校園彩虹跑策劃書

㈠ 學生活動策劃書

守·愛

二、 活動背景：

近年來，「留守兒童」問題漸成社會熱點，留守兒童監護問題突出，幼兒過早離開父母，影響生長發育和身心健康，一些年齡偏大的兒童身邊沒有任何監護人，這對他們的生活、教育、心理和安全都會產生不利影響；留守兒童教育問題堪憂，有的初中畢業後就進入非正規勞動力市場，易成為侵害他人或受侵害的高危人群；流動兒童面臨種種困難，最突出的是教育問題，接收農民工子女入學的政策在一些地方尚未落實。

我市的留守兒童應該有 186 萬。因此，我市農村地區的留守兒童已經成為一個龐大的群體。隨著中國農村勞動力轉移加快，留守兒童數量有繼續攀升的趨勢。幫助留守兒童克服因缺少親情和關懷而出現的性格缺陷或心理障礙，使他們健康成長，便成了學校和社會共同關注的話題。

三 、 活動簡介 ：

本次活動擬於 五月四號 開始舉行，由民商法學院分團委主辦、民商法學院學生會承辦，參與人員主要為本校 06 、 07 級學生。

活動目的在於： 1 ）增強同學們的社會責任感和同情心，鍛煉同學們的社會實踐能力； 2 ）展現當代大學生心繫天下、學以致用的優良精神風貌，以此特殊的方式紀念五·四青年節； 3 ）造成媒體效應，引起社會廣泛關注，擴大西南政法大學的影響力。

活動大致分為前期准備、前期宣傳、活動開展、後期反饋等四個階段，每一階段層層開展、環環相扣，均在各個學校內部舉行。其中，每一階段包括數個內容。分別是：

前期准備： 領導公關、對象聯系、經費預算 ；

前期宣傳：平面宣傳、立體宣傳、整體宣傳；

活動開展：魔方大廈、十指傳情、心語彩虹、

真情無限、鴻雁傳書、問卷調查

後期反饋： 宣傳募捐 、調查報告、媒體攻關

本次活動從前期准備開始到後期反饋結束，歷時大概兩周半。

• 活動預測：

本次活動成功的關鍵在於媒體的關注程度、校方的配合程度以及學校師生的參與程度。因此，媒體公關時可以大打五·四牌；校內宣傳時可以大打溫情牌。

前期准備工作是本次活動的難點和重中之中，能否打開局面關鍵正在於此。

考慮到活動開展主要在校外進行，出行安排將會成為工作重點之一。

活動根據開展成功與否，可考慮發展成為系列活動。具體參見 附表一 ：

《補充策劃》

活動不排除其他社會團體、機關事業單位的參與。

五、 活動內容：

1 ） 前期准備

A 領導公關

任何一個活動的開展都離不開領導的支持和幫助，因此公關工作尤為重要。具體部門為：

• 中國共產黨西南政法大學委員會學生工作委員會學生工作部；

• 共青團西南政法大學委員會

• 校長辦公室

公關時，帶上活動策劃與說明、活動預測與分析報告、欲聯系單位表單等相關文件。告知此次活動乃五·四紀念活動之一，著重深化此次活動的重要意義。

公關困難為：

• 領導無暇顧及此事

• 活動無法打動領導

• 學校另有安排

應對意見為：

• 決不放棄接觸的努力

• 聽取劉昆、徐麟書記的意見

• 根據領導意見完善改進策劃

• 著重攻擊一個部門

• 不排除與校會、青協合作的可能

聯系方式見 附表二：西政公關聯系表

B 對象聯系

對象聯系包括聯系留守兒童所在學校和重慶市主要報刊媒體兩個部分。

學校主要有以下幾所：

1 ．龍興小學

地址 : 重慶市渝北區 龍興鎮老街 郵編 :401135 電話 :67341223

2 ．回興小學

地址：重慶市渝北區回興街道寶聖東路 67 號 電話： 86007766

3 ．龍溪小學

地址：重慶市渝北區 龍溪街道金龍路 121 號 電話 : 67072546

4 ．五星路小學

地址： 重慶市渝北區 五星路 236 號 電話： 67845337 ， 67845738

5 ．悅來小學

地址： 重慶市渝北區 悅來鎮富悅街 387#2 號 電話： 67481583

6 ．重慶川慶化工廠子弟學校

地址：重慶市渝北區鹽井口街 37#27#1 電話： 67382173

聯系任務為：

• 詳細介紹此次活動的具體內容、意義

• 取得以上任何一所學校的支持

• 拿到留守兒童的名單、家庭住址、出生年月等身份資料

報刊媒體主要有以下幾部：

• 重慶時報

• 重慶商報

• 重慶晚報

• 重慶日報

注意幾點：

• 多家報刊報道要統一口徑

• 與其事先通氣，望其能正面報道此活動

• 與其商洽是否能採用我們提供的稿件

C 經費預算

經費預算主要包括對象聯系、媒體公關、活動開展所需的文件列印費、獎品采購費、道具製作費、交通費、長途話費等。

具體預算見 附表三：經費預算

2 ） 前期宣傳

A 平面宣傳

平面宣傳主要包括海報、傳單、展板、照片等。

⑴海報。

大海報一張張貼於學院宣傳欄， 18 張 A3 彩打海報張貼於北園西園宿舍樓下公共宣傳欄；

⑵宣傳單。

於報名點附近分發；

⑶展板。

製作展板置於報名點處

B 立體宣傳

主要包括「餐桌紙塔」、「騎車環游」兩部分

「餐桌紙塔」就是用寫上活動信息的紙片疊成小金字塔狀，粘貼於食堂每張餐桌一角；

「騎車環游」就是租賃 2 ～ 3 輛自行車，其後插上寫有活動信息之小旗，於放學高峰時期，於人群之中來回穿梭，達到宣傳目的。

注意點： 「 餐桌紙塔」需要徵得食堂經理的同意，經理電話見 附表二

C 整體宣傳

主要是帶上活動策劃、照片、傳單等宣傳資料，走訪每個寢室，鼓勵同學們參加活動。

其次，將活動信息於校廣播站黃金時段播報，以擴大影響。

再次，學生會全體成員發揮主觀能動性，將 自己所在 QQ 群 的公告欄上宣布次活動信息。

註：詳細宣傳信息見 附表四：宣傳信息

3 ）活動開展

A ． 魔方大廈

魔方大廈由三個游戲組成，讓留守兒童充分參與到游戲中來，感受游戲的快樂，體驗集體的溫暖。

游戲之一： 搶凳子， 3 局， 7 人或 8 人參加。

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形，然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，最後一人為贏家。

