小康宣傳欄

Ⅰ 百年追夢全面小康演講稿

百年追夢,全面小康
斗轉星移，花開花落，新中國走過了半個多世紀的光輝歷程。我們的社會主義現代化建設事業已經取得了舉世矚目的偉大成就。而在這成就的背後有一個夢——中國夢。

自從改革開放以來，隨著生產的發展，百姓的物質生活也迅速改善，不管是衣食方面還是住行方面都發生了深刻的變化。半個世紀前，我國還是資源匱乏的"票證時代"，而如今的市場貨物供應充足，商品種類繁多，產品更新換代的速度越來越快，新鮮事物層出不窮。東、中、西部之中差距也逐步的縮小，經濟效益也有明顯的提高，經濟發展使人民的生活改善，也使我們離中國夢近一步。

雖然人民的生活改善了許多，但是在發展中我們還要面臨不少困難和問題。例如，勞動就業，社會保障等與群眾利益密切相關的問題。因此我們要繼續努力向全面建設小康社會的目標邁進。

在全面建設小康社會的奮斗中，我們目前的目標是力爭2012年人均國內生產總值比2008年翻兩倍，綜合國力和國際競爭力明顯增強，為了我們的祖國更加繁榮，人民更加幸福，我們要懂得貢獻自己的青春與力量去實現中國夢。

發展固然重要，但民族團結，民族精神同樣也重要。我國很明確在實現中華民族的偉大復興進程中，要弘揚中華民族的偉大精神。因為民族精神的弘揚和培育精神關繫到國家生存和發展的根基，關繫到中國特色社會主義事業的成敗，關繫到我國的偉大復興。

民族精神，博大精深，根深蒂固，是中華民族生生不息發展壯大國家的強大精神力量。民族精神是我們民族的靈魂，是我們極其寶貴的精神財富。只有弘揚民族精神，才能集中全國各族人民的智慧和力量，保持昂揚奮進的精神狀態。

加強社會主義文化建設也須弘揚和培育民族精神，發揚我國民族文化的優良傳統。就如：在長期的歷史發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的"團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息" 的民族精神。又如在1998年的抗洪搶險斗爭中，中國人民形成了"萬眾一心，眾志成城，不怕困難，頑強拼搏，堅忍不拔，敢於勝利"的抗洪精神。再如

在2008年抗震救災行動中，中國人民形成了"萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學"的抗震救災精神。這些偉大的民族精神值得我們去學習。青少年是國家和民族的希望和未來。讓我們一起努力成為民族精神的新篇章。就讓我們通過多種途徑和形式在社會上大力提倡民族精神，使之成為全國各族人民奮發有為、昂揚向上的精神動力，民族精神讓我們又向中國夢邁進了一步。我的中國夢優秀徵文10篇,大學版。

當代中國的每一位中學生，應立志報效祖國，以振興中華為己任，落實到行動上，最重要的就是努力學習，在全面發展的同時，發揚個人特長，爭做有用之才。

"天下興亡，匹夫有責"這一激勵人們報效祖國的古訓是許多有志之士的座右銘，也是當代中國光大少年的心聲，思考怎樣規劃人生，立志成才，進行理智的選擇，以才乾和責任塑造自己的輝煌人生，創造祖國美好的未來，這是中國人民的共同理想，也是一個夢。而這一崇高的夢，將有我們這一代人來實現。

Ⅱ 為什麼村民會對村幹部不信任

在農村工作，發現一種現象：一些村幹部完全有能力解決好的事情，群眾不找村幹部，而是去找鄉鎮主要領導，甚至是縣委書記、縣長。這種現象值得高度關注。這說明當前村幹部與群眾之間的距離在拉大，信任出現危機。長期下去，既影響農村發展穩定，又影響村幹部的形象和工作熱情。有效化解村幹部和群眾之間的「信任危機」問題，已然成為擺各級黨組織面前的一項嶄新課題。

一、群眾不信任村幹部的主要表現

群眾為什麼不信任村幹部？加以分析，有以下五種情形：一是質疑村幹部的道德品質。一些群眾認為，現在國家的政策都很好，但在涉及群眾的利益分配上不公，存在由關系親疏決定，關系好的就是低保戶、優待戶、救濟戶，關系不好的，再困難也只能「靠邊站」。二是質疑村幹部的能力素質。現在許多群眾常年外出務工，在務工的同時，學到了知識，增長了見識，返鄉後看到家鄉的發展變化不大，加之一些村幹部本身學歷低、見識淺，深感能力差，還不如自己。三是質疑村幹部的工作執行。一些群眾通過媒體看到和聽到的政策，各地在執行中存在一些差異，認為上級政策雖好，但村幹部在執行中打了折扣。四是質疑村幹部的履職成效。一些群眾看到鄰村有發展項目、民生項目落地，基礎設施建設力度大，認為本村幹部不作為，能力差。五是質疑村幹部的廉潔自律。當看到、聽到村幹部有違規違紀問題，就認為本村也存在類似情況，在落實惠民政策過程中有「不幹凈」嫌疑。這些質疑的匯集，成為村幹部與群眾聯系、溝通的一道難以跨越的鴻溝。

二、導致群眾不信任村幹部的原因分析

群眾與村幹部間的信任危機，有村幹部的因素，也有群眾的原因。

村幹部的因素：

1、村務決策聽取意見不廣，群眾「漠不關心」。大量農村人口外出務工，村民大會或村民代表會議難以正常召開，村務決策和執行過程缺乏群眾廣泛參與，多是幾個村幹部開個會確定。即便是參與了，由於一些村幹部作風不實，聽不見意見，群眾參與決策的權利得不到尊重，積極性受挫，進而不關心、不參與、不支持。

2、安排工作少聽群眾心聲，群眾「莫名其妙」。 由於村幹部缺乏調研意識，只顧推進工作，政策沒講深講透，工作沒做深做細，一些對政策不理解的群眾，當遇到自身利益受損時，認為村幹部亂指揮，有怨言。村幹部在項目實施需佔用群眾土地時，一些群眾不支持，村幹部認為群眾在刁難，簡單行事，於是「先斬後奏」或「斬而不奏」，導致群眾公開阻礙，甚至產生群體性惡性事件。

3、處理事情時有暗箱操作，群眾「霧里看花」。隨著群眾民主意識的逐步增強，渴求在村級事務，特別是民生事業、社會保障等方面的公平對待。由於村級民主管理、民主決策、民主監督機制不健全，村級集體事項研究、決定、落實、公開等工作不到位，為村幹部「暗箱操作」、「徇私舞弊」創造了條件。再者，決策過程受「人情關系」、「利益驅使」影響，在農村「沒有關系得不到公平對待」的問題依然存在，滋長了村幹部徇私情、謀利益的行為，更有甚者，使「熟人社會」、「關系社會」的意識深入人心。群眾看不到本村決策過程的民主性，不明就裡，自然對村幹部失去信任。

4、能力素質普遍不強，群眾認為「他不如我」。從當前村幹部的整體素質來看，不管是從發展能力上，還是從學歷層次、年齡結構上都還存在差距。一些村幹部發展意識不強，帶富能力有限，在幫助群眾增收致富上心有餘而力不足；一些村幹部學歷不高，政策理論水平有限，在做群眾工作時不能准確傳達上級政策精神；一些村幹部年齡偏大，思想觀念陳舊，與新形勢下農村工作不相適應。相比之下，群眾的發展意識、個人素質在不斷地提高，一些有能力、有基礎的群眾通過外出務工、在家創業紛紛走上致富路，認為村幹部人微言輕，不如自己，甚至諷刺、挖苦村幹部。

