Ⅰ 市场营销主要花费在哪六大媒体
一、媒体中市场营销的定义和对企业作用
现代新闻媒体实际上是现代的媒体企业，并遵循市场规则和企业制度 进行运作，所以它就离不开市场营销策略 。
（一）分析媒体市场营销作用
菲利浦．科特勒认为传媒市场营销目的在于鼓励传媒作对企业有利的宣传，尽量淡化不利的宣传。媒体市场营销的目的应是发挥其最大能力满足受众的需求，并实现其自身利益最大化。
1.为媒体制定战略计划过程。战略计划过程又叫战略管理过程。它是指企业的最高管理层通过制定企业的任务、目标、业务投资组合计划和新业务计划，在企业的目标和资源与迅速变化的经营之间发展和保持一种切实可行的战略适应的管理过程。这对所有类型企业都是可行的。针对新闻媒体来说，就是新闻媒体的最高管理层（一般是编委会）通过制定其目标、编辑方针、业务发展计划，在媒体的目标和资源与迅速交化的经营之间发展和保持的切实可行的战略适应过程。所以，媒体市场营销可为媒体指定战略计划过程。
2.为媒体进行市场研究、预测。市场营销为媒体寻找和评价市场机会，帮助其确定一个地区媒体的竞争状况，分析有无设立一家新娱休的可能，帮助其进行市场细分和目标市场选择，确定有无增加受众的可能;并预测这部分受众的状况和其需求。以及提供市场需求预测的方法。
3.为媒体进行产品决策。媒体的产品是信息和知识，市场营销为其进行新产品的开发与扩散。新产品是指在结构上、功能上或形态上发生改变，并推行了市场的产品。由于新闻媒体主要是为受众提供新闻和生活信息，所以主要是指新闻媒体在原来的编辑思路上再增加与以前风格不同的新版面、副刊、栏目，并进行相关的定价、包装等决策。
4.对媒体进行渠道物流设计。市场营销渠道，是指配合起来生产、分销和消费某一生产者的商品和劳务的所有企业和个人。包括供应商、生产商、中间商、以及最终消费者或用户。在媒介运行中，市场营销渠道就是包括媒体、发行渠道、受众。媒体的渠道物流设计主要是指媒体的产品即报刊、节目的发行工作的设计，如报纸通过什么渠道发行，是零售，还是邮寄等。
Ⅱ 论述报纸、电视为什么会成为广告主市场营销中的主要媒介
一、从媒介属性来看，属于大众传媒，受众范围比其他媒介更广。
二、从传统习惯来专看，这种属传播方式经历了很长的一个时代，这种阅读、收视习惯已经为人们接受，成为一种文化，轻易不会退出历史舞台。
三、从媒体背景来看，这些媒体往往从属于政府或者大的财团，往往更加具有公信力，老百姓更倾向于相信这种“权威”的媒体。
四、从媒体比较来看，虽然网络异军突起，但是制作电视作品等，还是需要一个专业团队，相比较来说，电视、报纸更加专业，网络优势在于即使性和传播的便利，新兴媒体逆转传统媒体，还需时日。
简要想到这样几点，希望能够对你有帮助。
Ⅲ 怎样选择广告媒体.根据市场营销的理论.联系实际.谈谈企业如何做到让消费者满意
如何选择广告媒体，看的是媒体的接触人群与产品的消费人群是否一致，当然内容才是最重要的，本人始终认为广告不应该是简单的产品介绍或者告知等，广告里面应该带有一些深层次的东西，就像一个有修养的人。他的气质，就可以影响别人。
