高校教学秘书网络培训心得

Ⅰ 医学教学管理 心得体会 方面的文章

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Ⅱ 学习秘书的心得体会是什么

最近，我们着重就全县党政干部的思想道德建设现状及干部道德教育存在的问题对全县副科级以上领导干部普遍进行了一次道德教育问卷调查，共发放问卷调查表690份，收回675份，并重点调查走访了5个乡镇、20个单位。干部思想道德滑坡现象透视一是少数干部心态变异，理想信念淡化。少数领导干部把勤俭朴素看作寒酸，把吃苦耐劳当迂腐，视艰苦创业为“傻冒”；个别人对社会主义、共产主义理想信念产生了疑虑，甚至动摇。二是有些干部纪律松驰，宗旨观念不强。有些领导干部在重大是非面前不敢坚持党性原则，美丑不分。有的搞小团体主义、地方保护主义。个别领导干部只考虑自己权力的大小，不理民事，严重脱离群众。三是少数干部贪图安逸，工作作风飘浮。个别领导干部贪图享受，碌碌无为；有的敷衍塞责，做表面文章；有的回避矛盾，推诿扯皮；少数人急功近利，关心的只是能否在上级心目中形成“能干”的印象。四是个别干部违法乱纪，损害群众利益。据纪检监察部门反映，近年来查处的案件出现了领导干部贪污受贿问题多、经济案件多、违纪主体层次高的现象。干部思想道德滑坡主要原因：1、放松学习，不注意提高理论修养和知识修养。部分领导干部对理论学习的重要性认识不足，学习兴趣不浓，造成了干部自身必要的政治理论、科学文化、法律纪律等方面理性知识的匮乏，失去了洁身自好的内在力量。2、受市场经济负面效应和社会腐败与陈规陋习的影响，不能自觉加强思想道德建设。有的领导干部对市场经济的性质和本质要求认识不清，加至社会腐败与陈规陋习的影响，放松了思想改造，滋生了利己主义思想。3、干部教育方法和内容针对性不强，与干部思想道德建设脱节。在培训方法上，不能很好地坚持教育灌输与自我修养、理论学习与认真践行、道德教育与党性锻炼相结合的原则，在培训内容上，针对性差，重点不突出。4、干部使用中对“革命化”和“德”的标准要求不高。有的在用人上没有认真执行《条例》，对干部“四化”的第一化──“革命化”把关不严，被一些人的表面“效益”和所谓“政绩”迷惑。另外一些干部靠拉关系，不择手段地跑官要官，混进领导干部队伍中。干部思想道德教育的对策：第一、在培训内容上，必须强化“五个教育”一是必须深入进行邓小平理论教育。要在完整准确地把握理论的科学体系基础上，联系实际，系统钻研，深刻理解邓小平党的建设理论，并具体化为指导现代化建设的思维方法和工作方法。二是进一步强化全心全意为人民服务的道德核心教育。要教育领导干部做到用权为民。三是进一步深化集体主义道德原则的教育。要教育干部正确处理局部利益与全局利益、个人利益与集体利益、眼前利益与长远利益的关系。四是进一步加强清正廉洁、公道正派的教育。要教育干部树立自身的清正廉洁形象。教育干部在用人、利益分配、处理问题等工作中做到出以公心，一视同仁。五是继续倡导艰苦奋斗传统美德的教育。要教育党员干部认识到艰苦奋斗既是一种勤俭节约、艰苦朴素、反对铺张浪费的生活作风和道德品质，也是一种不怕困难、不畏艰苦、坚韧不拔的创业精神和高尚情操。第二、在培训方式上，必须坚持“三个统一”一是把教育灌输与自我修养统一起来。在干部培训方式上以正面教育为主，在课堂教学中，既要学习有关道德理论，更要学习和切实贯彻执行中央关于领导干部廉洁从政等一系列规定以及中央领导的有关论述等。在进行道德自律教育的同时，还要强调个人的道德自律。要通过学习培训自觉加强道德修养，把有关的干部道德规范、准则等，转化为个人内在的道德信念与行为。二是把理论学习与认真践行统一起来。领导干部要坚持自学。干部教育主管部门定期列出必读书目，并采用抽查读书笔记、组织研讨和考核考试等形式促进理论学习。在强化理论学习的同时还要注意在工作实践和个人生活实践中切实践行，不断从人民群众中吸取道德营养，主动接受党组织的教育监督，接受群众的教育监督。三是道德教育与党性锻炼统一起来。在干部培训中，必须把党性教育作为必修课，强化党性锻炼，也就是教育党员干部以高度的政治责任感和道德使命感，坚持共产党人的为“官”之道，恪守人民公仆的为“官”之德，自觉提高道德修养功夫和道德自律能力。第三、必须把思想道德教育贯穿于干部教育的全过程。在进行干部思想道德教育中不能企求一蹴而就，必须注重长期的潜移默化，由少到多，从量变到质变。要加强对领导干部经常性的教育，就必须坚持耳濡目染、持之以恒的原则。在培训中要对党员干部经常进行党的宗旨教育，使其在日积月累中形成良好的“官德”。另一方面，要对干部思想道德内容采取不同的教育方式或不同的表现形式，使广大干部一次次加深认识，反复受到感染，逐步提高思想道德水平。

Ⅲ 大学生干部培训课程总结(急!!!)

