雷鋒政治宣傳

『壹』 初中政治問題 我們怎樣弘揚和學習雷鋒精神

這個非常簡單 就是問 我們應該怎麼做 大約4分的題目
光教你答沒有用 必須教技巧
記住 要用多個點 比如 創新 學習 正義 親社會 4個方面 你答了5個點 全是創新 那隻會有1分

參考答案如下:
培養自己的創新精神。(這句後面你自己還要再想一句)
努力學習 全面而有個性的發展自己。把自己培養成有知識有文化有道德有紀律的人
發現社會中的不公行為。積極舉報。維護社會的公平正義
積極參與社會公益活動。加入志願者組織，幫助有需要的人。
弘揚以愛國主義為核心的時代精神 (這句就是拼字數。)

記得 一句話是不可能有分的 初三了就知道

『貳』 雷鋒是一個什麼樣的人

憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。

褪去政治宣傳的塗抹，拋開帶時代色彩的符號包裝，會發現雷鋒最樸素的思想就是報恩。一個父母雙亡，沒人關愛的孩子。

這樣的生活如果再持續幾年，伴隨他進入叛逆的青春期，童年陰影會強大到扭曲他一輩子的人生道路。但雷鋒是幸運的，童年的痛苦足以讓他有刻骨銘心的記憶，又未漫長到扭曲他的人格。

學習雷鋒精神

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。

這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠於職守、兢兢業業、精益求精。

『叄』 你覺得雷鋒精神是應該注重現實還是宣傳為什麼

人們在對典範人物宣傳中了解這些人物，通過閱讀、觀看或傾聽典範人物的文字、圖像或聲音而產生感情上的共鳴，引起心靈的觸動，從而在思想深處認同他們的價值觀念，在日常生活中效仿他們的行為，所以還是應該結合現實來推廣。

