中国龙工时代光华网络培训课堂

Ⅰ 加速学习时代光华的方法

我通过学习《时代光华》的课程，我重新认识到了作为一线主观的定义什么和他的重要性。
所谓的一线主管就是最基层的领导，引申而言就是工长、所长。
具体的说和作好一线主管，需要注意的有：明确自己在管理方面的位置和扮演的角色，具体的职责和避免的行为；应该遵循哪些步骤，在哪些地方容易出现障碍；如何合理利用时间为企业创造价值和整天忙碌而没有多大作为；如何激励员工的积极性；如何有效的与上下级沟通。
主管的误区急于行动、疏于计划；目标模糊、计划不周；只顾做事、不重效绩；行为过程、控制不力；缺乏教训、自然淘汰；效能底下、急事急办；不善协作、沟通障碍；归罪于外、推卸责任。
一线主管的重要性：一线主管就是最底层的领导者，如何作好一线主管呢？我认为一线主管首先要明确自己的职责范围，律己、律人。不要盲目的开展不必要的工作。一线主观在一个企业当中是任务和工作的实施者，简单的说就是兵头将尾。
主管的管理技能就是自我管理；工作管理和人员管理。
自我管理就是自我锻炼和学习提升，通过主管自身的角色定位，心智修炼、职业化技能等，以及时间和效能的管理，体现主管的影响力。
及时、准确、保质保量的完成工作任务。工作管理是严格的、一丝不苟的以效能为准则。
人员管理我认为如何就是团结同事、与相关部门沟通协作、如何搞好员工的学习和如何激励员工的积极性搞好自己的本职工作。
通过以上的学习我认为此种课程的学习是有必要的，也是可行的，他为我们如何作好一线主管的工作指明了方向。
在今后的工作当中我会以此为准则，走出误区。搞好自己的本职工作。
今天我学习了《时代光华》课程第二讲，明确了管理的定义，管理就是运用各种资源去达成企业目标的一个过程。而是获取一定的资源：将人与资源相结合，达到最佳的的配合：将各种资源进行互补提高到最高的效率和开发员工的人力资源提高员工的工作技能，完成企业的工作效绩。
管理者的工作由过去的“计划、执行、控制。”转化为“培养、激励、授权。”科学管理的、人际关系理论系统理论和权变理论等。
我认为员工的激励很重要，如果不去激励员工那么很可能造成员工的消极怠工，这样降低不仅了企业的收入，还对企业的形象带来负面的影响。没有最好的只有最合适的管理方法，但是惟一不变的是就是变。只有不断的改变自己的管理方式才能更好的适应时代的需要。
主管的作用和存在价值，只有主管把事情作对员工才能愉快的做事，主管存在的价值就是明白管理的核心是什么。
主管者的身份具有多重性既是学习者、培训者、模范者、更是建设者。管理者需要掌握业务所需要的专业技能而且是越高越好；能有理性的思考、分析、判断、决策能力；人力资源管理的能力这是不论职务高低都应掌握。其中包括人员的配置和人尽其才和如何的调动员工的工作积极性。
我想在以后的工作当中一定避免急于求成、过于和缓的错误工作作风。
在今后的管理中一定要作到有情的领导无情的管理和绝情的制度。全面提高管理的力度和调动员工的积极性。
今天我学习了《时代光华》课程的第三讲，通过学习明白了管理的职能和循环概述、计划、执行、控制、和案例研讨在管理当中的重要性。
管理先要作好分析，然后指定计划，因此计划分为分析计划和计划，这样以来管理的职能也可以分作分析、计划、执行和控制四个单元。
管理实际上是把三个大单元的控制单元分为检核、改善与行动两个部分。
管理的职能就是计划、组织、人事、指挥和控制。而组织、人事和指挥正是三大单元中执行的细分。
