西部溫暖計劃策劃書

❶ 西部溫暖計劃英語原文及翻譯

你好，很高興為你解答
解答 ：
請發圖，我沒有書，給我圖，我幫你。
分析：/
希望能幫到你
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謝謝

❷ 西部溫暖計劃的介紹

「西部溫暖計劃」項目發起於2006年冬季，是目前中國民間最大的二手服裝回收再利用慈善項目。項目實施9年來，主辦方以北京為主要募集區域，同時在天津、石家莊、廊坊、煙台、濱州、大連、臨沂等數十個大中型城市組織志願者開展社區和學校募集活動。西部溫暖計劃惠及的地區有：青海海東循化撒拉族自治縣、黃南州同仁縣、果洛州甘德縣、瑪沁縣；西藏昌都地區類烏齊縣、日喀則市聶拉木縣；甘肅平涼市靈台縣；寧夏固原市彭陽縣；四川甘孜州石渠縣、色達縣；內蒙古錫林郭勒盟正鑲白旗；湖北荊州監利縣；貴州黔西南普安縣等。西部溫暖計劃項目85%的工作由志願者參與完成，截止到2015年10月22日，志願者累計人數達5.2萬人次，直接受益人達192.5萬。

❸ 社會實踐策劃書怎麼寫

暑期社會實踐活動計劃書 今年是「五四」運動85周年，也是大中專學生志願者「三下鄉」社會實踐活動開展20周年。為響應校團委2004年關於暑假社會實踐活動的通知精神，弘揚廣大學生的「傳承『五四』報國志，落實科學發展觀」的主題，提高同學們的社會實踐能力，應用數學學院社會實踐部組織本次活動。具體安排如下： （一）活動主題 本著「傳承『五四』報國志 落實科學發展觀」的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習「三個代表」重要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚「五四」愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。 （二）活動目的： 為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以後社會工作經歷打下良好的基礎，特開展此次於黃花崗街道辦事處及其下屬居委會的暑期社會實踐活動。 （三）活動流程： a、時間：從2004年7月15日至2004年7月30日 b、地點：廣州市黃花崗街道辦事處及其下屬居委會 c、實踐內容： 在街道辦事處學習了解其日常政務工作，參與其工作流程。了解街道企業，參觀公司。在居委會社區進行群眾交流、走訪群眾、解決群眾的實際困難。還有採集各種資料，歷史文化采風。深入基層調研，開展環境保護活動。 d、工作時間： 7月15日至7月30日， 每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30 e、人員及工作安排： 此次實踐活動將組15人的隊伍，將15人分成兩組（一組7個人，另一組8個人），每組有一個負責人，黃花崗街道辦事處及其居委會各提供4個科室，將15人分配到各個科室。每天早上7:00由負責人集中隊員一起出發，中午提供工作地點的午休，下午返回學校。註：為切實做好各方面的工作，所有行動統一聽取指揮，統一時間。 f、工作特色： 我們將採取「滾動式」工作方式，即兩個小組在工作滿一 周後會進行對調，目的是為了更好地利用各種崗位，學到更多的經驗。為了更好學習總結，要求每位隊員配發筆記本，記錄整理活動細節。學院配置攝影人員對特色活動，表現優秀個人進行攝影記錄。 （四）注意事項： a、由於此次活動在校外進行，請大家注意人身、財產、交通安全。安全必須放在首位。 b、考慮到此次實踐活動可能會遇到各種困難，所以每位都必須做好吃苦耐勞的准備。 c、每位隊員務必要服從科室、居委會工作人員及各組負責人的安排。 d、有特殊情況應及時向負責人匯報，統一安排調度。不得擅作主張。 e、在工作中要有主動、積極的態度，帶著問題去工作，才能夠學到更多的東西。 （五）備註： a、人數為15人，工作時間為15天。 b、組織部負責提供車費，生活費用由隊員自己解決。 應用數學學院分團委 2004年7月2日 暑期社會實踐計劃書 請參考 飛子@ 2005-06-03 11:45 2005年大學生暑期社會實踐活動投標書 走進甘肅 關注西部發展 感受西北 關注和諧社會 實踐活動內容介紹： 課題背景： 2000年1月，黨中央對實施西部大開發戰略提出了明確要求，國務院成立了西部地區開發領導小組，實施西部大開發戰略拉開了序幕。計劃5到10年內，西部地區基礎設施和生態環境建設取得突破性進展，科技教育有較大發展，有特色的地方經濟初步形成，西部開發有一個良好的開局。 到21世紀中葉，建成一個經濟繁榮、社會進步、生活安定、民族團結、山川秀美的新的西部地區。當前，構築和諧社會成為黨中央、國務院的又一重大戰略，而西部大開發正是其中的關鍵環節，關繫到社會安定、人民富裕、貧富差距縮小的成敗得失。另據有關方面統計，自2000年以來中央財政在五年時間內投入近萬億專項資金，西部地區的交通、水利、能源、通信等重大基礎設施建設取得了實質性進展，西部人民的生活水平有所提高。我們在這一雙重背景下，以西部「龍頭」——甘肅省為目的地，感受大西北，展開以「關注西部開發、關注和諧社會」為主題，以社會調查為主要內容，結合普法教育、捐助貧困學生、參觀訪問等多種形式的暑期社會實踐活動。 活動內容： 一、社會調查：東西部城市化發展差距 地點：甘肅省——敦煌；直轄市——上海 對象：普通市民，政府部門 內容： 1. 兩地城市居民人均收入 2. 兩地城市人均消費水平 3. 兩地城市基礎設施建設 4. 兩地城市環境保護水平 5. 兩地城市文化氛圍指數 ………… 方法： 1. 實地考察 2. 書面調查問卷（內容、數量相同，兩地發放） 3. 走訪相關部門 4. 已有資料查詢收集 二、社會調查：西部大開發以來 「三農問題」的解決情況 地點：甘肅省酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村 對象：普通村民、村黨支部、村委會 內容： 1. 2000年與2004年的人均純收入 2. 2000年與2004年的農作物種植情況 3. 