农民夜校技能培训方案

A. 农民夜校半年总结

民工夜校教学提纲

第一节 民工夜校培训计划

为保证 工程顺利安全地按期完成，我项目部特对所有进场施工的操作人员进行夜校培训，保证所有进场的人员能保质保量安全地完成各自的生产任务，特制定以下培训计划：

教学内容：
一、 进行安全基础知识、法规、法制教育
1、 党和国家的安全方针、政策；
2、 安全生产法规、标准和法制观念；
3、 本单位施工过程及安全生产规章制度、安全纪律；
4、 发生事故后如何抢救伤员、保护现场和及时报告；

二、 进行现场规章制度和遵章受纪教育
1、 本项目施工特点及施工安全基本知识；
2、 本项目安全生产制度、规定及安全注意事项
3、 本工种的安全技术操作规程；
4、 防火、毒、尘、爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识；
5、 防护用品发放标准及使用的基本知识；

三、 进行本岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育
1、本班组作业特点及安全操作规程；
2、班组安全活动制度及纪律；
3、爱护和正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动保护用品；
4、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策；
5、本岗位作业环境等安全要求；
教学计划：
一、 对第一批刚进场的施工操作人员进行入场技能培训和安全教育；
二、 在每周四晚对所有施工操作工人进行强化培训和教育；

第二节 开学典礼
——主讲部门：项目经理部
一、项目基本情况介绍
二、进场三级教育
第一级教育：进行安全基本知识、法规、法制教育；
第二级教育：进行现场规章制度和遵章守纪教育；
第三级教育：进行本工程岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育。

第三节 民工夜校的重要性、农民工权益保护
——主讲部门：政治工作部
一、创建民工夜校的重要性和必要性
1、创建农民工业余学校，是建筑业贯彻落实党中央、国务院关于构建和谐社会和解决农民工问题的大政策方针的一项重要举措；
2、创建农民工业余学校，是为了提高建筑业劳动生产率，促进建筑业又快又好发展；
3、创建农民工业余学校，归根结底是为了满足农民工在物质、文化、政治和维权等各方面的需求，使农民工得到实实在在的利益。
二、创建农民夜校的意义体现在“五个促进”
1、促进了农民工综合素质提高；
2、促进了企业规范化管理；
3、促进了工程质量的安全生产；
4、促进了社会和谐稳定；
5、促进了党的基层组织建设和流动党员教育、管理和服务工作。
三、当前形式下提出创建民工夜校的主要目的
1、提高建筑业农民工的素质和技能水平；
2、维护建筑业农民工的合法权益；
3、保证建设工程质量和安全生产；
4、促进社会和谐稳定。
四、如何利用工会组织维护民工权益
1、工会维权的必要性；
2、工会组织维护农民工经济权益；
3、工会组织维护农民工政治权益；
五、建筑职工职业道德规范
1、农民工职业道德规范；
2、项目经理职业道德规范；
3、工程技术人员职业道德规范；
4、管理人员职业道德规范；
5、施工作业人员职业道德规范；
6、后勤服务人员职业道德规范。
六、工会维权的应对措施

第四节 建设行业质量安全、文明施工规定
——主讲部门：安全科
一、 质量安全方面
1、劳动安全法律、法规：«劳动法»安全条款部分、«
建筑法»安全条款部分、«刑法»事故处理部分、«四川省劳动安全条例»、«成都市建筑施工现场监督管理规定»；
2、安全管理：安全管理制度、安全纪律、责任制、安全目标、安全组织机构、施工现场安全管理重点；
3、安全教育：三级安全教育分类及内容、连续性安全教育要求及内容、针对性安全教育要求及内容；
4、安全检查：安全检查标准、定期和不定期安全检查、班前和班后安全检查及巡查；
5、«建筑工程施工质量验收统一标准»；
6、«砌体工程施工质量验收规范»；
7、«砼结构工程质量验收规范»；
8、«屋面工程质量验收规范»。
二、文明施工方面
1、创建标准化文明施工现场的目的和意义；
2、“景观化、标准化”的具体要求；
（1）场容场貌：施工现场维护墙及“五牌一图”要求、施工总平面布置、材料堆码、场地硬化及绿化、防尘等要求、场内各类标识的设置、建筑及生活垃圾及污水的处理；
（2）防护设施：脚手架的搭设、三宝、四口、五临边的防护、各类机具设备的维护；
（3）后勤管理：办公区域、职工宿舍。
三、外来从业人员有关政策

