有關朗讀的宣傳

❶ 關於讀書的宣傳標語

1、多讀書樂讀書會讀書讀好書。

2、書香伴我成長知識伴我同行。

3、閱讀滋養底氣實踐造就靈氣。

4、多讀書樂讀書會讀書讀好書。

5、書香伴我成長知識伴我同行。

6、閱讀滋養底氣實踐造就靈氣。

7、與書同行，汲取知識，增長才幹，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人 。

拓展資料：

人生與追求因讀書而有根據，一旦找到此類書籍就應讀熟，作為行為根據。關注相鄰學科知識，專業面要廣，要明確往往有時候不可能學什麼就做什麼，必須要有多方面的能力。

學術的態度：學習本應有嚴肅的態度，要努力，有自覺的意識，學術水平的高低靠積累，不強調客觀，強調人自身的努力，是對個人品質的要求。

讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。強調閱讀面一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業後仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。

❷ 請你為《朗讀者》節目寫一句宣傳語

朗讀，使我們終生受益，使我們更加充實，使我們熱愛

❸ 有關12.9詩歌朗誦比賽的標語

華北事變後，民族危機空前嚴重。中國共產黨發出停止內戰、一致抗日的號召，推動了全國抗日救亡運動的高漲。處在國防最前線的北平學生，痛切感到「華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了」。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時工作委員會，指定周小舟負責中華民族武裝自衛委員會北平分會的工作。在中共北平臨時工作委員會的領導下，1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨後，學聯決定以請願的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北「防共自治」，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將於12月9日成立的消息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請願。12月7日，北平學聯召開各校代表會議，議定請願遊行的集合時間、行動路線和口號等。會後，各校學生自治會緊張地進行動員和准備工作。12月9日，寒風凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請願遊行的愛國學生湧上街頭。走在隊伍前列的是東北大學、中國大學、北平師范大學和市立女一中等校的學生。警察當局事先得知學生要請願遊行，清晨即下達戒嚴令，在一些街道要沖設了崗哨。清華大學、燕京大學等城外學生被軍警阻攔，在西直門同軍警發生沖突。上午10時許，城內一兩千名學生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼「停止內戰，一致對外!」「打倒日本帝國主義!」「反對華北五省自治!」「收復東北失地!」「打倒漢奸賣國賊!」「武裝保衛華北!」等口號，表達了全國人民抗日救國的呼聲。各校臨時推舉董毓華、宋黎、於剛等12人為代表，向國民黨政府軍事委員會北平分會代委員長何應欽遞交請願書，提出6項要求:一、反對華北成立防共自治委員會及其類似組織；二、反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應付目前危機的外交政策；三、保障人民言論、集會、出版自由；四、停止內戰，立刻准備對外的自衛戰爭；五、不得任意逮捕人民；六、立即釋放被捕學生。何應欽避而不見。請願不成，群情激憤。各校代表當即決定改為示威遊行。隊伍由新華門出發，經西單、西四，然後奔向沙灘、東單，再到天安門舉行學生大會。一路上，不時有沖出軍警包圍的法商學院、北平大學醫學院、中法大學、北京大學等大中學校的學生加入遊行行列，隊伍逐漸擴大到五六千人。