三化宣傳欄

Ⅰ 什麼是新農村建設的「三清三改三建三化」

應該是新農村建設的三清七改五普及。
三清七改五普及是新農村建設的主要內容

三清即「清污泥、清垃圾、清路障」；

七改即「改水、改廁、改路、改欄、改房、改環境、改溝渠」；

五普及，即普及太陽能、普及沼氣、普及有線電視、普及電話、普及庭院經濟；

(1)三化宣傳欄擴展閱讀：

中國共產黨十六屆五中全會提出要按照「生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主」的要求，扎實推進社會主義新農村建設。

生產發展，是新農村建設的中心環節，是實現其他目標的物質基礎。建設社會主義新農村好比修建一幢大廈，經濟就是這幢大廈的基礎。如果基礎不牢固，大廈就無從建起。如果經濟不發展，再美好的藍圖也無法變成現實。

鄉風文明，是農民素質的反映，體現農村精神文明建設的要求。只有農民群眾的思想、文化、道德水平不斷提高，崇尚文明、崇尚科學，形成家庭和睦、民風淳樸、互助合作、穩定和諧的良好社會氛圍，教育、文化、衛生、體育事業蓬勃發展，新農村建設才是全面的、完整的。

村容整潔，是展現農村新貌的窗口，是實現人與環境和諧發展的必然要求。社會主義新農村呈現在人們眼前的，應該是臟亂差狀況從根本上得到治理、人居環境明顯改善、農民安居樂業的景象。這是新農村建設最直觀的體現。

農村「七改三清」的效果，根本在街道、在社區，關鍵在管理。經過整治的村莊，各項規章制度和村規民約得到了進一步完善，並逐步建立一整套村容村貌長效管理機制。

同時，五華區還在堅持過去行之有效的管理措施的基礎上，在農村引入城市社區管理的理念和管理方式，通過配好村莊管理、保潔、保綠等人員，落實管理措施，進一步鞏固了整治的成果。

Ⅱ 三會三化，四種能力，都包括哪些！

三會三化：會檢查消除火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散逃生；管理標准化、宣傳常態化、標識明細化。

四種能力：領會感悟能力、理解應對能力、操作執行能力、改革創新能力。

Ⅲ 三會三化是什麼

三會： 會檢查消除火災隱患；會撲救初起火災； 會組織人員疏散逃生。

三化： 管理標准化；標示明細化；宣傳常態化。

這是預防火災的宣傳標語。「消防」即是消除隱患，預防災患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

(3)三化宣傳欄擴展閱讀

消防工作特點：

消防工作具的社會性：消防管理應滲透到人類生產生活的一切領域之中，從而決定了消防工作的社會性。

消防工作的經常性：消防安全管理涉及到各行各業，乃至千家萬戶，在生產的工作和生活過程中，人們對消防安全管理稍有疏漏，對生產一時失神、失控、失誤，就有可能釀成火災，這就決定了消防工作的經常性。

消防工作的群眾性：縱觀多年來火災事故教訓，盡管致災原因復雜，但可以看出絕大多數火災乃源於一人一事一時之誤，這使我們進一步明確了一條真理，只有廣在人民群眾的積極參與，才能控制、消除火災事故的發生，這又決定了消防工作的群眾性。