5、工作方式方法簡單粗暴，群眾「恨之入骨」。隨著農村各種利益關系的調整，涌現出來的矛盾和問題也在逐步增多。一些村幹部在處理村級事務、協調群眾利益時，工作思路不清晰，找不對方式方法。有的把問題、矛盾產生的原因單方面歸結於群眾覺悟低、素質差；有的為平衡短期利益關系，犧牲和壓制弱勢群體的利益表達，埋下影響長期穩定的隱患；有的把問題過於簡單化，工作做得不細、不徹底，導致問題一拖再拖，長期得不到根本解決，引發重大矛盾。這些類似的現象損害了群眾利益，在農村，一些群眾對村幹部的怨恨之情溢於言表，常常與村幹部對著干。

6、個別鄉鎮幹部「越俎代庖」，群眾「直找書記」。改革開放以來，廣大農村交通、通訊等條件有了巨大改善，鄉鎮幹部到村工作更加方便，群眾出村辦事頻率越來越高，客觀上使得幹部群眾的關系日漸疏遠。交通更加方便，幹部進村入戶、與群眾同吃同住同勞動少了，工作完事就走；通訊越來越暢，鄉鎮幹部與村幹部、群眾之間通過電話就能直接溝通，一些幹部習慣「電話安排」、「遙控指揮」，與群眾之間的溝通交流越來越少。一些鄉鎮幹部到村，不管該不該管、能不能管，凡事「橫插一杠」，越過村幹部直接表態的情況時有，間接造成群眾和村幹部間的誤會，群眾有事只相信鄉鎮幹部，而且「信大不信小」，遇事直找書記、鄉鎮長。

群眾的原因：

1、集體觀念不強，「利益驅使」的處事方式引發矛盾。農村經濟社會、基礎建設、民生事業加速發展，在惠及絕大多數群眾的同時，群眾的思想覺悟、道德素質卻提高不大，一些群眾在集體和個人利益關繫上處理失當，導致村級組織與群眾、村幹部與群眾、群眾與群眾之間的矛盾。在農村，經濟發展常常與群眾利益有相悖之處，在產業發展、基礎建設中占田占土、拆遷房屋等問題上，群眾集體意識不強，不願舍棄個人既得利益，公開反對和抵制村級集體項目動工現象時有發生；在惠民政策落實中，群眾「利己」思想作祟，在村裡起鬨、吵鬧，甚至糾集群眾鬧事的情況也不足為奇。在「利益驅使」思想觀念和行為方式的誘發下，村幹部威信大減，成為大家議論和抨擊的對象，信任危機便隨之而產生。

2、感恩意識淡化，「理所當然」的等靠思想普遍存在。國家惠民政策越來越好，在大幅提高群眾幸福指數的同時，客觀上也造成了一些群眾等、靠、要思想。不會縱向比較國家的好政策帶來的生活質量的變化，卻喜歡橫向攀比，看東家得了低保、西家得了救濟，心理憤憤不平、評頭論足。個別群眾甚至覺得國家政策給予自己的好處是「理所當然」，毫無感恩意識，上一年享受了低保，下一年未享受的有意見，評給了別人，未評給自己的也有意見。近年來，在接到的信訪反映中，十有八九與農村低保、救濟、補貼等民生政策落實有關，許多群眾嚴重缺乏感恩意識，斤斤計較，以享受低保、救濟等政策為榮，得到低保、救濟的，靠等著低保、救濟過日子，沒有得到的，還會想方設法的去爭、去要。

3、偏信負面言論，「無官不貪」的偏激認識煽動人心。現在的農村，家家戶戶有電視，大多數人都擁有手機，有條件的地方開通了互聯網，群眾接收信息的渠道越來越廣。來自方方面面的消息越來越多元化，使群眾在感知一些社會現象時更加直接，容易造成思想上的極端化。十八大以來，從中央到地方，反腐倡廉的力度很大，一些領導幹部紛紛「落馬」，社會反響強烈。在現實生活中，群眾對那些負面的、偏激的信息和言論，比較關注和感興趣，而那些傳遞正能量的報道則反而容易受「冷落」，久而久之，「無官不貪」的錯誤認識在群眾中有了市場，在一些人心中還根深蒂固，作為農村一線管理者的村幹部自然也不能倖免，成為質疑對象。

4、參與願望減退，「敬而遠之」的麻木心態造成誤會。農村人口大量外流，在家的群眾大多是老人、婦女和兒童，這一現象使得群眾與村級組織和村幹部之間的關系越來越疏遠。外出人員一年半載回不了一趟家，對村級集體事務毫不關心，抱著一副「事不關己、高高掛起」的心態；在家的老人、婦女和兒童參與村級集體事務的激情和願望也並不強烈，對村級組織、村幹部更是「敬而遠之」，接觸不多，村幹部和群眾之間的溝通交流少。外出人員了解家鄉發展建設情況的渠道窄，主要是電話與家人溝通，或是逢年過節回家聽群眾宣傳，而在家人員對村級集體事項討論不積極參與，決策不關心關注，宣傳不全面客觀，對上級政策一知半解，對黨務村務不清不楚，在信息傳遞中易造成一些不必要的誤會。

三、化解群眾對村幹部信任危機的方法路徑

村幹部與群眾之間的信任危機，是當前農村社會發展的 「病症」、和諧穩定的「毒瘤」，不但影響村幹部工作激情，更阻礙農村持續健康發展。要做好「三農」工作，化解信任危機已成為當務之急。

1、推進民主建設，實行陽光村務、科學決策。「人心」是農村發展和建設的基石，化解群眾信任危機，首先要從「取信於民」入手。針對當前農村社會現狀，逐步建立完善村級事務協商、決策、施行、監督全程統一的村級民主自治制度，充分尊重群眾知情權、參與權、自主權，使廣大人民群眾廣泛參與到村級集體事業上來。一是建立村務「年會」制度，由村幹部牽頭負責，每年春節前後，利用外出人員返鄉過節之機，組織本村黨員、組長、先進人物、退休幹部、返鄉農民工代表召開會議，廣泛聽取群眾意見，收集群眾關心關注的問題，公開制定本村年度發展計劃，村幹部現場承諾，對群眾提出事項，能辦成的，逐一明確時限；可能辦成的，集思廣益想辦法、出點子；不能實現的，說明原因並提出意見。二是推行村務「月示」制度，凡村級集體事項決策、重大事項發生、集體經費支出等事項，按月分門別類進行統計，通過宣傳欄、村民會議等方式向在家村民公示，通過手機簡訊、信函等方式告知外出人員。讓他們充分感知家鄉變化，支持家鄉建設。三是堅持村務「場評」制度，每逢鄉鎮趕場日，在各村村級活動室設立「村務評說台」，接待群眾趕場途中休息，由村幹部、駐村幹部值班，定期聽取群眾對村級發展的意見和建議，認真梳理匯總，形成村務決策參考，及時研究，推進落實。四是實行村務「質詢」制度，以村務監督委員會、村監事會為主導，通過設立意見箱、個別走訪、會議集中討論等形式，接受群眾對村級事務的質詢，根據群眾質詢情況，做好答復，解決好問題，努力讓群眾滿意。

2、堅持群眾路線，著力走進群眾、貼近民心。群眾是農村發展和建設的主體，各級組織和幹部必須充分發揮好聯系服務群眾的有效作用，在為群眾服務中走近群眾、貼近民心，化解信任危機。要深入推進「干群連心·同步小康」駐村工作。堅持工作重心下移，組織各級機關幹部紮根農村，與村幹部一道深入群眾中去，了解群眾、增進感情、解決問題、共謀發展。要建立健全乾部駐村工作制度，明晰工作職責，駐村工作項目、資金、信息等支持，以村幹部為主體落實到群眾中去，鄉鎮及以上部門幹部到村工作，要充分尊重村幹部，做到支持不包辦，盡量避免給村幹部帶來負面影響，引導群眾擁護、支持村幹部。要以群眾服務需求為導向，建立幹部直接聯系服務群眾機制，實行問題「一對一」幫帶，回應群眾訴求，幫助群眾解決實際問題，爭取群眾的理解和支持。強化村幹部為民意識教育，主動發揮橋梁紐帶作用，不但要將群眾需求「上帶」，也要將信息、資源「下傳」，主動做好群眾的服務工作，既要當好群眾的「當家人」，又要做好群眾的「聯系者」、「服務員」，切實提升自身形象，增加群眾的認同感和信任度。

