网络技术培训活动策划案

❶ 网络营销方案策划书

现在复我们经常在网制上看到有网友在问：网络营销策划解决方案有哪些？网络营销有什么样的解决方案等等以及网络营销经典案例、网络营销策略、如何开展网络营销等等诸多的问题。实这些问题看似不同，实际上都是同一个问题，说明了网友们比较关心以下两个问题：

1. 网络营销推广是不错的营销方式，但是自己不懂

2. 自己想学习网络营销推广，希望找到一个比较好的方法，通过网络来提升知名度和变现。

根据《解密：网络营销推广实战和流量变现公式》一书中的解释：“究竟有没有一种以实战为根本目的，无需懂太多的网络营销技术，少花成本或者不花成本就能”更快、更好、更多“的通过网络来获得流量以至于流量获得和流量变现”公式法“呢？实际上网友的这些问题，一句话就能说的明白。

实际上网络营销推广是根据不同产品搭配不同的营销渠道方能起到好的推广效果，并不通用。好的产品又需要好的内容为写作基础，所以将产品进行分类+营销渠道进行分类+吸引力的创作才能获得好的流量效果。

具体的大家可以详细参考网络文库：《解密：网络营销推广实战和流量变现公式》

❷ 网络策划流程需要掌握哪些

准备阶段

准备阶段的主要工作是将前一期的调查信息加以分析综合，形成正式的研究报告。前一期调 查的信息是广告策划的基础，是广告实施中的依据，在相当程度上决定着广告策划及广告实 施的效果和成败。广告信息的调查包括从产品、顾客到市场，甚至媒介的方方面面，比如企 业状况、消费偏好、顾客收入、宗教文化等。在准备阶段，要充分利用已有信息对下一阶段 的实施提供一个成型的计划。广告学本身是一门基于实践的应用性学问，广告策划更多的是 实践的总结而不是学术的演绎。因此，广告过程的每一个环节充分考虑到实践的因素是比理 论更重要的。在现代企业，尤其是跨国企业中，广告的操作更是体现实际商业活动的特色， 也几乎没有任何广告学能涵盖所有广告中的每一环节。所以说在广告策划准备阶段，也许其 它学问和知识更能起作用。比如美术、摄影、色彩、心理学等知识。因此，在策划的准备阶 段，对知识的准备也是必要的。很难想象一个没有一定艺术天赋和心理学基础的人会在广告 设计中成功。

