数字图书馆变革与创新网络培训

Ⅰ 数字图书馆对高等学校的作用与意义

1、在科研方面，能够帮助师生方便的找到参考资源，便于快速分类汇总，从而节约资料研究的成本 。
2、在学习方面，师生可以据其所需，检索和学习自己感兴趣的内容 。
3、在交流方面，可以实现学校与师生之间、生生之间、师师之间、师生之间的互动交流。

4、数字图书馆（Digital Library）是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。

Ⅱ “数字图书馆”的详细资料及优缺点

数字图书馆(Digital Library)是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。

数字图书馆是一门全新的科学技术，也是一项全新的社会事业。简言之，数字图书馆是一种拥有多种媒体内容的数字化信息资源，能够为用户提供方便、快捷、高水平的信息化服务机制。
数字图书馆不是图书馆实体：它对应于各种公共信息管理与传播的现实社会活动，表现为种种新型信息资源组织和信息传播服务。它借鉴图书馆的资源组织模式、借助计算机网络通讯等高新技术，以普遍存取人类知识为目标，创造性地运用知识分类和精准检索手段，有效地进行信息整序，使人们获取信息消费不受空间限制，很大程度上也不受时间限制。
“数字图书馆”从概念上讲可以理解为两个范畴：数字化图书馆和数字图书馆系统，涉及到两个工作内容：
一是将纸质图书转化为电子版的数字图书；
二是电子版图书的存储，交换，流通。
国际上有许多组织为此做出了贡献，国内也有不少单位积极参与到数字图书馆的建设中来。
产生背景
随着信息技术的发展，需要存储和传播的信息量越来越大，信息的种类和形式越来越丰富，传统图书馆的机制显然不能满足这些需要。因此，人们提出了数字图书馆的设想。数字图书馆是一个电子化信息的仓储，能够存储大量各种形式的信息，用户可以通过网络方便地访问它，以获得这些信息，并且其信息存储和用户访问不受地域限制。
数字图书馆是传统图书馆在信息时代的发展，它不但包含了传统图书馆的功能，向社会公众提供相应的服务，还融合了其他信息资源（如博物馆、档案馆等）的一些功能，提供综合的公共信息访问服务。可以这样说，数字图书馆将成为未来社会的公共信息中心和枢纽。信息化、网络化、数字化，这一连串的名词符号其根本点在于信息数字化；同样电子图书馆、虚拟图书馆、数字图书馆，不管用什么样的名词，数字化也是图书馆的发展方向。
主要优点
（1）信息储存空间小不易损坏
数字图书馆是把信息以数字化形式加以储存，一般储存在电脑光盘或硬盘里，与过去的纸制资料相比占地很小。而且，以往图书馆管理中的一大难题就是，资料多次查阅后就会磨损，一些原始的比较珍贵的资料，一般读者很难看到。数字图书馆就避免了这一问题。
（2）信息查阅检索方便
数字图书馆都配备有电脑查阅系统，读者通过检索一些关键词，就可以获取大量的相关信息。而以往图书资料的查阅，都需要经过检索、找书库、按检索号寻找图书等多道工序，繁琐而不便。
（3）远程迅速传递信息