3、轉變發展方式，實現產業強村、黨建富民。當前，群眾最迫切的需求是加快脫貧致富，說到底是對農村經濟發展的需求，化解信任危機，關鍵要讓群眾富起來。一是大力推進農村產業黨建。把基層黨組織建設和村幹部隊伍建設與農村產業發展有機結合起來，在富民事業中增進信任、改善關系。實施農村黨員幹部家庭「率先小康」工程，引導和扶持農村黨員，特別是村幹部領辦產業，率先致富，增強其在群眾中的影響力和號召力，帶領群眾通過產業發展致富奔小康。二是實施農村經濟發展「三個一」工程。即發展一項支柱產業、建立一個專業協會、培養一支骨幹隊伍。發揮村幹部組織優勢和政治優勢，引導和組織群眾圍繞縣鄉統一規劃發展村級支柱產業，實行「集中連片、規模發展」；組建特色產業專業協會（合作社），變小生產為大經營，集中力量走市場化、專業化的路子，提高產業應對市場變化的競爭力；圍繞本村支柱產業，建設一支專業化骨幹隊伍，在群眾中發揮領頭羊作用，帶領群眾共同致富，並將其中優秀者作為村幹部後備人選培養，一旦當選為村幹部，既有群眾基礎、也有工作經驗，容易獲得群眾信任。三是實施產業發展「1+1+N」工程。實行一名村幹部、一片產業基地、多戶群眾聯系幫帶，村幹部主動加強與群眾聯系，及時了解群眾的困難和問題，幫助協調資金、技術、信息等方面的支持，並積極主動跑市場、找信息、謀出路，使農村經濟快速發展起來，群眾快速富裕起來，群眾信任危機自然迎刃而解。

4、建設新型隊伍，不斷提升素質、改進作風。村幹部是群眾中的幹部，又是幹部中的群眾，工作環境是基層中的基層、一線中的一線，其能力素質和工作作風是群眾關心關注的焦點，也是信任危機是否產生的重要因素，化解信任危機，急需建設一支新型村幹部隊伍。要立足村幹部隊伍的實際，切實加強培訓，提升素質。在培訓方式上，除了專題班辦、集中輪訓等形式外，重點應以實訓基地為平台，推行觀摩考察、現場教學，提高實踐能力，增強為民服務的針對性；在培訓內容上，要從推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等全方面、多角度考慮，合理安排培訓項目，不但要大力提高村幹部領導農村科學發展的能力，還要立足群眾需求，從便捷、快速、高效服務群眾入手，從服務群眾的主動意識、工作方法上加以培訓，提高服務效率。加強村幹部作風建設，深入開展在農村「沒有關系得不到公平對待開刀」專項行動，對村級集體事務處理，重點整治「熟人優先」、「利益優先」、「勢力優先」、「笑臉優先」等不正之風，從嚴從重從快處理違背群眾意願處理村級集體事務的典型，震懾村幹部作風，樹立為民服務的意識。切實加強村幹部隊伍的監督和管理，建立村幹部約束機制，規范行為，並加大對村幹部違規違紀行為的查處力度，提高村幹部隊伍的整體素質， 進一增進群眾認同感和信任感。

5、注重依法管理，構建法治環境、和諧農村。實現農村有序管理，必須堅持人民當家作主和依法治理有機統一。農村管理難，關鍵是法治建設滯後，依法治理水平不高。建設良好的法治環境，是化解信任危機的重要保障。要強化法治宣傳，通過集中輪訓、專題培訓、以會代訓等渠道，加強村幹部法制教育，重點突出黨紀法規、政策規定、憲法法律等知識學習，並把學習情況納入對村幹部的考核；要以道德講堂、廣播電視、遠程教育為依託，在農村廣泛開展普法宣傳活動，普及法律法規知識，提高群眾知法守法意識。要健全管理制度，以法律法規為依據，結合村情、社情和民情，制定出既符合國家法律規定又符合村情民意的村規民約，明晰農民的權利義務、各種組織的工作職責以及經濟管理、社會治安等方面的要求，經村民大會集體討論通過後，作為村務管理和村民行為的准則，運用於農村社會治理過程，制度化管理。要規范執法行為，加強對行政許可、行政收費、行政處罰、行政確認、行政強制等過程的監管，做到嚴格執法，公正執法，文明執法。要注重培樹農村守法用法先進典型，開展模範評選活動，落實獎勵措施，引導社會風氣，營造以守法為榮、以違法為恥的良好環境。加大農村違法行為整治力度，嚴厲打擊農村黃賭毒，懲治村痞村霸，鏟除農村的黑惡勢力，建設文明和諧新農村。

6、強化宣傳教育，培養明白群眾、感恩群眾。在社會輿論自由、社情民意暢通、價值觀念多元的社會背景下，只有群眾自身素質得以提高，才能正確認識、理性分析問題，從而化解信任危機。加強「明禮知恥，崇德向善」主題宣傳，教育引導群眾樹立正確的觀念，倡導和追求社會主義核心價值觀。推廣和創新農村道德講堂，從群眾身邊推選道德人物、道德事跡進行宣傳，通過道德講堂凈化群眾心靈。開展農民感恩教育活動，通過電影、小戲、山歌等群眾喜聞樂見的方式，向群眾宣感測恩理念，使群眾提高覺悟，將集體利益放在突出位置，正確處理集體、個人和他人之間的利益關系，服從大局，支持村幹部開展工作，形成團結互助的良好風氣。要強化宣傳教育，引導農民以合理的方式表達訴求，依法保護自己的合法權益。通過幹部駐村、遠程教育等資源，加強對上級政策、發展形勢、村幹部正面典型的宣傳，引導群眾站在農村發展的角度理性認識村幹部行為，自覺抵制影響團結、拉幫結派、勾心鬥角、互不信任等現象，爭做明白群眾、感恩群眾

Ⅲ 復工復產進行時，交通安全宣傳進農村

隨著國內新冠肺炎疫情逐漸得到緩解，社會生產逐漸恢復，常平鎮行走著在道路上的車輛也日漸增多，道路開始恢復往常的繁忙狀態。為推進「暢行安全路幸福奔小康」宣傳工作，提高群眾文明出行素養，2020年3月19日，常平交警大隊組織宣傳民警走進還珠瀝村開展農村交通安全宣傳教育活動。

此次活動，民警發放《科普交通安全常識》、《致廣大駕駛員的一封信》、《以案說防》等宣傳材料50餘份。我們希望把交通安全的意識滲透到每一位交通參與者心中，美好的生活從安全起步，暢想安全路，幸福奔小康。呼籲大家從現在做起，真正做到遵守交通法律法規、安全文明出行。

本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。

Ⅳ 住宅小區物業宣傳欄有哪些內容

（一）建立健全宣傳工作組織機構，明確責任，建立制度。居委會成立了宣傳工作委員會，下設宣傳工作領導小組，按照《德勝街道社區精神文明宣傳欄管理辦法》的要求，指定專人具體負責宣傳欄工作。領導小組還專門對社區宣傳欄、板報的管理和利用進行了研究，制定了社區宣傳志願者隊伍管理制度、社區居委會宣傳工作委員會聯系制度、宣傳欄宣傳內容定期更換制度、宣傳和精神文明工作檔案制度和宣傳欄衛生保護、保潔制度等一系列規章制度，各項工作職責落實到人，組織機構的健全使社區宣傳欄做到了定期更換、定期保潔、定期維護。
（二）廣泛發動群眾積極參與到社區宣傳欄的維護和建設工作中來。社區宣傳欄是社區居民自己的宣傳教育陣地，為了更好地動員群眾參與，組建了以居委會成員為主體的社區宣傳志願者隊伍，志願者中不但有社區黨員和積極分子，還有德高望重的社區老人、思維敏捷的中小學生等。廣大社區居民獻計獻策、集思廣益，在大家的共同努力下，社區宣傳欄的內容更加貼近生活、貼近群眾、貼近實際。社區宣傳教育和精神文明建設工作成了廣大社區居民自己的事兒，提高了居民的主人翁責任感和社區的凝聚力，也強化了宣傳教育的效果。
三、豐富社區宣傳欄教育內容，注重社區精神文明建設的實際效果
為更好地發揮這一陣地作用，社區按照宣傳計劃並結合社區的各項中心工作，開展主題宣傳、專項宣傳，定期更換宣傳欄內容，做到方式常新，內容常新。2004年共製作更換宣傳欄30期，包括「普及科學知識，弘揚科學精神」、「科技以人為本，全面建設小康」、「清潔環境，關愛健康」、「文明禮儀知識」等。豐富的內容吸引了社區居民的眼球。

