许昌市中小学教师培训中心网络岗位培训平台

『壹』 全国中小学教师继续教育网的远程培训

继教来网全力为各级教师自培训机构打造一个网上工作 ( 公共服务 ) 平台。基于最新网络技术和数据库技术开发了适合学员学习、教师辅导与考核、培训机构组织和管理的远程培训系统，形成了全国继教网公共服务平台、区域教师网联、县区学习与资源中心和校本培训四级管理的基本框架。平台可支持百万人同时在线学习，拥有强大的视频直播、点播、视频互动功能。同时，提供强大的在线考试功能，能同时让数万人在网上进行考试。网站设置了教学中心、信息中心、交流中心、资源共享、教研指导等 10 个重要的一级栏目及文章搜索、在线课堂等多个辅助栏目，为广大校长、教师提供丰富的教育信息、教学经验、教研指导知识，满足培训机构的多样化需求。为了充分利用互联网上可随时随地进行多种方式交互的特点，全国继教网还提供了教育论坛、教师博客、校长博客、课件展示等多种交流平台。继教网多方位、多层次地满足了教师专业发展的需要，服务质量得到广大教师的认可。

『贰』 中小学教师继续教育网学习有什么作用

让教师学习更多的知识，学习更多的教学方法，让教师更好的教育学生。
继教网全力为各级教师培训机构打造一个网上工作 ( 公共服务 ) 平台。基于最新网络技术和数据库技术开发了适合学员学习、教师辅导与考核、培训机构组织和管理的远程培训系统，形成了全国继教网公共服务平台、区域教师网联、县区学习与资源中心和校本培训四级管理的基本框架。平台可支持百万人同时在线学习，拥有强大的视频直播、点播、视频互动功能。同时，提供强大的在线考试功能，能同时让数万人在网上进行考试。网站设置了教学中心、信息中心、交流中心、资源共享、教研指导等 10 个重要的一级栏目及文章搜索、在线课堂等多个辅助栏目，为广大校长、教师提供丰富的教育信息、教学经验、教研指导知识，满足培训机构的多样化需求。为了充分利用互联网上可随时随地进行多种方式交互的特点，全国继教网还提供了教育论坛、教师博客、校长博客、课件展示等多种交流平台。继教网多方位、多层次地满足了教师专业发展的需要，服务质量得到广大教师的认可。

