伊川縣實驗高中宣傳片

㈠ 伊川縣實驗中學東校區怎麼樣

伊川縣實驗中學東校區設施先進，質量一流。
伊川縣實驗中學位於縣城文化北路，是伊川縣教育局直屬全日制初級中學。
學校先後被授予「河南省教育系統優秀家長學校」、「河南省電化教育先進單位」、「洛陽市文明單位」、「洛陽市示範性初中」、「洛陽市初中教育教學目標管理先進學校」、「洛陽市教育系統先進集體」、「洛陽市德育工作先進單位」「洛陽市教育教學先進單位」、 「洛陽市五好基層學校黨組織」、 「伊川縣五一勞動獎狀」、等幾十項榮譽稱號。

㈡ 伊川縣實驗高中高三三班期中考試成績

就來到「閃電星感動」,做了一期節目.節目中,他用大學生
突發腦溢血,卻無錢醫治的真實事例,感動了許多好心的人,他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心.
光良還進行了「愛心拍賣」將自己拍新專輯封面時穿的一件衣服作為拍品,以一元起拍,拍了出去.這時
,光良唱起了大學生最喜歡聽的一首《童話》.大家又再一次為大學生捐款,現場十分感人.我也留著淚
,給節目組發簡訊,因為一條簡訊就代表著我的一片心意.最終,光良順利地為這位大學生籌齊了醫葯費
.這時,現場又響起那熟悉的旋律.
「……你要相信,相信我們會像童話故事裡,幸福和快樂是

㈢ 伊川二高還有沒

沒有，伊川二高仍在。

㈣ 「弘揚中華美德 引領幸福成長」

人，因充滿美德而變得更美麗。
國家，因充滿美德而變得更和諧。
世界，因充滿美德而變得更繽紛。
中華美德，人人皆知，「孔融讓梨」等典故無不體現了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天，彷彿早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝。
從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導我們要繼承「中華傳統美德」。那麼，真正的中華傳統美德是什麼呢？
語文老師說：「中華美德」是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛幼、尊敬師長、撫貧憐弱。「窮則獨善其身，達則兼善天下」。
數學老師說：「中華美德」是一條長長的線段，它連著中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮斗地創造燦爛的今天和充滿希望的未來。
英語老師說：Chinese civilization is one of the oldest in the worl
地理老師說：「中華美德」位於地球的東半球，它是中國山川秀麗、晴空萬里與第一輪陽光所組成的。它是東方不敗。
歷史老師說：「中華美德」就是「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」，它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。美術老師說：「中華美德」是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的。
音樂老師說：「中華美德」是一首歌，它的音色美妙動人，它激勵著所有中華兒女努力拚搏。
我說：泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會的不斷進步，經濟的高速發展。「文明進步」成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在於它有多麼壯觀、偉大，而事實上，它在我們不經意的動作中已經產生。
雷鋒叔叔，你永遠值得我們崇敬，因為你身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德；謙虛好學你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發現它。
抗日戰爭的烈士們，是你們教會了我「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」我要學習你們自強不息的精神。先天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你們的精神將繼續鼓勵著中華兒女要奮發圖強，我們一定會青出於藍而勝於藍的。
在我上學坐的車上，曾經發生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：「請車上哪位好心的同志讓個座？」時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人並沒有說什麼，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情。看著每個人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的「中華美德」，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的「中華美德」我在老人的眼中又看到了安慰、希望。
美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，「弘揚中華美德，構建和諧社會」，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方！
我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡；中華美德會在這個多姿人間流芳百世；中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧

