環保主題班會策劃書

① 保護環境主題班會

環保文章:
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴.
要圖片上我博客：
http://hi..com/%C7%D0%C7%D0%C7%D0%C7%D0%C7%D2/blog/item/89af4dfd3c4f1d1109244dc2.html

② 關於環保的策劃書怎麼寫

如果你是中學生的抄話，可能這個對你有幫助。
目的：增強人們的環保意識；保護我們周邊的環境。
參加對象：XXXXXX
步驟：1、每班進行以「綠色環保」為主題的班會活動，並給同學們播放記錄片等教育片2、召集每班代表上街進行活動宣傳提高人們的環保意識3、在班級里舉行環保知識競答賽，可以設立獎項4、在校外的宣傳欄里張貼活動海報增強人們的參加興趣等......

③ 關於保護環境、美化校園的班隊活動方案

活動：1.才謎語
2.采訪
3.唱歌
4.小結

④ 求，保護環境的主題班會方案…不用多媒體，力求感人

第十七周
星期一
第 三 節
主 題
善待環境 共享藍天

班 級
一（4）
執教者
溫 新 新

班會活動

目 的
人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。

教學過程：

一、活動准備：

1．選定主持人，分組找材料。

2．在教室黑板上書寫「善待環境，共享藍天」，布置教室。

二、活動程序

主持人（A）：地球是我們賴以生存的家園，（B）生命在這里繁衍生息，（A）請愛護我們的地球，（B）我們共同生活的環境。

主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開「善待環境，共享藍天」的主題班會。

主持人（A、B）：一（4）班環保主題班會現在開始。

主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請梁亦釧這組。

節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》

調查環境的事實，（附有關材料）分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。

節目2：現在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。

節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

節目4：環保知識競賽，看圖理解

節目5：全球大氣污染事件

節目6：垃圾尋出路

節目7：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

節目8：手抄報展覽，變廢為寶小製作展覽

主持人：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎麼做？分組討論，並匯總形成一（4）班環保志願者職責。

環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自願報名成為環保志願者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在牆壁上亂踢、亂塗抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。

各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，規定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。

根據環保志願者平時表現的情況，期末要評出一名「環保小衛士」。

節目9：齊唱《愛我中華》

四、班主任總結

我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》』《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起！

⑤ 爭當環保小衛士環保主題班會--教案

一、活動目的：通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識；培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。

二、活動准備：

1、通過廣泛閱讀報刊雜志、藉助豐富的網路資源搜集環境污染的圖片資料；

2、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品製作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。

三、活動過程

（一）宣布主題班會開始

張：原以為你是那麼寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；

魯：原以為你那麼堅強，沒想到你的眼淚在流淌。

張：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！

魯：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！

張：我們剛剛學習了《只有一個地球》這篇課文，知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。

魯：但是，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園，

合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始！

（二）環保小品表演

魯：大森林裡的動物聚集到一起了，它們在干什麼呢？請欣賞小品《動物法庭》。

張：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。

魯：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！

（三）回顧環保活動

張：說到這讓我想起了今年五月，華中里小學老師來我校傳經送寶時，我們曾參加過的那次尋找小動物的尋寶活動。

魯：是啊，那次活動給人的印象很深刻。我相信同學們也都還記得。有哪位同學願意說一說你參加那次活動的感受和體會。

（學生自由發言）

魯：當時的情形已經被拍了下來，我們一起來看看那張照片吧。

（看華中里老師和希小學生一起送小鳥回家的照片）

張：你們做得真好！用自己的實際行動來保護環境。其實，保護環境就是要愛護大自然的萬事萬物。我們學校為了提高我們的環保意識，培養我們良好的環保習慣，曾開展了很多活動。哪位同學說說看，你曾參加了哪些活動？

（學生自由發言）

（四）環保知識知多少

魯：大家參加的環保活動真多啊！為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地准備了幾道搶答題。請聽題：

1、眼睛勞累了，看一看（B）色對眼睛有好處。

A．紅色 B．綠色 C．黃色

2、為保護藍天，我們在出門時，應該（C）

A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具

B．使用私人車

C．盡量選擇乘坐公共交通工具

3、減小「白色污染」我們應該（A）

A．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B．亂扔塑料垃圾

C．盡量使用塑料製品

4、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風尚

A．追求時尚 破壞環境

B．保護環境 崇尚自然

C．保護環境 盲目消費

5、21世紀是（C）世紀

A．科技 B．經濟 C．環保

6、選無磷洗衣粉（B）

A．保護衣物 B．防止污染 C．保護雙手

7、1972年聯合國人類環境會議把（C）定位環境日

A．4月5日 B．5月5日 C．6月5日

8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。

A．人類、動物 B．人類、動物、植物 C．動物、植物

9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染（C）

A．1立方米水 B．1000立方米水 C．6萬立方米水

10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（B）

A．生態環境惡化問題

B．生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題

C．新資源開發的問題

（五）我為環保支支招

張：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。

（看大屏幕上出示的環保資料）

張：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的乾旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空......這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。

魯：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那麼，我們，一個小學生又能為環保做些什麼呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。

張：請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流）

我可以節約每一張紙；我可以愛護花草樹木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為。......