『叁』 许昌市中小学教师培训平台网络崩溃登不上啥原因

平台崩溃。要么是。网络不好。要么是登的人太多了，爆棚，导致网络瘫痪。

『肆』 许昌市有第20中学吗

许昌市第二十中学简介 许昌市第二十中学(原许继中学)，位于许昌市光明路与向阳路交叉口东北角，与胖东来光明店毗邻。学校2006年1月起归属魏都区教育体育局领导，现有九个教学班，学生人数达四百余人。学校占地面积26亩，拥有一个灯光球场、一个足球场、三个篮球场和数个乒乓球场，在许昌市教育教学中屡创佳绩，深爱上级教育部门领导的好评。 学校始建于1990年7月，办学初期每年级只有两个教学班，教学设施也比较简陋。经过许继集团公司的教育投入，教学环境和教学条件都得到了改善，逐渐发展壮大，成为许昌市的先进学校。 在归属许昌市魏都区之前的后几年里，学校采用教师集资和学校资金投入的方式，添置了九个教学班的投影、背投、等离子电视、电脑、实物展台等多媒体教学设施，每个教学班都配有空调、饮水机，桌椅全部采用先进的可升降式单人单桌，使每个班的每节课都可以享受到多媒体教学带来的乐趣，为学生健康快速地成长创造了优良的学习环境。 学校现有教师32人，除2人正在进行本科学历进修外，其中本科学历28人，专科学历2人，教师学历达标率占100% ，所有教师都接受了继续教育，教学水平高、教学能力强、教学效果好。 学校注重对教师综合素质的培养，先后借助许继集团和单位自已组织进行了office办公自动化培训和多媒体技术运用能力的培训，组织参加了许昌市中小学教师新一轮次继续教育培训和河南省中小学教师计算机高级培训，我校教师教育教学能力和计算机运用能力在许昌市名列前茅。每位教师都具备课件的下载、修改和独立制作的能力。 学校为各学科组申请了教育教学网站的会员注册，无论每个教师都可以从资源丰富的教学网站上查找和下载教学资料和教学课件，方便了教师多媒体技术的运用，开拓了学生视野，促进了教学水平的提高。 许昌市第二十中学充分发挥学校外语力量雄厚的优势，重视英语特色教育，开办口语教学，成功组织了多次外教联谊和圣诞Party，为学生创设了英语学习的良好环境，使英语教学成绩一至名列前茅。 学校重视素质教育，组织有多种形式的体育、音乐、美术活动。其中成功举办了五届“许继中学校园文化艺术节”和七届田径运动会，举办了多次趣味体育活动，增强了学生的体质，丰富了学生的课余生活。学校体育训练队经常代表许昌市参加省晨光体育夏令营比赛。 许昌市第二十中学在新形势下，积极学习，完善自我，成功地将教师的角色转变为服务员的角色上来，全体老师自觉地善待学生，热情地做好学生的服务员，学生缺少什么，我们就提供什么样的服务。 学校历年来求真务实，不断更新观念，不断开拓进取，依靠“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，凭借优越的地理位置、优越的办学条件和优秀的师资队伍，不懈地朝着创办许昌市一流学校的目标迈进。 许昌市第二十中学校训：“文明、勤奋、博学、善思”。 许昌市第二十中学联系方式：3212975

『伍』 为何江西教育资源网中小学教师远程培训平台无法登陆,用户名密码都正确，总是登陆不了

1 网络环境不稳定 2 IP地址是否输入正确 3同一段时间内，登陆者过多 4网页是否已过期，刷新查看 5打电话咨询

『陆』 如何快速学习 教师网络学习平台

在学习之前整理好你学习的地方，把与学习无关的所有事物临时的收起来，避免在刚进入状态就被其他事物打断，大大降低学习的效率和连贯性。

『柒』 中小学教师远程全员岗位培训和教师职称的关系

那没关系的,参加培训只是可以在每年的继续教育年检时加上20分

『捌』 中小学教师信息技术应用能力提升工程怎么快速学习

2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“提升工程”）实施工作通知如下：

一、 高度重视，科学制定实施方案和计划

根据国家和省“提升工程”规划，到2017年底，我省需完成全省100万中小学（含幼儿园）教师信息技术应用能力提升全员培训任务，目前仅完成10%的培训任务，进展缓慢，要如期完成培训工作，时间紧、任务重。各地市教育行政部门要高度重视，把信息技术应用能力提升工程作为2016年度教师队伍建设的重点工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。要根据国家和省“提升工程”规划，结合本地实际，科学制定2016年“提升工程”实施计划和方案，加大资金投入，采取强有力举措，扩大培训规模，加快实施进度，确保本年度完成培训人数不低于本地中小学教师总人数的45%。要细化年度培训量，明确各级任务，签定责任书，一级抓一级，层层抓落实，确保任务完成。各级“提升工程”办公室要周密组织，采取措施，抓好落实，各培训机构密切配合，积极开展培训工作。

二、周密组织，积极推进各项工作

（一）组织教师开展诊断测评和课程选学

为规范“提升工程”管理，根据《广东省中小学信息技术应用能力提升工程实施方案》（粤教继函[2014]59号）要求，参训教师的诊断测评由省“提升工程”办公室负责组织实施。各地市要督促、落实培训机构平台与省“提升工程”信息化管理公共服务平台（网址：http://info.gdjsgl.com.cn/，以下简称“省平台”）对接工作，按照年度实施方案分期、分批组织参训教师登录“省平台”开展诊断测评工作，指导参训教师根据测评结果在“省平台”完成自主选课，并为参训教师登录培训机构平台开展学习提供服务。