第五节 公司综合治理、计划生育等情况
——主讲部门：行政科
一、社会治安综合治理工作
1、各级成立机构，落实人员、职责；
2、制度具体组织措施；
3、制度应急救援预案；
4、遵守国家法律法规和社会公德；
5、公司的相关管理制度。
二、安全保卫工作
1、成立机构、落实人员职责，健全相关设施；
2、制定检查实施工作标准和相关管理制度；
3、人人参与，全员落实“三不伤害“、预防事故的要求；
4、保卫人员工作责职，加强治安防范，搞好内部保卫工作。
三、计划生育
1、国家政策法规；
2、计划生育指标；
3、民工住宅管理制度；

第六节 农民工劳动合同、技能鉴定情况
——主讲部门：劳动管理处
一、签订农民工劳动合同的重要意义和作用
1、签订劳动合同可以有效地维护用人单位与劳动者双方的合法权益；
2、签订劳动合同有利于用人单位自主用人，也有利于劳动者自己选择职业；
3、对农村流动就业的劳动者而言，签订劳动合同更是维护自身权益的重要手段；
二、劳动合同的主要内容
1、劳动合同期限；
2、工作内容；
3、劳动保护和劳动条件；
4、劳动报酬；
5、劳动纪律；
6、劳动合同终止的条件；
7、违反劳动合同的责任。
三、按照劳动合同条件，按时发放农民工工资是农民工维权的主要途径；
四、如何做好劳动保护工作；
五、农民工参加技能培训考试的意见及作用。

第七节 工程施工技术、操作技能知识
——主讲部门：工程部
一、常用建筑材料
1、水泥；
2、钢材；
（1）光圆钢筋（圆钢）；
（2）热轧带肋钢筋（月牙肋）；
（3）热轧带肋钢筋（月牙形盘卷）；
（4）钢筋焊接。
3、砂；
4、卵石、碎石；
5、烧结普通砖；
6、烧结多空砖、规格由供需双方协商。
二、施工技术及操作技能
1、混泥土；
2、砂浆；
3、什么叫钢筋砼；
4、钢筋砼有那些优缺点；
5、什么是钢筋的保护层；
6、钢筋保护层厚度是指什么；
7、钢筋保护层作用是什么；
8、钢筋砼的受力钢筋应布置在各种梁的哪些位置；
9、砼振捣不实有什么危害；
10、悬挑构件的浇筑顺序；
11、垫层的作用有那些；
12、砼为什么会产生麻面；
13、对于表面不再装饰的砼部位出现麻面应怎样修补；
14、使用插入式振捣器操作时，为什么要做到快插慢拔；
15、造成墙、柱底部“烂根）的原因是什么。

第八节 工程质量管理、安全生产标准规范
——主讲部门：质管办
一、安全生产法律法规相关条文学习
1、我国现行的有关安全生产法律法规文件；
2、从业人员的权利和义务；
3、生产安全事故应承担法律责任（刑法）。
二、施工现场基本安全知识
1、建筑施工现场的基本特点；
2、建筑施工现场最容易发生的事故种类；
3、施工现场最基本的安全生产保障措施及常识。
三、施工现场安全
1、安全生产纪律；
2、门卫制度；
3、安全教育制度；
4、安全生产检查制度；
5、安全生产奖惩办法及声音处罚实施细则；
6、文明工地管理规定；
7、治安保卫、消防安全管理规定；
8、职业健康管理制度；、
9、伤亡事故报告制度；
10、劳动保护用品发放管理规定；
11、女职工劳动保护规定。
四、近期安全事故案例分析
1、物体打击；
2、高出坠落；
3、机械伤害；
4、触电伤害。

第九节 项目工会及劳动保护的重要作用
——主讲部门：项目党支部
一、劳动保护概念和劳动保护方针
1、劳动保护概念和方针；
2、为什么主讲“安全第一”？
二、施工现场职工必须遵守的个人劳动保护规定
三、建筑施工现场必须遵守的安全生产的“六大纪律”
四、项目党组织和工会的重要作用

第十节 职工工资、福利待遇等相关知识
——主讲部门：劳动管理处
一、职工工资
1、工资分配形式；
2、用人单位必须按劳动合同的约定支付劳动者的工资；
3、工资应以法宝货币支付；
4、用人单位应将工资发放给劳动者本人；
5、用人单位可委托银行待发工资；
6、劳动者提供了正常劳动，用人单位不得克扣或故意拖欠劳动者工资；
7、成都市人民政府每1-3年发布当地最低工资标准。
二、社会保险
1、你有权参加基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险；
2、成都市非城镇户籍从业人员参加综合社会保险缴费基数；
3、参加综合保险享受的待遇。

