网络文明培训内容

『壹』 请写出《全国青少年网络文明公约》的内容

一、原文

《全国青少年网络文明公约》

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

二、内容解读

1、要善于网上学习，不浏览不良信息。

意思是：将网络作为课外学习的一种新工具和了解大千世界的新途径，不接触不浏览有关色情、愤恨、暴力、邪教或者怂恿进行非法活动等一适当的内容，如果已接触了这些不良信息，要及时告诉父母和老师以取得帮助。

2、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

意思是：在通过网络进行交流时，仍要礼貌待人，不使用脏话；要态度诚恳，不欺诈他人；要遵守礼节，不随心所欲。总之，要尊重他人，自己才能得到别人的尊重。

3、要增强自护意识，不随意约会网友。

意思是：不要透露有关家庭的任何资料，包括姓名、地址、电话等；不要轻易相信别人；在没有得到父母的同意前，不要约会网上的朋友；不要与日俱增恶意挑衅；不参与不良的网上游戏等。遇到令自己不适的信息时，不要回复并马上告诉父母和老师。

4、要维护网络安全，不破坏网络秩序。

意思是：要敢于担当“网络安全小使者”的责任，在保证自己不参与违背道德、法律活动的前提下，对于周围的小伙伴有不良行为者，要加以劝阻说服或告诉家长和老师。

5、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

意思是：要培养自我约束的能力。制定一些上网规则，把它贴在计算机附近，时时刻刻提醒自己；每次连续上网时间不超过1小时，要坚持做眼保健操；要制定学习计划，不盲目上网；要坚持户外运行，保证健康体魄。

(1)网络文明培训内容扩展阅读

丰富多采的网络世界，为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。

2001年11月22日上午，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会在人民大学联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》。10时整，全国人大常委会副委员长许嘉璐宣告《全国青少年网络文明公约》正式发布。这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范。

『贰』 通过网络文化 应该学习哪些知识

网络技术培训热 应注意三大问题

据业内人士预测，未来10年，网络技术人才的需求在135万以上。大量的需求引发了培训的火爆，去年至今，除了北大青鸟“网络培训大户”继续大力推广各自的网络课程外，武汉多家著名IT培训机构也接连推出多门网络技术培训课程。

在IT培训领域，网络技术培训热潮为何而起？目前都有哪些网络技术培训项目？求学者该如何选择？

新一轮网络热潮席卷而来

IT权威咨询机构“赛迪顾问”的最新调查显示，在“你最需要什么样的IT培训”问项中，选择网络技术培训的人数最多，占40.2%；而选择软件开发技术培训的仅为11%。

据了解，互联网经济第一轮热潮之时，培训市场也曾兴起过网络技术培训热，WINDOWS网络管理员培训、思科网络技术培训等都是当时的大热门。那么，与上一轮网络培训热相比，如今这第二波网络技术培训热有何不同之处？专家分析：一、由于以往的积累，大部分网络操作人员已掌握了基本的网络技术，因此，单一的低端网络技能培训不再受追捧；二、在认证课程稳定发展的同时，以就业为导向的新职业课程发展迅猛；三、网络新技术、新应用不断增多，新型网络技术培训项目因此不断增多。

网络培训热缘自人才需求

如今，网络几乎渗透到日常生活的每个领域，网络的建设、维护与更新，都需要大量的专业网络技术人员，实用型网络人才在人才市场倍受青睐。有关数据表明，未来10年内，政府机构、企业网络工程建设潜在的人才需求在135万人以上。就业市场的人才需求往往是培训市场的风向标，市场上缺乏什么人才，相关培训项目往往就比较抢手。在吃技术饭的IT业更是如此，IT技术日新月异，技术人员需要随时保持技术新鲜度，因此对专业培训的需求更为迫切。

此次网络技术培训热潮是有企业强大的用人需求做依托，随着用人需求的进一步增加，以新技术为卖点的网络技术培训，以及就业型网络培训将继续受到市场的追捧。

三类网络技术培训全接触

据了解，目前市场上的网络技术培训项目多达几十种，那么，这些培训项目各有什么特点和不同？分别适合什么样的求学者？

■厂商认证培训
即基于厂商产品的培训。由于网络领域内垄断厂商的绝对强势地位，所以，导致厂商认证培训在网络技术培训领域的主流地位。微软的MCSE系列、思科CCIE系列都是目前热门的网络技术培训项目，占据很大的市场份额。

