語委宣傳欄

㈠ 推普周活動總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是我精心整理的推普周活動總結8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推普周活動總結 篇1

社會發展對語言文字規范化、標准化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，隨著西部大開發號角的吹響，西部地區同國際、國內的交往日益擴大，推廣使用普通話、規范社會用字日趨顯得重要，語言文字標准化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。

為此，茶店中學根據縣教育局的通知要求，組織全校師生認真開展了第12屆「全國推廣普通話宣傳周」的活動，為了構建茶店中學和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，也為了今後更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、明確指導思想，大力做好宣傳工作

普通話是全國通用的語言。以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字作為一種社會工具，記錄著科學技術發展的已有成果，傳遞著科技發展的最新信息。科學技術越發達，語言文字的應用就越廣泛，與社會的關系就越密切最新20xx年推普周活動總結最新20xx年推普周活動總結。語言文字的規范化、標准化和應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件。推廣普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息技術處理的發展和應用

二、加強了組織領導。

為了使第xx屆推普活動能深入開展，學校成立了以林文高校長為組長，王招文副校長為副組長，教導主任黃章、工會主席馬祖全、總務主任廖勝東、團支部書記王慶宇、學生處廖為進以及各班班主任為成員的活動領導小組，對全校師生進行了全面的宣傳，各班開展得有聲有色，達到了活動的目的。

三、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，並對活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

1、通過校會、國旗下講話等形式，組織全體師生認真領會第十二屆推普周有關文件精神。學生處以校園廣播為陣地舉辦了「推普之聲」等欄目以規范使用普通話。營造了一種說普通話的良好氛圍。

2、開展了豐富多彩的宣傳活動。

活動期間，各班通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,並在校園內醒目位置張貼宣傳口號等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

3、設立永久性標語牌、以及「請講普通話，請用規範字」小提示牌。

4、推普宣傳周活動期間，各班均開展了「我說普通話」簽名活動和普通話競賽活動。九月七日，教務處還舉辦了以「推廣普通話，做文明茶中人」為主題的詩歌朗誦比賽。朗誦經典詩文，師生互動。效果較好。

5、各班成立了說普通話糾察組。每日加強糾察，發現不說普通話的學生和教師對其進行批評並責令限期改正。對能堅持長期說普通話的班級，在期末班級評比中，將優先考慮。

6、為了能使普通話在學校紮根，根據學校實際擬定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入開展推普的重要性;利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話等。

四、推普活動的體會

在本次推普宣傳周活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的.目的最新20xx年推普周活動總結工作總結。但是，由於少部分教師年齡偏大，說好普通話還比較困難，但隨著推普工作的不斷深入，說好普通話將成為我校教育的一種時尚

總之，在推普宣傳周活動中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，我們將繼續努力著。

推普周活動總結 篇2

9月10日-9月16日是我國第21屆全國普通話宣傳周，本次推普周活動主題為「說好普通話，邁進新時代」。在本次推普周活動期間，xx鎮中心學校充分利用這次契機，結合學校實際條件，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動。現總結如下：

9月10日，副校長項xx進行了以「推普」為主題的國旗下講話，宣布本周為「全國第21屆推廣普通話宣傳周」，對全校師生進行動員，進而促進我校「推普」工作的深入開展。隨後，各班利用班會課時間召開了「說好普通話，邁進新時代」主題班會，觀看推普宣傳主題片，積極傳承弘揚中華優秀傳統文化和紅色經典，並且出了一期以「推廣普通話」為主題的手抄報，樹立語言規范意識，讓說普通話成為全校師生的自覺行為。通過「小手拉大手」，學生回家後幫助自己的家長說普通話，寫規範字，更新了家長們的語言觀念，營造了「人人學講普通話爭當文明人」的推普氛圍。

本屆推普周活動極大的增強了全校師生推廣普通話，書寫規範字的意識，相信只要一直堅持下去，學校語言文字工作將會進一步規范化、制度化，全校師生普通話水平定會再上一個新台階。

推普周活動總結 篇3

為推廣和規范使用普通話，傳承和弘揚傳統文化，我校以第21個推普周為契機，積極成立推普小組，召開籌備會議，開展「說好普通話，邁進新時代」為主題的學校推普周活動。活動總結如下：

校園里、操場上、教學樓的顯眼處，醒目的宣傳標語時刻提醒著全校師生更好地說普通話，用規範字，做文明人。各班教室里好聽的歌曲《說好普通話》，更是營造了良好的推普氛圍。學校各學部紛紛開展各項精彩活動，更是將氛圍推向高潮。

小學部結合中國傳統文化，利用書法課舉行了「講好普通話，寫好規範字」的書寫活動，甄選出優秀作品在校內展示，「好好說話，好好寫字，好好做人」深入小朋友們的內心深處。

中學部以「文明校園」為主題，也利用美術課舉行了一次「講好普通話，寫好規範字」的自由創作活動，一幅幅精彩的作品，令大家驚嘆。

各班還按照學校的統一部署，開展了一次「說好普通話，創建和諧校園」的主題班會，班會課上師生們的表現可圈可點，班會形式異彩紛呈。

八年級同學還特別成立「啄木鳥小分隊」，開展「啄木鳥」糾錯行動，對校園內的櫥窗、宣傳標語、黑板報及校園周邊標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查、記錄、分析、總結。

此次活動，在校園里形成了一股前所未有的推普熱，校內每一名師生決心將於課上課下、校內校外，積極推廣普通話，讓普通話成為校園語言，成為情感的紐帶，溝通的橋梁，為更好地「說好」這門面向未來的必須語言而堅持不懈。