2000年與2004年的外出務工人員人數 4. 2000年與2004年的宅基改建情況 5. 2000年與2004年的退耕還林情況 6. 2000年與2004年的基礎建設情況 7. 2000年與2004年的基礎教育情況 ………… 方法： 1. 實地考察 2. 口頭調查 3. 走訪相關部門 4. 已有資料查詢收集 三、社會調查：經濟發展與文物、環境保護的協調問題 地點：甘肅省敦煌市市區、莫高窟景區 對象：普通遊客、當地居民、景區工作人員、政府部門、文物主管部門、環保部門 內容： 文物保護： 1. 莫高窟景區收入情況 2. 莫高窟景區文物總體發掘情況 3. 莫高窟景區文物損害情況 4. 莫高窟景區所遇實際困難 5. 莫高窟景區開發對文物的利與弊 ………… 環境保護： 1. 敦煌市環境的歷史狀況 2. 敦煌市區環境的現狀與原因 3. 已採取的保護措施 4. 環境保護中存在的實際困難 ………… 方法： 1. 實地考察 2. 口頭調查 3. 走訪相關部門 4. 資料收集、整理 四、參觀訪問：走進衛星發射中心、增強愛國熱情 地點：酒泉衛星發射中心（甘肅省酒泉市金塔縣） 形式： 1. 參觀基地營房 2. 基地官兵訪談 3. 慰問演出 4. 國防知識教育、交流 ………… 五、 「法律、政策、精神、三下鄉活動」； 地點：甘肅省酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村（同活動二） 形式： 普及政策、法律、精神： 1. 宣傳中央「三農」問題的精神和政策 2. 發放法律知識小冊子 3. 為農民解答法律問題 ………… 六、關注西部基礎教育： 地點：敦煌市第一小學 1. 深入當地小學，參觀校舍 2. 與當地教師、學生座談 3. 簽訂法律互助協議 ………… 實踐活動日程安排： 前期准備： 7月3—7月9日，製作橫幅，等宣傳用品。 7月10日—7月16日，製作宣傳單，調研材料。 7月17日—7月23日，召開網上聯系會議，確定細節。 7月24日—8月5日，對提出的細節提出解決方案，盡快解決。 實踐行程： 8月6日20：38，大部隊從上海坐T52次（行程37小時07分）。 8月6日21：56，從無錫上車，與大部隊會合。 8月7日凌晨6：46，坐T52次從鄭州上車，與大部隊會合。 8月6日12：12，在重慶上車坐1082次（行程44小時19分）。 8月8日8：39到達敦煌，等待大部隊9：52分的到來。 8月8日到達敦煌後，隊伍作短暫的休整，下午上街對環保進行調研。 8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，並對保護文物的方法進行研究和考察，發現其優缺點。 8月10日上午，於敦煌市的一所小學簽訂法律互助關系。 8月10日下午，前往酒泉參觀神五發射基地，感受我國科技之發展，國力之強盛。 8月11日上午，前往酒泉市金塔縣鼎新鎮天號村。 8月11日中午，從酒泉回到敦煌，稍事休整。 8月12日凌晨1點，坐T54回上海，期間可以製作調查報告。 8月13日15：11分，到達上海。 突發預案: 實踐活動前： ? 負責人行動前作好各項准備工作: 1. 在實踐活動前，將實踐活動的具體情況講解清楚，保證每個成員做好吃苦耐勞的心理准備，同時加強隊伍管理宣傳工作,進行飲食衛生和自我保護等安全常識的教育。 2.出發前，辦理好在實踐活動地活動所需的必要證件和證明，並確保所有安排（如食、宿、交通）都已妥當。 3.提前搜集有關當地醫院.警局等方面的信息,以便妥善處理好生病.迷路等突發狀況. 4.了解清楚當地的天氣情況,提醒各成員作好准備工作.集中安排、妥善准備好各類常用葯品(最好配備一隻醫用葯箱)，以應對暈車.中暑.水土不服等病症. ? 實踐小組成員的准備工作 1.出發前，每位成員要帶好學生證和身份證。 2.由於此次實踐地在北方,氣候乾燥炎熱,各成員可自備雨傘,防曬霜,防暑葯等以防萬一. 3.出發前人手一本當地地圖. 4.帶好手機.充電器等 實踐活動過程中： ? 負責人作好聯系與協調工作 1.掌握每位成員的行程,安排好集合地點以備車次誤班誤點. 2.若在列車上出現突發疾病情況應及時與列車長聯系. 3.為防小偷偷竊,對錢財.信用卡實行分散管理,並安排人員留守看管 4..活動期間,信息員隨時與校團委保持密切聯系，匯報實踐活動的進程和成員的具體狀況. 5.積極與當地黨委、人民政府、教委、團委等各職能部門聯系. ? 實踐小組成員 1．各成員應對自己提出嚴格紀律要求，明確注意事項，嚴格控制單獨外出情況，乘車時保持秩序，上下車輛時不要擁擠，確保外出安全。 2．實踐過程中，應聽從領隊老師和負責人的指揮。遇到突發事件，應該沉著冷靜。 3．閑暇時，不要單獨行動(尤其在夜晚)，不在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留。 4．整個活動過程中，隊員們應互相關心，互相幫助，如有特殊情況要及時反映。 5．活動過程中全體成員保證手機24小時開機。 實踐活動結束後： 負責人應了解每名隊員的活動情況。返回時，應與每名隊員保持聯系，確保每名成員安全返回. 成員應及時踏上返家路程,不得四處逗留. 預期成果： 1. 通過實地考查，通過成果讓廣大同學對甘肅社會發展的各個方面有一個全面的認識。 2. 深入挖掘出現的問題，引起一定的社會關注。 3. 通過活動加強當代大學生的社會責任感和正確的思想觀念。 4. 所有成員的組織能力，協調能力有一個全面的提升，所有成員吃苦耐勞品質得到鍛煉，以提高分團委內部的團隊精神和凝聚力。 經費預算： 交通費：共4236元 火車：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元 （無錫——敦煌）硬座316元*2*2=1264元 （鄭州——敦煌）硬座245元*1*2=490元 （重慶——敦煌）硬座239元*1*2=478元 汽車：（敦煌——酒泉）100元*7=700元 生活費：15*7*5=525元 住宿費：30*7*4=840元 其他： 門票、材料費、T恤衫等100*7=700元 合計：1236+525+840+700=6301元

