online learning courses at Peking University. Beijing is the capital of China, both economically and in cultural ecation are far better than in guangxi, for students in guangxi, sitting in the classroom on the north course is impossible, but because of the Internet, students can easily learn from online north of guangxi.
The emergence of the Internet makes students especially college students learning time is not limited in the classroom, network transmission of real-time makes students can acquire knowledge at any time, universities now share some teaching video or research results on the web, let more people is not subject to regional restrictions finally can also learn knowledge, this is the era of progress and development.
As a contemporary college students, I believe that ecation not only means to acquire knowledge, it also has a lot of role for the other, for example, to improve their own quality, adopt scientific method to cultivate their ability, let oneself have an optimistic attitude and a strong willpower, etc.

4. 广西农业职业技术学院的交流合作

学院积极开展国际交流与合作，与东南亚各国建立起“东南亚农业职教交流网络”。先后派出20多名专业教师到日本、美国、冈比亚、泰国、澳大利亚等国进行留学、考察研修或技术指导，邀请外国专家到校讲学、交流。1992年开始与越南农业部以及农业科研院所、大中专院校发展友好关系，承担国家农业部“农业科技教育走出去”战略项目，先后为越南培训农业技术人员37期715人次；与老挝农林部签订了《关于农业合作的协议》，并在老挝获得了60公顷土地的20年无偿开发权，开始建设中国果蔬新品种试种基地；在印度尼西亚的北苏拉威西省TOMOHON市协助LOKON中学兴建一所大专层次的农业职业院校。
2002年学院被国家农业部正式确定为“实施农业科教‘走出去’战略试点工作”试点单位。分别在越南、印尼、老挝、缅甸等国家建立现代设施农业示范基地。特别是在老挝建立的1000亩的中老合作农业试验基地，深得老挝国家政府及国家领导人的高度赞扬。2012年9月，我国农业部在这一基地的基础上正式挂牌成立“中国-老挝合作农作物优良品种试验站”，这是我国政府承诺援助东盟国家20个农业试验站中第一个挂牌成立的试验站。学院自主培育的杂交玉米、水稻品种在越南、老挝、缅甸等国家大面积推广种植，其中HK4杂交玉米品种是目前我国唯一进入越南国家农作物品种名录的玉米品种。近3年先后承担国家农业部、国家商务部、自治区政府与东南亚国家的农业合作、开发及支持项目，计有老挝百万亩粮食开发、柬埔寨百万亩粮食开发、斐济水稻支持等项目。此外，学院正在开展承担国家商务部斐济农业示范园区建设项目。学院还先后与越南、泰国、菲律宾等国家8所大学建立了合作办学关系，已派遣留学生1000多名。为东盟各国和部分非洲国家举办政府官员、技术人员和院校教师培训班100多期，培训学员3000多人。2012年7月国家农业部在我院正式挂牌建立了“中国—东盟农业培训中心”，为学院与东盟国家开展农业技术合作和技术人员培训奠定了更好的基础，也使学院创出的“东盟特色”的办学品牌和办学亮点更加突显，成为广西乃至全国高职院校中实施国际开放办学卓有成效的为数不多的学校之一，学院这一特色作为一个成功案例写入了国家教育部发布的《2012年中国高等职业教育人才培养质量报告》之中，使学院成为全国高等职业教育的一个典范。