制作阶段

制作阶段是广告策划的实质性阶段，在这一阶段首先要对成型的资料经过汇总，综合、分析 、整合，从而得出初步结果，这个结果对下一阶段的实施具有指导意义。这一阶段的首要工 作仍然是整合资料，是对上一阶段整合的继续，其中关键的环节是对人员及分析工具的选取 上，因为这是一个创造性的分析过程，在不同人手中、在不同的分析工具下、有可能得出不 同的结论，甚至有些会是互相矛盾的。那么，对人员及分析工具的选取就显得关键，一般来 说，有多年广告经验，对企业情况，包括产品，企业文化等有较多了解的人会更好一些，同 时，制作主体应该非常熟悉广告信息，并有一定的分析综合，去伪存真的能力。在分析工具 上更多的是使用电脑技术和互联网。但是，电脑中决不会进行创造性思考，充其量在信息加 工上有一定的作用，因此，这一阶段的工作更多的是依靠人脑来完成。
经过分析与整合后，就需要对这些零散的信息形成一个较具体的纲要。广告信息是为广告实 施服务的，广告的实施依赖于这些信息，但又不是这些信息的简单复制，在分析整合的基础 上，要对广告目标、广告媒介、广告载体、广告语言、广告时间、广告地域、广告对象等问 题，形成初步的书面材料。这一过程即是前一阶段分析结论，又是下一步行动的开始，因此 ，每一点的形成都不敢有任何失误，否则将影响后来一系列计划，其所谓失之毫厘，谬以千 里。在这一计划的形成过程中，不仅广告设计的全体人员应参与其中，而且企业的产品设计 者、生产者、企业经营者、企业决策层都应参与其中，群策群力才能形成能统领企业整体战 略的广告计划。这一计划一旦形成，任何个人都不应轻易改动，既使有明显的商业环境改变 ，也应请示决策层集体做出决定，除非突发性事件下来不及这样做。
纲领性的计划书一旦形成，广告策划的操作过程就已过半了。但计划的形成并不是一次完成 的，在后来的实践中还应对不足之处作出修正，甚至反复多次修正才最终形成稳定的计划书 。在修正过程中，既要考虑到产品的时间性、企业的发展重点，企业战略的方向这些自身因 素，而且，更多地应看到商业环境的变化，比如竞争对手的异军突起、广告地域的自然灾害 、广告对象的政治环境改变，新产品的问世等外在的商业环境因素。这些因素的改变有可能 使整个广告计划面临全线改组的命运，但真要是有了变化，这种改变是必须的。否则，一项 无效的广告计划不仅耗费时间、金钱，而且会对企业形象带来消级影响。在网络广告中，这 一点尤其如此，网络本来就多变化，这一媒介有传统媒介不能比的时效性和新颖性，在网络 上从事广告也必须适应网络本身的特点。因此，对网络广告来说，计划的随时修改更正可能 更频繁一些。
经过修正的计划就要进入实施阶段，在这一阶段首先要由某个设计人员写出一份具体的执行 计划，这项计划不仅体现了操作过程的内容，而且，对具体实施中的细节也要考虑周到。力 求做到具体、详实、可靠、全面。比如，网站的选择，投入费用、费用计算、播放时间、播 放频率、图形设计、语言选择、误差纠正、广告更新、版面调整、经济周期、产品季节性等 非常具体的方面。具体的执行计划并不需要太多的人参与其中，只要对广告全过程及公司运 作有一定了解的人都会胜任此工作。这项计划是广告实施前的最后蓝本。

检测阶段

检测阶段是对最后出台的广告实施计划的审定和测评，这一阶段将上一阶段拟制的稿件送 给广告主或企业主。呈送过程中有必要把更加具体详细的实施计划向企业主进行解释说明， 解释者应该是这项计划自始至终的参与者和制定者，因为他才能从实质和核心上去把握这则 广告。解释者应该以公正，坦城的心态与企业主进行勾通，以便二者真正达成一致共识，这 直接关系到广告设计与实施者与企业的合作状况，从而影响广告的整体效果。这一过程是一 个勾通与协调的过程，使广告与产品真正达成浑然一体。这对二者的利益关系也有潜在的影 响，如果这一协调过程失败或没达到圆满，很有可能在未来的实施过程中留下很多后患。
评议者收到计划后一般会提出一些修改意见，这时的修改与广告设计人员和执行人员没有关 系，主要是企业主的意见反馈，是对稿件来自非设计人员的审定，也是整个广告计划的最 后审定工作，其目的是更加有效地提高广告效果，一般来说，企业主的修正与广告设计人员 的设计不会有根本性的冲突，因为二者在总体目标上没有利益冲突，但是也显然会有一些不 合的地方，这时广告制作者应充分听取企业主的意见，因为企业主对该种产品的商业环境有 更充分更深刻更准确的把握。广告设计者毕竟只是从某些方面出发去把握产品，很难做到全 面。当然，在明显的失误面前，广告设计者应坦诚地提出来并讲明道理，相信企业主会理解 的。在实践中，许多广告人埋怨企业主专横、武断，这也许是二者在勾通上存在困难，这一 阶段的勾通应该是很重要的，它不仅关心到广告的实施，而且对双方敬业精神也是一个考验 。只有坦诚的合作，才会有双方的敬业，才会带来广告的成功。

