操場撕名牌策劃書

1. 作文課間十分鍾(撕名牌)

篇一：課間十分鍾聽隨著一聲清脆的「叮零零」，我心中異常興奮，我想興奮的不只我一個，還有千千萬萬在知識的海洋里漫遊的同學們，因為這鈴聲響著，就意味著可以放鬆、休息一下了。寂靜了四十五分鍾的校園一下子沸騰起來！——題記教室里教室里，一群女生圍在一起，她們在幹嘛？走近一看，噢，原來是在忙著裝飾自己的筆記本呢！邊裝飾邊哼著歌兒，要知道他們可是流行的前沿，有幾個女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口裡不時發出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，比手畫腳的，他們在幹嘛？噢，原來在談論著NBA的精彩賽事呢！看他們一個個講得出神入化，一個個聽得津津有味，害的我這個「籃球迷」也好想湊過去過一下籃球隱。課間十分鍾，教師里熱鬧非凡！操場上操場上，喝彩聲、哨子聲把我得眼球吸引了過去，他們在幹嘛？走近一看，噢，原來正在進行一場小足球賽事呢！「好球，進了！」紅隊七號單槍匹馬「闖」入對方禁區，一腳「勁射」，球應聲入網。聽到同學們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙消雲散，著歡笑聲拋至了九霄雲外。操場的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡笑聲一串接著一串，讓人聽了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鍾，操場上笑聲不斷。大樹下學校里有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，馬上就會被它的景色所吸引，樹上鳥叫聲不斷，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在幹嘛？看他們手裡捧著一本厚厚的書，嘴裡聽不清楚念叨什麼，一副全神貫注的樣子，噢，原來是捨不得浪費時間，利用課間十分鍾，趕功課呢！課間十分鍾，大樹下朗讀聲清脆入耳。篇二：課間十分鍾「各位觀眾、各位觀眾，你們好！我是CCTV電視台勞衛小學的特獎看得主---鐵嘴王瀟，現在我在勞衛小學中心位置，五（四）班教室里，為您作『課間十分鍾』現場直播！」各位觀眾們，你們看，我們數學老師踏出教室門的一分零三秒時教室中的各位「演員」便紛紛登場表演……．「首先登場的是我們班著名的『男高音』----李牧漢，你們瞧！只見他張開大嘴小舌頭微微的搖動，又敲起了大鼓（他的文具盒）有模有樣地模仿起來了『任賢齊』用《心太軟》的調子唱到，我總是很倒霉，很倒霉，每天做作業都要做到天黑……邊唱還時不時跟著節奏拽起屁股呢！瞧！他的出色表演，引來了他的一些『鐵桿歌迷』他們見狀也陸續加入其中，開始群吼……．「各位觀眾！各位觀眾！你們瞧！在教室的後面聚集著一些同學，在干什麼呢？讓我們一起去看看。哦！原來是暴力傾向的「汪琛欽」和「劉旭東」准備『大戰』，從他們專注的表情和緊張的神態可以看出這場比賽鹿死誰手，還很難預料，只見兩旁的『汪汪狗』粉絲們拚命得叫喊：「汪汪狗！帥哥！加油！加油！」『牛魔王』粉絲也拉著嗓子喊到：「阿牛，阿牛！雄起！雄起！「這聲音可以說是震耳欲聾、響徹雲霄。汪琛欽VS劉旭東大戰開始了，小汪使出左移右鉤拳，飛毛無影腿，指拇夾夾功，都被阿牛的移形換位射開了，「阿牛」嘲笑到：「嘿嘿！『汪妹』來啊！！」小汪使出吃奶的力氣用手撲向「阿牛」可惜沒有打中。