适合人群：适合使用相关厂商网络产品企业的专业人员。当然，在校生也可选择厂商认证序列中入门级证书，使自己对主流产品有一定的认识。

■职业培训
此类培训以帮助学员掌握基本工作技能、提升实际工作能力为目标。网络技术职业培训主要有两种：一种是针对大众的普及性网络技术课程，如 “北大青鸟”的BENET课程；另一种是根据企业实际需求而设置的各种委培班、定向班等。

适合人群：适合在校学生和初次进入网络技术领域工作的人。

■新技术培训
IT技术发展一日千里，这点在网络领域最为明显。昨天的关注热点还是网站构建、网络管理、网络安全等，如今已转向网络存储、网络检索、网络计算等新技术、新应用。预计今后3—5年内，除了传统网络技术培训需求依然强劲外，Linux、移动网络、网络安全、数字电视、IPv6网络等方面的培训需求也会日益增加。

适合人群：资深网络技术专业人员。

『叁』 如何正确使用网络及网络安全教育

1、切实加强对学生的网络安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程，让学生掌握必要的计算机网络知识。学校网络教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。

同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的网络安全知识，增强其安全防范意识和能力。

2、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

3、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。

4、加强网络文明、网络安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。注重在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。

5、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。

6、加大与国家网络安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于网吧。

(3)网络文明培训内容扩展阅读：

网络安全教育趋势：

1、引进先进理念和系统的网络安全教育体系

做好网络安全教育培训，必须先整合国际和国内两种资源，尤其要建立不同形式战略联盟，共谋网络安全教育培训发展新路。要引进国际先进理念和系统的网络安全知识体系，针对不同年龄、不同教育层次研究一整套规范操作方法，拓宽网络安全教育培训渠道，让受训者可以接触到网络安全先进理念、系统的知识培训和丰富的实践体验。

2、借助E-learning 加强网络安全教育培训

未来的培训会更多地借助互联网培训，根据CNNIC 第38 次全国互联网发展统计报告显示， 在线教育领域在不断细化，用户边界不断扩大， 服务朝着多样化方向发展，同时移动教育提供的个性化学习场景以及移动设备触感、语音输出等功能性优势，促使其成为在线教育主流。

3、加强学生的网络安全教育培训

网络是一把双刃剑，它给学生带来极大好处和便利的同时，也引发了具有网络特色的安全问题。学生的网络安全教育在内容上必须包括网络法制教育、道德教育、安全防范技能教育以及网络心理健康教育四个方面的内容。

4、加强教师的网络安全教育培训

随着网络安全问题逐步显性化，应加强网络安全和道德教育, 积极、耐心引导学生, 使他们形成正确态度和观念去面对网络。同时, 给学生提供丰富、健康的网络资源, 为学生营造良好网络学习氛围，并教育学生在网上自觉遵守道德规范, 维护自身和他人合法权益。

5、完善网络安全教育职业培训

网络安全教育职业培训对象主要为企事业、党政机关从事网络安全管理的人员，这些人员职业素质提高关系到各单位网络安全管理水平。因此，网络安全教育职业培训是一个系统工程， 其网络安全培训教材研发需要结合企业实际需要不断完善。