（二）大力推行混合式培训

“提升工程”全员培训由各地市负责组织实施，具体由各市培训机构和中小学校共同实施。各地要加大统筹力度，加强与各级“工程办”、培训机构和中小学校的沟通协作，形成合力，整体推进。要以乡村教师作为培训重点，按照《教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知》（教师厅[2016]1号）要求，规范培训流程，创新完善线上研修与线下实践相结合的混合式培训，确保教师学用结合。要加大对不具备网络学习条件的乡村学校的送教下乡培训力度，为乡村教师提供持续现场指导，保证培训实效。

（三）加强培训质量监控和绩效评估

各地市、县（区）教育行政部门要加强“提升工程”实施过程的监管，确保工作质量。要加强对培训机构的绩效评估，根据评估结果及时调整培训机构；加强对中小学校开展校本研修工作的督促检查，确保校本研修落到实处。各市、县“提升工程”办公室要通过“省平台”及时向省“提升工程”领导小组报送每月的工作进度、项目数据与质量报告。

（四）做好学时审核和登记工作

培训结束后，各市、县要及时做好培训测评工作，具体由培训机构会同中小学校根据教师网络研修成效、校本实践任务完成情况和信息技术应用情况等进行评定，培训测评合格者发放培训合格证书并登记继续教育80学时。省统一制定培训证书模板（电子版），培训机构会同市、县教育行政部门做好证书发放工作。各地要依托《广东省中小学教师继续教育信息管理系统》做好学时登记，具体由培训机构负责学时登记，市、县教育行政部门进行学时审核。跨年度培训学时可以分年度登记，年度学时分配比例由市、县教育行政部门根据培训计划自主确定。

（五）加强信息技术的应用和推广

为深入推进“培训—测评—应用”工作，省将遴选和建立一批信息技术应用创新示范区、示范校和示范性网络研修社区，加强信息技术应用；组织开展全省信息技术教学应用成果评选和展示活动。各地市要以此为契机，进行综合创新，建立教师信息技术应用机制。要在开展培训基础上，积极组织开展信息技术应用论文、教学设计、教学课件、教学课例和微型课程评比活动，做好与“一师一优课、一课一名师”活动的衔接，营造良好的应用氛围，促进信息技术与课堂教学的深度融合。

三、加强督查，确保按时保质完成任务

今年，省政府将“发展互联网＋教育”列入省级督查范围，“提升工程”是重点内容之一。各地务必高度重视，认真按照有关时间节点和工作计划，确保能够按时保质保量完成今年“提升工程”任务。省教育厅将建立“提升工程”进度月通报制度，每月对各地市“提升工程”工作完成情况进行通报，同时，将各地市、县（市、区）的推进情况作为“强师工程”地方奖补资金的重要考核因素。各地教育行政部门要相应建立督促检查机制，明确责任，加快工作落实。

四、相关要求

（一）加强经费保障。各地市、县（区）教育行政部门要切实加大经费保障力度，安排专门经费用于本地“提升工程”教师全员培训；中小学校要在学校年度公用经费中统筹安排“提升工程”培训经费，为本校教师参加培训和信息技术应用提供条件保障。

（二）做好进度报送工作。请各地市教育行政部门认真填报《广东省“提升工程”培训任务完成进度表》（见附件1），于每月5日前将上月本地工作进展情况通过“省平台”报送省“提升工程”办公室。

（三）加快工作推进。未完成机构遴选的地市务必在今年5月15日前完成培训机构的评审或招投标工作，并将《广东省“提升工程”培训机构备案表》（见附件2）以及培训机构产生方式、公示情况、遴选结果以书面形式（加盖市教育局公章）与电子版同时报省教育厅教师继续教育指导中心和省“提升工程”办公室备案。

（四）加强工作指导。省“提升工程”办公室要加大对“提升工程”管理者和骨干教师的培训力度，主动开展业务指导，及时掌握工作进度，热情做好服务。各地市在开展工作中遇到困难和问题要及时向省教育厅和省“提升工程”办公室报告。