5. 关于农村青少年的思想道德建设存在的问题和解决办法

梧州市贯彻落实中发[2004]8号和桂发[2004]29号文件情况汇报

自治区文明办：
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和自治区党委、自治区人民政府《关于贯彻<中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的实施意见》（桂发[2004]29号）下发近一年多以来，我市各级党委政府高度重视，认真学习、宣传、贯彻、落实，努力营造有利于未成年人健康成长的学校环境、家庭环境、社会环境，整合各方资源，形成了全市共同关心未成年人思想道德建设的良好局面。现将贯彻落实情况汇报如下：
一、干部群众对我市贯彻落实中发[2004]8号和桂发[2004]29号文件的反映
从与我市文化、教育、公安、广电、新闻出版、团委、妇联、梧州日报社和万秀、蝶山、长洲三个城区文明办等单位（部门）负责人座谈，以及收集市辖岑溪、苍梧、藤县、蒙山等县（市）的情况来看，我市广大干部群众对中发[2004]8号和桂发[2004]29号文件颁布实施普遍感到满意。广大干部群众认为，党中央根据当前国内外形势，制订出台了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，顺应民心民意，我市广大干部群众反响强烈。党中央国务院高度重视未成年人思想道德建设，顺乎时代潮流，代表人民利益，是一项利在当代、惠及长远的民心工程。我市未成年人思想道德建设状况总体是好的。但是近年来国际国内环境的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。如，互联网等新兴媒体以及网吧等各类文化娱乐场所快速发展，一些含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，一定程度上腐蚀未成年人的心灵；学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育现象仍比较突出；一些未成年人受到社会生活不良现象的影响，世界观、人生观、价值观发生扭曲和错位；少数未成年人甚至参与吸毒、赌博和敲诈，走上违法犯罪歧途，等等。一段时期以来未成年人思想道德建设面临的严峻形势，令广大干部群众感到忧心；对于未成年人违法犯罪呈上升趋势，广大干部群众感到惊心；对于不良社会环境对青少年影响和侵蚀，广大干部群众感到痛心，强烈呼吁党和政府采取得力措施，切实加强和改进未成年人思想道德建设，为未成年人成长营造良好的舆论氛围和社会环境。
党中央、国务院对未成年人的思想道德建设工作进一步作出部署，充分说明，我们党始终把维护和实现人民群众的根本利益放在首位。我市有18岁以下未成年人约77万人，其中农村未成年人占75%左右，这些未成年人的健康成长涉及数十万家庭的切身利益。对这些家庭而言，使孩子们健康成长成才，是最大的心愿。只有千家万户安心放心，我们的社会才能更加和谐更加安定。广大干部群众强烈要求，各级党委、政府和相关职能部门一定要从贯彻“三个代表”重要思想的高度，从立党为公、执政为民的高度，从讲政治的高度来十分重视未成年人的思想道德建设，切实解决未成年人思想道德建设的突出问题，努力开创未成年人思想道德建设工作新局面，使社会放心，使人民高兴。
二、加强和改进未成年人思想道德建设的主要做法和特点
由于我市贯彻落实中发[2004]8号和桂发[2004]29号文件的基础工作扎实，使未成年人思想道德建设工作得以整体推进，呈现出良好局面。主要做法和特点：
（一）高度重视 精心组织
1、深刻领会文件精神。全区加强和改进未成年人思想道德建设工作会议结束后，市文明委主要领导在市委常委会上，专题汇报了全区会议精神，同时，市委常委会专题学习了《若干意见》。2004年8月11日，市委市政府召开了全市进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，就全面推进我市加强和改进未成年人思想道德建设工作作出部署。市委书记任燮康、市委副书记汤竹庭到会并作重要讲话。全市文明主任会议对各级文明办具体做好《若干意见》的学习贯彻工作作出了安排。市委要求各职能部门要统筹协调，形成合力，要按照“三贴近”要求，注重实效、把握特点、避免形式主义，切实抓好深入学习、宣传和贯彻落实《若干意见》工作。
