创二心肺复苏培训方案

㈠ 最新的心肺复苏术的操作方法与标准

步骤一：意识判断和打开气道。
①意识判断：当发现一个患者，首先必须判断其是否失去知觉。有以下几种方法：喊话并排其肩膀；呼救（请现场的人或附近的人协助抢救，打120急救电话或通知就近的医疗单位）；患者体位（当患者呈俯卧状态时，应先将患者双手上举，再将外侧（远离抢救者侧）下肢膝盖弯曲后驾在内侧（靠近抢救者侧）肢体上，然后一手护着患者的颈部，另一只手置于患者的胸部，小心、平稳、慢慢地将患者转为仰卧位，并将其双上肢放在躯干两旁；另一个方法是先将患者内侧下肢交叉在外侧肢体上，再将外侧上肢抬肩伸直靠于头侧，一手绕过患者内侧的上肢托肩，另一手置于患者髋关节处，将其整个地翻为仰卧位，并将其双上肢放在躯干两旁。）
②打开气道：患者心跳呼吸停止、意识丧失后，全身肌肉松弛，口腔内的舌肌也松弛，
舌根后坠而堵塞呼吸道，造成呼吸阻塞。在进行口对口吹气前，必须打开气道，保持气道通
畅。
打开气道的方法有：
仰头抬颌法；操作者站或跪在患者一侧，一手置患者前额上稍用力后压，另一手用食指置于
患者下颌下沿处，将颌部向上向前抬起，使患者的口腔、咽喉轴呈直线。再通过看（胸廓有无起伏）、听（有无气流呼出的声音）、感觉（面部感觉有无气流呼出）三种方法检查出患者是否有自主呼吸。如无呼吸应该立即进行口对口吹气。
步骤二：人工呼吸
口对口吹气是向患者提供空气的有效方法。操作者置于患者前额的手在不移动的情况下，用拇指和食指捏紧患者的鼻孔，以免吹入的气体外溢，深吸一口气，尽力张嘴并紧贴患者的嘴，形成不透气的密封状态，以中等力量，1~1.5秒的速度向患者口中吹入约为800毫升的空气，吹至患者胸廓上升。吹气后操作者即抬头侧离一边，捏鼻的手同时松开，以利于患者呼气。如此以12分/分钟的频率反复进行，直到患者有自主呼吸为止。
步骤三：人工循环
人工循环是通过胸外心脏按压形成胸腔内外压差，维持血液循环动力，并将人工呼吸后带有氧气的血液供给脑部及心脏以维持生命。方法如下：
①判断患者有无脉搏。操作者跪于患者一侧，一手置于患者前额使头部保持后仰位，另一手以食指和中指尖置于喉结上，然后滑向颈肌（胸锁乳突肌）旁的凹陷处，触摸颈动脉。如果没有搏动，表示心脏已经停止跳动，应立即进行胸外心脏按压。
②胸外心脏按压。
第一步：确定正确的胸外心脏按压位置。先找到肋弓下缘，用一只手的食指和中指沿肋骨下缘向上摸至两侧肋缘于胸骨连接处的切痕迹，以食指和中指放于该切迹上，将另一只手的掌根部放于横指旁，再将第一只手叠放在另一只手的手背上，两手手指交叉扣起，手指离开胸壁。
第二步：施行按压。操作者前倾上身，双肩位于患者胸部上方正中位置，双臂与患者的胸骨垂直，利用上半身的体重和肩臂力量，垂直向下按压胸骨，使胸骨下陷4-5厘米，按压和放松的力量和时间必须均匀、有规律，不能猛压、猛松。放松时掌根不要离开按压处。按压的频率为80-100次/分钟，按压与人工呼吸的次数比率为：单人复苏15:2，双人复苏5:1.。
参考资料：网络经验

㈡ 怎样在小学生中开展心肺复苏知识和技能的培训

建议对于小学生可以稍微寓教于乐一点，看看有没有与急救相关的动画片之类的可以播放给他们观看，单纯的心肺复苏理论宣讲比较难引起他们的兴趣。另外，有绝对的需要在他们的心中树立一个安全第一，施救第二，绝对不以身试险的中心观念。至于技能，实践依然是不二之选，尤其是对于那些高年级的学生，实践培训时使用心肺复苏模拟人进行，教学老师与受训学生面对面一边教学一边操作，以便随时指正。为减少对相关内容的遗忘，也可以间隔一定时间重新进行培训。

㈢ 有关心肺复苏的培训，哪里有吗

您可以尝试联系您所在地的红十字会参加初级急救员培训（包括心肺复苏和创伤急救内容）；另外，如果已知当地有美国心脏协会授权的培训机构的话，也可以在那里报名参加基础生命支持培训（包括心肺复苏和自动体外除颤器的使用）。在深圳和北京等地，当地急救中心也能够提供公众急救培训服务，您也可以和急救中心联系预约培训。

㈣ 心肺复苏操作流程

在发现有人倒地之后通过轻拍其肩部并在其耳边呼喊检查其意识，若无意识则检查是否有呼吸，在后仰头部后以耳听是否有呼吸音，以脸感受是否有气流冲击感，以眼看是否有胸部起伏。若既没有意识也没有呼吸即开始进行心肺复苏。不过也不要忘记请求周围人呼救急救中心。
先做30次胸外按压，按压位置为两乳头连线中点，频率至少每分钟100次，深度至少5厘米。
然后开放气道行人工呼吸两次。以一手按额，一手抬下颌使头后仰。捏住患者鼻部，以正常吸气量吸气后从患者口部吹气一秒，后放开鼻部。一共人工呼吸两次。反复以按压30次后再人工呼吸2次的程序进行抢救直到专业急救人员到来。
这里用语言叙述可能很浅显，建议您再通过相关视频材料学习，最好是能参加有关培训。
回答仅供参考，如有疑问请补充...