图书馆的建设是有限的。传统型图书馆位置固定，读者往往要花费大量的时间在去书馆的路上。数字图书馆则可以利用互联网迅速传递信息，读者只要登陆网站，轻点鼠标，即使和图书馆所在地相隔千山万水，也可以在几秒钟内看到自己想要查阅的信息，这种便捷是以往的图书馆所不能比拟的。
（4）同一信息可多人同时使用
众所周知，一本书一次只可以借给一个人使用。在数字图书馆则可以突破这一限制，一本“书”通过服务器可以同时借给多个人查阅，大大提高了信息的使用效率。
主要问题
（1）资源浪费问题
从数字图书馆概念的提出到现在许多高校图书馆纷纷投身于数字图书馆的建设行列，只有短短几年时间，由于缺乏统一的规划与协调，数字图书馆标准不一，相关立法尚未制定和执行，各单位之间的利益又难以找到彼此都认同的平衡点，同时，有的单位抱着“ 急功近利”的思想而片面地追求数字化资源的量，有的单位则是忽视自身馆藏的特点和学校教学的实际情况，这就造成中国不少高校在盲目地建设数字图书馆，合作建设少、各自为政多的现象屡见不鲜，各数字图书馆的用户检索界面、检索语言和管理系统等存在较大差异，不同馆的数据库各不兼容，各系统之间难以相互联通、应用，大量的财力、人力、物力资源浪费在低水平的重复建设上。
（2）信息版权问题
计算机技术、自动化技术和网络技术的高速发展，使文献资源的格式转换、数字化作品的复制、下载、盗版等变得更加容易，数字化作品的知识产权保护问题比传统纸质文献也更为复杂和突出。根据著作权法，上载作品必须取得作品权利人同意，但是资源库容量庞大的数字图书馆要取得每一位作品权利人的授权在现实中非常困难，在数字图书馆的有关立法中再不能套用那些陈旧的、与自身建设和发展特点不符的法规。
（3）建设资金问题
数字图书馆建设是一个庞大、系统、长期的工程，硬件设备和软件资源的购置、网络布线工程、人员培训、数字化资源的更新、馆藏文献的数字化转换等等，都需要充足的经费作后盾，但经费不足偏偏又是困扰高校图书馆发展的老大难问题。重点大学及进入“ 211 工程”的大学数字图书馆建设与开发有专项拨款，而普通高校图书馆经费来源单一，主要依靠学校拨款，近年来图书、刊物价格大幅度暴涨，以致许多馆连每年的纸质文献购置、业务培训、科研、奖励等各项基本经费都难以维持，开展数字图书馆建设更是举步维艰。
（4）图书馆员素质问题
目前中国高校图书馆员队伍整体现状是专业知识和技能普遍不能适应数字图书馆发展的要求。随着数字图书馆的兴起,馆员队伍中专业人员与技术人员少、工作热情欠缺、年龄老化等现实问题显得更为尖锐。由于图书馆地位历来没受到足够重视，各大高校中普通馆员与教师仿佛是两个相差极大的级别而接受截然不同的待遇，致使图书情报专业、计算机专业、自动化专业等方面的人才择业时很少会将图书馆置于优先考虑的范围，这也是一直以来高校图书馆出现高素质人才难以引进，另一方面馆内人才纷纷跳槽另谋高就的重要原因。对现有馆员队伍缺乏系统的、有计划的在职学习和培训，馆员和业务水平难以出现质的提高，知识结构和观念落后陈旧，无法适应提供数学化信息资源服务的要求，这也是不容忽视的一点。

