艺术培训网络化程度

A. 请问艺术培训学校怎样营销尤其是做好网络营销

谢邀我提供一些建议，不一定适用，仅供参考。除了网络营销，地面的营销方式就有很多。 首先，你们做的是艺考培训，针对的是高中生。切入点就有很多。 你要的客户，可能已经有很多商家已经拥有了，他可以考虑跟他们合作。比如中学附近卖艺术考生的器材的商店，学校附近学生经常光顾的餐饮店，甚至是直接和学校合作。 或者肯定有一群商家，一旦你成功了，可以在你身上获得好处，这也是一种谈合作的主张。 比如学校附近有一家奶茶店，他们会有一张消费卡，你给店长说，要不我们合作吧，你们这些卡片的制作费用我来支付，我只要求背面放我们的广告。 当然还有很多，换位思考，想办法进入学生的生活，可以知道很多可以接触学生的渠道。 或者想办法直接打入学校，比如你可以跟各大高中合作，说我们将举办一个艺考学生的备考讲座，会邀请XXX著名讲师来讲授，（你们自己的讲师也行，如果很牛的话，是很好的老师），欢迎贵校艺术考生来免费参加。在现场可以进行会议营销。最好是能够在讲课地点的墙上，或者教室外面的墙上贴上过往优秀学院的客户见证和成绩，讲座中间可以留一段时间休息，让学生有时间四处浏览，可以自己说服自己。 会议营销要做到四点：建立信任，塑造价值，零风险承诺，紧迫感和稀缺性。 建立信任比较容易，你们有资质和成功案例，还在现场进行教育。 塑造价值的方法： 零风险承诺，就是对你们教学能力的自信和责任人家来培训就是要效果的，我做过培训，我对我自己的学生的承诺就是，你必须保证培训期间，必须保证到场率80%以上，如果学完后，觉得一无所获，我们无条件马上退款，这样在前期的成交率的提升很有帮助，学生要的就是效果，如果有了这个承诺，他们都很容易迈过这道心理鸿沟。虽然有过退款，但是我们很爽快，他们还没有来不及解释，马上安排退款，结果有一些学生觉得我们有原则，觉得有愧疚感，给我们介绍了不少新学生。 当然你们本来使用的发传单也是一种方法，但是命中率不高，效果还是有的。 除了上诉所讲的资源整合的方式，你还可以很好的利用自己本来的宝藏，正在上课的学生。你们需要一个很好的人际嵌入方式，来让他们产生转介绍行为。 比如：你可以安排自己的学生在周末进行一个比赛，每个参赛人员可以邀请3个同学来做观众。 你们有网站吗？有网站更好，可以把学生的作品进行一个投票活动，让学生跑去你们的网站进行投票，奖项可以设置的好一点，可以考虑让合作商家提供，他们要是看中这次投票活动的推广效果，也行可以免费提供。 投票活动有一个好处，会让学生自发的拉票，你的网站会有很好的流量，自己的知名度也会提升。因为这些学生的家长都希望自己的孩子成为明星，家长也会帮着拉票。网站的投票功能，应该开发周期很短，保证投票期间网站不要出问题。 如果没有网站，那就用新浪微博的投票功能吧，不过新浪的作弊太容易。 还有一种方式，就是借助地方论坛，来搞投票，大部分的论坛程序，都可以安装投票插件的，他们一般也愿意的，因为可以短期给他们带来流量和新注册用户。 既然你们是要辐射全省，那就要把很多尝试成功的模式流程化，打造成一个容易复制的系统，到时候，进行扩展的时候，可以进行复制。 就这么多吧，不一定有帮助，仅供参考。

B. 中国艺术考级网国家承认吗

中国艺术考级网是国家承认的网站。

中国艺术考级网是国家文化部艺术发展中心内全国艺术考级的容官方网站。以提供艺术考级资讯，成绩查询的权威官方网站。文化部艺术发展中心是中华人民共和国文化部的直属事业单位。以繁荣文化艺术为目的，承担文化部组织举办全国社会艺术水平考级。