行進中，學生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當遊行隊伍前鋒到達王府井大街，後尾尚未走出南池子時，大批警察手執大刀、木棍、水龍，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。這時，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏鬥，有百餘人受傷。遊行隊伍被打散。12月10日，北平各大中學校發表聯合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標是:一、誓死反對分割我國領土主權的傀儡組織；二、反對投降外交；三、要求動員全國抗日；四、爭取救國自由。呼籲全國各界立即響應，一致行動。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖各校的軍警。同日，北平學聯發布《宣傳大綱》，指出在目前形勢下，首先要打倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內戰，反對一切出賣民族利益的政策和行動。強調要實現中華民族的自由解放，必須聯合全國民眾，結成統一戰線。在罷課中，各校學生建立和健全了自己的組織。北京大學成立了學生救國會，發表宣言，反對成立冀察政務委員會。清華大學、燕京大學等校學生會組織專題討論會、文藝社、宣傳隊等，開展抗日救亡活動。從12月11日開始，天津、保定、太原、上海、杭州、武漢、廣州、成都、重慶等大中城市先後爆發學生的愛國集會和示威遊行，許多大中學校及工會等組織，紛紛給北平學生發來函電，支持北平學生的愛國行動。北平學聯在中共北平臨時工委的具體領導下，及時地研究制訂了組織更大規模示威遊行的計劃。12月14日，北平報紙登載了國民黨當局定於12月16日成立冀察政務委員會的消息。北平學聯即決定在這一天再次舉行示威遊行，把學生抗日救國運動推向新的高潮。12月16日清晨，北平各校學生分為4個大隊，分別由東北大學、中國大學、北京大學和清華大學率領，舉行聲勢浩大的示威遊行。參加的學生總計1萬餘人。他們高舉校旗，打著「反對華北特殊化!」「反對成立冀察政務委員會!」等橫幅，向天橋進發。上午11時左右，匯集到天橋廣場上的學生和市民舉行大會。遊行指揮部負責人黃敬站在一輛電車上慷慨激昂地發表演說，並帶領群眾高呼口號。大會通過了反對冀察政務委員會，反對華北任何傀儡組織，要求停止內戰、一致對外，收復東北失地，爭取抗日和愛國自由等8個決議案。會後，遊行隊伍奔向冀察政務委員會預定成立的地點——東交民巷口的外交大樓舉行總示威。隊伍走到前門，遭到大批警察和保安隊的攔截。經學生代表反復交涉，軍警才讓遊行隊伍分批分別由前門和宣武門進入內城。在宣武門，愛國學生遭到上千名軍警的血腥鎮壓，有二三十人被捕，近400人受傷。北平學生的抗日救國示威遊行，沉重地打擊了國民黨政府的賣國活動，迫使冀察政務委員會不得不延期成立。一二九運動得到全國人民的支持和響應。天津、上海、南京、武漢、廣州、杭州、西安、開封、濟南、太原、長沙、桂林、重慶等城市的愛國學生舉行請願集會、示威遊行，或發表宣言、通電，聲援北平學生的愛國行動。陝甘蘇區學生聯合會也發出響應的通電，蘇區各界民眾集會聲援全國各地學生的抗日救國運動。12月18日，中華全國總工會發表《為援助北平學生救國運動告工友書》，號召全國各業、各廠的男女工友起來召集群眾會議，發表宣言和通電，抗議漢奸賣國賊出賣華北與屠殺、逮捕愛國學生。12月21日，上海市總工會通電聲援北平學生，呼籲全國同胞一致興起，集合民族整個的力量，反對任何偽組織之存在，以維護主權而保國土。廣州鐵路工人、上海郵務、鐵路工人舉行集會，發通電，要求對日宣戰。魯迅、宋慶齡等愛國知名人士贊揚愛國學生的英勇奮斗精神，捐款支持學生抗日救國運動。海外華僑也以各種方式支援愛國學生。一二九運動廣泛地宣傳了中國共產黨停止內戰、一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日救國運動的新高潮。