游戲之二：動物大連蹲 4 局， 5 人一局。

游戲規則： 5 名隊員隨機抽取動物頭飾，音樂開始後由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物「某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲」，蹲錯的被罰下場，最後一人為贏家。

游戲之三：拔河比賽，兩局， 5 人一組

游戲規則：繩中央繫上一桶水，地上畫一條線。雙方不僅要贏得比賽，還要不使水在畫線的自己一方潑灑。

以上每局游戲結束後勝出者獲取抽獎機會，贏取精美小禮品，其他的統一獲參與獎並附小獎品一份。

（背景音樂： floor filler ）

B ．十指傳情

本環節由參加活動的同學教小朋友們疊千紙鶴與星星，疊千紙鶴和星星的紙上事先寫好生日的 祝福語和編碼 ，然後將疊好的紙工作品放入 許願袋 。

（背景音樂： canoon groove 歡快氣氛）

C ． 心語彩虹

此環節以給小朋友過生日為主線，穿插多個許願環節。除了點蠟燭，吃蛋糕外，我們將心型卡片發給小朋友，讓他們在上面寫上自己的兩個願望（不可過大），我們將根據此願望准備後期反饋時募捐的數量和方向。

此外，我們將疊好的千紙鶴與星星裝入許願袋，讓小朋友們抽取。我們將根據上面的編碼頒發獎品。

發獎的方式為： 先將獎品分開藏到學校或者活動附近的某個地方，然後通過提示，告訴他們獎品在哪兒，讓他們在尋找中獲得快樂，在發現中擁抱驚喜！

（背景音樂：生日歌）

D ． 真情無限

這是整個活動中的重點，此環節重在煽情與動情上。

先由我部人員購買長途話卡，准備話機。事先告知小朋友將讓其在生日當天同最想念的親人通話，讓其准備好所需聯系方式、電話號碼（可同學校商洽、獲其幫助）。在小朋友通話的過程中，全程 DV 記錄。將其製作成記錄片，作為後期募捐環節、媒體公關、調查報告等的所需資料。

此環節的困難預測為：

• 小朋友不想聯系父母或親人；

• 小朋友不知如何聯系親人；

• 話卡不好准備，話費不好控制；

• 通話不夠煽情

解決方式為：

• 努力想辦法聯系其家人

• 引導小朋友說出其心裡話，詳見 附表五：感情引導

• 如果實在無法聯系其家人，則改變此環節運作方式， 後備方案為《遙遠的關愛》 ：

模式：通過學校挑選出留守問題比較突出、特別需要關愛、特別需要交流、特別需要吐露心聲的小朋友，在熟悉其生活狀況、生活習慣、生活困難的情況下，通過向其撥打陌生關愛電話的方式以達到同樣的效果。

注 ： a. 打電話之前需要詳細了解其生活信息和個人信息，要像一個陌生但又親近的大哥哥大姐姐一樣去關心他（她），不能讓其產生隔閡感、懼怕感；

b. 所問問題要有較強的針對性，要足以觸及內心深處，讓其能夠敞開心扉，暢所欲言，訴說憂愁苦悶。最終讓其釋懷，有被人關心關愛的溫暖感覺；

c. 電話一定不能在現場打，要讓溫存感與神秘感同在；要讓小朋友在被告知有電話時有一種驚訝和感動

d. 打電話的人語言能力、表達能力一定要強，關鍵是要有愛心，不能讓這個環節流於形式

E. 鴻雁傳書

此環節是以一種傳統的通信方式將社會所有人的關愛聯系起來、匯聚起來，讓這次「守·愛」行動變得持久而有力。具體流程為：

• 獲取社會各種慈善機構、機關單位、社會團體以及愛心個人的通信地址；

• 將小朋友的生活困難、所急需的幫助以親筆信的方式寄往以上單位和個人

• 信件附上本次「守·愛」活動的簡介和倡議書

• 活動後期將根據資助方的資助情況回寄感謝信與「愛心認證」。

活動簡介及倡議書詳見 附表六：鴻雁傳書相關文件

F. 問卷調查

問卷調查也是本次活動的重要內容之一。當代優秀大學生不能僅僅蜷守在象牙塔的無暇之中，不能僅僅掌握扎實的理論基礎，其更應積極邁向社會、關注社會，以己所學為民所用，在實踐中培養起強烈的社會責任感與使命感。

問卷調查是發現問題、提出問題的方法之一，是解決問題的准備條件。關愛留守兒童，不僅需要愛心的投入，更應該了解他們的生活狀況，清楚他們的現實需求。只有這樣，我們的一切措施、一切付出才會有的放矢，才會真正有效。