推普周活動總結 篇4

做好學校普及普通話和用字規范化工作，是學校「三進」工作的重要組成部分，這對全面提高學生素質，培養學生的愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

在第十四屆全國普通話宣傳周期間，我校結合「三進」工作的開展，大力宣傳，廣泛動員，將活動拓展到整個九月份，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好「推普」工作，現對推普活動情況總結如下:

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

接到教育局《關於開展第14屆全國推廣普通話宣傳周興化市系列活動的通知》後，我們及時制定方案，下發倡議書，印製宣傳標語，學校責成「三進」工作領導小組辦公室負責此事，校中層以上幹部從我做起，使普通話成為校園語言，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

學校在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。在教學樓樓道增設「講好普通話，寫好規範字」等醒目的、永久性的宣傳標語;還通過學生向家長發放「推廣普通話，增強中華民族凝聚力」的倡議，內容包括推普周和學校語言文字規范化情況，及與推普周有關的信息和知識等，擴大了推普宣傳的影響。

在周一的升旗儀式上，高桂明副校長作了題為「愛國旗、唱國歌、說普通話」國旗下講話，向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並布置推普周活動安排。

三、開展形式多樣的推普活動

1、校團委組織全校各班進行「說普通話，寫規範字，做文明人」的班級牆報、黑板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2、學校三十個班級積極響應學校的號召，認真組織開展了以「說好普通話」為主題的主題班會活動，

一(4)班開展的「啄木鳥在行動」，二(5)班開展的「注音大比拼」活動，三(6)班設計的「繞口令，繞，繞，繞」或生動活潑或富有創新，深受學生的歡迎。

3、將推普活動與學校的「三進」工作結合起來是我校「推普周」活動的一大特色。學校每日大課間的集體經典誦讀，將持之以恆誦讀中華優秀傳統詩文的要求落到實處。根據推普活動及「三進」工作的常態化要求，學校組織20xx年青藍工程活動中新結對的青年教師進行即席演講比賽及粉筆字比賽，使推普活動成為加速青年教師專業成長的推進劑。校團委也將「迎國慶」演講比賽納入推普周常態化活動。掀起校園內將普通話的熱潮。

4、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

(1)進行普通話校本培訓。學校利用周五下午兩節課後教師政治、業務學習時間，對40周歲以下普通未達到二級甲等的老師開展普通話培訓，使教師的普通話水平日益提高。

(2)校領導深入課堂，檢查教師落實「上課必須講普通話」的情況，學校提倡教師課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

(3)開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

5、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

(1)我校將誦讀課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

(2)教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，並作為考核項目之一。

(3)教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

(4)鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門遊玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，每月評選校級「規范用字小衛士」，作為「文明禮儀之星」的首推人選。

本次活動獲得了很大的成功，總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的「三進」工作常態化，使語言文字工作創佳績。

推普周活動總結 篇5

普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，構成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動狀況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了「推普」活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論並透過了關於本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為「說好普通話、寫好規範字」的講話，其間以幽默笑話：一位領導在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之後認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要好處，並布置了推普周活動安排。使我校「推普」活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使「說好普通話，圓夢你我他」主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件資料，並以「樹立語言規范意識，提高民族文化素質」為教師推普口號，「我是中國娃，愛說普通話」為學生口號，唱響「規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統」主旋律。在教師、學生中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用紅領巾廣播站，倡導學生講普通話。

3、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動。

4、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

5、繼續國學經典誦讀，加強說好普通話的意識。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的用心配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：

1、在校園內使用普通話交流。

2、用心督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、禮貌用語，做語言美的人。

從而到達帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

推普周活動總結 篇6

今年9月9日至15日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周，根據縣語委辦文件精神，我辦結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以「XXXX」為主題。開展了一系列豐富多彩的活動，使我辦工作人員在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

一、推普工作早部署

為將推普周活動落到實處，我辦成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，並召開成員會議，對上級文件精神進行了認真的學習，明確了「推普周」活動的時間、內容及意義。使我辦在「推普周」活動中做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了「推普周」活動的順利開展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

為營造良好的推普氛圍，在我辦醒目位置懸掛推普宣傳標語，張貼推普宣傳畫，並在員工學習會上宣傳語言文字法規。要求每位工作人員以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規範字，真正起到率先垂範的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了工作人員的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

為扎實有效的開展好「推普周」活動，我辦結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。一是認真組織幹部職工深入學習劉延東國務委員在紀念《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年座談會上的重要講話並領會講話精神。二是組織開展以「共享文化成果」為主題的演講比賽。三是積極參與縣語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導了我辦幹部職工認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了我辦語言文字應用水平。

我辦將以本次「推普周」活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成為本單位的工作語言、學習語言、生活語言和執法語言。

推普周活動總結 篇7

20xx年9月**日到**日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關於開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：

一、確定了宣傳主題

大力推廣和使用國家通用語言文字

二、建立了活動目標

以提升語言文字應用潛力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。透過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、組織了以下活動：

1、進行了推普周的氛圍建立。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

2、舉行了「推普周」開幕式活動。

3、充分利用學校閱覽室用心組織學生閱讀，舉行了一次「中華經典詩文——讀後感」習作活動，並且進行了讀後感交流。

4、開展了「啄木鳥在行動」活動。組織學生對校園、社區內主幹道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的語言等進行調查，並做好調查記錄。

5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，資料是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校透過校園電視台進行了展示。