❹ 校園朗誦活動,請你寫一個宣傳語來鼓勵同學積極參加本次活動。

作答的時候，抄注意認真分析襲活動項目，然後從中任選一項即可，宣傳的對象是中學生，擬寫的時候，要緊扣活動項目內涵及意義造句，要有激勵性，語句通順；
故參考示例為：
班內人人五分鍾展示--別總抱怨別人不了解你，別總是讓自己的情智處於儲存狀態，今天給你5分鍾，請珍視機會，激活自己，盡情展示自我．

❺ 關於的讀書宣傳語有哪些

1、立身以立復學制為先，立學以讀書為本。

2、倡導讀書風尚，促進文明和諧!

3、學而時習之，不亦樂乎。

4、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉。

5、開展全民讀書活動，提高市民文明素質。

6、倡導全民讀書，推進文明創建。

7、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

8、知識就是力量，知識改變命運。

9、多讀書、好讀書、讀好書。

10、學得生動，學得深入，學得有效。

11、讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。

12、讀好書增長才幹，創新業勇攀高峰。

13、書是人類進步的階梯。

14、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設。

15、建設學習型城市，營造學習型社會!

16、愛讀書，讀好書，善讀書。

17、弘揚中華民族優秀文化，豐富人民群眾精神生活。

18、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

19、書香飄萬家，陶冶你我他。

20、熱愛祖國，遵紀守法，誠實守信，知書達禮。

❻ 古詩詞朗誦，該怎麼寫宣傳標語

古詩詞朗誦寫宣傳標語
純凈的心靈去感受古典詩文的意境
動人的聲音去詮釋古典詩文的韻致
詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國漢族傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。通常認為，詩較為適合「言志」，而詞則更為適合「抒情」。 詩詞是闡述心靈的文學藝術，而詩人、詞人則需要掌握成熟的藝術技巧，並按照嚴格韻律要求，用凝練的語言、綿密的章法、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。中國詩起源於先秦，鼎盛於唐代。中國詞起源於隋唐，流行於宋代。中華詩詞源自民間，其實是一種草根文學。在21世紀的中國，詩詞仍然深受普通大眾青睞。

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦

❼ 急！古詩文朗誦比賽海報宣傳語！ 字數30左右！！！

提按一：用我們純凈的心靈去感受古典詩文的意境，
用我們動人的聲音去詮釋古典詩文的韻致。
提按二：若你熱愛古典詩文，若你想遠離世事紛擾；請加入我們，這不是一場比賽，而是一次穿越時空與古代文人雅士的約會。

❽ 中央電視台朗讀者的宣傳語是什麼

《朗讀者》第一期抄主題襲詞--遇見
節目卷首語：
朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現生命，將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合就是我們的《朗讀者》
你有多久沒有朗讀了?很久了吧。因為很多人都覺得朗讀，那是學生時代的事情，或者說它只屬於一小部分人。

朗讀屬於每一個人。

❾ 朗誦比賽的宣傳稿

我也參加過好多次朗誦比賽，首先不要緊張，看看比賽規則如何要求的，只要沒說不讓回帶咱就帶上稿答子，夾稿子的文件夾做的稍微精緻一些。雖說帶上了稿子，可也不要一味依賴它，稍微在重點和感情升華的地方脫稿表達出來。語氣停頓時偷偷瞟下稿子，忘了詞不要慌，沉著鎮定自信這是很重要的。此外，這就快期末考了，把握好考試和比賽之間的度，比賽當盡力而為，考試要全力以付，即使不是高考你也要知道每個階段的知識對高考都至關重要，祝你成功！

❿ 提高閱讀速度的宣傳標語

關注
1、閱讀，悅心，約未來

2、書籍是人類進步的階梯

3、讀書好，好讀書，讀好書

4、加強版權保護，構建和諧社會

5、知識改變命運，閱讀點亮人生

6、閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧

2、營造書香社會，共建和-諧新鄭

3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生

4、讀好書增長才幹，創新業勇攀高峰

5、弘揚中華民族優秀文化，豐富人民群眾精神生活

6、 開展全民讀書活動，提高市民文明素質

7、人人愛讀書，讀書樂無窮

8、汲取知識的力量，建設美好的新鄭

9、倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和-諧社會

10、青春奉獻社會，讀書改變未來關於讀書的宣傳標語

1、立身以立學為先，立學以讀書為本。

2、倡導讀書風尚，促進文明和-諧～

3、學而時習之，不亦樂乎。

4、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉。

5、開展全民讀書活動，提高市民文明素質。

6、 倡導全民讀書，推進文明創建。

7、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。8、知識就是力量，知識改變命運。

9、多讀書、好讀書、讀好書。

10、學得生動，學得深入，學得有效。關於讀書的宣傳標語

1、國圖如海，我如魚。

2、別因有意思就有意「撕」。

3、本圖書館所有知識，但請自備容器。

4、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

5、眼觀古今中外，耳需一時清靜。

6、 帶走滿腹知識，留下一架好書。

7、不讀書，個人就會被群體和迷思所淹沒。

8、一個國家民族的靈魂精神，在文化。文化的中心在文字。

9、一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史;一個人的閱讀水平決定一個人的精神境界。

10、愛書如己沉默是金。關於讀書的宣傳標語 01:為中華之崛起而讀書!-周恩來02:讀書要眼到:口到:心到:手到:腦到。-魯訊03:時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。-郭沫若04:書是人類進步的階梯。-高爾基05:讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德06:教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。-雨果07:一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。-凱勒08:樂觀是養生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有餘。-屠格涅夫09:愉快的笑聲，是精神健康的可靠標志。-契訶夫10:我未曾見過一個早起:勤奮:謹慎:誠實的人抱怨命運不好;良好的品格，優良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。-富蘭克林