Ⅳ 黨建宣傳欄的內容

黨建宣傳欄的內容有：
1、開展黨員先進性教育活動，踐行科學發展觀
2、提高黨員素質，加強組織建設，服務人民群眾，促進各項工作
3、黨的先進性是黨的生命線
4、加強黨的自身建設，鞏固黨的執政地位 5、堅持「兩個務必」，永葆共產黨員政治本色
6、開展先進性教育，實踐先進性要求，永葆先進性本色 7、加強黨員隊伍建設，提高黨的執政能力
8、把黨的基層組織建設成為實踐「三個代表」重要思想的實踐者、組織者和推動者
9、保持黨員先進性，發揮先鋒模範作用 10、加強黨的作風建設，樹立黨員良好形象 11、立黨為公，執政為民
12、權為民所用，情為民所系，利為民所謀 13、強化宗旨觀念，真誠服務群眾
14、忠於職守，甘當公僕，求真務實，廉潔高效 15、嚴格自律，帶頭守法，依法辦事，依法行政 16、勇於創新，敢挑重擔，沖鋒在前，無私奉獻
17、開展共產黨員先進性教育活動 實踐「三個代表」推進「兩個率先」 18、增強共產黨員先進性 推進黨的執政能力建設
19、提高黨員素質 加強基層組織 服務人民群眾 促進各項工作 20、開展共產黨員先進性教育活動 建設全面協調可持續發展的新** 21、精心組織 務求實效 深入開展共產黨員先進性教育活動 22、大力加強黨的先進性建設 積極推動全面建設小康社會進程 23、扎實開展共產黨員先進性教育活動
24、認真開展保持共產黨員先進性教育活動
25、以開展保持共產黨員先進性教育活動為載體，促進各項工作發展 26、堅持高標准、嚴要求，精心組織保持共產黨員先進性教育活動
27、認真開展以「五講五比爭先鋒」為主要內容的保持共產黨員先進性主題實踐活動
28、講學習、比能力，講宗旨、比服務，講正氣、比黨性，講發展、比創新，講奉獻、比實績，爭當共產黨員時代先鋒 29、堅持黨要管黨 從嚴治黨方針
30、堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統
31、提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作 32、緊緊圍繞第一要務開展保持共產黨員先進性教育活動
33、深入開展保持共產黨員先進性教育活動，加快綠色工貿城建設步伐
34、始終保持共產黨員先進性，為加快「兩個率先」和富民強區進程提供政治動力和組織保證
35、開展保持共產黨員先進性教育活動，為**率先全面建成小康社會、率先基本實現現代化目標提供組織保證
36、夯實執政基礎，提高執政能力，為加快實現「兩個率先」和富民強區目標提供堅強的組織保證
37、為加快實現「兩個率先」 建設和諧社會而努力奮斗

38、做率先發展的帶頭人 當人民群眾的貼心人
39、提高黨員素質 加強基層組織 服務人民群眾 促進各項工作 40、強化爭先意識 提高服務效能
41、學習實踐「三個代表」重要思想 始終保持共產黨員先進性 42、全面提高黨員綜合素質 切實發揮黨員表率作用 43、自覺實踐「三個代表」 加快推進「兩個率先」 44、時刻牢記黨的宗旨 促進「三個文明」協調發展 45、講黨性 比奉獻 樹形象 促發展 46、牢記「兩個務必」 實現「兩個率先」
47、增強先進性意識 明確先進性目標 實踐先進性要求 樹立先進性形象 48、提高素質葆先進 增強本領促發展
49、堅定信念 加強學習 立黨為公 執政為民
50、按照「三個代表」的要求，切實加強和改進黨的建設。
51、大力加強黨的建設，把黨組織建設成為「三個代表」重要思想的組織者、推動者、實踐者。
52、按照「三個代表」的要求，進一步增強黨建工作活力，扎實推進黨的建設新的偉大工程。
53、全面建設小康社會，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展。
54、貫徹黨的路線方針政策，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進非公有制企業健康發展。
55、實踐「三個代表」，推進「三大轉變」。
56、完善社會主義市場經濟體制，大力發展非公有制經濟，
57、鞏固黨的執政基礎；增強黨的階級基礎；擴大黨的群眾基礎。 58、圍繞中心抓黨建 抓好黨建促發展
59、全面加強和改進黨組織自身建設 不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力
60、精心組織 狠抓落實 力爭以優秀成績順利通過黨建工作考核
61、解放思想 與時俱進 開拓創新 扎實工作 全面開創我社區黨建工作新局面 62、以考核促建設 以考核促改進 不斷提高我社區黨建工作的整體水平 63、增強黨的執政能力 永葆黨的青春活力
64、落實責任 健全體系 完善機制 增強組織活力 65、加強黨的建設 增強基層黨組織的凝聚力和戰鬥力 66、加強基層黨組織建設 充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用

Ⅵ 物業小區的宣傳欄板報上寫什麼內容呀

主要是宣傳小區的管理制度，小區的精神面貌．小區的互動活動．詳細分為：一）建立健全宣傳工作組織機構，明確責任，建立制度。居委會成立了宣傳工作委員會，下設宣傳工作領導小組。領導小組還專門對社區宣傳欄、板報的管理和利用進行了研究，制定了社區宣傳志願者隊伍管理制度、社區居委會宣傳工作委員會聯系制度、宣傳欄宣傳內容定期更換制度、宣傳和精神文明工作檔案制度和宣傳欄衛生保護、保潔制度等一系列規章制度，各項工作職責落實到人，組織機構的健全使社區宣傳欄做到了定期更換、定期保潔、定期維護。
（二）廣泛發動群眾積極參與到社區宣傳欄的維護和建設工作中來。社區宣傳欄是社區居民自己的宣傳教育陣地，為了更好地動員群眾參與，組建了以居委會成員為主體的社區宣傳志願者隊伍，志願者中不但有社區黨員和積極分子，還有德高望重的社區老人、思維敏捷的中小學生等。廣大社區居民獻計獻策、集思廣益，在大家的共同努力下，社區宣傳欄的內容更加貼近生活、貼近群眾、貼近實際。社區宣傳教育和精神文明建設工作成了廣大社區居民自己的事兒，提高了居民的主人翁責任感和社區的凝聚力，也強化了宣傳教育的效果。
三、豐富社區宣傳欄教育內容，注重社區精神文明建設的實際效果
為更好地發揮這一陣地作用，社區按照宣傳計劃並結合社區的各項中心工作，開展主題宣傳、專項宣傳，定期更換宣傳欄內容，做到方式常新，內容常新。2004年共製作更換宣傳欄30期，包括「普及科學知識，弘揚科學精神」、「科技以人為本，全面建設小康」、「清潔環境，關愛健康」、「文明禮儀知識」等。豐富的內容吸引了社區居民的眼球。

