网络编辑培训制度

㈠ 网络编辑资格考试的申报条件

——网络编辑员（具备以下条件之一者）
（1）经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
（2）在本职业连续见习工作1年以上者。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校专业或相关专业毕业证书者。
——助理网络编辑师（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作2年以上，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
(2)取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。
(3)连续从事本职业工作3年以上者。
(4)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
(5)取得本专业或相关专业大专以上（含大专）毕业证书，经本职业助理网络编辑师正规的培训达规定的标准学时数，并取得结业证书者。
——网络编辑师（具备以下条件之一者）
(1)取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业网络编辑师正规培训并达到规定标准学时数，并取得结业证书者；
(2)取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者；
(3)取得本专业或相关专业本科以上（含本科）毕业证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；
(4)取得本专业或相关专业本科以上（含本科）毕业证书，连续从事本职业工作4年以上者。
——高级网络编辑师（具备以下条件之一者）
(1)取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业高级网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；
(4)取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上者。

㈡ 跪求一份网络编辑考核制度

从整合文章的质量和数量上考虑，当然浏览量这个也是非常重要的。
不过我觉得现在文章的回质量和写稿的能力显得更答为重要了。
综合素质方面，可以考核个人的采写能力和社交能力。包括与同事的交际，与外面的交际各方面一起考核。
只有各方面综合起来，形成一个良好的工作氛围才是最好的，让同事有了一种集体荣誉感，他们自然就会很认真地想方法把整个网站提高的 了。

㈢ seo网络编辑培训总结有哪些

在很多人看来，网络编辑这份工作没有什么技术含量，既不需要懂一些高深的计算机语言，也不需要做一些高端的工作，只要会粘贴和复制就可以了，网站内容编辑的八个要素。

其实事实并不是这样的，网编作为一个网页的创造者和美化者，对一个网站来说是十分重要的。所以如果能够掌握SEO知识，那么对网站的编辑工作来说绝对是一件锦上添花的事情。互联网发展到了今天，搜索引擎的存在是不容忽视的，这也造成了搜索引擎优化行业的激烈竞争。

然而如果是仅仅只靠对关键词的优化来获取点击率已经是天方夜谭了。所以如果能把网络编辑与优化相结合，则可以达到事半功倍的效果。

优质的内容是一个网站的灵魂，也是使网站在搜索引擎中获得好的排名的至关重要的一点，那么什么样的内容才能算得上是优质的内容呢，网络是如何评判？

首先要考虑要原创的问题，这个问题是所有的SEO工作者一直以来都在强调的，再者就是要有新颖的创意，我们做优化不仅仅是为了在搜索引擎中有一个良好的排名，而是为了能够得到用户的认可，达到大家的满意。

再看惯了千篇一律的网站以后，你能让用户在看到你的网站时有眼前一亮的效果，那么你的目的就达到了，要想做到这一点，网编的作用是非常大的。除了这一点就是要控制好关键字的出现次数，前提就是在不影响网页美观的情况下让用户一眼就能抓住关键字。

网编是对网页优化的第一步，如果在工作中能够运用SEO技巧，那创造出完美的网页就是一件非常简单的事情。

㈣ 网络编辑员的培训要求

1、培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：版网络编辑员不少于权200学时；助理网络编辑师不少于230学时；网络编辑师不少于200学时；高级网络编辑师不少于180学时。
2、培训教师培训网络编辑员的教师应具有本职业助理网络编辑师及以上职业资格证书；培训助理网络编辑师的教师应具有本职业网络编辑师及以上职业资格证书；培训网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书或本专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书3年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。
3、培训场地设备
（1）具备多媒体投影设备和上网条件或网上教育系统的理论知识培训标准教室。
（2）具有计算机网络系统等教学设备和通用编辑器操作平台的操作教室。