『肆』 弘揚雷鋒精神如何進行精神宣傳

如果弘揚雷鋒精神需要法制宣傳，那麼又有什麼意義呢？我覺得我們自己應該從身邊的大小事情出發，以身作則，為他人做榜樣！

『伍』 雷鋒的宣傳標語和故事

雷鋒的故事一：釘子精神
一次，雷鋒跟張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什麼東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：「你踢的是什麼？」雷鋒說：「是一顆破螺絲釘。」張書記聽了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦乾凈，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現場會。在機械廠，張書記問廠長：「如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉動嗎？」廠長說：「那就要出毛病了！」聰明的雷鋒這時已經明白縣委書記為什麼要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋裡掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：「雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪裡，就要在哪裡起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多啊！」
雷鋒的故事四：勤儉的雷鋒
一個星期天，雷鋒的戰友王大力把所有戰士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒正在晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。
這時，王大力說：「雷鋒，你有那麼多存款，還這么捨不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？」 雷鋒說：「只要不耽誤我的工作就可以啦！」 王大力又說：「那你不覺得難看嗎？」 「咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。」
這幾句話，就已經體現出了雷鋒的節約精神。他每個月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災區人民，可是他自己卻捨不得買新襪子。雷鋒不勤儉節約嗎？
雷鋒的故事五：雷鋒的成長經歷
雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒.本家的六叔奶奶收養了他.他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍.雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上...
一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉.雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖，還幫助老鄉挑水，掃地.買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的願望.雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世後告訴他還小，等長大了才能當兵，並把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛和和建設中國.
一九五九年十二月初，新一年的徵兵工作已經開始，雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍，但鑒於焦化廠的徵兵名額有限，且雷鋒在工地的表現十分突出，領導也捨不得放他走，就不同意他報名.這可急壞了雷鋒，他跑了幾十里路，來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷，表明他參軍的志願和決心. 武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題，認為他是苦孩子出身，經過實際工作的鍛煉，政治素質好，入伍動機明確，雖然身高1.54米，體重不足55公斤，身體條件差些，但他在農場開過拖拉機，在工廠開過推土機，多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍.
一九六零年一月八日，雷鋒領到了入伍通知書，隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話.
一九六二年八月十五日上午八點多鍾，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地.他們把車開進連隊車場後，發現車身上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發動車到空地去洗車.經過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚著手臂指揮小喬倒車轉彎；「向左，向左„„倒！倒！」汽車突然左後輪滑進了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當場撲倒在地，昏過去„„
戰友們立即用擔架把他送到附近醫院搶救，各級首長立即趕到了醫院，同時以最快速度把沈陽的醫療專家接到雷鋒床前.由於顱骨損傷，導致腦機能障礙，雷鋒這個勞動人民的好兒子，中國共產黨的優秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了！
八月十七日，在撫順市望花區政府禮堂召開隆重的追悼會.近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去.
一九六三年一月，國防部命名雷鋒生前所在的班為「雷鋒班」，共青團追任雷鋒為全國少先隊優秀輔導員，解放軍總政治部，共青團中央，全國總工會，全國婦聯相繼發出關於學習雷鋒的通知，《人民日報》，《解放軍報》，《中國青年報》等相繼發表社論，評論和介紹雷鋒事跡的文章.一九六三年三月五日，首都各大報紙發表了毛澤東主席的光輝題詞：「向雷鋒同志學習」。
雷鋒的故事六：雷鋒上學記
一九五○年夏天，雷鋒穿著斗爭地主時分得的衣服，背上書包，邁著輕快的腳步上學去了－－這是他過去連想都不敢想的事，現在變成現實了。
嶄新的生活，使雷鋒想起了許多往事。在舊社會，窮人家的孩子只能眼巴巴地看著地主家的兒孫去上學，那時候的學校是為有錢人家的子弟開的，窮人家的孩子哪能踏進學校的大門。
解放了，只有在共產黨、毛主席的領導下，雷鋒才有了挺直腰板上學去的權利。
開學的第一天，老師發給他兩本書，一個筆記本。他看到好多小朋友交書費、學費，也把鄉親們給他的幾個錢拿出來，交給老師。老師親切地說： 「你是孤兒，學校不收你的學費，你免費讀書。」
雷鋒懷著感激共產黨、感激毛主席的激動心情，翻開新書的第一頁，毛主席那慈祥的面容映入了他的眼簾。他雙手捧著新書，久久地凝視著。他默默下定決心：「我一定好好學習，長大了做個對國家有用的人。」
那個沒有留下姓名的連長說過的話像一粒種子，在他幼小的心田裡已經開始萌芽了。
雷鋒剛剛學會寫字，就用那位連長送給他的那支鋼筆，在筆記本上一筆一畫地寫下了「共產黨萬歲」五個大字。這是發自他內心的歡呼啊。
學校生活，給雷鋒帶來了無限歡樂，他臉上整天堆著笑。不論誰再說他是孤兒，他就說：「往後你們不要再說我是孤兒了，黨就是我的親爹娘啊」 每天一大早，雷鋒來到學校里就打掃教室，把桌椅、黑板都擦得乾乾凈凈，然後就坐下來讀書、寫字。他對每一門課都認真聽講，從不放過一個小小的疑問。他的作業本，總是寫得工工整整，按照老師的布置和要求按時完成。
一天放晚學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那裡繼續寫呀算呀的。有個同學招呼他說：「走吧，習題沒做完，回去再做吧」
雷鋒的故事七：可敬的傻子
天快暖了，連隊里發放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務長領來了衣服。發到雷鋒的時候，他卻說：「我只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了！」
事務長奇怪地問道「為什麼只要一套？」
他說，「我身上穿的軍裝，縫縫補補還可以穿，我覺得現在穿一套打補釘的衣服，比我小時穿的要好上千萬倍呢！剩下的兩套衣服交給國家吧！」
雷峰他在日記上寫道：
「有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利於人民、有利於國家的人。如果說這是傻子，那我甘心願意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。」
雷鋒的故事八：團結友愛
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為「小小的雷鋒圖書館「。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道後以小周的名義給家裡寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜裡的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現後，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：「為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！」
雷鋒名言

1、我願做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不願在平平靜靜的日子裡度過自己的一生。

2、誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

3、我願做一顆永不生銹的螺絲釘。

4、自己活著，就是為了使別人過得更美好。

5、一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

6、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。7、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

