⑴ 小学语文教师培训如何
通过小学语文教师培训，可以让老师了解，作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
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⑵ 小学语文教师需要什么培训
一、小学语文教师要有良好的思想品德修养，要有高尚的道德情操。
教师最主要的任务就是教书育人，教书是要教给学生这个学科的知识，育人则是要教给学生做人的道理，培养学生美好的道德情操。因而小学语文教师自身必须具备良好的道德素养。同时，在教学中运用有教育意义的课文启发诱导学生，培养他们良好的行为规范和美好的人生观。
二、小学语文教师要有相当的文史知识和文学修养。
常言道，教给学生一碗水，教师要有一桶水。小学语文涉及古今中外的文学名著，如诗歌、散文、小说、议论、童话等体裁，如果教师缺乏一定的文史知识，就很难把课讲好。这就要求我们小学语文教师要具备：1、适当拥有一定的文学理论知识 。2、了解一定的文学基本常识。3、 具备一定的文学创作能力。4、 养成一定的文学阅读习惯。5、 具备一定的文学鉴赏水平。语文教师相当的文史知识和文学修养，对于提高教学质量具有深远的意义。
三、小学语文教师要有较强的口语交际能力。
很难想象，一位说话不清晰、吞吞吐吐、辞不达意的教师，能把教学搞好。特别是一位小学语文教师，没有较好的口语交际能力，那是根本无法胜任小学语文教学的，是不合格的教师的。尽管口语交际能力的培养是一个长期的过程，但能否在短期内使学生的口语交际能力得到一定的提高呢？以开设口语交际训练课的形式可以奏效。
四、小学语文教师要有多方面的艺术修养。
吹拉弹唱，能书能画的教师容易得到学生的喜欢。对小学语文教师来说，上课的时候能画一手漂亮的简笔画，既能让学生很直接的掌握课堂上所学的语文知识，也能激发学生热爱美术的乐趣，何乐而不为呢？作为一个语文教师，还要能写一手漂亮的字。老师的三笔字漂亮大方，学生无疑也能从中吸收营养。如果一个语文老师的字都拿不出手，他怎么来要求自己的学生呢？
⑶ 小学语文教师国学培训应培训哪些内容
童蒙以养心为本，心正则聪明。一曰孝亲。二曰弟长。三曰尊师。四曰敬友。……一曰诵读。二曰字画。三曰咏歌。四曰习礼。马浮老曰：心之专直为志，言之精纯为诗，行之节为礼，德之和为乐。
诗 教
教立志，用吟诵的方式把《千家诗》中的诗篇分类成状元诗、宰相诗、才子诗、圣贤诗、状元诗。把唐诗的时期、名篇、名人综合成唐诗十家。与艺术结合化开成琴棋书画的入门课程。
分类选诗，用吟诵的方式教学生五伦之教【教明伦】：父子【教孝】、君臣【教忠】、夫妇【教义】、兄弟【教悌】、朋友【教信】，学校【正心术】、立身【教气象】、恻隐【教仁】、读书【教立志】、悯农【教俭约】、知止【教谦退】、知足【教惩忿窒欲】、戒贪【教廉洁】、戒淫【教刚正】、戒杀【教仁】、戒争斗【教智慧】等。
乐 教
用音乐及孔子诗教的用诗传统学习《诗经》等经典，国 风【用诗传统】教祝福、教赞美、教劝诫、教怀乡、教交友等。
礼教
把家文化与礼、家训结合成中华十大家训选，孔子家语与孔氏家训、朱文公家训、钱氏家训、范仲淹家训、三大姓家训等。把孝文化与女德文化结合成中华优秀孝文化七种精选，《论语》、《孟子》、《庄子》、《诗经》、《礼记》 经书讲孝，《孝经》、《女四书》等。择选经典内容分为胎教、修身、慎言、谨行、节俭、积善、迁善、崇圣训、母仪、睦宗族、慈幼、立身、学礼、事父母、训儿女、营家、待客等。
⑷ 小学语文教师最需要哪些方面的培训
一、小学语文教师要有良好的思想品德修养，要有高尚的道德情操。
教师最主要的任务就是教书育人，教书是要教给学生这个学科的知识，育人则是要教给学生做人的道理，培养学生美好的道德情操。因而小学语文教师自身必须具备良好的道德素养。同时，在教学中运用有教育意义的课文启发诱导学生，培养他们良好的行为规范和美好的人生观。
二、小学语文教师要有相当的文史知识和文学修养。
常言道，教给学生一碗水，教师要有一桶水。小学语文涉及古今中外的文学名著，如诗歌、散文、小说、议论、童话等体裁，如果教师缺乏一定的文史知识，就很难把课讲好。这就要求我们小学语文教师要具备：1、适当拥有一定的文学理论知识 。2、了解一定的文学基本常识。3、 具备一定的文学创作能力。4、 养成一定的文学阅读习惯。5、 具备一定的文学鉴赏水平。语文教师相当的文史知识和文学修养，对于提高教学质量具有深远的意义。
三、小学语文教师要有较强的口语交际能力。
很难想象，一位说话不清晰、吞吞吐吐、辞不达意的教师，能把教学搞好。特别是一位小学语文教师，没有较好的口语交际能力，那是根本无法胜任小学语文教学的，是不合格的教师的。尽管口语交际能力的培养是一个长期的过程，但能否在短期内使学生的口语交际能力得到一定的提高呢？以开设口语交际训练课的形式可以奏效。
四、小学语文教师要有多方面的艺术修养。
吹拉弹唱，能书能画的教师容易得到学生的喜欢。对小学语文教师来说，上课的时候能画一手漂亮的简笔画，既能让学生很直接的掌握课堂上所学的语文知识，也能激发学生热爱美术的乐趣，何乐而不为呢？作为一个语文教师，还要能写一手漂亮的字。老师的三笔字漂亮大方，学生无疑也能从中吸收营养。如果一个语文老师的字都拿不出手，他怎么来要求自己的学生呢？