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❹ 國家對西部城市的幫扶計劃

各省、自治區、直轄市人民政府,國務院各部委、各直屬機構:

教育部、發展改革委、財政部和國務院西部開發辦《國家西部地區「兩基」攻堅計劃(2004—2007年)》已經國務院同意,現轉發給你們,請認真貫徹執行。

二○○四年二月十六日

為貫徹《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》(國發〔2003〕19號)，進一步推進西部大開發，實現西部地區基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲(以下簡稱「兩基」)目標，特製訂《國家西部地區「兩基」攻堅計劃(2004—2007年)》。

一、西部地區「兩基」攻堅的形勢和挑戰

實施西部地區「兩基」攻堅計劃是貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，著眼於最廣大人民群眾的根本利益，從根本上解決西部地區農業、農村和農民問題的重大戰略舉措，是國家西部大開發戰略的重要組成部分，對維護民族團結、邊疆穩定和實現國家的長治久安具有重要意義。實施西部地區「兩基」攻堅計劃，將有力地推動西部地區教育的發展，普遍提高勞動者素質，促進區域之間、城鄉之間和經濟社會協調發展，為全面建設小康社會和實現西部大開發戰略目標奠定堅實的基礎。

西部地區「兩基」攻堅關繫到我國全面普及九年義務教育、全面掃除青壯年文盲目標的實現。2000年，在全國范圍內實現了「兩基」目標；到2002年底，「兩基」人口覆蓋率達到91%。近年來，經過西部地區各級政府的不懈努力，西部教育發展迅速，成效顯著，但教育發展的總體水準仍然偏低，發展很不平衡。西部地區人均受教育年限僅有6.7年，比全國平均水準低1.3年；「兩基」人口覆蓋率僅77%，低於全國14個百分點；15歲以上文盲、半文盲人口占總人口的比重為9.02%，高於全國2.3個百分點。截至2002年，西部地區仍有372個縣(市、區)以及新疆生產建設兵團的38個團場，共410個縣級行政單位尚未實現「兩基」，涉及345萬平方公里國土和8300多萬人口。西部地區「兩基」攻堅已經成為提高整個中華民族素質的當務之急，是必須做好的一項重要工作。

實現西部地區「兩基」攻堅目標，是一項十分艱巨、復雜的任務，面臨著嚴峻的挑戰。

西部地區經濟社會發展落後，地方財政困難，教育投入嚴重不足，教育基礎薄弱，義務教育遠遠落後於全國平均水準。到2002年，西部地區未實現「兩基」的372個縣(市、區)中有國家扶貧開發工作重點縣215個，佔58%；農村中小學的辦學條件普遍簡陋，必備的學生寄宿條件嚴重不足；現有教師不適應及合格師資短缺的矛盾日益凸現；在少數地區還保留著較為原始的生產和生活方式，教育得不到應有的重視。