Ⅲ 国家数字图书馆读者门户注册后外网不能下载知网文章啦

那就看看说明

Ⅳ 电子阅览室和数字图书馆有什么区别和联系

数字图书馆范围比较广，涵盖内容很多。而电子阅览室就是一个场所，提供公网络浏览功能，供读者休闲娱乐学习。

Ⅳ 大数据给数字图书馆带来哪些变革

数字图书馆遇挑战
“各类型数据急剧增长，正朝着海量数据方向发展，国家数字图书馆面临着数字资源长期保存、资源整合、信息安全以及服务创新等多方面的挑战。”魏大威介绍说，截至2013年底，国家数字图书馆数字资源总量已达到874.5TB，其中自建数字资源量为737.9TB，网络信息采集量达45.7TB，外购中外文数据库共计273个，文津搜索汇集的元数据已达2.9亿条；随着读者服务扩展至计算机、数字电视、手机、手持阅读器、平板电脑、电子触摸屏等多种服务终端，服务量的不断增加，各业务系统每天都会产生大量的日志数据，其中包含了大量的用户行为信息，例如，Aleph系统日均产生日志数据约20GB，文津搜索系统日均产生日志数据大于300G。
将建立超大型元数据仓储
魏大威指出，面临新的环境、背景，国家图书馆为实现传统业务与数字图书馆业务高度融合，最大限度发挥国家图书馆服务效能，把资源整合作为工作抓手。
他进一步强调，进行数字资源整合必须结合大数据特点和资源现状，以用户需求为导向，博采众长，突出特色，分阶段、有计划的实施。建立超大型元数据仓储是未来数字图书馆进行资源整合的思路之一，从而实现资源的统一聚合与一站式检索，将云服务与关联数据结合起来实现数字馆藏的组织和聚合，构建“资源——用户”关系模型等思路展开工作，但资源整合也面临着资金、人才、技术等方面的挑战。

Ⅵ 百度提问请问哪些大学的教育技术学专业招“数字图书馆研究与应用”这个方向的研究生急~~~~~~~~~~~~~~~~~

清华大学教育技术学硕士点建立于1998年，是我国第一个非师范类教育技术学硕士点，挂靠在清华大学电教中心，学科属人文学院。主要研究领域包括：
1.数字校园：研究面向开放式大学的理念和学习型社会发展的需求，研究在信息时代构建数字化校园的理论、方法和关键技术。运用知识管理的思想、方法与技术，研究数字校园中知识获取、组织、分享、应用、创新及评价的过程与机制；构建大学的知识库和应用软件系统的通用构件库；从知识管理的高度研究数字校园的系统模型和应用模式。

2. 网络远程教育：研究其中的关键技术及课程资源模式、教学模式、教学质量监控等重大问题。

3. 分布式教育资源中心：研究教育资源共享的机制、标准与关键技术，研究教育资源共享平台的框架模型，包括教育资源库的建设技术与模式、开发工具库的技术与模式、广域网上教育中心构建的机制与关键技术。

4. 教育软件：探讨新技术环境下的教育传播过程及教学过程设计，研究基于多媒体和网络的教育软件设计开发。

5. 信息技术整合于教学：研究信息技术在教学中的整合应用以及信息化学习环境的建设。

6.绩效技术与企业培训：研究绩效改进技术与绩效支持系统。

7. 数字图书馆：围绕数字图书馆研究信息资源的获取与专题应用，高校信息素质教育研究。

Ⅶ 30.数字图书馆是计算机技术、多媒体技术、网络技术和其他相关技术发展的产物，

.B
［解析］ 文段前两句主要讲数字图书馆的优势和特征。第三句表述的是数字图书馆在国内的发展情况。将这三句进行总结归纳可知B项正确。
［华图名师点评］ 该题是典型的主旨概括题，正确答案既要全面，又要重点突出。
［常见解题误区］ A项并非文段提及的内容，属于推论性表述，与题意不符，并非概括的一项。C项没有提到数字图书馆的优势和特征，因此表述不全面。D项只提到了数字图书馆的优势和特征，没有说明其发展情况。

Ⅷ 超星数字图书馆和中国知网哪个好

1，超星数字图书馆拥有丰富的图书资源，是用来看图书的；

2，中国知网是用来查找论文的，可以下载大量的各个领域的专业论文；

3，有的学校和超星数字图书馆有合作，比如我们大学可以在图书馆那边免费下载图书资源，手机上安装超星APP，可以阅读图书，可以查找我们学校图书馆的借阅情况；中国知网是需要购买的，一般大学都会免费为学生提供账号（学号登录什么的），其他个人账号是需要购买才能使用的。

