A. 参与中考，高考阅卷是怎样的体验
7月8日下午，历时4天的我市第二届中考网上阅卷在三明职业中专学校正式降下帷幕。据悉，本届网上阅卷分设三明职业中专学校和三明林业学校两大阅卷点，阅卷量(不包括八年级地理和生物会考卷)为28646份，阅卷人员均为一线教师。笔者所在的语文学科阅卷教师105人，在去年80人的基础上有了较大的增加。
作为一名乡村教师，我有幸再历中考网上阅卷，又一次感受到网上阅卷的强大阵营和优势，感悟出“公平公正”的深刻内涵。对此，笔者仅以自己所在的语文学科组为例略作阐述：学科组长事先将试卷裁切成九大模块，按比例安排阅卷人员（考虑到男女的合理搭配）。每份试卷每大模块的所有题目均需两位教师进行评阅，电脑自动生成平均分值，并显示阅卷教师的误差值。当误差超出规定幅度时，网络会及时提醒题组长进行仲裁。换句话说，即便一份试卷没有经过任何仲裁，从头到尾也得有18位教师共同参与评阅，能不公平公正么？
笔者所评阅的模块六是现代文阅读《限制生物长大的“魔咒”》（摘自《大科技》2009年第2期，有改动），这本是一篇简易的说明文，答案就隐藏在文章的字里行间，不难发现。本模块题量虽不多，分值却不少，填空、简答和单选题合算下来，达13分。从笔者评阅的近八千份试卷来看，得分总体偏低，多徘徊在八九分上下，满分卷极少。掩卷而思，除了阅读习惯和理解力总体欠佳外，我认为不少考生还须在审题和书写上多下功夫，抓住要点，简炼作答，避免眉毛胡子一把抓，并注重规范书写，这也是广大语文教师今后教学努力的方向之一。笔者所在组的题组长邓凡槟老师，来自三明四中，论年纪他是我小弟，但做事一点也不含糊，借助网络的便捷，他不时反馈我们的阅卷情况，并及时提出指导性建议。
因为有了去年首届网上阅卷的经验积累，不管是从科组人员的配置，还是题块的裁切，本届网上阅卷都有了较大的改进，更具合理性和人性化。值得一提的，也是令老师们倍感欣慰的是，今年中考网上阅卷取消了晚班作业，除语文科组稍加两个小时晚班外，其它科组均在规定时间甚至提前完成了任务。四天的封闭式作业，高强度的网络生活，让我再一次真切地感受到了集体的智慧与力量，体验到为人师表的艰辛与幸福。揉搓揉搓酸涩的双眼，舒展舒展梗痛的脖颈，我不免佩服起“网瘾”们的健壮与毅力，只可惜他们在网上迷失了方向。阅卷教师虽来自本市各地，但不管相识还是不相识，为了共同的阅卷目标，四天的朝夕相处之后，不少教师也因此结下了深厚的友谊，教育教学理念也有了较大的更新和提升。霓虹灯下，闹市茶楼，同学相聚，朋友重逢，唱唱歌，聊聊天，抑或单枪匹马外出探亲访友，自然别有一番滋味在心头。
有道是：事难完美，瑕不掩瑜。纵观今年我市中考网上阅卷整体组织安排，虽然比去年有了较大的改观，但也存在不少问题。在安排评卷教师食宿、组织评卷教师培训、上机试改和乘车往返评卷点途中，还存在一定的滞后和无序，有待于组织者进一步完善。精心组织，规范管理，同时加大培训力度，提升阅卷教师思想素养，这无疑是组织者今后值得思考和探索的一大主题。