企业如何做到让消费者满意，这个问题说简单就简单，说难也难。先看看市场的发展过程，改革开放初期，大量外商进入，内地一些内心不安于现状者开始置办企业，生产制造产品，市场开始初现，大量的产品投放到市场，由于人口众多，产品需求过剩，企业尝到了其中的甜头，开始疯狂的制造产品，以争夺市场的利益，而忽略了产品的质量，甚至仿制，造假等等方式，损害了市场的环境。同时，随着产品的大量投放，市场需求得到缓解，大众选择开始受心理影响，于是，由外资主导的企业开始品牌形象的塑造，市场进入形象时代，掀起了争夺市场的另一高潮，大量的仿制品，铺天盖地的广告轰炸，品牌间的互相干扰，企业间的利益竞争等等因素导致真正成功树立形象的品牌也就屈指可数。与产品时代一样，形象时代随着市场的发展被时代抛弃。与此同时，大量的西方管理理念及营销理念进入中国，于是，出现了（品牌管理公司、4A公司）挂羊头卖狗肉这相当滑稽的一幕。（在这里说一点，看一个公司的能力不是看他成就了什么，应该看的是他做死了什么）。接着进入了定位时代，然而，很多企业人才 真的不知道何为定位，包括一些“广告人”，比如晋江的一些比较有名的企业，像安踏，特步、361等企业（顺便说下这些企业好像都与李光斗营销大师有些关系），个人觉得如果说是李老师成就了他们，请一些当红的明星，想一些好的广告语，然后大量的在中央台投放广告，不如说是当前的时代，市场成就了他们，（中国2001年申奥成功，争做体育强国）成就了这些做运动的企业。现如今，市场已经进入了消费体验时代，争夺市场该如何去做？
市场的快速发展，好像使得一些反应较慢的企业感到力不从心，现在的市场产品，媒体，广告等等信息铺天盖地，空前的规模使得竞争就如同那昔日的战场，没有鲜血，有的只有无尽的怨言，消费者不买账，我们该怎么办？
Ⅳ 媒介市场营销的特点方法步骤
你这问题问的复很泛呢，媒介这么笼制统，你总要说个传统媒介、网络媒介或者其它什么的，这市场营销是种市场推广行为，要论特点、方法、步骤，每种媒介的营销方法都不一样，你除非是抓出来一个问，比如地推，那还好讲一下特点方法什么的，否则真没法跟你讲。
一个案例：莱软教育软件营销策划案
市场环境
2000年全国电脑年销售量达到800万台左右，年平均增长率为 60％。目前，我国的社会电脑拥有量1500万台以上，其中销售量的半数以上步入家庭，家庭电脑拥有量约为600-700万台。全国70万所中小学中，目前有6万所学校大约拥有100万台电脑。可见庞大的家庭电脑的拥有量给天翼软件保证了充足的市场空间。
市场销售的教育软件，目前大约在1000种（套）以上，若对应于中小学教材一册书的一张光盘定义为一种教育软件，目前研制开发出的教育软件，大约在3000种以上，据估计，在3～5年内，教育软件将发展至5000种左右，至2010年将达到1万种。
2000年我国软件销售额为150亿元人民币，其中应用软件占软件市场的61.4%，估算教育软件约占软件总销售额的12％约17亿人民币，而针对学生学习的教学软件市场约有2-3亿元。
教育软件的内容和制造都较为简单。绝大多数教育软件没有发挥出多媒体技术的作用，相当一部分是课本的翻版，习题成为了电子题库，把课堂的“人为灌输”，变成为“电脑灌输”；个别的甚至还出现了不当或错误；教育软件的制造水平粗糙，缺乏创新。天翼软件彻底克服了上述的不足，开创了软件精品新天地。
从教育软件市场说，基本上处于一种无序的状态。由于教育软件带有强烈的意识形态特色，其研制开发和出版发行属于国家行为。特别是与中小学教材相配套的教育软件，更要经过严格的审定，才可以进入学校和市场流通。然而，现在市场上出售的教育软件，绝大多数没有经过有关教育部门的审定，造成了市场秩序混乱。
从教育软件产业说，经营上的短期行为甚为突出，自吹自擂的标榜性的广告给消费者带来误导；个别教育软件开发的指导思想，甚至与现行的教育政策相违背；脱离工薪阶层不切实际的高价，盲目地追求高利润。或者，为了排除异己，恶意价格竞争造成市场混乱。