第十一节 项目经理部安排的学习内容
——主讲部门：项目经理部
根据进场人员、工程进度、质量安全、文明施工等方面的要求安排培训内容。

B. 什地镇的经济概况

什地镇自2002年开始创建学习型镇乡以来，坚持多层次地开展全民学习、干部学历教育和对广大农民进行各种技能培训等项活动，掀起了大学习、大教育和大培训的热潮。什地镇成立了以党委书记为组长、分管领导为副组长的创建学习型镇乡领导小组，健全了按季召开的什地镇干部党委中心组学习（扩大）会制度、每周五下午的机关干部学习会制度、干部自学制度、干部学历教育培训制度、干部综合素质培训制度和督查制度。什地镇党委、政府班子成员坚持带头学理论、学法规、学科技知识，推动了各机关单位、各镇村干部积极投身创建活动。2008年来，所有镇村干部都根据各自的工作实际争相参加不同专业的学历教育，2008年，什地镇已有三分之二的党政干部取得大专文凭，还有部分正在就读，12个村的“三职干部”中有90%取得了中专以上文凭，并有一批村干部参加进了攻读大专的行列。什地镇各级干部依法行政的意识日益增强，执政能力、为民办事的能力不断提高。 什地镇还于2002年3月创办农民夜校，凭借夜校这个载体把创建学习型镇乡的活动延伸到村组，先后举办养兔、蚕桑、养猪、养蜂、蔬菜种植、羽绒加工、猪鬃加工、禽蛋加工、仔猪外销和外出务工技能技术等培训班，经常邀请种养业专家到夜校举办知识讲座，上夜校的农民达2万余人次。养猪技术培训班的开办，还使什地镇五方村1组的养猪大户罗勇成为本土教员，他将自己掌握的养殖技术、防病防疫技术无偿传授给养殖户。
通过农民的互助学习，带动了什地镇农民的学习积极性。什地镇农民夜校举办电脑培训班后，镇农业信息服务站从2008年4月起坚持在局域网上发布各种农业信息，2008年已有5000多人浏览过这个网站，查询了大量有用的资料。什地镇的种植养殖专业户通过上夜校，大大增强了致富的能力。据统计，什地镇仅种植专业户的户均纯收入就比什地镇农户的纯收入高出2000元以上。近年来，什地镇农民工职业技能培训中心加大了对外出务工农民的培训力度，仅2008年就培训农民工1200人。通过培训，外出务工农民均掌握了1至2门实用技术，去省外务工人员在2007年1660人的基础上，新增865人。
绵竹市什地镇实施“科技兴镇、科技强镇、科技富民”发展战略，先后建起了占地10000余亩的农业科技示范园区、大棚常规无公害蔬菜蘑菇基地、蚕桑园区、苗（果）木基地和养殖基地，形成了集科研、生产、批发、加工、销售、服务为一体的规模效益。 1999年，什地镇与科协部门合作，在绵远河滩地上投资450万元开发出了500亩良田，当年科学种植西瓜尝到了甜头，于是他们便与科协协商，决定再投资660万元，建农业科技示范园区，先后引进皇竹草、名贵苗木、优质獭兔、畜禽等入园，到2002年上半年，园区建成面积已达1200亩。什地镇又与科协合作，建起了1600余亩的反季节无公害蔬菜蘑菇基地和大型批发加工市场以及总面积达4500余亩的观光农业基地；与西南农业大学合作，引进其培育的优质桑树，建起3000亩桑园区；通过示范指导，带动形成了由1000余户农户组成的、年养蛋鸭10万余只以上规模的松散型“公司+农户”生产经营联合体，2007年加工销售鸭蛋2500万只，实现销售收入1000余万元，什地镇养鸭农户人均增收780元。
什地镇还狠抓科技兴企，市龙头骨干企业四川通信电缆股份有限公司每年都有1－3种新产品问世；东圣酒业加大科技投入，2008年开发出两大系列10余种新品酒，1-8月销售收入较2007年同期增长50%，2008年产品正销往台湾、新加坡。