『肆』 网友：我该如何成为一名网络文明志愿者

志愿服务的网络化是未来社会的发展方向，网络志愿者的公民化也是社会文明发展的标志。网络越普及，越需要网络志愿者。网络志愿者有助于社会的良性运行和协调发展，有利于四个文明的和谐建设，有利于减少成本、提高服务效率。因此，要倡导志愿精神，使有网络的地方就有志愿者，让具有理性和自由精神的网络志愿者成为和谐社会的重要建设力量。
网络上现在存在很多不文明现象是让很多教师和家长发愁的一件事，因为这些不文明的现象对青少年身心健康发展很不利，对于不文明现象如何抵制，团团哥认为更多的应该让学生学会读书，增加课余爱好，传播真、善、美的价值观文化，让学生从心出发主动走向健康成长的道路，在网络上，作为一名青年教师，当发现不文明现象时需要主动出击，教师是人民的教师，身上有传道授业的职责，传播正确价值观的职责，网络文明需要教师行动，自己可以做的就是带头做起，在网络上发声，传播正能量，以行动影响更多的青年教师。
一、网络志愿者概述
志愿者（volunteer）是自愿贡献个人时间和精力，在不计报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的人员。世界上志愿者最早出现于慈善机构。世界上第一台计算机诞生于1946年，而中国网络的普及在90年代后期，所以广义上网络志愿者的出现不超过10年。网络志愿者有狭义的和广义的，前者指志愿者通过网络在线形式为他人提供信息、解答问题、分享快乐等，远程教育、博客就是很好的例子。后者指志愿者通过网络结识及组织活动，从虚拟归于现实的活动方式。现在网络志愿者主要是通过网站、QQ组织，截至2008年4月31日，腾讯QQ注册人数已超过7.834亿，活跃帐户超过3.179亿。据第二十二次中国互联网发展统计调查报告，截至2008年6月30日，中国网民数量达2.53亿，网络正建构着“人人志愿服务，共同奉献爱心”的理念。所有的网络志愿者都是网友自发组织的，是自下而上的民间组织，他们有两件事可做——捐钱物和捐时间。网络志愿者来自不同的职业，拥有不同的网名，但有一个共同的名字——网络志愿者。
二、网络志愿者的作用
1、有利于四个文明的和谐建设
物质文明，是指人类物质生活的进步状况。马斯洛的需求理论首先要实现生理需求，可见物质文明是其他文明的基础。我国正在完善社会保障体系，在政府关照的同时，网络志愿者广泛呼吁，在线捐款及组织捐款捐物，为弱势和受灾等群体提供力所能及的帮助，实现社会的公平与正义。精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。和谐社会与志愿精神的本质是相同的，和谐社会指全体人民处于各尽其能、各得其所、和谐相处的状态，志愿精神是“奉献、友爱、互助、进步”，网络志愿者广泛传播志愿精神，营造良好的社会氛围。网络已掌握了话语权，网络文明是精神文明的重要阵地，如绿色网络志愿者（原扫黄网）是一个由网友建立专门举报不良网页的网站，网络妈妈帮助青少年戒除网瘾，各高校组织网络文明志愿者行动等。除了弘扬高尚思想道德，他们还传播科学文化，这一切都与社会主义荣辱观契合。政治文明指人类社会政治生活的进步状态和政治发展取得的成果，民主政治制度的建立是政治制度文明发展的最重要成果。网络志愿者传播民主、自由、平等、正义、法治等政治价值观，现在倡导的政务公开，政府在线解答等让网友政治参与意识普遍增强，其中网络志愿者代表主流民意并指引正确的政治方向。生态文明指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和，如绿色和平组织（Greenpeace）的网络志愿者，以环保为主，该组织上传的照片引起强烈反响。网友通过照片、文字等形式上传分享生态真实现状，打破了地域界限，形成舆论，从而给破坏者施压以改善生态环境。
2、有利于减少成本、提高效率
网络上计划、组织、讨论、决策等一系列活动可以减少人力、物力、财力。网络是现代最便捷的沟通方式，若是狭义上的服务，一个人可以同时做几份工作。以刘润的捐献时间为例，这是2005年成立的国内第一家借助互联网力量把志愿者和需求者联系起来的公益平台。每个公民可以捐献时间并自由选择需要帮助的人。网络志愿者的组织具有扩散性和平行流动性。只需管理员发出一条信息，成员就可知晓。另外网络组织减少了管理的中间层，信息在成员之间共同分享，达到以最小的成本实现最大的社会和经济效益。
3、有利于借助网络平台，共享文明发展成果