本次問卷調查所得出的調查報告， 主要提供給社會媒體、慈善機構，相關單位，以望能對其有所參考建議作用 。

一份報告換來無數關注與支持，正是此環節的意義所在。

問卷調查初稿詳見 附表七：問卷調查

4 ）後期反饋

A 宣傳募捐

募捐是一種收集愛心的方式、募捐是一種表達關懷的手段。向留守兒童們獻出其所急需的學習和生活用品，無疑是雪中送炭。

同學們在大學的生活里會積留一些有用的物品，如課外書籍、學慣用品等，與其讓它們蜷縮陰暗的儲物櫃里，不如讓其再次發光發熱。

具體安排：

• 宣傳

宣傳方式為：海報、傳單、展板，「真情無限」環節的 DV 錄像。

宣傳地點為：東、西兩園廣場

宣傳時間為：「鴻雁傳書」環節結束後

宣傳內容參見 附表四

• 募捐

募捐設一個總點若干分點。

總點設在西園奔向未來廣場。分點設置安排如下：

北園廣場； b. 東園廣場； c. 音樂廣場； d. 西園各單元樓前

流程：

宣傳與募捐同時舉行，募捐時注意收集「心語彩虹」環節小朋友許願時想得到的物品。總募捐點需要現場音樂，建議使用《感恩的心》。

所有獲贈物品需要按用途、種類、品質等做出詳細分類；統計物品數量，記錄捐贈人姓名，備注詳細募捐信息，整理備案。

所有募捐物品統一存放於分團委辦公室或民商法學院研究室。

募捐時間持續三天。

B) 調查報告

調查報告是對本次活動的總結和升華。保證調查報告的准確與質量是此環節的關鍵和重點。具體安排為：

1 ．活動設調查報告組，由本校學生組成，在活動前期宣傳時報名。

2 ．調查以提供的問卷初稿參見 附表：七。 組員可自行設計調查問卷。

3 ．調查也可以採用訪談等多種方式進行。

4 ． 所作調查報告將交由專業老師指導、修改。老師聯系參見 附表二：西政公關表 ；完成後的報告將刊登在諸如 《法苑》、《納川》等刊物之上。

5 ．如若報告足夠優秀，將考慮寄往相關慈善機構、機關單位做參考借鑒之用； 6. 不排除舉辦專題報告會的可能，具體安排詳見 附表一：《補充策劃》。

7 ．對提交了報告的同學予以加分鼓勵，並進行評比，擬於報告會頒發獎品認證。

C). 媒體公關

後期反饋階段的媒體公關主要在於讓其報道後期活動的內容，即關注募捐、資助、報告會等板塊。

常規公關參見 准備階段之對象聯系 。必要宣傳途徑為：

• 學校公共網頁上刊登新聞報道；

• 發動活動參與人員將調查報告或活動其他內容作為自己校內網、博客、 QQ 空間等的首頁；

• 學生會自己網站上刊登新聞報道

注意事項：

• 所有參與人員必須佩戴校徽、學生證、工作證以及活動標志；

• 出行必須注意安全，不允許私自離隊和單獨活動；

• 活動中必須注意言行舉止，不可輕浮造次；

• 統一由學校出發，統一帶回；

㈡ 競選宣傳部部長申請書

尊敬的領導老師：

您好！

我叫XXX，來自網路XX班，現為院學生會宣傳部的一員。作為一名普通的幹事，我在院學生會已經鍛煉了快一年了。一年來，學生會的經歷教會了我很多東西，我也渴望能繼續留在學生會為廣大同學做更多的服務。時值學生會換屆，我鄭重提出申請，競選院學生會宣傳部副部長一職。

作為一個學生自我管理的組織，學生會在大學生活中發揮著十分重要的作用。它是溝通老師與學生的橋梁，是學生自我管理的平台，更是我們鍛煉自身能力，實現自我價值的大舞台。與中學的學生會相比，大學里的學生會方可稱之為真正意義上的學生會。它真正是由學生自我組織、自我管理，我們各方面的能力在這里得到最大程度的鍛煉。可以說，在進入大學校園以前，大學的學生會就是一個我深深嚮往的地方。

去年秋天，我有幸通過納新，成為信息學院學生會大家庭中的一員。在近一年的工作中，在各位老師與學長的指導下，我對學生會有了更加深入的認識，自己的工作能力也有了長足的進步。我積極參與宣傳部的各項活動，認真完成部長交給的各項任務。同時，作為校、院兩級記者團的成員，我對學校和學院的各項活動積極報導，文字屢見於學工在線、自律之窗等。在班級中，我擔任的是宣傳委員一職，可以說非但不與學生會的工作相沖突，反而是相互促進，相得益彰。此次提出申請，競選院學生會宣傳部副部長一職，我認為自己具有以下幾點優勢：

首先，我具有極大的為老師與學生服務的熱情。熱情是我最大的資本。沒有熱情就沒有動力，沒有動力，縱使再強的能力也不會成功。從小到大，我一直是一個充滿熱情與活力的人，我熱愛生活，熱愛自己的選擇。我既然選擇了在學生會中服務師生、鍛煉自我，我就會投入自己全部的激情——做，就一定要做好。

其次，我具有較強的溝通能力與組織能力。回首二十載的生活經歷，我發現自己是一個樂於也善於與人溝通的人。在生活中，我善於交際，在周圍有著不錯的口碑；在班級工作中，我善於協調各方關系，有力的增強了班級的凝聚力；在學生會的工作中，我與各成員合作融洽，保持著良好的合作氛圍。

最後，也是最重要的一點，我具有頑強的作風和不怕吃苦的決心。任何事情都不會一帆風順，在將來的工作中，難免會遇到各種各樣的不如意，但我有一個信念，那就是困難是用來克服的，困難更是一種提高自我能力的絕好契機。今後的工作中，不管遇到怎樣的困難，我都會迎難而上，走過風雨，將看到絢麗的彩虹。

當然，我的不足也是很明顯的，那就是缺乏當機立斷的作風，和獨當一面的能力。這方面的能力也是我在今後的學習與生活中，將要不斷鍛煉的。

如果我能夠成功當選為宣傳部副部長，我將積極配合部長工作，聽從老師安排，提高辦事效率，爭取使宣傳部的工作更上一個台階。我擬從以下幾個方面開展我的工作：

（一）增強宣傳部內部的團隊意識和凝聚力。不同與其他的部門，宣傳部的工作更多的是采訪與發稿，真正需要大家聚在一起共同完成的任務並不多。因此也就造成了目前很多宣傳部成員間彼此不是很熟悉，合作意識淡薄的現象。而且，團隊意識的淡薄也造成了工作積極性的下降。我上任後，將加強各成員間的合作與交流。定期舉行經驗交流活動，交流采訪經驗，探討寫作技巧。定期評選優秀成員，調動大家的積極性。我想，如果能做到真正的有事可做，大家就不會覺得宣傳部的工作單調和乏味了吧。

（二）採取適當強制措施，增加發稿量。發稿量的減少是目前宣傳部面臨的一個很嚴峻的問題。要解決這個問題，我認為除了繼續調動大家的積極性外，還應採取一定的強制措施。

以前宣傳部也強制性的規定過各成員的工作量，但真正實行的時候，並沒有顯示出「強制」二字。如果我能當選，我將明確獎罰，對熱情工作者給予適當獎勵，對懶惰懈怠者將毫不手軟的採取措施。

