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宁波市经信委网络学院培训

发布时间:2021-05-10 15:27:56

『壹』 宁波市公安局的领导信息

姓名:王惠敏
职务:局党委书记、局长;
个人简历:男,1958年07月出生,山东莒南人。1975年10月参加工作,1981年01月进入公安系统,一级警监。2008年4月出任宁波市市委常委,公安局党委书记、局长;
工作分工:主持全局工作,分管政治部、警卫处,联系武警宁波市支队;
姓名:王伟标
职务:局党委副书记、副局长;
个人简历:男,1957年2月出生,安徽潜山人,1974年6月参加工作,1981年11月进入公安系统,二级警监。2002年12月出任宁波市公安局党委委员、政治部主任。2006年12月出任宁波市公安局党委委员、副局长。2012年6月出任中共宁波市公安局委员会副书记;
工作分工:协助局长处理日常行政工作,分管行政审批处、后勤处、110指挥中心、法制支队、轨道交通治安分局和打防控工作;
姓名:罗利达
职务:局党委副书记、副局长;
个人简历:男,1963年1月出生,浙江慈溪人。1982年8月参加公安工作。三级警监。2006年11月出任宁波市公安局党委委员、政治部主任。2010年4月拟任宁波市公安局党委委员、副局长。2012年8月出任宁波市公安局党委副书记、副局长;
工作分工:协助局长分管经济文化保卫支队、治安支队、基础人口与租赁房屋管理支队(居民身份证服务中心)、消防局、巡(特)警支队、机场分局、安邦护卫公司、见义勇为基金会和大型活动安全保卫、群体性事件处置工作,联系铁路派出所、森林公安局;
姓名:邵国平
职务:局党委委员、副局长;
个人简历:男,1958年4月出生,浙江宁波人。1976年10月参加工作,1980年12月进入公安系统,武警大校警衔。2006年8月出任宁波市公安局党委委员、副局长。
姓名:过露华
职务:局党委委员、副局长;
个人简历:男,1956年11月出生,江苏东台人。1976年10月参加工作,1981年1月进入公安系统,二级警监。2006年12月出任宁波市公安局党委委员、副局长;
工作分工:协助局长分管监所管理支队、看守所、收容教育所、出入境管理局、口岸签证签注处、边防支队、安康医院(市强制隔离戒毒所),联系海警二支队、宁波港公安局;
姓名:冯如庆
职务:局党委委员、纪委书记;
个人简历:男,1955年10月出生,浙江嵊县人。1976年2月参加工作,1985年12月进入公安系统。三级警监。2006年11月出任宁波市公安局党委委员、纪委书记;
工作分工:主持纪委工作,协助局长分管监察室、警务督察支队、审计处、维护人民警察执法权益工作委员会和信访工作;
姓名:张希平
职务:局党委委员、副局长;
个人简历:1966年4月出生,浙江奉化人。1987年8月参加工作,2008年11月出任宁波市公安局办公室主任,2010年4月拟任宁波市公安局政治部主任。2012年8月出任宁波市公安局党委委员、副局长;
工作分工:协助局长分管办公室、研究室、科技通信管理局、交通警察局、网络警察支队、水陆交通治安分局、警察协会,联系高速公路交警总队宁波支队;
姓名:励健
职务:局党委委员、副局长;
个人简历:男,1964年9月出生,浙江宁波人。1981年12月参加工作,1983年9月进入公安系统。三级警监。2011年12月出任宁波市公安局党委委员、副局长。
工作分工:协助局长分管经济犯罪侦查支队、刑事侦查支队、技术侦察支队、禁毒支队、刑事科学技术研究所;
姓名:汤长源
职务:局党委委员、政治部主任;
个人简历:男,1956年9月出生,江苏兴化人。1974年12月参加工作,1993年9月进入公安系统。三级警监。2007年4月出任宁波市公安局党委委员、交警支队支队长。2012年8月出任宁波市公安局党委委员、政治部主任;
工作分工:主持政治部工作,协助局长分管干部处(老干部处)、警务处、教育训练处、宣传处(新闻发言人办公室)、组织处、协辅警管理处、机关党委、工会、团委、妇委会、市人民警察学校、前卫体协。
姓名:冯林
职务:局党委委员、经侦支队支队长;
个人简历:男,1956年6月出生,浙江余姚人。1974年3月参加工作,1982年1月进入公安系统。三级警监。2006年11月出任宁波市公安局党委委员、治安支队支队长,2011年2月出任经济犯罪侦查支队支队长;
工作分工:主持经济犯罪侦查支队工作;
姓名:柴大科
职务:局党委委员、交通警察局局长;
个人简历:男,1964年10月出生,浙江宁波人。1985年8月参加公安工作。三级警监。2012年8月出任宁波市公安局党委委员、交通警察局局长;
姓名:徐世伟
职务:巡视员;
个人简历:男,1954年1月出生,浙江宁波人,1970年10月参加工作,1978年4月进入公安系统,二级警监。2002年12月出任宁波市公安局党委委员、政治部主任。2006年12月出任宁波市公安局党委委员、副局长;
工作分工:协助局长联系东钱湖旅游度假区分局、国家高新技术产业开发区分局、大榭开发区分局、杭州湾新区分局;

