① 求一篇詳細的原創新聞采訪策劃以及新聞體會。3000字以上。優則加分。
常言道：「有志不在年高。」在中國古代的戰國時代末期，秦國少年甘羅，12歲封相，成為流傳千古的神童佳話；王安石筆下的方仲永，七歲成詩，更是神童中的佼佼者；前幾年熱播的電視劇《九歲縣太爺》和《少年大欽差》，九歲神童陳文傑靠對對子，成為知縣的電視劇，更是風靡一時。而近來，山西呂梁臨縣安家莊，出了一個15歲當幹部的女鄉黨委書記，15歲當幹部，立即引起廣泛爭議。15suidangganbu
據悉，15歲當幹部,這位女「神童」曹莉，1978年出生，參加工作的時間是1993年12月，15歲的曹莉任職當地一家煤礦的「記賬員」；1995年8月調至該縣交通局港監站任「幹事」；1996年7月任臨縣發電廠幹事；1997年8月，又調回交通局港監站，還是任「幹事」，五年後進入鄉政府系統，去年1月任安家莊鄉黨委書記。
不過，有網友為此15歲當幹部的少女提供了一份大有出入的簡歷。據悉，在12月20日的天涯論壇上，出現了一個名為《山西呂梁臨縣14歲女孩當幹部》的網貼，帖子中稱，山西省一些官員為了獲得提拔，而紛紛修改簡歷，一時間，「你改了嗎」，成為西安官場的流行語。本著，「沒有最假，只有更假」的勢頭，在這些「造假」官員中，「造的最假」的，當屬15歲當幹部的安家莊鄉黨委書記曹莉。15suidangganbu
發帖人聲稱，按照檔案說法，曹莉年出生，1993年參加工作，成為一名煤礦上的正式工人，而當時的曹莉實際上正在上初中！而其上高一的時候，其工作手續已經進入臨縣的交通局，曹莉自此已經正式成為國家的工作人員。高考落榜後，曹莉在北京一家民辦大學自費完成學業後，從臨縣交通局正式提拔為臨縣車趕鄉副鄉長。
15歲當幹部，針對此傳聞，記者求證了臨縣縣委組織部、宣傳部等多個部門，工作人員均表示不知情，網友們廣泛爭議的，15歲當幹部，是否符合規定，臨縣政府工作人員都避而不答。承辦政府網站的辦公室工作服人員，也拒絕透露關於曹莉的來歷。相關記者隨後登上了臨縣政府官網，但關於臨縣包括曹莉在內的三個主要領導人的資料檔案都無法查詢。15suidangganbu
另外獲悉，今年呂梁市正在全市選拔一名女常委，曹莉作為作為第一人被推薦上去，但「此時市領導班子中有人對其檔案提出質疑，此幹部才未被重用」
12月20日，多家媒體對15歲當幹部的曹莉提出質疑，引起省委的高度重視，林縣縣委對此迅速審查了曹莉的相關檔案，經審查核實，1993年12月，時任臨縣副縣長的曹莉之父曹興旺在曹莉上高一時違反組織人事紀律，給曹莉辦了招工手續。而曹莉則是在高中畢業後才開始正式上班。
12月22日，15歲當幹部的曹莉，正式被免去職務，並且臨縣縣委表示，要嚴肅追查相關人員的瀆職和濫用職權的行為。
中國有句古語：「朝中有人好做官。」15歲女幹部，就可以反映出我們國家存在的很多問題，對權力的約束力還不夠、行政執法部門的鬆散、監察力度不夠，希望中央政府能夠以此為戒，切莫在出現這樣的濫用職權的行為。在這里，小編再一次老生常談，政府行政官員是國家安全的頂樑柱，倘若這根頂樑柱從內部開始腐朽，那我們的國家安全還能得到保障嗎？
【15歲當幹部 網友熱議】
本來就是，人大代表？代表了誰？
官二代？？
一直被代表
15歲啊，奶奶個熊
誰背後沒有爹啊~只不過人家的爹有本事而已~沒本事的爹的孩子看著有本事的爹的孩子能不眼紅嗎？！
② 采訪策劃書怎樣寫
采訪對象背景 \ 采訪目的 \ 采訪主題 \ 采訪地點和時間\ 采訪方式 \ 具體問題 \ 突發狀況應對策略
③ 求關於民生新聞節目策劃案
欄目定位：貼近中心工作 服務基層百姓 正面宣傳為主 打造優良環境
欄目目標：市名牌欄目 省優版秀欄目