超星是用来看书的，知网是查找论文的，至于哪个更好，还是要看个人需求啦~

下面这个是知网的内容

Ⅸ 数字图书馆有哪些特点

数字图书馆的特点
数字图书馆与传统图书馆在基本的文献揭示和信息传递上所起的作用是相同的。从本质上讲，都是信息的有序化与增值传递，但在处理对象、工作程序、表现形态等方面却有极大的差异。数字图书馆建设使传统图书馆迈入了一个崭新的天地，数字图书馆及其组成部分虽然仍称为图书馆，但其与传统图书馆相比，具有独特的特征：即物理空间实体不再是特定标志。
数字图书馆是在科技知识呈几何级数增长的学习化社会背景下发展起来的。数字图书馆的服务内容和结构多元化形成的“即时生产”型的服务体系，使人们可以根据工作、生活、休闲等需要，在可能的场合随时随地自主进行学习，随时获取知识、提高能力；读者成了图书馆服务过程中的认知主体，图书馆员与读者在时空上处于准分离状态，读者的学习可以是灵活、多样、开放的，这些都构成了数字图书馆以下的显著特点。
（1）从图书馆类别来看，数字图书馆具有以下特点：第一，从对象来看，数字图书馆的对象可以是社会全体成员。数字图书馆对读者没有限制条件，为人们提供了多种可供选择的学习方式和内容，特别是给那些没有机会到图书馆读书的人们提供了良好的学习条件。第二，从图书馆公共与否来看，数字图书馆可以是公共图书馆，也可以是非公共图书馆。为了满足社会和个人发展需求，数字图书馆的体制、办馆形式、服务设置必然朝着多层次、多形式、多规格方向发展。第三，从图书馆的场地来看，只要具备上网的地方，就可以通过网络进行自主学习，突破了传统的图书馆和阅览室的限制。可以是在图书馆内学习，可以在图书馆外学习，在工作场所学习，也可以在家庭学习。网络技术的广泛应用，为进一步拓宽图书馆服务范围提供了条件。第四，从接受图书馆服务的目的来看，可以是教学和科研的需要，可以是学历教育的需要，也可以是非学历教育的需要，比如符合个人兴趣爱好的各种报告会、讲演、讲习班、研讨班、培训班等。
（2）从图书馆功能来看，数字图书馆具有以下特点：第一，虚拟性。各种载体的数字化转换与藏取，虚拟性成为数字图书馆的最大特点。各种文献载体将被数字化，包括各种印刷型文本（古籍、善本）、地图、缩微资料、视听资料和动画片、电影片等。在数字图书馆中，将以多媒体数据为主。第二，重复性。组织有效的访问和查询。数字图书馆的储存功能使图书馆资源重复使用不会被消耗，并无磨损，使数字图书馆资源成为一种取之不尽的资源，能够保存和积累。同时数字图书馆资源使用者又成为数字图书馆资源提供者。数字图书馆储存着丰富优质的资源，为人们长时间反复使用信息资源提供了可能性。分布式管理是数字图书馆发展的高级阶段，它意味着全球数字图书馆遵循统一的访问协议之后，数字图书馆可以实现“联机检索”。全球数字图书馆将像现在的Internet连接网站一样，把全球的数字化资源联为一体，成为一个巨大的图书馆。通过有效的文本数据库查询技术和多媒体资料的查询技术，直接对图像、声音建立索引，可以按照颜色、形状、纹理在图像中的位置对图像进行查找。第三，替代性。数字图书馆可以代替人进行图书馆服务，即人—机图书馆服务；可以代替或演示事物的反应与发展过程，使服务内容更生动、直观、形象、具体。数字化图书馆大多采用客户机/服务器的模式，客户、图书馆服务器和对象服务器构成信息传递的核心结构。图书馆服务器主要管理数据的目录、索引和查询，而对象服务器用于管理数字化的对象（即各种类型载体的原文献）。海量数据的存储和管理显示了数字图书馆的规模与能力。第四，隐蔽性。多媒体网络为数字化图书馆提供了一个资料的传输环境。今后的NII和CII就是最好的环境。可以说，宽带综合业务数字网（B—ISDN）将成为多媒体通讯的基本传输网络。数字图书馆通过现代网络信息技术提供给读者的是虚拟和虚拟化的空间。网络的隐蔽性使人们处于时空的隔离。只要有网络设施，人们就可以在任何地点、任何时间通过网络浏览数字图书馆看自己想看的东西，且很难被人察觉，这有利于保护个人隐私，也有利于个体的发展。第五，开放性。开放性是指数字图书馆向任何人在任何地点、任何时候，以任何内容、任何方式提供学习机会。数字图书馆具有一般计算机网络系统的管理功能，要重视各种类型用户的权限管理，更重要的是用适当的技术确保版权人的资源不被滥用。开放性带来读者使用数字图书馆的自由性、灵活性、针对性和适应性；开放性也带来了人们思想价值观念的开放，使人们的视野更为开阔，思维方式更具全局性和整体性。第六，平等性。数字图书馆的隐蔽性使人的身份隐蔽，人面对数字图书馆都是平等的。不论你是教授还是中小学生，你的使用权都是一样的。数字图书馆使以往的图书馆服务模式发生了深刻的、根本的变化，世界性的图书馆服务已成为一种现实，图书馆服务也由单向性向交互式转变。