（三）增加采訪的主動性。目前大家寫新聞，多還停留在一個「等新聞」的模式上，只是在學院有特殊活動的時候，才跑去看一下、寫一些。我認為，新聞不僅在學院的重大活動中，更在日常生活的點點滴滴里，這就需要大家細心的挖掘。要改變大家的觀念，首先要改變大家寫新聞的態度：不該只為了完成任務，更要有一種不吐不快的沖動。只有這樣，寫出的新聞才能真正的貼近生活，貼近本質。當然，這需要不斷的引導，並不是一朝一夕能夠做到的。我也將不斷摸索，不斷努力，爭取早日改變大家的觀念。

（四）培養新成員，使他們早日堪當大任。幾個月後，又將有一批新鮮血液注入進來。作為一名學長，我將保持宣傳部的優良傳統，像我的學長對我們一樣關心指導新成員。針對新成員不了解規程，不熟悉格式的問題，我會讓老成員中的佼佼者定期為他們講解，以老帶新，手把手的教他們采訪、拍照、寫稿。使他們不斷得到鍛煉，並在鍛煉中快速成長。

如果這次我能夠競選成功，我將決不辜負老師和同學對我的信任，塌實工作，積極創新，配合好部長的工作，以自身行動兌現自己的諾言。當然，如果這次我未能當選，說明我的能力還不夠，經驗還不足。我將以一個普通成員的身份留在宣傳部，留在這個我為之傾注熱情、揮灑汗水的地方，聽從部長安排，繼續積極工作，努力奮斗，實現自身的價值。

此致

敬禮

xxx

2007年6月13日

㈢ 學生會組織工作總結

工作總結很好寫，寫個開頭，然後把大的活動列舉一下，最後寫下優點缺點，總結一下就行，注意格式，很重要 啊

㈣ 大學生課余時間做什麼好

大學生可以利用課余時間豐富提升自己，在大學中拓寬自身的眼界和認知水平

大學生課余時間豐富，可以參加社團，結交朋友，參加比賽，學習技術技能，在有限的時間里挖掘無限的可能

㈤ 彩虹跑是什麼

彩虹跑是一項跑來步活動。源

「彩虹跑」（rainbow run） 不分年老，不分界線。歷史追溯於2013年5月。，朱溪方岩要舉行中秋賞月慶典，推出方岩風景區，眼球碰地球的周年慶也同時舉行，作為宣傳的兩大創舉之一，一是計劃在天池露營搭建一個水上賞月舞台，二就是進行彩虹跑，（那時定下的名稱叫五色跑），為了達到視覺效果並與中國傳統相統一，方案中計劃用五穀的粉末按分封時的五色土青、紅、白、黑、黃五種顏色染色，然後由方岩腳跑到朱溪，一路相互拋灑成彩人，到達朱溪後，再進行潑水節，洗去彩色，以達到視覺的沖擊力。因種種因素，沒能舉行，後來組織者吸取了印度灑紅節的部分元素，對名稱與細節進一步改良，由五色跑更名為彩虹跑，跑步過程中經過不同的彩色站，會被從頭到腳拋撒彩色粉末，形成正式彩虹跑形式。

「彩色跑」以「綠色·健康·運動」的宗旨在整個華南區域傳遞青春正能量，色彩搶占眼球席捲華南。

㈥ 大學學生會體育部可以策劃出哪些新穎的活動

我覺得可以策劃的新穎的活動有很多，網路搜索也行，體育活動是一個能夠團結他人的一種活動，多多設計和參與體育活動有利於和他人之間情感的提高，做個體育活動的設計也是非常有成就感的，建議去看看網路搜索一下。

㈦ 十個有創意的線下活動策劃

十個有創意的線下活動策劃如下：

1.彩虹跑

「彩虹跑」作為近幾年開始火爆的一個活動。起初是參與者在跑步的過程中會有霓虹塗料和彩色的粉末揮灑。到如今儼然成為一種流行主題滲入到各種戶外活動當中，如音樂節、汽車試駕的熱身游戲、綠色健身活動等等。

2.重返校園

把參會的嘉賓變成學校的孩子，讓他們把他們的舊校服翻出來，不僅能創造懷舊的氛圍，還能幫助人們團結在一起。你可以把員工打扮成老師，用巨大的數字黑板塗鴉牆，還可以添加一些古怪有趣的座位，比如復古學校的寫字桌。

3.密室逃脫

很多品牌的客戶體驗活動，周年慶典等等，都開始偏向體驗營銷，這需要活動公司有很大的腦洞和想法。密室逃脫這種玩法，在沒有重大運動和危險的情況下，會讓人腎上腺素興奮，這對很多嘉賓來說是很有興趣嘗試並且體驗的。以下便是LiveKingway在賓士GLA的粉絲瘋會上採用的密室逃脫。

4.了不起的蓋茨比

這是一個非常流行的主題，它適合舞會、婚禮和晚宴等活動，因為奢華的場地和飄逸的禮服很容易將活動的調性拔高。如果你的預算很低，可以用金色和黑色的布景來表示，而並不一定需要精美的裝飾。

5.歷史重現

邀請嘉賓在整個活動中裝扮成歷史名人，把活動現場變成一本活生生的歷史書。你可以在游戲中扮演歷史人物，並擁有來自不同時代的巨大道具。特別的是，你可以讓不同的時代相互作用，讓一個領域融合到另一個領域，這總能帶來有趣的規劃。這種主題往往需要一些古典的演出表演、展覽展示相結合。

6.中國風主題

中國風主題，利用傳統金色紅色燈色調，配合復古的場地裝修，打造皇室高貴、端莊的氛圍感，多用於企業慶典，閉門私人晚宴等場合。

7.異裝類主題

脫胎於假面舞會、化妝舞會等，算是個經久不衰的點子，近年來被很多大佬青睞，紛紛本色出演，比如馬雲。如果你想在你的嚴肅活動中添加一個主題或一點樂趣，這可能是一個讓他們穿奇葩的衣服但仍然參與其中的快樂媒介。而且還能衍生很多不同的玩法，比如「帽子」或者親子裝等等。

8.太空主題

晚上的活動可以做一個太空主題，這個主題是深色的調色板和星星般的燈光。你可以通過添加行星或衛星來為中心部分和表格布局增加空間，而空間是主要的主題。可以增加一些航空展的道具，一些星球大戰IP的元素，結合VR等新科技打造更強的氛圍感體驗感。