欄目特色：貼權近生活、貼近基層、貼近百姓。反映社情民意，關注民生，構建和諧。讓主持風格和稿件配音變得輕松、活潑、流暢。開設「創業之星」、「外商風采」、「人間真情」等子欄目。這檔電視欄目還應成為：政府落實工作的助推器，百姓反映心聲的信息橋。
④ 寫一份采訪學長的策劃書
用思想和行動見證大學生活【采訪稿】
（提綱）
姓名：專 年級：
學院： 專業：屬
籍貫： 畢業方向：
參訪內容：
1. 請你回憶一下當時高考和大學生活，好嗎？
2. 為什麼你會選擇在這里？是誰影響了你？而這是你自己的理想嗎？
3. 請淺談大學的學習經歷。
4. 經過四年你的理想變了嗎，又是什麼？
5. 應該如何正確看待所謂的『業余打工』？
6. 在校園裡面如何看待參加各種活動？在社團活動中學到了什麼？
7. 面對畢業了，如果你還能回到從前（大一）你會改變什麼？
8. 畢業後，你是打算考研還是直接找工作？如果是找工作，請談談找工作時的體驗與感受。如果是考研，請談談在准備考研時應注意哪些。
9. 對我們的建議。
⑤ 如何寫好一篇好的人物訪談策劃
提前作預案，把被采訪對象的資料盡可能翔實了解，然後有準備去采訪。
采訪過程中，先摸清采訪對象的長處、喜好等，然後根據你的需要引導他講重點內容。
多聽、多寫，作為采訪者你要盡量少發表意見。
至於如何寫，要看你所在的地方更喜歡什麼風格、更需要什麼風格而定。
作為實習生，多寫一點，然後領導會在審稿時給你建議。
人物專訪的提問技巧- -
人物專訪，是記者請新聞人物就專門性的問題進行解答的一種方式，是記者帶著目的對有關人士進行專門的采訪。是以記者同人物的談話為主取得直接材料並穿插背景材料而成的一種特殊通訊。它比一般報道要詳細而生動。專訪中少不了采訪對象、記者兩個因素。專訪的特點在一個"專"字，重點是一個訪。人物專訪既強調新聞性、政治性又要強調其可讀性。相對於其它新聞形式，人物專訪可讀性具有親和力。因此，為受眾所喜聞樂見。
人物專訪難寫在於人們對其要求和關注程度高。人物專訪難寫在於如何不流於平淡、所寫人物有鮮明特點。如果讀者看完後能記住這個人物，並與其他人物區分開來，這就可以說是一篇成功的人物專訪。而鮮明的人物、典型的事例，生動的細節都取決於采訪的成功與否。記者與被采訪者的交談溝通是最重要的一個途徑。採得好採得細，對人物就有較為深刻的了解和認識，就能夠把握人物的性格特徵，從而發現人物的閃光點和與眾不同之處，才能更加准確地提煉主題，讓讀者想看、愛看，覺得可信、可親、可學。采訪失敗，就是再精心運作，也寫不好。采訪的好壞，記者提問的技巧尤為重要，問題提得好、提得准有助於打開采訪對象的話匣子。
筆者認為目前記者在提問中容易出現以下幾點不足：一是提問過大過空，讓被采訪者不知如何回答。一些記者采訪還是喜歡"你有什麼感想"等"老三問"套話。二是記者口頭表達能力差，提問不能簡明扼要。問話讓采訪對象不得要領，一些記者輕問重寫，提問辭不達意，他們往往筆頭功夫過硬，嘴上功夫不行，在認識上還有偏見：認為注重口才是講花架子，不務實。筆者經常能看到一些記者提問，說了好多話繞不到主題上，如問一個農民企業家，下一步的打算，是否有意於資助農村教育。說來說去，不僅把被采訪者說糊塗了，連記者自己也不明白說了什麼。三是記者的采訪態度不端正，也有學識有限。有的記者提問時信口開河，對對方回答不理解，使對方在心理上產生反感，從而與記者拉開了心理距離。這些都在無形中影響了采訪對象的談話情趣。
被采訪對象容易出現下面幾種情況：一、主觀上是配合採訪的，但卻由於緊張或激動總是開不了口。來自基層的農牧民、工人容易出現這種現象。二、消極應付采訪。雖然開了口，卻總是偏離主題，或有意識地迴避記者某些敏感問題。三是采訪對象牽引著記者跑，被采訪者信馬由韁，一瀉千里地講下去，記者不能控制局面，采訪費了不少時間，看似記了一大堆，要用的卻不多，既費時又費力。
針對以上一些不足和問題，筆者依據自己膚淺的經驗，提出以下幾點建議，供同行探討。