帮你找了几份，以下就是事迹报告的典型格式，以及事迹的方方面面。首先从政治上谈起，其次谈具体事迹，最后总结应该上升到政治高度，或者人格高度上去。

1 李婧同学事迹材料

李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。
二、认真学习，努力工作
在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。
在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。
三、生活朴素，乐于助人
在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。
李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。

2

周芳云同学于2002年9月进入上海金融学院学习。时光如梭，转眼三年逝去，在此期间，她取得了一系列成绩，但用她自己的话来说：“我可能取得了些许微不足道的成绩，但这与学校的重视，党组织的关怀，老师的帮助，同学的支持是分不开的。”在老师同学眼中的她是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。她进校以来各方面表现突出，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚持以党员标准严格要求自己。学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，四学期内分别获得三次一等人民奖学金、一次二等奖学金，并获得其他专项奖学金。她尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，在同学中享有较高威信。兴趣广泛，爱好体育、棋类、写作等。先后担任班团支部书记、班长，院团委社会实践部副部长、院团委青年志愿者服务总队队长等职务。作为学生干部，她善于思考、认真踏实。在组织校内外活动时，能以身作则，体现了较强的组织管理能力。同时她积极参加各项活动，在活动中都有上佳表现，曾获得多项荣誉称号。具体如下：

在思想政治上，她迫切要求加入中国共产党，为我院努力工作有强烈的使命感。在校期间，她或是通过院党校学习、或是加入了邓小平理论研究会、或是通过学校开设的德育课程，或是自己查阅有关文献书籍，努力提高政治理论修养，并且利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作。她坚信中国共产党是最伟大、最先进的党派，不断增加党对建设中国特色社会主义的信心。在“五四”表彰大会代表优秀团干部发言中，她对于共和国的开国元勋陈毅同志在其《六十三岁生日述怀》的诗中写到的话“我是一党员，更应献至诚。个人太渺小，党群才万能。念我数十年，庸碌愧声闻。今后几时期，正路在遵循。’何况我呼？”留下深刻的印象，体现了她能够时刻端正入党动机，树立科学的三观，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。此外，她还积极参加青年志愿者服务队，或是从身边的小事做起：给年逾耄耋的老人让座，搀扶盲人同志过马路，虽然这也许都是一些小事，但她认为万丈高楼平地起，应从点滴的基础开始做起。学习、工作的压力比较大，但是她愈加珍惜时间，学习之余从来不吝啬帮助同学，因为他认为帮助别人也是在健全自己人格。通过她的不断努力，现已被会计系党总支确定为建党对象，近期将通过组织审批。

在学习上，她系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，在校期间,她学习努力，严格要求自己学好会计领域的各项专业知识及金融相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，获得了三次一等人民奖学金，一次二等人民奖学金，以及专项安盛教育奖学金三等一次。

此外，为拓展自己的知识面，她还坚持参加了上海财经大学会计专业本科文凭的自学考试，参加银行金融知识等的学习班。她还掌握了英语听、说、读、写的基本技能，顺利通过全国英语四级考试。通过了对计算机基础知识的学习、办公自动化操作的实训及ERP财务系统的学习，还通过了珠算四级考试。

在社会工作上，周芳云同学曾担任班级团支部书记、班长、院社会实践部副部长及院青年志愿者服务总队队长等职务。

在工作中，她带领的志愿者服务总队起到了先锋带头作用，配合院“素质拓展计划”开展，为更多的同学提供了志愿者服务、社会实践服务的机会，在学校与社会之间架起了桥梁。她还与各系部联合开展志愿者活动成果展、交流会等，在校园中营造一种志愿服务的良好气氛。也让同学积极参与其中，为中国志愿者服务队伍的壮大做出自己的贡献。而今志愿者活动的一天天壮大，管理愈加完善，这学期在团委老师的支持下，成立了院志愿者服务总队，并且任命周芳云同学为院志愿者服务总队的队长。

她在对我院青年志愿者服务活动管理中，首先制定了我院志愿者活动开展的规章制度，引导院及各系志愿者活动规范化开展，此外她还联系社会上的单位、组织开展志愿者服务活动，使我院的志愿者活动更加丰富、更能体现大学生的特色及风采。

在过去一年的工作中，由她带领的愿者服务队伍参加了“世界扶贫大会”志愿者服务队、上海科技馆、海洋馆志愿者服务队、上海2010年世博会志愿者服务队、赴浦东新区团委挂职学习志愿者服务等社会品牌志愿服务队伍。作为2010年上海世博会主力军的当代大学生，她配合上海市世博会筹办办公室、上海市教委等组织我院志愿者参加“迎世博、学双语、推广普通话”志愿者服务队伍，在曹路镇等在农村开设语言课程，辅导他们学习语言。

此外她还与曹路镇政府、曹路各个村委小区等联系开展各项志愿者活动，在阳光苑“阳光驿站”建立长期服务计划，在小区开展各种金融知识宣传、开设 “爱心小学”、曹路镇政府干部英语班等，协助社区工作的开展。得到了社区居民和各村村民们的热烈欢迎，也受到了曹路镇领导们的肯定。并且在曹路镇首次科技节活动中，由于她组织策划活动细节，加上全体志愿者的共同努力，使志愿者服务总队取得了巨大的成功，我院有三个志愿者服务项目在曹路镇开展，并且都取得优秀的成果，特别是我院在曹路镇联合村开展的“外来青年”辅导夜校，作为上海市首次试点活动，得到了浦东新区团委的广泛关注，新区组织部部长亲自参加了揭牌仪式，并多次进行视察。活动开设计算机、英语、农村医疗健康、以及教育部规定的高中相关课程，得到外来青年的广泛欢迎，并已使外来务工青顺利完成了第一期计算机课程的考试。在今年计划中她还准备向周边地区辐射开展活动，真正做到大学生“三下乡”协助开展农村工作的目的。也让更多的同学参与到志愿者服务的队伍中来。在她的努力下，也使各个系的志愿者活动取得了巨大成就。

作为社会实践部副部长，她参加策划、组织院寒暑期社会实践活动的开展，在2004年院暑期社会实践组织开展中，作为实践部的主要负责人，从实践项目、个人实践两方面进行调查管理，负责我院曹路镇“三下乡”服务的三个重点项目及带领院34名同学参加曹路镇政府的挂职锻炼。并参加2004年社会实践材料的汇编，为我院团委获得“上海市大学生暑期社会实践最佳组织奖”做出贡献。