6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會，展示規范的普通話發音;開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。

7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要好處。

8、組織了一次以推普為主題的班隊會，並且錄像全校觀摩學習。

透過開展第十五屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的潛力和水平。個性值得一提的是，透過活動，在全校范圍內營造了「人人講普通話、人人寫規範字」的良好氛圍，這對於語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

推普周活動總結 篇8

9月14日至18日是全國推廣普通話宣傳周，根據教育局關於開展《全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，及語委有關精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

儀式教育生生入心

在9月14日周一的升旗儀式上，教導處劉老師針對推普周的方案進行了詳細的布置。首先她介紹了推普周的概念和由來，其次她對每一個年級的推普周活動進行了布置，希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍，之後得到了學校師生的積極響應。

經典賽事生生參與

學校組織了各種類型的推普周活動，結合每一個年段孩子的特點，預備了幾套推普周的活動准備。

周三下午進行了二年級的寫字比賽，小選手摩拳擦掌，使出了自己的看家本領。他們一個個全神貫注，力爭將自己的字體發揮到最完美的程度，為他們的精彩表現點贊！同時高年級的朗讀比賽專場也在如火如荼地進行，小選手們一個一個准備充分，站在台上認真誦讀，自信滿滿。

完美落幕生生互勉

經過一個禮拜的推普周各項活動，學校教導處評出了各類比賽的獎項，同學們捧著自己獲得的獎狀，收獲滿滿。

通過本次活動，學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，又一次為創建健康的校園語言文字環境工程添磚加瓦並取得了良好的效果。推普周雖然結束了，但推普的活動將繼續延續，我們全校師生將齊心協力說好普通話，寫好規範字，從身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開文明花。

㈡ 學校普通話宣傳周的活動方案

為確保活動高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是我收集整理的2021年學校普通話宣傳周的活動方案範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

學校普通話宣傳周的活動方案1

一、組織領導

為切實做好普通話宣傳周活動，提高宣傳活動成效，落實全縣推廣普通話宣傳活動要求，特成立宣傳周工作領導小組。

組長：xx

成員：xx

二、活動內容

（一）利用單位宣傳欄書寫宣傳標語，在本單位形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好宣傳氛圍。

（二）在全體幹部職工會上組織學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《貴州省國家通用語言文字條例》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》。

（三）單位組織開展語言文字宣傳活動，安排幹部職工家庭內部宣傳普及普通話，引導兒童、老人在家庭內積極使用普通話進行交流。

（四）單位開展以社會用字糾錯為目標的「啄木鳥」行動， 通過對建築工地、房產辦證人員進行普通話宣傳引導，對用字錯誤及時糾正。

三、活動要求

（一）精心組織、認真謀劃。

單位開展活動過程中要嚴格貫徹落實中央「八項規定」，堅持採用綠色、節約的方式開展活動，各宣傳組成員要做好工作計劃安排，對照方案各項要求開展細致、全面的宣傳。

（二）積極主動、強化落實。

幹部職工要積極主動參與單位活動，並在家庭成員間進一步宣傳，通過廣泛宣傳動員強化活動質量，確保取得良好成效。各股室負責人講宣傳周活動向企業傳達，以擴大活動影響范圍，檢查、辦證等工作過程中嚴格落實「啄木鳥」行動有關要求。

（三）多措並舉、不斷創新。

活動宣傳過程中採取多樣話的宣傳方式進行，職工對於活動過程中的不足積極指出、及時改進，做好有關工作資料的搜集，確保活動後進一步總結工作成效，分析不足，為推普周結束後的繼續宣傳打下基礎。

學校普通話宣傳周的活動方案2

一、指導思想

為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要年》為指南，以市縣語委第xx屆推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間

20xx年9月11---9月21日

三、活動主題

推廣普通話，圓夢你我他。

四、活動目的

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為促進我校文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛「推廣普及普通話，圓夢你我他」、「說普通話，寫規範字，做文明人」等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

（三）利用傳媒宣傳。

1、一次國旗下講話。

各校利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，並由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

2、一個主題班會。

各班在9月12日開一次「說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人」主題班會。

3、一次主題黑板報評比。

各年級以「推廣普通話，圓夢你我他」為主題出一期黑板報，全校進行集中評比。

4、一次手抄報評比。

在四至六年級開展「我是小小推普員」為內容的學生手抄報評選，全校將評出一二三等獎若干。

5、開展學法系列活動。

利用網路，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規范運用。

6、舉行規范漢字書寫比賽、作業展評。

組織一至六年級學生開展規范漢字書寫活動，做好校級評比。

（四）做好其他系列活動。

1、開展「啄木鳥糾錯」活動。

各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。利用周六、周日等節假日時間，做一回「啄木鳥」,開展「爭當社會用字小醫生」的社會用字檢查活動。發現有不規范的字及時向有關部門指出。

2、開展「小手拉大手」活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的不正確用字的現象，以實現「一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體」的推普兩級跳。

3、繼續開展「經典誦讀」比賽。

繼續開展我校經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

六、推廣普通話宣傳周宣傳口號

1、樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

3、說普通話，迎四方賓客；用規範字，顯華夏文明。

4、人人學講普通話，個個爭當文明人。

5、溝通 —— 從普通話開始。

6、說普通話，用規範字，展示師生風采。

7、 說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

8、 普通話是校園語言。

9、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。

10、普通話——現代人必備的素養和交流工具

學校普通話宣傳周的活動方案3

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是當前語言文字領域的重要工作。今年9月15—21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)，根據教語用函[20xx]2號的文件精神，同時結合我校實際，特製定開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。經過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規范程度有更大程度的提高。

