A. 对老师的评价怎样写
对老师的评价:
1、老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好。
2、老师年轻漂亮,善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。授课认真仔细,声音甜美,和蔼可亲。态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师。
3、老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。老师为人和蔼,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛。
4、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近
人。注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃。上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,
使学生有所收获。半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。
5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,
能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
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评价之类的语言普遍存在把“寄语”和“评语”弄混淆的情况。要分清这两种情况,寄语是送给一个人的话,而评语才是评价一个人的语言。
适当的加入寄语或意见是可以的,但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。
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有很多创业导师自己是有企业的,也有一些是理论派的,实战派的自己会做,未必知道怎么教会你,人无完人,各发挥所长就是了!
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当然可以啊,夏继业的创业培训都是很实用的,不会有什么很难操作的或者看起来高大上但没啥用的东西,题主去了肯定不会吃亏的。
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本人15级机械专业的,今年大四,看到这个问题很有感触,仔细梳理了一番,特来回答北工大作为北京市的亲儿子,培养出的人才也是数一数二的。
先说一个大家不太了解的,程静,现任北京市水务局局长,这个老学长的经历颇为丰富,在北京工业大学毕业后先是留校工作,后又前往香港读完硕士后又返回北工大任教,担任北工大教务处副处长、处长、土建系系主任,副校长,担任全国高等教育学会理事,全国高等工程教育学会副主席等多项社会兼职,并于1999年被评为教授。
总之,从北工大走出的人才各式各样,都能给工大增光添彩,希望同学们在工大好好学习,报答学校。