实施阶段

网络广告操作的最后一个阶段是实施阶段。经过设计人员的测评与修正，最后还要经由企业 主的测评和修改。整个计划就确立了下来。确定好的策划方案呈送到广告主手中，广告主再 与网站勾通进入实施阶段。这几方的权利义务关系在实施阶段也需要从书面上以合同的形式 加以确认，合同一经签订，整个网络广告的策划工作可谓大功告成。签约方可以根据合同中 的权利义务具体行事。只要在上述过程中不出现大的问题，设计者、执行者能坦诚相待，广告的实施只需按部就班，并不复杂。关键的环节在实施之前，这之中如果有某个环节出现问 题，则有可能导致整个计划失败，因此有人说网络广告的成功在文字背后，就是指网络广告策划的操作过程是至关重要的。

❸ 网络营销策划方案一般包括哪些内容

1、网络营销赢利模式策划：主要解决通过什么途径来赚钱的问题。
2、网络营销项目策划：这个加内上赢利模式就容相当于是一份商业计划书，主要解决我们是谁？我们做什么？我们的核心优势？我们靠什么赚钱？我们的目标是什么？我们应该怎样实现目标？等一些宏观层面的问题。同时需要将具体的行动编制成甘特图，也就是行进路线和进度控制。
3、网络营销平台策划：是策划建设网站，还是借助第三方平台来做，这个和模式需要相匹配。网站怎么规划？从结构逻辑、视觉、功能、内容、技术等怎么去规划。
4、网络推广策划：网站怎么推广？品牌产品怎么推广？怎么广而告之？怎么吸引目标客户？通过什么手段来传播推广，有什么具体的操作细节和技巧？怎么去执行？等。
5、网络营销运营系统策划：这主要包括业务流程的划分，根据业务流程来规划部门编制、团队...

❹ 如何写一份计算机学习小组策划书

1.课程主讲教师

网络课程主讲教师的主要职责是网络课程的讲授和网络课程学习素材的编写。在不同的教学阶段，主讲教师的职责有所不同，具体职责如下图。

2.课程设计教师

在网络教学中，由于引入了计算机网络技术，因此教学设计较传统课堂教学更加复杂化，而传统教学中具有丰富教学经验的主讲教师，并不能完成适应远程教学的需要。课程设计教师作为主讲教师和课程制作人员之间的“桥梁”，负责课程设计和开发工作，发挥着协调和沟通作用。中国人民大学网络教育学院课程设计教师的职责主要有以下几项：
（1）网络课程开发计划的制定；
（2）网络课程主讲教师的考察和聘请；
（3）网络课程设计、撰写《课程策划书》；
（4）网络教材的考察，教材开发计划的制定；
（5）网络课程开发进度的跟踪、网络课程学习素材的审核；

3.课程辅导教师

网络教育学院为了给远程学习者提供优质、及时的教学服务，聘请专职和兼职课程辅导教师。辅导教师的主要制作如下：

（1）网上导学：开学前全面熟悉教学内容，认真备课，制订合理的课程教学辅导计划，通过网络教师指导学生完成课程学习。
（2）学生问题回复：与课程主讲教师合作，通过课程BBS、邮件回复学生的问题，原则上，回复学生的所有问题。
（3）主持交流园地（课程BBS）：在课程交流园地发布导学材料、周学习指导、周练习题及答案、复习指导资料等辅导资料。并根据课程特点和学生学习状况，组织一些讨论，引发学生的学习兴趣，发布一些补充的学习资料、激励性的贴子、通知等。
（4）值机答疑：这是教学辅导的重要环节，课程辅导教师与课程主讲教师配合，在规定时间内教师与学生进行实时教学、互动交流。
（5）课程资源整理：根据学院整体课程资源规划，对相关学习资源进行整理。
（6）组卷与阅卷：制定课程考试大纲，根据课程教学目标，制定合理的评价方式，进行考试命题、阅卷、试卷分析工作。
（7）课件审核：与课程主讲教师、课程设计教师、课程制作人员组成课程制作小组，辅导教师承担课件学习素材和成品的审核工作。
（8）教学研究：积极研究和探索网络教育教学模式和方法，对现有教学和管理模式提出合理建议，在教学辅导的实践中开展有益的尝试，不断积累网络教学经验，同时不断提高网络教育教学的理论水平，并取得一定的研究成果。积极参加教学组、部门以及学院组织的教研例会和教研活动。
（9）毕业论文辅导：协助毕业论文指导教师的工作，维护本专业论文题库；及时和准确地回复本专业学生论文写作过程中的专业问题；与指导教师就论文写作中的专业问题进行沟通；了解学生课程考试成绩等必要信息，确保毕业论文指导教师与学生的充分沟通；负责本专业论文各阶段稿件的审核，评语和成绩的确认；确保公开发布的内容准确无误，论文评语和成绩客观、公正；负责本专业学生论文初稿和二稿的整理、打印；论文终稿的打印和装订、负责论文评语的录入；定期完成论文指导工作的总结和评价，及时提出意见和建议，不断完善毕业论文管理工作。