二、活動目標

1．進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依託。

2．全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規范標准；把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。

三、領導機構

組 長：

副組長：

組 員： 全體教師

四、 活動主題

「說好普通話，圓夢你我他。」

五、活動時間：

20xx年9月15日至9月21日。

六、活動內容及安排

1、利用周一（9月15日）的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴格、認真布置和落實推普周活動安排。

2、組織師生學習《國家通用語言文字法》，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

3、充分利用校園的櫥窗、板報、標語口號等開展校內宣傳活動，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

4、在社會或家庭進行一次推普宣傳

學校要通過給學生家長發倡議書、開展「小手拉大手」等活動將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

5、以班級為單位舉行推普主題班會或隊會，學生可以自編自演推普節目（課本劇、詩文朗誦等），以校組織師生進行規範字書寫比賽和經典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規范意識和普通話應用能力的提高。

七、活動要求及注意事項：

1．全面動員，大力宣傳，擴大影響，增強效果。

2．輿論先行，以點帶面，認真扎實，內容豐富。

3．寫出書面活動方案，活動結束後寫出書面工作總結。

學校普通話宣傳周的活動方案4

一年一度的推普周即將來臨，調兵山市第三小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特製定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20XX年9月11日 — 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動內容：

1. 在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3. 利用校園廣播向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

三小學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

三小家長推普口號：說好普通話、方便你我他

唱響「推廣普通話，共築中國夢」」主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

5 利用星期一（9月16日）的'升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6. 舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局「五個一」活動要求，結合我校實際情況特製訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；

寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

（3)辦一期推普板報或手抄報；（進行「推廣普通話，共築中國夢」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。）

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會；

利用周一下午（9月16日）的班會時間，學校以班級為單位舉行 「推廣普通話，共築中國夢」主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8. 在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門麵店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。 組長：許可（校長） 副組長：王立忠（教學副校長） 組員：閆莉 李博

各班班主任 每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

學校普通話宣傳周的活動方案5

一、指導思想：

以堅定「四個自信」，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化為指導目標，組織第xx屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月10日至16日

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化

四、活動內容：

1. 利用集會時間，舉行 「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化」主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2．開展一次以暑期作業「紅船精神」徵文為基礎的演講比賽，每年級的獲獎者在紅領巾廣播中展示。

3.開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

4. 舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報等形式進行展示。

5.辦一期推普板報或手抄報；進行「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

6.組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師」活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

開展「啄木鳥進社區」的小隊活動，糾正社區里存在的標識宣傳中不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個社區。

7.請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、張貼有關於講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識；在教室、圖書室、食堂、等公共場所設「請說普通話，請用規範字」的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。（附宣傳口號，標紅的都比較適合用）。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

㈢ 青島市社會用字管理暫行規定

第一章總則第一條為加強社會用字管理，糾正社會用字的混亂現象，維護國家文字的統一，促進社會主義精神文明建設、根據國家有關規定，結合本市實際，制定本規定。第二條本規定所稱的社會用字，是指面相社會公眾使用的漢字（簡稱漢語拼音），包括：
（一）單位名稱牌匾、公文、公章、證書、獎狀、布告、標語、宣傳欄、櫥窗等用字；
（二）工商業戶的各類廣告用字；
（三）商品的名稱、商標、包裝、說明等用字；
（四）報紙、期刊、圖書、音像製品用字；
（五）學校、幼兒園的教學用字及校園用字；
（六）自然地理實體名稱，行政區劃名稱，居民地名稱，各專業部門使用的站、港、場名稱等地名用字；
（七）計算機、打字機等文字信息處理用字；
（八）其他方面的社會用字。第三條本規定適用於本市行政轄區內的一切單位和個人。第四條社會用字必須遵循國家語言文字規范化、標准化的方針。
一切單位和個人都有使用，維護國家規范化、標准化文字和宣傳執行國家有關語言文字規范化標准化規定的義務。第二章社會用字規范標准第五條社會用字必須執行下列標准：
（一）漢字依照國家一九八六年公布的《簡化字總表》、一九五五年公布的《第一批異體字整理表》、一九八八年公布的《現代漢語通用字表》以及其他有關規定。
（二）漢語拼音依照國家一九五八年公布的《漢語拼音方案》；其拼寫和分詞連寫方法依照國家一九八八年公布的《漢語拼音正詞法基本規則》。
（三）印刷體漢字字形依照國家一九六五年公布的《印刷通用漢字字形表》；
（四）社會用字需要使用標點符號的，依照國家一九九O年公布的《標點符號用法》。第六條除本規定第七條所列情況外，社會用字不得使用下列漢字：
（一）已被簡化的繁體字；
（二）已被淘汰的異體字、舊體字；
（三）已被廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；
（四）錯別字及自造字。第七條下列情況可以使用、保留繁體或不規范用字：
（一）翻印或整理出版的古籍用字；
（二）仿古建築物、構築物用字；
（三）依法影印的境外出版的中文報刊、圖書、音像製品用字；
（四）歷史名人，革命先烈的墨跡；
（五）書法、繪畫等藝術作品用字；
（六）文物保護單位以及被認定為文物的建築物、構築物用字；
（七）遺留的一九一一年以前的老字型大小店鋪以及其他建築物、構築物的招牌、楹聯等用字和經語言文字主管機構會同文物行政管理部門認定的確有保留價值的一九一一年至一九五六年國家《漢字簡化方案》公布之間遺留的店鋪以及其他建築物、構築物的招牌、楹聯等用字；
（八）國家規定的其他方面的社會用字。第八條社會用字需要使用漢語拼音的，必須符合下列規定：
（一）以漢語普通話語音為拼寫標准，符合《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規則》；
（二）除漢語拼音教學和兒童漢語拼音讀物外，應與漢字並用，不得單獨作為社會用字使用。第九條社會用字的書寫、印刷行款，一般應左起橫行；確需豎行的，必須由右至左。漢字與漢語拼音並用的，必須橫行，上為漢字，下為漢語拼音。第十條標語牌、地名標牌、告示招牌以及涉外單位的牌匾等需要書寫外文的，外文與漢字必須並用，上為漢字，下為外文，不得單獨使用外文。第三章組織領導與管理第十一條青島市和各市、區設立語言文字工作委員會。
各級語言文字工作委員會是同級人民政府負責語言文字工作的主管機構，語言文字工作委員會下設辦公室（以下稱語委辦），其主要職責：
（一）宣傳、貫徹有關語言文字工作的法律、法規、規章和方針、政策；
（二）組織、監督有關部門對社會用字規范化實施情況進行檢查；
（三）會同有關部門查處違反本規定的行為；
（四）法律、法規、規章規定的其他職責。第十二條社會用字的監督管理依照下列分工：
（一）戶外的廣告、標語、牌匾和宣傳欄、櫥窗等社會用字，由城市管理部門負責或會同工商行政管理部門負責；
（二）商品的商標、包裝、說明和工商業戶注冊登記等社會用字，由工商行政管理部門負責；
（三）報紙、期刊、圖書、音像製品等出版物以及印刷企業的社會用字和電影、電視的社會用字，由新聞出版和廣播電視行政管理部門依照分工負責；
（四）涉及地名的社會用字，由地名管理部門負責；
（五）其他方面的社會用字，由單位、行業或系統的主管部門負責。
新聞輿論部門應當加強對社會用字的輿論監督工作。

