网络新闻编辑培训日程

1. 怎样联系网络新闻编辑部

每个网站跟每个网站的网络新闻编辑部联系方式都不是一样的。主要看你说的是哪个网站了。联系方式他们网站上都有的

2. 网络新闻编辑教程的内容简介

本书面向网络新闻的未来发展趋势，在一种开阔的视野下，以网络新闻的选择、加工、整合与延展这四个层面为基本框架，系统梳理了网络新闻编辑工作的原理及具体操作方法，涉及文字、图片、音频、视频、动画等多种新闻信息的编辑，以及新闻专题组织、论坛管理、受众调查、博客运用、新闻传播效果评估等网络新闻编辑的新工作领域，还对RSS技术、电子报纸、电子杂志与手机媒体等新技术对网络新闻编辑未来的影响进行了前瞻性思考。本书既注重理论阐释，又注重实践剖析;既关注现实状况，又关注未来走向。书中大量鲜活案例，为加深读者对理论与实践的理解，提供了很好的参考，也增强了本书的可操作性。本书还具有鲜明的跨媒体、跨学科的特色。

3. 网络新闻编辑

好像彭兰更出名一点

4. 网络新闻编辑教程的目录

绪论 网络新闻编辑概述
第一单元 网络新闻的选择
第一章 网络新闻的采集
第一节 影响新闻采集的政策、法规因素
第二节 影响新闻内容采集的网民因素
第二章 新闻稿件的价值判断
第一节 新闻的定义
第二节 新闻的真实性判断
第三节 稿件的新闻价值判断
第二单元 网络新闻的加工
第三章 文字稿件的加工
第一节 文字稿件的修改
第二节 文字稿件的标题制作
第三节 文字稿件的超链接运用
第四节 文字稿件的内容摘要写作

5. 网络新闻编辑是做什么的

网络新闻编辑不能做单纯的“搬运工”、“粘贴匠”，不能做进行简单操作的“理货员”，网络新闻编辑完全有必要对入选的新闻稿件进行编改，以消除谬误，方便网友阅读。对文稿的编改要从以下几个方面入手:

1、把好是非关

网络新闻非常讲究时效性，如一味地追求时效性，不去进行认真的核实，势必会造成假新闻，网络新闻编辑要对入选的稿件进行认真的核实，严把是非关，主要包括事实把关、政策把关、知识把关、文字把关，此外，还有技术性把关，如在编辑的过程中，有关内容的链接是否正确等。

2、强化接近性

网络新闻编辑在编改文稿时要注意稿件内容与网友的接近性，从而引起网友的兴趣，这里的接近性主要是地域上的接近、心理上的接近、生活上的接近等，凡是涉及到这方面的内容，都有必要在稿件中进行强化。例如中国徐州网作为一家地方性网络新闻媒体，其文稿的编改都充分注意到与徐州市民的接近性，取得了良好的社会效益。

3、方便网友阅读

通过电脑屏幕阅读新闻比较费力，长稿件网友很难坚持阅读下去，所以网络新闻编辑编改文稿时要尽量使篇幅简短，控制在500字左右比较适合。对正文进行删节时，首先要删除非新闻内容和次要的新闻要素，其次还要对主题进行提炼，删除过多或重复的议论，删除过多的或重复的例子等。

在结构上要多用倒金字塔结构，按照新闻内容的重要性，进行内容排序，将最重要的内容放在正文的最前面，这样就容易吸引网友的兴趣

6. 对网络新闻编辑的认识，主要工作是什么

网络新闻编辑不能做单纯的“搬运工”、“粘贴匠”，不能做进行简单操作的“理货员”，网络新闻编辑完全有必要对入选的新闻稿件进行编改，以消除谬误，方便网友阅读。对文稿的编改要从以下几个方面入手:

1、把好是非关

网络新闻非常讲究时效性，如一味地追求时效性，不去进行认真的核实，势必会造成假新闻，网络新闻编辑要对入选的稿件进行认真的核实，严把是非关，主要包括事实把关、政策把关、知识把关、文字把关，此外，还有技术性把关，如在编辑的过程中，有关内容的链接是否正确等。