人民群眾貧困面大、貧困程度深，適齡少年兒童就學面臨困難，普及義務教育任務艱巨。全國尚未脫貧的3000萬人中，絕大部分生活在西部，農村人均純收入約為全國平均水準的70%左右。一些地區剛剛解決溫飽，相當一部分地區尚未完全脫貧，加之西部農村家庭大多都有兩個或更多的子女，人民群眾難以承擔基本的教育支出。據2002年統計，西部地區小學適齡兒童入學率、小學五年保留率、小學畢業生升學率等指標，大都低於全國平均水準。即使是已通過「兩基」驗收的縣，其普及程度也是低水準、不穩定的，一些地方初中輟學率高達10%以上。

西部大部分地區為少數民族聚居地，少數民族教育成為「兩基」攻堅的難點。截至2002年，西部372個未實現「兩基」的縣(市、區)中少數民族聚居縣佔83%。西部農村地區一些習俗和宗教觀念在一定程度上影響了學生家長送子女上學的積極性；雙語教學的環境對教師的數量和品質提出了更高的要求。加快少數民族義務教育的普及已經成為各民族共同發展的緊迫要求。

西部地區特殊的地理環境和辦學形式使教育成本居高不下，低水準的教育投入難以保證基本的辦學條件和教育品質。西部地區地廣人稀，有一師一校點約9萬個，佔全國校點的80%以上；人口分布極不均衡，在一些高山、高原、高寒及牧區、半農半牧區和荒漠地區，80%左右的初中生、50%左右的小學生需要寄宿；特殊的辦學形式使得學校布局分散、校舍建設成本普遍較高，原本短缺的教育經費難以滿足基本的教育需求，適齡少年兒童「進不來、留不住」成為「兩基」攻堅的難點。此外，全國127個邊境縣中，有106個在西部，這些邊境地區的學校建設代表著國家的形象。

各地區、各有關部門要充分認識西部地區「兩基」攻堅在發展教育、振興西部和全面建設小康社會中的極端重要性和緊迫性，以最大的決心和最有力的措施推進西部地區「兩基」攻堅計劃，堅持發揚「領導苦抓、部門苦幫、群眾苦幹」的扶貧攻堅精神，奪取西部「兩基」攻堅戰的勝利。

二、西部地區「兩基」攻堅的目標和任務

(一)主要目標。

1.到2007年，西部地區整體上實現「兩基」目標，「兩基」人口覆蓋率達到85%以上，初中毛入學率達到90%以上，掃除600萬文盲，青壯年文盲率下降到5%以下。2.到2007年，西部各省(自治區、直轄市)及新疆生產建設兵團要分別實現各自的「兩基」目標，切實鞏固提高現有的「兩基」成果，完成攻堅任務，有條件的省(自治區、直轄市)通過國家的「兩基」評估驗收。3.截至2002年尚未實現「兩基」的372個縣(市、區)以及新疆生產建設兵團的38個團場，到2007年，除特別困難的達到國家「普六」驗收標准外，其餘的要達到國家「兩基」驗收標准。

(二)主要任務。

1.新建、改擴建一批以農村初中為主的寄宿制學校，保障「兩基」攻堅縣擴大義務教育規模的需要，安排好西部地區新增130萬初中生和20萬小學生的學習和生活條件；加大對西部地區現有學校的改造力度，使確需寄宿的山區、牧區、高原和邊遠地區學生能進入具備基本辦學條件的寄宿制學校學習。

2.西部各省(自治區、直轄市)要制訂本地區的「兩基」規劃。結合中央已經安排的專項資金，調整省級財政支出結構，增加對「兩基」攻堅的投入，基本消除現有中小學危房，保證辦學條件基本達到規定標准，保障學校正常運轉所需的公用經費，切實降低輟學率，提高教育品質。

3.建立較完善的義務教育階段家庭貧困學生資助制度，切實保障農村家庭經濟困難的學生接受義務教育的權利。中央和地方通過「兩免一補」(免雜費、免書本費、補助寄宿生活費)等方式加大資助力度，到2007年，力爭使中西部農村家庭經濟困難學生普遍得到資助。

4.西部地區各級人民政府要切實保障「兩基」攻堅縣的教職工(包括按國家編制標准新增教師)的工資發放，建立中央財政用於教師工資轉移支付的監管機制。做好對西部地區農村教師的培養、培訓工作，加大少數民族地區雙語教師隊伍的建設，到2007年，小學教師和初中教師學歷合格率分別達到95%和90%以上。

5.穩步推進農村中小學現代遠程教育，到2007年，使西部地區農村初中基本具備電腦教室，小學基本具備衛星教學收視設備和教學光碟播放設備及成套教學光碟，小學教學點具備教學光碟播放設備和成套教學光碟。

三、西部地區「兩基」攻堅的主要措施

(一)加快農村寄宿制學校建設。

1.在繼續實施「國家貧困地區義務教育工程(二期)」和「中小學危房改造工程」的基礎上，中央和省級人民政府共同實施「農村寄宿制學校建設工程」。中央重點補助「兩基」攻堅縣農村寄宿制學校建設，幫助新建和改擴建一批寄宿制初中和小學。

2.西部各省(自治區、直轄市)人民政府要統籌使用好中央下達的各項資金，在合理布局、科學規劃的前提下，加快當地農村現有初中學校的改擴建步伐，改善基本的辦學條件，滿足更多確需寄宿的農村學生的要求，切實鞏固義務教育的普及成果。對確有困難的地區，中央適當予以補助。