2、围绕贯彻文件精神开展调研。《若干意见》下发以后，市委宣传部、市文明办牵头主持召开了有德育理论、教育和社区工作方面专家学者参加的学习贯彻《若干意见》座谈会。去年3、4月，市文明办组织力量先后到教育、文化、卫生、公安、团市委和妇联等单位对我市未成年人思想道德建设的现状进行深入调研，掌握第一手材料，起草了《梧州市未成年人思想道德建设现状及其对策调研报告》，研究加强和改进未成年人思想道德建设的思路和具体措施。
（二）明确责任 狠抓落实
1、明确部门责任。市委市政府把加强和改进未成年人思想道德建设纳入经济和社会发展的总体规划，列入重要议事日程，切实加强和改善领导。全区、全市进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作会议结束后，市委、市政府制订下发了贯彻落实中央、自治区进一步加强和改进未成年人思想道德建设的《实施办法》，市文明委也相应制订下发了《实施办法》的《工作分工》，明确各相关部门和群团组织在加强和改进未成年人思想道德建设工作中的职责，按照学校、社会、家庭“三个体系”的要求，建立进一步加强和改进未成年人思想道德建设目标责任制。
2、形成体制机制。市文明委建立了全市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议制度，不定期召开会议，加强对未成年人思想道德建设的协调和领导。市委常委会讨论决定，从2005年起按照自治区要求，结合我市实际，安排一定的经费作为我市未成年人思想道德建设专项经费，并将其纳入今后每年的市、县（区）两级财政预算。
三、突出重点狠抓落实
自治区文明委印发《关于当前推进未成年人思想道德建设的重点专项工作方案》后，去年8月底，经市委常委会同意，我市文明委下发了《关于我市加强和改进未成年人思想道德建设近期要办好11件实事的通知》（梧文明委[2004]11号文），确定在近期内重点做好市文化系统所属文博单位全面实行对未成年人集体参观免费开放；在2004年教师节到来之际，评选100名师德标兵和一批德育先进单位（集体）；努力向自治区有关单位争取我市青少年学生校外活动场所的项目报建；做好中央和广西电视台少儿频道节目的转播工作；梧州电台，梧州电视台，梧州日报，梧州广播电视报，梧州文明网要开设形式多样的相关专栏、专题、网页，并充分用好已有的各类少儿节目；每季度组织开展一次整顿经营性网吧、电子游戏经营场所、文化书刊市场联合大检查；市、县广播电视部门要认真贯彻落实中央有关净化荧屏工作的通知精神，播出各类节目要认真审查，对不适应国情和对未成年人身心健康可能有害的画面、语言要坚决删除；在黄金时段（19：00——22：00），要播出国产影视节目；组织开展全市未成年人思想道德状况社会调查活动，并形成调研报告；进一步净化我市报纸的版面，形成有利于未成年人健康成长的舆论氛围；加强中学团组织和少先队组织建设，2004年下半年开展一次全市中学生团校、业余党校调研工作，力争2004年年底前全市70%的中学建立中学生团校、业余党校等11件工作。在市文明办的具体组织协调下，各责任单位纷纷行动起来，加强领导，精心策划，采取措施，狠抓落实，在较短时间内使市委为进一步加强和改进我市未成年人思想道德建设要办好的11件实事基本得到落实，取得了较为明显的社会效果。
为落实好11件实事，各责任单位迅速推出相应行政举措：市教育局积极筹办“梧州市青少年学生活动中心”工作。现选址报告经市建规委和市发改委批准，目前项目已上报自治区教育厅。此外，重点做好了几项工作：一是在去年教师节前评选表彰了103名“师德标兵”和10个德育工作先进单位，并组织“师德标兵”先进事迹报告团到各中小学校作巡回宣讲。二是开展了中学业余团校、业余党校调研活动。根据调研情况，建立并进一步完善了业余团校、业余党校的管理规程、学习章程及考核评估体系。