（童謠展示：誦讀兒歌；變廢為寶手工秀展示；環保宣傳畫......）

（六）誦讀環保公益廣告

魯：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。（齊聲朗讀）

——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那麼最後一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

——把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。

——保持地球生態平衡，就是保護人類自身。

——愛護環境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

（七）活動小結

具體的範文模板
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⑥ 關於「愛綠護綠」主題班會策劃方案

12歲日本女孩在聯合國大會震撼世界的演講
12歲的鈴木瑟玟(Severn Suzuki)在1992年裡約世界高峰會上，對全世界環境部長發出警語，她的演說簡單扼要卻直指人心，要求「大人們」對於環保要說到做到，否則就是對下一代的不負責任。

Hello, I'm Severn Suzuki speaking for E.C.O. - The Environmental Children's Organisation。大家好，我是Severn Suzuki，我代表兒童環境組織來此演講。

We are a group of twelve and thirteen-year-olds from Canada trying to make a difference:Vanessa Suttie, Morgan Geisler, Michelle Quigg and me. We raised all the money ourselves to come six thousand miles to tell you alts you must change your ways. Coming here today, I have no hidden agenda. I am fighting for my future。我們是一個十三四歲的小群體，我們想改變些什麼：Vanessa Suttie, Morgan Geisler, Michelle Quigg和我。我們自己掙錢支持我們來到這里，旅行5000英里只為告訴你們成年人，你們必須改變你們的生活方式。今天我來到這里，我背後沒有任何經紀人，我們為我們的未來而戰。

Losing my future is not like losing an election or a few points on the stock market. I am here to speak for all generations to come。失去未來不像落選選舉或者股市浮動那麼簡單，我來到這里是為了將來所有的世代而演講。

I am here to speak on behalf of the starving children around the world whose cries go unheard。我演講是為了世界所有忍受飢餓的兒童，而他們的哭泣卻無人聽見。

I am here to speak for the countless animals dying across this planet because they have nowhere left to go. We cannot afford to be not heard。我為這個行星上無數正在垂死的動物而演講，因為它們幾乎已經無處容身了。

I am afraid to go out in the sun now because of the holes in the ozone. I am afraid to breathe the air because I don't know what chemicals are in it。我現在害怕曬太陽，因為臭氧層出現了空洞。我現在害怕呼吸空氣，因為我不知道那裡有多少化學物質。

I used to go fishing in Vancouver with my dad until just a few years ago we found the fish full of cancers. And now we hear about animals and plants going extinct every day -- vanishing forever。以前和我爸爸經常在vancouver釣魚，但在近幾年卻發現魚的身上到處是癌細胞。我們每天都會聽說有的動物和植物絕種，那是永遠消失的事情。

In my life, I have dreamt of seeing the great herds of wild animals, jungles and rainforests full of birds and butterfilies, but now I wonder if they will even exist for my children to see。我一生的夢想就是能看到成群的野生動物，茂盛的叢林和大片的雨林中到處是鳥類和蝴蝶在飛舞。但是現在我想知道我們這些小孩是否還能再看到它們？

Did you have to worry about these little things when you were my age?在您那個年代，您曾經擔心過我們現在擔心的事嗎？

All this is happening before our eyes and yet we act as if we have all the time we want and all the solutions. I'm only a child and I don't have all the solutions, but I want you to realise, neither do you!所有這一切就發生在我們眼前，然而我們還是一直向大自然無度索取我們所需要的。我僅僅是個孩子，我不知道該怎麼辦。 但我們這些孩子——這個星球的未來需要讓您認識到，您不能說沒辦法！

You don't know how to fix the holes in our ozone

layer. You don't know how to bring salmon back up a dead stream. You don't know how to bring back an animal now extinct.And you can't bring back forests that once grew where there is now desert. If you don't know how to fix it, please stop breaking it!您不知道怎麼去修補大氣的臭氧空洞，您也不知道怎麼去從死亡的河流中拯救魚類，您更不知道如何把滅絕的動物復甦，您也不能把沙漠中從前完整的森林帶回來。如果您不知道如何拯救，那麼請您停止破壞吧！

Here, you may be delegates of your governments, business people, organisers, reporters or poiticians - but really you are mothers and fathers, brothers and sister, aunts and uncles - and all of you are somebody's child。在這里，您可能是您政府商業人士的代表、組織者、記者或政客。但您們也是父親和母親、兄弟和姐妹、阿姨和叔叔，你們都會或多或少的為了下一代而活著。

I'm only a child yet I know we are all part of a family, five billion strong, in fact, 30 million species strong and we all share the same air, water and soil -- borders and governments will never change that。我只是一個小孩，但我知道我們都是一個大家庭的成員，超過60億人的大家庭，以及超過三千萬物種的大家庭，政府和國界永遠都無法改變這個事實。