我国有小学生约1.4亿人，初中生约5300万人，高中生约850万人，全国中小学约70万所。为这些中小学生服务的教育软件，面临着一个巨大的市场，可以说是全世界独一无二。
我国是发展中国家，大部分的中小学处在农村，电脑还未普及，对教育软件的需求也不很大。但应该看到，就我国大城市及东部发达地区的中小城市来说，对教育软件的需求也是巨大的。而且随着我国经济的发展，中西部地区的社会进步，全国各类地区对教育软件的巨大需求，将逐步地显著地表现出来，形成教育软件发展的强大拉动力。
产品市场分析表明，教育软件的发展过程可以明显地划分为三代，以“题库”、“习题训练”为核心内容的教育软件基本上是第一代教育软件。目前，一些以认知学习理论为指导的教育软件（如大量的以复习辅导为主要内容的软件）属于第二代教育软件，是教育软件的主流和各个教育软件开发实体努力的方向。
第一、第二代教育软件已不能适应时代改革的需要，不能满足教育软件发展的新形势，不能满足信息时代对教育改革的要求，大部分软件还是为应试服务的；不能满足“以计算机为基础的学习”，软件基本上还是试题的呈现，书本和课堂的搬家，没有充分发挥计算机认知工具的作用；没有运用最新的心理科学研究成果。
九十年代末期，多媒体技术及互联网应用日臻成熟，家用电脑日益普及人们对知识的需求更趋强烈，为教育软件市场营造了更为优越的市场环境。但教育软件的市场不仅没有获得爆发性的增长，反而处于停滞甚至萎缩状态，为何市场存在的强烈需求的产品得不到用户的认可呢？综合起来，原因主要有以下几点：
(1) 对教育软件认识不深刻，将教育软件作为电子教材和题库，对学科教育模式及学生努力的培养不够重视。
(2) 没有体现计算机辅助教育在交互性与个性化教学的优势。当前的教育软件并没有发挥计算机辅助教育的优势，基本上没有交互性功能，更谈不上个性化教育，不能满足教育的现实需求。
(3)教育软件的开发缺乏规范而行之有效的运行机制，造成教育软件缺乏权威性、科学性与实用性。
天翼产品优势“天翼”数理化系列教学软件采用了目前世界上最先进的计算机软件技术、制作技术和教学平台，保证了该系列软件的先进性、交互性和扩展性，该教学软件运行稳定、操作简单、智能化程度高、交互性强，突破了国内教育软件市场“电子题库”、“课本翻版”的模式，其综合水平已经达到了国内一流水准，特点分析如下：
（1）全三维动画讲解知识点
（2）独特的智能化人机交互练习
（3）科学的知识结构图设计，智能化查漏补缺
（4）课程设计和素材加工功能
（5）天翼软件结构内容丰富、风格独特、操作简单
目标消费者定位“天翼全景多媒体教学软件”是适用于教师课堂教学，学生在家预习、复习使用的特殊产品，针对人群特征比较明显，根据天翼的产品特征，我们认为其目标用户市场为：
（1）高中生及家长
— 直接消费者和消费行为的决策者
（2）中学校长或分管信息化教学的负责人
— 消费行为的引导者
（3）高中数理化任课教师
— 消费行为引导者和产品推荐人
区域市场定位在确认目标区域市场时，我们考虑如下因素：
（1）选择经济发达地区。教学软件是运行在计算机上的一种学习工具，现在市场上销售的教学软件其价格对于大多数工薪家庭而言还属高档消费，经济发达地区家用PC普遍，消费能力强。
（2）选择高考竞争激烈的地区。
（3）选择各地区的中心城市。
（4）目标一级市场是：北京、上海、天津、广州、郑州、济南、青岛、西安、成都、重庆
营销策略制定