艺术考级依照中华人民共和国文化部颁布并开始实施的第31号令即《社会艺术水平考级管理办法》,取得资格的艺术考级机构(以下简称考级机构),通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。

(2)艺术培训网络化程度扩展阅读：

作用

一是检测自己学习艺术的成果,即通常说的看自己达到什么水平,需要向那些方面继续学习。

二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果，更加专业化减少迷途。

三是取得《社会艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学。就业时,能提高在中国美术学院社会美术水平考级分值。

C. 我想注册一个艺术培训机构我的经营范围是什么

注册一个艺术培训机构的经营范围是:

1丶表演艺术（音乐、舞蹈等）

2丶视觉艺术（绘画、摄影等 ）

3丶造型艺术（雕塑、建筑艺术等）

4丶视听艺术（电影，电视等）

5丶语言艺术（文学等）

6丶综合艺术（戏剧、歌剧等）

需要证件:筹办批准书和筹办情况报告；《深圳市民办职业技能培训机构审批表》；拟设培训机构的章程；拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件；会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约；拟举办培训项目的教学大纲和教学计划办学场所符合消防、卫生要求的证明文件以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的报告。

对市场有分析的创业者们都应该清楚的知道，教育加盟店在市场上的创业优势是任何项目所无法超越的!正是因为教育加盟店在生活中是非常有必要的!尤其是在孩子的教育上，很多家长非常愿意自己的孩子能及多种技艺，让他们有一个更好的未来！因此，加盟儿童艺术、少儿教育行业的人数也是不断增多的!但是，在经营加盟店的时候，为了更轻松的开发项目在市场上的利润，掌握店铺选择品牌的技巧就是不能忽视的!请看家燕妈妈为大家做出的总结

要点一： 艺术类教育加盟机构，无论如何，选择品牌一定得是持久发展的。比如舞蹈，舞蹈是家长们最先想到的才艺，也是选择最多的艺术。并且舞蹈也对孩子的发展有着深远的影响，包括身体健康和心理素质等。

要点二： 考量艺术培训机构品牌在市面上的充实度，规模要有一定性，要选择有一定知名度也不少，竞争力也大。建议不要选择过小的加盟品牌，品牌小加盟机构不能从品牌总部得到品牌的优势。当然，如果这小品牌有足够的实力，有足够的特色，能满足大部分顾客的需求，也可以考虑。

要点三： 要考量艺术培训机构品牌的独特性，是否新奇到能够吸引到学员，品牌的实力如何，教学内容，教学观念是否能跟上时代潮流等等总的来说，在选定品牌之前一定要做足功课，必须要全面了解品牌的情况。可以从各方面去搜集相关资讯，比如市场调查，比如网络评论，比如业内人士的建议等等。多比较，多观察，做到胸有成竹才能最大程度降低风险。

D. 想知道有没有网络教学这种模式的兴趣班呀

网络教学是互联网技术衍生出来的一种新兴教育模式，因为其打破了传统教学模式中的一些限制，例如地域限制、师资限制等，现在在社会上大受欢迎。关于你提到的网络教学的兴趣班，其实很早就有了。

像新东方的在线英语教学、猿辅导的各种辅导课等等，只要有市场，就不会缺少提供服务的人。其他的类型兴趣班我个人不太了解，美术类的兴趣我还是比较熟悉的，因为自己家孩子也在通过网络教学学习美术。

最后希望我的回答能够帮助到你，大家给我点点赞呀。

E. 艺术培训行业该去哪儿

一、中国艺术培训行业发展现状分析

（一）市场规模
截至2013年底，我国艺术培训行业的产值已达330亿元的规模，并且正以每年30%以上的速度迅速增长。未来五至十年，艺术教育市场将发展到上千亿元的规模。2008-2013年中国艺术培训行业规模情况请见下图。（数据都是正规有执照登记在案，且税收后的，所以这个数字离实际的产值还有很大的距离，大家懂的。）

