零钱通产品营销调研报告

1. 零钱通收益好象少于七日年化率

七日年化率只是近七日的平均收益率用年利率表达出来，不代表你昨天的收益，你这要看万元收益率，昨天的万元收益率乘以你的存款额才是你昨日的收益。

2. 零钱通的老板怎么盈利

他拿你存进去的钱综合起来去存银行吃利息，记住存的越多利息越高，银行又把钱借出去放贷，房贷车贷什么的，然后银行也在吃放贷出去的利息

3. 零钱通的所有产品利率走低预示着什么

央行可能在4月中旬降息，理财收益率也会走低，再加上目前流动过剩，所以收益会下降

4. 零钱通收益怎么计算

收益计算公式：当日收益=（理财通账户资金/10000）*基金公司当日公布的每万份收益

比如：当天理财通的每万份收益为1.1273，理财通的账户资金为10000元，就表示当日的收益为：（10000/10000）*1.1273=1.13

零钱通：交易日当天15点前转入的基金，第二个交易日开始计算收益，遇节假日将顺延至下一个工作日。若交易日当天15:00之后转入，第三个交易日开始计算收益。

微信零钱通我们转入的基金（有三个基金，这个需要自己选择），第二个交易日开始计算收益，遇到节假日顺延。举例：

周一15：00至周二15：00，周三开始计算收益，周四早晨可以看到收益；

周二15：00至周三15：00，周四开始计算收益，周五早晨可以看到收益；

周三15：00至周四15：00，周五开始计算收益，周六早晨可以看到

(4)零钱通产品营销调研报告扩展阅读：

微信“零钱通”的资金规模不大，属于“小额高频”理财场景。资金转入零钱通的方式，只能通过微信零钱转入，而无法通过银行卡等其他渠道转入。而微信零钱的来源主要来自于朋友之间收发红包、转账，消费场景则主要是打车、吃饭，都是小额场景。

微信“零钱通”的限额为单日单笔最高10万元，微信零钱支付最高额度20万元/年。

微信此前已经推出了“零钱理财”功能，但这部分理财资金与零钱账户割裂，无法在理财的同时随时消费，腾讯方面表示，“零钱通”的推出是为了更好提升微信的用户体验。

5. 微信零钱通有点骗人的感觉，一个星期了没见一分收益

零钱通每年来2%-3%收益，写得很自清楚。
“七日年化收益率”在一定程度上可以理解为“每年收益率”的专业术语。但“七日年化收益率”和“每年收益率”有所差别。
“七日年化收益率”通俗来讲，就是说：如果接下来365天都是现在这个收益，那你最后能得到多少钱。
零钱通的钱和微信钱包一样，是可以直接微信支付的。这也是“零钱通里的钱突然消失了”的主要原因。在支付的时候，可以选择微信钱包支付或者零钱通支付。
另外，零钱通是理财通的一种。别在说什么“零钱通不如理财通了”，零钱通本身就是理财通的一种。
希望各位在评论某一事物之前，至少先了解下它。
另外我对这方面并不是很擅长，网上也有一大把比我专业、比我容易理解的资料。建议去网上搜搜。

6. 零钱通存5万，每天收益1块多，什么鬼，有大神知道什么情况吗，还不如存余额宝呢

现在收益低了，你可以看下零钱通的收益，和余额宝对比下

7. 关于写零用钱的调查报告

零用钱的调查报告
每天早上、下课、放学时间，校门前的小摊小贩、学校小店，总能看到许多学生，或买或看，热闹非凡。他们的钱从哪里来？怎么使用？近日，市第二实验小学五（2）班围绕这些问题，对该校四五年级五个班共计232人进行了一次问卷调查———

[数据一]73.9%学生平时有零用钱，但认为父母平时要给零用钱的占93%，从早餐、中餐或其它地方节省下零用钱的占37.4%。

[话外音]学生们认为要给零用钱的理由是：一可用作急用；二可自己做主买东西；三可锻炼自己的理财能力，也有的学生认为，可随心所欲地买自己所喜欢的零食、玩具等。

有关人士指出，四五年级学生已有较强的独立性和自主性，希望能够有自己支配使用的零用钱，这是他们成长的标志，若引导得好，也能锻炼他们的理财能力，学会计划花钱。但从早餐或中餐费中节省，或喜好买零食等，却在一定程度上影响了他们的身体健康。这需要学生、老师、家长的共同努力，改变观念，形成较民主的使用零用钱的氛围。

[数据二]零用钱最愿给的是父母亲，占91.3%，63%学生的零用钱是父母主动给的，父亲又比母亲大方，有49.6%学生的零花钱是父亲给的，而爷爷奶奶给的只占10.4%。

[话外音]有的家长是孩子张口要钱就给，说是现在会花钱，将来就会赚钱；有的孩子则趁父亲打麻将时要，此时父亲总会比平时更大方些。

有关人士认为，父母尤其是父亲，是学生心目中的大方使者。但给钱的随意性，会使孩子形成“钱能不劳而获，且来得容易”等错误观念，养成“你随意给，我随意花”的坏习惯，不利于孩子的健康成长。

[数据三]46.9%的学生主要用零用钱买零食，23%的学生羡慕其他同学有很多零用钱，从家中偷偷拿钱的人占到了20%。

[话外音]据参与调查的老师介绍，学生在零用钱使用上往往不能抵挡小摊、小店里东西的诱惑，尤其是摸奖活动，看到好的东西就想买，买回来玩几次就丢掉，而零用钱如何使用父母往往不知情。

有关人士建议，每位班主任应该进行正确引导，比如可以通过开展丰富多彩的中队活动，使学生们明白怎样花零用钱；帮助学生制订开销计划，使他们慢慢学会合理使用零用钱；帮助他们试着将结余的钱积攒起来等，而家长也要对孩子用钱进行一定的引导和监督，同时加强学校周边环境的整治。

[数据四]通过做家务赚取零用钱的较多，占62.6%，通过外出打工或准备这样做的学生占8.7%。

[话外音]杜女士告诉笔者，几年前，读小学的女儿考试得了“双百”，她和丈夫各自奖给她10元，女儿很珍惜这笔钱，几年来都没舍得花。然而后来，杜女士和她丈夫一有零钱就往她的储蓄罐里放，渐渐养成了女儿用钱的随意性。

有关人士说，劳有所得，才会懂得珍惜，才会更明白事理，也能更好地培养能力，学生通过做家务赚取零用钱，这是一种很好的现象，能否从家内走出家外，比如去卖废纸品、牛奶瓶等，还需要学生们自身的努力，也需要家庭、学校的配合。 (孙新萍 晓梅 向阳)

8. 没有存款和别的业务为什么零钱通有收益

零钱通不会平白无故的有收益。要么是你领过了零钱通体验活动的红包。

9. 零钱通的价格策略

零钱通没有价格策略，请提问者不要胡说八道，随意拼凑词汇。

零钱通是理财产品融汇之所在，不是经营产品，而是推广产品。