计划是制定实现目标的路线图，计划首先是锁定目标，其次是如何去实现。在指定计划时必须遵循现实和符合原则，以避免在执行过程产生过失。
组织就是分配工作任务，任务由那些人或哪个人去做；完成任务需要什么，包括物资等；完成任务后所承受的责任和任务完成后所得到的利益。
人事就是人力资源的管理和规划，人才包括现在人才、未来人才和解决方案。我认为人事管理包括如何根据能力的不同合理的利用，选拔有能力的人员；为企业培养未来的生力军；根据不同能力的人员选择不同的岗位等。
指挥就是在日常工作当中如何激励员工、领导员工、和与员工（有关部门）沟通。激励员工是一中人为的行动，就是如何让员工明确自己工作的目标、责任和权利。领导员工就是如何同员工一起把日常工作作好，员工在日常工作当中出现的问题和错误的解决和纠正，并给予正确的回复。沟通员工就是和员工同心同德的工作，交流日常工作的问题和如何同其他部门之间的协作。作为领导者首先应该关心员工和关心生产。如果不能关心员工就不能与员工之间有很好的交流和沟通。如果不关心生产就不能和有关部门有很好的沟通。
控制就是在日常工作当中首先制定一个标准，以此衡量实际工作，进行比较、考核，根据实际情况就可以知道管理当中存在的问题和错误，以此调整管理方法。预备控制就是在工作实施以前就对其做好相关的预测，并采取一定的措施避免工作当中出现的问题和错误的发生；同步控制就是与工作开展的同时进行协调和控制，根据工作当中出现的问题随时调整管理方法；反馈控制在控制当中与设定的标准进行对比如果存在差距，就要进行反馈、和调整；要点控制就是选择工作当中的重要部门和工作进行控制。
今天我学习了《时代光华》课程第四讲，中国人有两个缺点：
一、就是传统的中国缺乏时间观念，重视生命，乐于理财，随着改革的深入，这种情况已经有所改观；
二、在效率低下，在在单位时间内没有又快又好又高又对的进行工作。
针对这些缺点《时代光华》指出了许多见解。
一、指定备忘录将所有需要做的事情记录下来，完成一件注销一件；
二、在每件事情完成前都进行分配、安排一个预定的时间段，将每个时间段需要完成的工作列成一个时间表；
三、根据工作的缓急轻重排列优先顺序来追求效率；
四、一切以价值性和重要性为评判，创造生产力、创造价值越多的工作优先，相反的工作少做或不做。
按照工作的轻重缓急排序，涉及一个较为具体的操作就是将事情分类，根据不同性质的工作分配任务。从而来分配完成工作所花费的时间等。
经营企业是不可能是一点损失都没有的，作为管理者，只要重要的和价值高的工作始终作为重点工作对待就可以了。
在日常工作中要问自己几个问题：
一、此事价值是否大？真的很重要吗？
二、如果价值大，是否需要亲自做，能否请别人代劳？
三、价值大又必须亲自做的事情，如果不做是否有重大损失和影响。
时间就是生命；时间就是金钱。对于管理者来说，在规定的时间内为企业创造多的财富才识正确的目标和方向。
把重要的事情变成紧急的事情来做；要不断的行动；明确目标、制定计划、写成清单；设定完成期限。工作中专心致志，不得虎头蛇尾，敷衍了事。在日常工作当中作到日清日新，绝不拖延，马上行动。以计划为准则。以员工的表现和工作的态度、效率为薪值的基点。
今天我学习了《时代光华》课程的第5讲《激励员工的技巧》,人得到持久的深厚的期望后,会因受到刺激而增强自信心,并依靠这种心的力量逐渐获得成功.
