网络课件设计师培训教程

① 网络工程师 视频教程

希望这些网站对你有帮助！
http://tech.163.com/special/000915SN/stgreenhand.html
www.hongen.com
http://www.enet.com.cn/eschool/wlyy.shtml
http://www.chinaitlab.com/
http://bbs.51099.com/
http://tech.163.com/school/video/
http://tech.163.com/school/
http://www.enet.com.cn
http://www.enet.com.cn/eschool/
http://www.pconline.com.cn/
http://www.4u2v.com/
http://down.zasp.net/down/FreeBook/computer/exam/soft/show/20060807206.htm

5月13日 09:04 网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。
和软件工程师是不一样的。
网络工程师的就业范围相当宽广，几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统；几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责运行和维护工作。因此，网络工程师的就业机会比软件工程师多，可在数据库管理、WEB开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。而且，薪酬待遇也不错，统计数据显示，网络技术人员平均月薪约2000～3000元，高的则在5000元以上。

全国网络工程师技术水平认证考试（NCNE）
国家信息化工程师认证考试——
国家网络技术水平认证考试及培训报名信息
中国信息产业部为推动和引导网络人才培训，测评网络从业人员的专业技术水平，为信息化建设和信息产业发展提供更多的合格人才，信息产业部全国信息化工程师认证考试管理中心于2002年，通过与知名的国际信息技术与信息人才专业测评机构——美国国家通信系统工程师协会，联合认证，共同推出国家网络技术水平考试（The National
Certification of Network Engineer，简称NCNE）。
该认证考试及培训实践性强、内容新，与国际最新网络技术衔接紧密，实验操作部分设计合理，注重理论与实践的高度结合。
现2005年认证考试与培训报名工作已开始，请踊跃报名，积极参加。考生通过考试，可同时获得信息产业部全国信息化工程师认证考试管理中心颁发的相应级别证书和美国国家通信系统工程师协会的认证证书，成为国内外认可的网络技术专业人员，并被加入到国家信息化人才数据库、国际通信系统工程师协会人才库以及中国西安人才网IT人才库。该证书可作为学员出国留学以及奖学金申请的有效证件。
该认证考试为目前我国公开推行的网络技术水平认证体系，创立了我国自主认证品牌。
一、报考及培训类别：
1. NCNE一级认证；
2. NCNE二级认证。
二、报名及考试办法：
根据05年度考试安排，采取常年报名、定期培训、统一考试、集中颁证。单位集体和个人自愿报名均可。

国家网络技术工程师水平认证考试内容及安排

一
级
认
证 使学员具备设计、实现、维护和管理各种常用小型局域网的技能，并了解相关的初步理论知识。•网络基础知识
•网络布线
•OSI参考模型与网络协议
•网络互连设备
•局域网技术
•IP地址的划分与配置
•Windows98操作系统的安装、配置与管理
•Linux操作系统的安装、配置与管理
•在不同操作系统平台（Win98/WinNT/Linux）上实现文件服务与打印服务
•基于不同操作系统平台（Win98/WinNT/Linux）的网络接入方案
•其它典型网络操作系统的介绍及其同Windows网络的互连
•网络安全简介•安装和维护各种常用小型局域网的物理设备；
•配置各种常用小型局域网的TCP/IP参数；
•配置和维护各种常用小型局域网的文件服务器和打印服务器；
•配置PC机和各种常用小型局域网连接到Internrt；
•保证各种常用小型局域网正常运行。

二
级
认
证 使学员具备配置、管理和维护多种常用的、多平台的、包含广域网连接的且功能完善的小型企业网的技能和相关理论知识•通信基础知识
•以太局域网的帧结构与工作原理
•网桥、交换机的原理与使用
•虚拟局域网（VLAN）
•令牌环与FDDI
•ATM网络
•TCP/IP协议与应用服务的实现
•路由器原理与路由协议
•广域网技术
•网络安全
•网络监视、管理与排错•安装、配置和维护DHCP服务器、DNS服务器、FTP服务器和WWW服务器
•按照网络管理的需求划分IP子网
•管理和维护多种常见的广域网连接
•安装、配置和维护小型防火墙软件
•监视网络运行并能排除简单故障
•保证各种常用小型企业网的正常运行。

1、网络工程考试共分五个等级,即网络管理员、助理网络工程师、网络工程师、高级网络工程师和高级网络专家。
2、网络工程师课程有计算机与网络技术、windows系统管理、数据库基础管理、计算机病毒防治、Linux基础、构造大型企业网络、Windows网络服务管理、Linux网络服务管理、企业邮件系统解决方案、数据库管理、网络安全及解决方案等

