花鍾的宣傳語

Ⅰ 花鍾下一課是什麼

花鍾下一課是14蜜蜂

Ⅱ 三年級下冊語文書花鍾第一自然段旳擬人句是什麼

三年級《語文》書課文《花鍾》第一自然段的擬人句如下：

• 凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；

• 傍晚六點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點左右含笑一現……

以上的擬人句主要體現在粗體文字部分，文中運用了大量的人格化的動詞把各種花朵擬人化了。

《花鍾》課文配圖

Ⅲ 菊花在幾點開花

在6點（早上）開花，7點合上（晚上）

Ⅳ 小學三年級語文課本《花鍾》，仿寫句子。 芍葯花：

怎麼沒人會呀

Ⅳ 花鍾課文中的左右可以去掉嗎

「左右」不能去掉的，這里表示的是時間的大概范圍，去掉後表達的意思就不準確了。

《花鍾》原文語句：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

課文按照「歸納現象—揭示原因—實際運用」的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。

Ⅵ 花鍾是小學語文幾年級的課文

《花鍾》是人教課標版小學語文三年級上冊第四單元第一篇課文。

Ⅶ 語文十三課花種二三自然段大意是什麼

三一三年級上冊13課花鍾。第一自然段到第二自然段第一三年級上冊13課花鍾。第一自然段到第二自然段的寓意是，第一自然段是那個花開放那個花開放的那個花開放的時間那個花開放的時間是不同的 第二自然段是不同的，植物開放的時間是不同的

Ⅷ 小學三年級語文課本《花鍾》，仿寫句子。芍葯花：

鬱金香綻開美麗的笑顏，芍葯花釋放如火的激情
蒲公英輕搖柔軟的四肢，荷花披上粉紅色的紗衣

Ⅸ 花鍾評課用語優缺點及建議

1.教態自然、大方、很具有親和力，孩子們在這樣的環境中學習，不會感到有壓力。

2、教學內容安排合理恰當，教學流程清晰流暢。先是初讀整體了解課文，然後是認識生字，再就是重點抓住第一段的品讀。

3、課件製作精美，課始五彩繽紛的花的圖片，一下子把孩子們和聽課的老師帶入了一個花的世界。

6、在教學中注重引導孩子們質疑問難，培養孩子們提問的能力。拓展練習，補上開花狀態的詞句，培養孩子們語言運用能力，孩子們思維廣闊，說得也很棒。

5、對字詞的教學非常到位，學生能在課堂上扎扎實實地進行字詞的訓練。總之這是一堂很實在的語文課。