三是制订了《梧州市中小学（中等职业学校）“弘扬和培育民族精神月”活动方案》等一系列方案并狠抓落实，不断在内容、方法和机制等方面积极探索创新工作路子，同时，出台政策对进城务工人员子女与本市市民子女同等对待，在本市中学就读不收择校费。市文化局去年5月份，已完成全市文博单位全面实行向未成年人等社会群体免费开放的工作，同时，加强陈列展出，针对未成年人的心理特点举办了《三百项目大会战摄影作品展》、《人民之子——纪念邓小平同志诞辰100周年图片展览》等10多个主题鲜明，内容健康，适合青少年身心健康的展览活动，吸引全市17000多名中小学生参观接受教育。市广电局去年8月12日完成了中央电视台少儿频道在梧州有线电视网落地工作。梧州电视台在《830新闻》中不定期推出了未成年人思想道德建设专题或系列报道。梧州电台开设了《百变小精灵》和《青春绿叶》等少儿专题节目。同时，认真把好播出节目内容关，对不适合国情和对未成年人身心健康可能有害的画面、语言坚决删除。梧州日报社从去年8月19日起在法制版开辟《关注未成年人》专栏，在“教育专版”多个版面，设立相关专题，介绍未成年人思想道德建设的新做法、新经验，营造浓厚的全社会都来重视未成年人思想道德建设的氛围，充分发挥党报在舆论宣传的重要作用。市公安局进一步明确职责，把任务落实到每个职能部门，充分发挥职能部门的作用。同时，对全市警力进行整合，100多名干警被充实到基层第一线，保证民警有更多时间深入社区了解掌握治安情况，特别是有效地缓解了社区和基层警力不足的问题，为做好防范未成年人违法犯罪，有针对性地做好预防和帮教工作提供了有力的保障。市“扫黄”“打非”工作领导小组办公室充分发挥协调作用，组织版权、文化、公安、工商等执法部门，加大文化市场监管力度，做到每日巡查与每月联合执法相结合，开展网吧专项整治，全面查禁各类非法出版物，开展教材教辅材料的专项整治等。据统计，对网吧共开展专项整治行动40多次，查处不落实安全管理制度的违规网吧30家，责令限期整改30家，停业整顿2家，依法取缔“黑网吧”2家，处罚违规人员6人，收缴或暂扣计算机44台。查处涉嫌政治性非法出版物951本，收缴有害口袋本和卡通画册3200本，其他非法出版物5500本。市文明办协调市教育局、团市委、市妇联等部门开展了以“健康生活，快乐成长”为主题的系列宣传教育活动。开展了“六·一”国际儿童节专场文艺晚会、全市少儿书画摄影展、开展才艺展示文艺演出等活动和宣传《儿童发展纲要》、优生优育、儿童营养与健康宣传咨询等活动。市党政领导班子还分组在儿童节期间到福利院和孤残、困难儿童家中进行了慰问。同时，联合市关工委、市教育局，发挥“五老”队伍特长和优势，组织“五老”宣讲团对青少年学生开展了民族精神教育，共组织13场主题报告会，1万多名青少年接受了形象生动的民族精神传统教育。市关工委成立了“梧州市青少年法律教育服务中心”，聘请离退休法律专家和工作者，通过协助学校及社区对学生和社区青少年义务开展法制教育等活动，加强法制教育，增强青少年的法制观念，维护青少年的合法权益。市妇联成立“梧州市家庭教育指导中心”，深入开展“家庭道德教育宣传实践”和“周日妈妈”主题活动，推进全市家庭教育工作。
市辖县（市）文明办也结合各自实际开展了相应的工作。比较突出有：蒙山县从去年3月起，在全县中小学广泛开展在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民的“新三好”主题教育活动。这一做法得到了自治区党委宣传部领导的肯定，并单条上了中宣部舆情信息。岑溪市以“乡土教材扬美德”为主题，充分发挥学校对未成年人思想道德教育主课堂、主阵地、主渠道的作用，一是各学校根据实际，丰富乡土教材内容，用学生身边的人和事教育学生，二是利用班会活动、团队活动，开展形式多样的德育教育，三是积极开展主题教育活动，通过学校对未成年人进行集中、系统、全面的思想道德教育。苍梧县以小标兵、小帮手、小主人、小卫士、小伙伴“五小”活动开展未成年人思想道德建设工作等各具特色的主题活动。