此時，汪汪狗們已心灰意冷，這時，阿牛反擊，小汪倒在地上沒想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向陽台下掉落！咚！少耳不宜！各位觀眾們，看一下教室中間，哦！不好！下面為大家插播一條消息，你們看我們的「裴度」同學以每秒10米的速度沖進教室，氣喘吁吁地說：「何老師來了，何老師來了！」一時間「音樂會」、「大戰」、「茶話會」等都以最快的速度「緊急速度」三秒以後，各位「演員」全部卸妝歸位。可是十秒以後，我們的何老師仍未出現在大家的視線里看見裴度得意的笑容，演員們立刻把這恐怖分均區逐出境。於是一場風波後，「演出」仍在繼續著……．「零、零、零」不好了！上課了，於是各位「演員」不得不撤離。好！這次課間十分鍾現場直播到此結束，謝謝收看，下次十分鍾再見。篇三：課間十分鍾「叮鈴鈴……」下課了。老師的腳步剛邁出教室，就聽到有人喊起來：「哦，下課嘍！」「現在的時間屬於我們啦，大家一起happy吧！」相對於老師在時的安靜，現在可真是熱鬧呀！「我在遙望，月亮之上……」揚仔開始一展歌喉了，也不管別人的耳朵能不能受得了，會不會吵得耳背。「橫線上五子連珠！」這是幾個小女生在下五子棋呢，旁邊圍了不少觀眾。「將軍抽車，哈哈，大車沒了，你一定輸！」這是誰說的？原來是我們班的象棋大王龔正東正在跟象棋高手李浩PK呢！可以想像，象棋大王和象棋高手的巔峰對決，該有多麼壯觀……「嗤啦，嗤啦……」這是什麼聲音，怎麼這么好聽？噢，這聲音是我們班的美食家鄭倩發出的，她正在吃水果糖。她把蘋果味的硬糖放進嘴裡，咂咂嘴，又把香蕉味的硬糖放進去，又咂咂嘴：「嗯，這樣吃，是好吃了許多。」坐在一旁的小鵬，一邊看著，一邊問：「這是什麼味道的？這又是什麼味道的？一起吃是什麼味道的？」「這是蘋果味的，這是香蕉味的，」鄭倩嘲笑地說，「咳，你真笨！放在一起，當然是混合水果味的啦！」她的回答，引來一陣大笑。……「叮鈴鈴……」上課了，老師來了，教室里恢復了安靜。篇四：課間十分鍾「同學們，下課！」老師的話剛剛落音，教室里就「轟」的一聲熱鬧開了。走廊上湧出了一群同學。炎熱的夏天逝去了，走廊上格外陰涼。在那麼一個角落，每節下課總是有幾個同學在跳繩。」一個、二個、三個……「有些同學手裡拿的是有手柄的塑料繩，跳起來輕巧又不覺得累；有些同學拿的是沒柄的粗、細繩，花紋繁多：有線條的，細長方格的，還有像麻繩一樣粗的。聽！那兒傳來了一陣笑聲！尋聲望去，一個男孩正甩動他那僵硬的手臂，吃力地拖動他那沉重的雙腿。手中的繩子本該像個靈巧的小精靈被別人輕巧地甩動著，現在卻成了「奴隸」。「真沒水平！」一個女生笑道。她雙手接過繩，持在腰間，輕輕一甩，像麻雀一樣輕盈地彈跳著：一甩一跳，一甩一跳……從右側看，就像汽車的輪子在滾動著。一旁有些同學在為她數數，有些同學看傻了眼。那個同學停了下來，得意地笑了，露出了一排潔白的牙齒。一天一天過去了，走廊上的足跡卻永不消失。又是一節下課，走廊上又出現了那個男孩的身影。他把繩子繞在手上，樣子比以前自信了許多，露出了笑容。「三、二、一，開始！」一個同學叫道。他踮起腳尖，輕輕一甩，在跳的過程中，他不斷雙腳輪換和花式跳，一口氣跳了九十幾個，露出滿意的表情。很多人都參與到了跳繩行列，有的花式，有的單腳，還有的兩個組合跳。漸漸地，數數聲越來越響，笑聲越來越歡快。老師滿臉微笑地走進教室；同學們擦了擦汗，肩上扛著繩兒上課去了。篇五：倒霉的課間十分鍾今天做完下午操，我們回到教室開始了課間活動。我呢，和班上幾個大個子同學開始玩耍了，我們奔到余翔的位子上，趴在余翔身上。余翔都被壓得喘不過氣來了。而李倫呢，大叫：「別壓了，屎都快壓出來了。」我們趕緊站了起來。