(二)各培训项目市场规模分析
音乐、舞蹈、美术是艺术培训行业的主力军。以2012年市场规模为例，舞蹈培训市场规模达到79.3亿元，占到了中国艺术培训行业规模的29%，音乐培训市场规模达到76.3亿元，占到了中国艺术培训行业规模的28%，美术培训市场规模达到74.3亿元，占到了中国艺术培训行业规模的27.5%。（舞蹈美术音乐的市场份额比重几乎差不多。但是学音乐投入较大，舞蹈和美术不需要买乐器，相对投入小，所以随着家庭条件的上升，音乐市场的比重也一定是上升的）

（三）重点城市分析
以2012年为例，北京、上海、成都的艺术培训市场规模分别以15.4亿元，11.6亿元和6.9亿元位列中国艺术培训行业的前三甲。紧随其后的是广州（6.6亿元）、南京（5.8亿元）、武汉（5.6亿元）和深圳（5.2亿元）。（以上数据依然是登记在案的数据）下面是中国艺术培训行业重点城市分布状况示意图。

（四）市场消费者需求特征分析
1. 艺术培训项目偏好调查
调查显示，在众多艺术培训项目中，家长最希望孩子接受的是乐器、舞蹈、美术类培训，分别占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培训项目中占到近八成。

2. 艺术培训机构偏好调查
在众多繁杂的社会艺术类培训机构中，少年宫或行业协会开办的培训机构是家长们最希望把孩子们送往的培训机构，占33.23%；选择离家近的培训中心占24.84%；个人家教式的培训占21.74%；著名艺术家开办或具有知名品牌的培训机构占13.35%；其他一般培训中心占6.83%。

3. 艺术培训机构选择渠道调查
调查显示，有51.6%的学生家长通过亲戚、朋友、同事等熟人介绍为孩子寻找合适的培训机构或教师，通过电视、广播、报纸、杂志、网络广告寻找的占10.50%，通过宣传活动介绍的占15.45%，通过传单广告DM和其他渠道寻找的占22.45%。

4. 艺术培训花费调查
从调查统计的数据中可以看出，每年花费在一个孩子艺术培训上的费用2000元以下的占19.20%，2000-3000元的占30.43%，3000-5000元的占29.71%，5000-8000元的占11.59%，8000元以上的占9.06%。

（五）中国艺术培训行业存在的问题
1．培训机构众多、产业集中度低
培训机构众多。中国艺术培训市场目前仍处于产业发展的成长期，培训需求巨大，商机无限，利润空间十分可观，所以吸引了众多的机构和组织投身于市场，推进了培训行业的发展。但培训机构的普遍现状是:数量多、规模小，“大市场，小作坊”的现象突出，大大小小的机构鱼龙混杂地在市场里穿梭，因争夺利润空间，竞争十分激烈。
产业集中度低。培训机构众多、规模偏小，难以迅速占领市场，反而形成了万箭齐发、千帆争先的局面，导致了市场集中度偏低。
2．市场竞争秩序混乱
近几年来，艺术培训业发展迅猛，其中艺考类培训尤为火爆，以帮助学员通过考试为办学目标的急功近利的培训机构越来越多，学校招生混乱，各校间竞争无序，严重有悖文化艺术传播与培养艺术人才的初衷。众多机构为了获取利润和争夺生存空间，采取了一系列的恶性竞争手段。如:乱办班、乱收费、乱宣传。
3. 培训质量、人员素质不高
许多培训学校无任何证照，缺乏监督管理。培训学校的经营者大多是艺术专业出身，有艺术创业梦想，但是缺乏管理与实战经营经验。师资水平层次不齐，以周边各高等院校的教师为主，含外地老师、自由职业者以及学校尚未毕业的学生。为数众多的培训教师没有相关资质认证，教学水平和成果无法鉴定，教学质量令人怀疑。
4. 品牌弱势、竞争能力不强
总体来看，目前我国具有可持续发展能力、较强市场竞争力的领军艺术培训机构还很少。中国的自主品牌正在逐渐建立，但比较弱势。艺术培训行业中还没有规模达到像新东方、北大青鸟这样具有较强实力和一定的品牌影响力的培训机构。一些没有品牌或品牌信度不高的中小机构，没有规范的管理，缺乏研发力量和具有自身特色的课程，没有能力引进高水平教师，从而极其缺乏竞争力。