Ⅶ 創三優 是什麼

一年來，市級機關堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，緊緊圍繞推進「兩個率先」、實現富民強市的總要求，著眼於服務經濟發展的工作中心，著眼於全面提升市級機關的服務水平，著眼於全面提高機關幹部的綜合素質和執政能力，不斷豐富建設學習型機關的內容，不斷完善建設學習型機關的機制，不斷創新建設學習型機關的載體，學習型機關創建工作取得了新的進步。一、以培育學習型幹部隊伍為重點，全面推進學習型機關建設 1、學習內容進一步拓展。按照黨的十六大提出的全面建設小康社會和增強黨的五種能力建設的要求，結合工作實際，機關幹部的學習內容實現了從單純的政治理論學習向「三基本一現代」拓展。一是基本理論，即學習了先進性教育中規定的必讀理論書籍、十六屆五中全會精神和《理論熱點面對面》等理論知識，增強了機關幹部的政治理論素質；二是基本法律法規知識，即學習了黨的路線、方針、政策、黨紀條規和《國家公務員法》等相關法律書籍，增強了機關幹部依法行政的能力素質；三是基本業務知識，即學習了國家公務員、機關工作者必須具備的崗位基本技能，包括會謀思路、會抓工作、會寫文章、會辦實事等能力，增強了機關幹部的業務素質。一現代指現代科學文化知識，即通過學習市場經濟、法律法規、信息技術、歷史文學、現代科技、現代管理等知識，增強機關幹部科學文化素質。 2、學習方式得到了加強和改進。圍繞加快實現我市「兩個率先」的目標，結合如何保持共產黨員先進性等,積極倡導和探索終身學習、創新學習、反思學習、研究學習等多種學習形式，倡導與工作、生活不可分離的學習，變「被動學」為「主動學」。一是推薦學習目錄、發放讀書卡等活動。如廣電局在年初學習型機關工作安排中，向全局每位同志推薦學習目錄，並發放購書卡和借書卡。二是開展主題討論活動。先進性教育中，機關舉辦了先進事跡報告會10多場；今年在市級機關開展了學習鄧建軍和殷學梅事跡座談活動86場次，引導廣大機關幹部深入思考人生價值、工作意義等。三是採用《機關黨建網》和《機關通訊》進行信息互動。機關各單位在《機關黨建網》共發信息603條，《機關通訊》反映機關學習內容共編24期。 3、黨委（黨組）中心組的領學和示範作用得到充分發揮。按照市委有關規定，切實健全黨委(黨組)理論學習中心組各項規章制度，充分發揮領導幹部在政治理論和業務學習中領學和示範作用，認真抓好了領導幹部在職自學，努力培養勤於學習、勤於思考的習慣，確保了中心組的年度學習時間不少於12次、15個半天，使自己成為學習型領導幹部。具體體現在：一是堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅動,積極開展調研工作。今年2月，市級機關組織編寫了《市級機關理論學習中心組優秀調研成果選編》；二是加大中心組學習的檢查、考核工作力度。對各單位中心組學習情況，機關工委會同市委組織部、宣傳部對部分機關黨委（黨組）理論學習中心組學習活動進行了旁聽、抽查（抽查面保證在三分之一以上），中心組學習制度得到了進一步規范。二、以建設學習型黨組織為抓手，進一步提升創建學習型機關水平1、突出加強機關文化建設，營造建設學習型黨組織的氛圍。一是提煉機關文化精神理念。通過座談、調研、徵集建議等多種形式，深入了解幹部職工思想觀念及對機關文化建設的要求和建議，在歸納全體幹部職工的工作理念、價值觀的共性觀點基礎上提煉出了機關文化核心精神——「文明團結、竭誠服務，忠誠廉潔、樂於奉獻，勤政高效、追求卓越」；二是規范機關幹部文明禮儀行為。首先是組織機關幹部聽取了人民大學金正昆教授所做的《公務禮儀》專題輔導、在黨務幹部培訓班上對公務員涉外禮儀進行了培訓，讓機關幹部了解、明確並掌握禮儀行為的要求；其次下發了《機關公務員禮儀手則（試行）》明確禁止不規范、不文明的舉止，努力營造機關文化建設的文明氛圍；三是創造文明辦公環境。各部門結合工作實際，制定本部門的工作理念、機關精神，以張貼畫、宣傳欄等形式張貼到會議室、辦公室等場所；機關推出了10個亮牌示範單位和10個黨員示範崗，市級機關的部分部門黨員幹部做到了亮牌上崗;四是開展形式多樣的文體活動。為豐富機關文化，提高機關幹部身心健康，10月29日，市級機關舉辦了「市級機關大眾廣播體操和太極拳展演」，同時在機關成立了「市級機關文體協會」 ，下設了足球、籃球、網球、羽毛球、乒乓球、檯球、游泳、棋類、書畫、攝影、健身操、太極拳、時裝表演等13個專業協會等。 2、突出團隊學習，不斷提高學習型黨組織的學習能力。一是豐富團隊學習的形式，通過加強培訓和舉辦科技知識講座，成立讀書小組，設立讀書論壇，開發網路資源等，提高學習興趣，增強學習針對性和有效性；如國稅的稅務課題攻關小組、國檢局科技攻關管理項目等；二是發揮重點人群的引領示範作用，使同志們學習有方向，趕超有目標，吸引更多的人加入到學習型黨組織建設中來，努力實現全員學習、團隊學習，形成網路化、開放式、平等互動的團隊學習氛圍，發揮每個部門和成員的創造性思維，促進知識的共享，將黨組織內外的知識和智慧有效地集中起來，不斷增強了學習能力，提高了學習效果。如市委辦開展「領導點題來帶大家學」活動等；三是圍繞重點工作，推進團隊學習。今年是省語委對我市語言文字工作檢查驗收之年，我們利用這個重要載體，在機關掀起了「講普通話、寫規範字、用文明語」的熱潮。今年也是「四五普法」考核驗收之年，為了順利通過驗收，機關又一次掀起學習法律知識的高潮，在省委依法治省領導小組對國土局、水利局、工商局3家50名黨員幹部法律知識閉卷抽考中，他們獲得了優異成績。3、突出黨員隊伍素質提升，不斷深化學習型黨組織建設。按照《關於建設學習型黨組織的實施意見（試行）》要求，市級機關繼續深化學習型黨組織建設，創新黨建工作，保持黨的先進性。充分利用知識講座、理論研討、集中培訓、電化教育等多種學習方式，抓好黨員的學習和教育培訓。把創建學習型黨組織與開展黨員先進性教育活動結合起來，注重加強對黨員的黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，保持黨組織的純潔性和黨員的先進性。為強化黨員幹部黨性意識，市級機關開展了「黨員幹部格言警句徵集活動」，目前已收到769條格言警句。為提高組工幹部的素質，市委組織部組織了組工幹部演講比賽等。三、以完善工作機制和加強載體創新為基礎，不斷增強學習型機關建設的實效性 1、以完善工作機制為保證，加強建設學習型機關工作的長效管理。一是堅持和完善激勵約束機制。嚴格落實領導幹部學習積分制，建立領導幹部學習電子檔案庫，逐步形成促進領導幹部終身學習的績效量化、獎學任優的長效機制。建立健全領導幹部學習積分制和機關幹部學習管理制度，把學習態度、學習成績作為年度考核、任職定級、晉升職務的重要依據之一。建立相應的激勵制度，鼓勵和支持員工參加各種在崗培訓和學歷升級，完善落實激勵約束機制。今年我們重新修定了《文明單位市級機關精神文明建設、學習型機關建設和機關文化建設工作考評細則》，進一步完善了激勵機制。二是堅持和完善考評機制。完善學習型機關的考核評估體系，把考核評估與深入基層調查研究、具體指導工作結合起來，總結經驗，查找不足，創新工作思路，深化創建工作，把學習型機關工作納入了《市級機關黨建工作目標考核細則》。2、開展「推進富民強市，全面建設小康」主題教育。積極組織觀看了市委舉辦的「推進富民強市，全面建設小康」為主題的轄市、區領導電視系列訪談，在市級機關開展以「全面提升機關服務水平、弘揚創新創業創優精神」和實踐常州市民精神為主要內容的學習討論活動，努力營造科學發展、加快發展的濃厚氛圍，使新時期常州市民精神深入人心，融入工作，緊密結合保持共產黨員先進性教育活動的不斷推進，結合「萬人評議機關」活動，強化學用結合，全面提升了市級黨政機關的行政效能和服務質量。3、拓展優勢載體的內涵。把建設學習型機關和文明單位、文明機關的創建等機關精神文明建設的傳統做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的每個步驟中，真正做到「工作學習化，學習工作化」。一是充分發揮「學習日」的精品效應。繼續深化「學習日」活動，圍繞中心工作和發展需要豐富學習內容。各機關單位結合各自實際，精心策劃組織緊貼主題的學習活動，讓廣大機關幹部在「學習日」自覺參與，激發廣大機關幹部的學習熱情，增強「學習日」活動的整體實效；二是突出主題活動，做到學習與工作雙贏。今年機關主題活動主要有「先進性教育活動」、「三走進三服務」實踐活動、開展「創三優促三加」活動、弘揚「三創精神」活動等，為了使學習和工作緊密結合，機關各單位從各自實際出發，以學習為前題，推動主題活動開展。如市婦聯開展了「平台、舞台、跳台共助婦女『三創』」主題實踐活動，建設局開展「服務品牌」創建活動等。四、明年工作打算1、抓制度建設，為創建工作提供保障。完善領導機制，建立評估體系，進一步完善學習制度，努力改善學習和培訓的方式方法。2、抓文化活動，豐富創建工作內容。積極開展各種豐富多彩的文體活動，充分發揮文化工作的激勵作用，推動學習型機關創建工作不斷深入發展。3、抓重點工作，保證創建工作有序開展。以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關建設；以整合各類教育資源為抓手，夯實創建設基礎；以典型引導為切入點，促進創建工作的深入開展。4、抓陣地建設，營造濃厚的創建氛圍。繼續加大黨員幹部學習陣地建設，充實完善各類學習場所（圖書室、活動室）的設施和學習資料收集整理

