暑假读书活动策划方案

A. 读书月活动主题及方案有哪些

活动主题：“营造书香氛围，共建人文校园”

一、活动时间：读书月每个周五（18：00-19：00）。

二、活动地点：课室三、活动成员：全体晚托学生，按晚辅小组分组进行。

四、活动目的：培养孩子阅读兴趣，为孩子们唱戏搭台。

五、活动流程：

（一）课前准备（5分钟）

每位学生再次回顾本周阅读计划中所看过的内容，准备一个问题和演讲文章中自己最喜欢的一段故事情节。

（二）每人一问（15分钟）

课堂以学生为主导，老师和每位学生各提出一个问题，老师和学生平等对话、共同讨论。老师应注重自己的提问方式，仅涉及书本本身的问题要少提,而非文本性问题能引导学生运用思考和推论等技能,要多提。

（三）每人一讲（15分钟）

课堂以学生为主导，每位学生有三分钟的演讲机会，可以有感情地读出自己喜欢的一段对话或故事，也可以用自己的语言讲出自己所喜欢的人物或故事情节，及时给予学生掌声和鼓励。

（四）表演时间（10分钟）

表演交流，寓教于乐。老师引导学生组成不同的队伍，以表演、竞猜、或辩论会等方式对文章中的某些部分进行适度拓展延伸。

（五）读书笔记（15分钟）

“不动笔墨不读书”，经常几十分钟的讨论与表演之后，每位学生都应拿出读书会笔记本，完成本次本次活动的读书笔记。

B. 大学读书活动策划

活动主题：书香十年你我同行
活动时间：20**年3月23日—20**年6月15日
活动内容及安排：
第一阶段——启动阶段(3月23日—3月30日)
1.制定“读书节”活动方案，分发至各院系
2.读书节活动宣传：制作读书节活动条幅、海报、发放读书节活动宣传单页，利用图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台等多种方式进行宣传，扩大读书节活动的影响力，让更多读者参与到活动中来。
第二阶段——主题活动阶段(4月1日—5月31日)
主题活动一：“观影品书 书影相随”——光影系列第三季
光影系列影片展播活动我馆已成功举办两季，前两季以红色经典和青春励志为主题，深受同学们的欢迎。第三季以“观影品书，书影相随”为主题，一本好书，影响深远;一部优秀的影片，将传承经典。本季光影系列同学们在观赏影片的同时，图书馆将与影片的相关书籍推荐给读者，并注明馆藏和索书号。希望通过影片的展播与经典书籍结合起来，激起同学们爱读书、读好书的热情。影片播放时间将在图书馆QQ群、微博、微信公众平台上公布。
主题活动二：“奔跑吧 图书”——寻找阅读推广大使
为激发全校师生的读书热情，进一步打造图书馆读书节品牌活动，本届读书节将开展一场“奔跑吧图书”——寻找图书馆阅读推广大使活动，通过多种形式寻找读书达人，担任阅读推广大使，拉近图书馆与读者之间的距离，让同学们在游戏中了解图书馆、熟悉馆藏、分类法和检索技巧，让阅读成为一种时尚，成为一种生活方式。具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。
主题活动三：“全民阅读挑战，你敢应战吗”——线上联动活动
为了更好地推广图书馆微博、微信，吸引更多的读者关注阅读、关注图书馆，我馆协同全国各地图书馆共同开展“全民阅读挑战，你敢应战吗”宣传推广活动。包括“阅”战越勇和我来当“读”霸两项活动。具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。
主题活动四：“读好书，听他的”——院长推荐图书
为倡导多读书、读好书的校园文明风尚，大力宣传推广全民阅读活动，图书馆将邀请学校院长、各分学院院长为全校师生推荐图书，推荐书单将会在图书馆QQ群、微博、微信等媒体平台公布。“读好书，听他的”，院长们推荐的图书必有一本适合你。
主题活动五：“来图书馆就购了”——图书馆现场选书会
5月20**逸夫馆馆门前将举办现场选书会，届时将邀请吉林省外文书店带万余种专业书籍或其他种类的优秀图书到馆，我校师生可以到现场进行选购图书;对于现场没有提供样书的图书，师生也可以通过填写购书推荐卡的方式进行推荐。图书馆文献资源建设部将统一汇总推荐图书向书商下单采购，入藏后供广大师生借阅。春天里，阅读季;你选书，我买单，来图书馆就“购”了。
主题活动六：“阅有故事的人”——真人图书馆
真人图书馆我馆已成功举办了两届，也是读书节的品牌活动之一。图书馆通过邀请本校资深教授、专家和学者到馆，学生针对自己感兴趣的问题进行提问，让学生更加直接地体验“真人图书”的专业知识、情感和经历，深刻体会到“书籍”包含的深刻内涵。真人图书馆具体开馆时间见图书馆网站或图书馆QQ群、微博、微信公众平台。
主题活动七：“毕业论文，e网打尽”——毕业论文写作培训讲座
为满足毕业生毕业论文写作需求，图书馆将举办毕业论文培训讲座，为毕业生讲解电子资源检索技巧及毕业论文写作要领，让毕业论文，e网打尽!具体讲座时间见图书馆网站或海报通知。
主题活动八：“你发文，我点赞”——书香中国主题征文活动
读书节期间，开展读书主题征文活动，写出你在阅读中的感悟或随笔，题目自拟。征文完成后上传至书香中国网络平台，按点赞次数评选一、二、三等奖。
主题活动九：“读书达人”——评选校园读书之星
为鼓励大家多读书，让读书成为一种习惯，图书馆在读书节活动期间统计借书量前10名的读者，授予“读书达人”称号，并赠予精美礼品。
第三阶段——总结表彰阶段(6月1日——6月15日)
1.组织评选
图书馆将聘请有关专家对各单项活动进行评选
(1)评选“奔跑吧 图书”图书馆阅读推广大使九名;
(2)评选“阅”战越勇活动中挑战成功者10名;评选我来当“读”霸活动
中朗读的最好的10名;
(3)按点赞次数评选书香中国主题征文活动一、二、三等奖;
(4)评选“读书达人”10名。
2.召开总结表彰大会
在本届读书节系列活动结束后，图书馆将召开总结表彰大会，根据读书节活动中各院(系)的参与和获奖情况，对表现突出的先进集体及个人予以表彰。