C. 农民夜校学习有哪些有效的组织形式

要做到“以人为本”，就要以群众怎么方便学就怎么教，群众需要什么就教什么。要做到精准，就要充分调查了解群众家庭人员、文化程度、技术技能、种养殖习惯及实际学习需求等情况，借鉴脱贫攻坚精准扶贫经验，分类建立农民夜校群众档案，根据不同地区不同类别不同需求的群众，分类采取课堂教学、送学上门、网络教学等形式，精准设立教学课程和教学规划，只有打破“一刀切”、“一锅煮”的传统模式，真正做到结合不同类型群众生产生活和实际需求出发，才能真正调动群众变“被动学”为“主动学”的自身动力，农民夜校才能真正取得实效。

D. 试述建设社会主义新农村的基本思路

建设社会主义新农村如何建？现在有的同志认为，建设社会主义新农村就是建设"新村庄"，把房子建得漂亮整齐就行了；有的同志认为，建设社会主义新农村主要依靠政府投入，"等、靠、要"的思想比较明显；也有的同志认为，建设社会主义新农村是"一蹴而就"的事情，不是一个艰巨而长期的任务；还有的同志认为，建设社会主义新农村是"一阵风"，不过说说而已。这些认识，都是没有深入学习把握十六届五中全会精神的真谛所产生的误区。

十六届五中全会提出建设社会主义新农村的目标要求是:生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。这二十个字的目标要求，既源于实际，又指导实际，既来自群众，又造福群众，它同我党在农村全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的目标要求是一致的。这20个字体现了"四个文明"：从社会文明建设看，"生产发展"和"生活宽裕"是要建设物质文明；"乡风文明"是要建设精神文明；"村容整洁"是要建设生态文明；"管理民主"是要建设政治文明。具体来说：

生产发展，主要是指在推进农业和农村经济结构调整中，农业产业化、现代化、市场化、信息化水平不断提高，农村二、三产业逐步扩大。生产发展是建设社会主义新农村必要的物质基础。

生活宽裕，主要是指农民的收入逐步提高，衣食住行条件不断改善，生活水平和生活质量明显上升，生活条件更好。生活宽裕是建设社会主义新农村的具体体现。

乡风文明，主要是指农民群众的思想、文化、道德水平不断提高，崇尚文明、崇尚科学、社会风气健康向上，教育、文化、卫生、体育等事业发展逐步适应农民的需求。乡风文明是建设社会主义新农村的灵魂。

村容整洁，主要是指脏乱差状况从根本上得到治理，生态环境、人居环境明显改善，社会秩序稳定，村容村貌整洁。村容整洁是建设社会主义新农村的重要条件。

管理民主，主要是指在农村党组织领导下，健全和完善民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等村民自治机制，不断增强农民群众的自我教育、自我管理能力，使广大农民群众真正拥有知情权、参与权、选择权、监督权，真正让农民当家作主，不断推进农村民主法制建设。民主管理是建设社会主义新农村的政治保证。

按照十六届五中全会建设社会主义新农村的目标要求，结合我省的实际，积极推进有广东特色的新农村建设，基本的思路是"五新"：

第一，促进农村劳动者素质的提高，培育新农民。农民是建设新农村的主体，"三农"问题的核心是提高农民的素质。发展农村教育，提高农民的思想、科学文化素质和技术、能力，是实现农村经济可持续发展的必由之路，是实现农民收入持续增长的长久之计。从一定意义上讲，农村劳动者的素质决定农村经济的兴衰，决定社会主义新农村建设的成败。要认真组织实施"百万农村青年技能培训工程"，紧密结合城乡劳动力市场和农村经济发展的需要，采取举办培训班、开办农民夜校、送科技下乡、开展电化教育等多种形式，努力培育具有较高科学文化素质和较强就业能力的新型农民或产业工人。要不断探索建立农民科技教育培训体系，为造就千千万万合格的新农村建设者提供制度保证。

第二，促进农村基础设施不断完善，营造新环境。完善的基础设施和良好的人居环境，是农村和谐发展、农民安居乐业的基本条件。一是要制定整体规划。要按照方便生产生活、美化绿化环境、节约保护耕地、尊重文化传统的原则，制定好新农村建设的规划，规划一步到位，建设分步实施。二是要整治村容村貌。大力推广创建"生态文明村"的经验，通过"四通五改"（通路、通电、通邮、通广播电视，改水、改厕、改路、改灶、改造住房），改变农村"脏乱差"的面貌，建设干净、整洁、优美的新农村。三是要继续抓好基础设施建设。重点是加强农田水利和生态环境建设，完善农业发展综合配套体系，不断增强农业发展的后劲。