9.神秘的生物

從龍、仙女、到妖精、狼人、你可以編造任何你想到的，都是沒有限制的。不管是電影、書籍還是電視劇，你都可以把這些神話中的生物和思想帶到活動中去。當然不是單一的搬運，你需要結合一些不同的想法，譬如神話人物與3D投影結合，龍元素可以是龍舟、龍形花車等等。其實就相當於IP劇目小說改編展等等，但是要靈活運用。

10.手工藝術展

手工藝術展覆蓋的面太廣了，也是個十分發散的主題，可以高端：如愛馬仕、Fendi等奢侈品手工藝術。可以傳統：如傳統匠人藝術的根雕、團扇、石雕、剪紙等等。可以環保：如廢物利用的手工藝術品，結合綠色環保的主題。

㈧ 上海學生聯合會的品牌活動

上海大學生骨幹培養學校
「上海大學生骨幹培養學校」是上海學聯為培養具有堅定理想信念、較高政治理論水平、強烈社會責任意識、對傳統歷史文化和國內外政治經濟形勢有一定了解、具備社會調研分析能力、善於組織協調、掌握青年群眾工作方法的青年骨幹而建立的培養學校。在培養過程中，堅持「把人才成長的一般規律與青年馬克思主義者的特殊要求相結合、把組織培養與自我教育相結合、把理論框架訓練與能力結構訓練相結合、把組織社會實踐與進行正確的社會觀察引導相結合、把培養選拔與日後的觀察、舉薦、使用相結合」的原則，通過理論學習、社會實踐、社會觀察、紅色教育、能力訓練、交流研討等方式，幫助大學生骨幹學習和掌握馬克思主義中國化的最新成果，提高運用馬克思主義觀點和方法分析、解決問題的能力，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
學員為上海市高等學校、高等職業學院校級學生會主席、研究生會主席，市學聯駐會執行主席。每期歷時半年，分為集中學習和實踐調研兩大板塊，集中學習在五月舉行，為期一周；實踐調研以小組為單位分階段進行，小組內自由分工安排調研進程、撰寫階段成果報告，在十月前完成調研報告。
上海市青少年科技創新市長獎
「上海市青少年科技創新市長獎」是由上海市政府批准設立，共青團上海市委員會、上海市教育委員、上海市科學技術委員、上海市科學技術協會和上海市學生聯合會等單位聯合實施，是一個特定的面向本市青少年的具有導向性、示範性和群眾性的科技創新政府獎項。
每一屆的市長獎獲得者都將由上海市市長親自為其頒獎。「市長獎」評選活動自2003年正式啟動，每兩年評選一屆，每一屆獲獎者為10人，至今已評選五屆，共評選出51名獲獎者。
市長獎的獲得者中充分體現了廣泛性、代表性，重點表彰了以下人群：1.踴躍投身科技實踐，充分體現創新精神和創業能力，對上海城市建設做出傑出貢獻者；2.學術科研成果具有較高的理論價值和推廣價
值，或應用於實踐領域產生顯著社會經濟效益者；3.在重大工程項目科技創新方面做出重要貢獻，並在廣大青少年中具有較大影響者；4.在國際、全國以及全市各類科技創新重大比賽和評選活動中獲得優異成績者;5．在哲學、經濟、法律、社會、教育和管理等哲學社會科學領域取得傑出成績，為構建和諧社會做出突出貢獻者。
「市長獎」的設立體現了政府對科技創新的政策支持和導向力量，更好地激勵上海廣大青少年投身科技創新實踐活動，不斷提高青少年科技創新意識，培養青少年科技創新能力，全面提高青少年的綜合素質，營造全社會共同關心、支持青少年科技創新活動的良好氛圍。
「挑戰杯」上海市系列科技學術競賽
挑戰杯是「挑戰杯」系列科技學術競賽的簡稱，採取學校、省（自治區、直轄市）和全國三級賽制的比賽。「挑戰杯」上海市系列科技學術競賽既是上海地區比賽，也是全國競賽上海市的選拔賽。競賽分為「挑戰杯」上海市大學課外學術科技作品競賽、「挑戰杯」上海市大學生創業大賽和「挑戰杯——彩虹人生」上海市職業院校創新創效創業大賽等系列。
「挑戰杯」上海市大學課外學術科技作品競賽。自1989年首屆競賽舉辦以來，已舉辦十四屆，累計參與人數超過50萬。競賽始終堅持「崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰」的宗旨，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創新的「奧林匹克」盛會。復旦大學和上海交通大學都是三獲挑戰杯（高校三次獲得挑戰杯即可永久保留獎杯）。
「挑戰杯」上海市大學生創業大賽。自1999年創立以來，已舉辦八屆，並從這一屆開始改名成為「創青春」上海市大學生創業競賽。競賽旨在引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鑽研、勇於創新、多出成果、提高素質，培養學生創業精神和實踐能力，發現和培養一批在創業方面有作為、有潛力的優秀人才。作為學生科技活動的新載體，創業計劃競賽在培養復合型、創新型人才，促進高校產學研結合，推動國內風險投資體系建立方面發揮出越來越積極的作用。上海交通大學在2014年以5個項目獲得金獎的優異成績位列全國高校第一，獲得「創青春」大賽全國首個冠軍杯。
「挑戰杯——彩虹人生」上海市職業院校創新創效創業大賽。比賽分高職組與中職組，同時分為創業計劃、創意設計、工藝流程革新、社會調研四項賽事。目前僅舉辦一屆比賽，在全國比賽中，上海市共獲得9個一等獎。
上海大學生社會實踐
上海大學生社會實踐活動已經走過了31個年頭。31年來，全市共有60餘所高校，10多萬支實踐團隊，200多萬名大學生參與社會實踐活動，足跡遍及全國各省市自治區和港澳台地區，服務近千萬直接受眾。社會實踐已經成為立德樹人的重要載體，成為廣大青年學生鍛煉成長的重要平台，成為推動社會進步和城市創新發展的重要力量。