今年在巩固提高去年办的11件实事并努力形成长效机制的基础上，通过认真抓好十件工作，促进我市未成年人思想道德建设工作步上新台阶。一是在中学组织开展16岁居民身份证颁发仪式和18岁成人宣誓仪式活动；二是开展城乡少年儿童手拉手结对子活动；三是组织全市少年儿童开展“爱祖国爱梧州”新歌谣创作比赛，唱未成年人自己创作的歌；四是组织100名农村少先队辅导员进行培训；五是发挥市青少年法律教育服务中心作用，组织老法律工作者义务为未成年人开展法制宣传，做到法制教育先行；六是发挥舆论监督作用，对不利于未成年人健康成长的问题，要予以适当的新闻监督，从而营造社会正气，鞭策后进；七是抓好创建“双合格”（争做合格家长、培养合格人才）实践基地；对市“双合格”家庭教育先进典型进行表彰；八是动员组织青少年学生服务“宝石节”、奉献“宝石节”系列活动；九是办好校园文化艺术节；十是抓好市未成年人思想道德建设试点单位工作，积极探索行之有效的做法和经验。
四、存在问题和下一步工作建议
我市在贯彻落实中发[2004]8号和桂发[2004]29号文件，特别是推进13项重点工作过程中遇到一些困难和问题。
⒈少数学校德育工作不够扎实深入。德育工作是教育教学工作中一项重要内容，但现在考试分数成为了学生能否升学以及教学质量优劣和学校管理水平高低的主要标准。有的学校认为应试教育是务实的，德育工作是务虚的。
⒉家庭教育不到位。家庭的关心教育对培育孩子优良的思想道德品质起到特殊作用，在竞争日益激烈的今天，有的学生家长为生计常年在外务工，或整天忙于经商做生意，也有的由于父母离异等原因而疏忽对孩子的管教，听之任之。有的家长认为把孩子送到学校上学，孩子就是学校的事。有的家庭父母爱好搓麻将，耳濡目染中，孩子很容易染上不良习气。
⒊社会环境的影响。社会上，一些负面现象给未成年人的成长带来不可忽视的侵蚀影响。同时，随着互联网等新媒体的兴起，一些充满着色情、凶杀、暴力等网络游戏、影碟、书刊腐蚀了他们的心灵，极易把未成年人引入歧途，使学生迷恋其中而无心向学，造成极大危害。
当前，要使中发[2004]8号和桂发[2004]29号文件得以贯彻落实，顺利推进自治区文明委确定13项重点工作，必须紧紧围绕学校、家庭、社会三方面的良性互动关系，着重解决以下问题：
⒈切实解决文明办的人员编制、工作经费等问题，真正发挥文明办强有力的组织协调作用，推进未成年人思想道德建设的工作进程。
未成年人思想道德建设工作是“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的系统工程。中央编办为加强未成年人思想道德建设工作，专门为中央文明办增加15个编制。我区一些城市也相应增加了人员编制（自治区文明办增设一个未成年人思想道德建设工作处，增编5人；南宁市文明办增设未成年人思想道德建设处，增编5人；柳州市文明办增设未成年人思想道德建设科，增编3人）。⑴从我市及各县（市）区文明办的情况来看，机构改革后，市文明办级别由原来的正处级降为副处级，不利于协调工作的开展，编制也由原来的8名变为无专门编制（目前仅有精神文明建设科2名专职干部，难以承担全市繁重的精神文明建设协调的日常工作任务），经费由市委宣传部统一管理。县（市）区文明办全部是只有机构，无专门编制，也不定级别，经费统一在县（市）区委宣传部列支。随着工作量的日益加重，特别是县（市）区文明办，致使部分工作无法按期优质完成，已影响到我市精神文明创建工作的整体推进，也势必影响我市未成年人思想道德建设工作的正常开展。市文明办增编问题，市委也正在观望自治区的做法，建议自治区能协调有关部门发文予以明确增编职数。⑵建议自治区的派出检查组，督促各地政府和财政部门落实将每年按全市总人口人均0·2元的未成年人思想道德建设专项经费，并纳入今后每年的市、县（区）两级财政预算，并按期拨付。
⒉进一步加强爱国主义教育基地建设、管理和使用。
目前，爱国主义教育基地的业务经费普遍不足，没有专项经费扶持，造成展览内容陈旧、形式老套，同时免费对未成年人开放，增加了日常水电、设施维修保养等费用开支，必然影响开放活动的持续开展。建议自治区及时出台加强爱国主义教育基地建设、管理和使用的扶持办法。
⒊尽快拟定针对不同年龄层次的未成年人思想道德建设工作的措施和办法。
⒋加大改革力度，调整更新一些过时的教育制度和规定，完善配套措施，为未成年人思想道德建设创造宽松的积极的政策环境。如可以考虑通过制度，把青少年户外活动经常化；可以考虑把社会实践学分化，纳入学校素质教育考核的范畴等等。

