1. 写一篇《最是书香能致远》的作文
雨落芭蕉，一帘竹窗，最是读书时。抛去那些思想晦涩的句子，闲散的几篇文字，碎碎般，在眼前跳落着。一茬茬的墨字，背衬着一张素白的扉页。阅读处，像是行走漫步，于秋园上，一地金黄，斜阳下，心情在文字后开始跌宕起来。像是藕塘深处，轻搠漫波，荷叶田田，一处处景致，典雅般在视觉上梳理开来。像是如花，手抚卷处，次第于翻页的指间而开，朵朵灿烂。书到深处，会神，稍作，那种直抵的灵犀，欢达沁心，有种莫名的酣畅与幸福。像是煮茶，氤氲开来，不仅淡然清香，更是剔去浮尘。清新在心，明澈在目。
这样的时刻，总念叨起，那久违写的欲望。开始渐渐亢奋却不激烈，似在压抑一颗搏动的心，只候着文字汩汩而来。又像是磨练许久的泳者，在池上，躁动着，摆腿舒腰，候着发令而起，如鱼般扎入水中，却是欢快。然而有时，似在体味着那份即来的酣畅，却兀自坦然着，胸中早澎湃不止。
于是，一块黑色的键盘，早静待着。等待着十指运作，如抚琴，迅捷般敲击着，键在欢快着，跳跃有声。字却如音符，排列着，曲着此番心底的歌声，恬静开阔，悠扬低缓。而那些排列出的音符，像是朵朵野菊，布满在秋天的乡道上，绵延着，放歌着。在阳光下，洋溢着金黄的笑脸。一文走过，再回望足迹，那一粒粒仿形汉字，或疏或密，喜笑随形在屏上，憨笑自在，忧愁所望，一点点的宣泄于情，一丝丝的收敛在心。豪放在神，婉约在情。冷暖，却早在纸外踱步。
我忽然想起，那些水墨大家，在素白的宣纸上，泼洒着一山一水。隔着安静的画室。山很遥远，水且飘渺，在意念上，像是图腾，膜拜与揣想，一点点凝聚着，喜形与忧，都藏于心，景与物，都化作颜汁，藏于笔。屋外小雨淅沥，或是清风微拂，或艳阳，或飞雪，自然泛着绚丽的色彩 。而画者心中，只留黑白。一提一描，四季皆在纸上。只待观者无语，心早在宣纸上飞扬开来，神往着画者那一份宁静绚丽的世界。
只不过对书的情节，隔着越来越远。
书在柜里，蒙尘许久。换做日日酒乐。俗尘的酒，是沾不得墨。像是齐桌的鱼肉，早在一片喧哗中，高昂着世间的繁华与浮躁，与书香隔着远远的距离。或许，堂皇的酒屋里，裱挂着一副墨笔，撇捺之间，不待细细品味。早被推杯换盏之间冲的无影。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
年华而过 ，日日奔跑。在一场场酒风腥鱼中，甘愿沉沦。却容不得一份静逸的心。多年后，忽然发现，原来寄予的欢乐，是在那一张喧闹的网里。曲散人终，徒留空壁。受伤莫过沉于浮躁，不可安歇的心。心已逝，念已去，空留醉后无人语。浮躁满颜，倒是嗟叹几分，回不去那如歌行文，洛阳纸贵的时刻。于是疲于奔命，在喧哗的一城又一城奔波着，日日见老，心若尘旧。
这个秋天，站在卧牛山顶。乔木下，阳光撒下一片斑驳。文昌阁不见了踪影，湖水被高楼隔断视野。书里，文采飞扬。书外，酒旗猎风。一纸隔断天涯，却为路人。
翻开一本书，发现一枚素签，却是青春留笔，笔墨已淡，稚字倍感亲切。书见蹉跎，人正老去，不禁感怀良久。细细嗅去，仍存有淡淡墨香，像是留有青春时刻的体味。那一刻的青春，在一盏灯下，饱蘸墨水，写着少年滋味。
这个秋天，我想安静下来。在入夜里，捧书在手，慢慢细品，那些曾经的时光留痕，那些人至岁年的感悟，那些曾经流浪过的心情。
屋外，楼台上，有朵花，正静静绽放... ....by左岸
2. 最是书香能致远，腹有诗书气自华给人的启示，不要给意思！！！！！！！急！！！！！！
我们要多读书，读好书
3. 书香最能致远处,开卷有益,读万卷书,行万里路.学习心得
1
行万里路
读万卷书
——读书心得
通过参加阅读学习活动，使我深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不
断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做
一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。
因为，
合格教师不是终
身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时
俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，
“书到用时方恨少“的感觉会经常出现在每个人的身上。
于是人人都想读书，
把
活到老学到老作为至理名言，
可是在读书的过程中，
许多人只体会到读书的无比
之苦，
我却更多地感悟到读书的无限之乐。
我不是把读书当成一种任务，
也不是
把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，
而是把读书当成一种心灵之旅，
当
成一种和古之先贤、
智者名士进行跨越时空的对话、
交流的过程，
当成一种消除
疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。
书，是良师，更是益友。好读书，是年轻时候养成的习惯，但是不得不承
认，
随着年龄的增长，
工作量和各种社会关系的增多，
年少时候那种单纯的安心
的读书的心境难以追回，
再加上每天的各种事务踏至纷来，
因此每天有一段长的
读书时间就显的弥足珍贵，
这点我确实做的不好。
所以，
我这样的年纪和工作的
特点，应该像书记建议的一样：
一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选