Ⅷ 物業小區的宣傳欄板報上寫什麼內容

你好，主要是宣傳小區的管理制度，小區的精神面貌．小區的互動活動．詳細分為：一）建立健全宣傳工作組織機構，明確責任，建立制度。居委會成立了宣傳工作委員會，下設宣傳工作領導小組。領導小組還專門對社區宣傳欄、板報的管理和利用進行了研究，制定了社區宣傳志願者隊伍管理制度、社區居委會宣傳工作委員會聯系制度、宣傳欄宣傳內容定期更換制度、宣傳和精神文明工作檔案制度和宣傳欄衛生保護、保潔制度等一系列規章制度，各項工作職責落實到人，組織機構的健全使社區宣傳欄做到了定期更換、定期保潔、定期維護。
（二）廣泛發動群眾積極參與到社區宣傳欄的維護和建設工作中來。社區宣傳欄是社區居民自己的宣傳教育陣地，為了更好地動員群眾參與，組建了以居委會成員為主體的社區宣傳志願者隊伍，志願者中不但有社區黨員和積極分子，還有德高望重的社區老人、思維敏捷的中小學生等。廣大社區居民獻計獻策、集思廣益，在大家的共同努力下，社區宣傳欄的內容更加貼近生活、貼近群眾、貼近實際。社區宣傳教育和精神文明建設工作成了廣大社區居民自己的事兒，提高了居民的主人翁責任感和社區的凝聚力，也強化了宣傳教育的效果。
三、豐富社區宣傳欄教育內容，注重社區精神文明建設的實際效果
為更好地發揮這一陣地作用，社區按照宣傳計劃並結合社區的各項中心工作，開展主題宣傳、專項宣傳，定期更換宣傳欄內容，做到方式常新，內容常新。2004年共製作更換宣傳欄30期，包括「普及科學知識，弘揚科學精神」、「科技以人為本，全面建設小康」、「清潔環境，關愛健康」、「文明禮儀知識」等。豐富的內容吸引了社區居民的眼球。
望採納，謝謝！

Ⅸ 百年追夢·全面小康主題的作文500字以上

今年暑假的一天下午，我獨自一人去村部散一散。在路上，我哼著小曲兒，自在地走在寬敞的水泥路上。路旁是一棵棵粗大的枝繁葉茂的梧桐樹，藍藍的天空上飄著幾朵潔白的雲。我哼著走著，來到了村部。村部外面的圍牆是一幅巨大的宣傳欄，包括職業道德詩歌，村裡規劃，新農村建設等一系列介紹。當我邊走邊看的時候，一隻灰色的大象映入我的眼簾，這只大象是我們村的標志。一注水從象鼻里噴出來，灑在綠茵茵的草地上，小草更加青翠欲滴，生機勃勃。小草旁是整整齊齊的健身器材，各式各樣。一根旗桿直立在村部中央，頂端飄揚著一面五星紅旗。我注視著這一切，心裡感慨不已。這些年來，我們村裡的變化真是快啊！過去，家家戶戶住的是平房，人民並不富裕。人們都是上山砍柴來生火做飯的，既浪費了時間，又破壞了生態。村裡除了那條省道之外，其他的路都是泥土路。一到下雨天，人們就犯愁了，路上水坑不少，泥土又稀又臟，只有在路上走一會兒，褲腿上就必然沾滿小泥點，密密麻麻的。如果有人騎車出門，一不小心，就會滑倒在地，落得個污泥滿身的下場。平時，人們勞作之後就是呆在家休息，或是和鄰居拉拉家常，生活得非常單調，像是一部黑白電視機，沒有一絲色彩。現在，村裡的情況跟以前大不相同了,家家戶戶住的都是樓房，院子里的土地都是用水泥硬化了，而且還有花池。讓你們生火做飯用的都是沼氣，液化氣，人們用太陽能熱水器洗澡，人們的生活條件大大提高了。村路都通了水泥路，人們在也不用愁下雨天了，而且路邊還有路燈，走夜路也能走得穩穩當當。村裡到處都有垃圾池，人們養成了垃圾入池得好習慣，環境大大改善。我們村新建了一個磚場和一個服裝廠，為村裡村外的建設提供了材料。服裝廠的建立，為人們提供了就業機會，讓人們在「家裡就業工作」。村裡有籃球場，乒乓球台，農家書屋，人們時常會聚在一起打打球，看看書，活動活動。村裡有一隻腰鼓隊，每天晚上他們就會在村部練練腰鼓，活動一下身軀。人們的業餘生活極大的豐富了起來，變得多姿多彩。村部還經常召集黨員，勞動者和學生開會，人們共同為村裡的建設出點子，有利益村裡民生和諧發展。我們村還有一座小學，一個衛生室，幾個小超市我們村真是日新月異啊，小康社會就是美！「走，一起打球去！」「好。」不遠處傳來了說話聲。哦，原來是村裡的朋友們打籃球來了，我也要玩一玩，「哎，算我一個。

Ⅹ 求以講故事的形式寫的建設幸福中國演講稿或徵文

2011年3月，十一屆全國人大四次會議審議通過了「十二五」規劃綱要。綱要深入貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，明確了「十二五」時期我國經濟和社會發展的指導思想、主要目標、戰略重點和重大舉措，是今後一個時期我國經濟社會發展的重要指導性文件。為緊緊抓住全黨、全國人民認真學習貫徹「十二五」規劃綱要的重大契機，對廣大青少年進行國情和形勢政策教育，幫助他們學習領會綱要精神，中宣部宣傳教育局、中央文明辦未成年人組、全國婦聯辦公廳、教育部關心下一代工作委員會、新聞出版總署發行管理司等單位決定以「建設幸福中國」為主題，組織開展第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。根據全國組委會的統一部署，經省委、省政府同意，省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳、省新聞出版局、團省委、省婦聯決定在全省青少年中開展以「建設幸福中國」為主題的愛國主義讀書教育活動。按照（皖宣通字[2011]29號）和（滁宣字[2011]45號）文件精神和縣委、縣政府的有關要求，中共鳳陽縣委宣傳部、鳳陽縣教育局、共青團鳳陽縣委員會、鳳陽縣婦女聯合會研究，決定聯合在全縣青少年中深入開展以「建設幸福中國」為主題的第十八屆愛國主義讀書教育活動。本屆讀書教育活動的宗旨是以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，用生動的事例，展示「十一五」時期我國取得的輝煌成就和「十二五」規劃綱要繪制的幸福中國新藍圖，幫助廣大青少年深刻了解我國的基本國情，深切體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗去創造，從而激勵青少年努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻力量。