C. 怎样写读书活动策划书

读书会策划书活动目的丰富部门的生活，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时开拓大家的事业，加深对生活的思考，以及对大学生涯的规划。活动时间每周一晚上7：00-8：30活动地点勤工办公室（人多时可改再改动地点）活动内容话题可大可小，但都应是贴近大学生的健康，积极的，如：1． 阅读一本好书，或看一部电影后与大家一起分享，并讨论读后感或观后感。2． 国内外发生的与当代大学生密切相关的时事。3． 一些学习过程中的体会与经验的交流。4． 最近一段时间遇到的烦恼，大家一起出谋划策，共同解决。或者是有趣的有意义的事都可与大家共享自己的感触。活动方式1．每期的话题由一名干事负责并主持，一个话题活动结束时就确定下一个话题的内容。2．搜集相关话题的访谈节目或讲座。3．集体观看相关话题的有声资料，之后围坐成一圈，以茶话会的方式轻松交流。4．话题讨论适当的话可以辩论的形式进行。5．每期的读书会都应做记录，并总结经验。6．可邀请资深的老师或同学参加，并予以评价。备注1． 读书会先在宣传部试行，成功的话可邀请中心的其他部门，进而推广到整个中心——“中心读书会”2． 中心以外的同学，尤其是贫困生，都欢迎参加。

D. 举办读书月活动方案

各位 对不起 千万别进来 ~~ 我是一个上海女人，买了认沽权证600106 ，赔得惨不忍睹。几天前，我下夜班回家被一辆大卡车撞死了。司机把我的尸体抛到路径边的小河里。然后逃走了，如果你看到这条消息后，请将她发给四个论坛，如果没有发，你的会在一个月后被车撞死，你的会得绝症，如果你照这上面做了，在五天后，你喜欢的人也会喜欢你，给位不好意思，不知道是谁先发的, MLP太趄了 好J8鹰 没的办法 为了自己 只有发了
别怨我！！！！！！！！！！！！！！！！！！与我无关 谁叫我看见了呢

E. 读书月活动主题及方案怎么拟

一、活动目的：

为激发全校师生读书兴趣，让每一名师生都喜爱读书，学会读书并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进师生个性特长发展，创建学习校园文化，促进全校学生生的素质全面发展。

二、活动对象：

全校师生

三、活动主题：

“营造书香氛围，共建人文校园”

四、活动口号：

让读书成为时尚

五、活动时间：

5月8日-5月31日

六、活动实施计划：

1、建立班级小书库：5月15日前由班主任号召班上学生每人携带一本相关积极、健康、向上的书籍到学校，由班．上班委同学整理登记，并设计班级图书角，建立一个环境温馨、内容丰富、卫生整洁的小书库，方便同学们取阅和相互借阅。

2、板报行动：每个班5月20日前办一期以“励志中国梦，勤勉读书行”为主题的黑板报，宣扬读书的益处，号召班级同学多读书、读好书，早励志、立壮志。

3、开展辩论赛：从5月9日开始，校团委将组织以班级为单位，开展以读书为中心的辩论赛，并在5月底举办最后两个胜利突围班级的辩论赛决赛，以锻炼学生的思辨能力和语言表达能力，促使同学们多读书、开拓自己的眼界、积累知识。