二、中国艺术培训行业发展机会与风险优劣势研究

（一）中国艺术培训行业发展优势分析

1. 政策优势
十七届六中全会明确将文化产业定位为国民经济支柱性产业，这一重要部署使文化产业在国民经济中的地位得到不断强化，为文化产业大发展带来了新的机遇。文化强国战略的提出，为艺术培训行业提供了发展空间。文化艺术培训业属于文化产业中“九大产业”之一，它的发展关系到文化事业的繁荣与文化产业的发展。
十八届三中全会中提出，“要建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力”。教育部根据十八届三中全会的会议精神，2014年1月底发布的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，进一步提高了艺术教育在教育体系中的地位。意见提出: 2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。可以预见，这一教育政策的实施将为艺术培训行业赢得一个全新的市场。
在北京、上海等大城市已经把艺术教育纳入国民义务教育体系中。以北京市朝阳区为例，朝阳区小学生从一年级起在音乐课上学习乐器，至六年级毕业时，每人至少会弹奏一种乐器。目前，朝阳区158所小学全部实现“班班器乐进课堂”。
据了解，朝阳区自2005年开始推进“班班器乐进课堂”，目前，全区158所小学根据各自师资特点和教学资源，分别选取了适合在小学生中推广和普及的乐器，包括钢琴、柳琴、古筝、二胡、长笛、打击乐等在内共28种。经过8年推广，很多学校形成了自己的乐器特色，像安慧里小学的竖笛、左家庄二小的手风琴、花家地实验小学的阮、楼梓庄小学的马林巴等。朝阳区教研中心小学音乐教研员蔡萍表示，器乐进课堂不仅丰富了音乐课的形式，也为学生开辟了一种学习音乐的渠道，一些不适合唱歌的学生在学习乐器的过程中找到了自信。

2. 市场优势
2010年教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力排名世界倒数第一，创造能力排名世界倒数第五。从这个清晰真实的数据中可以得知，我们是世界上最聪明的人，但也是想象力创造力较匮乏的人。右脑属于形象思维脑，而从小培养打开孩子的右脑智慧，培养孩子的思维悟性、艺术悟性、智慧和智商，这比学习技术更重要。
早在2009年，城市居民人均教育培训支出已达1012.85元，以7.4%的比例高居家庭消费支出的第一位。令据中外媒体调查数据表明，中国的儿童教育事业2.3亿多的儿童市场基数、2200万的每年新生数量，是托起有儿童教育市场价值的基础。儿童教育市场每年蕴藏着1000亿元巨大消费。在这个市场中，城市家庭教育占家庭消费的65.5%，56.5%的家庭把孩子教育投资放在首位，城市家庭每个月的儿童教育平均费用为500—800元，有着极大的发展空间，具有无法用数字去评估的商业价值和市场潜力。
包括二胎的政策放开，都是对未来艺术培训行业增长市场最直接有利的影响，因为对培训机构来说，生源是最最重要的。

（二）中国艺术培训行业发展机会分析
1．国家“扩大内需”政策为艺术教育培训行业注入发展动力
目前政府把扩大内需摆到了未来众多要解决事务的第一位。国家“扩大内需”的总体思路中，“推动城市居民消费升级，培育新的消费热点，改善消费环境”是重要的思路之一。中国人均GDP已超过2000美元，消费升级将给相关的产品和服务行业提供前所未有的发展机遇，包括教育服务业在内的服务业顺应了现代消费需求和消费方式的发展趋势，不断开辟新的教育消费领域，提供新的产品和服务，无疑会在这场消费升级热潮中占尽先机。
2. 资本市场的支持
随着国内的资本市场对民营企业的逐渐开放，有实力、有发展前途、管理比较规范的艺术培训机构能够取得上市机会，通过融资，得到大量的资金，为进一步的发展奠定基础。
3．行业需求前景良好
随着人们物质文化生活的逐步提高，民众对于艺术素质教育的意识也逐渐提升，需求结构不断扩大，需求前景广阔。艺术培训既是文化艺术消费，更是文化艺术再生产，不断推动文化市场发展，为市场发展提供大批高素质生产力。
这一系列的利好消息都释放出一个信号——艺术培训市场是一个诱人的蛋糕，是21世纪最有前途的发展行业之一！