在班级工作中，她配合系部、辅导员的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决生活上学习上的困难，负责班级工作规划及活动的开展，她带领班委积极组织各项活动，取得了良好的成果，她所在班级的团学活动，曾获得院“优秀组织奖”、“团学活动二等奖”等荣誉；在军训期间，作为班长她带领班上同学与烈日奋斗，展现大学生的风采，在军训汇演中她所在班级获得院军训综合评比第二名；她组织并参加的会计系“智力大考场”活动中获得“最佳组织奖”。得到辅导员和系部老师的认可。

努力的工作实践，不错的工作成果，使她获得了 “优秀学生干部”， “优秀团干部”， “优秀团员”、 “社会活动一等奖”两次等荣誉。

在个人实践方面，她利用寒暑假积极参加社会实践，于2003年的暑期她在中国工商银行上海市浦东分行金融个人理财中心实习，主要学习抵押贷款、存款证明开据、银证转账、银证通的办理、电话银行开户等个人理财服务。将所学金融知识运用到实际，实践期间得到银行老师的一致好评。

于2004年暑期，她在上海市浦东曹路镇团委挂职团委书记助理，统筹管理镇团委的暑期工作。挂职期间，她组织曹路镇青少年暑期工作，给曹路镇青少年设计了一个健康、而有意义的暑期，参与了农村增产、致富点子等小册子的编写，作为村民学校的教材，为农村建设献计献策，另外还参加了个项目得开展，并负责绿化建设蚯蚓垃圾处理试验项目的财务规划，该项目还在延续开展。另外她作为“奉献青春的智慧”三下乡服务团的负责人，策划、领导活动的开展，整理实践的成果。在社会实践成果答辩中得到了各指导老师和领导的肯定。获得了“上海市2004年暑期社会实践优秀项目”。

在不同的实践工作中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。而优秀的工作表现，使她获得2004年“上海市大学生暑期社会实践优秀个人”、院 “社会实践优秀个人”、2003年“会计系社会实践优秀个人”的荣誉。

在生活中，作为学生干部她积极帮助有困难的同学，所在寝室关系融洽，互相关心，共同努力，曾获得“寝室美化大赛优秀奖”。

两年多的大学生活，她不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果

3

张晓静同学系工商管理系02秋秘书班学生。现任工商管理系学生会主席，02秋秘书班班长。自入学以来，她一直从事多项学生干部工作并取得了一定的成绩，在同学中有着很高的威信和广泛的影响。张晓静同学是一位各方面都全面发展的同学，她不仅在学生干部工作方面取得了显著的成绩，在政治思想、学习成绩、学术科技、社团工作、文体等多方面都有突出成绩。

一．在政治思想方面，张晓静同学具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。在平日的生活里认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要我党的指导理论和思想。并且将这些理论理解与平日的实践结合，在思想和行动上严格要求自己。早在高中的时候张晓静同学便积极向党组织靠拢，进入大学后她再次向党组织递交入党申请，定期向党组织递交有质量的思想汇报。被评为入党积极分子，并被评为24期党校“优秀学员”。她每学期都参加校邓研会，积极参加各类党的理论知识的讲座，并定期发表学习心得。在对党的认识更加深刻的同时，她对自己的要求也越来越高。在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。2003年12月，张晓静同学光荣加入中国共产党，成为一名中共预备党员。之后，她时时刻刻以一名党员的标准来要求自己，并积极朝更高的方向努力，在同学中发挥着重要的模范先锋作用。

二．在社会工作方面，张晓静同学自入学以来从事过多项学生干部工作，都取得了显著的成绩。主要从班级工作、系级工作、社团工作三方面做如下综述：

首先，是班级工作方面：自入学以来，便一直担任02秋秘书班班长至今。在做好班级的常规工作的同时，能对整个班级的长期发展做长期的规划，制定长期发展努力的方向和目标。在她的带领下和全班同学的共同努力下，02秋秘书班被评为院“先进集体”，“红旗团支部”，并在学校的多项活动中取得突出的成绩和深远的影响。这在以往历届秘书班中是少见的，是开了先河的。刚入学的时候，班中许多同学都对自己进入秘书这个似乎并非我们学校的主要专业而感到沮丧，甚至有些同学都觉得进入秘书班是很不光彩的。张晓静同学在感受到大家的这一情绪的时候，及时在入学初大家最迷茫的那段时间，邀请相关专业指导老师给同学们分析例年学校就业率、秘书专业在社会工作中的特长等等；她还邀请了历届的学长学姐们与全班同学开展交流会，让他们谈自己进入大学对专业认识的转变等等。这一系列的交流活动使02秋秘书班的同学能够在入学以后，正确认识本专业及时走出灰暗的心境，有一个及时的思想转变、状态调整，重塑每位同学的信心，使全班同学及时以积极的面貌投身于大学的学习生活中。这对整个班级以后的发展起到了置关重要的作用。在2003年与校团委、学生会、自律委员会的团日活动中，张晓静同学积极带动全班同学的积极能动性，与计算机2班班委积极协商密切配合，使这两个班级的联谊在那次校方的团日交流活动中分别荣获“团日活动一等奖”。在那个现在已经变成一片绿草坪的体育室里，100多位同学围圈而坐，尽情挥舞着手中的荧光棒，一起谱写大学生活里又一美丽的瞬间…在军训期间，张晓静同学积极认真的态度给教官留下了深刻的印象，几乎每天她都会被叫出队列为大家做动作示范，起到了模范先锋的作用。在她的影响下，02秋秘书班虽然是女生占了全班人数的3/4的班级，但是依然在军训中获得了领导一致的好评，荣获三等奖。军训会操前预演的那天，由于女生居多，在烈日下秘书班倒下了多名同学，张晓静同学护送同学去医务室，忙前跑后，后来自己也在医务室累倒了被送往医院。在她的感染和全班同学的共同努力下，02秋秘书班在第二天的军训会操中，虽然人数变少女生居多，但是当最后02秋秘书班走过主席台前全场响起了一片响亮的掌声，荣获三等奖。入学以后，她积极带动全班同学开展学习党的理论的学习活动，发挥党员的模范先锋作用，目前02秋秘书班已有4名预备党员，一名正式党员。在平日的工作中，她细心周到，关心顾及他人的感受，能首先站在同学的立场考虑问题，能及时地与同学交流并将同学的情况与辅导员做及时的汇报。目前02秋秘书班是毕业班，她也积极的做好毕业班的工作，及时传达各类消息到每位同学那里。她的班长工作出色有成效。张晓静同学在班中有很高的威信，每学期的班干部换届选举她的得票总是遥遥领先的。