员工的效绩表现和实际上与管理者的期待成正比,,管理者希望根据员工创造出来的不同,就会得员工不同的鼓励和期望,不断的去提高员工对工作的要求水准,员工就会越来越的满足管理者的期望,创造出更大的效绩.
影响员工工作的表现的因素很多有社会的标定\理因素\能力\性格\需要和态度等都能影响员工的工作表现.,这说明,决定员工工作表现的优劣因素除了能力的高低之外,还包括意愿,就是积极性的问题.因此员工能否积极的使用自己的能力或潜能创造更多的效绩,与管理者是否能够正确的极力员工有很大的关系.
如何有效的极力员工呢?
在与员工进行交流对其工作的不足之处提出批评时,要注意方式.主要分析不足的原因;提出解决的方法.批评员工的目的不于批评而是为了了解问题,应该本着对事不对人的态度进行,以提高效绩.在沟通结尾时要给予期望和鼓励,使之在获得认同和欣赏下接受的前提下接受批评,明白问题的原因并进行改进.
激励员工的方法很多,应该同员工同进退明确目标进行激励;在日常工作当中实行民主并进行激励;在日常工作当中首先让员工明确事项的重要性和厉害关系;对员工之间竟进行业务评比,以此考核员工的经济;等.
今天我学习了《时代光华》第六讲《有效的沟通技巧》沟通在管理当中占有非常重要的地位和起到很重要的作用。沟通的通道和对信息的反馈在管理中是不可忽视的。如果没有良好的沟通渠道、没有对信息进行反馈，那么这种沟通是没有意义的也是做的无用功。
在日常工作当中我们可以通过口头、书面、副语言和体态，来进行沟通。副语言就是有声音的非语言、体态就是肢体语言，包括行动等。
在沟通的时候一定要注意方式和方法除了上述的四种媒介外，还有一个较为特殊的沟通媒介，人际距离。私人空间是不能轻易进入的，在正常的人际沟通中，应根据双方的身份、关系，在不侵犯私人空间的前提下保持适宜的人际关系。
沟通的障碍有主题障碍、信息障碍、媒介障碍客体障碍和反馈障碍。产生的原因主要有：
1、就是把所说的话第一句作为重点和把所说的话结尾和最后一句作为重点。首先应明确所说的话的目的是什么。
2、在沟通的过程中由于神话，美化，甚至将缺点也视为优点，这些都是受到主观看法的影响，从而造成沟通的障碍。
3、所有的人在听别人说话的时候都有选择性，忽略了信息的重点，歪曲了对方的原意思，形成沟通的障碍。
在沟通的过程应该设身处地的进行换位思考，在与对方沟通时不要对对方进行讽刺、挖苦、嘲笑、对抗和伤害；顾及对方的感受，先对其进行认同、肯定，再进行客观的描述和观点的表达；不要忽略对方的情绪和感受；充分的尊重对方，设身处地的为其着想。
在日常的沟通中一定要学会聆听，这样在沟通中才会对信息的反馈的更多。
与上级的沟通最好能作到：以同情心摸清上司的意图；主动的询问不明之处；将上级的话用自己的话复述一遍；随手做记录，抓住重点，把笼统的事项分成几个步骤。
在与下属交代任务的时候，应以同情心摸清下属的需求；询问下属是否听清楚，还有没有什么问题；将刚才的话用简洁、易懂的语言复述一遍；要求下属做记录，然后念出来；表达清晰，分成几个步骤、使用图表、说明、资料、流程图等。
想达到有效沟通的关键就是：先处理心情，再处理事情；多媒介并用，并强调重点；要双向沟通，并回馈确认；建立同情心，建立信任度。
作为主管会经常和员工进行谈心、交流，主管要遵循的步骤：与员工达成问题的共同的认识；商讨问题的解决方法；达成一致的解决行为；监督进度并检查结果；过程激励和目标达成激励。