（三）中国艺术培训行业发展风险分析
1. 行业竞争日趋激烈
由于艺术培训行业发展空间非常大，会吸引新的企业加入，同时现有企业为了获取更多的利润，会采用扩大生产规模，提高技术水平，降低利润率等竞争办法，这必将加剧整个行业的竞争水平，对行业内所有企业都将造成影响。
2. 政策风险
艺术培训行业对政策的依赖性很强。针对艺术培训行业，国家对各个细分艺术培训行业规定了各种各样的措施来鼓励或者限制行业的发展。不排除将来政府的政策发生重大变化或是有重要的举措、法规出台，引起市场的波动，从而给艺术培训行业的经营者带来的风险。

三、中国艺术培训行业前景预测

（一）中国艺术培训市场规模预测

（二）中国艺术培训市场竞争趋势分析
艺术教育培训市场利润丰厚，而进入的技术壁垒和资金壁垒却比较低，已被公认为是“朝阳产业”和最具“钱景”的市场之一。就业压力、传统教育体系的理论与实践脱节、资格认证制度的实施、办学政策的放宽等等因素为培训市场的发展提供了广阔的机会。
艺术教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化、多元化发展，专业教育机构将突出差异化，进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩张，将继续收购全国地方大型教育机构；小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略，打造发展初期的核心竞争力。中小机构发展面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量薄弱，抵御风险能力低下，在行业“大洗牌”中步履维艰。
在艺术教育培训市场竞争化的时代，核心竞争力的打造与品牌化的趋势成为必然。利用品牌优势在各个领域进行扩张，不但是教育培训细分行业的必行之路，也是艺术教育培训的发展趋势。艺术教育培训市场也将如此，通过某个优势品牌对领域教育资源的整合，进行全国扩张。
未来五至十年，中国教育培训业的品牌化格局将会形成定局的局面，最终将形成像家电业和IT业，大品牌割据市场的格局，各个大品牌在自己的领域内不断圈地扩大，将标准化和专业化的运营模式向全国推广，这也将是中国艺术教育培训行业的未来发展格局。

（三）艺术培训市场盈利水平预测

四、 艺术培训机构战略规划建议

通过以上对中国艺术培训行业的现状分析和前景预测，我们可以看到，一方面，艺术培训业作为蓬勃发展的一个文化产业行业有良好的发展前景，未来必定大有作为。然而，另一方面，相对于其它已经逐渐走向扩张和整合的培训领域，艺术培训行业还显得落后稚嫩很多，呈现缺少品牌、缺乏规模的特点。如果要用一个成语来形容当前我国艺术培训业现状的话，“群龙无首”再合适不过，原因在于提起艺术培训，无论在综合性培训企业中，还是在专业培训机构里，都很难找到一家众所周知的“领导”型企业。对于艺术培训领域的众多机构而言，很多机构面临管理水平低、发展模式不清晰、教学质量难以保证的问题。

我们对众多艺术培训机构发展的战略规划建议是：
1.找准细分市场
中国艺术培训行业尚处于成长期，对于艺术培训企业来说，这是一个无比自由的竞争阶段，每个企业都有机会成为行业领导者，树立行业的标杆；也因为处于成长期，企业很容易被优秀企业吞并，要想在这样的环境里胜出，每家培训企业都需要有自己的独家“武器”，才可确保自己在竞争中立于不败之地。
从目前的现实情况看，整个教育培训市场的需求富有弹性而且呈现高、中、低不同层次，不同的机构都可以在不同的层次生存。很多培训机构失败的原因，很大程度上是市场定位不准，没有找准适合自己的细分市场，并制定合适的推广策略。
2. 打造品牌优势
这个时代，有谁还能忽略品牌的力量，其倒闭之日不远。
教育培训市场走过了办班招生的草莽时期、加盟招商的黑铁时代、融资扩张的青铜年代，正迈入品牌经营的白银时期，这一时期，品牌的知名度、美誉度、忠诚度将决定着谁能成功跨入资本运营与品牌经营共舞的黄金时代。艺术教育培训市场竞争化的时代，品牌优势是竞争的一个核心。利用品牌优势在各个领域进行扩张，不但是教育培训其他细分行业的必走之路，也是艺术教育培训的发展趋势。
3. 吸引优质人才
企业一旦发展到成熟阶段，人才资源以及管理能力将成为企业发展的核心竞争力。目前如新东方、环球雅思、 巨人教育、学大教育等这一类的教育培训企业，已经有了成型的商业模式和充足的资金，他们未来的竞争就是执行力的竞争，谁拥有足够的人才，谁就拥有强大的执行力，谁就能够在残酷的竞争中胜出。
从内部管理上说，艺术培训机构是在做人的生意，关键是有什么样的团队，人才对于艺术培训来说更为重要。随着艺术培训行业整合与同业竞争的加剧，人才与管理的竞争将更为激烈。拥有了优质人才，就拥有了未来。

