网络培训平均学时

A. 2015年公务员网络学习多少学时

基础考点精讲班97课时；名师真题精讲班59课时；高分技巧强化班47.5课时；零基础面试达人速成班53课时；河南公务员笔试通关套餐210课时。

B. 学时怎么计算

学时这个词一般用于课程的安排计划上，其计算方法和相关知识如下：

1.根据国家专教育部对属教育的根本要求：一节课通常等价于一学时。但一节课的时间长短是需要根据教育的等级进行划分的，如小学阶段每节课只有40分钟，中学阶段是45min，而则是大学50min。

2.学时通常也用于一些教育培训班中的学习计划。举个例子：如果某培训课程中，需要48个学时来完成，平均每天学习6小时，则要8天。那么这里的学时其实与时间上的小时是一样的。

3.所以平时计算学时时，需要知道完成学习计划需要多少小时的时间，那么这个小时数就是所需要完成的学时数。然后即可按照每天完成固定的学时量来有步骤进行学习。

(2)网络培训平均学时扩展阅读：

与“学时”相关的教育培训时间计量单位是【课时】。课时则是指学习时间以上课节数为单位计算的。通常认为，非成年人教育及全日制大学教育普遍都是一个课时的时间在40分钟。因此若需要30课时的培训任务，则换算成有效的培训时间为：30×40=1200分钟，1200/60=20小时。另外，在两个课时之间通常会安排10分钟以内的休息时间。

参考资料来源：网络-学时

C. 建行网络学习系统 一学分等于多少学时

学时抄和学分没有关系，学时是袭相应课程需要多少节课来完成，学分是通过该门课程考核后能够拿到多少学分。学分最低1分，最高5分，只和你是否通过考核有关，学分高低取决于该门课程的学分设置是多少，可以是1到5分。

D. 统计继续教育每年要完成多少学时有网上学习的吗

每年32学时，好像没有网上学习，都是面授，我在国研参加的。

E. 干部网络学院 完不成学习任务什么后果

下面让我们综合分析一下完不成学习任务的后果：

第一、给所属单位抹黑，引起平均学内时下降，然后通报单位容，通报个人，没羞没臊的你就不用在意了。。。

第二、以后改革了，这些学时要计入年度考核。容易造成考核评价等次降低，可能直接取消评优资格了呗，如果你只想混日子，可以不在意。。。

第三、造成你的时政水平能力比较低，别人都通过学习了解了新鲜事物，而你，虚度了光阴。慢慢的就造成了 大局意识、核心意识、看齐意识、政治意识淡薄，理想信念不坚定，精神抑郁，软骨病多发，如果你本身体弱多病，可以不在意。。。。

综合上述观点，建议你完成学习任务，为了集体的利益，你也得学够啊！其实有很多学习的技巧，实在是学习困难，我可以指导你一下，可以快速积累学时！你可以参考一下，引用一篇文章，地址如下：

网页链接

F. 培训中1学时为多少分钟

这个要看每个学校的规定
学时 一般是指每上一次课 称为一个学时
一般2个小时 或2个半小时

G. 教师网络学习平台要求学习多少课时

以推动中小学教师自主专业发展为目标，与“一师一优课、一课一名师”活动整合设回计，采取线上线答下混合式研修的方式，组织全省中小学教师完成不少于36学时的网络课程学习。
推动学习成果在教育教学中的有效应用，引导全体参训教师每学年至少上好一节研究课，参加逐级晒课和赛课活动。鼓励中小学教师积极参加教育部“一师一优课、一课一名师”活动。
探索建立以工作坊为纽带、以志愿者为主体的常态化研修指导机制，推动网络研修与校本研修整合，完善“互联网+教师专业发展”支持服务体系。
1.必修课程(18学时)。
(1)国家级“优课”课例学习专题(4学时)，各学段、各学科教师深入学习2节国家级“优课”课例及专家点评。
(2)学科课例点评专题(12学时)，研修平台为每位教师随机推送4个市级“优课”课例，开展省级观评课活动。
(3)教育政策与法律法规专题(2学时)。
2.选修课程(不少于18学时)。

H. 网上学习12个小时是多少个课时

网上学习12个小时一般就是12个课时。

课时，连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。按照惯例，基本上在学校一课时为40~50分钟（45分钟居多）。而在社会组织中（一般指培训机构）每课时为一至两小时。

I. 教师资格注册教师需要远程培训多少学时

根据国家和抄我省教师专业发展培训的有关规定，教师每五年须完成360学时的培训，平均每年72学时，教师可以根据学校教学和自身情况在五年内自主安排，但每年不得少于24学时。

教师完成规定的培训学时是教师资格定期注册的必要条件。目前国家对教师资格证书没有有效期规定，但在岗教师未通过教师资格定期注册将不能继续从事教育教学工作。也就是说教师资格定期注册是针对在职在岗教师，与教师资格证本身毫无关系。