㈣ 推廣普通話周活動總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？以下是我為大家整理的推廣普通話周活動總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推廣普通話周活動總結 篇1

我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月13日—9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門後必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

一、加強宣傳，明確意義。

我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以「普通話是我們的校園語言」為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

二、領導帶頭，力促「推普」

我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由於領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內書寫「愛國歌、唱國歌、說普通話」的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道「推普」的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：

①請講普通話，請用文明語。

②學好普通話，方便你我他。

③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

四、落實措施，成績突出

學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。

今後，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

推廣普通話周活動總結 篇2

20xx年X月X日至X月X日是第X個推普周。今年的推普周活動主題是：「構建和諧語言生活，營造共有精神家園」。我校圍繞這個主題，從實際出發，開展了一系列的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響推及社會和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今後更好地做好推普工作，現對推普周活動情況總結如下：

一、明確指導思想

普通話是我國各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話並逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。學校是推普工作的主陣地，我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規范意識和推普的參與意識，在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣，使我校的推普工作深入發展。

二、領導重視 層層落實

我校歷年都成立推普工作領導小組，由校長任組長，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實有效。

三、活動開展：

1、標語口號展示。通過校內的電子屏幕上滾動播放「構建和諧語言生活，營造共有精神家園。」，「講普通話，寫規範字，做文明人，迎世博會」，「普通話是校園語言」，「普及普通話，從孩子抓起」，「說普通話，交四方友」，「青少年要做推廣普通話的積極分子」，「普通話是教師的職業語言。」等標語，營造普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規范意識和「推普」參與意識，形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。

2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《『迎世博文明行』倡議書》。

3、每個班級出一期含推普內容的黑板報。

4、組織五年級學生上街開展「啄木鳥活動」，對路人宣傳推普周的相關知識。

通過一系列推普周活動的開展，全校師生進一步提高了規范使用祖國語言文字的意識。講普通話，寫規範字已成為全校師生的自覺行為。我們將以推普周為契機，不斷加大依法推進的'力度，使推普工作逐步走上制度化、規范化、科學化軌道，為構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化而不懈地努力。

推廣普通話周活動總結 篇3

金秋九月，丹桂飄香。在這碩果累累、充滿著無限喜悅的季節里，xx中學認真開展了第xx屆「全國推廣普通話宣傳周」的活動，為了構建學校和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，為了今後更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、明確了指導思想

普通話是現代各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力宣傳積極推行普通話並逐步提高全民族說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。

二、加強了組織領導。

為了使第xx屆推普活動深入開展，學校成立了活動督察小組，學校各班級進行了抽查各班活動均根據自身實際，開展得有聲有色，達到了活動的目的。

三、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校對推普工作進行了細化，並對第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。

開展的主要活動有：

1、各班級均通過班會、晨讀等形式，組織全體師生認真領會第xx屆推普周有關文件精神。班級設置推普角，營造了一種說普通話的良好氛圍。

2、開展了豐富多彩的宣傳活動。活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅，並在校園內醒目位置張貼宣傳口號等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

3、設立永久性標語牌「說普通話，寫規範字」。

4、推普宣傳周活動期間，各班均開展了普通話競賽活動。

5、為了使普通話在學校紮根，學校根據學校實際擬定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話等。

四、推普活動的體會

在本次推普宣傳周活動中，學校做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。推普宣傳周活動中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，但我們將繼續努力著。