I'm only a child yet I know we are all in this together and should act as one single world towards one single goal。我身為小孩都知道，我們在地球的母親懷中都是孩子。我們應該為了相同的目的進行相同的行動！

In my anger, I am not blind, and in my fear, I am not afraid to tell the world how I feel。然而事實卻讓我很憤怒，但我也很清醒，我雖然害怕，但我敢於告訴世界我真實的感受。

In my country, we make so much waste, we buy and throw away, buy and throw away, and yet northern countries will not share with the needy. Even when we have more than enough, we are afraid to lose some of our wealth, afraid to share. 在我的祖國，我們製造了如此之多的垃圾，我們購買商品，我們隨之丟棄，買來，再丟棄。然而有些國家，有些人，卻不會分享給那些真正需要的人們，甚至他們擁有的遠遠超過自身需要的時候。他們害怕分享，害怕失去自己的財富。

In Canada, we live the privileged life, with plenty of food, water and shelter -- we have watches, bicycles, computers and television sets。在加拿大，他們過著特權般的生活，他們有很多食物、房子和水。他們擁有很多手錶，汽車，各種電器和奢侈品。

Two days ago here in Brazil, we were shocked when we spent some time with some children living on the streets. And this is what one child told us: "I wish I was rich and if I were, I would give all the street children food, clothes, medicine, shelter and love and affection."在巴西，我被2天前見到的情景震驚了，那時我和當地的小孩在玩耍，其中一個小孩說：「我希望我能富裕起來，然後我會給這個街道所有的小孩飯吃，給他們衣服穿，醫療，住房和愛」。

If a child on the street who has nothing, is willing to share, why are we who have everyting still so greedy?如果一個孩子在自己一無所有的時候都能願意分享，為什麼擁有一切的大人卻如此貪婪？

I can't stop thinking that these children are my age, that it makes a tremendous difference where you are born, that I could be one of those children living in the Favellas of Rio; I could be a child starving in Somalia; a victim of war in the Middle East or a beggar in India。我永遠不能忘記這些和我同齡的孩子，當你出生的時候，他和我們真的很不相同，我也許生活在貧民窟，也可能是終日餓著肚子的小孩，也可能是中東戰爭的犧牲品，或者印度的小乞丐。

I'm only a child yet I know if all the money spent on war was spent on ending poverty and finding environmental answers, what a wonderful place this earth would be!我只是一個小孩，然而我知道，要是把花在戰爭上的錢，用在找尋環境問題答案上來，或用在結束貧窮並找到解決的方案上來，這個星球將是個多麼美好的地方啊！

At school, even in kindergarten, you teach us to behave in the world. You teach us: not to fight with others, to respect others, to clean up our mess, not to hurt other creatures, to share - not be greedy。在學校，甚至在幼稚園，你們大人教我們如何處世，你們告訴我們不要打架，要尊重對方。找出答案，解決矛盾。去分享，而不是貪婪。

Then why do you go out and do the things you tell us not to do?你們大人為什麼去做與你們教導孩子相反的事情呢？

Do not forget why you're attending these conferences, who you're doing this for -- we are your own children. You are deciding what kind of world we will grow up in. Parents should be able to comfort their children by saying "everyting's going to be alright" , "we're doing the best we can" and "it's not the end of the world"。不要忘記你們為何而來到這里開會，你們為誰做事情？我們是你們的下一代，你們正在決定我們將要在一個什麼樣的環境中成長，父母需要能夠寬慰孩子們，告訴他們「一切都沒問題，那不是世界末日，我們正在盡其所能的改變」。

But I don't think you can say that to us anymore. Are we even on your list of priorities? My father always says "You are what you do, not what you say."但我不能再相信這樣的話了，孩子們還是你們的優選名單嗎？我爸爸總是說：「聽其言，觀其行，是認識一個人最好的方法」。

Well, what you do makes me cry at night. You grown ups say you love us. I challenge you, please make your actions reflect your words. Thank you for listening 然而，你們所做的事讓我在夜晚哭泣，你們成年人說你們愛我們，我不會再相信了，因為只有行動和語言的合一，才是找回信任和未來的唯一方法！謝謝！

⑦ 保護環境從我做起 主題班隊會 活動流程

《保護環境，從我做起》主題班會活動
班會目的

1．通過這次主題班會，使學生充分認識到環境對人類生存的重要性，環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。

2．使學生懂得環境污染造成的危害，保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，從小培養學生的環保意識和責任。
班會准備

教師准備：多媒體計算機、大屏幕投影、 CAI 課件。

學生准備：

1. 查閱一些與保護環境有關的資料，並思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2. 選一名班會主持人。
班會過程
激情導入

（多媒體展示：出現地球轉動，然後拉近鏡頭，出現藍天、森林和海洋，最後在藍天白雲背景下出現本課班會主題《保護環境，從我做起》）

主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們需要一個美好的環境。而我們的環境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環境，從我做起》主題班會現在開始。
美麗的環境