Ⅹ 数字图书馆的特点有哪些

一、从用户的角度来说，数字图书馆具有以下优势：

（一）方便

用户能在自己家中、办公室、宿舍以及任何配备有连接互联网的电脑的场所查询或获取数字信息，不用上图书馆去；用户不用来回办理借阅手续，只要在电脑前进行“点击”就可以了。当然有手机和pad的用户就更不用说了。

（二）全面

用户能充分地获取所需的信息。一是从地域范围的角度来讲，用户所查询或获取的信息并不仅仅局限于一个图书馆，而是没有地域界限的，可能是全地区的，或全国的，甚至全世界的。就是说，在数字图书馆时代，信息资源能得到充分的共享；二是以前许多不能被借阅的珍本、善本等较为珍贵的资料也能以数字信息的形态出现在用户面前。

（三）快捷

检索途径多，检索速度快，传递速度快，只要“瞬间”的功夫，远在"异国他乡"的信息就来到了面前的电脑的屏幕上。

（四）无时间限制

不存在过了时间就借不到，或看不到书的遗憾，随时可以进行对数字信息的查询或获取。

（五）最大限度利用

在版权保护许可范围内，数字化文献不需要复本，许多人可以在同一时间利用同一种文献，所以不存在“拒借”的问题。

（六）免费

图书馆从诞生起，就是一种公益性的机构，发展到数字图书馆，这种性质是不会改变的，并且2011年文化部提出图书馆等文化公益单位要对公众免费开放。因此，查询或获取数字图书馆的信息(或绝大多数)是免费的。

（七）可扩展

利用数字图书馆，用户除了利用图书资源外，还可以享受到额外的服务，如信息导航、图书推荐、读者互动等服务。

二、从图书馆的角度来说，数字图书馆具有以下优势：

（一）购买图书费用降低

纸质图书需要30元一本，而数字图书通常在5（甚至更低）元左右就可以买到了。这样一来降低了购书费用，同时可以购买更多的资源。

（二）存储空间小

数字图书馆是把信息以数字化形式加以储存，一般储存在电脑光盘或硬盘里，与过去的纸制资料相比占地很小。

（三）加工方便

纸质图书通常需要采访、编目、典藏，才能上架流通。这是一个比较繁琐的过程，而数字图书可以略去编目等环节。基本上可以说是即买即用。

（四）提高图书馆的服务能力和效率

突破时空限制，图书馆变被动服务为主动，最大限度为用户服务，使图书馆的功能得到充分发挥。举个例子：贵州数字图书馆自2009年下半年开通到2011年底访问量超2000万。试问：传统的图书馆能够两年多一点的时间接待2000万读者吗（国图除外）？