Ⅱ 时代光华公司的网络商学院可靠吗

可以相信，时代光华的网络商学院也叫ELN，我们政府机构也用了的。里面有几百门管理类的课程，是个非常好的学习方式。类似于公务员学习系统，但比公务员学习系统多了很多课程。
我们这里也有很多企业做了的。另外，无锡国资委、武汉科技厅、中国建设银行、武汉商贸职业学院等等很多多用了这样一套系统的。建议你可以去做做。在时代光华可以学到很多东西。
网络一下“时代光华”或者“ELN"你就可以得到你想要的信息了。
祝你好运！

Ⅲ 时代光华的机构系统

时代光华卫星商学院是“时代光华管理培训学院”的组成部分之一，它指多媒体演播中心通过专线等方式将实时（直播）或非实时（非直播）课程传送到卫星上行站，上行站卫星以广播方式将各类课程广播到指定的远端用户。远端用户通过安装的卫星接收系统接收到各种培训课程，并可以通过地面网络进行信息回传，实现文字、语音及视频的交互。简言之，卫星商学院就是讲师在北京等主会场授课，各地分会场通过卫星接收系统，同步观看和聆听讲师的课程，并通过卫星与主会场、讲师展开互动。
卫星培训的特点是：针对性、互动性强，快捷、直观。分会场能看到的信息有三组：a）讲师授课画面；b）讲师PPT演示课件；c）主会场或其他分会场传来的信息。具体由远端用户的技术人员在三组画面之间进行切换。主会场和分会场可以有以下互动交流方式：a）通过互联网（宽带）进行直接交流；b）由分会场助教汇总学员问题，转交给主会场主持人。
时代光华卫星商学院自2004年4月首播以来，至今全国已有300多家分会场。时代光华势能E-learning网络学院（简称CNELN）中国首家E-learning服务商
概述：
1、近4000个小时的多媒体课程
4000小时精品通用商业技能课程，每年至少新增100门课件
500余名专家讲师荟萃
近千门英语课程
2、绩效导向的学习管理平台
系统管理、人员管理、资源管理、报表管理、学习管理、考试管理、培训会议
3、稳定可靠的网络技术服务
互联网方案-可在任何时间、任何地点自由访问
局域网（含VPN）方案
局域网+互联网方案
功能：
1、适用性
从产品设计、开发和技术实现等整个过程中不仅吸取国外成功的技术和经验，更从中国企业和中国学员的特点出发，使CNELN比同类产品更加适合中国企业和中国学员。其主要表现在学习管理重控制，以提高绩效为导向；学习内容重权威，以优质高量为导向；学习过程重交流，以加强互动为导向。“比用户领先半步”是我们开发产品的理念，不求最新，但求适用！
2、易用性
“让每一个会上网的人都会使用我们的产品”，是我们做界面设计和交互设计的标准，因此以开发网站的要求开发我们的软件产品，比如在菜单布局上，打破传统的按业务流程排序，改为按使用频率排序，受到广大用户的欢迎。近千家企业用户和数十万学员的改进建议，是促进我们持续优化的动力和源泉！“我为人人，人人为我”，每个用户的建议都可能对平台易用性的提升产生重要的影响。
3、规范性
CNELN不仅支持各种类型的学习资源上传和管理，而且支持符合通用国际标准的课件导入和管理。按钮的位置以及每个术语，我们都进行了规范化设计，都有规范化要求。
4、灵活性
不仅可以自定义组织结构、岗位结构和角色，自定义课程、知识的分类和开放范围，自定义题库、试题有效期、试卷和考场，而且引入“标签”分类，可以灵活地进行人员管理、组织学习和组织考试。在开发中考虑到各种规模企业、企业在不同时期的需求是不同的，因此CNELN允许企业进行数十种功能随时自定义，以满足各类企业的需要以及企业本身发展的需要。
5、科学性
通过对大量企业会员以及学员使用行为和使用效果的数据挖掘和分析，CNELN不仅能够向广大会员提供统计分析报告，而且可以指导产品的开发方向和开发重点，保证CNELN开发的产品和服务具有相当的科学性。这种实证研究确保了CNELN的科学性，而不是基于理论假设和开发人员的空想。
6、扩展性
CNELN是基于组件开发，业务逻辑层与页面展现层分离，数据库与客户端分离，因此无论是功能扩展还是并发用户数量扩展基本都没有限制。不同于其他LMS的设计，CNELN的底层结构从开始设计就要求能够支持千万用户级和持续功能升级。现在CNELN平台每个月至少有一次大的升级和优化。
应用环境：