主持人：我們祖國的環境真是太美了，請同學們觀賞。

（多媒體展示我們的祖國：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍色的大海和芬芳的花朵）

教師：同學們，哪些風景最美麗？

學生 1 ：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。

學生 2 ：在蔚藍的大海里有成群的魚兒……

學生 3 ：……

教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學們，你們到過我們家鄉哪些景點？（文峰山、大基山、三山島……）感覺怎麼樣？（非常好，那裡山清水秀，空氣新鮮，讓人感覺很舒服）這些美好的環境，只是我們生活環境的一部分，同學們，你們知道嗎？環境污染日益嚴重，我們正面臨著巨大的環境挑戰，而保護環境正是我們每個人義不容辭的責任。
令人擔憂的環境

教師：現在，令人擔憂的是，這么美的環境在一天天遭受著破壞。請同學們觀看動畫片《小魚的命運》。

（播放動畫：一隻小魚以前在清澈的小河裡自由自在地游泳，後來，附近建起了工廠、居民區，不斷地向小河裡排放污水、垃圾，河裡的水質變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最後都死了）

教師：同學們，看了這個動畫片，你有什麼感受？（學生自由發言）為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環境被破壞。主持人：夥伴們，在我們周圍有哪些破壞環境的現象？它們都有什麼危害？請同學們討論後回答。

（學生自由發言）為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環境被破壞。

主持人：夥伴們，在我們周圍有哪些破壞環境的現象？它們都有什麼危害？請同學們討論後回答。

（學生自由發言）亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養殖對海水污染和山上亂採石破壞生態環境等等。

教師：同學們說得都很對，近年來，由於人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對生態環境造成了巨大危害。

（多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴重的沙塵暴……）

看到這一切，你有 什麼樣 的感覺？

學生交流：對環境的破壞表示擔憂、對破壞環境者表示痛恨。

（多媒體出示數據：酸雨：對森林的破壞、對石像的腐蝕。動物銳減：動物的種類和數量已經減少到前所未有的程度。森林被毀：現在在我國很難找到一片原始森林。河流污染：我國有 90% 的河流受到不同程度的污染。……）
保護環境

主持人：同學們，我們只有一個地球，每個人都有責任呵護她美麗的容顏，我們要好好愛護她才對呀！

教師：動腦想一想，我們如何用實際行動來保護自己的家園？學生自主發言，尋找保護環境的做法。

小組帶著問題合作學習，開展討論，各抒己見，然後全班交流。

愛護一草一木、不亂扔垃圾、愛護動物、節約用水、對破壞環境的行為和個人堅決舉報等等。

主持人：讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環境的行為，保護環境，熱愛大自然。這次班會到此結束。

最後教師總結，號召學生爭做保護環境的小衛士。
評析：

本班會主題鮮明，目標也比較明確。抓住了保護環境，要「從我做起」的關鍵點。面對人類生存環境的惡化 , 地球生態平衡的破壞 , 如何保護環境，是新世紀地球人共同面臨的挑戰。胡錦濤強調，環境是經濟社會可持續發展的依託，是我們共同生存的家園。加強環境保護和建設，是樹立和落實科學發展觀的必然要求，是堅持以人為本的具體體現。在學校德育中納入此項內容，幫助未成年人確立環境保護意識，養成維護綠色環境的良好行為習慣，顯然，有著重大而深遠的意義。

本班會特別關注了班會中教師的主導做用和學生的主體作用的整合問題，通過現場回答問題和大家討論的形式，充分調動了學生的參與熱情和興趣，充分發揮了學生的主體性。值得肯定的是，設計者從主題確立上，即將「環保」這一大主題，與每一小「我」關聯；進而從班會組織過程中，讓學生自主搜集資料並主持班會，使每位學生從美好河山的審美到環境污染的嘆息，在美與丑的對比中，萌生環境保護的意識、煥發環境保護的激情；在教師引導下，激發出對環境保護、對人類生命關愛的責任意識，並明確環境保護可以從我身邊做起、從愛護校園一草一木做起。

班會的亮點在於大量地使用了多媒體手段，以及多種網路資源，視覺效果明顯。但班會在結尾上稍顯不足，對主題的提升不夠。未能充分展現個人在環境保護中從小事做起的重要性，尤其是保護環從自我做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘。

⑧ 關於衛生健康、環境保護、低碳、綠色生活、心理健康的班會策劃案怎麼寫，最好是成文的那種。。。。。

一、 運動背景：

豪情似火的七月，為進一步深入 學習、鼓吹和實踐科學發展觀首要思想，指示青年學生在社會實踐運動的大潮中磨煉自己，推動 「大學生素質拓展企圖 」，延安大學鑽研生赴宜川縣社會實踐服務團在延安大學黨委、延安大學鑽研生學院、延大政法學院、宜川縣委、宜川縣國民政府的大力支撐下，聯合自身實際，維持延大學子「學以致用、立身為公」的校訓，擬在2010年暑假期間，深入 基層，開展情勢多樣、卓有成效的暑期「支教調研」社會實踐運動。我們將維持「受教導、長才氣、做貢獻」的宗旨 ，積極深入 宜川縣三個範例鄉鎮、村組、農戶，投身到暑期大學生「支教調研」社會實踐運動中去，弘揚和培植民族精力，傳播文明新風，為建立和落實科學發展觀、增進城鄉經濟建設和社會發展、加快全面建設小康社會歷程做出當代大學生的積極貢獻。