② 网络课件设计师教师要考吗

不考。
教师要考《职业能力倾向测验》和《教育基础知识》两门课，美术专业老师还要加试专业测试，《职业能力倾向测验》主要是公务员类知识，言语理解、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析的题型，难度低于公务员考试，《教育基础知识》主要是教育学、教育心理学、心理学、新课改革、教材教法、教材基础知识等。专业测试主要针对专业课的测试，如美术专业知识、能力测试等。
面试主要是试讲和答辨，主要是试讲，时间10-15分钟左右。考官5人，当场评分，当场公布。

③ 怎么找免费学习PPT视频

免费的不多 但是可以在网络文库搜

我在此推荐以下几本：

PPT的设计很大程度上和平面设计有相同之处，版式设计则是PPT设计中最容易体现成长的一个模块。所以要提升PPT设计能力，多阅读「平面设计」方面的书会很有帮助。我举一些比较经典的例子。

《设计的教室》

《超越平凡的平面设计：版式设计原理与应用》

《版式设计的原理》

《文字设计的原理》

《色彩设计的原理》

很多人都觉得网络那么发达，什么资源都在网上可以找到，于是不要看实体书了。但盘点一下对我帮助最大的学习途径，似乎是实体书占了最大的占比。

久而久之才发现，原来网络上内容更新很快，但其实是把经典内容的皮毛来来回回写，但经典的内容早已经成为著名的著作流传在世间，也早已经过时间的检验一直出现在书店的设计区域内。

所以去书店的时候，多去对应的区域逛一逛吧，翻一翻了解一下内容，合适的找适当渠道下手。拿着一本书来细读，比在网上看一些皮毛教程好太多了。

网站

不得不说，人在不同阶段看的网站是不一样的，如果你是一位初学者，也许你更需要一份很好的课程（例如网络图片课程、视频课程）、或者社群（例如我的小密圈、饭团）、或者自学的好教材（例如图书）。

免费的PPT视频课程可以到我要自学网上去查找。

如果已经脱离了初学者的阶段，以下网站就更多用于开拓眼界和拓宽脑洞。

1. 站酷：toming.zcool.com.cn/

（如：图2，上方是我的花瓣）

一个盛行很久的网站，花瓣网的规则很简单，但却能很顺理成章地实现好作品传播、不好的作品被边缘化。最近的关键词搜索已经比较准确了（不然你搜索一下「PPT 橙色」看看？）。

花瓣网用于搜索只是最简单最初级的用法，关注优秀采集的设计师、顺藤摸瓜找到同类型的设计师，找到更多优秀作品、采集到自己的花瓣、吸引同频的人…

这个网站可以淘的宝其实很多。

3. 优设网：www.uisdc.com/

设计师的圣地，几乎每次逛都会被一个又一个的延伸阅读扯开思维，但里面的内容和资源都相对丰富，研究太多不如精通一个。

很多人推荐：Pintrest、Behance、Dribble等国外的网站，但其实如果能把国内的网站吃透，早已经能超越一大部分人。国外是有部分新鲜设计感的东西，但不适合国内使用，同样版式的页面换了中文给人的感觉就完全不同。

我的建议是不要太过于在意网站是国内还是国外（不要太在意途径），更加关注自己在上网以后学到了什么。

④ 请教哪里有学ppt设计的网络课程

我要自学网，下载APP，手机上就可以听课。关键是练习。

⑤ 网络课件设计师职业资格证书取消了吗

网络课件设计师资格取消不了，
本职业共设五个等级，分别为：初级(五级)网络课件设计师，中级(四级)网络课件设计师、高级(三级)网络课件设计师、网络课件设计师技师(二级)、高级技师为国家职业资格一级

⑥ 如何制作网络课件

网络课件要有以下几方面考虑：

1.网络课件用途：对现内在来容说，视频课件一般在两个方面，第一，教育视频课件，用作在在线教育行业，随着教育信息化的进行，老师教学经常运用视频课件，视频课件能实现跨过空间和地域的难度，学生可以随时随地地学习，掌握自己的学习进度。第二，企业培训课件，在公司的企业培训上，公司在培训员工的时候，可以通过视频课件将公司的信息发送到全国各地的分公司；。
2.优秀的网络课件需要技术支持：以德胜智课为例，在视频课件制作上有非常好的优势，第一，多年的视频课件制作经验，能完美制作出符合用户的视频课件解决方案；第二，良好录课环境，8个录播室都配置先进的拍摄设备和互动屏幕，既能保证视频课件的质量，又能与老师行成良好的互动，给老师好的体验;第三,完整的后期团队，完整的后期团队包括视频课件的设计师、剪辑师、包装师，设计符合每位客户要求的优秀视频课件
3.优秀的网络课件用户体验：用户体验差的视频课件怎么能称之为优秀的视频课件呢，所以每个优秀的视频都是能经得起用户考验的，比如教育课件，只有学生喜欢，学生才能坚持的学习下去，才能体现出视频课件的价值