培训员工、发展员工是确保组织持续高效发展的最经济有效方法之一！
当组织有如下需求和特征时，网院将是值得信赖的解决方案
1、培训资源有限，无法满足大多数员工的培训需求
2、新员工培训、新任主管和新产品培训
3、需要大规模持续实施合规培训
4、人员工作地点分散难以协调
5、计划开展全员学习，提高全员素质，提升组织的竞争力
6、计划通过培训外包，强化核心竞争力
7、期望组织内隐性知识显性化和规范化，形成知识积累、管理和分享的机制
8、期望规范培训管理流程，固化培训管理成果
CNELN网院学习平台：
网络培训学院，是利用现代IT技术，利用企业的局域网，为企业构建的进行E-learning学习的管理课程网络学习平台。
通俗的说，就是利用企业的局域网资源，通过一系列的技术手段，将一个培训学院构建在企业内部，通过计算机和网络，实现教与学的全过程，让更多的企业管理者和执行者不用离开工作岗位，就实现了学习、交流的全部活动。
由时代光华网络学习管理系统和时代光华网络培训课件两部分组成产品特点：
1.基于Java技术采用Browser/Web Server软件结构。
2.完善的管理功能，跟踪学习全过程，监控、评估学习效果。
3.便捷的信息交流学习管理平台。
4.学习资源丰富且具有权威性。 1.服务器端环境及系统应用技术
系统可以安装运行于Intel全系列服务器中，软件环境求运行于Windows 2000 Server中文版或者Windows 2000 Advanced Server中文版。
系统的应用服务器使用Tomcat4.1及其以上版本，数据库平台运行于MS SQL Server2000。
系统程序使用JAVA语言开发，结合XML、标准SQL语言等技术。
2.客户端环境
配置Intel PentiumⅡ 400Mhz CPU，64M内存，简单配置的声卡、显卡、网卡及常用的外设的PC工作站既可满足客户端硬件要求。客户端需要安装Windows 98第二版或以后版本的Windows平台，Internet Explorer5.0或以后版本的浏览器，Windows Media Player 9.0或以后版本的媒体播放器。
3.数据通信网络环境
系统能够运行于基于TCP/IP协议的局域网内，但服务器端和客户端必须能够接入到Internet网络中（用于课程DRM认证）。
4.用户界面
系统的用户界面均为GUI图形界面，界面风格友好。
5.系统架构
系统采用三层结构，数据层、应用层和表现层分开。
6.兼容性
系统主要针对时代光华管理课程网络培训课件产品，暂时不兼容其他AICC、SCORM、CELTS课件产品，但可以将其他课程作为附件课程上载到系统中进行学习。 最新版本的网络培训学院包括如下功能模块：
系统管理、课程管理、需求调查、学习计划、学习实施、学习评估、我的学习、学习论坛、公告栏等。
系统管理
根据企业的实际组织结构，设置在线学习的机构信息和用户信息。
课程管理
根据学员实际工作职能对学员的学习课程权限进行管理。
需求调查
根据学员实际工作职能对学员的学习课程权限进行管理。
学习计划
根据需求调查结果以及具体的培训要求分层次的进行学习计划安排。
学习实施
学员进行课程学习、相关测试等活动的模块。
学习评估
对学员的学习效果、绩效水平、个人行为以及课程的内容等进行评估。
学习论坛
为学员和学习主管以及学员和学员之间提供一个沟通交流的平台。
公告栏
将企业相关的政策公告通过网络的方式下达。 1.载体
网络培训学院的载体为IDE接口高容量硬盘一块，客户可根据实际服务器型号选购SCSI接口硬盘，但所需费用由客户方承担。
2.DRM加密技术
DRM加密技术的应用是为了维护正版用户的合法权益，防止盗版的安全措施。正版用户的每台终端电脑只需要在第一次观看课程的时候进行合法用户认证即可，认证过程需要终端能够接入Internet且安全防火墙处于关闭状态，教育网的用户由于权限限定可能无法正常通过认证。
3.网络安全及防病毒处理
网络培训学院为B/S结构，所有数据处理都集中在服务器端，所以保证服务器的网络安全以及防病毒处理显得尤为重要。
建议：
为服务器设置相对复杂的用户口令并且经常更换。
安装正版的防病毒软件并经常进行病毒库升级，定期查杀病毒。