可以分为物质上的共享和精神上的共享。网络志愿者关心弱势或受灾等群体，为其提供物资援助，促进人与人之间的关爱和人与社会的融合。减少压力与冲突，实现人与人之间的双赢，达到社会的和谐与稳定。另外网络志愿者分享精神文明成果，如温州为纪念改革开放30周年招募网络志愿者，搜集文字及照片，共同建设温州网络博物馆。开展网上奥运导路，维护网络安全，坚持网络监督等都是“己所欲，施于人”的体现。
4、有利于建设和谐世界，构建和谐发展空间
弗里德曼的名著《世界是平的》中提出：“整个世界进一步萎缩，整个世界因为一台无所不包的电脑而被夷平。” 中国网络志愿者行动是一项与国际接轨，与社会主义市场经济同向并轨的跨世纪事业。首先各网络志愿者可跨地区跨国家参加组织及提供服务，时空线性化，地域一体化。其次各网络志愿者可跨文化交流，借鉴先进经验，结合实际发展。还可网络寻人或网络通缉等。再次网络志愿者可促进各国人民的友好交往，爱在网络中流动，实现天下大同，世界和谐。
三、网络志愿者的发展趋势
1、法制化
和谐社会的建设，依法治国和以德治国同样重要。网络志愿者本身是一种德的示范，而法制化可以对其做出规定和保障，起到一种尺度和底线的作用。法制化之一是国家立法，我国目前还没有一套完整的全国性法律，志愿者的统一法律还处于真空状态。对网络志愿者的立法可以设在志愿者法之中，也可以单独设立网络志愿者的统一法。之二是地方法规，1993年团中央发起青年志愿者行动，到1999年广东通过我国第一部地方性法规，截至2007年5月，我国已有16个省市实施了志愿服务方面的地方性法规。各地方应因地制宜地制定网络志愿者的条例，但其中公共的名称或概念要统一。之三是团体公约，每个组织制定加入公约，明确组织的职责和制度。
2、注册化
2001年，团中央在全国率先推出“注册志愿者”概念，鼓励志愿者按照一定程序在一个基层团组织、志愿服务组织注册登记。2006年，团中央颁行《中国注册志愿者管理办法》，将志愿者注册制度推广到全社会。中国已建立了起一支管理型志愿者、骨干志愿者与社会志愿者相结合，专业志愿者与通用志愿者相结合，以青年为主体、覆盖各个年龄阶段，相对稳定的志愿者队伍。网络志愿者注册可分两级，各组织统一注册到中国网络志愿者管理处，个人直接注册到各组织。组织注册可采取“车牌号”制度，对各组织编号管理。个人注册可分为固定注册和流动注册，固定注册适用于长期服务者，流动注册适用于即时服务者。注册采取自愿方式，对姓名、年龄、服务时间、志愿持续度严格考核，如实行志愿者基本服务时限审批制度，试用期制度，长期不提供志愿服务即可自动注销等。
3、多元化
大同而小异即多元，正是如此才构成世界的丰富多彩。人们日益多元化的需求与网络志愿者服务结构单一的矛盾有待解决。服务内容上的多元，网友各有长处，要充分发挥自身优势，利用血缘、业缘、趣缘等形成专业分工，资源整合。另外由传统服务项目转向个性化服务，如刘润的C2C（客户对客户）模式，很多人期待帮助，却难以找到合适的志愿者，有很多人愿意提供帮助，但不知道是否有人需要。刘润通过网络平台让需求者与志愿者自由匹配。时间地点的多元，志愿服务与网络同步。个性注册的多元，网络服务与和谐社会的交叉点要求尊重个性，个人可注册真实姓名，也可利用网名，因为重要的是服务。跨国网络的多元，，如前所述，网络的普及将把世界各角落连接。
4、常规化
网络志愿者要有一种服务的概念。个人除了参加组织活动，还应把志愿活动融入到日常生活中。转变一阵风式的志愿服务模式，可采取24小时轮岗等形式。定期分享经验、网上或集中培训、考核与奖惩挂钩，建立日常激励机制等，在灵活自主的基础上达成有序，在信息化的平台上建构常规的网络志愿服务体系。
5、全民化
志愿者要建立省、市、县、乡四级服务网络体系。互联网实现跨时空的人际互动，数字化生存形成具有共同价值观的各网络志愿组织。虚拟社区是网络志愿者全民化的重要标志，虚拟社区是隐形的共同体，各种志愿活动可以在虚拟社区中进行，这是精神交往的高级形式，也是志愿精神的传播阵地。另外，虚拟社区与实际社区互补，虚拟社区还原为实际社区时，为实际社区增加了新元素，扩充了志愿服务的概念。人人为公益，世界更美丽。现行提供志愿服务主要是青年志愿者，而网络志愿者将包括老年及少年，倡导全民参与。
志愿服务的网络化是未来社会的发展方向，网络志愿者的公民化也是社会文明发展的标志。网络越普及，越需要网络志愿者，网络志愿者有助于社会的良性运行和协调发展。要倡导志愿精神，使有网络的地方就有志愿者，让具有理性和自由精神的网络志愿者成为和谐社会的重要建设力量。