再者，是系级工作方面：张晓静同学的工作成绩是突出显著的。尤其是在秘书专业从国贸系转到工商管理系的大二的那个学年开始，新系成立，02秋秘书班成了大二唯一的一个班级，成了新系发展的骨干力量。张晓静同学在创立新的学生会、制定新的相关制度等使新系工作走上正轨的这条路上付出了巨大而艰辛的努力。万事开头难，从无到有，到今天已逐渐走向成熟的工商管理系，张晓静同学的工作成绩是异常突出的。大一第二学期张晓静同学便担任国贸系社团部副部长一职，那段时间她便已留心学生会工作的细则，做学生干部的要求等。自新系成立后她便担任系学生会主席至今，在大二的第一学期还兼任了系的社团部部长。新系成立初，学生干部人手衔接方面出现危机。张晓静同学带动02秋秘书班同学的工作积极性，在原先国贸系任各部干事或副部长的同学中选择有工作经验有能力的同学一起为新系的工作共同努力。于是02秋秘书班就出现了有9名同学在系团总支、学生会担任部长工作，成了这个新系的骨干力量，共同在这条艰辛的路上并肩作战。目前秘书专业又转到人文艺术系，他们又在新的路上开始了新的征程。张晓静同学有很强的组织策划工作能力，办事有效率，有创新意识，并善于营造良好的工作氛围，通过这两年多担任学生干部的实践，也更深刻地了解了管理的诸多方面，并培养了自己较强的责任感和工作能力。最难能可贵的是：在多项大型活动中，她均能做到组织策划并积极参加。比如她组织策划大型社团活动“广告饕餮之夜”并担任主持人；组织策划工管系“双语节”并参加“海的女儿”一剧演出，获“最佳人气演员奖”，所在剧组获得“最佳组织奖”；组织策划“校园K歌之王”大赛，取得圆满的成功；组织策划“地铁站志愿者”活动，获得校方的一致好评；首届创业计划大赛工管系获得“最佳组织奖”；组织策划并参与工商管理系三对三篮球赛并获得“季军”等等一系列的活动。不仅以一个主办者的身份去衡量一个活动，同时也从一个参与者的角度去看待。这对整个活动的总结以及以后活动的开展起到了良好的改进推动作用。张晓静在系级工作的开展中取得了老师和同学的一致好评，并在学生干部中起到了模范先锋的领头羊作用。在从无到有的新系学生工作中付出了巨大的努力，并取得了显著的成绩。 2003年9月荣获社会活动奖一次。 2004年9月荣获系级“优秀学生干部”称号。2004年10月荣获院“优秀学生干部”称号。

最后，是社团工作方面：张晓静同学在从事多项社团工作的过程中也取得了一定的成绩。02-03学年第二学期担任国贸系社团部副部长，校社团部信息中心干事；03-04学年第一学期担任工商管理系社团部部长，校社团部信息中心主任。在03年5月结合本专业特色发起并成立“公关礼仪协会”，并担任协会会长，现担任协会秘书长。所在协会在2003年校社团巡礼中获得“优秀社团”。在任系社团部部长时，积极做好社团管理工作，结合本系发展总方向，给予社团活动的发展以总的指导。由于参与校系两级社团工作的原因，张晓静同学不仅本身对社团工作的认识与管理有深刻的了解，更对整个系所管辖的三个社团的工作起到了良好的推动作用，在她的努力下，工商管理系的社团活动得到了校方的肯定，她自己本人的社团工作也受到了一致好评。任职期间：系所辖的三个社团都获得了显著的成绩:“书画协会”获得“十佳社团”；“星点文学社”获得在04年社团表彰中“最佳编辑奖”；系所辖并由她发起成立的“公关礼仪协会”在校社团巡礼中获得“优秀社团”。张晓静同学本人也在04年社团工作表彰中荣获院“优秀社团干部”称号。

三．学习成绩方面：最难能可贵的是，张晓静同学虽然自入学以来，身兼数职，从事多项学生干部工作。但是却一直能做到学习工作两不误，连续获得人民奖学金。在02—03学年第一学期她获得人民奖学金三等奖； 02—03学年第二学期获人民奖学金一等奖； 03—04学年第一学期获人民奖学金一等奖； 03—04学年第二学期获人民奖学金一等奖。

四．学术科技及发表文章方面：在首届大学生创业计划大赛中，张晓静同学积极参加组建团队“全身宝猪油有限公司”，作为主要发言人和撰稿人，最终在决赛中获得“亚军”，并给每位评委留下了深刻的印象。作为工商管理系的学生会主席，在那次大赛中她积极做好各项工作的安排并带头参与，所在系也在此次大赛中获得最佳组织奖。获奖作品还被推荐参加曹路镇科技节和全国创业计划大赛上海的审评。03年1月张晓静同学代表全校在校生在03春毕业典礼上发言。发言稿亦在校报刊登发表。

五．体育方面：自入学以来，张晓静同学是一个各方面都全面发展的学生。她自入学以来连续两年都参加校运会并获奖。在02—03年校运会，获得女子800m全校第二名；在03—04年校运会，她荣获女子800m全校第四名，女子4*100m全校第三名，并被推荐代表学校参加在松江大学城举办的大学生冬季长跑。在03—04学年第二学期她参加了工商管理系三对三篮球赛并获得季军。