這時，胡闖不小心手一揮，一拳打在了我的鼻樑上，疼得我直掉眼淚，上蹦下跳。我和胡闖見玩耍沒什麼意思，便向自己的位子走去。這時本不該發生的事發生了，胡闖見余翔的同桌陳文只用凳子的兩條腿坐著，便做了一個用腳勾板凳的姿勢。我這個二百五也跟著胡闖學，沒想到一腳把板凳勾倒了。可憐的陳文一屁股坐在了地上。完了，對我來說，這意味著天都快要塌下來了。現在我只希望陳文不要哭，老師不要來，我心裡默默祈禱。陳文抬頭看了看胡闖，又看了看我，頓時淚滿眼眶。不一會兒，兩行熱淚便噴涌而下，像兩條懸在空中的瀑布。她立刻站了起來，扶起板凳，哭著向我走來。「砰」，給了我一拳，我連忙一閃，躲了過去，順口叫了一聲：「姐，放過我吧。俺不是有意的，對不起呀。」不說不要緊，一說不得了，她越發生氣，代表我越發倒霉。她一下把我推到桌上，舉起拳頭便要打我。我下意識地抱住頭，可沒想到她在我背上打了不下十幾拳。我趕忙躲開，心想：不被老師罵死，也要被你打死。我又跑到余翔位子向她求饒：「姐，求你了別揍了，對不起，俺不是有意的，俺錯了，俺不會再犯同樣的錯誤了，俺求你放了俺吧。」陳文坐到位子上，雙眼流露出可憐的眼神，我心想，小王啊，小王你咋那麼倒霉呢干這事，吃飽了撐的啊。這時李倫又笑著說了一句不堪入耳的話，真是落井下石，讓我十分生氣，但有什麼法，錯了就是錯了。王成啊，整一個二百五啊，沒事找事啊。突然大事不妙，吳老師進來了，剛好看見這一幕，死篇六：我們班的搞笑課間十分鍾啊哈！終於下課了！我們的戰爭也發動了，呵呵！想知道吧！我就,先買個關子啦「啊！竟敢坐本小姐的寶座，我殺了你！」咦？這是哪位大姐啊？哼！是本小姐我。那個不要命的勾廷棟，居然跑去坐我的座位，氣死我了！拿命來！~~~~~~再來看看我的死黨，小趙，趙翼霄，她可是很胖的喔！只見李陳新正在她那呢，他說：「趙翼霄，你是全世界最美的女生啦~~~~~才~~~~~~怪！哈哈」趙翼霄一開始還很高興，可是一聽到後面倆字就。狂追李陳新。呀！她那速度，比蝸牛還慢呢！唉！慘呀！還有幾位男生正在玩「身手不凡」沒聽說過吧，就是~飛快地拿起某個人的某某東東，放進別人的桌上，再裝成若無其事的樣子，這樣子的話，有人就會著誤會了，哎，我著那個討厭的劉俊良整了5，次呢，真是氣死我了！真搞不懂男生啊，玩這種無聊透頂的游戲耶！這時，我們班已經鬧的不成樣子啦！我們的大隊長，忍無可忍，就站起來大聲說：「你們不要鬧了！」天那！他那聲音，至少有160分貝呢！再接著說：「你們怎麼這樣鬧，你們知道嗎？這樣課間行為會打「不合格」的，那樣的話就會被林老師罵的很慘，流動紅旗也會跟我們班說拜拜的，實在讓我無法忍受的是，還有幾個班干在鬧，你們還想不想幹了？「喔天哪！我們啥時候多了一唐僧？怎麼樣！像不像』第三次世界大戰」爆發了啊？篇七：課間十分鍾生活中無時無刻都充滿了快樂，只是你要學會學著快樂的點滴。下午第一節課下課，正愁怎麼放鬆放鬆自己的時候，賈寒突然神秘兮兮地對我說：「我已經把那件事告訴盧念了。」這令我摸不著頭腦的一句話激發了我的好奇心，我忙拉住賈寒問道：「什麼事？什麼事？」那「可惡」的賈寒不但不告訴我，還幸災樂禍地說：「不告訴你，反正我已經告訴盧念了。」說著，賈寒還故意搖了搖頭，一副堅決不肯說的樣子。無奈之下，我只好「低聲下氣」地對賈寒說：「賈寒，告訴我，說一下嘛。」可賈寒還不領情，依舊擺擺手，搖搖頭，一副無奈的樣子。我氣急敗壞，忙拉住盧念問道：「賈寒早上給你說了什麼。」盧念一聽，忙笑呵呵地說：「哦，是這樣的」說時遲，那時快，旁邊的賈寒突然捂住盧念的嘴，大聲喝道：「好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告訴別人的，不準說。」