孔子說，學而不思則罔，思而不學則殆。依稀可記背這句話多難，寫這句話多難，更不用說理解了。
隨著時光流逝，知識儲備增加，如刻在腦海中的這句話又浮現出來。隨之一同出現的，還有許多感想。
我讀到18歲的林語堂離開鼓浪嶼，離開家鄉到遙遠的外地求學。後又到美哈佛和德留學。這兩句話概括的人生經歷，林語堂卻走了好多年，走過好多艱辛，好多辛苦。學了並思考，並求精到，這是他成功的方法。18歲，林語堂已經走了很長的一段路，始終沒忘「學」和「思」。
「學」，只能記取信息，「思」才可學到知識。知識才能使一個人有內涵，知識才能讓一個人擁有不平凡的世界觀，知識才能運用到實際生活中。這是這句名言的精妙之處，將「學」與「思」完美結合，成就一代代學者。
暢想神奇虛幻的未來，不禁想起《論語》中的「不義而富且貴，與我如浮雲」。細細琢磨，其中韻味無窮。
一樁樁貪污受賄案件翻過去，心中苦意難耐。權，錢，利，色，在種種誘惑面前，一個又一個身軀倒下了，沉浸於聲色利誘之中，他們的心靈是否已布滿塵埃，是否已被這些誘惑蒙蔽了雙眼。可當他們縱情於聲色時，當他們把大把大把的鈔票裝入自己的腰包時，是否忘記了什麼？沒有底線的靈魂是骯臟可怕的，沒有原則支撐的人是貪婪狠心的。忽視人民的血和淚，放縱自己，終被懲罰。盡管如此，貪官似乎「越抓越多」。
想想這些案件，想想那些受到傷害的人民：一邊是縱情娛樂，一邊是淚流滿面。「不義而富且貴」於他們到底是什麼？是奢華的享受嗎？
如果，如果心底始終設著一道防線，一直都記得孔子的話，「不義而富且貴，與我如浮雲」，這些不堪入目的事件會少一些吧，人們的靈魂會干凈一些吧。
想想於謙，想想文天祥，想想岳飛，慨嘆他們的勇氣，驚嘆他們的魄力，贊嘆他們愛國的誠意。心到，意到，神到，一腔赤誠；肝腦塗地，而無所畏懼。兮哉，古人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
想想朱總理，神情莊重而嚴肅，一身正氣，兩袖清風。他的清廉，該讓許多人害怕了吧？義正嚴辭，不苟且相和，按自己的原則活著。這樣的人生才有意義，才有價值。
人生一世，恍若一趟旅行。其實大家的終點都一樣，只是走的路不同，於是留下的痕跡也不一樣。有的人走過，留下清香，留下美名；有的人走過，留下惡臭，留下唾罵。一念之間，一步之間，可以鑄就一個人，也可以顛覆了一個人。只是這一瞬間，能把握的人太少，太少。
依傳統美德，已經應該是不容置疑的事實了。吾國千百年來，滌盪沉澱之後，僅留下這些精華，弘揚光大不是我們本該做的嗎?繼承我們生來固有的使命，不也是理所應當的嗎？怎麼反而需要「宣傳」了？褻瀆了傳統美德的人到底能走多遠？棄道德於不顧的人，到底有多成功？
依傳統美德，修養身心，滌凈內心的塵垢，指引未來的道路，人生這一路相伴而行，便不會失了心魂，迷了雙眼。
依傳統美德前行，一步一步，踏踏實實地走完人生這趟旅行。苦難並不可怕，困難也不可怕，可怕的是骯臟，太容易玷污了純潔的靈魂。
守住底線，留住傳統美德，人生這趟旅行，收獲無限。

中華民族有著5000多年的歷史，傳統美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的，五千年歷史中孕育的優秀傳統美德中總是有值得我們學習的。
人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂，大家一定經常會看到有的人撿了錢左想右想，想什麼？去不去交公。這時拾金不昧就會有很多的好處了，不但會得到表揚還會有失主的贊賞書中經常會出現這種事情。原來看到過一個故事，一個大師收徒弟他在地上放了一些錢讓徒弟掃地，如果他們沒有掃到錢一定不合格，因為不管怎麼樣，如果他們掃到的話那麼他們不拾金不昧要是沒有掃到的話那說明他們不認真，所以美德可以給你更好的生活千萬不要說這只有故事中才會發生其實不然生活中有可能發生人嗎可以從故事中發現這些人生道理。
人其實要有很多中華傳統美德比如公正無私、嫉惡如仇、誠實篤信、不尚空談、戒奢節儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、溫良恭儉讓等修身之道；敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責，「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的愛國情操；「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的崇高志向；自強不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚銳氣；「富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈」的浩然正氣；厚德載物、達濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、捨生取義、見義勇為的英雄氣概；「以天下為己任」的社會理想；「己所不欲，勿施於人」的社會風尚等
中華美德可以讓人很好並且幸福地成長我們要從小養成這些我們的中華的美德。