六．文娱方面：生活中张晓静同学是个乐观开朗积极向上的同学。平时参

与校园文娱活动也是较为丰富的。她在02—03学年第一学期参加国贸系中外名曲欣赏会获“鼓励奖”；在02—03学年第二学期参加国贸系中外名曲欣赏会获二等奖；03—04学年第二学期参加工商系双语节海的女儿演出获“最佳人气演员”奖；03—04学年第二学期策划并担任大型社团活动广告饕餮之夜的主持人。她还多次担任各类大型文娱竞赛类活动的评委。

七．社会实践及志愿者方面：张晓静同学每学期的社会实践都获得班中一等或二等奖。在03—04学年第二学期她代表本系参加曹路镇与上海金融学院的贴春联活动获得班级一等奖并推荐校团委评奖。每学期她都积极参与接新生的志愿者活动。地铁站的志愿者活动她不仅积极策划还主动参与到活动中去。

八．所在寝室卫生及参与评比情况方面：自入学以来，张晓静同学便担任寝室长。所在寝室卫生情况优秀，连续两年在校寝室美化大赛中获奖。2003年在系寝室美化大赛中获得“特色寝室”奖； 2003年在校寝室美化大赛中获得“优秀寝室”奖；2004年在校寝室美化大赛中获得“优秀寝室”奖。

九．综合奖项：张晓静同学是一个全面发展的学生。自入学以来的两年她连续获得校“优秀团员”称号两次，并在03—04学年第二学期获得“爱建奖学金三等奖”。

以上便是张晓静同学在各方面表现的综述。张晓静同学是一名全面发展的优秀的学生干部。在她即将从这个学校毕业的这一年，她愈加珍惜在学校的生活，她留恋这个学院，感谢每一个在她大学生活中出现过的人，尤其对于自己从事学生干部的经历将是她一辈子受用的宝贵财富。为此，她感谢，感激，也为此，她会更加努力！

并附一份申报材料的格式，可能不太符合优秀班干部，不过这个格式是很合适的：
优秀团干部申报材料--
XXX，96年8月毕业，98年8月调入三中担任三中小学四个班的体育课教学工作，兼任三中团总支书记至今，勤于学习、勤奋工作、努力钻研、不断进取，在体育教学、研制教具、撰写教学论文等方面取得较大的成绩。
一、认真学习理论，提高思想认识
XXX在思想意识中有积极向上、要求进步的动机，能主动、自觉地向党组织靠拢。坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱发展中的社会主义祖国，热爱所从事的教育事业，积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。在政治理论的学习中，认真听讲，深入思考，讨论中敢于大胆陈述自己的所思所想，谈感受，谈心得，目的是想通过交流获得更多的信息，以提高自己的思想认识，帮助自己进步，使自己成长为一个能跟上时代步伐、符合时代需要的社会成员。自觉遵纪守法，积极维护民族团结。
工作中任劳任怨，尽职尽责，顾全大局。教学中教态端正，用科学的教育思想和教学观指导自己的教学工作；有正确的学生观，用自己对学生的爱，营得学生对自己的敬，努力实现着教书育人的宗旨。敬业爱岗，将教师的职业道德规范做为自己的行为准绳；为人诚实，乐于助人；严以律已，宽以待人。
二、努力钻研业务，提高教学水平
教学工作中，遵循着传授文化科学知识、教学生做人、培养学生能力的目标，努力贯彻教育心理学原理，分析、研究学生的心理特征和年龄特征，进行符合学生实际的课堂教学。教学中教法灵活，以丰富的教学经验努力把握好课堂教学的各个环节，满足学生的学习需要，使体育课生动、有趣，成为学生们特别喜爱的一门课。在传授知识的同时，还注重引导学生从"学会"到"会学"，进行学法的逐步渗透，将"教"变为"引导"，使"学"成为"乐趣"，从而提高了学生的学习质量，也培养了学生的学习能力。教学中，能充分利用教学仪器，并不断向学生介绍最新的科技动态，通过师生间的交流，使学生获得极丰富的知识信息，开发了学生潜在的能力。教学之余，钻研教材，制作教具；放弃节假日，进行足球和田径训练；为学生的学习提供最有利的条件，服务于教学。在自己钻研的同时，也带动周围的同事，共同商讨，积极参与，动手制作，都获得了一定的成绩。
三、勤奋学习、勤奋工作
不懂就问，不会就学，这是余刚工作的一大特色。初任体育时，只要县、州级举办的体育教师培训活动，他都积极要求参加；在平时的业余时间内，他认真