上海學聯始終致力於激發一代代青年學生們的實踐熱情、奉獻精神和責任意識。號召廣大青年學生關注國計民生，充分利用廣闊的校外實踐平台，優化知識結構，豐富社會認知，彰顯青春價值。鼓勵廣大青年學生走入基層，走進群眾，或是去西北邊陲艱苦體驗，感受奮斗精神；或是去邊遠山區支教幫扶，傳遞愛心與關懷。引領廣大青年學生放眼全局，將個人成才與國家進步、城市發展緊密結合，將專業知識和個人技能運用於國計民生，聚焦國家富強、城市建設、社會民生，為國家進步和城市發展貢獻力量。
上海學聯與各主辦單位一同創新社會實踐活動內涵和外延，使之更有實效性、更有針對性、更有影響力。包括做深做實大中專學生暑期「三下鄉」活動社會實踐活動，開創「知行杯」上海市大學生社會實踐大賽，使之成為以需求為導向，理論與實踐相結合，實踐成果服務於人民群眾生活、服務於經濟社會發展的品牌。上海學聯還積極與黨政部門、高校、媒體、社會力量等各方資源形成合力，建立較為完善的社會實踐指導體系，為大學生投身社會實踐提供良好的專業指導、經費支持和服務保障。
上海市大中學生社團文化節
上海市大中學生社團文化節自2003年啟動以來，每兩年舉辦一屆，目前已連續舉辦七屆，旨在進一步加強上海市高等學校和中等學校的學生社團建設，充分發揮學生社團在繁榮校園文化、加強學生思想引領，促進學生全面發展方面的重要作用，堅定廣大學生實現「中國夢」的理想信念，使社團成為凝聚和引領廣大學生的重要載體和有效途徑。
社團文化節包括兩個方面的內容，一方面，支持和加強大中學生社團的建設和發展，以明星社團評選、優秀社團支持、社團發展研究、社團主題論壇、社團風采展示等為主要內容，進一步助推各類學生社團的健康持續成長。另一方面，展示和交流大中學生社團文化，圍繞當前上海改革創新的宏觀背景和廣大學生密切關注的各類主題，如傳統文化、藝術美育、運動健康等內容，鼓勵廣大社團開展豐富多彩的文化活動，形成健康活躍的文化氛圍，展示上海大中學生的青春風采。
社團文化節覆蓋上海市60多所高校、300多所中學中職學校超過3000個學生社團，得到廣大社團和大中學生的密切關注和積極參與，已成為上海市大中學生社團的重要節日和文化品牌。
上海大學生「百日千里」青春酷跑行動
上海學聯自2014年起，發起上海大學生「百日千里」青春酷跑行動，旨在積極鼓勵大學生「走下網路、走出宿舍、走向操場」，通過廣泛參與群眾性課外體育鍛煉活動，練就健康體魄，培養意志品質，踐行社會主義核心價值觀。活動立足社交（Social Interaction）、時尚（Style）、公益（Society Interest）、持續（Sustainable）、自主（Self-motivated）的5S理念，融入「體育生活化」、「體育公益化」、「體育社交化」和「體育娛樂化」的概念。
2015年5月，舉辦「為愛奔跑」2015上海大學生環滴水湖接力跑，號召來自上海30餘所高校的3000名大學生集結奔跑，以愛之名為貧苦地區孩子募集到10000雙運動鞋，並在暑期通過100支上海大學生支教團隊送到全國各支教地的學生手中，以身體力行傳遞公益愛心、實現公益夢想，促進健康與公益的有機結合。
在上海學聯指導下，依託各高校舉辦「百日千里」校園主題活動，並分層分級開展到院系、班級、社團中去，推出熒光跑、文化跑、接力跑等各種特色跑步活動，形成「全市有主題，各校有特色」的整體局面。活動連續開展兩年以來，覆蓋上海市66所高校，開展主題活動200餘場，實際參與人數超過50萬，「百日千里」主題APP活躍用戶量近3萬，在上海青年學生中具有比較廣泛的影響力。
上海學聯新媒體平台
上海學聯致力於打造一個面向廣大青年學生的凝聚學生、服務學生、引領學生的新媒體平台。目前，上海學聯新媒體平台包括「上海學聯」微信公眾號和官方微博，共有粉絲10萬餘人。上海學聯新媒體平台通過「學聯菌」塑造上海學聯的互聯網形象，始終以青年學生成長需求為導向，以青年學生喜聞樂見的網路文化產品為依託，發布上海學聯重點工作、重大項目、重要活動，搭建多彩的互動平台，踐行社會主義核心價值觀，傳遞校園溫暖正能量，形成了「學長學姐有話說」「TA說」、「學聯菌推薦」、「學聯菌關注」、「學聯菌發福利」等一系列品牌欄目。以其優質的內容、新穎的選題策劃、豐富的線上線下互動活動，在青年學生中形成一定影響力，在全國學校共青團系統微信公眾號和官方微博中有較強競爭力。
「上海學聯」新媒體平台也是上海學聯利用新媒體與各級團學組織聯動、與廣大青年學生溝通交流的平台，已經和各高校團學組織形成了良好的溝通交流和互動合作的關系，主動地服務各級團學組織，展示他們的特色工作，形成聯動發聲的良好局面。
積極促進民族團結和交流
上海學聯積極組織上海中學中職學生與新疆、西藏中學中職學生結對交流，引導各族中學生交流、交往、交融，促進相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，把愛我中華的種子埋在每個中學生的心靈深處，增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立「三個離不開」和「四個認同」的思想，激發各民族中學生同心共圓中國夢的熱情和信心。
2014年7月起，與新疆中學中職學生開展主題為「結對子，交朋友，民族團結一家親」。2015年7月起，與西藏中學中職學生開展主題為「手拉手，心連心，民族團結一家親」的民族團結交流活動。上海學聯鼓勵上海中學生與新疆、西藏中學生經常書信往來，介紹自己的學習生活情況、分享自己的成長感悟；與結對中學生開展「共讀一本書」活動，寄送或介紹一本自己喜歡的書籍，並交流自己的讀書心得；與結對中學生「同做一件事」，通過書信交流一起商量討論、共同約定做一件有意義的事。目前結對學生覆蓋學校近100所，覆蓋200多個班級，發信10萬余封，結對學生數超過5萬人。2015年6月、10月，分別在上海舉辦「2015年上海-喀什青少年手拉手夏令營」和「2015年上海-日喀則中學中職學生手拉手交流營」，來自新疆喀什地區和西藏日喀則市的170名青少年與上海學生親切交流互動。