❺ 计算机网络技术基础与实训考试方案

计算机网络技术专业主要通过实训教学使学生熟练掌握最新网络应用技术；通过学习可熟练操作、维护操作系统和常用软件。掌握综合布线技能，熟练运用网络工程的知识及技能，独立架设企业内部网；能对计算机系统进行安装、调试、维护、故障诊断与故障排除；能对网络服务器、网络终端设备进行维护等；

❻ 学校技术部要每人写一个活动策划书，是网络技术，主要是处理视频图片和ppt,大一刚来，求大家给我想个

给你弄了两个参考自己看看吧

方案一

http://wenku..com/link?url=_T-IZ6lDmWI2Ur6F_
绿色网络助飞梦想
方案二、

一、指导思想
在市区教育行政部门的指导下，根据我校实际开展各种形式的网络道德教育活动。通过活动，使学生正确认识网络虚拟世界，合理使用互联网，增强对不良信息的识别能力并拒绝不良信息。
二、活动组织
组长：汤正和
副组长：徐庆华、段 韬
组员：黎鹏程、皮庆军、彭 超、陈太平、黄生林、滕宇宙、龚 敏
周 群、钟 鸣、徐 科、周邓龙、邓发利、杨 啸、彭 博
刘宇民、陆 文、胡 烨
三、活动安排
（一）宣传发动阶段（2012年3月28日—2012年5月15日）
1、各部德育办根据本部实际制定网络道德教育活动方案；确定本部开展网络道德教育的内容、措施、方法等；
2、各部、各班利用思品课、黑板报、橱窗、校园广播站、校园电视台、班会、团队活动等形式广泛进行宣传、发动；
3、团委、技术中心、心理咨询室、电视台、广播站根据部门实际，结合网络道德教育内容，采取有效的教育活动；
4、各部利用家校联系网平台，发布致家长一封信，宣传网络道德教育的重要性；
5、举行网络道德教育讲座。
（二）实施阶段（2012年5月16日—2012年11月30日）
1、加强网络法制教育。
（1）各班利用班队会，组织学习《中小学法制教育指导纲要》、《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识，自觉抵制网络不法行为；并结合班级实际举行网络道德教育主题班队会；
（2）学校电视台、校园广播站制作网络法制教育专题片，团委、德育办组织专题座谈会、撰写观后感等；
（3）组织学生观看网络道德教育系列影片《网络妈妈》、《网络少年》等。让学生深刻认识沉迷网络的危害，自觉远离网络垃圾，抵制不良的用网行为；
2、加强绿色网络建设。
（1）学校技术中心进一步加强对校园网络的监管，及时发现并处理网络不良信息；
（2）团委可利用学生社团的优势，组织开展各种有意义的网络教育活动；
（3）信息技术老师可以组织开展相关的竞赛活动，引导学生正确使用互联网；
3、加强重点关注。
（1）各班主任通过信息老师、家长、学生，了解学生上网的情况，确定重点对象；
（2）心理咨询室的老师根据各班学生的情况，有针对性的对网瘾重的学生进行心理疏导；
（三）总结提高阶段。（2012年12月1日—2012年12月31日）
1、各部定期收集网络道德教育活动信息及资料，对每个阶段活动进行小结。总结成绩，找出存在的不足；
2、学校、各部定期召开会议，研究布置网络道德教育活动的具体工作；
3、评选学校网络道德教育活动的先进班级、德育工作先进个人（教师）、活动中的优秀学生、进步学生。（按10%比例评奖）
4、开展网络道德教育征文活动，并评奖。
5、根据活动情况，制定后续教育的活动计划。
四、活动准备
1、制作宣传横幅“加强网络道德教育，构建文明和谐校园”；
2、制作《青少年网络文明公约》宣传画；
3、购买奖状、奖品（笔记本）约600份；
【范例】--
为
充分发挥网络教育在中小学教育中的重要作用,在全市中小学推广网络教育,提高学校网络建设水平和网络教育水平，推进全市教育系统教育信息化和网络化进程,
抢占教育现代化的“制高点”。增强中小学生的计算机应用意识和网络意识，普及计算机知识，弘扬网络教育文化，培养学生的信息素养，创办良好的信息教育环
境，提高素质教育水平，吉林市科委、吉林市教委将在全市中小学开展“中小学校园网络教育文化节”系列活动，活动的具体方案如下：
一． 活动组织：
本次文化节系列活动将吉林市科委和吉林市教委共同组织，本着普及网络知识，增强信息意识，弘扬网络文化，提高网络建
设水平，推进信息化教育的目的，在全市中小学校开展一系列网络教育活动。活动将以吉林市第二实验小学校为依托，充分借用其优越的网络教育优势和先进的网络
教育环境，发挥资源共享、典型引路的作用，带动全市中小学校的网络建设，提高全市中小学生的信
息素养。
二． 活动内容：
本次活动将历时一个学期，开展以下各项活动：
1． 网络教育文化节开幕式暨全市中小学校园网络建设工作会。
2． 全市中小学生计算机应用大奖赛。
3． 网络建设、网络教育技术咨询、技术服务活动。
4． 中小学生网络教育参观访问活动。