4、召开主题班会：每个班级在五月20日前召开一次以读书为主题的主题班会，并录像或照相存档，团委宣传部的同学将到每个班进行影像收集并打印照片举办一次读书学习的展览。班级主题班会上可举办有关诗、词、短文朗诵比赛和网络知识竞赛。

5、分享小故事：每周一至周四晚六点四十到七点时间定为读书时间，并由各班班主任组织班上1-2名同学分享其读书过程中发现的有意义的小故事，要求故事内容健康、积极向上，有助于青少年正确人生观、价值观的形成。

七、学生会工作：

1、学习部：

①、5月15日学生会学习部的同学将对每个班级的小书库进行检查和照相存档，以便日后读书展的举办。

②、对读书月期间的纪律监督。

2、宣传部：

①、宣传部5月15日前出版以“励志中国梦、勤勉读书行”为主题的模范黑板报，并在5月20日前将对每个班黑板报进行检查评比并照相存档，并把公示优秀板报作品。

②、5月15日前在学校各墙面悬挂有关励志、读书的表语和横幅

③、利用播音室每日下午播音时段推荐一本好书或一个优秀的作家，或朗诵一篇美文。

F. 读书活动方案

“亲子共读国学经典”活动方案 一、指导思想 通过开展国学经典诵读活动，让中小学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，在诵读实践活动中培养他们的良好行为习惯和优秀的道德品质，让中华文化发扬广大，增强民族自信心和自豪感。 二、活动主题 亲子共读“一盏灯一本书一条路” 三、活动目标 通过开展“亲子共读”活动，带动家长朋友积极参与，掀起学习经典、践行美德的新高潮，为构建和谐社会作出努力，为未成年人健康成长营造良好的和谐家庭氛围。 1、通过亲子共读活动，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成读书习惯，让孩子和书成为好朋友。 2、通过亲子共读活动，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。 3、通过亲子共读活动，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。 4、通过亲子共读活动，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。 四、活动原则及要求 1、开展亲子共读经典活动，要立足丰富创新，坚持多元融合、百花齐放，以崭新的视角、灵活的手段和方式，展示国学经典的博大精深和艺术魅力，体现中华民族的内在精神和优秀文化； 2、开展亲子共读经典活动，要注重家庭对孩子的熏陶感染，让孩子对国学经典“入眼、入耳、入心”，领悟国学经典中传统文化的精髓，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣； 3、开展亲子共读经典活动，要以“闻、思、修”为指导思想，结合父母耳濡目染，让孩子在诵读、反思、实践中提高文化素养和道德修养； 4、开展亲子共读经典活动，把握好老师、学生、家长“三位一体”相结合，校内诵读与家庭诵读相结合的原则，不增加学生过重负担，不增加家长经济负担。 五、主要内容 （一）实施“十百千”计划 1、熟读十部经典名篇 2、背诵百首诗词歌赋 3、知晓千个成语故事 （二）落实“三个深入” 1、继续坚持国学经典诵读活动深入校园——校内诵读 学校继续坚持在每周一、三、五小班会时间开展国学经典诵读，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，营造儒雅高洁的校园文化。 2、将国学经典诵读活动深入家庭——亲子共读 学校充分利用“家长开放日”“家长学校”“家长会”“家长报”等各种契机，提高家长对经典诵读活动的认识和理解；通过举行“书香家庭评比”、“亲子共读示范家庭”等活动，带动家长共同参与到诵读活动中，在亲子共读中增进家庭成员间的情感交流。 3、把国学经典诵读活动深入社区——社区赏读 尽可能利用社区文化交流、表演、大型集会、主题活动等契机，开展千人国学经典诵读、情景剧展演，使社区居民感受到中华文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 （三）突出“三个体现” 1、体现于校园礼仪之中——促进校园和谐 开展经典诵读活动，优化育人环境，让学生领悟传统经典中蕴涵的教书育人的深刻哲理，并应用到学习、生活实践中；把经典诵读活动积极融入到学生日常礼仪等常规教育，弘扬传统礼仪道德，促进和谐校园的建设。 2、体现于家庭生活之中——促进家庭和睦 指导家长在家庭中积极营造国学经典诵读的氛围，组织多种形式开展家庭经典诵读活动，树立传统家庭观念，掀起家庭诵读的热潮，促进和睦家庭的建设。 3、体现于社会实践之中——促进社会文明 将诵读活动送进社区，实现学校、社区、家庭“三结合”联动，促进社区精神文明的建设。 六、活动安排 1、父母亲要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，周一至周五最少一刻钟时间，周末最少保证白天半小时，晚上半小时； 2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演； 3、建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，将“亲子共读”的读书进展情况和读后感及时做好读书笔记、这将是孩子一生的财富。 七、读书奖励 1、设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个（家庭）。 2、根据“亲子共读国学经典”实施情况，每学期末开展“书香家庭评比”（每班5个）、“亲子共读示范家庭”（每班5个）的评比活动（学校），并在升旗仪式或开学典礼上表彰奖励。 希望通过我们的亲子共读国学经典计划，能让外校孩子们养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也希望所有孩子在学习上有所进步。 附：“亲子共读国学经典”必读书目（内容） 二年级诵读：《小学生必背古诗词》指定篇目）前36首 三年级诵读：《小学生必背古诗词》（补充篇目）前45首 四年级诵读：《孟子语录》（校园网下载）及《孟子》自选2-3章节。 五年级诵读：《大学》（前五章） 六年级诵读：《中庸》前20章 七年级诵读《论语》的《学而》、《为政》、《八佾》三篇 八年级诵读《论语》的《述而》、《泰伯》、《子罕》三篇 九年级诵读《论语》的《颜渊》、《子路》、《宪问》三篇 “亲子共读国学经典”选读书目 （教育部语文新课标推荐28本国学经典书目系列） 第1部《道德经》 老子 (春秋生卒年不详) 第2部《庄子》 庄子 (战国约公元前369-前286) 第3部《墨子》 墨子 (战国约公元前468-前376) 第4部《荀子》 荀子 (战国约公元前313-前238) 第5部《韩非子》 韩非 (战国公元前280-前233) 第6部《孔子兵法》 孙武 (春秋生卒年不详) 第7部《左传》 左丘明 (春秋生卒年不详) 第8部《楚辞》 屈原 (战国约公元前340-前278) 第9部《吕氏春秋》 吕不韦 (战国？-公元前235) 第10部《史记》 司马迁 (西汉约公元前145-前87？) 第11部《汉书》 班固 (东汉32-92) 第12部《论衡》 王充 (东汉27-约97) 第13部《嵇康集》嵇康 (三国·魏约223-约263) 第14部《陶渊明集》 陶渊明 (东晋约365-427) 第15部《世说新语》 刘义庆 (南朝·宋403-444) 第16部《文心雕龙》 刘勰 (南朝·梁约465-约532) 第17部《六祖坛经》 慧能 (唐代638-713) 第18部《韩昌黎文集》韩愈(唐代768-824) 第19部《资治通鉴》 司马光 (北宋1019-1086) 第20部《苏东坡全集》 苏轼(北宋1037-1101) 第21部《四书章句集注》 朱熹 (南宋1130-1200) 第22部《传习录》 王阳明 (明代1472-1529) 第23部《焚书》 李贽 (明代1527-1602) 第24部《日矢口录》 顾炎武 (明末清初1613-1682) 第25部《明夷待访录》 黄宗羲 (明末清初1610-1695) 第26部《读通鉴论》 王夫之 (明末清初1619-1692) 第27部《龚自珍全集》龚自珍 (清代1792-1841) 第28部《人间词话》 王国维 (清末民初1877-1927)