推廣普通話周活動總結 篇4

我局積極響應縣委，縣政府關於《開展全國第xx屆推廣普通話宣傳周活動的通知》的文件精神，為了進一步提高全縣幹部的普通話水平，本著"構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化"的宗旨，結合本單位語言文字工作實際，開展推廣普通話活動，主要做了以下工作：

1、召開會議部署推普周工作。根據工作需要，我局及時召開推廣普通話宣傳周活動會議。局領導在會上作了重要講話，傳達了文件內容及精神，要求大家深刻認識語言文字工作的重要意義，強調說好普通話對於樹立人社局良好形象具有特別重要的作用。針對目前我局語言文字工作現狀，提出了今後要做好的幾項工作：一是認識要到位，語言文字工作具有最基礎性、全局性、全民性的特點，涉及到所有的部門和個人，應依法行政，開展好語言文字工作；二是各科室要明確職責，認真履行各自的工作任務，做好語言文字工作，形成齊抓共管的局面；三是要做好培訓工作，對新員工和窗口服務行業人員進行普通話培訓；四是要積極營造濃厚的宣傳氛圍，平時工作，交流，聊天中努力克服說各地方言，使普通話成為工作用語、交際用語、服務用語。

2、將學講普通話列入幹部培訓計劃，並加以考核，要求各種會議和學習培訓必須講普通話，班子成員帶頭講普通話，大力營造人人說普通話、用規範字的良好氛圍。

3、圍繞創建學習型單位、文明型單位開展推廣普通話活動，要求窗口工作人員辦業務講普通話和規范用字；在行政服務大樓醒目位置懸掛推普周活動宣傳口號"推廣普通話、共築中國夢"的橫幅，對市民樹立"講普通話、寫規範字、做文明人"意識起到了極好的宣傳效果。

通過此次活動，組織全體幹部職工學習《國家通用語言文字法》，使全體幹部職工明確了學習普通話思路和主要任務，極大的激發了各級幹部群眾使用普通話的熱情，一定程度上提高了全局幹部職工的普通話水平。

推廣普通話周活動總結 篇5

20xx年9月14日到20日是全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關於開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：

一、確定了宣傳主題

大力推廣和使用國家通用語言文字

二、建立了活動目標

以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、組織了以下活動：

1、進行了推普周的氛圍創建。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

2、舉行了「推普周」開幕式活動。

20xx年9月17日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。

3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次「中華經典詩文——讀後感」習作活動，並且進行了讀後感交流。

4、開展了「啄木鳥在行動」活動。組織學生對校園、社區內主幹道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的語言等進行調查，並做好調查記錄。

5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視台進行了展示。

6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會，展示規范的普通話發音;開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。

7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

8、組織了一次以推普為主題的班隊會，並且錄像全校觀摩學習。

通過開展第十五屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了「人人講普通話、人人寫規範字」的良好氛圍，這對於語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

推廣普通話周活動總結 篇6

今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周），我校在這之前就已經成立了推普領導小組，並在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現將活動情況總結如下。

一、加強領導，組織推普

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長，以副校長、教導、語文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規範字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規範字的氛圍，並利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規范使用，進一步鞏固、推進以第xx屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

二、精心組織，活動多樣

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了「說好普通話，快樂你我他」活動，高年段開展了「推廣普通話，增強中華民族凝聚力」的活動。具體從以下幾個方面開展活動。

1、規范校園內的語言文字，懸掛張貼推普標語。

2、利用升旗儀式，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話為專題，進行板評比，涌現出一批高水平、高質量的板報。

4、舉行書寫比賽，寫規範字，並選撥准備參加區語委組織的相應比賽。

5、以班級為單位，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動。例如：要求低年級小朋友給同桌「捉蟲子」，中年級學生以校園為活動范圍尋找錯別字，而高年級學生則深入到社區、各商業點開展活動。

6、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。

7、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，進行比賽。

8、把普通話推廣納入正常教學中。利用課後教師業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

三、形成良好風氣，鞏固推普成果

此次推普活動，取得了較好的成果，規范校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規範字的良好氛圍，並在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作為新的一個出發點，繼續鞏固、提高學校在語言、文字規范應用的成果。

推廣普通話周活動總結 篇7

今年9月份第3周我校根據市教育局的統一安排，開展了一次推廣普通話宣傳周的活動，現將本次活動情況總結如下：

學校對本次活動十分重視。為了搞好這次活動，召開了專門的會議研究開展活動的相關事宜，如確定本次推普活動的工作重心，具體事項，安排各項工作的責任人，研究各項工作的開展辦法，並拿出專門資金購買相關物品。

推普宣傳深入人心，收到了實效。通過領導班子的研究會議，全校教師會議，全校學生晨會等大小會議對推普周的宣傳，「講普通話」的意識深入全校師生之心。校園處處可見用普通話交談，用普通話問候，用普通話上課的現象。並且由於學校的輻射作用，許多學生把講普通話的意識帶到了家庭，也帶動其父母兄弟講起普通話來，形成了以學校為中心，帶動周邊地區人人學講普通話，人人愛說普通話的熱潮。

師生普通話的水平有了一同程度的提高。師生普能話水平的提高得益於市教育局組織的「全國語文規范化知識大賽」。由於宣傳發動工作到位，我校師生積極踴躍地參加了本次「全國語文規范化知識大賽」。師生共有300多人訂閱大賽專刊參加比賽。通過對大賽專刊的認真學習，師生們在參賽答題的過程中自己的普通話水平也得以提高。