Ⅳ 秘书职业素质培训论文的写作意义

从秘书职业技能体系谈秘书素养的培养
摘要:秘书人员的能力结构是一个多层次、多因素的综合体。必须从不同的视角,不同的标准,将秘书的职业
技能体系做不同的划分,进而对秘书职业技能体系作全面把握。如此方可洞悉秘书素养的内容模块和培养渠
道,从而为围绕职业技能寻求多种方法培养秘书实践能力奠定基础。
关键词:秘书;职业技能体系;模块;实践渠道 一、引言
秘书职业教育已经成为职业技术教育的一个重要专
业或者专业方向,尤其在我国加入世贸组织后,涉外秘书
又成为秘书队伍中的一支重要力量。现代文秘人员是一个
很大的群体,文秘可以胜任经理助理、秘书、统计员、服务
员、营业员、文书、资料员、档案员等职位的工作,即从事机
关企业事业和私人单位的文职工作,这些高素质的劳动者
经过培训、锻炼,可以成为各行各业文职性质的技术人才
或基层领导人。如何适应新形势下社会对各类应用型、技
术型秘书人才的需求,培养出具有良好的秘书素养的秘书
人才,是放在从事人文社科类职业技术教育的教育工作者
面前的迫切需要解决的问题。从新的视野和新的形势,考
察秘书的职业技能体系,有助于培养出具有良好秘书素养
的适应时代需要的文秘专业人才。
二、秘书的职业技能体系
秘书人员的能力结构是一个多层次、多因素的综合
体。欲培养出具有良好秘书素养的秘书专门人才,必须建
立起合理的职业技能体系。从不同的视角,从不同的标准,
可以将秘书的职业技能体系做不同的划分。
(一)普通技能与专业技能
秘书职业技能笼统的讲,可以分为普通技能(基础技
能)和专业技能,具体来讲,所谓普通技能(基础技能)是
从事秘书职业在内的各类现代社会职业普遍需要掌握的
基础性技能,包括运用本国语、外国语进行表达和交流的
能力,书写能力,计算机操作能力,社会交往、社会适应及
协作能力,自我提高及创新的能力,组织管理能力,信息处
理能力等。而所谓专业技能主要包括:演讲、公文写作、办
公室事务处理、档案管理、会务安排、沟通协调、驾驭运用
秘书的资源等技能,它们在秘书职业技能中,处于核心地
位。实际上,这两种职业技能都将适应形势和技术的发展
而不断添加进新的内容,比如录音录像、摄影、驾驶、办公
设备维修和保养等技能。
(二)智力与专业能力
秘书人员作为领导的参谋和助手,一方面要积极主动
地献计献策,另一方面还要具备将自己的聪明才智融进领
导者的决策过程之中的能力。这就要求秘书人员不仅掌握
足够的知识,还要具有合理的职业技能体系,包括由基本
能力和专业能力组成的立体的能力结构体系。
所谓基本能力,主要是指秘书人员的智力,包括敏锐
的观察能力、良好的记忆能力、丰富的想象能力和科学的
思维能力。这是秘书人员赖以吸收外界知识的能力,也是
其他能力的基础。
秘书人员的专业能力,主要是指语言文字应用能力、
组织能力、判断能力、应变能力和社交能力。
1.较高的文字水平。秘书人员工作中的一个重要任
务,就是从事大量的文字工作,几乎天天都要修改或草拟
文稿。因此,秘书人员必须具备扎实的文字功底,不仅要精
通语法、修辞和逻辑知识,还要掌握一定的写作规律。汉语
词语浩瀚,文体广博,这为文字工作者提供了良好的条件。
但是,写作是一种综合能力的表现,要做到内容与形式的
统一,既要有好的表现形式,又要有充实的内容,并不是一
件轻而易举的事。这就要求秘书人员加强写作实践,熟练
掌握各类公文的特点、写作要求和语言表达技巧,随时注
意积累资料,不断提高写作水平。要注意文风的改革,培养
洗炼的文字表达能力。
2.较强的组织能力。现代的秘书人员,既不是那种整
天伏案看文件、写文章的纯“文牍性”人才,也不是那种只
会“捆捆扎扎、收收发发”的简单劳动者,而是具有一定的
组织和管理能力的人才。根据职责的要求,秘书人员经常
要按照领导的意图组织各类活动,如果缺乏一些现代的、
科学的组织管理能力,就无法把工作搞好。对此,秘书人员
一方面要通晓办事的渠道,提高办事的效能,平时多接触
一些具体事物,处处留意他人和自己的上级是如何处理问
题的,不断增加自己的阅历和经验。另一方面要用系统的
观点,统筹安排工作。
3.准确的判断能力。
4.敏捷的应变能力。
5.广泛的社交能力。当前,社会交往已成为社会各阶层的一项“热门”活动。社交对于秘书人员来说同样重要。
首先,社交可以开阔视野,增长知识。在广泛的社交中,可
以博采众长,学习各方面的知识以丰富自己。知识出才智,
智是谋之本,这样在实际工作中就能更好地发挥参谋助手
作用。其次,社交是办事的辅助。秘书人员办理公务,联系
事务,自然是“公事公办”,但社交可以帮助选取捷径,克服
阻力,提高办事效率。
(三)动作技能与智力技能
技能是指人们通过练习而形成的一定的动作方式、动
作系统或智力活动方式,根据技能中“动作”的内外之别,
可以把技能分为动作技能和智力技能。秘书职业技能以此
标准划分,就可以分为两部分,一类是主要借助骨骼、肌肉
和相应的神经过程来实现的动作技能,比如汽车驾驶、录
音录像、摄影、办公设备维修、书写等,动作技能又叫做操
作能力或动手能力;一类是由内部的心理“动作”(心理活
动)构成的一种在头脑中进行的动作方式或智力活动方
式,称之为智力技能,比如口头和书面表达能力、办事能
力、管理能力、应变能力、社交能力等。秘书职业技能的培
养更为主要的是智力技能的形成和发展,这其中内部语言
起着重要的作用。
三、秘书素养的培养
根据秘书人才的职业技能体系和培养特点,应注重培
养学生基本素质、技能以及专业技能、综合素养。在每一个
学习的历史阶段,各有侧重,运用不同的教学方式、实验实
训手段围绕着一个方面重点培养。其中实践技能的训练应
该放在首要地位,尽可能地给学生创造一切有利锻炼其实
践能力的机会和途径。
在培养学生基本素质、技能方面,强调并实施以下方
面的教育教学:①职业道德和法制意识的培养。②认识秘
书职业,巩固专业思想。③提高分析问题、解决问题的思维
能力。④提高理解和掌握市场经济基本理论的能力。⑤提
高学生的管理意识和管理能力。⑥学生文字书写、表达能
力的提高。⑦英语的读、听能力的提高。⑧学生记录、速记
能力的提高。
在培养学生专业技能方面,强调并实施以下方面的教
育教学:①办事、办公、宣传、交流、接待及协调能力。②公
文拟制和处理能力以及文字的综合处理能力。③中、英文
口头表达能力的培养。④现代化办公设施的操作能力。⑤
档案的管理与利用能力。
在培养学生综合素养方面,强调并实施以下方面的教
育教学:①熟悉各项秘书业务和具体工作程序。②能独立
完成起草文件、筹办会议、整理文书档案、接待来信来访、
调查研究和应对各种突发事件的应变能力。③提高学生的
参谋辅助能力和办事能力。④使学生初步掌握驾驶、摄影、
编辑等专业技术。此外,通过毕业实习和撰写毕业论文,集
中培养学生综合运用所学的理论和专业技能,获得从事秘
书工作的实际能力。
为此,在秘书素养培养的课程设置上要突出符合学生
实际与秘书工作实际的基本模块的学习与训练,要有意识
的添加以下模块的教学。一是职业心理教育模块。根据秘
书职业的特点,特别是女性比例增多的实际,开设秘书心
理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学、心理健康教
育、秘书职业道德等课程与讲座,提高秘书人员的心理素
质,加强人格培养。二是秘书实务教育模块。针对秘书人员
所从事的工作,加强学生的秘书理论的学习和动手操作能
力的训练。开设秘书学、社交礼仪、办公自动化、公共关系、