G. 读书活动策划书怎么写

一、序言/前言
二、市场分析/市场背景
三、产品/服务优劣势分析
四、市场战略/推广策略/广告或促销策略
五、广告或促销文案
六、媒体投放分析/计划
七、费用预算
八、前景预测/效果评估
要注意多用数据，而且是权威数据。央视索福瑞、AC尼尔森、CMC消费者年鉴等等不错，还有些调查公司的数据可以引用。不过有些要收费，有些是免费的（可能时间比较早），比如零点调查等，在网上这类公司很容易找。
注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。毕竟策划的主旨是：帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题，就是好的策划书。

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H. 大学生暑假读书计划

书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！xx总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。快乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书氛围，引导学生多读书、读好书，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲比赛等活动。

一、指导思想

面向全体小学生，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚实、善良、坚强、勇敢、明理、智慧、自律、好学、进取、快乐的人，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。

二、读书目标

1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。

2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。

三、具体内容及要求

（一）具体要求

1、撰写读书笔记。

（1）篇数要求：1、2年级每人写12篇；3、4年级每人写15篇；5、6年级每人写18篇。

（2）格式要求：1、2年级田字格本 ，3---6年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，做到整齐划一。

（3）内容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容摘要（词、句、段至少两项）；②读书感悟。

2、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的幸福人生夯实基础。

四、总结验收

1、在开学二周内评出暑假读书之星

2、召开暑假读书故事汇报会。

3、每个班级精选两篇读后感、摘抄进行评比