㈤ 网络编辑师在哪里学，要培训吗

要培训。目前，全国很多高校都开展了网编编辑师的学习培训和鉴定工作，可以去高校参加学习和培训。同时有很多远程网络培训机构，也可以进行学习和培训。网络编辑师学历有一定的要求，一般助理网络编辑师是大专学历，网络编辑师是本科学历，不过如果有实际工作经验，学历要求可以放低一点。再有很多网站也不看你的学历，主要看你有没有实际的操作能力。

• 网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。网络编辑师是从事网络编辑职业鉴定最高等级。

• 鉴定单位编辑

◆组织管理：劳动和社会保障部培训就业司

◆鉴定管理：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心

◆培训管理：中国就业培训技术指导中心

◆专业指导：国家职业技能鉴定专家委员会网络编辑工作组

◆鉴定指导：各级职业技能鉴定指导中心

◆教学辅导：培训鉴定机构或远程辅导站

◆北京中鸿网略信息技术有限公司（及其所属机构和分支）

• 鉴定等级

网络编辑职业依据《国家职业标准网络编辑员》分为网络编辑员、助理网络编辑师、网络编辑师和高级网络编辑师四个等级。

• 报名资格

凡从事或准备从事网络编辑职业的人员都可能参加职业培训。

培训资格报名条件：从事或准备从事本职业的人员。

网络编辑员

（具备以下条件之一者）

1．经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

2．在本职业连续见习工作1年以上者。

3．取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。

助理网络编辑师

（具备以下条件之一者）

1．连续从事本职业工作2年以上，经过本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

2．取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。连续从事本职业工作3年以上者。

3．取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。

4．取得本专业或相关专业大专以上（含大专）毕业证书，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

网络编辑师

（具备以下条件之一者）

1．取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并且取得结业证书者。

2．取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。

3．取得本专业或相关专业本科以上（含本科）毕业证书，连续从事本职业工作2年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