F. 艺术与网络的关系

伴随着科技的发展，20世纪90年代互联网迅速流行后，一种使网页产生复杂的交互性和特殊视觉效果的网络动画技术应时而生，并且越来越成熟。阿贵))、 土豆))、 咱们东北人都是活雷锋)等网络动画在中国、韩国风行，成为动画新宠。

网络动画是动画艺术与网络传媒融合的产物。网络传媒催生了动画艺术的新形式，而网络动画则实现了科学技术与艺术的融合，并使艺术升华。网络传媒对动画艺术的制作手段，传播模式、运作方式等方面产生了深刻的影响，与此相应，动画艺术的价值观念，艺术追求、文化属性随之发生了不可小觑的变化。

一、动画艺术的创新发展

1．制作手段

网络催生了新的、简易可行的动画制作软件以及诸多能将各种传统动画影像格式转换成适合网络播放格式的软件。这些软件使用方便简单，与传统动画制作技术形成鲜明的对比。最初的网络动画制作软件，只是装饰网页的小特效，还不可能进行生动的故事叙事和原创的视听。随着网络技术、计算机软件研发产业及流媒体传输技术的进展，尤其是网络带宽的增加为网络动画传播品质和速率提供了保证。多种设计软件的研发成功，推动了网络动画的飞速发展。其中以Flash MX 的表现最为突出，它的特点在于具有使用矢量图形和流式播放技术功能。在Flash动画中人们经常可看到被转换了格式的传统三维动画、粘土动画等。闪客(Flash因其制作的闪烁画面被称为闪客)的制作优势还体现在其与3D、传统动画互动打造出的既经济又精彩的动画产品。

2．传播模式

网络为动画艺术带来了全新的传播模式。与传统媒体不同的是，网络是一个双向交流媒介，网络动画设计软件也具有这样的交互性，人们不仅是被动地观看作品，还可以用相关软件对其进行修改，提供了网络集体创作动画的可能，排除了地域、国别不同而可能造成的操作障碍。

网络使动画艺术实现了跨媒体运作及多媒体融合。2001年，一种新型因特网CG青春偶像电影“Virtual Angel Fan”在日本由Konami推出。这部由网络动画改编的电影根据观众的投票结果来展开故事情节。2002年l2月14日，卡通电影《阿贵槌你喔》上映。一些电视台专门开辟了播放网络动画的栏目。还有一些网络动画被搬演成真人电影，如台湾地区热门网络动画将作家吴若权的作品《摘星》搬上屏幕，虚拟偶像被真实化。在音乐领域，许多流行歌手以Flash制作的MTV可以同时在网络与{电视台播出，提供了既保证质量又降低成本的有效途径。在手机领域，日本已成功开发出了可以在手机上播放和运行Flash动画的播放器引擎。英国已开始提供以第三代手机服务为基础的动画。手机被用来做调制解调器，在掌上电脑及笔记本电脑上进行动画的播放。如今手机播放动画已经成为可能。