二、運動目標：

1、讓當代大學生領會 社會、認識社會，特別 是革命老區的經濟社會發展狀態，並從中有所領會、領悟，以加強鑽研生的使命感。同時也為了加強 大學生團結奮進的意識，培植相互溝通、了解的能力 ，形成一種團結互助、上進的干勁和精力。

2、調查陝北奇特的文化傳統，作為非物質 文化遺產的陝北說書、陝北道情、陝北秧歌、陝北腰鼓等極具民族特徵的風氣、民俗、窯洞文化、黃土高原風情等現存的狀態 ，同時領會 當地經濟文化發展中遇到的各種問題，通過廣泛 的鼓吹，弘揚、發掘 和保護、傳承當地名貴的文化遺產，保護好中人民族文化遺產。

3、通過對鄉村環境問題，教導問題和發展問題的調查，領會 陝北革命老區國民的生活 狀態 ，包孕對衛生健康，生育問題等方面的調查，分析 並做出解決方案 ；另外調查作為能源富饒地的陝北地區 在開發開采能源、資源方面所具有潛力和浪費、爛開采現象、資源浪費現象等存在的問題，以及領會 在社會發展中對人才的需求狀態，以便為學生就業和當地引進人才做一些有益的調查和摸索。

4、領會 陝北革命老區的教導狀態，在此行運動中能夠給老區的孩子帶去外界社會發展的信息和知識，勉勵老區孩子們發憤圖強、努力 讀書，為自己的幸福，為故鄉的富饒而努力 學習，走出大山，走向未來。同時鼓吹環保知識，對於生活 在黃土高原地帶的國民，更要重視對綠色的珍愛 ，對山林的喜歡，對自然環境的保護，為自己的故鄉、為自己的生活 現狀的轉變而付出彼此的努力 ，招呼更多的人參與到環保的隊伍中來。

5、鼓吹領會 國家 對落實西部就業的鼓勵政策。鼓勵我校鑽研生同學 畢業後到陝北基層，到祖國建設最需要 的處所去，在困難的環境中磨練自己，承擔起時代 賦予的歷史使命。

三、運動意義：

1、讓同學 們更好的控制專業知識，發揚愛國熱心，積極為社會、國民服務，讓同學 們全方位的接觸社會、領會 社會，培植良好的社會適應能力 ，努力 磨煉自己成為對社會有益、對國民有用的當代大學生。

2、推動 建立 健全環境保護和諧機制，深入 開展環境保護鼓吹教導，讓環保的思想深入 每一個人的心中。深入 領會 當地文化，通過鼓吹使更多人去領會 ，去舉動，保護中國文化遺產，使名貴的文化遺產不會流失。

3、供給名貴的時機讓同學 們領會 陝北，更深入 地關注祖國，關注社會，進步同學 們的社會責任 感，鼓勵同學 們關注西部，投身西部大開發。

4、深入 學習和領會巨大的延安精力的精力本色和內涵，通過實際調查去感受延安精力，通過自己的實踐去體驗延安精力，通過自己的思考去升華延安精力，通過自己的舉動去鼓吹和弘揚延安精力。

四、運動主題：關注保護革命老區民族文化、教導、醫療衛生、科技程度、革命老區的經濟、社會發展狀態 ，鼓吹知識轉變命運、知識成績未來的思想意識，鼓吹環境保護的意義，發揚革命傳統，弘揚延安精力。

五、領導單位：延安大學黨委、延安大學鑽研生學院、延大政法學院

六、支撐單位：延安大學、延安大學鑽研生學院、延大政法學院、宜川縣委、宜川縣國民政府

七、運動的具體內容：

（一）運動光陰：2010年 7月10 日---- 7月15 日

（二）運動地點的選擇：

宜川縣是一個範例的革命老區,革命舊址大宗存在並保存 完整 ，但交通不便、環境有待改良、紅色旅遊發展並不樂觀，是範例的革命老區縣，但這里近年來接洽創造了大宗的石油、煤炭和天然氣資源，且這里陝北文化情勢多樣、保存 豐厚，有待持續發掘 和傳承，近年來這里，科技、文化、衛生狀態都得到很大改觀，具有明顯 的社會文化特點。