4．取得本专业或相关专业本科以上（含本科）毕业证书，连续从事本职业工作4年以上者

网络编辑员与网络编辑师的区别：

网络编辑员与网络编辑师同是网络编辑，只是鉴定等级的差别，当然级别的不同对网络编辑本身的技能要求也不同，相对来说网络编辑师的要求更高些。

㈥ 网络编辑员的工作要求

在这个Copy的时代里，不知道到哪是件恼人的事。别只盯着或者DoNews滚动，这样是省事，但永远慢一步。而且，别人的选择未必适合贵媒体的定位。
a)定期查看导航网站是否增加了新的内容网站。各门户网站、网址站都有专人搜集、整理、分类并权重重要网站。不要只相信自己的眼睛和判断，要相信更多的眼睛看得更多、更准。
b)从Google新闻中，发现新的源。Google全靠机器算法筛选新闻决定了它必须盯住所有有价值的内容站。并给所有内容网站权重。
c)到各种中，特别是本站中淘内容。中的质量参差不齐，很多原创被埋没在了大量的垃圾内容中。内容源能有效解决网站内容日益同质化的问题。
d)和同行交换内容源。同行和你一样关心、发现内容源，同行有一半的可能性比你搜集的内容源质量高。
e)将搜集而来的内容源整理、分类、积累、不断在原有基础之上增加。 选择文章时，反复揣摩这篇文章是编给谁看的。心中要始终有读者。否则读者眼中也没你。只有选准了读者，你才知道怎样处理标题，以及这篇文章的权重。
a)每类读者都选出一个典型。本站有几类读者，就对应几个大家比较熟悉的人。将读者分类具象为具体的人。自己容易想清楚，也容易和同事交流读者问题。从概念到概念的交流，意义不大。
b)和这个典型读者保持联系，问他们感受。 导读和摘要不同。如果全文是美女图，摘要是缩小版的美女图，导读则是美女的一个袖脚，引导读者点击进去。摘要是为了快速阅读，导读的目的是诱发点击。所以，导读要放在目录页。摘要要放最终页。
a)最直接的导读是直接选取文章中能引起阅读和思考的段落。
b)编辑按式的导读要避免故意制造悬念。 标题是导读？还是摘要？网络媒体的标题首先是摘要。70%是摘要，如果能在摘要的同时，使用30%的文字兼顾导读，那就是好标题。否则，读者只看标题，不点击。
a)和报纸标题以词为基本单位不同，网站标题以主谓宾齐全的句子为基本单位。尽量不用倒装句。
b)所有标题的字数必须控制在规定范围内：不能超过20字，不能折行；也不能少于15字，不能长短不齐。
c)和报纸标题追求简练、惊人不同，网站标题更像新闻的导语。
d)和通讯社标题类似，网站标题可在标题中注明类型，如评论、观点、分析、图文、通讯、特写、长篇、快讯、详讯、综述等，在类型后加冒号。这是避免长标题单调，说明文章性质的有效手段。
e)以图片为主或图片精美的新闻标题开头注明“图文：”，以文字为主的文章在标题后注明“”，一张以上可标“”或“多图：”或“组图：”。
f) 有后续报导的热点新闻题目可注明“‘某某事件’后续：”。
g)标题中尽量避免各种简称。中国地名省一级避免出现鲁、豫等；市、县地名如不知名，在其前面加上省或自治区的名称。涉及国家名，约定俗成的可用简称，比如美、英、俄；容易混淆的不要用简称，比如巴，阿等。标题中提及的人名如果不为受众熟知，应在不折行的条件下注明他的职务或头衔。
h)标题中不得出现港台用语。比如飞弹、软件、华文等等。
i)使用标点时要区分全角、半角：破折号、括号用半角，其余为全角。标题中不要出现逗号、句号，有疑问、加重的语气可适当使用问号、叹号。数字用半角，标题中间断开要用半角空格。 通过更显著版位、版主“头衔”、置顶贴、精华贴等手段进行精神鼓励。留言者、BBS发帖者、Blogger、Wiki时时需要鼓励，否则，他们没义务为网站产生内容，他们受高兴支配。这些互动，即是你的忠实读者，也是你的免费。重要。
a)网络媒体不是纸媒体的电子版，也不是文摘报。它是用户手中的媒体。只有用户手中的媒体，用户才会热爱。
b)互动不是你的员工，不可以用员工的标准要求他们。要迁就他们，再迁就他们。互动的所作所为都是有道理的，都是需要妥协的现实，决不要抱怨互动，而是要善于发现积极的一面，提倡积极的一面。
c)筛选用户是个复杂的长期的过程。再难也要做，花再多的时间也要做。
d) 每天都能从互联网上请到免费的编辑、，是一件多么惬意的事情。 制作大型专题，即留得住的专题。这样的专题相当于一个频道。值得下工夫的做的专题一年不会超过5个。
a)用Google搜索一下，自己做的这个专题，如果能排在第一位，这个专题就是成功，如果连第一页都排不上，那就是在浪费网站稀缺的编辑力量。
b)一个季度，至少要维护一次以前做的专题。
c)专题一定要有自动更新模块。保持48小时内，一定要能从日常更新中获得相关的更新。 知识库从长期看，其访问量远远大于新闻。制作知识库过程，也是编辑学习行业知识的过程。在工作中学习，是学习的最高境界。
a) Wiki是制作知识库的好工具。Wiki不仅可以制作知识库，而且可以将这个知识库变成社区，引发更多的人用户参与制作知识库。 既然不能关起门来办报，当然更不能关起门来办网站。往外跑，编辑通过Blog往外跑。编辑通过Blog到读者中去。Blog是编辑的反馈系统，编辑靠这个反馈系统，不断调整自己的编辑工作，日臻完善。
a)编辑的Blog是编辑团结网站忠实读者，发展免费编辑队伍的阵地。
b)写出来，才可以积累。只是想，想起这个，忘记了那个。
c)写的过程也是思考的过程。
d)所谓编辑心得，不仅是自我的感悟，更是相互讨论启发的结果。 这是编辑练笔的最好手段，同时，能丰富本站内容。有了材料，会写之后。配上采访，就是好了。
a)编译是向原文学习写作的过程。
b)学习写作没有好的办法，只有多写。编译是让练笔和习作有用的好途径。 提出发布系统的修正方案。目的是提高效率，将三个步骤合并为一个步骤等等。
a)发布系统是程序员开发的，但程序员并不怎么使用发布系统，对发布系统感受不多；编辑每时每刻都在使用发布系统。编辑一定要将自己使用发布系统的感受及时通知程序员，以便程序员改进发布系统。
b) 将抱怨写改进意见，发给程序员，将喜欢的功能也发给程序员，程序有可能这个功能改进得更好。不管怎样，尽快让程序员知道你对发布系统的喜好。