一、事先圍繞主題設計一些重要問題。在采訪過程中，記者要確立主題，圍繞主題事先精心設計幾個問題。一些問題可以現場發揮，但關鍵的問題一定要做准備。記者在采訪前主題明確既可保證采訪有的放矢，也能減少時間浪費。記者必須要有幾個直奔主題的問題，事先要有充分的估計，不打無准備之戰。有些口才不太好的記者，用這種方法，效果更好。一是可以做到心中有底，臨陣不會慌亂。二是也可以事先練習問話。幾個問題其實也就是采訪的大綱和思路。有助於記者控制局面，把采訪者引到主題上來。筆者在采訪一個商界女強人時，這個女企業家見多識廣，表現慾望很強，話很多卻總跑題。筆者事先設計的幾個問題就用上了，一跑題，就用一個問題把她問回來。
二、用內行話提問。行家伸伸手，就知有沒有。記者張嘴一問，被采訪者就能聽出來，你對他的事情了解不了解，你對他的工作認識程度有多高。記者問外行話，很難獲得被采訪者的認同，也就無從深談，記者也就難以探尋到被采訪者的內心世界。記者要與采訪對象交朋友，觸及他最敏感的神經，探索其心靈。最容易找的共同語言就是采訪對象的行業話題。這對於采訪性格內向、靦腆、有膽怯心理、不易開口的采訪對象有效果。記者可以提問一些他所熟悉的話題來引導他開口，最簡單就是和農民談他的莊稼施了什麼肥；和牧民談產了幾只冬羔；和司機談車的型號性能。當然千萬不能不懂裝懂，冒充內行。如記者采訪下崗再就業典型，采訪對象是做針織品的。筆者以前曾長期采訪紡織行業，對針織較為了解，采訪時順口說出氨綸、細螺紋針、圓形織機等專業用詞，讓采訪對象很驚喜。她認為對她的行業很看重，無形中縮小了心理距離。這次的采訪用了8個小時，采訪對象把想說的不想說的都說了出來，情況掌握得細、全，通訊寫出來就真、有感染力。
三、提問輕松話題，安定采訪對象情緒。對一些由於激動或緊張不能很快進入狀態的采訪對象，為了讓他們情緒安定下來，記者可以先談與主題無關而又輕松的話題。通過輕松話題讓對方放鬆情緒，盡快縮短兩人之間的心理距離。一盆花、一段經歷，對一個問題的看法，或對方的興趣愛好都可以成為提問的話題。筆者在采訪中常採用這種方法。有次采訪一位英勇犧牲的警察妻子，警嫂心情總平靜不下來，筆者就問有關他們女兒的事情，從年齡問到女兒對父親的死如何說的、如何想的。然後就引到了采訪的主線上來。在采訪殘疾音樂家方放（國際大獎獲得者）時，他因為反感采訪，加之緊張，采訪無法進行。筆者就問古典吉它與民謠吉它的不同等他所熟悉的問題，使他放鬆。
四、對迴避采訪的，以提問對方感興趣的問題，誘導其配合採訪。用老話說，采訪也是功夫在詩外。豐富的知識的確有助於采訪。筆者在采訪一個銳意改革的全國先進法院院長時，院長怕宣傳自己影響不好，筆者事先了解被采訪者古文造詣很深，對法家思想和軍事很有研究，就問他對韓非子、荀子、商鞅和《呂氏春秋》的評價，通過對商鞅"輕罪重判重罪不將至也"的看法，自然而然他就談到了他進行的改革。采訪進行下去了，並改變了采訪對象的態度。原只限半個小時的采訪時間，不知不覺延長到五個小時。
五、在提問時兼顧雙方，問受眾想知道的問題。記者在采訪人物之前總要認真思考。要站在讀者的角度想，想讀者想知道這個人物的什麼，會對他的哪些感興趣。只有心中想著讀者，讀者才會喜歡看你寫的文章。同樣，也要站在采訪對象角度考慮：他想要告訴讀者些什麼，他有什麼好的經驗和閃光的東西對讀者有啟迪。只有兩方面都想到了，記者提的問題才會讓雙方都感興趣。還要注意保護采訪對象的隱私，不要問粗俗、獵奇與主題無關的問題。
六、記者提問態度要真誠、客觀、不帶個人傾向。不要提有提示作用的問題，以免誘導或限制對方的回答。提問多用探討式、商量式而不要用生硬的、審判的口氣。提問方式根據不同對象採用正問、反問、引導、激將等。記者與采訪對象打交道要時刻記著貧賤不欺、富貴不媚，提問語氣要平和，話語要真誠，不能有訓斥、嘲笑的成分。