5．运作方式

在网络信息高速公路上，网络动画运作方式由个体、分散运作向“密集型”产业化操作转轨。网络传播的速度、规模迫使网络动画交互的双方必须合拍，传达者必须不断增加作品量，形成有计划、有步骤、有时效、有规模的运作流程。那些层出不穷的闪客们因此而在专业公司的产业化运作中出手不凡，制造出批量的网络动画作品。网络媒体平台为动画带来了居高不下的人气、可观的点击率、巨大的经济效益，扩大了动画商业化运作的经营范畴。网络动画是典型的由新媒体技术带来的全新的艺术形式，它的艺术震撼力为网络带动了不可估量的眼球经济。国内最出名的Flash动画专业网站——闪客帝国，其高居点击率榜首的Flash动画影院，平均每天100万次的点击量，高峰时可达150万次。综合性网站网易的动画频道每天可达700万次。超旺的人气开辟了互联网经济的一个巨大的市场空间。

多元化跨媒体运营（电视台播放广告收费模式、网络动画跟片广告收费模式、原创动画下载的收费模式）是其他动画艺术形态不具备的。网络动画的盈利和传统动画片相比更注重卡通形象的衍生产品市场。

网络动画可以从几个方面发展特色经营：（1）动画产品授权、下载收费；（2）网络动画收费游戏；（3）网络动画的卡通衍生产品推广；（4）网络贴片广告；（5）网络动画制作的影视片头；（6）网络动画电子图书等。

二、网络使艺术内涵发生动摇

1、 公共价值观

网络对于动画艺术提出了这样一个问题：如何在多元化的价值观上建立公共性？公共性也叫“公共领域”。哈贝马斯认为“公共性本身就表现为一个独立的领域，即公共领域，它与死人领域是相对的”。公共领域是某种具有开放性、供大众共同使用的场所。在这个场所内，人们具有相对的自由，可以不受政治、权利等主流话语的干涉。网络即是这样一个支持公共传播的场所。网络新媒体的公共性特征使动画创作者不得不考虑创作过程中如何在多元价值观上建立公共性。因每个传达或者接受者需求各异，每个个体的价值观都不一样，那么传达者为了与这种多元化价值观互动，以获得最佳的传播效果，就必须在创作时考虑公共价值观。

同时，当动画艺术置身于网络这个自由开放的环境中时，动画艺术的个体叙事也由密集型产业化操作模式转向集体叙事，这也带来了多元化价值观上的公共性问题。创作的集体是由个体组成的，而个体的价值观自然具有相异性，当他们结为一个创作集体时就必须先统一各种相异的价值观，建立某种公共性价值观。

由于上述两方面的制约，某种将多元化价值观合理统一的公共性原则就诞生了——网络动画在共时性空间的传播中以娱乐、消费为主，强调消费型社会的公共性原则。由于节奏紧张的现实生活带来的压力，浏览网络动画的个体大都是为了追求轻松的娱乐、快感的体验、愉悦的感受；而动画艺术家通过网络动画把某种快乐的图文信息传播到尽可能多的人群中去，引起共鸣。如“闪客文化”，就是以它的灵机、敏锐、幽默、前卫、通俗而不庸俗的特性给人们的精神最惬意的按摩。这样，被联系起来的，互相产生影响的快乐经验，又带来一系列新的公共价值观——虚拟世界的享乐主义、消费主义等。

2、 艺术追求

网络新媒体这一传播介质使网络动画的艺术追求进一步趋向大众化。动画艺术融合了绘画艺术、漫画艺术、卡通艺术的风格，融合了前卫精神与通俗文化的特性，因而具有了大众化性质。

在规定网络动画艺术的评判准则时，网络也将自身的审美维度、评判标准不露声色地渗透进去。网络营造了具有公共性的传播空间，建立了一个区别于现实生活并可突破主流话语垄断的公共领域。在这个公共领域里的人员，是因为有共同的爱好而聚合的。为了迎合彼此，动画的艺术追求日益向集体的公共性诉求靠拢。同时，动画的集体创作，必然越来越倾向于集体叙事而日渐减少个人化叙事，那么它的艺术理念也必定掺杂“众”的创意。