⑦ 网络课件与网络课程的区别

网络课件,也是课件的一种,但也是比较特别的一种课件,因为它是应用于网络环境的。并且往往是结合网络课程来开展网络教学的。 根据使用工具的不同课件有两种主要形态：CBT和WBT，即computer-based training（基于计算机的培训）和web-based training（基于网络的培训），前者就是常说的本地版或光盘版，而后者就是常说的网络版，即网络课件。 网络课件是基于HTML设计制作的，加上JavaScript、Flash等各种流行的技术，对一个或几个知识点实施相对完整教学，具有一定的教学功能的教学软件。网络课件以生动、内容丰富、交互性强等优势逐渐得到学习者的认可。一个优秀的课件，不仅能够让你主动地获得生动的知识，还能让你获得技能、获得实践、获得经验，而后者是其他传统教材、电子书和ppt都无法达到的。 网络课件是现代远程教育的核心组成部分。

什么是网络课程
“网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的课程，其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征”。 应当指出的是，由于教学内容包含教学资源，所以网络课程通常应当包括教学资源在内（至少应当包括部分教学资源）；只涉及教材本身的网络课程不是理想的（至少是不完整的）网络课程。但是，在实际开发过程中，为了便于开展工作（例如分工或并行运作的需要）有时也把教学资源独立出来，甚至将它与网络课程并列——称作“网络课程与网络资源开发”。不过，这时应当特别注意：这种区分只是开发的需要，而网络课程原本是应当把网络资源包括在内的。

网络课程的定义
第一种定义： “网络课程是基于Web的课程，即在因特网上通过WWW浏览器来学习的课程”（从学习的工具、手段来定义）；
第二种定义： “网络课程是体现现代教育思想和现代教与学理论的课程”（从指导思想、理论基础来定义）；
第三种定义： “网络课程是基于资源的学习，基于情境的学习，基于协作的学习”（从建构主义学习环境所涉及的三种特征来定义）；
第四种定义： “网络课程是指学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等主要特征的课程”（从学习过程的特征来定义）；

上述四种关于网络课程的定义都有各自的根据，也有其合理性，在目前都具有较大的影响和应用范围；但是由于它们都是只考虑网络课程某一方面的特征，所以又都还存在一定的片面性。

⑧ 课件设计的基本流程

1、构思

根据PowerPoint的特点，设计课件方案时，把方案写成分页式，即按照幻灯片一张一张的样式，按屏幕页面的方式写出，同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。然后精心构思场景，写出课件制作的方案。

2、新建PowerPoint文档

新建空白文档；根据模板新建；根据向导新建。

3、插入幻灯片

4、添加文本

5、添加图形

插入图片；绘制图形；插入艺术字。

6、插入图表和结构图

7、插入声音和视频

插入声音；插入视频；媒体播放器对象。

8、插入Flash动画

9、设置动画

幻灯片切换；幻灯片动画方案；自定义动画。

10、幻灯片的链接。

(8)网络课件设计师培训教程扩展阅读

课件作用

1、向学习者提示的各种教学信息;

2、用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理；

3、为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息；

4、用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。

设计原则

1、教育性原则：要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活的教学形式、教学对象要有针对性。

2、启发性原则：主要包括兴趣启发、比喻启发、设题启发。

3、科学性原则：课件应该能正确表达学科的知识内容。

4、艺术性原则：课件的艺术性表现在画面以及人机交互的传递信息上。

5、技术性原则：课件的技术性主要通过程序中各种数据结构、程序结构、控制技巧以及运行的可靠性来衡定的。

⑨ 网络课件的设计需要额外注意哪些问题

1、从内容上来说，课件中，要做的内容主要是可以说明问题的图片，可以节省时间的板书，可以协助讲解的说明，等等。其实，课件主要是用来协助教师走整堂课的流程，对课堂重点进行重点突破的。千万不要用课件全面代替教师的讲解。课件毕竟为辅，学生才是主体，教师更是主导。
2、从形式上来说，课件不能过于花哨，以免有哗众取宠之嫌，要朴实，交互不能很多、很复杂，有可能会造成自己当堂操作的手忙脚乱。色彩搭配要协调，不能过于鲜艳，对比度不要太大，色彩的搭配，体现的是教师的审美能力和美学修养。各种动态效果，要用在实处，不能喧宾夺主，华而不实。
3、从技术上来说，课件不是为了展示技术而做。技术上的能力，可以在课件的点滴中有所体现，人家可以从细节中看到课件作者的技术能力。但不能为显示而显示，课件需要平实、厚重。