七、提問要開門見山，提問語要簡明扼要，易聽易懂。提問語要用開放式的，多用怎麼樣、什麼、如何等字眼，給對方以廣闊的回答空間。不要像法官審判一樣問："是，還是不是。"提問語要注意具體，可把大問題分成幾個小問題。比如問一個農民："你知道怎樣維護消費者利益嗎？"就可以分成："你周圍的人買過假冒偽劣的東西嗎？""買了怎麼辦的？到哪去找？找誰？"
八、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用倒裝句、不用否定語氣提問、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞。學會多用口語，長句分成短句來問。
九、適當使用些激將法。充分發揮激將的作用。用有分量的尖銳提問使一些迴避主題的采訪者不得不直面回答。成功的采訪，所提問題不能人雲亦雲，也不要提一般性的問題，有意突出其尖銳的一面。有分量問題是記者水平的一個體現。名記者法拉奇就是以提問尖銳近乎挑釁而聞名的。筆者在采訪一致力於改變的某單位領導時，提出："你用這種強制性的手段來推行改革，群眾會告你專制強權，也許以後會影響你的政治前途，你有可能會成為犧牲品，你對此怎麼看？"這個問題一下就引起了該領導的重視和興趣。采訪完後，他說："本來想應付一下，念念材料就完了，可你的問題不得不讓我說話了。"而在采訪一位有爭議的企業家時，筆者直言不諱地問："人們對你的評價是毀譽參半，你對此怎麼看，你對自己如何評價。"這個問題打開了采訪對象的話匣子，也撕開了他的防護衣。後來采訪對象說："你是第一個涉及到這一問題的，我一下就覺得你對我很了解，而且是公正平等地對待我。"
寫一篇有血有肉、鮮活的人物專訪是采寫者的目標，要實現這個目標，做好提問是關鍵。問題問好了，第一步就走好了，離目標也就近了。
⑥ 采訪策劃書怎麼寫
首先確定自己要詢問的主題和對象,明確自己的詢問目的,並且寫出怎麼回答才是你認為的最佳答案.並且把對象回答的資料做整理!
「蘇北計劃」的策劃
一 采訪院團委
1 到管理「蘇北計劃」的部門，了解今年服務蘇北的報名情況，與往年相比有沒有什麼變化
2 獲取「蘇北計劃」的相關政策（服務的主要地區，從事的主要工作，相關 的優惠條件）
3 怎樣對「蘇北計劃」作為一個部門其所持態度
4 獲取我校近年來服務蘇北人員的相關狀況，主要包括是哪類人，主要是那些系參加服務蘇北的，目前所取得的成績，社會對我院「蘇北計劃」服務人員的評價
5如何把「蘇北計劃」和我院的培養學生的目標結合（立足蘇北）
二 采訪學生
1 了解學生對「蘇北計劃」的關注狀況
2 采訪學生是否會參與該計劃（若參與原因，不參與又什麼原因），以及對蘇北計劃 相關優惠政策的看法。
3 怎樣看待那些參加該計劃的人員
4 對院培養立足蘇北的學生有什麼看法
三 采訪已經服務蘇北的學生和今年報名蘇北的學生
1 參加蘇北計劃當時的心態，服務後有什麼變化，服務蘇北後給自己最大的變化是 什麼，對即將服務蘇北的學生有沒有什麼建議
2 能夠參加此計劃心情怎樣，對服務蘇北對自己將來的工作有什麼期待，會用怎樣的心態去面對將來可能遇到的困難。對因各種原因沒能參與的有什麼想說的。
⑦ 新農村采訪要怎麼寫啊
「農村工作不僅是一項意義重大、任務紛繁的事業，而且是一項有血有肉、充滿感情的事業。」這是專家張強為新近出版的《為新農村建設支百招》一書所做的點評中的一句話。《為新農村建設支百招》圖文並茂地對如何實際操作新農村建設提出系統的對策，剛剛出版就受到了熱烈歡迎，在北京地區僅20多天的時間，首印的5000冊書就已銷購一空。記者了解到，這本書之所以受歡迎，就在於它抓住了「新農村建設」怎麼搞這個基層幹部和農民最需要的點子上。近日，記者就如何結合實際搞好新農村建設專程采訪該書的作者———北京市順義區三農問題研究會名譽理事長張林成。