各校要認真總結我縣十多年來開展青少年愛國主義讀書教育活動的成功經驗，堅持加強領導、規范運作，確保讀書活動健康有序；堅持齊抓共管、密切配合，建立完善的工作機制，抓早、抓實、抓好，促使各校有更多的青少年學生參與到讀書活動中來；堅持豐富內容、創新形式，不斷增強讀書活動的凝聚力和吸引力。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織內容更加鮮活、形式更加新穎、吸引力更強的道德實踐活動，使廣大青少年在參與中陶冶思想情操，提升道德境界。

各校在活動中要堅持把社會效益放在首位，堅持面向基層、面向農村的方針，使這項有利於提高青少年思想道德素質的活動更加廣泛、深入、有效地開展起來。各校在組織學生參加讀書教育活動和發行活動讀本的工作中，不得收取其他費用，不得加重學生負擔，不得以本項活動名義發行、使用非指定用書。省、市、縣組委會將繼續加強對各地活動開展情況的檢查指導。

附件：《鳳陽縣青少年「建設幸福中國」愛國主義讀書教育活動實施辦法》

建設幸福中國
《吳越春秋》中說：「民富國強，眾安道泰。」「民富」在「國強」之前，古人早在千年前就提出了「以民為本」思想。始於30多年前的改革，將中國經濟帶入了世界前列，也使「發展第一」成為了30多年持續不變的首要目標。但GDP的高速增長並沒有帶來國民的同步富裕，收入差距過大成了發展起來後的問題，科學發展的目標漸行漸遠。在10月召開的中共中央十七屆五中全會上，「城鄉居民收入普遍較快增加」被定為今後五年的主要發展目標之一，創建「幸福中國」，還富於民，需要真正從物本位向人本位轉換，而民富才是國強之源，是需要我們持續關注的話題——
今天中國存在什麼問題，大家幾乎沒有分歧。應該怎麼做也提出了不少：比如擴大內需、調整結構、合理分配、關注民生、社會保障、持續發展，並且已被當局認可寫入報告、文件，但大都沒有有效實行。幾年前，我們曾討論過轉變政府職能，從主導經濟轉為公共服務。那時我說：「服務型政府好不好，好？對不對？對！但做不做得到？做不到！行不行得通？行不通！」為什麼？發展第一是中國的國策，主導經濟是政府的職責，GDP是考核目標，官員靠這個陞官，怎麼會成為服務型呢？
「科學發展」抗不過「發展第一」「十一五」規劃的發展目標將超額實現，所要求的科學發展的目標基本落空。「十一五」規劃要求生產總值年均增長7．5％，從2006年至2009年四年年均增長10.1%。如果今年增長維持去年的水平8.7%，五年年均增長將達到9.4%。實現發展目標已成定局。可是，與此相反，「十一五」規劃要求的科學發展，不僅沒有做到，甚至更趨惡化，已達到臨界點。
比如「十一五」規劃要求，調整投資和消費的關系，結果我國投資率世界最高、消費率世界最低；「十一五」規劃要求，加快轉變經濟增長方式，結果我國經濟對外依存度、產值能耗水平都是世界最高；「十一五」規劃要求，使全體人民共享改革發展成果，結果是我國財政收入佔GDP的比重世界最高，財政用於民生的支出世界最低，行政開支卻是世界最高；「十一五」規劃要求，保持社會安定，結果是群體事件不斷，從1995年的6000起，到2007的6萬起，2009年已經達到23萬起。
「科學發展」作為這一屆中央的一面旗幟，為什麼就抗不過「發展第一」？
「發展第一」就是經濟發展最重要，其他都是次要的。也就是說，把餅做大再說，至於怎麼做大，增長方式是否合理，如何分配，分配方式的公平與否都不重要。所以，講「科學發展」，就不能「發展第一」；「發展第一」就不是「科學發展」。可是「發展第一」是鄧小平定下的國策，所以解釋「科學發展」必須與「發展第一」保持一致。十七大報告解釋什麼是「科學發展觀」時說：「科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本。」「發展第一」是物本位價值觀，把物的增長放在首位，而忽略物的增長方式與物的成果分配。「以人為本」是人本位價值觀，不是不要物，而是物的發展方式與物的成果分配都要符合人本位的理念。以人為本就是科學發展。這里把「發展第一」與「以人為本」相提並論，讓各級政府去選擇，GDP考核是硬的，「以人為本」是虛的。結果就是發展的目標實現，科學發展的目標落空。

《吳越春秋》中說：「民富國強，眾安道泰。」「民富」在「國強」之前，古人早在千年前就提出了「以民為本」思想。始於30多年前的改革，將中國經濟帶入了世界前列，也使「發展第一」成為了30多年持續不變的首要目標。但GDP的高速增長並沒有帶來國民的同步富裕，收入差距過大成了發展起來後的問題，科學發展的目標漸行漸遠。在10月召開的中共中央十七屆五中全會上，「城鄉居民收入普遍較快增加」被定為今後五年的主要發展目標之一，創建「幸福中國」，還富於民，需要真正從物本位向人本位轉換，而民富才是國強之源，是需要我們持續關注的話題——
今天中國存在什麼問題，大家幾乎沒有分歧。應該怎麼做也提出了不少：比如擴大內需、調整結構、合理分配、關注民生、社會保障、持續發展，並且已被當局認可寫入報告、文件，但大都沒有有效實行。幾年前，我們曾討論過轉變政府職能，從主導經濟轉為公共服務。那時我說：「服務型政府好不好，好？對不對？對！但做不做得到？做不到！行不行得通？行不通！」為什麼？發展第一是中國的國策，主導經濟是政府的職責，GDP是考核目標，官員靠這個陞官，怎麼會成為服務型呢？
「科學發展」抗不過「發展第一」
「十一五」規劃的發展目標將超額實現，所要求的科學發展的目標基本落空。「十一五」規劃要求生產總值年均增長7．5％，從2006年至2009年四年年均增長10.1%。如果今年增長維持去年的水平8.7%，五年年均增長將達到9.4%。實現發展目標已成定局。可是，與此相反，「十一五」規劃要求的科學發展，不僅沒有做到，甚至更趨惡化，已達到臨界點。
比如「十一五」規劃要求，調整投資和消費的關系，結果我國投資率世界最高、消費率世界最低；「十一五」規劃要求，加快轉變經濟增長方式，結果我國經濟對外依存度、產值能耗水平都是世界最高；「十一五」規劃要求，使全體人民共享改革發展成果，結果是我國財政收入佔GDP的比重世界最高，財政用於民生的支出世界最低，行政開支卻是世界最高；「十一五」規劃要求，保持社會安定，結果是群體事件不斷，從1995年的6000起，到2007的6萬起，2009年已經達到23萬起。
「科學發展」作為這一屆中央的一面旗幟，為什麼就抗不過「發展第一」？
「發展第一」就是經濟發展最重要，其他都是次要的。也就是說，把餅做大再說，至於怎麼做大，增長方式是否合理，如何分配，分配方式的公平與否都不重要。所以，講「科學發展」，就不能「發展第一」；「發展第一」就不是「科學發展」。可是「發展第一」是鄧小平定下的國策，所以解釋「科學發展」必須與「發展第一」保持一致。十七大報告解釋什麼是「科學發展觀」時說：「科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本。」「發展第一」是物本位價值觀，把物的增長放在首位，而忽略物的增長方式與物的成果分配。「以人為本」是人本位價值觀，不是不要物，而是物的發展方式與物的成果分配都要符合人本位的理念。以人為本就是科學發展。這里把「發展第一」與「以人為本」相提並論，讓各級政府去選擇，GDP考核是硬的，「以人為本」是虛的。結果就是發展的目標實現，科學發展的目標落空。贊同49| 評論