㈦ 编辑培训需要培训

那是不是编辑培训需要培训需要培训？路是人走出来的，不要只相信别人的经验。网络小说还在幼年，是创造力最强的时期，不要模式化、凝固化；要有所创新、有所突破。

㈧ 求网站维护规则（网站编辑管理流程与制度）相关等

1、发现新的信息源。在这个Copy的时代里，不知道到哪Copy是件恼人的事。别只盯着新浪或者滚动，这样是省事，但永远慢一步。而且，别人的选择未必适合贵媒体的定位。
a)定期查看导航网站是否增加了新的内容网站。各门户网站、网址站都有专人搜集、整理、分类并权重重要网站。不要只相信自己的眼睛和判断，要相信更多的眼睛看得更多、更准。
b)从Google新闻中，发现新的信息源。Google全靠机器算法筛选新闻决定了它必须盯住所有有价值的内容站。并给所有内容网站权重。
c)到各种论坛中，特别是本站论坛中淘内容。论坛中的信息质量参差不齐，很多原创被埋没在了大量的垃圾内容中。论坛内容源能有效解决网站内容日益同质化的问题。
d)和同行交换内容源。同行和你一样关心、发现内容源，同行有一半的可能性比你搜集的内容源质量高。
e)将搜集而来的内容源整理、分类、积累、不断在原有基础之上增加。
2、选择文章时，反复揣摩这篇文章是编给谁看的。心中要始终有读者。否则读者眼中也没你。只有选准了读者，你才知道怎样处理标题，以及这篇文章的权重。
a)每类读者都选出一个典型。本站有几类读者，就对应几个大家比较熟悉的人。将读者分类具象为具体的人。自己容易想清楚，也容易和同事交流读者问题。从概念到概念的交流，意义不大。
b)和这个典型读者保持联系，问他们感受。

3、快速制作导读。导读和摘要不同。如果全文是美女图，摘要是缩小版的美女图，导读则是美女的一个袖脚，引导读者点击进去。摘要是为了快速阅读，导读的目的是诱发点击。所以，导读要放在目录页。摘要要放最终页。
a)最直接的导读是直接选取文章中能引起阅读和思考的段落。
b)编辑按式的导读要避免故意制造悬念。

4、标题是导读?还是摘要?网络媒体的标题首先是摘要。70%是摘要，如果能在摘要的同时，使用30%的文字兼顾导读，那就是好标题。否则，读者只看标题，不点击。
a)和报纸标题以词为基本单位不同，网站标题以主谓宾齐全的句子为基本单位。尽量不用倒装句。
b)所有标题的字数必须控制在规定范围内:不能超过20字，不能折行;也不能少于15字，不能长短不齐。
c)和报纸标题追求简练、惊人不同，网站标题更像新闻的导语。
d)和通讯社标题类似，网站标题可在标题中注明类型，如评论、观点、分析、图文、通讯、特写、长篇、快讯、详讯、综述等，在类型后加冒号。这是避免长标题单调，说明文章性质的有效手段。
e)以图片为主或图片精美的新闻标题开头注明“图文:”，以文字为主的文章在标题后注明“(图)”，一张以上可标“(多图 )”或“多图:”或“组图:”。
f) 有后续报导的热点新闻题目可注明“‘某某事件’后续:”。
g)标题中尽量避免各种简称。中国地名省一级避免出现鲁、豫等;市、县地名如不知名，在其前面加上省或自治区的名称。涉及国家名，约定俗成的可用简称，比如美、英、俄;容易混淆的不要用简称，比如巴(巴基斯坦、巴勒斯坦 )，阿(阿富汗、阿根廷)等。标题中提及的人名如果不为受众熟知，应在不折行的条件下注明他的职务或头衔。
h)标题中不得出现港台用语。比如飞弹、软件、华文等等。
i)使用标点时要区分全角、半角:破折号、括号用半角，其余(冒号、顿号、引号、书名号、叹号、问号等)为全角。标题中不要出现逗号、句号，有疑问、加重的语气可适当使用问号、叹号。数字用半角，标题中间断开要用半角空格。