欲言又止的盧念很是不甘心，她努力擺脫著賈寒的「魔爪」，可賈寒哪裡肯鬆手，把盧念捂地更近了。盧念朝我擠眉弄眼，我心領神會地把盧念往外拽，這既可以幫助我的好朋友逃脫與「危難」之中，也可以讓盧念有機會告訴我那件事情。眼看「寡不敵眾」的賈寒就要鬆手了，正在這時，那該死的路人甲蔣集偉走了過來，饒有興趣地問：「干什麼，干什麼。」「要你管。」我不耐煩地說。蔣集偉二話沒說，走過來就幫賈寒把盧念往教室里拽。此時，盧念已在不經意間成了我們拔河的工具。看著邁力的蔣集偉，我生氣極了，關你什麼事，真是可以去當太平洋的警察了。看我的「九陰白骨爪」，蔣集偉猝不及防，只好「哎呦」這松開了抓著盧念胳膊的手。這時的賈寒似乎已放鬆了警惕。我和盧念看來了給大好的時機，忙跑出教室，朝廁所奔了去。回過神來的蔣集偉和賈寒，連忙追出教室，眼看他們就要追上來了，走投無路的盧念和我只好跑到女廁所裡面去。可蔣集偉和賈寒不甘心就這樣讓我們走了，還真當起了守廁所的「將軍」。此時，由賈寒的一句話引起的一場鬧劇就這樣如火如荼地進入了最高潮。我們在臭哄哄的廁所里，回味著剛才的一幕幕焦急、快樂、搞笑的場景，心裡就要說不出的愉悅感。「蔣集偉、賈寒，你們放我們出去！」我和盧念非常有默契地吼道上課了，我還在回味著與蔣集偉和賈寒針鋒相對的點滴，不禁感慨，誰說學校里沒有樂趣？篇八：在這即將畢業的日子裡一眨眼，六年的光陰，轉瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，正准備到新的學校，去迎接團徽的召喚。在即將畢業的日子裡，我們又能做些什麼呢？現在，離畢業考試已經只剩下幾十天的時間了，和同學、老師在一起的時間也屈指可數，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。今年，學校抓畢業班抓得越來越緊，一向不布置很多作業的語文老師也迫不得已，狠下心來幾張試卷幾張試卷的發，還給每個同學印了一大沓復習資料。同學們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發泄發泄心中的不滿罷了。對於學生來說最寶貴的就是課間十分鍾了，上了四十分鍾的課，終於可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鍾里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那「唰唰唰」的翻書聲和那「沙沙沙」的寫字聲。六年級，要忙的事情太多太多：要忙著考學校，要忙著復習，要忙著月考，要忙著上課外班，還要忙著應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道「聖旨」——課間十分鍾不準干與學習有關的事。這下子，同學們是又開心又擔心，開心的事終於可以擺脫老師的「壓迫」，好好玩兒玩兒了，擔心的是這樣會不會耽誤學習。但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄雲外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧；女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鍾、一秒鍾也好啊。馬上就要畢業了，班上的同學們都買來了各種五花八門的同學錄，發給同學、老師填寫。我們都想在若干年之後，給同學們留下美好的回憶，所以每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼……