择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊，
不求高深专业，但要切实有用；不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆
在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古
今中外，各种书都要尽可能涉猎。
二是随时备书,“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻
的闲暇时间利用起来。
有时间就拿出来翻上两页，
享受一下。
就算是一本大部头
的书籍，只要发挥愚公移山的精神，日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，
轻松搞定。
三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必
须要挤出一段时间读书，
我把这个称之为：
每天多走一点路，
意思是在每天要停
下来休息的地方，要再坚持一下，多看一会儿书，在多走一点路。
四是要用脑读书，多做批注，常写心得体会。用眼读书，获得一种简单的
快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的
对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不
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2
思则惘，
思而不学则殆。
读书学习和独立思考必须结合起来，
才能收到最优化的
效果。
五是读书以致用。有人说，现代人读书很功利。我倒是觉得，读书是不能
过于功利，那样读书读不好，读不深，读不出快乐。但是读书也要有目的性，那
就是读书必然是直接或间接为了我们工作，生活服务的，这就是读书的目的性。
读书是要用的。
读书不能像是在沙漠中下注水，
浇灌了很多，
但是长不出娇艳的
玫瑰。
读书可以死读，
但千万不能读死，
所以读书应该是要结合自己有选择的读，
有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。
爱读书的人是聪明的人
,
懂得学习的人永远会前进
.
知道事物应该是什么
样，是聪明的人；指导事物实际是什么样，是有经验的人；知道怎样使事物变得
更好，是有才能的人。做真正聪明的人、有经验的人、有才能的人，就要坚持不
懈地学习，每天与学习为伴，与书为友，才能使自己的生命更加灿烂，生活里才
会永远有明媚的春天。
做现代教师，要获得持续的提升，在读书、学习的过程中获得的认知，必
须和自己的思维活动、
工作实践、
交往实践、
生活实践结合起来，
不搞对号入座，
但要寻找新的认知与自己思维的结合点，
在自己的思维领域不断地推陈出新，
克
服应该剔除的惯性思维，这样不断地积累，从而形成新智慧的积累，
做现代教师，重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道得很
多，但有用的知识和技能却不多。所谓有用的，就是使自己会思考、能分析，使
自己和他人始终处于精神饱满状态，永远处于挑战和竞争的积极状态的知识。
俗话说：三日不读书，则自觉面目可憎，语言无味。平时可利用双休日甚
至正常工作日的茶余饭后，晨起后、晚睡前、见缝插针读书，即使是随手翻阅一
本杂志，浏览一份报纸也能获取信息、丰富知识、储备谈资，激发灵感。读书可
以让思维更加敏锐，写体会和感想为自己的教育思想和教育艺术的提升做铺垫。
对读书、学习的积累，丰富自己的思维，扩大自己的视野，深化自己的思想。
古人云：“行万里路，胜过读万卷书”。但在今天看来，只要条件许可，行万里路算什么，乘飞机去欧美旅行一周还不只万里呢，可是要读万卷书就不那么容易了。
在六岁时，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感动。入学后，幸运的进入了书香弥漫的东方红小学，闲暇时手捧一本书，轻轻地读，吮吸着书中知识的琼浆，闻着书中的油墨清香，打开飘香的书页，似见一泓轻快活泼的清泉，似闻一篇如泣如诉的美妙诗篇。
当我读完一本书时，我便真真正正的体会到读书也是一种享受。我不禁向往起了李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，也曾向往过王维的“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思”，又曾向往过王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更曾向往过温庭筠的“梧桐叶，三更雨，不道离情苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”每当我读书时，便有种心旷神怡的感觉，从岁月流转情怀依旧中感受到书的伟大，博大精深的文学，使我的写作水平越升越高，读书中：笑、叹、痛、愤、苦诸态纷呈。读书时，绝不可以走马观花，一边要读懂，一边也要往脑子里灌注新的知识。品书是读书不可缺少的一部分，要品得深、品得真。
古人虽说：“行万里路，胜过读万卷书”，但对今天而言，应该改成‘读万卷书，胜过行万里路’。切记：以铜为镜可正衣表，以古为镜可晓历史，以天为镜可测风云、以木为镜可断春秋，以书为镜可知真我！