㈨ 運動會入場主持詞

各位領導、老師、裁判員、運動員、同學們：

在這萬物始新的三月，迎著拂面的春風，我們迎來了xx中學春季田徑運動會的隆重召開。

首先我代表大會組委會對在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！

我校春季田徑運動會的舉辦，是我校落實素質教育的具體行動，給同學們自我管理、自主發展展示個性特長提供了舞台。這次運動會是對同學們心理素質，身體素質，體育運動水平的一次驗收，也是對全體實中人組織紀律性和精神風貌的大檢閱。我們深知運動場上每一項獎勵，都是運動員身體素質和頑強毅力的結晶，但我們更懂得它是團隊精神、協作精神、奉獻精神的具體體現。為使這次春季運動會達到預期的目的，我代表大會組委會對全體與會人員提出以下要求：

希望每位運動員精神飽滿，鬥志昂揚，拼出成績，賽出風格，讓青春的活力迸發在賽場上的每個角落。發揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規范參賽。賽前作好准備活動，賽中遵守各項規則，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優良品格的展示，不論比賽成績如何，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

要求全體裁判員、工作人員忠於職守，樹立安全第一意識、熱情服務意識、嚴守規則意識。做到公正裁判、熱情服務。為各項競賽創造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行。

沒有比賽項目的同學，要服從大會管理，文明參觀、主動服務，為運動員搖旗吶喊，加油助威，爭創精神文明代表隊、爭創優秀文明班級做出應有的貢獻。

我相信，有學校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學「團結、友誼、拼搏、創新」的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

男： 七年一班

第一個通過大會主席台的是傳奇的七年一班，七年一班是一個團結友愛，積極向上的集體，他們拼搏，他們進取，看他們那矯健的步伐，聽他們那洪亮的口號，無不洋溢著青春的火花，相信他們在本屆校運會中一定會創出佳績。

女： 七年二班

向大會主席台走來喊著「團結進取，力爭第一」的是七年二班的代表隊，這是一個友愛，陽光，蓬勃的班級。整齊的著裝，代表著一致的言行，揮舞的雙臂，預示著一種永不言敗的精神：洋溢著的笑容，是否蘊涵著一顆顆真誠而明亮的心，這是一個什麼樣的集體，一個懂得滴水石穿，懂得竭盡全力的別樣天空，有了你們，從此比在孤單，在風雨中，我們互促成長。

男： 七年三班

不凌雲志，健兒當自強，伴隨著雄壯的運動員進行曲，迎來了七年三班代表隊，看，他們帶著庄嚴的神情，為迎接明日的挑戰而意志如鋼，那矯健的步伐，顯示出勇於戰勝自我的力量，他們昂首闊步，奔向前方，只為不肩上扛起的責任與希望，努力吧，為了心中那永恆的理想，加油啊，我們期待著明天，讓勝利的豪情在眉間飛揚。

女： 七年四班

七年四班是一個和諧的班級，昂揚向上是他們的精神風貌，拼搏爭先是他們的追求，在本次校運會中他們將為大會書寫靚麗的一筆。

男：八年一班代表隊

迎面走來的是誰，看，不要說那矯健的步伐，不必說那颯爽的英姿，也不要談那整齊的隊伍，從那氣勢中我們就已經感受到是八年一班。同學們！是雄鷹，就該博擊長空，是蛟龍，就應暢游四海，是勇敢者，就應奔跑跳躍，讓青春煥發光彩。真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘從中，決不會停止 邁動的雙腳。微風響起戰鼓擂，我們八年一班誰怕誰。

女： 八年二班

帶著四射的激情，踏著整齊有力的步伐，一支個性鮮明，朝氣蓬勃的的隊伍向我們走來，他們是八年二班代表隊，活力是他們的特徵，優勝是他們的代名詞，他們期待著在這片簇新的場地上盡情燃放自己的激情，白色的跑道預示著他們的成功！

男： 八年三班

邁著時代的步伐，踏著世紀的曙光，迎面走來的是八年三班代表隊，他們步伐整齊，口號響亮，精神飽滿。自入校以來，八年三班在班主任老師的帶領下，積極響應學校號召，嚴格遵守學校各項規章制度，積極配合學校工作。在本次運動會上，他們將本著「團結合作，爭創佳績」的宗旨，遵守比賽規則。希望參賽選手賽出水平，賽出風格，最後預祝大會圓滿成功。

女： 八年四班

一個文體兼備的優勝班級，那就是正向大會主席台走來的八年四班代表隊，在這個班級中，同學之間互幫互助，團結友愛，曾多次獲得各種獎勵，在本次運動會上，他們的「友誼第一，比賽第二」為比賽宗旨。在他們這響亮的聲音和矯健的步伐中可以猜到，他們一定會在本次校運會上取得優異的成績，我們也祝願他們如此。

男： 九年一班代表隊

九年一班是一個團結戰斗的集體，全體同學熱愛學習，奮發向上，他們滿懷豪情，正以昂揚的鬥志迎接中考的到來，在此次運動會上，他們一定能一展雄姿，再創輝煌。

女： 九年二班

看！九年二班的參賽隊伍正邁著矯健的步伐向我們走來，幾年來，他們在班主任老師的帶領下成績優秀，班級在各項活動中都走在學校前列我，升入三年級後，他們決心惜時守信、勤奮求實、文明創新。在這一年的時間里取得令人滿意的成果。

男： 九年三班

帶著太陽的氣息，藏著火熱的能量，朝氣蓬勃的九年三班邁著矯健步伐，昂首向我們走來，在這方青春之海里，讓我們盡情去感受他們的激情，感受他們的世界和屬於 他們的未來。青春是跳動的，青春是激昂的，青春是有夢想的。九年三班的精神就是讓每一個機會參展為展示自己的舞台。讓我們一同期待著他們的成功。

女： 九年四班

沐浴著燦爛光輝，滿懷著迎接挑戰的無限激情，向我們走來是九年四班代表隊，他們高喊著「預祝校運，圓滿成功」的口號，排著整齊的隊形、踏著堅定的腳步，向我們展示著他們對挑戰、對未來的無比勇氣和堅定信心。