Ⅳ 时代光华培训公司发展前景好吗

您好，作为企业学习一站式解决方案服务商，时代光华依托“平台+内容+运营”三位回一体的模式，以答高效率、低成本、覆盖广的方式，助力企业赋能员工，全面加速企业人才培养和绩效转化。自2000年成立以来，时代光华已服务超过10000+中大型客户，其中不乏伊利、万科、海尔、中国银联、国药集团等国内500强知名企业，覆盖1200万+学员用户，得到了业内的一致认可和好评，发展前景也是不错的哦！
希望对你有帮助~

Ⅳ 武汉市时代光华教育发展有限公司怎么样

简介：时代光华创建于2000年3月，创建之初主要从事文化产业，立足于为客户提供优质的精神食粮，策划、组织、生产了一大批出版物、多媒体产品、管理软件、文化收藏品等，曾受到了客户与社会的密切关注与欢迎。从2002年开始，时代光华主体业务开始转型，通过几年的发展，至今时代光华已快速发展为一个具有较强实力的教育培训产业集团，一个颇具影响力的全国知名品牌。2005年2月，“时代光华管理在线”在上海开通，由此，时代光华真正成为中国企业管理培训的首家在线培训公司。时代光华现在的主体业务，是为管理者及其组织提供优质的学习资源与相关服务，包括提供网络培训课件、企业在线培训、现场培训、咨询及认证等相关服务，时代光华的产品以“内容为主，服务终端”的优势，正成为众多客户的首选。由1000多人、数十家专业公司组成的遍布全国的时代光华团队，正在全力为企业管理者的在职学习提供实用、高效、便利、轻松的学习资源与深度服务，努力为客户提供管理培训与管理提升的整体解决方案。从“管理培训——找时代光华！”到“管理提升——找时代光华！”，时代光华正在逐渐成为管理者及其组织发展的战略合作伙伴。“以极大的热情，全力以赴，推动管理者及其组织走向成功！”是时代光华近期的崇高使命。武汉市时代光华教育发展有限公司成立于2003年11月。为了使企业拥有更好的培训方式，我公司在全国是首批向客户提供ELN企业学习在线服务的专业公司，这套系统在集合当前所有培训方式优势的基础上增加了许多您梦寐以求的功能，可以有效地帮助企业解决培训的学员管理、培训效果、时间安排、课程来源、培训经费等一系列问题，它是目前市场上唯一的、性价比最优的培训管理软件（含不断更新的培训课程）。时代光华以传播先进的教育理念为己任，不仅创新了企业的学习方式，而且还为时代光华的客户奉上一份课程礼包，课程涵盖了十三个大类，近四百门针对性的课程，课程内容从新进员工到公司总裁都有覆盖，这也是时代光华独特之处。为了行之有效地解决工学矛盾，时代光华网络大学，以三大模块六大步骤的运作方式，提升企业员工的技能，同时增强了企业员工的归属感和凝聚力，为企业自身文化建设创造打下坚实的基础。在立足武汉市场后，先后与近百家企业携手建立了具有企业自身特色的在线网络大学，由于ELN企业学习在线旨在为公司员工提供一个再学习的平台，努力营造良好的学习环境，增强自我学习意识和能力，在企业内部形成一种浓厚的团队学习氛围，实现员工和企业共同发展的目标，为此得到了企业家们的认可和良好的反馈。21世纪我们的工作、生活都离不开网络，企业信息化水平日益提高。企业管理有ERP系统,办公自动化有OA系统，财务管理有金蝶软件,工程管理有项目管理软件等，培训的系统化，网络化也必将成为一种流行趋势，ELN也因此而应运而生。它是市场经济下的新宠儿、国外培训的主导方式、国内培训的流行趋势，在欧美国家已经达到60%以上的普及率，网络学习模式打破了传统培训中面对面的模式，不仅丰富了学习方式，而且让企业和员工在网络学习中享受高科技带来的便捷，更因为在线学习可普及全员、代理商、客户，以及具有“零投资、低成本、快速实施、便于管理”的特点，武汉市时代光华教育发展有限公司要把这一模式传递给每一个企业。
法定代表人：易德伟
成立时间：2003-10-20
注册资本：38万人民币
工商注册号：420111000020975
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：洪山区珞瑜路424号洪山创业大厦11058室

Ⅵ 河南公务员网络培训课堂一天在电脑前只能学2分，求诀窍，请发谢谢!!

要有时间上的保证，需要合理安排业务工作和学习时间的分配。

河内南省公务员网络培训容学院是针对公务员群体再教育设立的网络学习平台，目前只是针对公务员用户。如果你是公务员，单位会通知你如何注册。用户名是你个人的身份证号，密码什么的就可能是保密的吧，输入统一密码后系统会要求你输入新的密码加以确认。

普通三分屏课程(不用做题共35课37分，其中必修课共21分)

1、关于行政问责的若干问题

2、中国环境现状

3、政府与社会公共关系

4、关于政府信息公开的若干问题

5、加快转变我国经济发展方式的几点认识

6、建立和谐的政府公共关系的技巧与艺术

7、社会主义新农村建设的战略目标和建设重点

8、发展文化创意产业、促进和谐社会建设

9、新世纪旅游业发展的新趋势与新战略(上)

10、新世纪旅游业发展的新趋势与新战略(下)