（三）運動的具體內容

1、7月10日，在延安大學窯洞廣場舉辦隆重的起程儀式。邀請延安大學黨委、延安大學鑽研生學院、延安大學政法學院、宜川縣等單位和部門的首要負責人參加 起程授旗儀式。

2、在當地鄉鎮、村 開展支教運動及環保宣，看望當地村組五保戶和留守兒童並為其贈送慰問 金和學慣用具

3、領會 當地文化生活 情況 ，領會 當地文化保護和繼承情況 ，並播放其他處所相乾的歷史文化保護紀錄片,與當地大眾、管理部門進行交換和論壇；

4、設置適宜當地經濟發展和社會發展的問卷調查，對當地環境情況 進行調查，並做相對的調查問卷；

5、對當地居民、政府官員進行采訪，深入 領會 當地經濟、教導、科技、文化、衛生等方面的發展狀態，積極進行多方面交換；

6、聯合 當地教導部門，贊助 當地的教導文化事業,對當地的老師進行短期的普通話、英語和盤算機的培訓,舉辦 有特徵的文化交換運動 ,對當地學校進行一些讀書捐助的運動

7、與當地中、小學生進行互動「一幫一」運動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放；

8、對當地工廠、企業進行采訪，參觀，交換，領會 它們對於人才的需求情況 ，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。

八、運動具體流程

第一階段: 6 月15 日-------- 7月 1 日 前期籌辦工作階段

1）面向全校師生募捐 書籍，購置學慣用品作為禮物；尋求 各支撐單位及企業的援助。

2） 落實住宿問題，和諧運動日程布置。

3） 申請 「介紹信」等交接文書

4） 籌辦必然數量的鼓吹單、鼓吹海報

5） 籌辦必然質量的幻燈片及電影；

6）服務隊旗幟 、橫幅、衣服、帽子；照相機、數碼攝像機；醫葯物質

第二階段: 7月10 日----- 7 月 15日 「支教調研」運動具體實行階段

1、 達到宜川縣後的工作

1） 達到宜川縣，與縣政府接洽；奉告我們確鑿的達到光陰；

2） 和縣政府相幹部門負責人交接文書

3） 一部分同學 購置食品，另一部分接洽進入鄉村的車輛、住宿和相幹事宜

2、 到XX村寨後的工作

第三階段: 運動總結:

1、將收集的材料收拾分析 ,並撰寫10份調查報告

2、返回後將效果圖片展覽

3、組織三下鄉經驗交換會

4、製作 網路博客，將團隊成員的隨行日記向外公開

九、經費預算

序號 開支項目 所需經費 1 製作 噴繪（2張）、海報（10張）、橫幅（4條）等 500元 2 農村政策鼓吹材料及運動全歷程列印復印材料 200元 3 礦泉水15箱 375元 4 艱苦戶及留守兒童學慣用品200元 200元 5 榮譽 證書（10本） 50元 6 運動照相、攝影 150元 7 備用醫用葯品 100元 8 服裝費及太陽帽 1500元 總計 3075元