2. 中班親子游戲撕名牌教案

游戲名稱：親子撕名牌 游戲地點：操場 游戲規則： 1. 每輪游戲可供六組家庭參加，分為藍隊和粉隊，三組家庭為一隊。 2. 父母和孩子分別貼上自己所屬隊伍的名牌（藍隊名牌為藍色，粉隊名牌為粉色，大人和孩子分別貼大的和小的名牌），並在名牌上寫上自己的名字。 3. 准備就緒，兩隊成員分別站到裁判的左右兩側，並保證相隔五米的距離，裁判宣布游戲開始，兩隊隊員即可互撕名牌。被撕掉名牌者淘汰，由裁判宣布XXX Out。最後剩下的一人所屬隊伍為勝者。 4. 撕名牌過程中可以自由結盟，隊友互相保護，游戲過程中請注意安全，在指定的游戲場地內進行。

3. 游戲策劃書怎麼寫啊要範文~謝謝！！！

去網路里找·網路游戲策劃書標准模版
網路游戲
作者:
時間:
審核:
時間:
批准:
時間:
編號:GOD-F-001-20101-0001-000001-07-05/7/22-ON
目錄
第一章:輸入文件
輸入文件清單
序號
文件名
文件編號
備注
1
項目立項說明書
GOM-F-001-20101-0001-000012-07-05/7/22-ON
項目立項說明書
此文件是"項目立項"工序之輸出文件.內容如下:
1.游戲類型:
2.圖形外觀及要求:
1)游戲風格:
2)游戲視角:
3)圖形解析度:
4)圖形顏色:
3.游戲引擎:
VOSI網路游戲通用引擎.
4.資料庫:
5.目標客戶:
游戲所要鎖定的目標用戶群,及對此用戶群所做的概況分析包括年齡,基本心理,喜好,職業,收入水平,在線時間,未來潛質等等逐一分析
1)目標用戶構成:
2)用戶需求分析:
3)用戶特點分析:
6.客戶端平台:
(運行游戲客戶端所需最低配置要求)
操作系統:
CPU:
內存:
顯卡:
網路連接:
7.伺服器平台:
(運行游戲服務端所需標准配置要求)
操作系統:
CPU:
內存:
硬碟:
網路連接:
8.文化主題:
9.游戲特點:
10.競爭性:
(對市場上目前運營的同款類型游戲做一個簡單的分析對比,估算出同類游戲與你將要開發游戲的市場競爭性)
11.可行性分析
1)市場可行性分析
2)技術可行性分析
12.項目預算
項目開發進度計劃、開發周期總共所要耗費的資源及時間、各進度要耗費的資源及時間
RIO表等等
第二章:標准規范
規範文件清單
序號
文件名
文件編號
備注
1
網路游戲策劃規范
VS-G-000236/2005
2
文件命名規范
VS-M-000212/2005
注:網路游戲策劃規范為標准族內分
網路游戲策劃規范總則 VS-G-000236-1/2005
網路游戲客戶分析規范 VS-G-000236-2/2005
網路游戲界面設計規范 VS-G-000236-3/2005
網路游戲系統設定規范 VS-G-000236-4/2005
網路游戲規則設定規范 VS-G-000236-5/2005
網路游戲美工設定規范 VS-G-000236-6/2005
網路游戲音響設定規范 VS-G-000236-7/2005
第三章:界面設定
在項目立項之技術可行分析時應確定策劃工序所用方法,團隊技術能力及磨合水平不高,或項目比較復雜時推薦使用界面分析法.
游戲界面是人與游戲軟硬體系統之間的媒介.用戶通過界面來與游戲系統進行信息交換.
網路游戲按功能劃分一般有以下幾種界面
1)登錄、更新、公告界面
2)選區、選角界面
3)游戲主界面
還有開場界面、結束界面等等過渡性界面.
以下僅以游戲主界面為例講解其中內容,其餘各界面以此類推
3.游戲主界面
1)界面分析
根據界面的功能、表達的信息量及視覺傳達要求將界面分成完整的子界面,再於各子界面中分拆出需要用彈出等內層表達的界面框.
2)界面流程:
畫出各部分的操作流向.
3)功能分析:
對子界面所要實現的功能進行描述,盡量使用直觀的參考資料和示意圖,方便策劃意圖的傳達
(1)功能描述:
對界面內所實施之功能進行系統性描述.
(2)參考資料:
(3)流程圖解:
(4)資源分析:
分析該功能所使用到的資源(主要為圖音)並歸總.
功能分析清單
功能名稱
功能分析
流程圖解
參考資料
資源分析
本章文件作為網路策劃工序之程序部分的標准輸出文件
第四章:系統設定
此章節往往於界面設定前描述,也常被綜合於界面設定章節,放於此位置者即為補充說明類型.
網路游戲作為一個社會性軟體,具有明顯系統性,有如下方面
1.社交系統
交友互動部分
2.社群系統
社會裙體部分,職業、用戶群體或陣營的平衡
3.經濟系統
游戲活動的產出、保存及消耗平衡
4.發展系統
游戲社會的發展,與游戲壽命密切相關.
5.文化系統
劇情、任務、文化內涵等等.
第五章:游戲規則
用以補充說明各功能所使用之邏輯或規則.
技能規則
截球
技能前提:
操作角色的對立陣營角色控球
技能說明:
發動此技能,角色會以現有跑步狀態自動逼近帶球者(預發動狀態),在有效距離內(1格—碰撞時)發動鏟球動作(發動狀態).該技能成功發動時,一定機率奪得球的控制權.
在有效距離內發動此技能時,技能直接發動.
在預發動狀態,假如球脫離當前目標控制(射門、傳出等),技能自動停止,角色進入停止狀態.在發動狀態,假如體力少於技能消耗值,技能自動停止,角色進入停止狀態.
在技能預發動狀態過程中,發動其它技能(包含改變跑動方向等其它動作)都會打斷當前技能執行下一指令
動作:截球(見美工設定)
聲效:截球(見聲響設定)
格式:
資源:
快鍵:圖標
消耗:FDR007(截球消耗)=20
規則:FCR005(截球規則)
截球成功率=發動者智慧值/(發動者智慧值+帶球者智慧值)
第六章:美工設定
按各界面分析其美工需要實現元素,此部分為美工工作輸入文件例如
4.游戲主界面美工設定
1)場景
2)人物
(2)男性角色
[1]造型設定
1.造型描述:
A.體型:
B.服飾:
C.臉部:
D.發型:
E.神態:
F.細節:
2.參考資料
3.過程文件
A.原畫
B.造型
[2]動作設定
1.動作描述
2.參考資料
3.動作要求
3)道具
4)UI界面
第七章:音響設定
按各界面功能需要分析其音響設定
音響設定表
功能
音響名稱
效果描述
特殊說明
文件名稱
網路游戲事業部內部文件(絕密)