（1）2001上半年是莱软“探市场、入市场”的时机，首先采用“市场跟随者”策略；在完成如下2001年营销目标后，2002年莱软可由“跟随者”策略转为“挑战者”策略，在产品占有率不断提升的情况下，2003年由“挑战者”策略转变为“领导者”策略。
（2）实施整合营销策略。利用综合优势开展横向一体化(渠道策略－市场拓展策略－服务策略)的市场拓展策略。
（3）迅速建立销售网络体系，以直销模式为主，以分销渠道为辅，在1-2年的时间里，采用双模型共存的形式。
（4）努力塑造“莱软”公司形象和“天翼”产品形象。充分利用公共关系和媒体宣传，创造市场需求，引导消费。
（5）完成（完善）产品的CIS策划，为市场拓展作好视觉形象方面的准备。
（6）建立一只组织健全的销售队伍，完善销售队伍的管理机制、培训机制、奖罚机制等。
广告策略制定广告目标
(1) 宣传企业形象和产品形象。到2001年底使天翼软件的知名度提升到40%；
(2) 拓展销售渠道，稳定销售网络。
(3) 联络公共关系，创造销售社会环境。
广告诉求对象：
直接对象：天翼软件的直接使用者及对购买行为起决策作用者
（1）在校高中学生及其家长
（2）高中数理化任课教师
（3）主管教育的学校负责人
可知对象：公共关系的主要目标对象
（1）相关行业的政府官员及管理者
（2）软件销售的经销商
（3）业内人士（包括教育软件行业及相关行业，需求合作机会）
（4）媒体
未知对象：对公司经营活动产生影响的目标人群
（1）关注教育事业发展的公众人物
（2）热衷于投资教育事业的投资商
广告产品诉求：
(1)素质教育的新产品；
(2)产品权威形象（国家火炬计划产品，中美合作的结晶，美国著名设计师的杰作，PCSHOPPER中小学软件评比第一名等）；
(3)直观生动的三维动画效果；
(4)独特的智能化人机交换练习功能。
广告语
（1）天翼让学习更轻松
（2）天翼让学习插上翅膀
广告表现手法：
（1）媒体选择主要以报纸为主：大众媒体和行业媒体；
（2）表现主题：天翼让学习更轻松；
（3）表现类型：产品形象+企业形象组合、观念传播以及信誉招商三种广告；
（4）时段性媒体发布。
公关策略制定公关策略
（1）公关活动的形式应符合目标群体的特征；
（2）商务公关活动与公益活动相结合；
（3）公关活动与媒体发布相结合。
公关活动的任务
（1）提高企业知名度及产品知名度；
（2）借助宣传攻势，引起代理商、批发商、零售商的关注与兴趣，依此推进市场营销渠道系统的建设；
（3）通过持续不断的概念炒做，引导、鼓励和促进消费者完成购买行为，推进产品的市场销售；
（4）为发展公共关系，产生社会影响等提供信息渠道；
（5）引起业内人士的关注，寻求市场合作，增加市场竞争力。
公关活动的设计
活动方案一：天翼软件500所中学演示会
活动方案二：“天翼杯”中学生数理化知识竞赛
活动方案三：软媒宣传
活动方案四：千名优秀中学生奖励活动
活动方案五：终端实效促销
活动方案六：冠名赞助
Ⅵ 网络市场营销策略组合分析
传统营销在经历了互联网营销的融合以后，真正形成改变的是社会化营销带来的转变。因此，营销观念当中，还需要对社会化营销建立构架。下面我们先来解析一下，在社会化营销过程中，必须清晰的几个问题：
1，每个社会化媒体都有价值
首先，所有的社会化媒体都是有效的。
社会化媒体的兴起，是由于技术方式提升以及社会多元化的双重作用产生的。因此，每个成长发展起来的社会化媒体背后，聚集着具有某种相同特征的人群，市场细分理论的出发点正是源于这种社会细分的假定。故而，每个社会化媒体，对于厂商而言，必然有着商业营销的价值。
