規范語言文字宣傳標語

1. 誰有關於 說普通話 寫規範字 的 宣傳口號、手抄報資料

口號：
1.大力推廣和規范使用國家通用語言文字！
2.五湖四海語相通，炎黃子孫心交融。
3.樹立語言文字規范意識，構建和諧文明校園環境。
4.普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩。
5.普通話，溝通的紐帶，自信的橋梁。

手抄報：
1.推廣和普及國家通用語言文字，不僅僅是方便溝通、促進各民族經濟文化交流的需要，而且事關中華民族的歷史文化認同和傳承，事關國家統一和民族團結，是維護國家主權與尊嚴、體現國家核心利益的戰略舉措。
2.大學生應自覺提高語言文字規范意識和語言文字應用能力，發現與感受母語之美，主動承擔起建設中華民族共有精神家園、繼承與發揚中華民族優秀文化的歷史使命。

2. (推廣普通話活動周)宣傳語

普通話推廣周_推廣普通話的宣傳語
推廣普通話宣傳標語
（摘錄）
積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力……（姚依涵）
四海同音，萬眾一心…………（章效憑）
普通話：神州音，華夏情…………（沈逸飛）
普及普通話，四海是一家…………（馬箐）
愛國旗，唱國歌，說普通話…………（葉柔珏）
我是中國娃，愛說普通話 …… （羅倩雯）
普通話是我們的校園語言………… （呂陳純）
溝通……從普通話開始………… （蘇方）
說普通話，從我做起………… （葉展晨）
積極普及普通話，齊心協力奔小康 （劉富星）
樹立語言規范意識，提高民族文化素質 （芮依凝）
普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。 （孫一琰）
說好普通話，方便你我他 （吳楊毅）
說好普通話，朋友遍天下。 （吳夢雲）
普通話，使你我靠得更近。 （龍漢森）
普通話-----時代的需求，時尚的追求。 （王卉）
普通話……讓生活更精彩，讓社會更溫馨 （張佚斐）
文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。（曹詩雨）
實現順暢交流，構建和諧社會。 （臧文瀟）
說好普通話，伴你行天下。 （李彥穎）
普通話------13億顆心與心溝通的橋梁。 （祝晨）
56個民族56朵花，56種語言匯成一句話-----普通話
華夏是我家，推普靠大家。
弘揚民族文化，人人說普通話。
說地地道道普通話，做堂堂正正中國人 （王奕昕）
愛我大中華，講好普通話。 （童言）
說普通話，迎四方賓客，用問民語，送一片真情。 （施敏豪）
可愛中國娃，愛說普通話。 （施考）
將普通話，做文明人，走小康路。 （康天琦）
普及普通話，四海是一家。
我是中國娃，愛說普通話
樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

3. 宣傳規范漢字書寫重要性的標語

1、語言抄文字的運用，要呵護規范與標准。

2、普通話——現代人必備的素養和交流工具。

3、心相印，語相通，共奔小康樂融融。

4、國家推廣普通話，推行規範文字。

5、規范社會用語用字，提升市民素養和城市文明新形象。

6、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。

7、普通話是公共服務人員的服務用語。

8、樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。

9、普通話和規范漢字，是我國的通用語言文字。

10、規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

11、推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。

12、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

13、督促每個人講普通話，寫規範字是你我都應有的責任。

14、普通話是校園語言。

15、溝通 —— 從普通話開始。

16、誦讀經典，傳承文明。

17、提高用字規范意識，養成規范用字習慣。

18、普通話，使你我靠得更近。

19、說好普通話，方便你我他。

4. 宣傳標語怎麼寫

保護環境的標語宣傳語

1、痰吐在地，辱寫在心。

2、關愛生命健康 倡導環保時尚

3、環境衛生的潔凈，有您的一份文明。

4、讓綠色的旋律環繞每一個生命!

5、以法保護自然環境 以德創建社會文明

6、美好的生活從環保開始

7、情系錢甌之源，心鑄健康家園

8、地球我的家 環保靠大家

9、保護人居環境 享受美好人生

10、讓校園成為綠色殿堂!