4. 你在大學做過哪些有意義的事

有意義的事情還是比較多的，給自己帶來影響的，給他人帶來影響的，或是給環境帶來影響的等等。我在大學的時候，覺得不能給自己留下任何的遺憾，就努力的找尋機會去做自己一直想做的事情，無論是在新鮮事物上，還是在自己的感情上，都是。

在感情上，我性格比較膽小，所以對自己的感情都不是很主動，面對別人的餓追求，猶豫不決，對自己喜歡的人，也不去主動表達，往往是成了錯過，大學的時候，我喜歡一個人，我就讓自己主動示好，找到機會去認識，找到機會去接觸，在他面前打扮自己，在自己的喜歡上毫不吝嗇的表達，我不知道他會不會喜歡我，但是我知道自己一定不會後悔說出來。所以自己在感情上有了突破，對自己來說就是有意義的。對自己追求者也是，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，不去擔心會不會是虛情假意，會不會傷害到對方。對自己的感情生活的梳理，對我來說有很大的意義，幫助我的生活更加清晰和明確。

在自己的心願上，我終於有機會去參加了志願者，在慈善的公益上做了一份貢獻。可能這樣比較假，我一直想去獻血，因為自己暈血的緣故現在也沒奉獻過自己血去幫助別人。但是我通過去保護環境做自己的貢獻，真的很開心能夠有機會。這對我來說，我的生活因此變得更加的充實起來。

有意義不一定非得是大事，只要是突破自己或是實現自己的小心願都算是有意義。

5. 生日派對游戲策劃書5個游戲左右

你可以去下載一個軟體，比如聚會玩，聚會游戲，裡面還有有游戲規則，

6. 奔跑吧兄弟里的撕名牌游戲，在平常能玩嗎名牌淘寶有賣的嗎日常衣服能行嗎，不會損壞嗎在哪裡撕最好

可以的，網上有賣的，淘寶上有很多
盡量避免用日常的衣服，淘寶上也有賣節目中撕名牌的衣服
望採納

7. 在學校操場撕名牌有什麼好玩的玩法詳細點大約8人

可以玩鈴鐺捉迷藏，分兩隊攻守交替，反正學校有廣播，很方便。或者分任務隊和追擊隊，任務隊做完任務就贏了，追擊隊要撕掉任務隊的人。其實從running man里直接借鑒規則就行了。