『伍』 文明上网班会主持稿

扬绿色上网之帆，启网络学习之航
——文明上网学习之路主题班队会
一、引言
电波纵横把“海内存知己，天涯若比邻”的梦想变成了现实，网络互联让“笼天地于形内，挫万物于笔端”的志向变成了行动。互联网时代给人们无限可能，有人借助网络这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推学业、事业；可也有人沉湎网游，逃避现实，彻夜迷失于虚拟网络世界中不可自拔。
作为一名教师，身边围绕这一群情感丰富、思维敏捷、记忆力强且精力充沛的学生，常常觉得自己肩头的责任重大，因为他们充沛的精力如果没有积极向上的活动来填满生活的空白，如果没有建立能引起心灵共鸣的真、善、美的文明准则很容易误入歧途。网络时代，教师有责任帮助学生努力学习网络知识，认真规范网络行为，树立正确美丑观念，让网络成为青少年日常学习生活的好帮手。

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二、背景
近来，学校开展家校通的活动。在与学生沟通中，我问他们：“如果我给你们父母发信息沟通时，你们会希望我说什么呢？”他们说：
“告诉我的父母：我们长大了，真的可以照顾自己。就让我们自己做自己喜欢的事情吧，我很想能和其它同学那样有上网的时间。”
“告诉我的父母：你们对我的期望好高，我总是达不到，觉得对不起你们。我希望你们能够接受一个平凡的我。当你们看到我以尽力而为后，可否鼓励鼓励我？”
“告诉我的父母：我不想做一个读书的机器，我也想偶尔去玩祖玛、泡泡龙、跑跑卡叮车，希望父母能支持。”
“告诉我的父母：我真的好想和我的父母成为朋友，但是我不知如何启口。我也想象李嘉的妈妈一样通过写博客，进行沟通。”
听到了这么多充满期望的话，我意识网络已经走进学生的生活，成为他们关注的焦点，青少年如何正确上网这个问题无法回避，经过反复斟酌，决定以主题班队会形式，引导学生扬帆网络，开启网上学习之路的绿色行程。

三、班会准备
1、多媒体教室，课时2节。
2、下载GOOGLE EARTH程序，制作PPT演示稿件。
3、倡导《全国青少年网络文明公约》，制作文明上网学习之路“通行证”。

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四、过程
1、发散思维，以“图”导“思”。
在黑板上勾勒一个简单的“苹果”轮廓。然后问学生：你们联想到些什么？举手说说你的联想。
刚开始，大家有些不屑，平时爱插嘴的学生说：“不就是苹果吗？”
“对，是苹果。今天我们的班会就从苹果说开去，请大家展开联想，放飞想象的翅膀，大家想到哪里，老师画到哪里。”
讲台下躁动起来：
孟遥第一个发言：“太阳，苹果是红色的，所以我想到了红太阳！”我在黑板上，标出一箭头，写下了红，然后再标一箭头，写下了太阳。
“牛顿，他因为观察苹果掉落而发现了地球引力的故事。“好！不错，一下子就跑出去两步了！”我鼓励着。
“电脑！有一个计算机的品牌叫苹果，嘿嘿，我家用的是这个牌子。”
……气氛渐渐活跃起来，同学的联想画满了黑板都是稀奇古怪的。
我评价说：“刚刚我们的教室，刮起了一场头脑风暴，让老师都觉得佩服！现在我们把风暴的中心转向同学们最最关心的话题：上网。
设计问题：
（1） 你从几年级开始上网，平时上网，大家一般都做些什么？
（2） 父母对你上网的态度怎样？是支持还是反对？每周有控制上网的时间吗？
（3） 你怎么看待网络，上网要遵守哪些规则，有哪些事情不能做？
联系学生生活实际，组织学习《全国青少年网络文明公约》。
2、分组讨论，汇“思”析“情”。
汇总各组同学讨论发言，对青少年上网的现状分析如下：
（1）上网日期：上网的初中二年级42名同学中，近40%五年前开始接触电脑。90%有三年以上网龄。
常用功能：80%的同学使用QQ联系方式，60%经常玩网络游戏，50%使用聊天室其次是使用电子邮件40%。
（2）上网目的：QQ！搜索！听音乐！看新闻！玩游戏！E-mail！购物！看电影！下载！论坛！博客！
（3）喜欢的热门网站：新浪、搜狐、网易。
（4）父母限制：8%的父母完全不限制子女上网，大多数父母反对子女上网。
（5）上网性别比例：男生略多（60%）。上网时间：平均每周上网时间为120分钟。
在讨论中，同学们充分表现出了这个年龄段的学生对网络怀有的强烈的好奇心。想上网心痒痒，虽然他们很希望得到老师和家长的支持，但家长们总是担心控制不好网络这个双刃剑——既可能因为好的学习网站带给孩子更良好的学习环境，又可能因为“网络游戏”这类负面的东西影响孩子的学习，所以更多的家长对于孩子接触网络，采取的是严厉禁止的态度。的确，孩子们需要有鲁迅先生那样“取其精华，弃其糟粕”的“智慧眼”，从海量的网络信息中分辨出对学习有益的。下面让我们一起来学习网络“通行证”吧！有了它，我们就可以让家长和老师放心，获得“智慧眼”，能安全的航行在网络知识的海洋里。
PPT演示《全国青少年网络文明公约》。内容如下：
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
学习公约内容，做信息社会的好公民。让网络成为增长知识、开拓视野的第二课堂！
3、文明上网学习之路启航
（1）文明之旅第一站：google earth——电脑前，周游列国。
主持人甲：同学们，现在我们就来开启一张文明上网学习之路的“通行证”，一起搭乘绿色网络的航班，去发现，去了解，平时在课本上看不着，学不到的东西，现在开始网络文明之旅第一站。
主持人乙：几乎人人都有周游列国的梦想，可大多数人不过把它当成一个美好、遥远而虚无的梦，似乎我们必须长大成人，才能去实现它。现在我能用魔法带领大家立刻实现这个梦。请大家看屏幕，（教师启动GOOGLE EARTH程序，大屏幕上呈现虚拟地球模型）正在旋转的就是我们的家园——地球，它可以带我们去世界的任何地方漫步。先来看看我们的江城（教师输入WUHAN）。
同学眼睛睁的大大：“哇！长江” 、“那是一桥，那是二桥”、“我们的学校”、“操场”……
主持人乙：我们看到的图片来自卫星拍摄，如果你眼睛足够好，还可以看到街道上行走的汽车呢！