同时，也正是因为社会化媒体所聚集的人群特征不同，对于厂商而言，这些社会化媒体的营销价值也是各异的。
因此，对于不同的产品品类、不同的营销阶段，以及不同的竞争环境，厂商应该使用不同的社会化媒体；在不同的境况下，应用社会化媒体的方式、方法和权重各有不同。
我们更建议，厂商应当综合使用各种社会化媒体，整合运用，而不是像传统营销时代，倚重某一个特定媒体。
2，品牌厂商进行社会化营销能力的高低，基础在于解读、运用社会化媒体的能力
随着人们的注意力转向社会化媒体，厂商也必然将营销方式的重点转向社会化营销，并逐渐成为营销的主流方式。相对于传统营销中，简单直接的媒体购买和发布形式，社会化媒体营销的方式显得复杂、动态变化。因此，对于厂商来说，对于社会化媒体的理解和运用能力，就成为营销能力的基础能力。
在理解社会化媒体的基础上，如何组合使用社会化媒体以及如何与其他媒体相结合，是厂商营销的高级功力。
3，常见社会化媒体的营销特征解读
我们将社会化媒体宽泛定义为可以进行社会化互动交流的媒体形式，常见的社会化媒体分为六类：搜索引擎、垂直资讯媒体、社区论坛（BBS）、电商网站和应用、互动沟通平台（微信微博）、问答知道类媒体。
以媒体视角来看，许多品牌都可以在社会化媒体上开展营销推广；但从厂商的营销视角来看，不同的品类特征、不同的营销行动，往往与某些特定媒体类型的特征相搭配。
Ⅶ “李宁”新媒体营销方法分析
当然可以，毕竟李宁的品牌价值仍然很大的，关键是资金、操盘手、模式和版产品。权
但从市场营销的角度，会有所偏，毕竟一个品牌走下坡路，要分析和了解根源，正常情况下，根源问题都在企业内部，当然，市场是第一入手点：
第一步，看市场：
1、通过同行、客户了解优劣势；
2、通过国内外同行的产品、人才结构、商业模式、营销策略，分析优缺点；
第二步，看自己：
1、分析曾经的成功经验和失败经验；
2、分析现有产品、品牌、人才结构、模式、营销策略的优缺点；
3、从供应商开始一直到零售终端，一条线的所有问题；
第三步，找突破；
1、寻找对比同行，市场，自己，总结走下坡路的原因；
2、每个环节去对比和分析（从材料到零售），寻找每个环节的突破口，不能是一个，一定是多个；
3、分析可行性
第四步：怎么做
找到了问题，怎么做，就比较容易了；
第五步：谁可以做
这个，是核心关键，不一定是同行做的好的就可以的，要分析深层次的原因，最好多方对比。
第六步：.....
个人观点：无论做何种改变，一定要有高度、有深度、挖到根，看到天下，然后着眼脚下，一般都可行。
Ⅷ 营销策略。广告策略。媒体策略三者之间的关系
营销策略>广告策略>媒体策略
(">"的意思是包含关系)
营销策略：叙述回能使你建立起客户答基础的市场营销策略包括五个部分:
第一部分:
市场调研;
第二部分:市场分割;
第三部分:传达你的特别销售主题;
第四部分:客户建立起长期关系;
第五部分:制定销售计划;
整个部分的一次性畅述就是制定销售计划,每一部分都围绕:是什么?为什么?怎么做?怎么展开？...
广告策略，是企业在广告活动中为取得更大的效果而运用的手段和方法。常见的广告策略有四大类：产品策略、市场策略、媒介策略和广告实施策略。每一大类下又细分具体策略，在广告活动中要根据具体情况来使用。
有效的媒介策略一直是广告活动追求的目标。什么是有效的媒介策略呢？在经过无数次的争论后，世界的广告人和媒介研究者终于坐下来开始讨论一个实际的问题：建立在什么基础上的策略才是有效的媒介策略？