8. 求策劃一個大學的趣味運動會，要有流程、規則，參加人數等，要創新，不要太幼稚

大學生趣味運動會策劃
一、活動背景
時光荏苒，在如此美好的季節，在如此美好的年華，何不來讓我們攜手足球場綠茵地，身披陽光揮灑汗水，來一場放肆的游戲。
二、活動目的
1、傳遞健康的生活理念，讓參與者共同享受運動帶來的歡樂體驗；
2、以共同協作的游戲項目，鍛煉參與者的組織協調與團隊配合能力；
3、在游戲與運動中享受樂趣，更進一步增進同學之間的感情。
三、活動主題
XXXXXX（根據需求自行擬定）
四、活動對象
XXXXXX（根據需求自行擬定）
五、活動時間
XXXXXX（根據需求自行擬定）
六、活動地點
XXXXXX（根據需求自行擬定）
七、活動內容
一、前期准備
1、策劃實施即日起，各組例會便可下達活動通知，並做如下准備：①在運動會舉辦之前根據運動項目自行進行基本的訓練；
2、提前一星期開始道具采買，確保准備妥當。（所需道具及預算見「附」）
3、組織部提前進行項目演練，以確保各項目用時及可行性。
3、實時跟蹤活動當天天氣預報，若非晴天則做好改期准備。
4、各組報名參加各項目，並提前兩個工作日前將報名表交至XX負責人處，以提前做出場安排。（報名表見「附」）
二、中期實施（活動當天）
1、（具體時間）各項目負責人帶領組織人員前往操場進行場地布置
①場地准備②道具准備③飲用水準備
2、（具體時間）各組於操場主席台列隊集合，分配任務
3、（具體時間）進行簡單的運動會開場儀式
4、（具體時間）運動會正式開始
第一部分：趣味競技
·項目一·兩人三足
第一組：A組、B組、C組（決出一個優勝組M）
第二組：D組、E組、F組（決出一個優勝組N）
第三組：M組、N組
計時員：________；_______；_______監督員：_______
該項目用時約
·項目二·擠爆氣球
第一組：A組、B組、C組（決出一個優勝組M）
第二組：D組、E組、F組（決出一個優勝組N）
第三組：M組、N組
計時員：________；_______；_______監督員：_______
該項目用時約
·項目三·毽球比賽
根據實際情況分組進行該項目，以1分鍾內踢得個數多者獲勝，出場順序如下：
第一組：A組、B組
第二組：C組、D組
第三組：E組、F組
計時員：________；_______