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（2）文明之旅第二站：studyroad ——上网时，学海漫步。
主持人甲：时代在进步，我们的学习方式也在逐渐更新，八十年代我们有学习机，九十年代我们有文曲星，当时代的脉搏跨越了2007，在线学习无疑是现今倍受推崇的一种辅助学习手段。网络犹如一道彩虹架起中小学生空中学习的第二课堂。（在线学习平台及维护，由“学习之路”教育网提供www.studyroad.com）
主持人乙：我们都知道，正确、对路的方法能够让学习轻松、有效。在网络上学习同样需要讲究方法，目前最流行的一种就是“暴雪四轮学习法”。我们一起来体验它吧！（教师登陆www.studyroad.com学生频道，查看“暴雪四轮学习法”专栏。）
主持人甲：大家可以看到“暴雪四轮学习法”由科学查漏、专题补缺、强化练习、实践巩固四部分组成，这也是我们学习、巩固、复习直至牢靠掌握知识的四个阶段。让我们开始第一轮的学习吧！
①“暴雪四轮学习法”第一轮科学查漏部分：
（教师选择与教材同步的课文，生成试卷页面进行同步检测。学生解答试题，教师提交答案。）
主持人乙： 这些栏目中的练习与同学们日常学习同步，测试更具针对性；且练习形式多样，有直接呈现的试题页面，也有以可爱、卡通方式呈现的试题页面，让同学们在玩中学，在完全放松的状态下完成测试，因为没有刻意准备，所以没有临场考试的紧张心理，测试结果更准确。“学习进度”中的知识点掌握情况列表，清晰的反映出同学们的学科知识体系的掌握情况，能力评估测验双管一齐下，科学、准确的反映出某一位同学的知识薄弱点。
②“暴雪四轮学习法”第二轮专题补缺部分：
主持人甲：根据第一轮科学查漏，让每位同学有指向、有目标的学习，有效加深对薄弱知识点的理解，弥补不足，提高水平。
（教师演示“悬赏问题”页面，发布问题，获得答案。演示“动感课堂”页面，让学生与可爱动画进行智力比拼。）
主持人乙：“悬赏问题”，培养同学们勤动脑，多思考的习惯，互帮互助共同解决难题。在线解答让同学们不懂就问，与老师和同学有问有答，共同克服学习障碍。而“动感课堂” 将我们班会的气氛引向高潮，通过可听、可看、可爱的卡通形象，巧妙设置问题，让我们在玩中学。
③“暴雪四轮学习法”第三轮强化练习部分：
主持人甲：对薄弱知识点，经过第二轮的专题补缺后，得到了知识记忆层面上的认识，如果希望成绩切实提高，向大家推荐完成第三轮强化练习，巩固新知，提升成绩。
（教师演示“学习进度”，针对某一知识点做专项练习，选择试题难度“难、较难、一般、简单”，50%—60%的题目具有详细的解答步骤，对解题能力的提高有一定帮助。）
主持人乙：“学习进度”为每个学生建立起学习档案，跟踪每个学生、每个学科、每个知识点的学习状况，有针对的辅导、有重点地练习，提前实现“按需学习”的数字化发展，真正做到“进步看得见”。
④“暴雪四轮学习法”第四轮实践巩固部分：
（教师演示“知识竞赛”、“真题训练”页面）
主持人甲：俗话说，养兵千日，用在一时，经过以上三轮的历练，我们中不少同学可以去当一把真正的勇士，进行全方位的实战练习，这里有小、中、高历年真题，有期中、期末模拟试题，有学科竞赛：如希望杯、奥赛等。
主持人乙：由 “学习之路”教育网独创的暴雪四轮学习法，多层面梳理学科知识脉络，让同学们全方位巩固各科知识体系，切实提高成绩。按照四轮，有序学习，将让你的学习更全面、灵活。
学习法四轮相互关联的同时又各成体系，各自独立。同学们可根据自身成绩水平有选择的重点学习：其中第一、二轮查缺补漏轮，推荐学习成绩一般的同学，以强化双基为主旨。第三轮推荐给成绩优秀的同学，第四轮中的学科竞赛部分推荐给成绩拔尖的同学。
主持人甲乙（合）：伴随着悠扬的铃声，我们的文明之旅即将结束，大家可能已经感受到：遵守网络文明公约，绿色上网能够给我们切身带来实实在在的好处，希望以后，同学们在上网时，严格自律，择良网而上，扬绿色上网之帆，启网络学习之航。今天我们的文明上网学习之路主题班队会到此结束。

