1. 学校和老师在建设金课过程中应该怎么做
主要是先明确课程建设，使用、学习的思路与方向，然后里找到视频课程制作专的技巧预计运用手法，属比如，在制作慕课时，要知道慕课制作技巧、多种慕课运用方法、多样化混合式教学形式、多样化翻转课堂解决方案，如果不太清楚，就找德胜智课问问
2. “金课”的教学评价应该注意哪些因素
打造金课，要充分重视课堂教学这一主阵地，
努力营造课堂教学热烈氛围。
要合理运用现代信息技术手段，
要抓好虚拟仿真实验实训项目建设，
开辟“属智能 教育”新途径。
金课要有高知阶性、创新性、挑战度。
所谓“高阶性”，就是知识能力素质的有机融合，
是要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。
所谓“创新性”，是课程内容反映前沿道性和时代性，
教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。
所谓“挑战度”，是指课程有一定难度，需要跳一跳才能够得着，
老师备课和学生课下有较高要专求。