㈤ 伊川高中的生活條件和實驗高中相比怎麼樣啊教學質量呢懸賞50金幣

硬體來說西區好，也就是現在的實驗高中。實驗高中各項設施都非常到位，因為是剛建成沒幾年。教室宿舍條件都堪比大學了。但是教學老師可能沒東區好，西區多是年輕剛畢業德爾老師為主，東區多年長的老師。東區的飯菜比西區好，但住宿與教室條件都沒西區好。自我感覺其實都差不多。我曾經在西區上的。ps:西區即實驗高中，東區即伊川高中

㈥ 伊川實驗高中和伊川一高比理科哪個好 這兩個學校環境如何

我想知道哪個學校比較好，哪個學校比較好考，要求的分數大概是多少，讓我有...撒啊啊啊啊啊 ...宜陽一高啊 今年宜陽一高的升學率比洛一高還高 ...

㈦ 伊川第一高中和實驗高中哪個好

升學率上一中遠勝於實高
餐廳的話實高會好點，實驗高中餐廳兩層，一中只有一層會很擠但是大課間也可以吃飯（實高大課間不允許吃飯）
宿舍的話一中有空調但是宿舍面積小其他不清楚，實高4樓及其以上有風扇。高一剛開學肯定要熱的，我們第一晚上都睡不著。
建議去一中，我是實高的，我們學校升學率一年比一年低了遠不如一中，想上好大學還是去一中吧！

㈧ 479分能否考上伊川縣實驗高中

伊川實驗高中第一批錄取分數線為485分，就差一點點誒

㈨ 伊川縣有多少高中

伊川縣有12個高中：伊川縣第一高級中學、濱河高中、洛陽市第十四中學等。

伊川縣第一高級中學，系河南省示範性高中，成立於1948年10月，位於青山對峙的世界文化遺產龍門石窟之南。

伊川縣第一高級中學，系河南省示範性高中，成立於1948年10月，1979年被列為洛陽市市屬重點高中，2000年9月定名為「河南省伊川高中」。

師資力量：

學校擁有一支思想覺悟高、業務素質好、結構合理 、充滿生機、樂於奉獻的教師隊伍。學校有教工216名，其中專任教師154名，有國家奧林匹克數學一級教練員姚留德1人，有特級教師姚留德、張俊傑2人。

河南省學術帶頭人有張靈社、彭青芳、程相文3人，省骨幹教師有張俊傑、范雲霞、張靈社、王占軍、尤嫩芳、董建舉、時要國、彭青芳、程相文、孫富有、師素娟11人，研究生有張俊傑、張靈社、李社彬、彭青芳、程相文、尤嫩芳、付秀麗等16人。

以上內容參考：網路——伊川縣第一高級中學

㈩ 伊川縣哪所初中學校好

伊川縣比較好的初中學校是：伊川縣實驗中學。

伊川縣實驗中學位於縣城文化北路，是伊川縣教育局直屬全日制初級中學，環境優美，交通便利，設施先進，質量一流。

學校概況

學校佔地40餘畝，建築面積12900平方米。擁有高標准微機室、圖書室、閱覽室、德育活動室、音樂活動室、理化生實驗室、教師電子備課室等功能室，建有多媒體計算機教室兩個（電腦118台），多媒體報告廳一個，組建開通了校園區域網，加盟中國教育發展網。

學校現有32個教學班，2300餘名學生，教職工110人，其中中學高級教師8人，中學一級教師39人，本科學歷教師82人，專任教師合格率100%。

以上內容參考 網路-伊川實驗中學