对网络培训的看法

❶ 我对网络教育的评价

网络教育采取视频学习的方式，可以电脑网络或者手机APP进行课程学习，回学习方式十分灵答活，突破了只能到时间到地点集中学习的授课模式以及自己买书学习无法答疑的自学模式。
网络教育属于成人教育的一种，方便的在职学生工作的同时提升学历，丰富知识，更多的被人们所认识和接受。

❷ 网络教育对学习者的意义

网络来教育采取视频学习的方式，自可以电脑网络或者手机APP进行课程学习，学习方式十分灵活，突破了只能到时间到地点集中学习的授课模式以及自己买书学习无法答疑的自学模式。
网络教育属于成人教育的一种，方便的在职学生工作的同时提升学历，丰富知识，更多的被人们所认识和接受。

❸ 你对网络教育的观点

• 网络是传递信息的一种方式。我们对信息的处理就是学习，分析，然后运用到实际的过程。不管是什么教育，都是师傅领进门，修行在个人。我个人觉得是一样的。如果你有心去学。三天不知肉臭，身在闹市也能静下心来学。
  

• 当我们迎来了生活的变迁，学习环境的改善，直至今天的网络教育，倚赖它的发展，我们得以更平等的获得接受教育的机会，更丰富的知识资源，更舒适的学习环境（甚至足不出户），手上不会再被铅笔磨出厚厚的茧，不会再有翻得泛黄得书页，不会再期待着连上两节课后的十分钟课间休息……而与之伴随的，则是更多的与学习无关的诱惑——吃零食，上网冲浪，听音乐，玩游戏……
  
  这让我们不禁怀疑，网络教育的优越性是否同时又是它的弱点？网络教育的普及，会助长学习的惰性吗？
  
  网络教育刚刚诞生的时候，就像一个受到重托而刚刚走马上任的官员，大家都质疑着他的能力和价值，是否真有说的那么神？直到网络教育逐渐建立起规范，在技术和资源整合上不断的完善和发展，并获得国家的重视和认可，它才逐渐被人们接受和信任，并开始适应和使用它。而现在我们所处的阶段，正是逐渐熟悉网络教育并学习如何使用它的时候。
  
  请回想一下当你需要完成一件工作或论文，而在网上不断的寻找数据和内容的情景。这个时候的你可能是最有效率和动力的，你是完全自动自发的做这一切。这时其他的诱惑都离你远去，只有得到自己需要的东西才是眼下最重要的事。网络教育最适合的应该是这样的一群人，他们可能是已经工作的人，他们清醒的意识到自己需要知识，需要认可，他们渴望学习，但由于没有大段的时间或受限于地域而无法得到这样的知识或教育。这时，网络教育的优越性发挥到最大限度，能解决他们的燃眉之急。
  
  而对于以为有充裕的时间可以挥霍，对自己究竟需要什么没有明确的认识，又对网络教育缺乏正确理解的人，网络教育确实变得象一张纸那样苍白无力。而这样的人，无论身处什么样的学习环境，学习的效果都不会好。为什么网络教育强调面向成年人？这并不是出于年龄的限制，而是成年人往往更明白时间的宝贵，更懂得自己作出决定并对此负责。换言之，既然自己选择开始学习，就会对学习和自己负责。
  
  一把做工精良的刀刃，可以为你加工甜美的水果，烹制可口的菜肴，但同时也可能是一柄杀人的利器。网络教育，也是一种学习的工具。如何运用它来达到希望的目标，应该用我们自己的智慧来掌控，而不是随波逐流任由它来摆布。如果做不到这一点，那么网络教育现在还不适合你。

❹ 谈谈你对线上教学的看法

1、资源利用

各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

2、在线教育学习行为

网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

3、在线教育学习形式

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

4、在线教育教学形式

在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

5、在线教育教学管理

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

6、弊端

线上教学即现实大部分环境随意了，也就需要自我多加潜心。

❺ 对网络学习的看法

网络学习优点： 
1、打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。 
2、网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。 
3、学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。 
4、交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间，学员与学员之间都可以平等的交流，达到畅所欲言。 
网络学习的缺点：
1、网络学习是远程教育培训，老师与学员之间缺少面对面的交流。 
2、老师进行一对多的讲授，这就偏离了现阶段所提倡的“以学生为中心，老师为辅”的教育理念。
课堂学习的优点：
1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；
2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；

3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。

❻ 关于目前的网络授课你有哪些看法

其实相对于网络授课来说，我更喜欢面对面的直观讲课。相对于在教室上课来说，网络授课他确实是有一些缺点的，而且我也不喜欢在家里面进行网络授课。所以对于我来说，我真的特别想要去学校上课，我也不会嫌弃在课堂上老师讲课无聊这一种想法。

网络授课有很多的人同时进行。因为在进行网络授课的时候，往往是一个老师对几十个甚至一百多号学生，如果这个时候老师在上课和每个学生都在视频上面讲话，那么就会严重的影响到课堂纪律，一堂课下来，也许老师为了管理这些事情，就会浪费不少的时间，这样的停车效率也会比较的低速。