Ⅶ 目前这种类似空中课堂的网络培训课堂真的能让学生吸收到知识吗

其实开网课也算不上什么稀奇事，很多教育机构在这之前就开始了空中课堂，小鹅通可以做自己店铺，自定义展示专属品牌形象相连接，完全可以自己操作。

Ⅷ 谁能告诉我“时代光华管理课程”的目录表

时代光华移动商学院课程目录

序号 课 程 名 称 讲 数 讲 师
个人发展类（A）
A01 现代企业员工职业化训练整体解决方案 44 胡 斌
A04 高层经理人的8项修炼 18 林正大
A05 职业经理人十项管理技能训练 40 章 哲
A06 时间管理：高效职业人士必备技能 20 刘敏兴
A07 有效沟通技巧 10 柳 青
A08 双赢谈判 12 刘 凡
A09 高效会议管理技巧 10 张晓彤
A10 职业经理人常犯的11种错误 11 余世维
A11 如何成为一个成功的职业经理人 12 余世维
A12 店面营业人员职业化训练 7 卢岱元
A13 如何做一名优秀的部门经理 12 刘 凡
A14 跨国公司员工的八个行为习惯 12 李泽尧
A15 商务礼仪 6 金正昆
A16 电话应对礼仪 4 林雨萩
A17 会议礼仪 4 林雨萩
A18 访客接待拜访礼仪 4 林雨萩
A19 专业秘书训练教程 4 林雨萩
A20 百货服务人员服务礼仪 4 林雨萩
A20A 中国式管理系列课程--管理VS领导 5 曾仕强
A21 策略性商务谈判技术 12 王时成
A21A 中国式管理系列课程—分层授权VS分层负责 6 曾仕强
A22 跨国公司如何选拔和培养职业经理人 7 高建华
A23 管理者如何做好角色定位 9 景玉平
A24 成功一定有方法 12 易发久
A25 职业生涯规划与自我管理 10 周 坤
A26 直线经理人的四项修炼 12 徐沁
A27 中国式管理：成功总裁的三大法宝 17 曾仕强
A28 管理思维 12 曾仕强
A29 中国式管理 12 曾仕强
A30 从专业人才走向管理 12 谢君
A31 高绩效经理的12个执行习惯 12 郑甫弘
A32 管理者如何提升语言表达艺术 10 朱俐安
A33 管理者如何进行沟通与激励 12 王樵
A34 管理者的传播技巧—如何成为企业内部优秀的培训师 12 倪砥
A35 如何塑造与提升职业竞争力 10 倪砥
A36 问题分析与决策教程 10 周坤
A37 赢家制胜十大策略 12 上游
A38 NLP水性领导力的八项修炼 12 胡谢骅
A39 提升人际交往能力的五把钥匙 12 张建卫
A40 让下属100%执行的领导艺术 12 章哲
A41 管理者财商 12 尤登弘
A42 第五代时间管理 10 周坤
A43 策略性商务谈判中的谋略运用 12 刘必荣
A44 创新中国—从“中国制造”走向“中国创造” 16 林伟贤
A45 圆通的人际关系 15 曾仕强
A48 现代职业人的必备谈判技能 12 刘必荣
A49 领导者心智模式建设之道 12 郭天祥
A52 走向成功——如何提升智商与情商 12 曾国平
A53 越级说服力 3 洪楷汶
A54 卓越领导力的六项修炼 12 杨思卓
综合管理类（B）
B01 现代企业规范化管理整体解决方案 48 尹隆森
B02 如何打造高绩效团队 22 章义伍
B03 成功的项目管理 24 尉林巍
B04 管理流程设计与管理流程再造 6 尹隆森
B05 如何以绩效考核促进企业成长 11 姜定维 蔡 巍
B06 追求卓越—美国八大名牌企业成功秘诀 4 Tom Peters
张 德 王雪莉
B09 如何提升执行力 6 周永亮
B10 如何避免执行力的12个陷阱 12 王时成
B11 如何打造坚实的基层团队 6 曾仕强
B12 赢在中层――打造中国企业新中层 9 方永飞
B13 企业规范化管理教程 13 周 坤
B14 如何当好一线主管 7 狄振鹏
B15 全面企业绩效管理CPM 12 鲁百年
B16 中小企业的发展瓶颈与竞争力提升 8 石滋宜
B17 组织管理与变革---提升组织执行能力 12 袁 旭
B18 成就卓越——总经理如何经营团队 11 郑自凯
B19 如何提升企业战略执行力 10 孙永玲
B20 中层主管核心管理技能训练教程 12 狄振鹏
B21 如何当好中层管理者 12 薛灿宏
B22 如何搞好企业培训管理 12 柳 青
B23 中国式执行—海尔高绩效的OEC管理方法 12 杨克明
B24 如何打造企业极速供应链 12 郑正中
B25 危机管理中的媒体应对方法 12 游昌乔