5． 网络教育征文活动。
6． 网络教育文化节闭幕式暨“全市中小学生雾凇it冬令营”活动。
三． 具体安排：
（一） 网络教育文化节开幕式（中小学校园网络建设工作会）
时间：XX年10月14日。
地点：吉林市第二实验小学校
内容：
1.文化节开幕式。
2．吉林市基础教育网络技术研究中心、吉林市初等教育电子开放教室、吉林市教育信息网络中心、吉林省兴华计算机技术开发有限责任公司成立仪式。
3．吉林市教育信息网开通剪彩。
4．吉林市中小学校园网络建设工作会。
5．校园网络教育活动家长开放日活动。
（二） 全市中小学生计算机应用大奖赛
时间：XX年10月~12月
内容：
1． 中小学生网页制作评比。要求自选专题进行现场制作，总页数不少于5页，形成一个小的专题网页，开发和制作的工具不限。
2．中小学生电脑绘画评比。创作的工具不限，如画笔、金山画王、photshop等，画面尺寸不限，内容不限。
3．中小学生电子小报制作评比。要求使用word进行创作，a3纸样，要求文字和图片比例为3：2，自选内容进行现场创作。
4．中小学生网络知识大奖赛（电视公开赛）。其中包括网络知识、计算机知识等。由主办单位下发大赛的内容。
具体要求：
1． XX年10月为各校选拔时间，由主办单位下发参赛内容、范围及规则。
2． XX年11月为各区选拔时间，根据主办单位下发的参赛内容进行选择，然后组成代表队。
3．竞赛分中学组和小学组，以县（市）区为单位，即分吉林市九县（市）区，外加吉铁、吉化共十一个代表队，每个代表队要求30人，网页制作10人，电子小报10人，电脑绘画10人。
4．条件允许的中小学也可单独组队参赛。
5．综合竞赛安排在1月份进行。网页制作、电子小报、电脑绘画为上机操作，网络知识大赛为现场比赛。
奖励办法：
1． 本次活动中学组和小学组分评，评出中学组团体前3
名，小学组团体前5名，颁发证书和奖品。
2． 本次活动还将评比个人单项奖。
网页制作：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。
电子小报：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。
电脑绘画：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。
网络知识大赛：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
本次活动还将评出优秀组织奖和优秀辅导教师奖若干名。
（三） 网络建设、网络教育技术咨询、技术服务活动
时间：XX年10月28日
内容：以电脑公司和学校为基地，开展技术咨询、技术服务活动，组织学生家长及学生参与活动，提供计算机及网络硬件、软件技术咨询、免费服务活动，提供免费上网活动，增强家长和学生的网络意识，充分认识计算机和网络，认识现代化手段对学生的学习和成长的重要作用。
地点：吉林市第二实验小学校门前及电脑公司。
（四）中小学生网络教育参观访问活动。
时间：11月18日
内容：以吉林市科贸商城、吉林市物华电脑城、吉林市第二实验小学校为基地，在上述三个地点开展参观访问活动，让家长和学生们充分感受计算机文化，了解计算机及网络的发展现状和发展前景，增强网络教育意识，提高认识，提高我市家长及学生对现代化手段的认识水平。
（五） 网络教育征文活动
时间：10月28日至11月17日。
内
容：以“网络教育”为主题，在全市中小学生中开展“我与电脑”，“我与网络”，“我看internet”等与之相关的系列征文活动，征文可以用文字形式参
评，也可以直接在“吉林市教育信息网”和“吉林市雾凇网上学园”网站上参评。外省市的学生也可以在网上直接参评。征文将以全县（市）区为单位进行统一上报
评比，评出优秀组织奖和征文一、二、三等奖若干名，获奖者将发给由吉林市科委和吉林市教委联合下发的获奖证书。获奖征文还将在“吉林市教育信息网”“雾凇
网上学园”上公布，并择优刊登在《家庭教育指导》刊物上。
（六） 文化节闭幕式暨“雾凇it冬令营”活动
时间：XX年1月中旬。
内容：
1． 文化节闭幕式。
2． 中小学生计算机应用能力大奖赛颁奖
3． 网络教育征文活动颁奖
4． “雾凇it冬令营”
凡在各项评比中获奖的学校、教师、学生均可获得相应的奖励，并参加本届文化节组织的冬令营活动。在冬令营期间，将开展下列活动：
1． 参观访问活动。
2． 免费上网及网络实践活动。
3． 游“江城”系列活动。
本次活动将历时半年，范围包括学生家长及教师和中小学生在内。关于各项活动的具体通知另定，望各校能积极准备，届时参加文化节系列活动，使我市的教育信息水平再上一个新台阶！
本次活动的未尽事宜，将由吉林市科委、吉林市教委联合下发的具体活动通知中安排。