企业管理、谈判技术、文书写作、秘书英语、英文函电等课
程。学生通过学习,可以获得丰厚的秘书实务知识和较强
的职业岗位技能。三是文化素质教育模块。较强的心理素
质和过硬的专业知识,必须以扎实的文化素质为基础。要
全方位、多层次开展人文素质教育,让学生广泛涉猎各种
科学知识。并可通过选修课的形式,拓展学生创新思维的
广度和深度。四是法律道德素质教育模块。秘书人员多从
事辅助性管理工作,接触的多是带有决策性的文件或文字
材料及主要会议记录,作为领导的参谋助手,必须有较强
的职业道德素质和较高的法律意识。随着全球经济一体化
格局的形成,要求秘书人员还要了解其他国家的法律规定
及国际礼仪知识。四个模块的课程设置,能够兼顾到基础
理论知识与基本技能,专业知识与知识面,能力与综合素
养的教育与培养。
当然就秘书素养的培养,其功夫还是要花在平时。要
非常重视贯穿在平时的实践教学,采用多样化的教学形
式,采用多样化的实践渠道,去提高学生的综合素养。
1.课堂讨论与辩论。在各门课程的授课过程中,教师
可根据教学内容和进度就一些难点、热点问题或典型案例
引导学生随堂讨论或辩论。使学生多种观点产生碰撞,触
发出思想火花,从而开阔学生视野,学会从多种角度去认
识问题和解决问题的方法,培养学生创新思维能力、反应
能力和表达能力。
2.案例分析。选择一些具有代表性的典型案例引导学
生进行分析,将部分真实的实务引入课堂,使学生把理论
与实践结合起来,加深学生对所学知识的理解和认识,提
高学生的分析问题和实际运用知识的能力。
3.见习与实习。在不同学习阶段,组织学生到校内或
校外具有典型意义的企事业单位办公室和有关业务部门
进行参观、访问。在认识实习阶段(一般安排在第一、二学
期),结合新生入学教育,组织学生到秘书岗位进行参观、
访问、调查,让学生了解本专业所对应的岗位,以及该岗位
的工作内容和对能力、素质的要求,以具体的感知和强烈
的感受激发学生学习的积极性,培养学生学习兴趣和热
情。。
4.专题讲座。邀请一些多年从事相关专业工作,并具
有丰富经验的专业人士到学校做专题报告,现身说法,加
强学生职业道德建设,培养学生的法制观念。
5.社会调查。利用节假日,由系(部)统一安排学生针
对社会对秘书职业的有关需求和要求,以及秘书工作中的
某一问题或热点问题,深入有关单位部门,进行调查研究,
搜集大量资料进行分析,并要求写出调查报告。以此提高
学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。
6.情景模拟训练。由教师精心设计模拟场景,引导学
生进入角色,让学生根据自己对所学内容的理解进行即兴
“表演”,然后组织大家评议。其目的是让学生在相对较短的时间内就身临其境般的投入到秘书工作中去,使教学内
容形象直观,加深印象,使学生在实际中思考和锻炼自己,
提高实际操作能力。
7.编辑训练。由教师指导,对学生进行应用文写作、改
错、文字校对等方面的实际训练,提高学生实际写作能力
和文字把关能力。
8.编辑小报。指导每位学生借助计算机编辑制作小报
或以班级为单位出墙报。其内容可根据所学课程内容,用
图表梳理所学章节的知识要点、重点内容,也可通过读后
感来谈自己心得体会,或其他内容。目的是培养学生自学
能力、写作能力、书写能力、编排能力、审美能力、创新能
力。
9.举办中、英文演讲赛。要求学生先写出演讲稿,分小
组进行演讲,然后在班上进行演讲,尽量要求学生做到即
兴演讲。其目的是提高学生中、英文书面表达和口头表达
能力、自学能力,同时锻炼学生的胆量和培养其自信心等。
10.课程教学实习(社会实践)。大体在二年级时,结
合专业基础课和专业课教学内容,安排学生进行社会实
践,有目的、有计划、有重点地组织学生到有关的党政机
关、大中型企业、三资企业和涉外行业等企事业单位从事
专项工作技能锻炼。如遇到校内或挂钩单位召开重大会
议,就要结合课程教学的有关章节,让学生在这些会议上
承担一些公文或其他应用文的起草工作,或为其担任礼
仪、宣传、公务等服务工作,让学生熟悉本专业的有关业
务,积累秘书工作经验。
11.现代化办公实践。组织安排每一位学生亲自动手
操作计算机(特别是各种文字处理、表格处理系统)、复印
机、打印机、传真机、扫描仪等办公设施,提高学生对现代
化办公设施的实际操作能力。
12.毕业顶岗实习。在第六学期(一般安排在毕业
前),安排学生毕业顶岗实习,尽量和毕业论文撰写同步进
行,使学生有充足的时间和精力全身心地投入顶岗锻炼,
要求学生尽可能全面的参与实习单位办公室的日常工作,
用全方位的视角去审视秘书工作的方方面面,在总结、反
思、探索中不断创新,全面锻炼和提高学生的各方面实际
工作能力。最好给每位学生定做“学生在校情况报告”,将
该生在校期间的表现明确告诉实习单位,哪些是实习中需
要锻炼的,哪些是在实习中需要加强的,有目的、有针对性
地把学生的业务指导工作和技能强化工作直接交给实习
单位来完成。这个阶段与撰写毕业论文同步,大约需要12
周时间。
13.毕业论文。毕业论文的选题必须和秘书岗位的实
际结合起来,在实习实训的基础上结合自己的理解选择熟
悉的题目,让毕业论文的撰写和毕业实习融合为一体,避
免盲目性或纸上谈兵。同时,毕业论文的撰写,应与毕业实
习同步进行。运用所学的秘书理论知识去指导实践,同时
结合毕业实习的情况对学习的理论做出反思。
14.考证训练。学生在校期间的学习成绩,特别是对技
能的考核,单靠学校组织的考试是不可能的,学生毕业后
走上工作岗位也得不到认可。必须充分利用现有的国家级
考试,让学生获得相应的证书,通过国家的职业技能鉴定,
运用证书制度来强化学生对技能的训练和培养。学生毕业
除了取得相应的学分,得到毕业证外,还要获得劳动和社
会保障部全国职业技能鉴定秘书资格证。通过以上技能证
书的考核,强化学生对专业技能的训练和培养,也为学生
从事工作打下良好的基础。
四、结语
总而言之,要提高秘书的素养,必须以秘书的职业技
能体系为根本出发点,在教学方法上,突出实验实训实习
这些实践性的教学环节。在组织教学的过程中,结合案例
教学(将部分真实的秘书实务引入课堂)、模拟教学(让学
生投入到活动中去,在活动中思考和锻炼自己)和实验教
学(充分利用各种实验室,针对性地开展形式多样、行之
有效的实践教学活动),将教、学、做有机结合起来,强调学
生的参与性和实践性。当然,为此,要重视实验室建设,包
括秘书业务和技能两大综合性的模块,其中,秘书业务综
合实验室主要包括秘书工作室、会议室、文书处理室、档案
管理室、公关部室等,而秘书技能综合实验室主要包括字
话过关测验室、办公自动化操作室、新闻传播训练室、交通
驾驶实训室等。
当然,欲培养出有良好秘书素养的秘书专门人才,好
的考试考查手段也是必要的。在考核考查上一要注重双语
口头回答,重在考察学生从事文秘工作的“说”功;二要注
重双语撰写论文,秘书写作中的双语现象,将成为入世后
文字工作的一个标志性特点。三要注重实践技能考核,秘
书业务和能力的实践与训练,有很强的技术性、操作性和
应用性考核也必须展示学生自己的能力和素质,使考试从
理论考试上延伸开去,最终起到“以考带学”的良性效果。
参考文献:
[1]王新,武艳娟.文秘专业课程设置和教学改革尝试
[J].辽宁高职,2001,(4).
[2]李朝阳.秘书职业技能的培养[J].辽宁高职,2003
(2).
[3]沈波,张克清,吕子静.高职教学实践计划之探索
[J].陕西青年管理干部学院学报,2003(2)