B26 中层管理者完成目标的五步十九法 12 姜 洋
B27 如何进行人才供应链建设 12 周良文
B28 中国式融资 12 翟山鹰
B29 家族企业治理、传承与可持续发展方略 21 周 坤
B30 OJT宝典—部属培育与工作教导方法 12 林涛
B32 中道管理—M理论及其运用 23 曾仕强
B33 中道管理—安人之道篇 11 曾仕强
B34 中道管理—经权之道篇 11 曾仕强
B35 中道管理—絜矩之道篇 13 曾仕强
战 略 类（C）
C01 企业发展战略设计与实施要务 24 李雪峰
C02 如何创建学习型组织 22 张声雄
C03 企业如何培育、提升核心竞争力 20 史东明
C04 如何打造百年企业——企业高层的超级修炼 18 邢以群
C05 企业核心竞争力的培育方法与误区分析 6 史东明
C06 培育核心竞争力的成功模式 4 史东明
C07 零缺陷——现代质量经营新思维 10 杨 钢
C08 企业战略规划 20 周 坤
C09 企业文化建设 12 周 坤
C10 战略管理创新与执行 10 冯 晞
C11 如何让您的企业基业常青——领袖企业的核心竞争力解析 10 王璞
C12 如何快速提升组织智商 12 白万纲
C13 战略决定成败 12 何学林
C14 小企业如何做大做强 12 徐源
人力资源类（D）
D01 如何选、育、用、留人才 22 张晓彤
D02 现代企业薪资福利设计与操作 30 罗 赢
D03 绩效管理实务 16 张晓彤
D04 招聘与面试技巧 12 张晓彤
D05 目标管理 22 郭伦德
D06 非人力资源经理的人力资源管理 12 周昌湘
D07 企业组织结构设计与部门职能划分 6 尹隆森
D08 岗位说明书的编写与应用 9 尹隆森
D09 企业如何有效激励员工 10 张锡民
D10 辞退员工管理与辞退面谈技巧 8 程向阳
D11 职责管理 12 章 哲
D12 员工关系管理 8 张晓彤
D13 问题员工管理 6 张晓彤
D14 中国式管理系列课程—人力资源管理VS组织人员发展 6 曾仕强
D15 企业选人方法与心理测量技术――传统鉴人之术与心理测量实践应用 8 魏 钧
D16 基于胜任力的面试技术 4 魏 钧
D17 目标与绩效管理 12 周坤
D18 薪酬管理 6 周坤
D19 以业绩为导向的人力资源管理 12 周良文
D20 “8+1”绩效量化模式 12 胡八一
D21 如何选拔顶尖销售人才 13 龙平
D22 如何成为高效人力资源管理者 12 张晓彤
D23 知识员工的激励与管理方法 12 岳晋平
D24 绩效管理实用工具与方法 12 魏钧
D26 员工激励十大工程 12 胡八一
D27 如何进行高效的绩效管理 12 徐沁
D28 优秀员工的选育用留方法 10 卢俊卿
D29 员工离职原因及解决方案 12 崔 翔
D30 如何制定更具有激励性的薪酬方案 12 曹子祥
财 务 类（E）
E01 赊销与风险控制 24 刘宏程
E02 职业经理人财务素养训练—非财务人员的财务管理 16 高其富
E03 企业如何进行纳税策划 12 王泽国
E04 有效收账策略与呆账处理实务 6 林有田
E05 企业纳税筹划实务 17 张中秀
E07 税收筹划：企业赚钱的第三种渠道 12 李记有

Ⅸ 请问下在管理培训机构里，时代光华的实力如何

时代光华在培训界是第一品牌，特别是现在时代光华的ELN系统。很多行业都在学习做类似系统，但是，时代光华的讲师和课件是非常棒的。你可以网络一下时代光华就知道了。

Ⅹ 在线教育的“三个课堂”对网络教学资源的发展有什么影响

这里说的的三个课堂其实就是“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”这三种课堂，统称为“三个课堂”。

“名师课堂”:强调去共享知识，主要包括针对幼儿教师教学实践能力不强、对专业人才发展和生活水平要求不高的问题，通过建立自己的网络培训社区等。充分发挥名师课堂的示范作用，探索网络市场环境下教学科研活动的新形式。优秀的教师能够推动普通教师不断提高自身水平，使名师资源不在更大范围内共享，教师需要专业发展。

“名校网络课堂”:强调放性的去看待网络共享资源问题，使有名的学校丰富的教育资源有更大更广地扩散开来，让更加多的学生受益 。通过对网上学校和网上课程的分析，系统、全面地促进地区或全国优质教育人力资源的共享，满足这些学生个性化发展和优质教育的需求。