十、鼓吹運動：

擬邀請《《華商報》《西北信息報》《三秦都市報》《延安日報》、延安電視台、延安大學校園網等多家消息媒體報道運動，並回報援助企業和單位。

十一、注意事項：

所去的都安路途較遠，需多次轉車，山路彎曲，自然環境較惡劣，應攜帶配備一些常用葯。同時，各成員需維持警惕 性，注意人身、財產安全，要相互贊助 共同解決意外事件。

⑨ 愛護環境主題班會

「愛護家園，從我做起」主題班會方案

作者：馮玉蘭 文章來源：外實小 點擊數：4784 更新時間：2007-6-20

四（三）班「愛護家園，從我做起」主題班會
活 動 方 案
活動目標：
1、 引導學生關注家庭環境、校園環境和社會環境的質量，了解存在的問題，加深對環保重要性的認識，從而激發學生愛環境的情感，並倡議學生從自我做起，愛護環境。
2、 在活動中增強社會責任感，提高環保自覺性，積極投入到一些力所能及的環保活動中去。
3、在活動中培養學生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力及相互間的協作意識。
4、聯合家長，充分發揮學校教育與家庭教育的整合作用。
活動准備：
1、「創建環保家庭」組的同學觀察家中成員的行為，了解家庭環保情況，寫觀察日記，形成個性化的活動報告。
2、「創建環保校園」組的同學開展小組調查活動，了解校園環保情況，形成個性化的活動報告。
3、卡紙、KT板、畫筆等（各小組設計環保標語）。
集中活動時間：2007年4月24日
活動過程：
一、情境導入，激發情感。
1、情景一：健康美麗的地球媽媽。
音樂起，地球媽媽出場，小白兔、小鳥、花草、人等出場，圍著地球媽媽快樂地轉來轉去，地球媽媽驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子。
2、情景二：小品《地球媽媽生病了》
（1）導入：播放地球環境惡化的錄像，出示圖片「地球媽媽生病了！」
（2）小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫生給她看病，最後找到病症的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發出求救的呼聲。（具體內容見附件）
3、學生談感受。
4、闡明活動意義與主題。
班主任：同學們，為了讓我們的家園環境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個庄嚴的承諾吧——（出示課件，學生讀：「愛護家園 從我做起」。）
二、愛護家園行動篇
（一）、「創建環保家庭」組開展活動。
1、情景劇《這樣浪費可不行》（內容見附件）
2、家長談家庭環保經驗
組長：大家看到了吧，就像劇中的爸爸一樣，我們的家庭成員的一點疏忽，一個不經意的動作，一個小小的不良習慣，就可能造成嚴重的環境問題。這次，我們「創建環保家庭」組的成員都回家觀察了一下家庭成員的行為習慣，發現主要有以下幾個方面的問題影響著家庭的美好環境：一是有的家庭成員要吸煙，二是有的家庭成員喜歡隨地吐痰，三是有的家庭成員總是浪費水、電、氣、糧食等。對此，我們對家庭成員都進行了勸說，幫助他們改掉這些壞習慣。在觀察中，令我們感到高興的是，也有很多家庭在環保方面做得很不錯哦，讓我們來聽聽他們的經驗介紹吧！
①組員一與家長一（手牽手上台，家長介紹有關節約用水的經驗。）
②組員二與家長二：（牽手上台，家長介紹有關節約用電的行為習慣。）
③組員三與家長三：（牽手上台，家長介紹家庭環保措施。）
3、組長代表「創建環保家庭」組采訪來到現場的家長。
（二）、「創建環保校園」組開展活動。
組長：謝謝「創建環保家庭」組的同學們，謝謝叔叔、阿姨！你們給我們上了一課，我們「創建環保校園」組的同學一定會把你們介紹的家庭環保方法用到我們的家裡並且宣傳推廣到我們的親戚朋友家裡，讓更多的家庭成為環保型家庭！下面，請大家聽我們「創建環保校園」組來匯報吧：
1、調查報告（見附件）
2、拍手歌
組長：看到我們學校的校園環境越來越好，我們「創建環保校園」組編了一支拍手歌誇誇我們學校自覺愛護校園環境的老師和同學們。（內容見附件）
3、發起倡議。（倡議書見附件）
組長：校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生「愛我校園，從我做起」的創建環保校園行動。
（兩組員出示倡議書，其餘組員讀倡議書中的條款）
（三）、推進環保社會活動
1、談話：社會上還有哪些破壞環境的現象？我們該怎麼辦？
地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環境、校園環境都變得好起來了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們！可是，社會上還有不少破壞環境的現象正在發生，你觀察到了哪些？
（學生回答自己觀察到的社會上破壞環境的現象。）
地球媽媽：嗚嗚——是啊，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚——（退下）
班長：地球媽媽多難過呀！我們來幫幫她，好嗎？（其餘生答：好！）請問，面對社會上這些破壞環境的現象，我們應該怎麼做呢？
（學生出主意，想辦法。其中有人可能會說出大力宣傳環保之類的辦法。）
2、各小組報告各自設計的環保標語。
班長：我們每個小組不是都寫了環保標語嗎？請各小組按順序報告。
王鑫：我們A小組的標語是：「水是生命之源」，我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。
郭宇：我們B小組的標語是「請勿隨地吐痰」，我們希望每個人都能管好自己的一口痰。
李松倍：我們C小組的標語是「想呼吸新鮮空氣嗎？快來種樹吧！」我們希望到處都能綠樹成蔭。
鄭雅馨：我們D小組的標語是「愛護環境，請勿吸煙」，我們希望大家都能生活在一個無煙的環境里。
高悅嘉：我們E小組的標語是「愛『我』就別傷害『我』」，我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。
林文怡：我們F小組的標語是「地球是我家，美化靠大家」，我們希望每一個人都來為美化環境做貢獻。
王紫菱：我們G小組的標語是「奉獻一片愛心，還你一片綠蔭」，我們希望人們都來愛護小樹！
吳媚：我們H小組的標語是「綠樹紅花，請勿踐踏！」我們希望每一個人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。
2、現場簽名活動。
班長：現在，我們的環保標語全都貼在這塊KT板上，成了一塊環保標牌，今天，就讓我們來當一當小小環保宣傳員：「保護環境，人人有責。愛護家園，從我做起。請支持環保事業的叔叔阿姨、爺爺奶奶，加入到我們的環保隊伍中，在我們的環保標牌上簽下您的名字吧！」
班主任：說得好！我第一個支持你們！（簽名）
三、班主任總結，繼續開展簽名活動。
班主任：孩子們，你們能用實際行動愛護我們的家園，你們是好樣的！我為你們感到驕傲！凡事貴在堅持，環保事業需要我們每一個人持之以恆的努力，讓我們在愛護家園環境這條路上繼續堅定地走下去，人人做到——（生齊答：「愛護家園，從我做起」！）。課後，我們還可以帶著環保標牌走上街頭，向更多的人做宣傳，讓更多的人加入到愛護家園環境的隊伍中來，一起幫助我們的地球媽媽把病治好！現在，請同學們在《綠色的祖國》歌聲中繼續你們的宣傳吧！
（全體起立，向後轉，由兩生抬著標牌到教室後面請老師、家長簽字，地球媽媽跟隨標牌左右，對簽名的人說：「謝謝！」其餘生齊說：「保護環境，人人有責。愛護家園，從我做起。請支持環保事業的叔叔阿姨、爺爺奶奶，加入到我們的環保隊伍中，在我們的環保標牌上簽下您的名字吧！謝謝支持！」，行隊禮，直至簽名完畢。）