3.農村寄宿制學校的設置要同農村中小學布局結構調整和城鎮化建設結合起來。在實施「農村寄宿制學校建設工程」中，要統籌考慮學校基礎設施建設、教師隊伍建設、教育資訊化、開展勤工助學、扶持家庭經濟困難學生和學校運轉經費的保障。

4.整合各種教育項目，有效配置教育資源。「農村寄宿制學校建設工程」要與「國家貧困地區義務教育工程(二期)」和「中小學危房改造工程」綜合考慮、統籌規劃、合理安排，兼顧西部農村地區的「兩基」攻堅和鞏固提高工作，最大限度地保證資金的使用效益。

5.中西部地區要根據義務教育合理布局的需要，進一步改善現有農村中小學校辦學條件，保障基本的教學和生活需要。中央將視各地工作情況給予適當的獎勵支援。

(二)扶持西部農村地區家庭經濟困難學生就學。

1.中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難學生免費提供教科書的范圍，逐步使西部農村地區家庭經濟困難的中小學生享受免費教科書。地方各級財政設立專項資金幫助學校減免困難學生雜費，並為必須寄宿的家庭經濟困難學生提供必要的生活補助。西部地區各級人民政府要制定政策，因地制宜地為學校開展勤工儉學活動提供條件，幫助改善學生生活。

2.國家繼續對西藏自治區的農牧區義務教育階段的學生實行「三包」(包吃、包住、包學習費用)的政策；繼續對新疆維吾爾自治區56個邊境縣和特殊困難縣義務教育階段學生免費提供教科書。

3.落實對捐資助學單位和個人的稅收優惠政策，納稅人通過非營利社會團體和國家機關向農村義務教育提供的捐贈，在應納稅所得額中全額扣除。

(三)實施農村中小學現代遠程教育。

1.在2003年試點工作的基礎上，爭取用5年左右的時間，逐步實施「農村中小學現代遠程教育工程」，在農村小學教學點基本配備教學光碟播放系統，在農村小學基本建設衛星教學收視點，在農村初中建設電腦教室，不斷推進義務教育的均衡發展，緩解農村地區教育資源短缺和師資不足的矛盾。

2.中央資金將主要支援西部農村地區中小學校現代遠程教育工程建設。各地在規劃布局時要做到科學、合理，並注意與新實施的西部地區農村寄宿制學校建設工程相結合。

3.地方各級人民政府負責工程的組織實施，制定相應的配套政策，積極探索建立教育資訊化設施的日常運行和維護機制，保證必要的運行經費。大力開發適應西部地區經濟社會文化特點的遠程教育資源，支援開發適應少數民族特點和雙語教學的遠程教育資源。

(四)大力加強西部農村地區教師隊伍建設。

1.西部各省(自治區、直轄市)要根據西部農村地區地域廣闊、人口居住分散、學校規模小等實際情況，科學、合理地核定中小學教師編制。要按照「兩基」攻堅要求，制定教師隊伍建設規劃，調整、配備、補充合格教師。嚴格教師資格准入制度，嚴把進人關。

2.各地區、各有關部門要制定優惠政策，鼓勵大中專畢業生到西部「兩基」攻堅縣任教，認真落實城鎮中小學教師到鄉村服務期制度，繼續組織好「教育對口支援」和「西部大學生志願者計劃」，滿足西部地區普及義務教育對合格師資的需求。

3.要注意為新建、改擴建寄宿制學校配備和補充合格教師，選派符合任職條件的校長，切實加強教師隊伍建設。加大對農村中小學教師的培訓，在「教師網路教育聯盟」中設立專門針對西部農村中小學教師的遠程培訓項目。

4.開展少數民族地區「雙語」教師特別是漢語教師的培養培訓工作，提高教師「雙語」教學能力。

(五)深化教學改革，提高教育品質。

1.積極推進農村中小學課程和教學改革，因地制宜地實施素質教育。地方各級人民政府要逐步加強對貧困地區初中實驗室、圖書室的建設，保證實驗課的開課率，開展勞動技術教育。要結合當地的實際開展體育和藝術教育，民族地區要與本民族的傳統文化結合起來。

2.要根據西部多民族聚居、邊境線長的特點，開展生動活潑的愛國主義教育、民族團結教育和國防教育。積極動員各民族愛國人士支援本民族教育的發展。堅持宗教與教育相分離的原則，切實防範境內外非法宗教勢力的滲透。

3.充分發揮農村學校的綜合功能，加強新形勢下的基礎教育、職業教育和成人教育的統籌，在實現國家規定的基礎教育基本要求時，在農村初中適當增加職業教育內容。努力把農村學校建設成為農村黨員培訓的基地，農民文化、科技和教育活動的基地。

(六)加大教育對口支援力度。

1.繼續實施「東部地區學校對口支援西部貧困地區學校工程」和「西部大中城市學校對口支援本省貧困地區學校工程」，每年選派一定數量的優秀教育工作者赴西部「兩基」攻堅縣任教、掛職，並幫助培訓西部「兩基」攻堅縣中小學校長、教師。