11、願君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

12、為了子孫的幸福，請您珍愛環境

13、重視生態功在千秋 保護環境造福萬代

14、人人保護環境 家家幸福康寧

15、學會做人，學會學習，保護自然。

16、當環保衛士 做時代公民

17、讓地球遠離污染 讓綠色走進家園

18、環境你我他，綠色靠大家。

19、青山綠水藍天 共創美好人間

20、共創生態遂昌 同享碧水藍天

21、保護碧水藍天，共建綠色家園

22、人與自然和諧相處，經濟社會協調發展。

23、治理環境污染 重現麗日藍天

24、水清自然甜，水渾人人厭。

25、讓環保紮根現在 用綠色昭示未來

26、保護綠色搖籃，你行，我能!

27、從我做起，保護環境，建設美好家園

28、改善生態環境 營造綠色家園

29、追求美好生活，應先擁抱綠色!

30、保護環境系各人，美化校園靠大家。

31、追求綠色時尚 擁抱綠色生活

32、學校是我家，美化靠大家。

33、誰污染，誰治理，誰開發，誰保護

34、手拉手保護環境，心連心關愛遂昌

35、繞行三五步，留得芳草綠。

36、愛花、愛草、愛樹、愛校園。

37、發展以市場為本 生存以環保為先

38、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

39、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

40、保護人居環境 享受健康生活

41、鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園

42、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

43、垃圾回收，保護地球,舉手之勞，參與環保

44、家事國事天下事 環境保護是大事

45、增強環保意識，扮靚遂昌城鄉

46、保護環境就是保護生命。

47、草木綠，花兒笑，空氣清新環境好

48、我為你美麗的心靈綻放

49、成就綠色 成就未來

50、保護環境，少說多做。#p#副標題#e#

保護環境的標語宣傳語

51、同在藍天下 共愛一個家

52、讓綠色的希望從校園萌芽!

53、我選擇，我喜歡，我環保，我健康。

54、積極行動起來 積極創建省級生態縣

55、爭做環保使者 共創生態文明

56、保護碧水藍天 營造綠色家園

57、保護環境 從我做起

58、保護野生生物，人與自然共存

59、我環保 我自豪

60、環保關聯千萬家，責任就在你我他

61、綠色是生命之源 綠色是人類之根

62、問渠哪得清如許 唯有環保碧水來

63、保護環境是責任 愛護環境是美德

64、人人參與環保 共創綠色世紀

65、保環境愛家園 健康生活每一天

66、不要讓綠色從身邊消失。

67、地球是我家，綠化靠大家。

68、珍愛生命 保護環境 造福人類

69、崇尚綠色消費 打造精彩生活

70、保護生態環境就是愛護自已

71、保護生態環境 共建美好遂昌

72、保護環境 做一個文明的現代人

73、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝

74、保護生態環境，造福子孫後代。

75、保護生態環境，發展生態經濟，倡導生態文明。

76、環境是生存之本

77、美我校園重在每一舉動。

78、環境與生命共存 環保與健康同在

79、青山助人壽 碧水悅人情

80、保護生態環境 共健美好家園

81、同建綠色溫馨家園 共享清澈碧水藍天

82、人人參與環境保護 個個爭當綠色天使

83、把綠色帶入校園!

84、保護人類環境 延續地球生命

85、環境關系你我他 保護環境靠大家

86、保護環境 功在當代利在千秋

87、紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來

88、人與自然需要和諧共存。

89、小小一口痰，細菌千千萬。

90、保護青山綠水藍天 共創和諧美好遂昌

91、積攢綠色 儲蓄生命

92、保護生態環境 優化人居環境

93、百業要興 環保先行

94、全心全意保護生態環境，同心同德創建清潔鄉村

95、爭做環保使者 共創綠色文明

96、保護生態環境 造就秀美山川

97、人人播撒綠色愛 處處享受環境美

98、破壞環境，禍及千古;保護環境，功蓋千秋

99、全社會共同努力，積極創建省級生態縣

100、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

5. 幫忙寫一條提倡語言文字規范化的宣傳標語吧。

風度在優雅的談吐中體現,豐採在規范的語言里洋溢.

