A. http//218.94.159.226.8000此网址为江苏省质量技术监督局网络培训平台，为什
请教：如果机构技术负责人和授权人员不具备中级及以上的专业，通过培训，得到合格证书，授权签字是否有效？
B. 通过网络进行培训的优势主要有哪些
有资质的互联网培训平台，都是根据国家制定的教育计划来实施的，所以就要利用好。
有人力资源投入的话可以考虑用，贴吧，社区博客，邮件这些方式去推广，当内然成本是很低，效果要长时容间的累积才能看得到！搜索引擎的话 竞价现在价格都比较高，推荐做SEO，价格比较低，针对性强，找个做SEO专业一点的网络公司去做
D. 开展网络教研需要那些培训
一、学校电脑和网络要完善。
开展好网络教研的第一要素是电脑及网络，还有硬件设施要不断改善与更新。教师办公提供的电脑要达到使用数量的要求。电脑硬件效果要好。
二、网络教研要规范统一
教师的网络教研活动主要采用的交流平台有E-mail、QQ、BBS、Blog等。资源建设、教师培训、教学设计和网上教学的教研活动互相依存和互相影响的。要提高网络教研成效，要增强网络资源的数量和质量。
三、学校教师要提高自身素质
教师不受年龄及教学任务繁重的影响，在讨论教研问题时要理性的、有学术性的相互交流，要形成教师群体的亲和力。提高教师教育信息化理念和应用能力，提高教师的信息技术和操作技能。
四、提高教师的参与热情
网络教研的活动主体是一线教师，网络教研具有跨时空性、交互性等特征。它应该成为一线教师畅所欲言的交流平台。要加大宣传力度，提高广大教师的积极参与度，不能只做个看客或当勉强参与者，或随意复制粘贴他人成果。教师要认真分享教学资源，积极讨论与交流，不能把网络作为获得信息的途径，真正促进教师成长。
五、建立网络教研的激励机制
网络教研需要一线教师的热情参与和无私奉献的精神。包括时间、精力、智慧等方面的长期坚持。要有激励机制的促进，如：根据教师在网络教研活动中的贡献发放相应的证书。在教师职称晋级给予政策上的倾斜。使网络教研的发展得到广大教师的认可，从而促进更多的教师参与。
六、建立网络教研的考核与评价机制
学校应将网络教研纳入常规教研工作中，可采用学分制，要有一定的评价标准和操作细则。评价教师是否通过了一定的标准。鼓励教师参与网络教研，实行“加分制”将网络教研成果纳入常规管理中
E. 培训机构一套完整的网络培训平台的重要性
1．远程网络教育的高效性，能及时传递信息，降低教育培训成本，可以促进终身学习，让更多专的人有机属会接受教育和培训，提高素质和能力。
2．远程网络教育的可选择性，符合现代生活需求
3．远程网络教育的灵活性，可以满足学员的不同需求
4．远程网络教育的共享性，能弥补地震系统教育培训资源的短缺
F. 网络远程培训平台课听完了怎么办
网课听完了就可以了，如果他还有进一步的要求的话，你就根据他的要求完成相应的任务，就相当于结课了。
G. 干部网络培训平台
http://auction1.taobao.com/auction/item_detail-0db1-.jhtml
淘宝里什么都有。
管理员用户功能：
管理学生、管理教师、管理课程、管理班级、组织版调训、学习档权案统计输出打印等。
教师用户功能：
发布课件资料、作业、试题，批阅作业、试卷，评定学生成绩。
学生用户功能：
在线学习、提交作业、在线考试、在线提问，修改个人资料等。
系统其它功能：
1、自动记录学生在线学习时长，并按设定折算学分；
2、管理员可对外出学习的学员手工登记学时学分；
3、支持视频、网页、WORD等格式的课程资料。