2.建立東部地區經濟發達縣(市、區)、本地大中城市對口支援「兩基」攻堅縣的制度，有重點地選擇若干項目進行援助，從資金、物資、人員等方面支援「兩基」攻堅工作。

3.進一步完善中央國家機關和省級黨政機關與西部貧困地區的對口幫扶制度，著力幫助解決好西部貧困地區義務教育階段家庭經濟困難學生就學問題。

(七)明確地方各級人民政府在「兩基」攻堅中的責任。

1.完善農村義務教育管理體制。西部各省級人民政府及新疆生產建設兵團負有「兩基」攻堅的主要責任，縣級政府負有對本地教育發展規劃、經費安排使用、校長和教師人事方面進行統籌管理的責任。

2.地方各級人民政府新增教育經費主要用於農村。中央財政將加大支援力度，並視各地貫徹落實《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》(國發〔2003〕19號)和實施本計劃的情況，實行「獎補結合」的方式，在經費分配上給予支援。省級人民政府要均衡本行政區域內各縣財力，逐縣核定並加大對財政困難縣的轉移支付。在推進農村稅費改革過程中，要保證西部地區農村義務教育經費不低於改革前的水準並力爭有所提高。

3.西部地區各級人民政府要努力做到本級財政預算內教育經費支出的「三個增長」；確保中央和上一級政府用於教育的轉移支付不被挪用和截留；確保教師工資及時足額發放，完善教師工資發放的省長(主席、市長)負責制；確保校舍安全，加大農村初中、小學危房的改造力度；確保「兩基」攻堅縣中小學的公用經費，補足實行「一費制」後農村學校的公用經費缺口；確保「兩基」攻堅各項工程配套資金的到位和工程建設的品質。

4.縣級人民政府每年要向同級人民代表大會報告有關教育經費預算的執行情況並接受監督。鄉(鎮)人民政府要大力支援「兩基」攻堅，以多種形式支援當地義務教育的發展。

四、西部地區「兩基」攻堅的組織領導和監督檢查

(一)在國務院的統一領導下，國家西部地區「兩基」攻堅領導小組負責本計劃的組織實施。

1.教育部要切實把西部地區「兩基」攻堅擺在教育工作重要位置，會同發展改革委、財政部等有關部門做好西部地區「兩基」攻堅的規劃工作，加強組織和領導，加強教師隊伍建設，努力提高教育品質和辦學效益。

2.發展改革委要把西部地區「兩基」攻堅納入國民經濟和社會發展規劃，安排必要的建設資金用於攻堅工作，按建設程式加強項目管理。

3.財政部要充分發揮公共財政的保障職能，安排好專項資金用於攻堅工作，按照要求加強監督管理，提高資金使用效益。

4.國務院西部開發辦在研究西部開發年度建設任務時，要充分考慮「兩基」攻堅的需要，將「兩基」攻堅作為西部大開發的一項重要任務，擺在與基礎設施建設和生態環境建設同等重要的位置。

(二)實行地方政府領導責任制。

1.西部各省(自治區、直轄市)要把「兩基」攻堅列入重要日程，確保保障經費和各項政策措施落實到位，制訂具體的組織實施計劃。省長(主席、市長)親自抓，負總責。各有關部門要明確責任，精心組織實施。

2.西部地區「兩基」攻堅縣實行政府一把手負責制，在完成攻堅任務之前，不準使用政府資金購買小汽車、興建賓館和新蓋辦公樓。

3.嚴格實行「兩基」攻堅工程項目招標制、項目管理制和工程監理制。工程規劃和建設情況要適時公開，接受新聞媒體和群眾的監督。

(三)加強對西部地區「兩基」攻堅的監督檢查。

1.國家每年組織專項督察和檢查，對履行「兩基」目標責任、實施西部地區「兩基」攻堅各項工程、專項資金的管理使用等情況作出評估。對未能切實履行有關責任的地方，要限期糾正，必要時將暫停中央專項經費的撥付。

2.建立責任追究制度，加強對西部地區「兩基」攻堅各項工程建設的監督檢查。對於挪用、侵佔專項經費，提供虛假材料騙取專項經費以及由於規劃失誤和工程品質問題造成損失的，要及時予以查處。

3.國家教育督導部門要將西部地區「兩基」攻堅計劃的實施和「兩基」攻堅縣的督導驗收作為今後一段時期督導工作的重點，進一步加大工作力度。省級教育督導部門要按照國家的評估驗收辦法，組織對攻堅縣的評估驗收。評估驗收要堅持標准，嚴格程式，嚴禁弄虛作假。