『贰』 浙江万里学院教务网

浙江万里学院教务网是:浙江万里学院教务部。

浙江万里学院教务部是学校重要的职能部门,在学校行政领导下主要负责学校教学组织及管理工作,涉及计划、执行、服务、改革、审核、监督、检查、评价、调研、参谋等职能。

按照学校的办学理念和办学思路,拟定学校教学工作计划和教学管理规章制度;提出学校教育事业发展规划、专业设置及调整意见,提出年度分专业招生计划意见并协助招生办工作。

(2)宁波市经信委网络学院培训扩展阅读

浙江万里学院教务部的工作职责:

1、建立和完善学校教学质量保障体系;组织日常教学检查和教学信息反馈,参与教学事故的调查和认定;组织进行全校教师课程教学工作评价活动;受理师生对教学工作的意见、建议和投诉,并及时进行调查、反馈和整改;组织、协调全校专门教学评估,协助教学督导工作。

2、组织建立和完善各专业实践教学体系,全校实践教学的实施、评价等的管理;组织论证、审核全校教学实验室的年度建设项目,并组织进行绩效考核.

『叁』 宁波有哪些大学

宁波的大学有宁波大学、宁波理工学院、宁波诺丁汉大学、宁波财经学院、浙江医药高等专科学校等等。

一、宁波大学

宁波大学于1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,邓小平同志题写校名,建校之初,由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建。1996年,原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并,组建新的宁波大学。

二、宁波理工学院

宁波理工学院成立于2001年6月,是一所由宁波市人民政府和浙江大学合作创办全日制普通本科院校,2015年12月,被确定为浙江省应用型建设试点示范学校。

三、宁波诺丁汉大学

宁波诺丁汉大学创建于2004年,由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学,是中外合作大学联盟成员。

2005年5月20日,教育部正式批准设立宁波诺丁汉大学; 2008年12月获教育部批准开展博士研究生教育。

四、宁波财经学院

宁波财经学院创办于2001年,前身为宁波大红鹰职业技术学院,2008年升格更名为宁波大红鹰学院,2015年成为浙江省首批应用型本科建设试点示范高校,2018年更名为宁波财经学院。

截至2018年12月,学校本部和杭州湾两个校区,占地面积约1700亩;有35个本科专业;在校全日制本科生近2万人。

五、浙江医药高等专科学校

浙江医药高等专科学校前身为创建于1984年的浙江省医药学校,1986年招生,1999年12月,经浙江省人民政府批准筹建浙江医药职业技术学院,2002年2月,升格大专,2017年,学校升本正式列入浙江省院校设置“十三五”规划。

『肆』 宁波有什么大学 谢谢

一、宁波诺丁汉大学(University of Nottingham Ningbo China)

位于浙江省宁波市,是经中国教育部批准,由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校园的中外合作大学,是中外合作大学联盟成员。

学校创建于2004年。在落成典礼上,习近平总书记寄语:“宁波诺丁汉大学的创建和成立,开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结合的先河,为中国教育走向世界创造了一种全新的模式。”

二、宁波大学(Ningbo University)

简称宁大,坐落于宁波市。学校1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,邓小平同志题写校名。建校之初,由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建。1996年,原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并,组建新的宁波大学。

三、宁波工程学院(Ningbo University of Technology)

简称“宁工”,由宁波市人民政府创办的全日制普通本科院校,以工科为主,文、理、经、管多学科协调发展,是教育部首批卓越工程师教育培养计划61所实施高校之一。

宁波工程学院其前身宁波高等专科学校创建于1983年,1984年被原国家教委列为全国四所中德合作高专之一;2001年与宁波交通职业技术学院(筹)合并,仍称宁波高等专科学校;2008年,学校顺利通过浙江省教育厅组织的学士学位授予权评估,实现了专科向本科的实质性转变。

四、浙江万里学院(Zhejiang Wanli University)

位于浙江宁波,是一所由浙江省万里教育集团为主举办,并经中华人民共和国教育部批准设立的省属普通本科高校。

浙江万里学院的办学历史可以追溯到1950年创办的浙江省立宁波农业技术学校,其后经历了浙江农业大学宁波分校、浙江农村技术师范专科学校等发展阶段。1999年,浙江省万里教育集团接手管理,浙江农村技术师范专科学校更名为浙江万里职业技术学院;2002年,更名为浙江万里学院。

五、浙江纺织服装职业技术学院(Zhejiang Fashion Institute of Technology)

学院坐落于宁波市北高教园区,学校坐落于宁波市北高教园区。由宁波市人民政府举办,经浙江省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校、是浙江省示范性高等职业院校、教育国际化特色高校建设单位、首批国家教育信息化试点单位、浙江省首批数字校园示范校。