❼ 网络管理员学习计划

1，你有多少基础？来从事网络管理源多长时间？既然你想报今年5月的，权当你有2年以上管理经验。基本上掌握网络管理技能。
那么先做一套往年试题，确定自己薄弱的方面。
然后针对薄弱方面进行针对性训练。
其实没有什么详细的学习计划，适合别人的不一定适合你。比如：有些人在网络安全方面很强，别人就不需要再花太多时间在这方面。
多去网管之家交流，多做试题，有人不看书，光做试题就能搞定了。
如果你基础不多的话。那么先看3遍书，再做试题做试题吧。

❽ 网络营销策划的方案模板

网络营销方案的主要内容：
1：方案要解决的问题是什么，执行方案后要实现什内么样的目标，能创容造多大的价值。
2：谁负责创意和编制，总执行者是谁，各个实施部分由谁负责。
3：推广的问题所在，执行营销方案时候要涉及什么地方、单位。
4：为什么要提出这样的策划方案， 为什么要这样执行等等。
5：时间是怎么样安排的， 营销方案执行过程具体花费多长时间。
6：各系列活动如何操作，在操作过程中遇到的新问题如何及时解决处理。
7：这方案需要多少资金，多少人力，这犹如打仗，要做到精打细算。

❾ 两年时间怎么学好计算机网络技术专业，帮我写个学习计划书，我不想虚度光阴

的说法对付水电费