❺ 西部溫暖計劃活動四年級大作文

已是深秋了，天氣漸寒。當我們對皚皚白雪的美麗充滿憧憬時，生活在中國西部的同胞卻早早地對這個冬季感到擔憂和恐懼。發出這樣的倡議，並非我們本心所願，畢竟需要面對的是一方同胞的不幸。青海、甘肅等西部地區，生活物資原本就匱乏，加之近些年異常氣候頻繁出現，大雪封山的冬季對生活在這里的學生和村民來說，幾乎是生命中難以逾越的一道坎。
真希望，那裡的孩子不要在上學路上瑟瑟發抖。
真希望，那裡的大人也能溫暖地走過這個冬天。
真希望，你能伸出你的手。
壓在櫃底很久的毛衣毛褲，不再時尚的羽絨服，變小的棉衣，不合腳的棉鞋，一支筆，一本適合孩子看的書，一個還算新的書包，都可以，因為那是你的心。
「2011年西部溫暖計劃」大型公益活動由希望旅程公益聯盟、搜狐公益、《法制晚報》等團隊發起。太陽守望者團隊從始至終都提倡給人帶去積極的能量和精神，而西部溫暖計劃就是我們踐行自己承諾的機會。
如果你有時間，請把你的愛心送到最近的募集地點去。
讓我們像熱愛遠行那樣，去愛人。太陽守望者會因為有你而更顯溫暖。

❻ 西部溫暖計劃的成立背景

隨著生活水平的提高，市民衣服淘汰的速度越來越快，有些衣服可能穿一次就被長久積壓在衣櫃內。舊衣物的大量閑置也成為很多家庭的煩惱。據中國資源綜合利用協會最新數據顯示，每年我國大約有2600萬噸舊衣服被扔進垃圾桶，在資源浪費的同時，也對環境造成了極大污染。然而在我國西部偏遠地區還普遍存在著冬季缺少最基本禦寒衣物的現象，絕大多數孩子一件衣服要穿上好幾年。
正是在此背景下，西部溫暖計劃於2006年冬季應運而生。項目設立以來，以志願者為主體，以北京為主要活動陣地，同時在天津、石家莊、廊坊、煙台、濱州、大連、臨沂等十餘個城市開展募集活動，廣受市民的歡迎與支持。志願者足跡遍布青海海東、西藏昌都、甘肅平涼、內蒙古白旗、寧夏固原、四川甘孜、新疆伊犁、貴州畢節等西部9個省市所轄的24個貧困縣85個鄉鎮102個村寨，累計參與志願者達5.2萬人次，累計使200萬人直接受益。

❼ 西部溫暖計劃的所屬機構

北京藍蝶公益基金會，成立於2015年9月16日，是經北京市民政局批准成立的非公募基金會。2015年8月，經青基會准許，蘭花草藝術基金理事會批准，由蘭花草藝術基金出資300萬元成立北京藍蝶公益基金會，並將「西部溫暖計劃」項目劃撥到北京藍蝶公益基金會繼續運作，蘭花草藝術基金將以「蘭花草藝術課堂」項目為中心，專注於中國青少年藝術啟蒙教育領域的公益支持。
北京公益服務發展促進會促進會是由希望旅程民間公益組織發展而來，由北京市長期從事公益事業實踐及理論研究的專家、學者、熱心公益事業的愛心人士自願聯合發起成立，經北京市社會團體登記管理機關核准登記的非營利性社會團體法人，業務主管單位是北京市民政局。希望旅程創辦十多年來，已發展成為專業性較強的公益文化傳播和公益服務機構。為北京市安全社區建設、公益社區建設、文化社區建設等服務民生項目做出了積極探索和實踐。

❽ 西部計劃申請書怎麼寫

書面/電子版申請書，寫完之後找本單位蓋章，可以郵寄到服務地團市委，或傳真團市委

例：

續簽申請書(小二黑我估計應該是)

（宋體三號）尊敬的團市委：

申請人：宮海龍，(男)，1987年5月出生，畢業於哈爾濱工業大學華德學院工商管理專業。

大學畢業之後，我報名成為一名基層青年專項行動西部計劃志願者，服務於哈爾濱市阿城區團區委。經過一年的志願服務，我對大學生志願服務精神有了較深地理解和認識，使我更加堅信了自己的理想、信念，同時也願意繼續實踐志願服務活動。經過慎重考慮，我決定向團市委提出再延長一年志願服務期的申請。我將繼續有自己的熱情投入到志願工作中去，充分發揚志願精神精神，做好下一年的志願工作。