6. 推廣普通話的標語和宣傳語

普通百話——情感抄的紐帶、溝襲通的橋梁
大力推廣普通話、齊心協力奔小康度
祖國語言美,請講普通話知
請講普通話,請寫規道範字
推廣使用普通話、增強民族凝聚力
講普通話,寫規範字,做文明人,創新風專尚
大力推廣普通話,營造良好語言氛圍
說普通話,迎四方賓客;用文屬明語,送一片真情

7. 說普通話 寫規範字標語

二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創新能力的人才，更需要國家語言文字的統一和規范。因為我們所處的時代，是知識、經濟飛躍發展的時代；是信息化、國際化的時代；是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規範字，是時代發展的必然趨勢和要求；是提高國民素質，營造改革開放環境的前提條件；也是提升國家形象的一項重要基礎工程。
二十一世紀，每一天都是新的，每一天都面臨新的機遇和新的挑戰。尤其在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學習交流中、工作、業務聯系中、結社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規範字。因此，推廣普通話，運用規範字，已成為教育教學和社會經濟發展的當務之急，也是每一個教育工作者和每一個中國公民責無旁貸的責任和義務。
一、普及普通話是提高師生綜合素質的重要途徑
《中華人民共和國憲法》規定：「國家推廣全國通用的普通話。」作為承擔著培養祖國接班人重任的學校，校園就理所當然地成為推廣普通話、運用規範字的重要場所。教師也理所當然地成為說普通話、用規範字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質的重要途徑。
1.推廣普通話,教育先行
《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規定：「學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。」作為二十一世紀的教師，更需要具備說普通話和書寫規範字的能力，只熟悉某一門學科的單一型的教師，已不能勝任新的教學要求和時代發展。作為高科技單位的四川航天總公司直屬子弟學校——成都航天小學，已走在了推廣普通話的前例。他們不僅承擔著培養航天後代的教學重任，也把推廣普通話作為了自己義不容辭的責任和自覺行動。該校自一九九六年以來，學校領導就把普及普通話、推廣普通話放在了學校工作的重要議事日程。對廣大師生提出了嚴格要求：「進入校園，一律講普通話」。並在進校門第一個門廳處用醒目的大標牌寫上「請講普通話」五個大字作為警示語。在教學過程中，也嚴禁任何學科的教師用四川話授課。幾年來，經過抽查，該校沒有發現一位教師上課用四川話講課的，也沒有一位教師因此而受到處分的。
2.推廣普通話,領導帶頭
學校的幹部，是教育教學工作的領頭羊，為了進一步讓教師們養成課內外說普通話的好習慣，成都航天小學領導班子作出決定：說普通話從領導做起，從自身做起，以身作則、帶頭示範。學校中干以上領導必須做到：講話、發言、討論使用普通話；中干與校領導交談和請示工作必需使用普通話；中干與教師交談、布置工作時，也必需使用普通話，否則對方可以不予理會和回答。在領導的表率作用影響下，廣大教師也自覺堅持使用普通話。各教研組還分別制定了適宜各組堅持說普通話的規章制度：有積分制的、有扣分制的，有獎勵式的、有懲處式的，目的都是為了督促大家把普通話說得更好、講得更標准。
3.推廣普通話,成績顯著
「種瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理。」成都航天小學通過舉辦晚間普通話培訓班和平時嚴格的訓練、要求，在使用普通話工作中已經收到了顯著的教學效果和社會反響。該校的師生們已養成了在校內外堅持說普通話的習慣。任何時候到航天小學與師生們對話，都能聽到他們清晰、流利的普通話。這也使得當地很多友鄰單位的家長慕名而把孩子轉到這所學校就讀。家長們都說：「因為這所學校的師生都說普通話，也讓孩子到這里來養成從小說普通話的好習慣。」在龍泉地區還流傳一句話「要聽普通話，就到航天城」。為此，我們不得不說成都航天小學在推廣普通話工作中已走在了前例。
二、推廣普通話促進市場經濟發展
《中華人民共和國國家通用語言文字法》中指出：「地方各級人民政府及其有關部門應當採取措施，推廣普通話和推行規范漢字。」我國擁有五十六個民族十三億人口，民族語言、地方語言各占其地、各擁其主，復雜紛繁。在信息化、商品化的今天，語種的繁多、復雜，使語言交流、信息傳遞受到嚴重製約，給市場經濟的發展也帶來嚴重阻礙。使用全國通用的普通話，勢在必行。「推廣普通話是社會主義精神文明的重要內容；社會主義市場經濟的迅速發展和語言文字信息處理技術的不斷革新，使推廣普通話的緊迫性日益突出」。因此，推廣普通話是科技信息時代的迫切要求；是市場經濟迅猛發展的有利保障；推廣普通話對於改革開放和社會主義現代化建設都具有重要意義。所以我們必須全民動員、人人參與，從孩子抓起，從自身做起，使用國家通用的普通話。讓普通話為市場經濟服務，為社會主義現代化發展服務，進一步促進各民族、各地區的經濟文化交流和發展。