男：在這摧人奮進的時刻，女：在這生機勃勃的季節，男：讓我們真誠地道一句：合：共同創造今天的輝煌，迎接明天的太陽。

2.毛：迎著五月燦爛的陽光，我們迎來了貴州廣播電視大學首屆田徑運動會的勝利召開。在過去的一年裡，貴州電大全體師生精誠團結，努力工作，結合我校實際，大膽開拓，勇於創新，在教學、科研等方面均取得良好成績。在本次運動會中我們的運動健兒將充分展現出我校學生勇往直前、積極上進的精神面貌。我們期待著本次運動會上，運動健兒展示風采，創造佳績！

李：各位老師、各位同學，本次運動會的入場式正式開始

（國旗隊）

聽、雄壯的《運動員進行曲》已經奏響；看、庄嚴的五星紅旗正向我們主席台徐徐走來，他們就是貴州電大的國旗方隊。國旗手邁著矯健的步伐，精神抖擻，氣宇軒昂，伴隨著庄嚴的國旗，正預示著電大人將力爭走在教育戰線的最前列！

毛：（會標、會徽隊）

走在國旗方隊後，正向我們走來的是本次運動會的會標以及會徽。這是貴州廣播電視大學首屆田徑運動會，運動會的整個會徽是以五種明亮鮮艷的顏色構成的的梅花朵形，充分體現了當代大學生所特有的時代風貌，同時五種顏色組成的圓形預示本屆運動會將取得圓滿成功。

李：（標語）

「全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋，團結奮進，文明育人」的標語牌正在走向主席台，它激勵著我校運動員獲得優異成績。每位師生都把「全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋，團結奮進，文明育人」銘刻在心裡。健美的花朵才會永遠在我校開放！

毛：（彩旗）

迎面向我們走來的是由高專校一教部組成的彩旗方隊，該方隊共由64個男生組成，他們手中舉起的彩旗分別由紅、黃、藍等顏色組成，各種彩色代表了當代大學生的青春風貌，預示著我校的在校大學生正以良好的精神面貌迎接祖國賦予的建設祖國、服務人民、振興中華的信心和決心。

李：（氣球）

氣球方隊是由貴陽市財經學校教學點的同學組成代表團結、象徵和平與吉祥。他們正揮舞著汽球，走向主席台。每個氣球都充滿歡樂，，每個氣球都滿載著同學的祝福。優美的舞姿，多彩的造型，天真的笑臉，為大會帶來了美的旋律。

毛：（鮮花）

鮮花隊由我校南校區68名女同學組成，美麗的鮮花映著青春的臉龐，踏著熱情的節奏，宛如天堂飛舞的彩虹，讓我們跟著她們旋轉的身姿，為運動健兒們預訂了慶祝勝利的筵席，盡情揮灑生命的精華！

李：（花環）

主席台前飛來一道道彩虹，這是由北院的同學組成的花環隊掀起的浪潮。。他們臉上洋溢著歡笑，他們眼裡閃耀著歡喜，他們朝氣蓬勃、愉快地向我們致意，用彩色的花環表示他們的美好祝願：願田徑運動會圓滿成功！

毛：（北院方塊）

迎面走來的是貴州廣播電視大學高等專科學校北院方塊代表隊，該隊由64名學生組成。我們相信，有校領導的支持和關心，有同學們的積極參與，北院師生將發揮積極的帶頭作用，一個團結、和諧、進取、富有文化底蘊的校園，將在我們的共同努力下形成。

李：（南院方塊）

邁著矯健的步伐，洋溢著青春的氣息，這就是迎面而來的延安西路校區代表隊。延安西路校區在學校領導的關心和支持下，積極開展各項工作，成績顯著，他們秉承「知識改變命運」理念，堅持自我發展與社會進步相結合，開拓進取。團結、拼搏、青春、激情是他們參加這次運動會的口號，讓我們以熱烈的掌聲衷心的祝願他們取得優異的成績。

毛：（一教部）

下面走來的是第一教學部代表隊。針對全部學生都是新生的特點，一教部全體職工經過認真的工作部署和策劃，探索出了許多對學生學習和生活的管理方法，對新生進行入學教育活動，組織各種文藝和體育活動豐富學生的課餘生活等。現在，一教部全體師生正以良好的心態為營造一個和諧、穩定的教學秩序和氛圍共同奮斗。

李：（教工）

迎面走來的是教工支部方隊，我校教職工認真鑽研現代遠程開放教育理論和實踐。正是這支教師隊伍，孜孜不倦的創造了電大碩果累累的今天。菁菁校園，他們盡顯才華；運動場上，他們揮灑豪情。讓我們為在運動場上煥發青春活力的園丁們助威吶喊！

裁判）

最後走過主席台的是本次運動會的裁判們，他們都是來自貴州省體育活動學校的專業裁判。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。 我們期待著在裁判員公正的執法中，運動會所有賽事圓滿告捷。

本次運動會的代表隊已一一走過我們的主席台，接受了老師們，同學們的檢閱。

李：
我們相信，本次春季田徑運動會運會，必將成為展示風彩，振奮精神，鼓舞鬥志，凝聚人心的體育盛會。全體體育健兒必將奮力拚搏，勇攀高峰！！最後，讓我們祝願運動會取得圓滿成功！！！！！！！！

㈩ 請問一下哪裡有不錯的平面設計學習培訓班呢

平面設計培訓班市場上越來越多，判斷一家平面設計培訓班好不好可以參考以下幾點：

1、口碑：一定選擇一家口碑好的機構，如果口碑都不好，就更不用指望培訓機構能靠譜了，最好選一家有著10年以上口碑的培訓機構。

很多人選擇學習設計其實都是三分鍾熱度，最好在學習之前先來做一個小測試
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2、就業：好的機構有專業的就業體系，讓大家就業有保障。

3、專業：很多培訓機構開設的課程很多，但沒有針對性，學習培訓當然沒有隻做UI設計培訓的實力強。

4、學員作品：從往期的學員作品，可以看出這個機構的實力，一般好的機構能夠指導出高品質的作品，才能拿到高薪。

5、課程設置及負責程度：要仔細研究機構給你的教學大綱，考察這幾個月課程都有哪些，能不能學到真本領，好的機構教學大綱會根據時代發展進行升級換代。其次要考察老師是否對學員負責。

學習平面設計可以到天琥教育，天琥教育開設的平面設計課程有C4D炫酷特效設計課程，平面視覺創意課程，PhotoShop全能特訓課程，學員可以根據自己的需要自行選擇課程，有學習需要或任何疑問也可以隨時咨詢機構課程顧問。