2、强化接近性

网络新闻编辑在编改文稿时要注意稿件内容与网友的接近性，从而引起网友的兴趣，这里的接近性主要是地域上的接近、心理上的接近、生活上的接近等，凡是涉及到这方面的内容，都有必要在稿件中进行强化。例如中国徐州网作为一家地方性网络新闻媒体，其文稿的编改都充分注意到与徐州市民的接近性，取得了良好的社会效益。

3、方便网友阅读

通过电脑屏幕阅读新闻比较费力，长稿件网友很难坚持阅读下去，所以网络新闻编辑编改文稿时要尽量使篇幅简短，控制在500字左右比较适合。对正文进行删节时，首先要删除非新闻内容和次要的新闻要素，其次还要对主题进行提炼，删除过多或重复的议论，删除过多的或重复的例子等。

在结构上要多用倒金字塔结构，按照新闻内容的重要性，进行内容排序，将最重要的内容放在正文的最前面，这样就容易吸引网友的兴趣

7. 网络新闻与传播的专业课程，需要学习内容的范围，毕业的就业走向，就业率等，谢谢解答，谢谢

新闻传播学专业主干课程：

新闻学概论、传播学通论、外国新闻事业史、中国新闻事业史、新闻采访学、新闻写作、新闻编辑学、新闻摄影、新闻摄像、广播电视新闻学、网络新闻学等。

新闻传播学专业培养目标：

本课程的目标是通过中西方传播学理论和实践的系统学习，使学生对传播学的发展，各种理论、流派有一个全面的掌握，同时更重要的是要培养学生利用传播学知识，针对生活中纷繁复杂的传播现象，进行思考、辨析以及进行各种传播实践的实际能力
新闻传播学专业就业前景：

新闻与传播学教育在世界范围内都是看好的。目前在美国大约有14万学生在进行4年制的新闻学与大众传播学课程学习。据新闻与大众传播教育协会(AEJMC)的年度调查，在1998-1999学年度，估计有35000名学生取得了学士学位，3000名学生取得了硕士学位，1000名学生在读博士。(Beasley，2001)那么，市场对新闻教育的需求到底有多大呢?美国报纸主编协会(ASNE)的调查显示，2001年美国日报净裁2000个记者职位。过去美国媒体用人量的标准是，每1000份发行量就有1位工作人员，现在这几乎成了神话。据2002年5月的调查，仅《纽约时报》接近此数，《华尔街日报》每3000份发行量有1人，《今日美国报》则是每5250份销量才有一人。而同时，美国大约有300份报纸缩减版面和规模。1999年，新闻与传播专业毕业的学生进入传播领域工作的有65.1%。在美国，报刊、广播电视、公关公司、广告公司、新媒体领域，都更愿意雇用新闻与传播学专业毕业的学生。一些人认为这是因为这些毕业生随处可得、人工费用相对低廉而且还经过了必要的训练。但是，不少学生没有找到他们打算进入的领域和想要就业的岗位。

新闻教育的目标主要是满足传播媒体的需要。近3～5年内，中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，传媒基本上维持现有的规模，对新闻学类毕业生需求量有限。据调查，北京、上海、广州等经济发达地区的传媒对本科毕业从事一般新闻采编工作的人才需求量已接近饱和，今后不再录用大专层次的毕业生。(何梓华，2001)同时，各类非新闻专业毕业生也蜂拥至媒体希望分食一杯羹。研究显示，2000年以前大约50万新闻从业人员中，只有3万人员来自新闻专业，也就是说，95%的从业人员来自其他专业。《北京青年报》每年招聘记者，报名与录用的比例在50：1左右。

为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新闻学类专业属于长线专业，要适度控制发展规模，应在现有专业点的基础上，着力提高毕业生的质量。但收效不大。当然，在政策范围内媒体的增多和扩容，还是给了新闻人才一定的空间，据最近一项调查结果显示，目前北京市场最急需的人才是媒介、咨询等行业，而不再是前几年的IT、商务行业。(《北京青年报》，2002年6月10日p.36)只是市场对新闻人才的要求更高了。