6. 公共事业管理，文科生现在学这个专业，出来能干什么

公共事业管理是大专业，学的东西较多，很广泛，但都学的不精！比如既要学经济类的基础知识，又要学管理类的，还要学公共类的学科！但都是学的是皮毛！该专业课程虽然较多但比较简单。毕业后主要是考公务员，进事业单位。也可以进银行，其他企业单位从事文职工作！

7. 广西农业发展如何呀

前瞻产业研究院发布的《2014-2018年 中国现代农业商业模式与产业链投资战略分析报告前瞻》提出：“推进家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等共同发展的农业经营方式创新”、“鼓励承包经营权在公开市场上向专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业流转，发展多种形式规模经营”、“鼓励农村发展合作经济，扶持发展规模化、专业化、现代化经营”。明确要求推动农业发展向规模化、产业化和现代化方向发展。

8. 2021年还需要驻村吗

2020年，是脱贫攻坚的收官之年，全国贫困村基本脱贫摘帽，但乡村振兴战略还在起步阶段，政府、企事业单位向农村派驻干部还会继续。

对题主的问题，我的回答是：

一是现在驻村的帮扶工作队员会撤离，但政府、企事业单位向乡村派驻帮扶干部的政策会延续，会换一批人去驻村。

二是新派驻的干部，可能会换一个称呼，比如叫“乡村振兴”队员。

下面具体分析。

脱贫攻坚标语

一、现在驻村的帮扶工作队员会撤离、会换一批人去驻村的原因分析：

1、现在全国有近八十万驻村扶贫工作队员，他们从2018年三月开始驻村，到2020年三月，两年的驻村时间已满。按正常轮换派驻要求，他们应该在2020年3月份回到原单位上班。由于疫情影响，经党中央、国务院研究决定，他们的驻村时间被延长一年。

在广西，2020年2月份，就已确定了新一批驻村干部名单，上级决定原来的驻村干部延长一年后，新一批驻村干部才没有去交接。

2、长期以来，政府有派干部“支援”农村的传统。我所经历过的“向农村选派干部”就有：80年代末到90年代，派干部到农村“蹲点”、二十一世纪开始，向乡村小学派干部“支教”，2015年开始，向贫困村派干部“扶贫”。

向农村派“科技特派员”制度也实行了20多年，有的省向农村派“六大员”制度（村情民意调研员、政策法规宣传员、群众信访调解员、富民强村服务员、民主制度监督员、组织建设督导员）也执行了很多年。

向农村“派干部”，是政府对农村在智力、人力、物力、财力、政策宣传等多方面支持的有效方式，不会因脱贫攻坚收官而结束这一做法。

支教老师带乡村学生参观城市设施

3、脱贫攻坚收官，但脱贫的成果需要进一步巩固，贫困户还存在返贫可能，乡村振兴才刚刚起步，农村还有很多工作需要扶持。

因此，脱贫攻坚收官之后，向乡村派驻干部的趋势不会变，但派驻的政策、名称、任务可能会有所调整。

脱贫攻坚后的乡村新貌

二、新一轮驻村干部还可以为农民干些什么？

前面说过，驻村干部会轮换，2021年的驻村干部会是“新干部”，而不是“留下来”的驻村干部。

根据发展趋势和政治走向，新一轮驻村干部个工作既会有新的侧重点，也有脱贫攻坚政策的延续性。他们可能做的工作主要会是以下方面：

1、巩固脱贫攻坚成果，帮助贫困户、贫困村从脱贫摘帽向小康生活迈进。

2020年，脱贫工作基本完成，但是脱贫的“成色”是否足？是否有返贫现象？一些“边缘户”、“观察户”需要继续扶持、帮助，一些扶贫政策、措施需要跟踪、跟进。

脱贫攻坚是一个持续性的工作，不会一到时间节点就马上停止、退出，会有一个巩固期。因此，新一轮驻村干部会巩固脱贫攻坚成果，继续推动扶贫政策落实，让贫困户、贫困村成为小康户、小康村。