附件一：小品《地球媽媽生病了！》

地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫生，快救救我吧！
宇宙醫生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎麼是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現在……（搖頭，嘆氣）
地球媽媽（著急）：我到底得了什麼病？
宇宙醫生：讓我仔細瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了「脫落症」；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎麼辦啊？宇宙醫生，快救救我吧！快救救我吧！
宇宙醫生：這都是你的孩子造成的！
地球媽媽（詫異）：啊？
宇宙醫生：就是人類，是他們不注意環境保護，過多採伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病症，並努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環境，救救你們的地球母親吧！

附件二：情境劇《這樣浪費可不行！》

[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]
A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一隻手附於耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什麼聲音？（側頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
[電話鈴響]
A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。
B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒！（匆匆跑去接電話，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）
A：瞧我這爸爸，又不關水龍頭，這得浪費多少水啊！（邊說邊做關水龍頭的動作）
B：好，好，再見。（掛電話）
A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。
B：哦？是什麼？
A（指著水龍頭）您總是忘記關水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！
B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以後一定改！

附件三：《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護環境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好夥伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護校園環境靠大家！靠大家！

附件四：倡議書
倡 議 書
親愛的老師、同學：
校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。我們倡議全校師生「愛我校園，從我做起」的創建環保校園行動：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，自覺愛護校園內的花草樹木。
二、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；
三、每天做好掃除工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，並提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學。
四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；
讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境小衛士！
龍泉外實校四（三）班
2007年4月25日

⑩ 校園環保活動策劃書

校園環保活動策劃書
2009/11/01 15:44

一·活動目的:

地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬。保護環境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。

但是我國目前的環保狀況並不樂觀，人們並沒有把環保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環保意識.通過創辦環保協會，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動.以促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣.同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二· 活動主題: 讓世界再多一點綠

三·活動內容：

活動一：可回收物品收集活動

活動二：環保知識宣傳展出

活動三：向中小學生講解環保知識

活動四：大學生環保袋設計比賽

活動五：環保知識有獎競答

活動六：環保志願者簽名活動

活動七：環保宣傳海報比賽，

活動八：與老校區環保社共同討論交流環保事宜。

活動九：在植樹節當天組織環保社員植樹。

活動十：清除校園的垃圾廣告.

四·活動時間:2009——2010學年，具體活動時間根據社員課余時間商定。

五·活動對象:主要針對環保社社員，以及全校學生。

六·活動要求:

1 熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感；

2 繼續提高校園的衛生質量.創造一個干凈,舒適、優美的學習生活、休息的環境.

3 注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體.

4 形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所.

5 提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.

6 為綠色地球獻出一份力量!

七·活動地點：

活動一具體地點由第一次例會後商討決定。

活動二四五六七在學校食堂門口 。

活動八與老校區環保社商討後決定，

活動九與物業商討後決定。

活動十在校園內進行，

八·活動方法:

一:會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉後作為環保社經費。

二環保社員將自行製作環保知識宣傳海報，及環保知識介紹海報放在校園內展出。

三，與個別小學聯系，推薦別別環保意識突出的社員為學校學生降解環保知識和環保重要性。

四，尋找贊助商，為活動提供環保袋，組織社員對環保袋進行環保設計裝飾 ，並在其中選出設計突出的作品，對作者進行獎勵。

五，製作環保知識問題卡片，將其發給參加活動的同學，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環保知識。

六，在環保知識宣傳的同時，組織同學進行環保承諾簽名

七，組織環保社成員製作環保海報，對於製作優秀的同學進行獎勵。

八，組織新校區與老校區環保社成員見面，討論與交流環保心得。

九，在植樹節與當地物業聯系組織同學植樹。

十。將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

十·組織機構：天津工業大學新校區環境保護協會

十一·活動經費預算:具體活動由參加人數等具體實施時決定。

十二·活動可行性預測：

活動一：由於塑料瓶價格低廉，社員環保意識比較弱，活動效果可能不是很理想，所籌得的經費可能不多，但也會為社團減輕一定的經濟壓力。

活動二：活動所需經費不高，活動參與人員應該相對較高，活動的可行性較大。

活動三：由於中小學教學的封閉性，及中小學學校的課程安排影響，本活動的可行性相對較弱。

活動四：由於是有獎比賽，參加人數應該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素。

活動五：本活動經費不高，而且屬有獎競答，所以可行性比較高。

活動六：經費不高且舉辦比較方便，可行性較高。

活動七：活動經費不高，而且屬有獎比賽，所以可行性較高。

活動八：無需經費，實施容易，但由於新老校區的距離較遠，參加人數無法確定。

活動九：根據當地物業情況而定，由於所植樹苗由個人出資，加之很少有人懂得植樹方法，所以可行性不是很高。

活動十：無需活動經費，但社員的環保意識與積極性無法預測。

十三·預計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關於環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。