三、寫規範字是教育教學和市場經濟發展的共同需求
使「用規範字，是提高城市管理水平的需要」；是體現個人修養的重要標准；也是提高城市形象的重要標志。在教育教學工作中,使用規範字,也是對教師課堂教學最基本的要求；是培養學生養成良好書寫習慣的重要途徑。
1.教學需要規範字
使用規範字，是國家法律的規定，也是教育教學的重要手段。教師不僅要通過教學，教會學生使用規範字，還應該通過傳授知識培養學生從小養成書寫規範字的良好習慣。教師在教學過程中書寫一手漂亮的規範字，還可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規範字起到表率作用。美觀規范的字體還能滿足學生的欣賞慾望。學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養成寫規範字的良好習慣，因為「榜樣的力量是無窮的」。為此，學校還要求教師，堅持粉筆、鋼筆規範字的練習，並定期上交作業，期末教導處還組織專門人員對全校教師進行粉筆、鋼筆規範字的比賽，並進行評比、打分，還將獲等級獎的作品進行展示，供大家參觀、學習。通過以上活動的開展，教師們書寫規範字的水平大大提高，寫規範字已在教學中習慣成自然。在學生的評語上、作業批語上，板報、專欄上教師們漂亮、規范的字體都受到了學生、家長和上級領導的好評和稱贊。教學中教師們規範字體的板書，也為同學們堅持寫規範字作出了榜樣。
2.市場需要規範字
《中華人民共和國國家通用語言文字法》還指出:「為推動國家語言文字的規范化、標准化及其健康發展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發揮作用，促進各民族、各地區經濟文化交流。」為此，成都航天小學少先隊還組織學生開展了「提倡文明用語、書寫規範字體」的實踐活動。同學們在老師的帶領下，走上街頭，到商家、店鋪去糾正錯別字和不規範字，使同學們在活動中提高識別規範字的能力，同時也使學生從中了解不正確使用規範字給市場經濟和商家經營帶來的危害性和社會影響。如：在一次活動中同學們發現，一麵食店的招牌上寫著「包 」（也叫抄手），一碗3元，又聽到一個小孩問媽媽：「包 的 為什麼裡面的筆畫沒有了」？媽媽回答說：「因為老闆把心都留著自己吃了」。小孩聽後便說：「那我們就不吃包面算了，還是吃2元一碗的便宜面條吧！」 使媽媽當時就啼笑皆非，不知所措。同學們聽完，也都哈哈大笑起來。這難道不是老闆的疏忽和不使用規範字造成的後果和引出的笑話嗎？在活動中同學們還抄回不少錯別字、生造字，不規範字。如「 廳」、「環保 七」、「錄相帶」、「家庭 院」、「網巴」、「午廳」、「冰高」、「高糧九」等不規范用字，這些字的出現不僅給市場造成混亂，也影響了城市形象。
隨著市場經濟的迅猛發展，國家要求在「信息處理和信息技術產品中使用的國家通用的語言文字應當符合國家的規范標准」。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規范簡體字都是違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的行為。作為每一位中國公民，都應該自覺使用國家規定的規範字，這是推廣普通話、使用規範字的自覺行動，也是熱愛祖國的具體體現。
使用普通話和規範字，是國家語言文字發展的必然，是中華厚重文化發展的呈現，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規範字的使用為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！

一是學校領導高度重視，組織安排合理有序。學校指定專人負責，通過升旗儀式，做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成「說普通話，寫規範字」的良好習慣。
二是在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。每個班級都出了一期關於普通話的黑板報；在學校內設了宣傳標牌；在教學樓的醒目處張貼標語「普通話——校園文明的使者」；在班隊課上，低年段進行「書法比賽」班隊活動，高年段進行名人詩歌朗誦比賽；每個班落實一位推普小使者，為校園語言環境的永久美化提供了一定的人力資源……整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
三是學校將推普周活動和「弘揚和培育民族精神月」有機結合起來。四是利用期初剛建成的語音室，規范學生使用普通話，矯正學生講普通話不準的毛病。