2、全面落实乡村振兴战略，推动乡村发展。

根据国家的乡村振兴战略规划，乡村振兴分“三步走”：

——到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成；

——到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；

——到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。

要落实“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，新一轮驻村干部的工作任务依然艰巨。

实施乡村振兴战略，在国家层面，会有很多重大驻村、重大工程、重大计划、重大行动，在乡村层面需要有很多细化、实化工作措施，确保乡村振兴战略落实落地。

因此，新一轮驻村干部的工作重心就是对接乡村振兴，实现“到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富”战略目标。

新农村

9. 2010年在二本中去哪个二本大学好啊还有学什么专业好呢

先选地区 再选学校 再选专业 看专业：http://data.e.qq.com/college/total_major.shtml?page=1当然每年的形式都是不同的。主要是看你的爱好了。报考要量力而行，如果专业被调剂那就是美中不足了。。。
08年全国二本排名 当然10年会有些变动，有些新增的没有列举，今年平行志愿多添几个吧。个人认为南京审计比较好
2 首都经济贸易大学
3 大连外国语学院
4 南京邮电大学
5 西北政法大学
6 天津财经大学
7 上海金融学院
8 上海理工大学
9 上海大学
10 上海海事大学
11 上海立信会计学院
12 天津外国语学院
13 北京工商大学
14 南京财经大学
15 上海政法学院
16 上海电力学院
17 杭州电子科技大学
18 大连医科大学
19 南京工业大学
20 浙江工商大学
21 浙江财经学院
22 四川外语学院
23 北方工业大学
24 扬州大学
25 南京审计学院
26 云南财经大学
27 中国民航大学
28 江西财经大学
29 武汉科技大学
30 北京信息工程学院