㈤ 急救现场如何进行心肺复苏

现场心肺复苏的关键步骤是什么

优质解答
（一）立即识别和呼叫急救系统
如果发现患者突然倒地且意识丧失,在确定周围环境安全后,施救者应立即拍打患者的双肩并呼叫患者,
以判断患者的反应.一旦发现患者没有反应且无呼吸或呼吸几乎停止,施救者可判定患者发生SCA,应在
最短时间内启动急救系统（即呼叫120 等）,120 调度员应指导非专业施救者按步骤施行CPR.在启动急救
系统后,现场施救者都应立即对该成年患者进行CPR.
（二）脉搏检查
研究显示非专业施救者判定有无脉搏相当困难,因此非专业救援人员可以不检查脉搏直接开始胸外按压.
医务人员检查脉搏时间不应超过10 秒,如果在10 秒内无法明确感觉到脉搏,应开始胸外按压[4].
（三）尽早开始CPR
胸外按压可为心脏和大脑提供一定量的血流；流行病学调查显示成人SCA 最主要原因是致命性心律失常,
此时循环支持比呼吸支持更重要.对院外成人SCA 的研究表明,如果有旁观者及时进行胸外按压,可以提
高存活率；开放气道和人工呼吸的操作往往会花费更多时间.另外,担心感染传染病等原因也降低未经训
练旁观者的自信心和参与CPR 比例.基于上述原因,本共识推荐CPR 时应先进行胸外按压,再进行开放气
道和人工呼吸（C-A-B）.未经培训的普通施救者可实施仅做胸外按压的CPR（Hand-Only CPR）

㈥ 领导要你组织心肺复苏的培训，你怎么组织

这取决于你们具体想采用哪种培训方式了，到底是打算自己进行培训还是请人来进行培训。如果是请人进行培训的方式还是相对比较简单的，联系好相关机构培训人员（通常是红十字会的培训部门为多）并定好培训的具体时间，然后叫单位里的各部门分批过来参加培训。另一种方式则是先派单位内的部分人员前往有资质机构学习考取相关的资格证书，之后让这些人员返回单位负责进行单位内其他人员的心肺复苏培训工作。当然，在进行培训时还需要额外租用心肺复苏模拟人等设备以方便讲解和实践操作。如果时间足够充裕，也可以直接让单位里的人员分批前往相关培训机构由专业的培训导师进行心肺复苏培训，这样就不用怕在教学和设备租用方面上可能会存在的一些问题了。

㈦ 心肺复苏术 如何实施

立即将病人放平在地上或硬板床上，取出口腔中的假牙等物，如一人抢救，首先在病人的心前区用拳根猛击1—2下，然后抢救者将双臂伸直，右手根部放在病人胸骨上2/3与下/1/3交界处，左手平放在右手背上，利用双肩和上身的力量向病人的脊柱方向挤压，挤压力量以将胸骨压下3—4cm深为宜，每分钟以80次的速度进行。按压心脏的同时，还要进行口对口人工呼吸。
口对口人工呼吸方法是：操作者一手在病人颈后抬高颈部，另一手捏紧病人鼻孔，然后吸口气，将口对准病人的口（不要漏气），徐缓、均匀地吹入，按压心脏次数与口对口吹气的比例是10比2。
如二人同时操作，则一人挤压心脏5次，另一人口对口吹气1次。上述心肺复苏要坚持不断地进行。
复苏成功的指标是：①病人开始躁动或挣扎；②大血管能摸到搏动，皮肤青紫好转；③病人出现脏呼吸。

㈧ 心肺复苏的操作流程

按照当前正在使用的15版心肺复苏指南，心肺复苏的流程为CAB，当发现有人无意识倒地后立即轻拍其双肩检查并在其双耳边大声呼喊检查意识情况，若无意识检查是否有呼吸（一听二看三感觉），10秒内无呼吸检出立即开始心肺复苏（周围无人先呼救，周围有人请求呼救拨打急救电话并在附近安置有自动体外除颤器时获取设备）。
第一步C为胸外按压，以掌根接触胸骨下段按压，手臂垂直胸壁用力，按压深度至少5厘米不超过6厘米，频率100次/分～120次/分，共按压三十次。
第二步A为开放气道，以压额抬颌法开放气道，必要时清理气道异物，为人工呼吸准备。
第三步B为口对口人工呼吸，捏住患者鼻子，在保持开放气道动作的前提下以自己的口包住患者的口吹气一秒，吹气前普通吸气即可。吹气后放开捏鼻的手，让气体自然呼出。一共吹气两次。
以如上30:2的按压通气比例反复进行操作，直至急救人员到达或患者出现自主循环体征。

㈨ 心肺复苏治疗法的步骤与方法

步骤/方法
判断意识。轻拍伤病员肩膀，高声呼喊：“喂，你怎么了！”高声呼救。“快来人啊，有人晕倒了，快拨打急救电话”或赶快呼叫场馆内的急救人员。将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平面上。打开气道。成人：用仰头举颏法打开气道，使下颌角与耳垂连线垂直于地面（90°）判断呼吸(一看，看胸部有无起伏 二听，听有无呼吸声 三感觉，感觉有无呼出气流拂面)重点提示：判断呼吸的时间不能少于5—10秒钟口对口人工呼吸救护员将放在伤病员前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼，吸一口气，用双唇包严伤病员口唇，缓慢持续将气体吹入。吹气时间为1秒钟以上。吹气量700—1100毫升（吹气时，病人胸部隆起即可，避免过度通气），吹气频率为12次/分钟（每5秒钟吹一次）。正常成人的呼吸频率为12—16次/分钟。