㈤ 學校都有什麼部門

以淮南師范學院為例，學校有以下部門：

1、辦公室（黨委辦公室、院長辦公室、校友會辦公室）

2、紀委辦公室

3、黨委巡察工作辦公室

4、黨委組織部（黨校辦公室、機關黨委）

5、黨委宣傳部、黨委統戰部

6、發展規劃處（高教研究所、社會合作辦公室、教學質量管理與評估辦公室）

7、人事處（黨委教師工作部、人才交流中心、教師發展中心）

8、教務處（學位辦、語委辦、招生辦公室）

9、科研處、學科建設辦公室（產學研辦公室、學術委員會辦公室、學報編輯部）

10、學生處（黨委學生工作部、心理健康教育咨詢中心）

11、國際合作與交流處（外事辦公室、港澳台辦公室）

12、就業創業工作處（創業學院）

13、財務處

14、審計處

15、保衛處（黨委保衛部、黨委武裝部）

16、資產與實驗室管理處（招標辦公室）

17、後勤保障與基本建設處（後勤保障與基本建設處黨總支、後勤集團、節能辦公室）

18、信息化建設與管理處

學校部分部門的作用

1、教務處：

教務處負責學生學籍的管理、排課表、教學調度、組織學生競賽、發放各種證書、教師培訓、教材定製、校本課程開發、教學評優與經驗交流等等。

2、政教處

政教處是負責學生思想、政治、品德管理的部門。安排軍訓、春秋遊、升旗儀式、文藝匯演、公益活動、招生、布置學校宣傳欄、值周檢查、班主任考核、處理學生違規事件、演練重大災害預案等等。

3、總務處：

總務處是負責學校物質保障和服務的部門。維修校舍、保證師生飲水取暖、食堂管理、宿舍管理、醫療室管理、校辦工廠管理、分配教具、給教師發福利等等。

以上內容參考淮南師范學院-學校部門

㈥ 關於和諧語言與文明創建的事實資料

行動起來
為創建文明和諧的校園語言文字環境而努力
"迎評促建，營造良好和諧的校園語言文字環境"宣傳動員大會日前隆重召開,本次動員大會旨在進一步推動我院語言文字規范化工作，營造一種以「講普通話、寫規範字」為榮的良好校園語言環境，促使我院語言文字工作邁上一個新的台階。
語言文字工作是社會主義精神文明建設的重要內容之一，也是落實科教興國戰略、推進現代化建設事業不可缺少的部分。《中華人民共和國教育法》規定：「學校和其他教育機構進行教學，應當推廣使用通用的普通話和規範字，」高校是人才聚集的文化知識高地，也是語言文字應用的重要領域之一，在語言文字規范化方面理應做得更好一些。對於正在升本建院過程中的上海金融學院來說，做好語言文字工作對我院本科教育教學的迎評促建和提升學院形象無疑是個良好的機遇。
為了進一步提高學院語言文字規范化水平，促進和諧校園的文化建設，使全院上下以飽滿的精神狀態和良好的語言環境迎接上海市教委、上海市語委會對我院語言文字規范化達標的評估，我們希望全校師生積極行動起來，共同作好以下幾方面的工作：
第一，進一步加大語言文字規范化的宣傳力度。我們要認真學習、落實、貫徹《國家通用語言文字法》的精神，積極宣傳國家和上海市有關語言文字工作的文件精神，要充分利用網路、報紙、刊物、廣播、會議等多種媒體廣泛宣傳語言文字工作的重要性，進一步統一思想和認識，積極倡導以「講普通話、寫規範字」為榮的良好校園氛圍，切實提高廣大師生語言文字的規范意識，提高全院師生的知曉率和參與度，並將語言文字工作和建設校園文化、創建市級文明單位、培養大學生綜合素質結合起來，從而促進學院事業的發展、全面提升我院的整體形象。
第二，要認真做好語言文字的檢查整改工作。各部門要按照《國家通用語言文字法》和上海市語委會的要求，通過自查、復查等形式，對本部門日常工作的語言文字的使用情況作徹底的檢查。要充分發揮學院語言文字形象大使的正面示範作用和「啄木鳥」志願者咬文嚼字的功能，
對我院的校牌、院報、校刊、宣傳欄、標語、網站、告示等要進行經常性的檢查，找出差距和問題，並及時對有關違規部門發出整改通知，督促其限期整改，以促進語言文字的健康發展。
第三，語言文字工作要從我們每個人做起。首先，對待校園中存在的語言文字不規范的現象，我們每個人有責任要像對待假貨一樣絕不放過，要使不規范的用語、用字像過街的老鼠人人喊打，要有錯必抓、有錯必糾。其次，在課堂上、在餐廳里、在會議室等校園一切場所，要做到不講方言，不寫繁體字、二簡字等不規范的文字。當你下筆的時候，請想一想：「今天你寫規範字了嗎？」，當你開口的時候，請想一想「今天你講普通話了嗎？」總之，規范用字、用語應當成為我們每一個人的自覺行為。
今年11月,上海市教委、上海市語委會就要對我院語言文字規范化的工作進行達標評估，我院迎評促建的任務重、時間緊，但只要我們全院師生行動起來，全力以赴，齊心協力，就一定能夠把我們學院創建成一個和諧、良好的文明校園，我們的語言文字工作也一定會展現出新的面貌。

㈦ 規范使用國家通用語言文字 弘揚中華優秀文化傳統

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

在這個秋意涼涼、五穀豐登的季節，我們迎來了第十三屆全國推廣普通話宣傳周。自1998年開始，每年九月份的第三周為「全國推廣普通話宣傳周」。本屆「推普周」的主題是「規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統」。

