宣傳的反義詞

1. 一個詞語的意思 得視的反義詞是什麼呢字典上怎麼沒有 才才木，你是在做宣傳嗎

「得視」的意思是「應該看、必須看」,如：這件事得視具體情況而定.它不是一個詞,而是兩個詞.反義詞是「不必看」或「免看」

2. 康有為把西方資本主義政治學說同傳統的儒家思想相結合，宣傳維新變法的道理。這反映出的根本問題是

B．中國民族資產階級具有軟弱性。

康有為把西方資本主義的政治學說同傳統的儒家思想相結合宣傳維新變法道理。他宣稱孔子是託故改制、主張變革的先師，其目的是利用孔子的權威來論證資產階級維新變法理論的合理性。為維新變法思想製造歷史根據,減少變法的阻力。

但維新運動的高漲，引起封建頑固勢力的仇恨和攻擊，於是一場維新派與頑固派的論戰開始了。洋務派也站在頑固派一邊，形成了維新派與頑固派、洋務派的尖銳對立。封建頑固勢力用「中學為體，西學為用」論來反對資產階級維新派的思想武器。

論戰主要是圍繞要不要變法，要不要興民權、實行君主立憲，要不要提倡西學、改革教育制度等問題進行的。1898年戊戌政變發生，維新政治思想的實踐遇到了巨大的挫折。

(2)宣傳的反義詞擴展閱讀：

康有為原本是個一心只讀聖賢書的讀書人，早年想通過科舉考試，入仕為官。

到光緒五年，康有為出外求學，開始接觸西方文化。認為唯有向西方學習，才能挽救危亡中的中國。這時候他初步形成了維新變法的思想。

甲午戰爭後，清廷和日本簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，國人為之憤怒。康有為聯名眾多學子公車上書，請求「拒和、練兵、變法」等一系列救國綱領。

經過數次上書，康有為維新變法的想法，受到光緒帝的賞識，並得到實施。

在變法的過程中，康有為一再提議「中日合邦」，並建議聘用日本下野首相伊藤博文出任改革顧問。

由於伊藤博文是發起甲午戰爭的罪魁禍首，光緒遲遲沒有答應。但這件事卻成為慈禧發動政變的導火索，在滿朝文武極力的反對聲中，慈禧以雷霆手腕把光緒囚禁後，成功地奪回政權。

同時，慈禧下令立刻拘捕以康有為為首的維新黨人。

康有為消息靈通，在政變當日，在日本政府的幫助下逃往日本了。

3. 宣傳的反義詞

宣傳的反義詞：教育
宣傳：代替宣傳對象去想，希望對方不加思考而完全接受
教育：啟發受教育者去想，希望學生經過自己的思考才決定要不要接受

4. 人民進行反戰宣傳的意義是什麼，能改變什麼么

中國經過三十多年的努力，經濟有了長足的發展，國力有了明顯的提高。
1、族內群意識的迷容失
2、民族文化的迷失
漢服滿足的需求
漢服首先是一件服飾，因此其具備服飾所擁有的功能，即保護功能、裝飾功能、標識功能。
1、滿足人類遮體、消暑、保暖的需求
2、滿足人們對美的需求
3、服裝具有社會化特徵，是一種強烈的、可視的交流語言。

5. 宣傳的反義詞是什麼

封存，保密

6. 如何開展反恐怖主義宣傳教育活動

第一來，加強反恐怖主源義教育。比如傳授學生一些基本恐怖主義的常識，播放一些資料片等，給予學生一定的心理准備。

第二，不要過度的宣傳恐怖主義，以防對大眾造成恐懼的影響。在適度范圍內，尤其要教育大眾如何應對突發事件。

第三，可以適當的進行一些反恐演習。

第四，國家要在政策上大力投入一些反恐預防方案。

7. 宣傳的反義詞是什麼

隱瞞
_詞語解釋_詞典
【拼音】：
【釋義】：1.廣泛傳布；傳揚。2.謂張揚於外。3.對眾講解、說明。4.高聲念誦。