5、发展互动作者，通过更显著版位、版主“头衔”、置顶贴、精华贴等手段进行精神鼓励。留言者、BBS发帖者、Blogger、Wiki作者时时需要鼓励，否则，他们没义务为网站产生内容，他们受高兴支配。这些互动作者，即是你的忠实读者，也是你的免费作者。重要。
a)网络媒体不是纸媒体的电子版，也不是文摘报。它是用户手中的媒体。只有用户手中的媒体，用户才会热爱。
b)互动作者不是你的员工，不可以用员工的标准要求他们。要迁就他们，再迁就他们。互动作者的所作所为都是有道理的，都是需要妥协的现实，决不要抱怨互动作者，而是要善于发现积极的一面，提倡积极的一面。
c)筛选用户是个复杂的长期的过程。再难也要做，花再多的时间也要做。
d) 每天都能从互联网上请到免费的编辑、记者，是一件多么惬意的事情。

6、制作大型专题，即留得住的专题。这样的专题相当于一个频道。值得下功夫的做的专题一年不会超过5个。
a)用Google搜索一下，自己做的这个专题，如果能排在第一位，这个专题就是成功，如果连第一页都排不上，那就是在浪费网站稀缺的编辑力量。
b)一个季度，至少要维护一次以前做的专题。
c)专题一定要有自动更新模块。保持48小时内，一定要能从日常更新中获得相关的更新。

7、制作长期知识库。知识库从长期看，其访问量远远大于新闻。制作知识库过程，也是编辑学习行业知识的过程。在工作中学习，是学习的最高境界。
a) Wiki是制作知识库的好工具。Wiki不仅可以制作知识库，而且可以将这个知识库变成社区，引发更多的人用户参与制作知识库。

8、写编辑日志。既然不能关起门来办报，当然更不能关起门来办网站。记者往外跑，编辑通过Blog往外跑。编辑通过Blog到读者中去。Blog是编辑的反馈系统，编辑靠这个反馈系统，不断调整自己的编辑工作，日臻完善。
a)编辑的Blog是编辑团结网站忠实读者，发展免费编辑队伍的阵地。
b)写出来，才可以积累。只是想，想起这个，忘记了那个。
c)写的过程也是思考的过程。
d)所谓编辑心得，不仅是自我的感悟，更是相互讨论启发的结果。

9、编译外电。这是编辑练笔的最好手段，同时，能丰富本站内容。有了材料，会写之后。配上采访，就是好记者了。
a)编译是向原文作者学习写作的过程。
b)学习写作没有好的办法，只有多写。编译是让练笔和习作有用的好途径。

10、提出发布系统的修正方案。目的是提高效率，将三个步骤合并为一个步骤等等。
a)发布系统是程序员开发的，但程序员并不怎么使用发布系统，对发布系统感受不多;编辑每时每刻都在使用发布系统。编辑一定要将自己使用发布系统的感受及时通知程序员，以便程序员改进发布系统。
b) 将抱怨写改进意见，发给程序员，将喜欢的功能也发给程序员，程序有可能这个功能改进得更好。不管怎样，尽快让程序员知道你对发布系统的喜好。

㈨ 如何培训网站编辑

给我一个女人，我可以创造一个民族；给我一瓶酒，我可以带领他们征服全世界 。。。。。。。。。