記者：我們看到，關於新農村建設已經出版了不少理論探討性的書籍，是什麼原因啟發你從「支招」的角度編寫這樣一本書的？
張林成：在同農村幹部接觸的過程中，我發現不少地方仍然對新農村建設的理解上存在著一定的誤區，也有不少地方雖然有建設好新農村的熱情，但由於缺乏系統的理論和可行性較強的措施，工作起來經常抓不住重點。
從認識上看，有些基層幹部存在把新農村建設當成階段性任務，急於出成效的誤區。甚至有的人認為中央政策經常變，新農村建設「熱」一陣兒就會過去。還有一些農村認為沒有錢就沒法建設新農村，等靠思想較為嚴重。因此，必須讓大家了解到，近年來中央圍繞破解「三農」問題出台的一系列政策，以富裕農民、提升農業、振興農村為出發點，層層遞進，環環相扣，思路相當清晰，目標非常明確。新農村建設不是一時之事，必須做好長期准備。
從操作層面看，新農村建設是黨中央推出的親民愛民惠民的重大舉措，深受廣大農村基層幹部和廣大人民群眾歡迎，但至於怎樣投入新農村建設，許多基層幹部心裡沒底，表現無所適從，茫然不知所措，迫切需要給予導航。如有一個新農村建設試點村，和建築部門達成口頭協議，計劃興建兩棟居民住宅樓，讓村民免費住進樓房。他們請我幫助策劃，我就對該村的兩位主要幹部說：「我不會順情說好話，而是逆向思維給你們潑冷水，給你們降溫，因為新農村建設不能理解為蓋新房、住新居。況且你們村又沒有經濟實力，建樓佔地又不符合土地利用規劃，讓農民白住房還違背市場經濟規律。因此，我所支的招是不建為宜。」在聽取了我的意見後，該村放棄原來的計劃。再比如諸多農民迫切期望致富，迫切需要開發名優農產品，但又沒有科學技術；迫切解決看病貴的問題，又不知怎樣才能實現；迫切需要到非農崗位就業，又不知到哪裡上崗；迫切需要改善農村生產生活條件，又不知從何入手。所以，我認為，新農村建設的路怎樣走，不僅需要農村幹部群眾積極探索，同時需要我們涉農工作者提供必要的指導。
從當前一些專家學者對於新農村建設的論述看，往往過於宏觀和原則。由於對農民的需要了解得不清楚，提出的建議往往可操作性不強。這就是我寫這本書的初衷。我自1986年從部隊轉業後，長期以來一直在農業戰線上工作。順義區的426個村，我去搞過調研的有388個。2001年我從區農委副主任崗位上退居二線後，更是把全部精力都放在了「三農」問題的研究上，2004年創辦了北京市第一家民辦的三農問題研究機構———北京市順義區三農問題研究會。因此，我憑著長期同農民打交道，且熟悉農村工作的內在優勢，策劃了這本書。其目的在於把中央精神結合實際具體化，在總結京郊農村建設成功經驗的基礎上，結合農村改革中出現的諸多新情況，提出具有較強的實效性和可操作性的應對招數。
記者：我們從您的書中了解到，您一共為新農村建設支了132招，概括地講，您認為作為基層幹部怎樣才能找准新農村建設的切入點？
張林成：很多基層幹部因為對中央政策吃不透，往往感到新農村建設工程浩大，不知從何處著手。我認為，作為一名村幹部，想搞好新農村建設，首先要摸清四種結構。一是村內的產業結構，了解村內的工業、農業及第三產業各佔多大比重，都有哪些主要項目；二是村內的就業結構，了解村內從事一二三產業的各有多少人，佔多大的比例；三是了解農民的家庭收入結構。我們的經驗是，如果一家人都在農村從事農業生產，就很難走上富裕；四是農村勞動力的文化素質結構，因為勞動力的文化素質直接關系著就業。把這些結構摸清楚，制定計劃就有了針對性。除此，我還認為，新農村建設要做的事情很多，最重要的是選准切入點。根據村集體的自身經濟實力，從農民生產生活中最關心、利益最直接、最迫切需要解決而又容易見成效的事務抓起。讓農民在新農村建設的初始階段就得到實惠，嘗到甜頭，看到希望，有助於提高農民的思想認識，堅定信心，更有助於調動農民投身於新農村建設的積極性和創造性。否則，不重視調研，決策只憑拍腦門，實踐證明是不行的。