新闻传播学类学生就业现状及难点

截至2015年底，我国共有681所高校开设了新闻传播学类相关专业，7个专业布点数达到1244个，在校本科生约23万人，占到高校在校本科生人数的1.4%。就业人数逐年增多，方向相对丰富，前景相对乐观。2013年底，教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会在全国范围内开展了关于新闻传播教育的专项调研，参与此次调研的高校386所。根据此次调研发现，我国当前新闻传播学类专业学生的就业主要呈现以下几个特点。

1.就业方向及前景

就业方向相对丰富

新闻传播学类专业学生的就业方向主要包括传统媒体、新媒体、政府部门以及各类传媒机构、广告公关公司、媒介研究公司、高等教育院校也为新闻传播学类专业学生提供了一定数量的就业岗位，进一步丰富了毕业生的就业渠道。
等。随着社会的发展以及媒体融合时代的到来，传媒行业正处于发展的上升时期，为相关专业的毕业生提供了多方面的选择。

就业前景相对乐观

根据教育部新闻传播学类教学指导委员会2013年底对新闻传播教育的调研结果显示，我国新闻传播学类专业学生的就业率达80%以上，就业前景相对乐观，但各地区也呈现出了不同的特征，欠发达地区的学生就业率明显低于发达地区的毕业生。

2.就业难点

主流媒体就业率偏低，就业满意度不高

由于传统主流媒体行业的岗位设置几乎处于饱和状态，每年为应届毕业生提供的就业岗位较少。毕业生想要进入专业对口的媒体单位比较困难，从而大量流入了与专业相关的其他行业。

用人单位对毕业学校的层次要求较高

“985和211高校的学生优先考虑”几乎是热门单位的一致要求。而很多用人单位虽然没有在招聘启事中明确提出对学校层次的要求，但是在简历筛选等考察过程中会实际考虑这一点，二本、三本院校毕业的新闻传播学类专业学生几乎与省级和中央级媒体无缘。

用人单位对复合型人才需求提高

在实际招聘中，用人单位更加看重毕业生的综合能力与素质，对毕业生掌握融合技能的要求越来越高。与此同时，现在用人单位多青睐经验丰富、人脉广、具备专业实践能力的毕业生，忽视应届毕业生敢于吃苦、可塑性强的优点。

另外，还存在就业地区不均衡、用人单位对专业认知不足、自主创业同质化严重等问题。

3.应对策略

面对现状,要想解决新闻传播学类高校毕业生的就业问题,我们需要政府、社会、高校及学生个人等各方的共同努力。

重构人才培养体系，适应社会发展所需

媒体融合时代的到来给新闻传播教育带来了极大的挑战，原有的课程体系以及人才培养模式已经不能够适应快速变革的媒体发展需要。面对这种情况，所有新闻传播专业院校都应该重新审视人才培养方案、课程设置，结合融合时代新闻传播的特点来进行教育教学改革，注重学科交叉，坚持理论结合实践，提升学生的动手能力，培养学生的融合技能，以适应用人单位对人才的需求。

加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观

面对竞争日趋激烈的就业市场，仅有课程的学习是远远不够的，各新闻传播院校应创新就业指导的形式，通过主题教育、个性咨询、讲座论坛、举办优秀毕业生经验交流分享等方式来提高就业指导的针对性和实效性。与此同时，要加强毕业观、择业观教育，逐步改变学生的择业观念，动员毕业生“入主流、去地方”，使毕业生接受“先就业、后择业”的理念，提高毕业生的心理素质，正确对待新形势下的择业与就业。

强化通识教育，提升学生自身素养

要不断强化通识教育，进一步加强学生的文化底蕴。此外，在重视专业教育的同时，高校应该以马克思主义新闻观为统领，将其融入育人的各个环节，通过多种形式的学习，帮助学生树立正确的理想信念，培养学生具有明辨是非、独立思考和判断的能力、与人合作的团队精神等诸多优良的品性，以加强毕业生在就业市场的竞争力。

改善办学条件，增强教学能力

高校要加强校电视台、校广播台、校报等校园媒体的建设，为学生提供课内外实践学习的平台，提高学生的专业水平;另一方面，高校要根据媒体发展的实际加强教学硬件设施的建设，为学生配备专业实践所需的实验室以及相应的配套设施。可以多聘请新闻单位的资深专业人士为兼职教师;选派缺乏实践经验的青年教师去媒体兼职或从事课题研究等。