·項目四·負重接力賽跑
第一組：A組、B組、C組
第二組：D組、E組、F組
計時員：________；_______；_______監督員：_______；_______
該項目用時約
備註：1、趣味項目開始前，組織人員應提前到相關賽場進行場地布置；
2、趣味項目結束後，組織人員進行場地清理：垃圾清理、道具回收；
3、如果是小型團體活動，還可以集中所有人進行活動總結或活動感悟分享；
4、各項目必須提前預估好所用時間。
八、游戲規則
兩人三足
1、比賽開始前，各隊派一人抽取比劃猜詞的題目。（信封套內）
2、各隊派三人，腳部捆綁，兩人三足式向前行進，行至25米處停下接受比劃猜詞考驗。
3、賽前抽取了題目的選手在其隊友三人的前方五米處進行手腳比劃，要求旁人不能提醒，比劃者不能對口型，只靠肢體語言進行描述。
4、猜出預先抽取的三個題目後繼續前進，首先到達終點撞繩者獲勝，獲勝隊將參與「兩人三足」決賽。
瞞天過海
1、各隊派兩名選手，一名負責指揮，一名負責蒙眼過障礙。
2、比賽准備：「蒙眼者」預先蒙上眼睛在起點等候三分鍾，與此同時准備人員為跑道布置30米的障礙。障礙物包含繩子，水杯，椅子，桌子，活人等，各道擺放的物品及擺放方式隨機布置，但障礙物數量一致。
3、准備完畢後開始比賽，由「指揮者」在終點遠程指揮「蒙眼者」跨過障礙，抵達終點。
4、跨障礙過程中「蒙眼者」不得觸碰障礙，屆時將有監督人員在跑道兩側記錄選手碰觸情況，每觸碰一個障礙就在跨過終點的用時後增加十秒，最終成績以統計結果為准。
5、該項目最終用時最短者勝出，勝出的組在後面的撕名牌活動中將享有福利。
探囊取物
1、各組派6名選手參加比賽。
2、6名選手在起點排成一列，哨聲響起，各組第一位成員低頭轉5圈後出發，前往前方十米外取問題球，回到起點打開問題球並回答上面的問題，答對的問題球有效，積10分。
3、兩分鍾後統計積分，積分最高者獲勝。
4、該項目最終用時最短者勝出，勝出的組在後面的撕名牌活動中將享有福利。
串同心圓
1、每個組派八人參加比賽，八人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈至於其中一人手臂上。
2、其中一人在手臂上綁上紅色布條，以此人作為起點，用手臂配合身體，在大家手不能松開的情況下讓呼啦圈按逆時針穿越八人，回到起點處。
3、呼啦圈回到起點處後，手綁紅布條的同學拿起呼啦圈走出圈外，以跳繩形式用呼啦圈跳十下。
4、跳呼啦圈十下結束後回到隊伍，八人再次手拉成圈按順時針方向讓呼啦圈穿越八人，最終回到紅布條同學手上，比賽結束。用時最短者獲勝。
5、該項目最終用時最短者勝出。
九、附錄
1、所需道具及預算：此項需要製表，將所有道具名稱、價格、數量、備注、總價統計核算清楚並列示
2、各項目報名表：此表為最終下發給所有人用於報名的表格，需要有姓名、班級、性別、所報項目選項、是否是參賽人員還是裁判人員（監督員）選擇等項目
3、各項目比賽情況登記表：此表作為最終裁判（監督員）對比賽情況進行記錄的表格，是最後裁定勝負的依據，需要有裁判姓名、裁判項目、參賽人員、時間（或其他判定方式）記錄、排名等選項
4、組織時還應注意准備一些常用葯品如消毒用品、包紮用品，最好能夠有醫護人員在場，以備出現活動人員受傷情況可以得到及時處理。
————————————————————
1、以上項目也是摘錄的，有些我們自己玩過，有些也沒玩過，但既然是趣味運動會，主要還是以輕松有趣為主，競技次要~
2、活動內容和游戲規則沒有對應，因為有些游戲比較簡單，規則就沒寫了，有些有游戲規則的沒寫在活動里，就是流程差不多一樣的，但是如果是策劃書里應該要全部能夠一一在活動內容和游戲規則里對應。
3、完整策劃書流程基本這樣，需要自己根據實際情況填寫的部分和解釋部分我也作了說明。

9. 大學生團日活動要玩撕名牌，怎麼設計游戲

撕名牌的游戲實在來是太簡單自了。大學生社團日活動玩這個其實沒什麼意思。
第一、准備人員，最好為奇數，一位裁判，兩隊人數相等，男女搭配、身高體重什麼的最好也相同，以保證公平。
第二、製作名牌，可以用不幹膠貼紙、可以用白布，總之，想怎麼弄就怎麼弄。名牌固定的時候不要太松，要保證正常的活動時不會自己脫落。不要太緊，要確保對手撕名牌的時候不會把衣服扯壞。
第三、確定場地。最好是稍微復雜一點的，有建築、房間、障礙物，可以躲避的。直接在一個空曠的大操場上，就沒什麼意思了，成了打群架了。
大學生社團日活動玩撕名牌其實沒什麼意思，還不如結合社團的專業搞一點更有特色的活動。

10. 學校志願者協會要組織一場活動，大概很撕名牌樣的游戲，場地開闊，道具要求少，一百人，急求。

大概很撕名