各縣（區）讀書活動組委會、各直屬學校：
十一屆全國人大四次會議審議通過了「十二五」規劃綱要。綱要深入貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，明確了「十二五」時期經濟和社會發展的指導思想、主要目標、戰略重點和重大舉措，是今後一個時期我國經濟社會發展的重要指導性文件。為緊緊抓住全黨、全國人民認真學習貫徹「十二五」規劃綱要的重大契機，對廣大青少年進行國情和形勢政策教育，幫助他們學習領會綱要精神，在中宣部、中央文明辦、教育部、全國婦聯、新聞出版總署、中國關心下一代工作委員會有關領導的支持和指導下，中宣部宣傳教育局、中央文明辦未成年人組、全國婦聯辦公廳、教育部關心下一代工作委員會、新聞出版總署發行管理司等單位決定以「建設幸福中國」為主題組織開展第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。
按照全國統一布署,根據省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳、省新聞出版局、團省委、省婦聯《關於在全省青少年中開展「建設幸福中國」愛國主義讀書教育活動的通知》（皖宣通字[2011]29號文件）要求，市委宣傳部、市教育局、團市委、市婦聯、蕪湖新華書店有限公司決定聯合在全市青少年中深入開展以「建設幸福中國」為主題的第十八屆愛國主義讀書教育活動。本屆活動的宗旨是以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，用生動的事例，展示「十一五」時期我國取得的輝煌成就和「十二五」規劃綱要繪制的幸福中國新藍圖，幫助廣大青少年深刻了解我們的基本國情，深切體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗去創造，從而激勵青少年努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志為全面建成小康社會貢獻力量。
為保證活動健康開展，各縣（區）組委會，各直屬學校要認真總結我市十幾年來開展青少年愛國主義讀書教育活動的成功經驗，在此基礎上，結合本地實際情況，把本屆活動抓早、抓實、抓好。要加強領導、規范運作，確保讀書活動健康有序；要齊抓共管、密切配合，建立完善的工作機制；要堅持把社會效益放在首位，堅持面向基層、面向農村的方針，使這項有利於提高青少年思想道德素質的活動更加廣泛、深入、有效地開展起來；在組織學生參加讀書教育活動和發行活動讀本的工作中，要堅持自願參加的原則，不得以本項活動名義發行、使用非指定用書；要豐富內容、創新形式，不斷增強讀書教育活動的凝聚力和吸引力；要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織內容更加鮮活、形式更加新穎、吸引力更強的道德實踐活動，使廣大青少年在參與中熏陶思想情操，提升道德境界。
附件1：蕪湖市青少年「建設幸福中國」愛國主義讀書教育活動實施辦法。
附件2：蕪湖市青少年「建設幸福中國」愛國主義讀書教育活動報名表。
附件3：致學生家長的一封信。

蕪湖市青少年愛國主義讀書
教育活動組委會
2011年8月2日

附件1：
蕪湖市青少年「建設幸福中國」愛國主義讀書
教育活動實施辦法
為深入學習貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神緊緊抓住全黨、全國人民深入學習貫徹「十二五」規劃綱要的重大契機，對廣大青少年進行國情和形式政策教育，經省委、省政府同意，由省委宣傳部、省委教育工委、省教育廳、省新聞出版局、團省委、省婦聯等單位聯合組織的全省青少年「建設幸福中國」愛國主義讀書教育活動，定於2011年至2012年在全省開展，具體實施辦法如下：
一、組織領導
蕪湖市青少年「建設幸福中國」愛國主義讀書教育活動由蕪湖市青少年愛國主義讀書教育活動組委會負責統一領導、組織實施、評比表彰。組委會由以下人員組成：
組委會主任： 周飛（市委宣傳部副部長）
常務副主任： 羅智全（市教育局黨委委員、副局長）。
組委會副主任：敖其爾巴特（團市委副書記）
蔣曉華（市婦聯副主席）
吳偉（蕪湖新華書店有限公司副總經理）
組委會下設辦公室（設在市教育局德育科），負責活動的日常工作和組織實施工作。
辦公室主任：何平（市委宣傳部宣傳文化科科長）
常務副主任：李惠玲（市教育局德育科副科長）
副主任： 劉璐（團市委學少部部長）
楊眉（市婦聯兒童工作部部長）
韓濤（市教育局團委副書記）
陳曉寶（蕪湖新華書店有限公司教材發行部經理）
各縣（區）青少年愛國主義讀書教育活動組委會及各直屬學校，在市組委會的具體指導下，負責本地區﹙單位﹚活動的領導、組織實施，並成立辦公室，負責活動的日常工作。
二、活動讀本和參加對象
本屆活動指定用書為：中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版的《建設幸福中國》（初中學生版，定價6.00元；高中生版，定價7.00元），安徽人民出版社、安徽文藝出版社、安徽美術出版社、黃山書社編輯出版的《建設幸福中國》（小學生低年級版、小學生中高年級版，定價6.00元），是本屆全省青少年愛國主義讀書教育活動的指定用書，由安徽新華發行（集團）有限責任公司負責在我省的統一發行，嚴禁在本項活動中發行其他非指定用書。
本屆活動參加對象為：2011—2012學年全市小學生（一至六年級）和中學生（包括初中、高中、職高）。
三、活動內容與時間安排
（一）發動、征訂階段。
2011年8月，各縣（區）組委會和各直屬學校要廣泛發動本縣、區和本學校的中、小學生報名參加本次讀書教育活動。各參加學校通過當地組委會向新華書店訂購活動用書。
（二）2011年9月15日前務必將讀本發送至學生手中。
（三）學校、基層開展活動安排。2011年9月至2012年5月，首先由學校和班級組織學生認真讀書，舉辦活動、比賽。小學一至二年級以聽輔導教師、家長講解為主，了解讀本內容；三至六年級小學生和中學生以讀書、自學為主，並按讀本每個章節後提供的建議開展活動。在學完讀本後，組織班級、年級和全校徵文、演講、講故事比賽，同時利用牆報、廣播、宣傳欄進行廣泛、深入宣傳，然後由學校和縣（區）級組委會結合實際開展參觀、訪問、社會調查等各種實踐活動，組織縣（區）級比賽。
（四）市組委會活動安排。
在本屆活動中，市組委會將在2012年上半年陸續舉辦中學生演講比賽、小學生講故事比賽、徵文比賽和網上知識競賽四項全市性活動。
2012年2月至5月，市組委會舉辦全市中、小學生讀書徵文比賽；舉辦中學生演講比賽；小學生講故事比賽；組織參加全國中學生網上知識競賽；2012年5月組織參加省組委會舉辦全省中、小學生讀書徵文比賽；6月底至7月初參加省組委會與安徽電視台聯合舉辦的中學生演講、小學生講故事比賽；7至8月參加全國組委會組織的總結表彰會、中學生演講比賽、夏令營活動及省組委會組織的全省夏令營活動。各項活動的通知另行下發。
四、表彰獎勵。
省、市組委會對獲得本屆活動各獎項的集體和個人進行表彰獎勵﹙具體表彰方案另行下發﹚。
（一）、省組委會設立的表彰獎項
1、學生獎設：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。
2、教師輔導獎設：特等獎和優秀獎。
3、組織獎設：特等獎和優秀獎。﹙該獎在宣傳、教育部門和基層學校中產生﹚。
4、發行先進獎：該獎在新華書店系統中產生。
（二）、市組委會設立的表彰獎項：先進集體、先進個人和優秀家長輔導獎。 贊同1| 評論