加强实习基地建设，拓宽就业渠道

新闻传播院校应高度重视实习实践基地的建设，组织学生利用课余时间或寒暑假开展“认识实习”“专业实习”，一方面加强学生的实践能力，增强学生的实践经验，提高学生的职业适应性，另一方面深化学生对于实习单位的感性认识，开拓毕业生就业范围，拓宽就业渠道，提高就业质量，增强就业竞争力。

8. 怎样做好网络新闻编辑工作

怎样成为一个优秀的网络编辑?

我现在是从事网络编辑工作，编辑的种类太多了：报纸编辑、图书编辑、杂志编辑、内刊编辑，编时尚的，编科普的，编IT的，编政经的。做不同研究对象的编辑，自然有太多不同的细节，但总有一些总体规则，这些规则要都做得好了，就是好编辑，做得完美了，就是好主编。

网编需要具备哪些修养?

一、要研究读者。这是首要清晰的课题，为谁而编?这群读者的特征是什么?他们关注的是什么(不局限你编辑的这个领域)?他们明白哪些道理?不明白哪些道理?他们在哪些方面需要帮助?不同的读者群，需要不同的风格，不同的内容，不同的表达方式，不同的共鸣点，还有，不同的价钱。

如今圈子文化流行，现在的读者和将来想要的读者，就是你要悉心研究的圈子。别妄图把一个产品编给全人类看，所以在科技报道上有理得深沉，在娱乐报道上无厘得无赖;在文化报道上全是人文关怀，在社区里全是老百姓所关心的实事。

二、精通研究对象，见闻广博。编辑的所谓精通，未必是执行层面的精通，但起码是纸上谈兵式的精通。财经编辑无需在股市上覆雨翻云，但须在股评上翻云覆雨。很多中文专业人士在专业媒体上发展远不如其它专业人士，原因就在于研究的习惯，大学学了几年中文，习惯了只研究中文，忽略了研究报道对象，而非中文专业者，习惯先研究本专业，再研究文字。

三、策划无处不在。策划无处不在，大到文字产品整体，小到文章一篇。没有策划的作品，就如没有西服的绅士，没有长裙的淑女，总是不能吸引人的眼球。不仅如此，没有策划甚至可能让绅士变乞丐，让淑女变熟女。策划在日常编辑中，常体现为选题、立意、谋篇布局、画龙点睛。

四、眼力、手力双修。编辑的三个境界，眼低手低、眼高手低、眼高手高。眼力始终在手力之前，可惜太多的媒体单位把编辑当写手用，没有培养应有的眼力。对一个编辑而言，文字手力深厚自然最好，但若手力一般，眼力如炬，能洞悉好文之所在，却也不失为一名好编辑。培养一名好编辑，先眼力后手力。

五、时代感和责任感。武以卫国，文以载道。这是文章最重要的使命。充满时代感、责任感的编辑才能编出有时效、负责任的作品。文字不是游戏，文章也不是古董。我们都活到当下，文章自然应贴近当下。编辑应该是这个时代中最活跃的人群之一，阅读、娱乐、生活都应融入主流中去，别当世外高人，别20岁的人40岁的心。

六、为读者而写，却要高于读者。我们研究读者，为读者考虑良多，但文章却应该高于读者。这好比海面上的灯塔，它不可以远离海，但必须高于海，否则船长们有阅读灯塔的必要吗?

总之，作品为读者写为读者编，其目的不外于两个字：有用——对读者有用。用处的大小原则就是作品价值高低所在。

优秀网编如何去做好文章内容及实际操作推广?

很多人把网络编辑看成简单的熟练工，其实不然。一个好的网编应该是策划师、经营家。网络编辑根据网站的定位将信息和内容呈现在我们面前。网编的工作其实是网站很重要部分。

首先，网编必须迅速准确的采集内容。如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值与内容的正确性和合法性，是一名网络编辑最基本的技能。

其次，网编如何整合内容。有了采集内容，怎样再次加工筛选编排，是网站编辑的初级技能。

如何命名标题：一个好的标题必须是吸引人的，不然再好的内容，访问者还是不看;其次，它必须是精短的，具有概括性的，是文章内容的提要;再次，网编们偶尔做做标题党也是可以的!

