网络培训平台的建设背景图片

Ⅰ 培训机构一套完整的网络培训平台的重要性

1．远程网络教育的高效性，能及时传递信息，降低教育培训成本，可以促进终身学习，让更多专的人有机属会接受教育和培训，提高素质和能力。

2．远程网络教育的可选择性，符合现代生活需求

3．远程网络教育的灵活性，可以满足学员的不同需求

4．远程网络教育的共享性，能弥补地震系统教育培训资源的短缺

Ⅱ 网络学校的项目背景分析

近年来，网络教育在我国方兴未艾，尤其是在中小学，它已经成为课堂教学的有力支援。我国最早的网络学校产生于1997年，至今已发展到上百家，其中约二分之一是面向中小学生。这些网络学校的发展状况究竟如何？大多数学生对它们抱着什么态度？笔者最近就这些问题对我国网络学校目前的发展状况进行了调查。

笔者经过统计，发现各网校设计的栏目大致有以下几部分：一是以学生的日常学习生活为依据，提供相应内容的教学，如同步课堂、在线广播、名师指导等；二是由学生自主进行的学习活动，学生可根据自己的爱好点击相应内容，如多媒体软件、答疑中心、试题库、讨论区等；三是以扩展学生的知识视野为宗旨，创造轻松学习的氛围，如教育信息、图书馆、学法指导、课外天地、友情链接等；四是网络学校专门为家长开设的栏目，加强与家长的联系，如家长园地等。

网校发展潜力巨大

网校的办学宗旨是为了培养学生的学习能力，激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界。那么，学生对网络学校的评价又是怎样的呢？笔者以问卷的方式分别对参加和未参加过网络学校学习的两部分中小学生进行调查。结果显示：无论初中生还是高中生，参加过网校学习的学生仍占少数，没有参加过的学生占大多数。学生不参加网络学校的主要原因有两点，即对“网校不了解，不敢贸然参加”和“收费太高，不值得”。而参加网络学校的学生，其目的无一例外都是为了直接提高学习成绩，他们大多是被网校中的模拟试卷、题库和名师辅导等服务所吸引。

就栏目而言，参加网校学习的学生中，有36.4%的人认为没有最喜欢的栏目，有27.27%的人表示最喜欢的是“同步课堂”，还有18.18%的人最喜欢的是“在线课堂”。此外，笔者特意调查了学生对“讨论栏目“的态度，因为这是网络学校独具特色的一项内容，在这里学生可以自由发表见解，相互交流思想，充分调动学习积极性，有利于学生思维的发展。调查结果显示，54.54%的人喜欢“在线讨论”，认为可以“畅所欲言”，还有选择“结交朋友”和“解除疑问，增长知识”的。这说明“讨论栏目”已基本达到预设的目的。但是，也有学生表示不喜欢该栏目，原因是“对讨论的内容不感兴趣”，这说明网校还需增加更具有新颖性、吸引力的讨论题目。在调查中还发现，许多学生虽然喜欢但并不经常参加该栏目，原因主要是网络速度太慢或线路经常不通。

在对网校的总体评价上，参加过网校学习的学生认为“比较好”的占54.55%，“比较不好”的占27.27%，“一般”的占18.18%。而未曾参加过网校学习的学生认为网络学校的主要缺陷是，学习缺乏督促，解决问题时也不如在现实中与老师面对面的交流效果好，没有校园氛围。

探索中解决问题

调查显示，如今越来越多的学生已开始对网校有所了解，但是他们仍对网校的功能和作用抱有怀疑；网校本身的教育也存在一些问题。具体来说有以下几个方面：

情感沟通被忽视在物理层面，网校将学生同教师相分离，客观上使师生之间的情感沟通比较困难，学生很难产生对教师的亲近感，无法获得因这种亲近感而产生的对学习的积极影响，以及教师对学生人格成长的潜移默化的影响；

信息资源匮乏现有网校所提供的信息资源，主要是大量的题库或教师编写的教学内容，课外知识内容严重匮乏，且缺少精细加工，不成体系，基本没有体现网络信息对学生学习的价值作用；

技术设备阻碍发展绝大多数网络学校的学生反映，网络速度太慢，经常会出现线路不通的问题，同时许多教育软件还有待进一步开发和完善；

对学生缺乏有效的管理网校目前仍难以实现对学生有效的管理和引导，尤其是对一些自制力较差的学生缺乏有效控制。

期待网校走向明天

网校作为一种新型的教育组织形式，具有强大的生命力。但从网校目前的发展情况看，还存在许多亟待改进和加深认识的地方。

首先，网校的出现并不是要取代教师的作用，相反，而是应进一步加强教师在网络教学中的作用，提高教师的计算机应用水平和教学水平，鼓励教师开发资源，设计和制作出更多优秀的多媒体教学软件。同时，网校的主办者应借助网络媒体，努力实现教师对学生的学习引导，行为引导及情感影响，这是决定网校是否能够办好的重要条件之一；

其次，应注重培养学生自主学习的能力，提高其获取和加工信息的能力，使他们自觉地利用和创造信息。同时，网校要进一步关注学生的协作学习，为学生间的信息交互提供便利条件，充分调动学习者的元认知学习操作，减少无用的定位操作；