⑧ 采訪的策劃書該怎樣寫
業形勢預測專題采訪
業形勢預測專題采訪報告策劃：采訪題目與報告製做
一、請依照老師指定題目做一篇特定行業主要負責人( 即一般俗稱董事長、總經理或市鎮區域分公司負責人 )或專業經理人( 經理、協理、副總乃至總經理皆屬之 )的采訪報告。
二、訪談報告的內容：分兩部分
(一)請同學就以下第一至第十三條問題( 次序不拘 )請教對方 ( 請注意：選定采訪對象後，應將這些問題先傳送對方，以利准備。避免雙方臨場變成機智問答或隨便漫談！) (以下，是以金融服務業的行銷事務為例，後面有幾題就業形勢的題目。請liangliang_and 依您的需要自行適度修正內容)
1、 請問您對未來金融市場的發展看法如何？您對明年景氣的預測？三到五年後中國的產業局面如何？整體而言，您對中國股市未來的看法，是樂觀的？或是悲觀的？或是另有看法？
2、 金控法實施後，中國金融市場已進行一波整並，未來證券商、投信與銀行間的整並方向為何？部分沒有納入金控的金融機構，是否將比較不容易生存？是否只要有自己的特色或特定客源，生存就沒有問題？
3、 請問依您所見，中國的投資人，在金控時代交叉行銷的火網下，通常會如何選擇往來金融機構？
4、 冒昧請教，貴公司在研發或發行新種金融商品方面，是市場的主導者？亦或是追隨者？貴公司在近年來有那些研發創新的代表作？商品方面？行銷手法方面？新市場開發方面？貴公司是否能夠因應特殊客戶的需要 ( 例如大股東的節稅、投信控存部位所需要的籌碼、客戶海外籌資、引進外國證券在中國銷售等 )，量身打造新種金融商品(或傳統金融商品的新包裝組合)？可否舉一兩個實際的案例？
5、 請問貴公司怎樣維持高度的知名度？貴公司通常怎做機構行銷？主要的行銷策略是什麼？貴單位在地方上通常怎麼配合總公司的行銷策略？
6、 請問貴單位通常怎樣維護老客戶？您認為維系老顧客忠誠度的關鍵因素是什麼？過去面對少數忠實戶流失，您都如何自處？
7、 請問貴單位在地方上通常怎樣開發新客戶？
8、 請問貴單位在地方上通常怎樣推銷新產品？
9、 當貴公司的商品規格特色跟同業雷同時，請問您如何做差異化銷售？
10、 請問在您的行業中，價格競爭是常見的手段嗎？當同業採取報價競爭時，請問您如何爭取顧客？或如何避免價格競爭？您通常在價格戰中會採取什麼策略？
11、 請問貴公司徵選新進營業人員及後線人員，其標准主要的分別為何？請問貴公司或您，在眾多應徵者的書面資料及面試中，如何決定要不要聘僱這個人？
12、 冒昧請問，您如何能由社會新鮮人，受到拔擢，升遷到今天這個位置？您認為 您的主管，最欣賞或最需要您那一部分的專長或人格特質？貴公司營業或主要的行銷部門，在內升人才時，最主要的取捨標准為何？
13、 過去中國股市幾度低迷，請問貴公司採取哪些具體措施，來因應渡過不景氣？依您所知，單位要縮編時(不論局部或全面性)，什麼樣的員工會最優先被勸退離職？
14、 針對我們這樣子再一兩年就准備要進入職場的大學生，請問您有沒有什麼具體建議？我們應該做好那些心理建設？您認為證券市場的職場新鮮人是否應該先嘗試做展業行銷工作，不要畏難而急於躲入第二線？ (夜間部同學，本題改為『我們是帶職進修的大學生，如果考慮進入金融業這一行，您認為轉職前應該特別考慮什麼事？該做好那些准備？』)
(二)、訪談心得。請每一位同學由約訪金融機構開始，到事前准備、實際拜會、訪談、紀錄，乃至事後整理，將你聽到、看到、感受到的心情 ( 例如同學覺得對方也很認真准備受訪，書面資料、數字性背景資料都能提供；或只是散漫應付、有口無心、隨性漫談 )，每人寫一段參與訪談工作的心得或思絮。(本條由同學於采訪後編輯書面報告時再加入)
三、訪談對象從屬機構：凡符合下列所有條件者，方屬合格采訪對象機構