Ⅳ 板報和宣傳欄的特點和形式

板報宣傳欄的安裝活躍了校園文化氛圍，還彌補了以往板報欄的不足之處.校史簡介：校園面貌：辦學理念：管理理念、師資隊伍、教學質量教育科研板報和宣傳欄是組織機構內部的重要宣傳媒介，常用於通報情況、宣傳政策、鼓勵先進、鞭策落後，板報宣傳欄具有適用性強、外形美觀大方、安裝位置醒目等特點。以形式簡單、文字通俗易懂，為普通公眾所喜愛，是組織機構尤其是部隊、學校、礦區、村鎮等基層單位傳播內部信息不可多得的有力工具。(一)、板報和宣傳欄的特點板報是一種集約的說法，是對黑板報和其他顏色的板報(現在有白色的板報)的統稱。黑板原本只是一種教學用具，用黑板這種教具進行教學目的以外的信息宣傳，再把黑板從室內移到室外，然後又用多種材料替代木材製造黑板，把單一的黑板加粉筆擴大為多色彩板加彩色畫筆。這一古老教具「繁榮昌盛」的發展歷程，既可以使人們認識到板報自身的價值，更能反映出組織機構面對大眾傳播媒介的飛速發展仍然對通俗活潑的信息傳播形式的鍾愛。宣傳欄可以說是「寫在紙上的板報」或「放大了的報紙」，在形式與功能上同板報和企業內部報紙相近，共同承擔起傳遞組織機構內部信息的作用。板報和宣傳欄的特點可以概括為：1．經濟實用。辦板報和宣傳欄使用的材料花費不多，也容易買到。相對於其他的宣傳媒介，要經濟得多。但這種宣傳形式卻很實用，大到中央文件精神，小到班組拔河比賽消息，都可以通過它們廣泛地傳達到員工中間去。在企業文化搞得比較好的一些公司，板報和宣傳欄經常用來表揚先進、鞭笞落後，因此板報和宣傳欄經濟實用的特點非常明顯。2．更換方便。板報和宣傳欄沒有很固定的周期，為配合日常公共關系工作，可以十天半月一期；有緊急任務或遭遇突發事件時，可以根據需要隨時更換內容。但凡字跡工整、稍懂一點美術知識者，就可以一起動手抄寫，更換版面非常方便。可以說，板報和宣傳欄是公關媒體中的「輕騎兵」。3．美化環境。板報和宣傳欄還有較強的裝飾性，起到點綴環境的作用。大多數學校、軍營都重視校園、營區的環境規劃，板報和宣傳欄往往被納入整體規劃之中，如果校園文化、軍營文化搞得好，又有得力的辦板人，板報和宣傳欄就會常換常新，以生動活潑的內容吸引人，以豐富多彩的版面形式美化環境。(二)板報和宣傳欄的形式板報和宣傳欄的形式，可以從板式、體裁、文字和文章結構四個方面來說明：1．版式。即板報和宣傳欄的規格和編排樣式。板報和宣傳欄的規格一般是橫長方形，長與寬的比例可以根據實際需要而定。在版面編排上，要求中心突出、版式靈活、字體多樣。每期突出一個主題，包含本期主題的文章放在版面的顯眼位置一一一般在左上方，相當於報紙的一版頭條，並加以強調處理，比如版面佔多一些，配一個醒目的大字標題等。其他文字或圖形居於從屬的地位，篇幅、標題、字體都相對短、小。版式可以橫豎相間，富於變化而不零亂。從書寫快捷、禮覺流暢方面看，正文多選用楷書、魏碑；標題可選用黑體和隸書，以求醒目。2．體裁。板報和宣傳欄的體裁可以多種多樣，大體分為新聞、評論和文藝作品三大類。細分有消息、短評、詩歌、故事、文摘、笑話、謎語、傳說、小幽默、漫畫、甚至快板書、順口溜，乎無所不包。但具體到一版一期，畢竟容量有限，一般以5—6種為宜，再多會顯得雜亂。但每期都應有新聞報道和評論文章，前者反映組織機構的最新動態，後者進行思想教育和輿論引導。3．文字。與公開出版物不同，板報和宣傳欄的文字不要求字斟句酌，一板一眼，而是簡潔、通俗、口語化。