中小学党支部书记网络培训试题

❶ 中小学远程教育教师培训考试题

羊亭小学农村现代中小学远程教育教师培训考试题
一、知识理论
1、回答出农村现代中小学远程教育工程都有哪三种模式？（模式一：教学光盘播放点；模式二：卫星教学收视点；模式三：计算机教室）环翠区采用的是哪一种模式？（模式三：计算机教室）
2、回答环翠区农村现代中小学远程教育工程解决方案?（通过教育城域网内部访问远程教育资源）
二、操作演示
1、登录环翠教育网，进入农村现代中小学远程教育工程查看CETV1节目预告 、CETV2节目预告、CETV-空中课堂节目预告 ,包括当天和本周其他几天的节目。
2、登录环翠教育网，进入农村现代中小学远程教育工程。安装卫星视频网络直播客户端软件和DirectX9.0。安装结束，利用卫星视频网络直播系统收看CETV1 、CETV2和CETV-空中课堂节目任意一套节目。
3、浏览环翠教育网资源中心中的 04-05下现代远程教育小学资源 和 05-06上现代远程教育小学资源 。知道哪些资源能打开，哪些资源打不开。打开一个与自己学科教学有关的资源，并谈谈你浏览了该资源的一些收获和体会。
4、打开区资源网中本地资源，下载所教年级学科的一个课件到“我的电脑”D盘中，下载后解压缩并通过ftp上传到小学多媒体服务器相应学科年级的文件夹内。（注多媒体检测时需要在教室演示该课件）
多媒体操作测试题
多媒体操作测试题（1）
1、启动终端，并登陆到主界面。
2、用遥控器打开媒体点播——音频——“四年级”中“2006、小学四年级英语听力测试题”，并用键盘控制音量大小，完成快进、快退。完成后返回主界面。
3、打开网上冲浪，登录环翠教育网，打开资源中心任意一个资源，然后返回到主界面。
4、接管到课件服务器“sdly”，打开word，新建一空文档，输入文字“测试”并保存到桌面上，名字为“测试”。用键盘完成画面文字内容的放大、缩小。完成后返回主界面。
5、支起实物展台，打开电源开关，将信号切换到实物展台上。通过展台展示一份学生练习，并完成放大、缩小、调焦、画面冻结操作。操作结束后关闭展台电源，收起实物展台，并将信号切换回多媒体终端主界面。
6、重新接管课件服务器“sdly”，找到上传到课件服务器上的课件，并播放演示上传的课件。
7、重新启动终端。

多媒体操作测试题（2）
1、启动终端，并登陆到主界面。
2、用遥控器打开媒体点播——视频——“一年级”中“窥探自然”，并用遥控控制音量大小，完成快进、快退。完成后返回主界面
3、打开网上冲浪，登录环翠教育网，打开资源中心任意一个资源，然后返回到主界面。
4、接管到课件服务器“sdly”，打开PowerPoint，新建一空演示文稿，输入文字“测试”并保存到桌面上，名字为“测试”。用键盘完成画面文字内容的放大、缩小。完成后返回主界面。
5、支起实物展台，打开电源开关，将信号切换到实物展台上。通过展台展示一份学生练习，并完成放大、缩小、调焦、画面冻结操作。操作结束后关闭展台电源，收起实物展台，并将信号切换回多媒体终端主界面。
6、重新接管课件服务器“sdly”，找到上传到课件服务器上的课件，并播放演示上传的课件。
7、重新启动终端。

❷ 第三期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会怎么写

写作方法

1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

2、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

3、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

4、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

5、将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

心得体会如下

一、学习感悟

作为基层学校党支部书记，非常高兴能参加本次中小学书记网络培训学习，自己非常重视难得的学习机会，能够做到认真收看视频，按要求完成学习任务，通过学习党的十九大精神解读，党章党规和党的基本知识及党务知识与工作方法。

观看先进典型工作案例，增长知识，开阔视野，提高自己的政治理论水平。反思自己工作，感觉自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作。

创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，被动学习现象时有发生。学校党建工作规范化建设存在薄弱地方，学校党建品牌特色不够突出。

通过本次的培训，丰富自己知识，学到了很多好的经验做法，增强自己做好工作的信心，今后在工作中，学校支部要充分发挥政治核心作用，要积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断创新组织生活的方式方法。

加强支部规范化建设党建品牌建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设，发挥党员先锋模范作用，重点解决个别党员身上存在的问题，加强师德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。

二、学以致用

今后工作的思路：

一是开展承诺在心中、 育人我先行学校党建品牌创建工作。在学校党员中开展“讲党性、比奉献、树形象、促发展”活动，向党员、教师提出“三要”、“三向”、“三比”要求，“三要”即学校领导的工作要为一线教师树样板，教师党员的工作要为非党员教师做典范。

学校优秀教师的工作要为普通教师做标杆。“三向” 即一线教师向学校领导看齐，非党员教师向学校党员教师看齐，普通教师向身边的先进典型看齐。“三比” 即不比学历比能力，不比名利比奉献，不比资历比实绩。

进行公开承诺，从我做起，向我看齐，对我监督。通过设立党员示范岗，既约束了广大党员和教师的言行，又极大地发挥了党员示范引领的作用。

二是开展师德建设系列活动，努力提高教师职业道德素质，引导广大党员和教职工坚定信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师魂。

三是开展争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动，开设党员名师大讲堂、党员教师结对帮扶、党员责任区、党员先锋岗党员爱心教室活动，主题党日活动等，引导党员教师当先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋模范作用。

四是深入开展“讲政治、知敬畏、守规矩”专项治理活动，坚持问题导向，从严从细、入脑入心和立查立改，瞄准提升政治素质、提升业务素质“双提升的目标”，推动我校党员干部在思想政治、纪律作风、业务素质和综合能力等方面迈上一个新台阶。

五是围绕中心工作抓党建，增强党建工作的实效性，深入推课堂改革，提升教育教学质量。开展“带好一个班、上好一堂课、树起一面旗”系列活动，推动学校教育教学工作上新台阶。