第三，促进农村经济结构调整优化，发展新产业。只有发展富民产业，使农民增收才有保障，才能支撑起真正意义上的新农村。一方面要大力推进农业的现代化进程。要根据实际情况，推广农业科技，建设现代农业园区，大力发展生态农业、集约农业、效益农业、特色农业，形成一村一业、一村一品、多元发展的农村经济新格局，推动农业和农村经济的不断优化。另一方面要大力推广公司+农户+协会的发展模式。要促进城市工业向农村转移，产业链向农村延伸，做大做强农业龙头企业，培育发展农民专业合作经济组织，鼓励和支持农民建公司、建基地、建协会，深化农村流通体制发展，全面搞活农产品流通，促进农村和农业的加快发展。

第四，促进农村精神文明创建活动，树立新风尚。农村精神文明建设是新农村建设的不竭精神动力。社会主义新农村建设，应该是物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设与和谐社会建设的协调发展。一是要深入开展"爱国、守法、诚信、知礼"教育活动。通过教育，引导农民自强不息谋出路，千方百计求发展，互助互利抓生产，同心协力建家乡，顾全大局促稳定，遵纪守法保平安，注重学习增才干，勤劳致富奔小康。二是要深入开展创建文明村、文明户活动。通过创建活动，引导农民群众树立新风，破除陋习，崇尚科学，反对迷信，增强现代意识，摒弃宗族观念，努力形成安居乐业、邻里和睦、民风淳朴、文明祥和的氛围。三是要深化改革农村的社会治安综合治理。扫除"黄赌毒"，禁止"六合彩"赌博，取缔邪教组织，严厉打击农村黑恶势力，完善社会治安防控体系。

第五，促进农村民主管理制度建设，形成新机制。形成农村良好的管理机制是社会主义新农村建设的根本保证。一是要不断完善村党组织领导的村民自治机制。努力提高"两委"班子贯彻执行党和国家各项方针政策的能力，民主管理、依法办事的能力，发展集体经济、带动群众致富的能力。二是要建立健全村民调解工作机制。充分发挥村民调解委员会的积极作用，培育村民自治意识，完善农村民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度，实现农民群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，激发广大农民建设社会主义新农村的积极性、主动性和创造性。三是要进一步健全村务财务公开制度。自觉接受农民群众的监督，促进村务财务管理的制度化、规范化。

在推进社会主义新农村建设的过程中，要善于学习借鉴国外有益的经验。近些年来，世界上许多国家都在开展建设新农村运动，包括欧美一些发达国家和日本、韩国等。其中韩国的"新村运动"尤其值得我们认真研究和借鉴。

韩国的"新村运动"开始于1970年，当时正是第三个五年计划的开始。 "新村运动"的第一阶段主要是农村基础设施建设，包括草屋顶改造、道路硬化、改造卫生间、供水设施建设如集中建水池或给水井加盖、架桥、盖村活动室等20种工程项目，政府免费分给每个村335袋水泥，平均每户约4袋，每袋50斤。第一年下来，50%的村干得不错，政府加拨500袋水泥、1吨钢筋。1974-1976年，"新村运动"进入以增加收入为主的全面发展阶段。政府推出增加农、渔民收入计划，支持农村调整农业结构，推广良种和先进技术，1974年达到大米自给，1975-1978年实现自给有余，畜牧业、渔业、林业也都有了较快发展。1977-1979年为"新村运动"的第三阶段，主要是发展农产品加工为主要内容的农村工业。1977年为韩国第四个五年计划的第一年，政府推出了"建设新村运动增加收入综合开发事业"规划。1978年韩国农村企业达到384个，1980年增加到790个。从1970-1980年的十年间，韩国政府财政累计向新村运动投入2.8万亿韩元，相当于财政支出的1%。参加新村运动人数累计达11亿人次，效果十分明显。上世纪60年代，韩国仍然是一个落后的农业国。1962年人均GDP仅为82美元，农业增加值占GDP的43%，农业劳动力占就业人口的63%。全国250万农户中80%住茅草房，只有20%的农户通电，5万个自然村只有60%通汽车。"住草房、点油灯、吃两餐"是当时韩国农民生活的真实写照。但经过40多年的发展，到2004年，韩国人均GDP已跃升至1.4万美元，城乡居民收入为1∶0.84，在工业化、城市化快速推进过程中，实现了城乡经济协调发展和城乡居民收入的同步提高。韩国"新村运动"的主要特点有六个方面：