(一)、必須是合法的金融機構，受訪機構至少須具備兩種以上不同服務機能的業務。例如同一機構內，有銀行部、經紀業務或債券業務、或有經紀業務跟承銷業務、或經紀業務跟投信業務、或有保險業務跟銀行業務在一起等等。
(二)、受訪機構之員工人數在5人以上者。凡符合前項各款的總公司或分支單位，均屬可采訪對象機構。
四、訪談對象：凡符合前條條件之金融機構主要負責人( 即一般俗稱董事長、總經理或市鎮區域分公司負責人 )或專業經理人( 經理、協理、副總乃至總經理皆屬之 )，均屬合格采訪對象。
(一)、非屬機構內營業單位之主要負責人，非有正當理由，不得列為采訪對象。例如交割部主管，管理部主管，財務部主管，均不適合做采訪對象。老師特別聲明，指定同學要接觸的人必須是第一線的( 直接負責開發客戶的 )業務主管。
(二)、襄理級人員( 含其下人員，或課長、科長之屬 )非經老師事先書面同意，不得列為采訪對象。未經老師書面同意而執意做成報告者，不予計分。
(三)、本組同學本人三親等內的血親(父母叔伯姑姨舅兄弟姐妹等)，不得做為采訪對象。
(四)、銀行附屬的證券商，主管職稱為主任、課長、主管者，請先問清楚其職責與管轄人數後，報經老師書面同意方可采訪。
(五)、機構營業處所設置於全中國各省縣轄市區者，均得前往采訪，不限制於本省地區。但營業處所設置於鄉鎮者，考量其視野與客戶層級或受拘限，不準做為采訪對象。本款限制沒有彈性，同學不必來申請放寬。
前項需要老師格外書面同意者，請敘明理由，及擬采訪對象資格身份職位等，限四月底前寫信向老師申請采訪，並應將老師之同意書函列為書面報告之附件。
五、訪談組織：采分組式。依研讀小組之組織，由組長帶隊去訪。組長負責本報告之成敗，績優者組長有特別加分。采訪時未到、遲到組員，組長應在采訪心得部分特別交代清楚。
夜間部同學請自行接洽適當采訪時間地點，不必受營業時間或營業處所之限制。
六、訪談報告格式：
(一)、編輯格式：需要有封面、目錄頁、內頁與封底。用膠環加透明膠皮裝釘一冊。
(二)、內容格式：
1. 封面需有標題，指定一律用『OOO大學OO系OO學年度OOO課程專題報告 - OOO公司OOO經理-采訪報告(采訪時間：oo年oo月oo日 )』(其中部分文字可依實際狀況自行調整)，其次為指導老師姓名、組長與組員姓名系級學號與電子信箱。報告內頁容中亦應包括分組名單，即組長與組員同學姓名、系級、學號、聯絡電話、電子信箱。
封面裡頁，請黏貼一至二張采訪小組全體組員與受訪對象的合照。依序註明圖像與姓名之對照。
2.目錄頁請依實際訪談段落區分，須加頁碼。
3.內頁的第一頁，是口頭報告大綱一份，裝訂在內頁最前面，得為正反兩面，不得超過兩頁四面。
口頭報告大綱之標題，統一訂為：『OOO大學OO系OO學年度OOO課程專題報告 - OOO公司OOO經理-采訪報告大綱(采訪時間：oo年oo月oo日 )』，次標題是『報告人：OOO班OOO組』，各組請自行核實調整部分文字。
口頭報告大綱如只列題目而無具體內容者，不準上台報告，事後亦不得要求安排彌補。
各組繳交前項書面報告與口頭報告大綱的文字檔案，請用新明細體14號字體，標題字體不拘。紙張限用A4 size 直立式橫向書寫(限用Microsoft Word 2000 處理)。
4.其它內頁資料，請遵照一般學術論文體例，注意段落編號與大小標題。如有引述他人著作，應於引述之處加註排序標記，報告之末依序加列參考文獻，詳細注記資料來源。文字檔案，內容請用新明細體14號字體，大小標題不拘，得自由創作，紙張限用A4 size 直立式橫向書寫(限用Microsoft Word 2000 處理)。
5.封底里頁請註明受訪公司及訪談對象基本資料：
(1).受訪公司基本資料，應包括公司全名，地址、電話，公司負責人姓名，總分支機構數，主要營業項目，實收資本額，員工總人數，過去三年平均每年營業額。