推廣普通話是推行以北京語言為標准音、以北方話為基礎方言、以典型的現代白話文著作為語法規范的普通話。推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展、維護國家統一具有非常重要的作用。我們國家需要普通話，它體現了語言的魅力，傳承了中華民族的優良傳統；我們自身需要普通話，它方便了我們的學習生活與工作，它是我們情感的紐帶，溝通的橋梁。作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質；作為龍的傳人，我們更有義務規范使用自己的母語。我們希望，大家從自身做起，說好普通話，寫好規範字，共同努力營造一個文明和諧的校園環境。為此，我們向全校師生發出如下倡議：

1. 積極學習和使用普通話，讓普通話成為我們的校園語言；

2. 在各種會議上使用普通話，板書、板報、網站、宣傳欄等使用規範字；

3. 課堂內外、師生之間交流使用普通話，使規范用語成為一種自覺行為，形成良好的交際環境和語言氛圍；

4. 對校園內不規范的語言、文字行為要予以指正，積極成為推廣普通話宣傳員；

5. 維護祖國語言的純潔與健康，把說普通話與愛國主義結合起來，使說普通話成為每個人維護民族榮譽、增強民族凝聚力、崇尚祖國語言文化的自覺行為。

雅言傳承文明，經典浸潤人生！讓我們從現在做起，用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈，用普通話學習實踐，用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明！

㈧ 青島市社會用字管理暫行規定(2021修訂)

第一章總 則第一條為加強社會用字管理，規范社會用字使用標准，維護國家文字的統一，促進社會主義精神文明建設，根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律、法規，結合本市實際，制定本規定。第二條下列情形應當以國家通用語言文字為基本用語用字：

（一）公文、公用印章、標牌、標志牌、指示牌、名稱牌、標語牌以及公務用名片用字；

（二）廣告、招牌、告示、會標用字；

（三）漢語文出版物及其他漢語信息技術產品用語用字；

（四）廣播影視用語用字；

（五）商品名稱、包裝說明、商標標識及使用說明用字；

（六）課堂教學、板報、試題試卷用語用字；

（七）地名、公共設施、企業事業組織名稱用字；

（八）執照、票據、報表、病歷、處方、體檢報告用字；

（九）法律、法規和規章規定的其他情形。第三條本規定適用於本市行政轄區內的一切單位和個人。第四條社會用字必須遵循國家語言文字規范化、標准化的方針。

一切單位和個人都有使用、維護國家規范化、標准化文字和宣傳執行國家有關語言文字規范化標准化規定的義務。第二章社會用字規范標准第五條使用漢字、標點符號、漢語拼音等，應當執行《現代漢語通用字表》《簡化字總表》《標點符號用法》《漢語拼音方案》《漢語拼音正詞法基本規則》等標准。第六條除法律、法規和規章另有規定外，社會公共用字不得使用下列漢字：

（一）已簡化的繁體字；

（二）已淘汰的異體字和舊字形；

（三）已廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；

（四）已更改的生僻地名和舊譯計量單位名稱用字；

（五）有損社會文化環境，帶有不良文化傾向的用字。第七條有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：

（一）文物古跡；

（二）姓氏中的異體字；

（三）書法、篆刻等藝術作品；

（四）題詞和招牌的手書字；

（五）出版、教學、研究中需要使用的；

（六）經國務院有關部門批準的特殊情況。第八條社會用字需要使用漢語拼音的，必須符合下列規定：

（一）以漢語普通話語音為拼寫標准，符合《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規則》；

（二）除漢語拼音教學和兒童漢語拼音讀物外，應與漢字並用，不得單獨作為社會用字使用。第九條社會用字的書寫、印刷行款，一般應左起橫行；確需豎行的，必須由右至左。漢字與漢語拼音並用的，必須橫行，上為漢字，下為漢語拼音。第十條標語牌、地名標牌、告示招牌以及涉外單位的牌匾等需要書寫外文的，外文與漢字必須並用，上為漢字，下為外文，不得單獨使用外文。第三章組織領導與管理第十一條青島市和各市、區設立語言文字工作委員會。

各級語言文字工作委員會是同級人民政府負責語言文字工作的主管機構。語言文字工作委員會下設辦公室（以下稱語委辦），其主要職責：

（一）宣傳、貫徹有關語言文字工作的法律、法規、規章和方針、政策；

（二）組織、監督有關部門對社會用字規范化實施情況進行檢查；

（三）會同有關部門查處違反本規定的行為；

（四）法律、法規、規章規定的其他職責。第十二條社會用字的監督管理依照下列分工：

（一）戶外的廣告、標語、牌匾和宣傳欄、櫥窗等社會用字，由城市管理部門負責或會同市場監督管理部門負責；

（二）商品的商標、包裝、說明和市場主體注冊登記等社會用字，由市場監督管理部門負責；

（三）報紙、期刊、圖書、音像製品等出版物以及印刷企業的社會用字和電影、電視的社會用字，由文化主管部門負責；

（四）涉及地名的社會用字，由地名管理部門負責；

（五）其他方面的社會用字，由單位、行業或系統的主管部門負責。

新聞輿論部門應當加強對社會用字的輿論監督工作。第十三條向境外發行的漢語文出版物、漢語信息技術產品以及商品說明等社會用字，應當使用簡化字。第四章獎 懲第十四條執行本規定，在推進社會用字規范化工作中做出突出成績的單位和個人，由人民政府或語言文字主管機構予以表彰、獎勵。