一是强调弘扬"勤勉、自助、合作"精神。这种精神后来扩展到城市，发展为民族自立、身土不二、事业报国的国民精神。政府设置了奖勤罚懒的机制，重在激发村民内部的积极性。

二是让农民自己的事情自己办。政府大力倡导、支持新村运动，但具体上什么项目，完全由农民自己选择。每个村选出新村建设指导者，负责组织大家的行动，里长（即村长）只管服务。指导者不拿报酬，但政府给予精神和物质奖励。

三是政府提供物资、资金和技术支持。对农村基础设施和民居建设，政府除给予必要的建材、资金支持外，还帮助搞村镇建设规划，推荐了12种标准住宅图纸，道路桥梁建设由政府派技术人员指导。为了支持农村经济发展，政府还向农民普遍发放长达30年的长期低息贷款，争取国际组织贷款。

四是注重搞好骨干培训。韩国中央和地方都有相应的培训机构。中央新村运动研修院是专为培训新村运动骨干而建立的。培训期间从早晨6点到晚上11点都安排活动，公务员与农民选出的指导者同住同吃，共同讨论。总统也曾到研修班与学员一起听课、讨论。

五是强化各级公务员的责任。政府要求，面、邑（相当于乡镇）和市郡（相当于县市）两级公务员每人都要联系4个村进行帮扶；道（相当于省）一级课长和局长要负责一个郡；中央内务部（主管部门）的课长和局长要负责一个道。对县乡两级公务员实行奖罚分明的新村建设考核制度，帮扶干得好的提拔，干得不好的调往山区和岛屿去工作。

六是发动全社会帮助农村建设。政府要求各界名流、知识界人士和企业老总，都要与新村建设指导者一起培训，尽其所能支持新村运动。从而不仅支持了农村发展，而且使新村运动发展为国民精神运动。

E. 农民夜校教学的方式，方法和手段有何创新

欢迎追问教案，又称课时计划，通常以一节课为单位编写，是教师实施版教学活动的具体方权案。编写教案，可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想，经过进一步的推敲，使之条理化、科学化，明确地体现于教案文字之中。它既是备课成果的提炼和升华，又是备课的继续和深入。编写教案是使教师的备课更加系统、准确和深刻的重要一步。写成教案，又为课堂教学实践活动提供了备忘材料。(一)教案的基本内容编写教案虽有一定的格式，但不能强求一律，应多从实际出发，以方便教学为宜，以提高教学质量为准。教案的主要内容有:课题、教学目的、重点和难点、课时安排、教法和教学媒体的选择、教学过程、板书设计、课后回忆等。1.课题课题是本课时所讲的题目，一般要醒目地写在一页的首行中间。2.教学目的教学目的是一篇(节)教材教学的行动纲领，是教学大纲的具体落实，也是一节课的出发点和落脚点，所以必须写得具体、明确、恰当、适中，有指导作用，要防止笼统或琐碎、偏高或偏低的现象。确定教学目的的依据，一是大纲，二是教材，三是学生。教学大纲中规定了各年级各学科的基础知识和基本技能训练的具体要求，因此不能脱离大纲的指导;每篇或每节教材都有各自的特点

F. 农民夜校半年总结怎么写

范文：

《农民夜校半年总结》

为解决我乡农民农村实用知识匮乏,尤其农民的文化水平普遍较低的问题，在县委及县劳动和社会保障部门的支持和帮助下，我乡农民夜校以村为单位于2017年2月开办，主要培训农民实用技能、设施农业种植技术、农村政策（法律法规）等。目前为止，我乡九所（9个村）农民夜校共培训2500余人次。农民夜校已成为向农民传播科技信息、开展普法教育、开展职业技能培训的场所。

一、主要做法

1、合理设置教学机构。建立由每村配备多名兼职教师，同时抽调农技、畜牧、土地、司法等站（所）的干部组成农民夜校师资队伍，分成种植技术、农村政策、实用技术等3个教学组。

2、科学安排教学计划。由乡上统一、定期下发教学计划，全乡各村夜校统一教学时间、统一教学内容、统一教学进程。

3、创新教学模式。农民夜校实行送课进村入户，把教学课堂搬下去，延伸到村组、农户以至田间地头，充分利用农闲、晚上时间进行授课。