8、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

9、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

10、如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

11、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

12、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

13、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

14、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。

15、世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。

16、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。

17、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。

18、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種「釘子」精神，善於擠和善於鑽。

19、我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。

20、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

21、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……

22、一個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病；我願永遠做一個螺絲釘。

23、但願每次回憶，對生活都不感到負疚。

24、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

25、螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。

26、是光榮的戰士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了

27、不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

28、我們要真正的學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗里是空的，就能裝進很多東西。裝知識的碗，就像神話中的「寶碗」一樣，永遠也裝不滿。

『陸』 深入開展學雷鋒活動的總體要求是什麼如何使學雷鋒活動常態化

如何使學雷鋒常態化
如何使學雷鋒活動常態化？從「平常人、正常心、尋常事、經常做」提出建議如下。
一、雷鋒是平常人的典範
雷鋒精神的魅力來自生活、來自民眾。我采訪他的戰友們，總結出雷鋒有五種精神：一、忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的「報國精神」；二、助人為樂熱心奉獻的「傻子精神」；三、干一行愛一行鑽一行的「螺絲釘精神」；四、刻苦學習和鑽研理論的「釘子精神」；五、勤儉節約、艱苦奮斗的「節約箱精神」。對全國人民來說雷鋒是一個有親和力、有吸引力的人，是一個可敬可愛可信賴的人，是全國人民都可以學、都可以效仿的道德楷模。
二、宣傳雷鋒事跡要有正常心
常態化就不能搞一陣風，三月刮過一場空，更不能把雷鋒搞成政治宣傳的「變形金剛」。提倡節約時，說雷鋒是艱苦樸素的典型；因此，宣傳雷鋒精神要抱有正常心態，要實事求是，隨意的演繹、異化會損害雷鋒的形象，讓群眾覺得不可信，不可信則不可學則難以常態化。
結合學習《憲法》學雷鋒，《憲法》第五十三條「公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德」，雷鋒做得最出色。他是撫順市的市人大代表，情系群眾，為幫助災區主動捐了自己攢的100元錢。《憲法》是每個公民必須遵守的活動准則，雷鋒是自覺履行法定義務和社會責任的模範公民，結合學習《憲法》學雷鋒，更有普遍的和久遠的作用。
三、學雷鋒要從尋常事做起
學雷鋒從小時候學起，從小事情做起。郭明義、叢飛、徐虎等都是從小時候開始，從小就節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，從不揮霍鋪張。讓座位是尋常事。一位退休女工看過《離開雷鋒的日子》在座談會上哭著說，她年輕時學雷鋒，幾乎沒在公共汽車上坐過，如今老了，卻沒人給她讓座。學習雷鋒，扶老攜幼，就從讓座位這樣的尋常事學起。
四、學雷鋒要干群一心經常做
對現在的孩子們來說，需要時間來理解上個世紀的雷鋒。要認真帶頭學習、起表率作用的是各級領導幹部。群眾對學雷鋒的最大疑慮是「民學官不學」，尤其是有些人要求別人學雷鋒，自己卻以權謀私，犧牲群眾利益。學雷鋒，關鍵看領導幹部的引領作用，帶頭學，就得有「朱德扁擔」的精神，拿出行動來。經常做，就得像孔繁森、楊善洲那樣，情系民心，為民解難。
因此，我認為學雷鋒首先從領導幹部做起，當好人民的勤務員，面向困難群眾「手拉手、一幫一」，經常做，公開做。幹部向孔繁森學習，群眾向郭明義學習。使雷鋒精神成為我們社會主義精神文明建設的基石，永遠奠定在中華民族的精神家園里
{復制粘貼的哈，樓上那個說的是總體要求，所以我就只貼常態化咯}

『柒』 學雷鋒樹新風宣傳資料。急！急！急！

「雷鋒精神」
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的；而《學習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民服務。