参考资料来源:网络-宁波诺丁汉大学

参考资料来源:网络-宁波大学

参考资料来源:网络-宁波工程学院

参考资料来源:网络-浙江万里学院

参考资料来源:网络-浙江纺织服装职业技术学院

『伍』 宁波城市职业技术学院附近有超市吗

总体来说还是不错的,以下是宁波城市职业技术学院的简介 宁波城市职业技术学院于2003年3月经浙江省人民政府批准,在原宁波大学职业技术教育学院的基础上组建的独立设置的公办普通全日制高等院校。学院由宁波大学、宁波市教育局和镇海区人民政府共同投资建设。学院党委书记为原宁波大学党委副书记楼玉琦,院长为原宁波大学副校长、原宁波市社科联主席、浙江省社科联副主席曹屯裕教授。学院位于东海之滨、甬江之畔的浙江省宁波市,坐落于市高教园区(南区)。学院分两个校区。本部地处宁波鄞州高教园区,占地503亩,建筑面积14万平方米,校园内设施齐备,是理想的学习、生活场所。校园外有占地千亩的中央绿化带、藏书丰富的园区图书馆、符合国际比赛标准的现代化体育场馆、环境舒适的商务休闲中心、比较发达的公交系统,特别是集聚了包括宁波诺丁汉大学在内的多所高校可以实行资源共享。分部位于景色秀丽的国家重点风景名胜区、国家AAAA级风景旅游区奉化溪口,占地420亩,其中校园235亩,实习林场185亩,建筑面积3万多平方米。实验实训部设有园林园艺专业的各类实验室与盆景园、花圃和花房等实训基地。学院现有教职工383人,其中专任教师264人,教师职称结构、年龄结构、学历结构合理。目前全日制在校生7133人,其中本科生1063人。学院下设商务、信息/工学院、管理、旅游、艺术、国交、环境、成人教育、体育等10个二级学院(系),设有7个职教师资类本科专业(以宁波大学名义招生,发宁波大学文凭和学位证书)、35个高职(专科)专业,专业涵盖农林牧渔、交通运输、土建、制造、电子信息、财经、旅游、文化教育、艺术设计传媒等9个大类。宁波城市职业技术学院的前身——宁波大学职业技术教育学院是宁波大学所属的公办二级学院,是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的教育机构,被浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地;2001年,“旅游管理与服务”专业被国家教育部确定为部级高职高专教育教学改革试点专业;2003年,经国家林业局职业技能鉴定指导中心审核,学院已成为首批通用管理能力(GMP)认证项目培训试点机构;经浙江省自学考试办公室批准,学院成为浙江省高等教育自学考试与全日制高等教育衔接试点单位。学院积极开拓与澳大利亚、加拿大、 法国、英国等国家和地区的合作办学,强化外向型办学特色。目前,林业行业特有工种职业技能鉴定站、职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程的示范性培养培训基地等十余个国家、省部与地市级培训基地(培训站)纷纷在学院落户。学院秉承宁波大学严谨的治学传统,坚持“以就业为导向”的办学理念,构建了基于“职业学历教育+职业岗位培训”的教学内容体系、基于“平台+模块”的课程结构体系以及基于第一、二、三课堂联动的实践教学体系的高技能、双证制人才培养模式。在教学实施过程中实行学分制,充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生参加技能或创新课程的学习,并设置相应的课程模块,与社会考证接轨,使学历证书和职业资格证书并重。学院面向生产、建设、管理、服务第一线,培养“重实践、强能力、高素质、能创业”的具有较高综合素质的应用型职业技术人才。 学院拥有装机容量近1000台高档微机的中心机房、网络实验室、多媒体语音实验室、多媒体教室,先进的电化教学设施等。现有教学仪器设备总值约4300余万元。图书馆现有藏书35万余册,并可充分利用高教资源实现共享。学院建有内部局域网,并通过1000M宽带与国际互联网连接。学院已积累了十余年高等职业教育的办学经验。独立设置后,学院将充分利用这一难得的机遇,努力拓展生存和发展空间。学院将依托宁波大学雄厚的办学实力和其在长期办学中形成的声誉,并聘请宁波大学及国内外知名教授作为各二级学院的院长,使得学院从一开始就具备了高起点的办学条件和办学水平,确保了学院优良的教学质量和高标准的人才培养规格。 高教园区南区环境优美、生态宜人、设施齐备、交通便捷,是理想的学习、生活场所。学院与宁波诺丁汉大学、浙江大学宁波理工学院、浙江万里学院、浙江医药高等专科学院在内的多所高校比邻,并实行资源共享。学院后勤由耀江集团托管,设有食堂、学生公寓、医院、超市、银行等服务机构,生活便利,使每一位学生都有一个舒适优雅的学习、生活环境,是理想的育人场所。

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