(1)簡潔：文字簡潔明快，少用鋪墊性的語句，不加或少加修飾性的詞彙；(2)通俗：用普通員工讀得懂的詞句；(3)口語化：盡量少用專業術語和文氣十足的語言，而使用口吻親切的口語。4．文章結構。板報和宣傳欄上多種體裁並舉，此處限於消息和主題文章的結構安排。以板報上常用的消息為例，除文字比報紙上的消息更加簡練外，結構安排上則能省就省，看起來也更加干凈利落。常見的方法是：(1) 可以用標題代替導語，標題之後直撲正文。標題如：問答式標題。如「思想『疲軟』怎麼辦?市場部的做法是——」結論式標題。如「『再續合同15年』使老王吃了定心丸」對比式標題。如「上月3人干一車，本月一人干3車且看XX新設備身手了得——」(2)正文可以化整為零，獨立成篇。那些解釋新技術、新經驗的文章，可以在一個大標題下分成幾個相對獨立的篇章，從幾個側面分頭去介紹。(3)文章不一定要專門的結尾。事情或道理說清楚了就戛然而止，有時反而會更有韻味。(三)、板報和宣傳欄的內容板報和宣傳欄上的內容，是與組織機構的發展息息相關的，兼顧一些外部世界的信息。1．組織機構內部的新近動態。通常是剛剛過去的一段時間(如本月)內組織機構取得的新成績和存在的新問題，以一件引人注目的大事為引子，把有關成績和問題的信息簡要匯總起來。可以是一件大事的不同側面，也可以是與一件大事相關聯的幾件小事。往往以新聞簡報的形式出現在版面的中心位置。2．組織機構的近期打算。通常是在未來一段時間內(如下月、第三季度)組織機構將要干什麼。重大決定來自組織決策層，往往是在廠務會、經理辦公會上制定的。因此適合以會議簡訊的形式報道出來。為了強調決議的權威性，可以配發小評論，也可以「新聞內幕」的形式報道決議產生的經過；為了配合決議的實施，可以發表對決議實施有導向作用的「勞模專訪」；為了充分調動全體員工的積極性，還可以工會的名義號召大家獻計獻策。3．國內外新聞與行業動態。過去我們曾經講「胸懷祖國，放眼世界」，現在我們提倡小平同志的三個面向：「面向現代化、面向世界、面向未來」。板報和宣傳欄應當拿出一小塊版面摘引報紙上刊登的國內外近期重大新聞和本行業的消息，可以開設「國內外新聞薈萃」和「行業動態」的專欄，只刊登短訊、標題新聞、一句話新聞，不做詳細報道。4．好人好事與「壞人壞事」。這是板報和宣傳欄每一期都必不可少的內容。但表揚與批評都要注意，一要有分寸，話不要說得太滿太狠，以免受表揚者遭譏諷，挨批評者生怨恨。二要有根據，以事實為根據，不能憑想像和個別人的議論行事。三要盡可能「見事不見人」，公開點名批評固然要特別慎重，即使是點名表揚，也要經過當事人所在部門負責人的認可，主編人不可自作主張。5．唱「四季歌」。就是拿出一定版面活躍組織氣氛，豐富員工業餘生活。這部分內容是隨著季節的變化而變化的。春天來了，號召人們周末去踏青，夏季到了啟發人們去游泳，秋天的紅葉最迷人，冬天的山川最壯美……可以定期穿插一些有關這些活動的報道，也可以間隔一定時間編發一期唱「四季歌」的板報、宣傳欄，讓員工的詩作、散文、素描百花齊放，集中亮相。6．名人名言。這是普通員工喜聞樂見的內容，更是辦報人拿手的「段子」。名人生活其實是普通人生活的縮影。人生充滿哲理，名人名言是人生哲學的精粹；生命需要智慧，名人名言是點燃生命智慧的火星。用名人名言豐富員工的精神生活是開展內部公共關系工作的一種很好的方式。從辦報的角度看，名人名言都很簡短，可以起到「補白」和活躍版面的作用。與名人名言作用類似的還有小幽默、小竅門、「腦筋急轉彎」、「生活一點通」等。