动画艺术在它的发展过程中正逐渐打破精英文化和通俗文化、成人文化与儿童文化的界限，这进一步决定了它艺术追求的大众化趋向。网络动画艺术产业的商业性特性，也决定了它追求消费受众的最大化。而且，网络动画创作需要的灵动、快速，也淡化了其艺术追求的信念。相比较来看，传统动画艺术创作更追求完美精确的艺术表现力，艺术家们可以在不太多的商业环境里，细致入微的思考、履行创作理念。

3、 文化属性

网络对于动画艺术文化属性的影响表现在：对艺术进行的再传播在很大程度上削平、模糊了动画艺术作品的本意。网络动画在传统动画艺术特征的基础上还具备“虚拟现实、赛博空间、交互性能、多媒体表现及传达”等特征。这导致其话语指称游离艺术的本真，而去追寻肤浅的快感，将时空压缩、扁平化处理。

由于网络动画传播语言的能指和所指，是建立在间接的语言——动态图文和网络传播之上的，原有的视觉符号能指和所指的概念，也会被快速的播出效果及制作的失误造成中断和遮蔽，是受众产生误读。这就带来了动画艺术的一个负面效应——网络动画的快餐文化属性：媚俗型、去个性和浅层阅读。

G. 十万火急!!!现代教育技术对美术教育的影响,相互关系

美术教育将是多媒式的、交互式的

信息社会有人成为媒体社会，各种信息的传版递，其中包括教育权信息的传递都要依靠媒体来实现，因此媒体教育是信息社会中学校教育的主要手段。

多媒体技术将应用于人们生活的各个方面，尤其更适用于远距离教学和未来教育的目标。“多媒体”教学打破学校、课堂、教室的地域范围，是学生同世界相连通，实现双通道乃至多通道的全球性的网络教学；它又可以使每个学生能够同几乎无限的信息来源进行接口，实现知识和成果的共享，是知识成为人类的共同财富。“多媒体”形式运用于教学以后，对于讲授较难的概念和实践性较强的课程效果更好，并能进一步引发出各自解决问题的方法，使学生在教育领域的不同方面成就目标，是教育成果能实现整体优化。运用现代媒体进行高中美术欣赏课教学，能最大程度上展示作品具体可感性、生动鲜明新的艺术形象，形成时间、空间、立体式的艺术审美教学氛围，使学生产生由衷的赞美、感叹、引起兴奋、热情等一系列的审美心理变化过程，从而积极参与情感体验与艺术思考，达到提高艺术素质教育的目的！

H. 未来中国教育培训行业的趋势是怎样的

未
越的高效管理主要包括两方面：管理高效和人力高效。
管理高效包括四个关键因素，即组织形式上的扁平化组织，流程规范中的标准化流程，智能机制中的市场化机制以及技术运用上的智能化系统。
首先，扁平化组织有效避免了传统组织的层级多、分工割裂等效率低、责任不清等弊病，转而朝向精小单元合作，更多创新和主动，提高效率。
其次，标准化流程构建包含教学内容、教务服务和师训教研的标准化。其中，教学内容标准化是教师工作平台实现精准高效备课，成为研发师训的依据，进行错题管理与数据化，实现家校互动与过程管控。教务服务标准化，通过课前、课中和课后，从咨询规划开始，经历选课报名、教研备课、课前接待、精准授课、课堂反馈、家校互动、课程管理到学科测评的良性闭环。师训教研标准化重在教学、教研、研发、市场和学习5个方面，完成教师能力技能打磨、工作技能转化、学科专业打磨和教练指导提升。
再次，市场化机制旨在激发老师、教务人员、咨询师的动力，通过教师主导和教师主动，实现自我宣传、自主转化和自主排课。运用及时化和透明化的管理倒逼老师不断提高教学质量和服务质量。
最后，智能化系统的实现必须建立在线下系统标准化基础之上。卓越教育的智能化系统主要包括主要系统、支援系统、管理系统，实现资源整合，提高机构的运营效率。实施智能化系统，如指纹打卡之后，共计节省课时确认单777993张，节省了人工成本4322小时。投入移动电子考勤后，节省300000张考勤表，节省约5000小时人工成本。
除了管理高效，培训机构高校管理的实现还需依赖人力高效。在卓越机构教师发展需求中，最看重的是文化层面、价值层面和成长层面。