二本军校：
解放军军事交通学院
武警医学院
武警工程学院
军事经济学院
空军雷达学院
海军航空工程学院
郑州防空兵学院
解放军国际关系学院

10. 急求！！！干部教育培训内容指导实践的典型案例！！！

干部教育培训是党和政府提高队伍综合素质，增强服务意识，提升工作水平，强化发展观念的重要途径。新时期的干部教育培训工作，必须坚持以科学发展观为指导，推动培训理念、内容、模式和机制的创新，不断提高干部的能力素质，为经济社会的发展提供坚强的人才保证和智力支持。
一、完善教育培训载体，丰富培训形式
干部教育培训必须以“党的事业需要什么”为指引，宏观制定培训方向；以“干部成长缺少什么”为依据，充分征求学员意见以制定班次内容。完善既有的培训载体，通过丰富培训形式、更新培训内容、优化教师队伍和完善现代化教育设施来活化传统培训项目。一是以党校教育为主体，着力提升干部综合素质。利用党校举办的各类主体培训班，重点建设政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、心理调适能力等九大通用能力和业务能力培训课程，形成较为完善的培训内容框架。二是与著名高校携手，推荐干部参加高层次培训。籍清华大学与我市签署全面合作协议，打造干部培训平台的良机，借助一流高校资源，推荐干部参加城市规划管理、社会主义新农村建设、公共管理等多个领域的专题研修班，进一步开拓干部视野，提升干部的管理水平。三是组织听取专家学者讲座，增强干部科学发展理念。通过远程网络教育平台和电视电话会议，分门别类组织干部收听收看专家学者关于贯彻落实科学发展观和《纲要》、应对金融风暴专题以及招商引资、循环经济、绿色旅游、特色农业、城镇规划建设、生态环保等多个层面的讲座，使干部所对负责的工作领域有更深层次的了解。四是以挂职锻炼为契机，提高干部实践能力。通过选派干部到长三角、渤海湾等发达地区挂职学习和安排机关部门干部与基层干部进行双向挂职交流，达到丰富干部阅历、积累各层次工作经验、提升调处突出问题能力和增强工作针对性、预见性和科学性的效果。
二、创新互动教学方式，增强培训效果
为调动干部学习的积极性，活跃干部的思维，培训方式方法要不断推陈出新，增强效果。一是把科学的考试模式转变成为长效的培训机制。近年公务员干部队伍中开展了各种新型公开选拔的竞岗考试，其中包括基础知识测试、无领导小组讨论、案例分析、模拟演讲、视听传达、现场问答、心理素质测试、培训结业测试等测试内容。这些考试科学性强，贴近现实，对考生综合素质能力要求高，反映干部素质能力水平的真实程度大大提升。应考期往往是干部提升能力最快、素质锻炼最密集的一个时期，但是由于带有较强的目的性，时间短暂，最终素质提高效果可能不突出。培训部门可以把这种考试模式转变为长期的培训机制，把素质考试项目转型为培训的科目，避免以往培训“为学而学”，脱离实际的困境，同时可以增强参训学员的兴趣，调动他们的积极性。借鉴公选考试，可组织干部就相关领域，到地方进行实地考察调研，召开以小组为单位的无领导讨论会议，各自就考察了解的情况进行分解剖析，参训学员分别提出自己意见，最后形成调研报告，并在报告会上发言汇报。通过培训，实实在在地提高干部发现问题、分析问题和解决问题的能力。二是在培训当中举行辩论比赛等形式的竞赛活动。辩论比赛实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，考验参与者的分析问题能力、文字写作能力、口头表达能力和逻辑思维反应、临场心理和团队协作等方面的综合素质。在干部培训中可就社会热点问题或具较强争议性的难点问题举行小组辩论比赛，检验干部的综合素质，锻炼干部综合能力，同时便于党委和组织部门从中发现和挑选人才。另一方面，辩论比赛既可以使干部从以往枯燥的纯理论学习中解放出来，创新学习方式，丰富课余生活，巩固培训期间所学知识，增强干部间的凝聚力。三是实行教学相长、学学相长互动式课堂。从课堂系统讲授式教学为主转向包括体验式教学、案例教学、研究式教学等多种形式的互动型教学能增强干部的参与度和自主性。体验式教学把改革开放和现代化建设的现场变成课堂，把素材变成教材，把实践者变成教师，重视学员的临场感，能更为高效地启发思维、传授经验。互动研讨式教学主要是通过课堂讨论、案例研讨、学员论坛、小组讨论等形式使学员成为学习的主导者，活跃学员的思维。针对当前工作的热点、难点问题，共同找原因、谈思路、寻对策，互相借鉴，互相学习，在教学相长、学学相长中提高分析问题、解决问题的能力。
三、完善激励约束机制，保证培训质量
一是建立培训激励制度。建立内部激励和外部激励相结合，物质激励和精神激励相补充的制度，提高干部在培训中的竞争意识。开展优秀学员评选，对培训成绩突出的干部进行表扬鼓励。把干部学习培训情况作为干部考察的重点内容和单位年度工作业绩考核以及个人年度考核的重要依据，与评优评先、奖惩使用相挂钩。二是完善培训登记制度。建立培训学时累积制度，使干部教育培训常态化，规定每名科级干部每年必须完成30个学时的各类理论轮训和主体班调训任务。完善培训信息档案制度。组织部门和党校联合建立干部学习培训档案库，负责培训信息管理，将干部的培训时间、培训内容、出勤情况、学习成绩、考评鉴定等情况进行登记，并归入个人培训档案。三是实行培训评估制度。培训班结束后，采取电话访、邮访和发放调查问卷等方式跟踪了解学员对培训策划、内容、方式、师资、效果等方面的意见，着重了解学员对培训工作的认可程度和满意度，对培训内容接受和掌握程度，综合评估每期培训班的质量。同时广泛征求教员和学员的建议，逐步改进，使培训工作不断向科学化、效益化方向发展。