Ⅳ 企業文化宣傳欄都應該有哪些內容呢

按企業工作計劃來分類，每期都要主題，先是公司領導提倡或是要求的內容。或是主題中所突出的工作人員，重在先進集體或個人，剩下的可以自由結合，像員工風采、工作常識、最新通知、每期的有獎知識問答等。。。

Ⅵ 宣傳欄怎麼設計

標題凝結為XXX簡潔，明樂，突出主題。
二、版面外形XX自由、奔放，有創造性
三、以綠回色為主色調，代答表自然、健康、穩重；有前進的動勢，體現團結協作，奮發向上的精神
四、版面內容有以下幾個方面
三方面的內容，豐富，詳盡，進一步闡述了主題。
五、整體建設鮮明生動，思路清晰，內容選用得當，具有很強的視覺沖擊力。字體選用得當，圖形創意獨特，色彩運用合理，版面處在和諧統一的韻律美感中，能較好的體現校園《公司/企業》的文化氣息

Ⅶ 黨建宣傳欄的內容

黨建宣傳欄的內容有：
1、開展黨員先進性教育活動，踐行科學發展觀
2、提高黨員素質，加強組織建設，服務人民群眾，促進各項工作
3、黨的先進性是黨的生命線
4、加強黨的自身建設，鞏固黨的執政地位 5、堅持「兩個務必」，永葆共產黨員政治本色
6、開展先進性教育，實踐先進性要求，永葆先進性本色 7、加強黨員隊伍建設，提高黨的執政能力
8、把黨的基層組織建設成為實踐「三個代表」重要思想的實踐者、組織者和推動者
9、保持黨員先進性，發揮先鋒模範作用 10、加強黨的作風建設，樹立黨員良好形象 11、立黨為公，執政為民
12、權為民所用，情為民所系，利為民所謀 13、強化宗旨觀念，真誠服務群眾
14、忠於職守，甘當公僕，求真務實，廉潔高效 15、嚴格自律，帶頭守法，依法辦事，依法行政 16、勇於創新，敢挑重擔，沖鋒在前，無私奉獻
17、開展共產黨員先進性教育活動 實踐「三個代表」推進「兩個率先」 18、增強共產黨員先進性 推進黨的執政能力建設
19、提高黨員素質 加強基層組織 服務人民群眾 促進各項工作 20、開展共產黨員先進性教育活動 建設全面協調可持續發展的新** 21、精心組織 務求實效 深入開展共產黨員先進性教育活動 22、大力加強黨的先進性建設 積極推動全面建設小康社會進程 23、扎實開展共產黨員先進性教育活動
24、認真開展保持共產黨員先進性教育活動
25、以開展保持共產黨員先進性教育活動為載體，促進各項工作發展 26、堅持高標准、嚴要求，精心組織保持共產黨員先進性教育活動
27、認真開展以「五講五比爭先鋒」為主要內容的保持共產黨員先進性主題實踐活動
28、講學習、比能力，講宗旨、比服務，講正氣、比黨性，講發展、比創新，講奉獻、比實績，爭當共產黨員時代先鋒 29、堅持黨要管黨 從嚴治黨方針
30、堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統
31、提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作 32、緊緊圍繞第一要務開展保持共產黨員先進性教育活動
33、深入開展保持共產黨員先進性教育活動，加快綠色工貿城建設步伐
34、始終保持共產黨員先進性，為加快「兩個率先」和富民強區進程提供政治動力和組織保證
35、開展保持共產黨員先進性教育活動，為**率先全面建成小康社會、率先基本實現現代化目標提供組織保證
36、夯實執政基礎，提高執政能力，為加快實現「兩個率先」和富民強區目標提供堅強的組織保證
37、為加快實現「兩個率先」 建設和諧社會而努力奮斗

38、做率先發展的帶頭人 當人民群眾的貼心人
39、提高黨員素質 加強基層組織 服務人民群眾 促進各項工作 40、強化爭先意識 提高服務效能
41、學習實踐「三個代表」重要思想 始終保持共產黨員先進性 42、全面提高黨員綜合素質 切實發揮黨員表率作用 43、自覺實踐「三個代表」 加快推進「兩個率先」 44、時刻牢記黨的宗旨 促進「三個文明」協調發展 45、講黨性 比奉獻 樹形象 促發展 46、牢記「兩個務必」 實現「兩個率先」
47、增強先進性意識 明確先進性目標 實踐先進性要求 樹立先進性形象 48、提高素質葆先進 增強本領促發展
49、堅定信念 加強學習 立黨為公 執政為民
50、按照「三個代表」的要求，切實加強和改進黨的建設。
51、大力加強黨的建設，把黨組織建設成為「三個代表」重要思想的組織者、推動者、實踐者。
52、按照「三個代表」的要求，進一步增強黨建工作活力，扎實推進黨的建設新的偉大工程。
53、全面建設小康社會，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展。
54、貫徹黨的路線方針政策，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進非公有制企業健康發展。
55、實踐「三個代表」，推進「三大轉變」。
56、完善社會主義市場經濟體制，大力發展非公有制經濟，
57、鞏固黨的執政基礎；增強黨的階級基礎；擴大黨的群眾基礎。 58、圍繞中心抓黨建 抓好黨建促發展
59、全面加強和改進黨組織自身建設 不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力
60、精心組織 狠抓落實 力爭以優秀成績順利通過黨建工作考核
61、解放思想 與時俱進 開拓創新 扎實工作 全面開創我社區黨建工作新局面 62、以考核促建設 以考核促改進 不斷提高我社區黨建工作的整體水平 63、增強黨的執政能力 永葆黨的青春活力
64、落實責任 健全體系 完善機制 增強組織活力 65、加強黨的建設 增強基層黨組織的凝聚力和戰鬥力 66、加強基層黨組織建設 充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用