最后，网校应尽快建立起有效的评价机制，包括对学生的学习情况和教学评价。评价要依据客观的教学目标，还应包含学习任务的整体性评价、学习参与度的评价，如情景性评价、维护性评价。这些评价旨在帮助网校及时了解自身的不足，不断的改进和寻求发展。

Ⅲ 教育网的建设背景

二十世纪八十年代以来，世界上几乎所有发达国家都相继建成了国家级的教育和科研计算机网络，并相互连成覆盖全球的国际性学术计算机网络Internet。这种全球计算机信息网络的产生加快了信息传递速度，为广大教师学生，以及科研人员提供了一个全新的网络计算环境，从根本上改变并促进了他们之间的信息交流、资源共享、科学计算和科研合作，成为这些国家教育和科研工作最重要的基础设施，从而促进了这些国家教育和科研事业的迅速发展。近两年来，许多发达国家为进一步保持其在经济和技术领域的领先地位，又相继提出了“信息高速公路(Information Highway)计划”，并正在紧锣密鼓地付诸实施。
现有由于教育系统信息化平台的发展应用，教育部的十二五规划，以学校教育社区为现有的教育网、校园网升级，为无网站的学校提供新一代教育网、校园网、班级网，必然成为其升级和新建的最佳选择，亚洲教育网素质教育云平台是国内首个实现三网合一的智慧教育云平台，实现互联网、电信网、广电网跨平台使用。

Ⅳ jsp网上购物系统开发背景

jsp网上购复物系统开发制背景：

在国家大力推进信息化建设的大背景下，城市网络基础设施和信息化应用水平得到了极大的提高和提高。

特别是在经济发达的沿海地区，商业和服务业也比较发达，公众接受新事物的能力和消费水平也比较高。开展商贸流通产业(即商品流通和服务居民的第三产业)的信息化、电子商务建设是政府的一项重要任务。

越来越多的商业服务企业认识到利用现代信息技术改变传统经营方式，利用电子商务提高管理和服务水平的重要性。

许多企业正在规划或已经开展了自己的电子商务建设，因此在商务服务行业迫切需要电子商务应用平台。

(4)网络培训平台的建设背景图片扩展阅读：

电子商务建设的最终目的是开发业务和应用。

电子商城系统的建设可以建立电子商务服务的门户站点,是现实社会到网络社会的真正体现，并提供一个生活环境和经营空间的电子商务的网站符合中国国情对于大多数在线业务和在线的客户。

电子商城的建设，实现网上购物不仅是主要，它可以有效地在互联网体系结构安全、容易扩展业务框架，实现B B企业(企业)，B到C(企业)的用户，和C C(用户)等应用环境，促进电子商务的发展在中国。

Ⅳ 精品课程学习网站建设的研究背景

跟内容生产挂钩上吧，这样容易些，传统的精品课程，不一定符合现在人群的需求了，需要新的课程构架方法，打造新的课程哦！学习网站主要还是内容！

Ⅵ 在线网络考试系统的背景目的意义和开发平台都是什么啊

互联网已经成为21世纪最重要的信息交互平台，能连接到网络的设备已经从普通的计算机扩展到智能手机、平板电脑等多种设备上。这一切意味着依托这些已经存在的设备和资源，我们的传统教育手段已经到了变革的这一刻。目前传统的考试手段以纸质试卷为主。这种手段的缺点是：
1、每道题都需要人工评分，无法自动评分，工作量大
2、无法从题库中随机选择试题组成试卷，出卷费时费力
3、考试完成后，考生无法实现立刻看到成绩，时效性差
4、考生只能在得到纸质试卷后才能看到自己的错题，错题无法汇总
5、教师无法从每次考试中统计相关知识点的错误率，不能及时调整教学方向
6、考生无法得知错题中包含的知识点，无法针对知识点进行专门强化
7、考试排名等统计信息需要靠人工录入Excel表格才能统计，速度慢，易出错
………
基于计算机的普及和网络的发展，我们需要一套新的考试平台来解决这个问题。奥瑞文在这个方向上开发了oExam产品来满足用户的需求。
产品简介：
奥瑞文oExam远程考试软件是大连奥瑞文网络技术有限公司推出的专门针对企业级设计的新一代在线考试系统。奥瑞文oExam远程考试软件以开放、动态的系统架构，将传统的考试模式与先进的互联网应用相结合，可使用户完全根据自身应用特点快速构建考试平台系统，实现对在线考试工作的高效组织和管理。

Ⅶ 网络课程老师的这个背景是怎么弄得需要什么设备

这个是PPT，他是先做好PPT文档，然后手上拿一个演示器，就可以一边说一边控制画面，现在很多的。

Ⅷ 引用网络图片作为网站背景图片会不会涉及到侵权的问题

其实

当你在做相关声明的时候
你心里很清楚这是一件什么样的事情

就像...一个小偷偷了别人的东西
然后在自己家里贴上标签
本品来自某某公寓，如有丢失请联系我方取回

这种自我安慰的东西，其实真的是毫无意义
并且这种行为比偷更可恨
因为在作者联系你之前
你可能间接造成很多很多人间接转载
并且毫无版权可言，甚至有人认为版权是你的
虽然你那声明文字 字体比蚊子会大一点。。。
但你绝对挽回不了间接带来的损失
你说呢