如何编排内容：错别字不要有吧。图片大小要适当吧而且水印得弄没吧。段落还是得分一下吧。重点内容，还是得用颜色突出一下吧。相关新闻还是得做做链接吧!这五点，是网编们最基本的功力。如果你还能结合网站的关键词，在文章里进行一下伪原创，那对网站seo又有帮助了。

第三，网编必须有原创或者伪原创能力。伪原创任何时候都能做。当你积累了庞大的行业知识库，具有了业内敏锐的捕捉能力和自己独特的见解，并了解访问者的浏览习惯，网编们就可以写一些原创文章。当你的文章被无数转载后，你的影响力，你的网站的影响力就会大大提升，无论对个人还是对网站的前景，都有好处。(此文就是本网络编辑的伪原创。)

第四，网编的专题策划能力。其实专题就是对某个热点的新闻事件、人物、现象、问题等进行集合式的报道。一个好的专题已经成为网站提高访问量和增强自身影响力的重要手段。

网编策划专题时应注意的几个方面：

定位：专题的组织和策划应当与网络媒体的定位相协调相一致。别的网站能做的专题，并不一定适合你去做。

人力：你的网站可能比较小，那么我们就做自己能做的，容易做的，但影响力又比较大的专题。不要跟别人去攀比，因为别人拥有的资源，你可能没有。

传播：在专题的组织和策划过程中，网编们尽量使用静态语言书写。

价值：做任何专题都必须考虑它能给你带来什么。让你的专题，在搜索引擎中占到一个好位置!

更新：跨时空、大容量是网络媒体的重要特点和优势。网编们应该不断的向专题中充实最新最快的信息，从而形成专题的滚动性、连续性。

互动：通过在专题的页面上设置论坛专区和在线调查、评论等互动性栏目，可以与浏览者展开全方位、全时段的网上交流，也可以聚拢人气。

第五，有容乃大。每个人都有自己的喜好与偏爱。但作为编辑，应该对作品具有最大程度的包容与理解，认真而平等的对待每个作者和每篇稿件。不管作品是否为自己喜欢的风格、体裁和题材，都要认真而细致的去审读，仔细体会作者的创作意图，不应因自己的喜好和偏爱故意提高某作品的价值或档次，也不应因自己的喜好和偏爱而贬低、埋没某些与己之风格不类的优秀作品。

第六，申请博客写编辑日志：既然不能闭门造车，当然更不能关起门来办网站。网编可以每周在自己的BLOG内推荐几篇所负责栏目的热门文章。这样可以有效的增加网站的反向链接，并能引导用户进入我们网站，把你博客的访问者转换成我们网站的用户，从而增加网站访问量和排名。网编还可以通过BLOG走到读者中去。BLOG是反馈系统，通过这个反馈系统网编不断调整自己的编辑工作，日臻完善。

好网编需要注意的几个地方：

1、注重细节。细节决定体验，体验决定用户，用户决定成败。一个错字、一个标点都不能忽视。

2、注意跟技术部门沟通。后台的操作，前台的显示，功能的设置，需要在实践过程中不断反馈给技术部门，不断改正。

3、注意跟读者互动交流。经常到网站论坛和用户打成一片，经常看新闻的评论，抓住他们的喜好，有时，也能发现新闻线索。

4、经常跟同行交流。加入一些网站编辑QQ群或网络小组，如豆瓣的互联网小组。

5、善于利用工具。一些实用型或工具型网站，对网站编辑帮助很大。如我前面提到的帮看网，就有一个特别的功能，就是能够把新闻抓回到本地，这样，我就不需要打开原网站去阅读，很快就能确定能否选用某篇新闻与否。如果他们能够开发一个本地导出和发布的工具就好了。

6、多看报纸。报纸的新闻标题和导语，和网络新闻的标题和摘要，有相同又有不同，仔细揣摩，能有收获。