Ⅷ 三化建設是指哪三化

中共中央順時應變，深思熟慮，提出推進人民政協履行職能的「三化」建設，應當說是正當其時，必將推動人民政協在新世紀新階段進入又一個更好的發展時期。 黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力基礎,三化建設也就是我們常說的基層黨建標准化、規范化、信息化「三化」建設。推進基層黨建「三化」建設，可以提升基層黨組織凝聚力、引領力、戰鬥力和向心力，確保黨支部擔負好教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，有效提升基層社會治理水平。
(8)三化宣傳欄擴展閱讀
黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力基礎，「三化」問題精準指出了當前基層黨建的突出矛盾和薄弱環節。要強化問題導向，認真落實新時代黨的建設總要求，以破解「三化」問題為突破口，精耕基層黨建責任田，全方位抓實支部建設，全領域建強基層黨組織，全區域提升基層黨建整體水平。
《排埠鎮關於進一步推進基層黨建「三化」 建設工作實施方案》
為認真落實省委、市委、縣委關於基層黨建工作部署安排，進一步推進我鎮基層黨建標准化規范化信息化（以下簡稱「三化」） 建設，根據《中國共產黨章程》《中國共產黨支部工作條例（試行）》等黨內有關法規，結合我鎮實際，現制定如下實施方案。各黨支部要本著厲行節約、務求實效的原則，推進「三化」建設，不搞形式主義。「三化」建設通過上級驗收合格、運行順暢的，鎮黨委將給予一定的經費獎勵。各黨支部要把推進基層黨建「三化」建設與日常工作、項目建設、脫貧攻堅、鄉村振興等結合起來，做到同部署、同落實、同考核。鎮黨委將把推動基層黨建「三化」建設列入黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核的重要內容，加大指導和督查力度，確保各項工作有條不紊推進。

Ⅸ 保平安和諧、促良好學風、創特色亮色黑板報資料

3月9日，團結鎮黨委、政府高度重視為官一任，確保一方平安的工作，召開了全體鎮幹部、村兩位主要幹部會議，傳達了縣委維穩工作會議精神。
會上，鎮黨委書記、鎮長、副書記並分別作了重要講話，為維護我鎮民族宗教工作的穩定作了具體的安排和工作中的要求，一是提高認識，落實責任；二是啟用反應靈敏快速的信息四級網路系統，三是加強值班制度，鎮各級幹部保持24小時通訊暢通；四是履行職責，加大排查力度。為進一步促進民族和睦相處，和衷共濟、和諧發展做出更大的努力。
校風：文明、守紀、勤奮、創新
教風：勤奮、嚴謹、務實、反思
學風：勤學、多思、務實、求活

校 園 「 三 風 」 建 設 的 規 劃 與 要 求
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，使學生全面、主動地發展，努力培養德、智、體、美、勞諸方面發展的具有創新精神和實踐能力的合格加特長的「四有」新人，學校教育教學工作要努力以校園「三風」建設為基礎，不斷強化育人措施，拓寬育人途徑，提高育人質量。具體要求是：
一、校風建設要求
1、加強校園精神文明建設。學校要以依法治校和綜合治理工作為基礎，以德育工作為中心，努力營造一種「文明、勤奮、求實、創新」的良好的育人氛圍。
2、積極開展爭創「文明班級」、「文明學生」、「文明教師」活動，以「三創」活動，促進校風建設工作，創設良好的育人環境。
3、進一步美化育人環境，使我們的校園成為學生健康成長的樂園、書聲琅琅的學園、環境優美的花園、溫馨育人的家園。
4、要加強「三化」校園工作，做到綠化有規劃，美化有計劃，凈化有措施，努力爭創「四無」校園，既校園內無一片紙屑，無一句臟話，無一人違紀，無一人輟學。
5、豐富學校德育教育內容，拓寬德育工作途徑，強化德育工作措施，改進德育工作方法，促進校風建設。
6、不斷完善常規教育制度，力爭達到早操無人指揮步伐一致，廣播操整齊動作一致，集合站隊快、靜、齊，行動一致。
7、發揮少先隊主陣地作用，不斷豐富校園文化生活。宣傳欄期期主題鮮明，「校園之聲」天天節目新穎，「少先隊天地」宣傳欄周周出版，興趣活動經常開展。

我在這里簡單地為你梳理幾點，希望能夠對你有所幫助。
首先要明確定義：
（1）學風建設：這個就不多說了，直接引用相關的資料就可以了。
（2）紀律：是指書面條文化的，在一定范圍之內都需要強制性遵守的一種群體性的行為規范。對於群體中違反紀律的個體紀律具有一定的懲罰或者限制功效。
（3）道德：個人對於自身行為影響他人或者社會環境的一種認知，是隨著個體性的差異而存在差異的。對於其認知結果違反多數人意志的，將會受到精神層面的譴責。
（4）重要：並不是非此即彼的關系，而是更加強調，更加關鍵，對於解決問題或者改進狀況起更大的作用的一個或者數個因素。

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