(2).訪談對象基本資料應包括姓名、職稱、年齡、主要學經歷，業內年資、職場年資、、職場主要經歷，目前管轄員工人數，聯絡電話，電子信箱。最重要的是，請務必檢附一張訪談對象的名片。
七、訪談報告繳交時間與地點
(一)書面報告部份：每組將訪談結果匯整成為書面報告一本,課號OOO(星期OO上課)班：OO年OO月日星期OO當天早上12:00前繳交。書面報告繳交地點：OOO。
(二)口頭報告大綱部份：每組所製做口頭報告大綱，應簡述訪談重點。不得超過兩頁四面，紙張限用A4 size 直立式橫向書寫，限用Microsoft Word 2000 處理。依班上修課人數，請事先自行影印足夠份數，於前條繳交日期的下一次上課時，帶到教室分發老師與同學，讓每人人手一份。
(三)文字檔案部份，請各組傳送兩個文字檔案附件給老師：
1、書面報告。其電子檔檔名統一訂為：『OOO課程OOO班OOO組專題采訪報告. doc』；
2、口頭報告大綱，標題如前述，應包含於書面報告中。頁碼請整本整編，不要兩套頁碼。
各組繳交前項書面報告與口頭報告大綱的電子檔案，請一律在第一次開始口頭報告的前五天傳送給老師OOOO@OOOO 的信箱。截止時間均為當天晚上24:00前。
來信請在郵件主旨統一述明『OOO課程OOOO班OOO組專題報告如附件，請查收』；標的檔案用附加檔案傳送。
3、口頭報告的power point檔案，於被抽到上台報告後次日內，以附加檔案方式傳送給老師。傳送時，請在新郵件工具選項下勾選「要求讀取回條」，老師若有收到，便可立即回覆。一份報告限傳送一次，千萬不要同一組每一個人都按傳送一次。請同學在次日注意是否收到老師回覆。
八、口頭報告時間
(一)、報告時間
OOO班：自OO年OO月OO日星期OO起，每次上課由兩組報告，組內再當場任意抽人上台報告(並非由同學自行分配上台)。每組時間原則上50分鍾。
請小老師提前一周宣布下周報告組別，以利同學記得准備。
(二)、口頭報告准備方式：請各組自行准備power point 檔投影片，並事先自行演練如何播放。請被指定組別於課前自備NB與單槍投影機(各系辦都有)。非有不可抗力原因(例如停電)，任何放映上的問題，均請自行事前排除。
九、成績評量：采書面報告(編輯格式、內涵、繳交時效)、電子檔案(編輯格式、內涵、傳送時效)、口頭報告(台風、禮儀、姿態、穿著、准備工夫與內涵) 綜合考評。
凡違反前列各條各項正面表列或禁製表列事項者，酌予扣分。嚴重違反者(例如采訪對象不適格者、逾期逾時交件者、報告內容乏善可陳者，口頭報告大綱只列題目而無具體內容者，以及准備工作草率者等)，或奇裝異服、服儀不整者，將視情節輕重論處，必要時直接取消上台報告資格，全組或個人的本項成績以零分計算。未克參加采訪者( 含照片上沒有露臉的同學 )，未能於事後一周內提出具體書面事由，送達老師處並經認可者，個人本項成績為零分，取消報告資格。
本規定如有未盡事宜，將於上課時口頭補充，或另行書面通知。
不知道對您有沒有幫助，請參考參考即可！
⑨ 如何寫采訪老師的策劃書
老師嘛，不過就是為人師表，春蠶到死絲方盡等等。先做為人師表的，那位老師品德如何如版何高尚，權怎麼修身養性的。然後寫怎麼教書育人的。教書上有什麼獨到之處，育人上是怎麼的良苦用心。然後不外就是說說成績，桃子有多大，李子有多少。
⑩ 街頭采訪策劃
你好，不知道您是不是記者，我想說的是，沒有主題何為「去采訪」啊~
這樣吧，我簡單跟你說下。你要去街頭采訪。重點：什麼樣的街頭，是鬧市區？還普通街區？ 你采訪的目的,是正面新聞還是負面新聞
說的實際的吧~ 你要到街頭采正面的，那麼 你可以根據，氣溫、商戶、車輛、地域、文化旅遊等名勝古跡進行采訪，總而言之能採的東西太多了。說句實話就是書上掉兩片樹葉也能采個新聞。呵呵，重點是看你要突出什麼重點。