Ⅳ 西南大学教学秘书管理办法的第一章 总 则

第一条 为了进一步规范教学管理，加强教学管理队伍建设，规范教学秘书的选拔和管理工作，明确教学秘书的职责范围，增强教学秘书的工作责任感、荣誉感，特制定本办法。
第二条 本办法所称教学秘书是指我校各学院从事本科教学管理的主要工作人员。教学秘书是学院管理教学业务的重要力量，是学院设置常规教学管理工作的重要岗位。教学秘书实行教务处和学院双重管理，行政上受所在学院领导，业务上接受教务处指导。
第三条 为加强教学管理工作，使教学管理各环节的工作得以落实，各学院设专职教学秘书一人，承担全校公共课程教学任务的学院可增设一名教学秘书。规模较大的学院可根据需要，设立教务办公室，增设教务员协助教学秘书工作。在符合任职条件的前提下，专职教学秘书应保持相对稳定。
第四条 教学秘书应当全力以赴维护学校本科教务管理信息系统的正常运行，确保学籍、成绩、考试等工作正常开展，全力维护教学管理原始资料和原始档案的真实性、准确性和完整性。所有记录教学运行、学生学籍状况、教师教学状况等原始材料，均应妥善保管，定期归档。
第五条 学校教务处、有关职能部门及其所属学院共同负责教学秘书的业务培训工作，不断提高教学秘书的思想素质和业务水平，尤其是信息化管理水平。

Ⅵ 【求】医学教学管理 心得体会 方面的文章

我都给你发到信息里了，你看看行不行。

Ⅶ 作为一个教育培训机构，如何培训自己的业务员

一个教育机构的市场抄培育不在乎推销员而在于推广方式:

1,著名品牌的推广：
第一阶段主推高价教育产品到高消费人群.比如北大的继续教育培训，推广难度不大，市场有限。
第二阶段主推集中教学，大课堂讲座。收效快，覆盖广。
第三阶段渗透式教育，培训加盟者和基层教育工作者。

2,小品牌的推广把以上过程倒过来做。

3,没品牌的推广
先从一个分部，一个班，或者一个社区开始，摸索经验，首先要实现教育的功能:那就是通过某种教育达到某种成功。而后再进入小品牌的推广模式。

因此，相应的推销员培养，就要作到：
1,让他们明白教育机构所处的教育品牌成长阶段。
2，使他们成为最先的教育对象，精通教育产品。
3，使他们成为有说服力的人（从形象到口才）。
4，使他们认同自身价值与教育机构的成功是一体的。办法是：合伙或者提成。

实际上把有前途的学员变成推广经理或者分部经理是很好的选择。既完成了教育的功能，又多了同一价值体系下的专业力量。

欢迎讨论。
谢谢你的关注。