五、反思
这节班会结束后，不少家长惊喜的告诉我，孩子现在玩网络游戏的时间减少了，能够通过网络主动学习；有的孩子甚至通过网络搜集资料，写出了一篇篇很有思想的论文来！
基础教育课程改革纲要(试行) 指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”我想，在网络时代，信息交互将会更加便捷。青少年正确使用网络，需要教师、家长和社会的全方位引导、监督，帮助孩子根据自己的兴趣建立起上网时的“任务驱动”，指导学生从完成“任务”着手，引导学生或直接提出问题、目标，引起学生的兴趣，再通过上网、讨论、讲解或操作，使他们完成“任务”，从而学会更有效的使用网络学习。

『陆』 通过网络文化学习应该学习哪些知识

随着现代科学技术的进步，计算机网络技术和多媒体教育技术得到了前所未有的迅猛发展，并且越来越多地运用到教学活动中。计算机网络技术和多媒体教育技术在教学活动中的运用，极大的丰富了教与学的手段，使学习的观念、方法得到了更新，学习的效果得到了进一步的提高。化学作为一门以实验为基础的自然科学，在学习中引入计算机网络技术和多媒体教育技术，可以更好地丰富学习的内容，激发学习的兴趣，取得良好的学习效果。

『柒』 你是从哪些方面来具体了解、学习网络文化的

网络上，书籍

『捌』 如何做好网络文化协会

（一）科学定位，充分发挥网络文化协会桥梁与纽带作用
发展壮大网络文化协会作为促进互联网文化良性发展的有益探索，很重要的一项功能就是在网络管理者、网络媒体和网络受众之间架起一座沟通的桥梁和协调的纽带，达到各方共同参与管理、共同建设和谐网络文化的目的，但前提是网络文化协会要摆正自身位置，处理好与管理部门、企业组织、网络用户及其他社会有关方面的关系，努力为行业发展服务。
一是服务大局，做好精神贯彻、信息反馈等工作。通过协会平台，把国家的方针政策、党委政府的中心工作、围绕经济社会发展开展的活动等传递给会员并加以贯彻落实。同时，结合自身特点，在上级有关部门的指导下，积极主动地做好网上舆情处理、引导、化解等工作。此外，对广大网民反映的了解权威信息、表达见解诉求等多样化的需求，及时搜集反馈给主管部门，发挥好党和政府与网民沟通的桥梁作用。
二是着力在会员利益协调、政策咨询、权益维护等方面提供有效服务。向政府部门反映会员网络文化建设的愿望要求，围绕会员单位需求，在提供信息、开展活动、维护权益等方面加强与政府有关部门的沟通联系，努力争取各企事业单位和社会各界给予会员们更多的关心和支持，为开展工作创造良好的外部环境。
三是促进业界的交流与合作，主动为政府和协会会员的决策当好参谋。关注整个互联网发展趋势，不断拓展交流渠道，创新合作模式，开展互联网学术研讨、交流协作、观摩考察等内容丰富、形式多样的活动，促进业界交流合作。及时提供互联网发展状况、市场发展趋势、经济预测等信息，做好政策、技术、产业、市场信息咨询和决策服务工作， 积极参与行业规划、发展战略和经营策略的研究，主动为政府和协会会员的决策当好参谋。
（二）优化内部，充分发挥网络文化协会行业自律作用
网络文化重在建设、贵在管理，而最重要、最有效的管理就是网络领域的行业自律。协会的发展壮大，要从大局出发，通过努力探索有效的内部管理体制和工作机制，带好“协会会员”这支队伍，充分发挥网络文化单位“自我管理、自我服务、自我约束”的行业自律作用，让其起到引领示范作用。