『捌』 新時代我們如何學習雷鋒主要從宣傳、堅持等角度寫

學習雷鋒好榜樣，不僅僅是在雷鋒月的時候宣傳，更多的應該落實到平日生活的各個角落。
那宣傳就很重要，宣傳，可分為政治性和社會性的，發揮政治的威信去宣傳，如：法律法規等等。社會性就是通過社會的多樣性去宣傳，如：企業文化，社會團體信念等等。
堅持就如一句話「做好事不難，難得是天天做好事」。請堅持每天都為群眾做點好事。

『玖』 中國共產黨宣傳學習雷鋒的精神的方式是什麼

雷鋒是沈陽軍區工程兵某部運輸連班長，1960年1月參加中國人民解放軍，1962年8月15日不幸因公殉職版。雷鋒權把毫不利己，專門利人看作是人生最大的幸福和快樂，用實際行動把自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去，充分體現了革命戰士的高貴品質和人民解放軍的優良傳統，是全黨全國全軍的一代楷模。1963年1月7日，國防部命名雷鋒生前所在班為雷鋒班。3月5日，毛澤東題詞向雷鋒同志學習，號召全國軍民學習雷鋒平凡而偉大的共產主義精神。全軍官兵和全國人民熱烈響應，掀起了學雷鋒做好事，全心全意為人民服務的熱潮。

『拾』 如何使學雷鋒活動常態化

一、雷鋒是平常人的典範
雷鋒精神的魅力來自生活、來自民眾。我采訪他的戰友們，總結出雷鋒有五種精神：一、忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的「報國精神」；二、助人為樂熱心奉獻的「傻子精神」；三、干一行愛一行鑽一行的「螺絲釘精神」；四、刻苦學習和鑽研理論的「釘子精神」；五、勤儉節約、艱苦奮斗的「節約箱精神」。對全國人民來說雷鋒是一個有親和力、有吸引力的人，是一個可敬可愛可信賴的人，是全國人民都可以學、都可以效仿的道德楷模。
二、宣傳雷鋒事跡要有正常心
常態化就不能搞一陣風，三月刮過一場空，更不能把雷鋒搞成政治宣傳的「變形金剛」。提倡節約時，說雷鋒是艱苦樸素的典型；因此，宣傳雷鋒精神要抱有正常心態，要實事求是，隨意的演繹、異化會損害雷鋒的形象，讓群眾覺得不可信，不可信則不可學則難以常態化。
結合學習《憲法》學雷鋒，《憲法》第五十三條「公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德」，雷鋒做得最出色。他是撫順市的市人大代表，情系群眾，為幫助災區主動捐了自己攢的100元錢。《憲法》是每個公民必須遵守的活動准則，雷鋒是自覺履行法定義務和社會責任的模範公民，結合學習《憲法》學雷鋒，更有普遍的和久遠的作用。
三、學雷鋒要從尋常事做起
學雷鋒從小時候學起，從小事情做起。郭明義、叢飛、徐虎等都是從小時候開始，從小就節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，從不揮霍鋪張。讓座位是尋常事。一位退休女工看過《離開雷鋒的日子》在座談會上哭著說，她年輕時學雷鋒，幾乎沒在公共汽車上坐過，如今老了，卻沒人給她讓座。學習雷鋒，扶老攜幼，就從讓座位這樣的尋常事學起。
四、學雷鋒要干群一心經常做
對現在的孩子們來說，需要時間來理解上個世紀的雷鋒。要認真帶頭學習、起表率作用的是各級領導幹部。群眾對學雷鋒的最大疑慮是「民學官不學」，尤其是有些人要求別人學雷鋒，自己卻以權謀私，犧牲群眾利益。學雷鋒，關鍵看領導幹部的引領作用，帶頭學，就得有「朱德扁擔」的精神，拿出行動來。經常做，就得像孔繁森、楊善洲那樣，情系民心，為民解難。
因此，我認為學雷鋒首先從領導幹部做起，當好人民的勤務員，面向困難群眾「手拉手、一幫一」，經常做，公開做。幹部向孔繁森學習，群眾向郭明義學習。使雷鋒精神成為我們社會主義精神文明建設的基石，永遠奠定在中華民族的精神家園里