首先，协会要加强自身建设管理。建立健全内部规章制度和运行机制，逐步使协会工作制度化、规范化。会员要遵守大会通过的协会章程，按章理事。要制订实施自律公约，按公约办事，坚持依法办网，传播合法内容，抵制低级媚俗，消除淫秽、色情、暴力等有害信息，维护公民和法人的合法权益等。
其次，协会要做好会员之间的沟通与协调工作。要团结会员单位，坚持依法经营、有序竞争，自觉遵守宪法和互联网相关法律法规，认真贯彻落实中央和省市主管部门关于互联网建设和管理的重要指示和要求。会员之间要相互帮助，团结共事，共同维护协会和会员的良好形象。
再次，要强化相关网络主体社会责任意识、职业素养。通过加大宣传、培训、学习力度，加深其对网络方面的法律、法规和政策认识，推动其遵守国家法律法规，深化其对其肩负的传播文明、传承文化责任意识，力促网站认真履行社会责任，坚持守法为本，坚持诚信立站，进一步增强网络从业人员社会责任感，使其践行文明办网，努力当好经济社会发展建设者、社会公正维护者、社会责任承担者等角色。
（三）积极承担，充分发挥协会对网络文化文明健康发展的促进作用
2011年5月，国务院批准设立国信办。10月末，十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革若干重大问题的决定》中，要求“发展健康向上的网络文化”，正是网络文化吸引力、影响力与日俱增，建设健康、和谐的网络文化呼声高涨的体现，它已持续引起有关高层的密切关注，全国也掀起了建设健康网络文化的热潮，在这一浪潮当中，网络文化协会应当抓住机遇，积极承担，敢于挑起网络文化文明健康发展的“重担”，具体措施有：
一是借用协会平台，开展活动和清理工作遏制庸俗、低俗、媚俗，打造互联网引领健康精神文化生活的新空间。通过协会这一（下转第65页）（上接第61页）平台策划“文明办网、文明上网”等活动，协助开展网上淫秽色情及低俗信息等清理工作，充分调动会员单位大力参与、积极动员全社会力量关注互联网的建设，倡导文明办网、健康上网、科学管网、和谐建网，共同营造文明有序、理性平和的网络环境。
二是充分利用协会有关资源，打造互联网传播社会主义先进文化的新途径。通过加强策划，主动加强会员与主管部门间合作，发挥协会会员在人气、人力、平台等优势，围绕党委政府中心工作并紧追社会民生热点，开展正面宣传工作，引导网络舆论，倡导建言献策，舒缓民情民意，营造有利于社会科学发展与稳定和谐的网络舆论环境。
三是加强对网络文化的研究、供给，打造互联网提供公共文化服务的新平台。注重围绕满足广大网民的精神文化需求，积极组织会员集思广益，加强对网络文化的研究、创新和生产，通过线上打造名牌栏目和频道，线下组织健康向上、形式多样的网民文化活动等，努力提供更多更好的网络文化产品和服务。
发展壮大网络文化协会，为发展健康向上网络文化的重要力量和主体搭建一个可管可控、有序有用的“大本营”——应当说，正当其时、大有可为。按照以上三点思路开展工作并予以有效贯彻落实，相信能够进一步发挥佛山市网络文化协会在搭建起民间与政府沟通的桥梁、建立与社会各界的友好关系，维护网络行业整体利益的作用；同时，也有利于营造网络文化（内容）生产、发布、传播的环境与氛围，促进网络文化的健康发展，提高行业业务水平和服务质量，树立高度的网络文化自觉、文化自信，对社会、经济、文化发展和社会主义精神文明建设有所裨益。