申請人：宮海龍

2010年3月12日
例二；尊敬的各位評審委員、老師：
您們好！
我叫XXX，是本校政法學院行政管理的一名即將畢業的學生。加入西部的服務行列是我的願望，我志願加入此行列，用我的拼搏和付出來實現我的人生價值，為西部建設和社會進步貢獻自己的才智與力量。
我出生於湘江之濱的一個農民家庭，父母雖然學歷不高，但都是十分善解人意、通情達理的人。在聽說我要參加西部人才計劃，都非常支持我。盡管我的一些好朋友比較反對，但我的老師和家人非常同意我參加西部計劃，正是他們的支持，更進一步堅定了我的決心，鼓舞了我的士氣，使得我從小就有的那腔報效祖國的熱血變得更加沸騰。
有一本書，我從小就看過；有一段話，我從小就背得：「人的一生應當這樣渡過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：我把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業。」懷著像保爾·科察金這樣的激情壯志，我決定向您們提出申請，參加2007年大學生西部人才計劃。「到西部去、到基層去，到祖國最需要的地方去。」我想對我而言，這不僅是國家建設的需要，而且更是我個人成長的需要。
隨著改革開放和社會主義經濟建設的不斷推進，我們集中了全國的絕大部分資源、人才、優惠政策等優勢條件把祖國的沿海地區建設的繁榮富強，使中國的社會面貌煥然一新，綜合國力大大增強。市場經濟體制也逐步建立起來。西部豐厚的自然物質資源和人力資源源源不斷的流向了東南方，而西部卻在等待中走過了一年又一年，區域發展不平衡逐漸加劇。西部大開發的春風給西部人民帶來了福音和希望，在西部大開發的歷史進程中，資金、人才、政策資源對於西部發展尤為重要。
西部地區環境固然惡劣，條件固然艱苦，那裡氣候乾旱，水源不足，海拔較高，群山挺拔，河澗縱布，但那裡民風淳樸，自然資源豐富，少數民族眾多，歷史文化悠久，這正是當代有志青年和優秀大學生拋灑熱血、建功立業、一展所長的平台，也是磨礪自身品格意志最好的場所。翻開歷史，我們會發現，黨和國家的許多高層優秀人才都曾紮根西部，為西部建設貢獻過自己的力量和青春。加入西部計劃，就是要向他們學習，就是要秉承我校艱苦奮斗的光榮傳統，為西部開發與社會主義建設竭盡所能。
苦、累，或許這是很多人對西部工作的認識。螞蟻微不足道尚可承載比自身重許多倍的重物，何況我是一名受過良好教育、掌握專業知識、有思想有主見的年輕人！我願意響應國家的號召，為西部建設毫無保留地盡我所能。誰都知道去西部意味著什麼？簡單說，到西部去，選擇的就是付出！就是奉獻！那我圖什麼呢?我想：世界上很多事情都不能僅僅從自己個人的利益出發，我堅信我們的奉獻能使我們的社會發展更加和諧，人民的生活將進一步改善，我們的下一代、廣大的西部人民也會有一個更好的發展機會。
毛主席曾說過的一句話：「年輕人是初升的太陽。」是啊，我們是初升的太陽，那我們就擁有無限的青春，我們為什麼不用我們這無限的青春去點燃一條我們未來的光明大道呢？雖然時間在有限的生物生命中，的確是十分寶貴的！但是，在生命的長河中、在奉獻的征途中，實在又是微不足道的。廣闊而神秘的大西部曾召喚過一代又一代的熱血青年，激發他們的創業激情。一批批優秀的大學生響應祖國的號召，到西部就業、創業，為西部的開發和發展做出了巨大的貢獻，在中國大學生運動歷史上寫下了許多光輝的篇章。如今，我也聆聽到了西部的召喚，為什麼不能像以前的先輩一樣，揮灑自己滿腔的熱情呢？
如今，我已光榮地加入了中國共產黨，成為了一名正式黨員，如何成為一名真正的黨員，真正實踐「三個代表」？我認為，應當到西部去，到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去。在那裡放飛自己的理想，實踐自己的誓言，做一名合格的共產黨員。或許五年的時間我所做的會非常有限，但只要我能真誠地奉獻過、付出過，就無怨無悔！我深知，祖國在呼喚：西部需要我們！西部的建設事業期盼著我們！去西部工作五年，傾注著我對偉大祖國全部的深沉而執著的愛，也凝聚著我對崇高目標的堅定而熱切的追求和嚮往。
報名參加服務西部人才計劃不是為了要出名，也不單單是為了就業，而是要去西部實現自己的夢想。廣闊的大西部，只要我們耐得住艱辛，耐得住貧困，這里就是我們施展才華的平台。目前西部雖然相對落後，但是去西部創業、就業，將是一種值得自豪的選擇，作出這種選擇將無愧於我們這個時代，將無愧於我們的青春。深入西部，到祖國最需要、最艱苦的地方去，施展全身所學，勇於實踐，才能不辜負國家多年的辛勤培育。去西部工作的日子，肯定將成為我人生一筆十分寶貴的財富。我將在那裡無私奉獻，努力工作，為西部建設事業而奮斗，也為我的人生經歷寫下輝煌燦爛的一頁。
尊敬的各位評審委員、老師，請您們接受我的申請。因為您們的這個選擇，西部的明天將變得更加美好；因為您們的這個選擇，我的青春將變得更加壯麗。懇請批准！

此致
敬禮

申請人：XXX

日期

❾ 西部溫暖計劃的特點

資源循環利用；
人人參與，人人受益；
倡導並踐行平民慈善；
捐助行動公開透明，有反饋有監督。

❿ 大學生西部計劃

1.我今天還和朋友談水土不服的問題，因為我第三次起濕疹了。但是身邊還有很多人沒起。今天我們就研究這些沒起濕疹人的共性，可惜沒研究出來。哈哈。濕疹就是水土不服引起的。但是怕什麼呢？
2.我只說一句。西部計劃之後也一樣要考慮工作的問題。以後從事的職業不能我幾句話就答復的。付不起你未來的責任。
3.我是很喜歡西部計劃的，他伴隨著我成長。但是這絕對是因人而異的，我身邊的志願者，每個人在這一年過的生活都不一樣，對未來的打算也不一樣。這一年有的人碌碌無為，有的人無所作為，有的人實現了自己的理想，有的人給別人帶來了溫暖。看你想怎麼過，和能不能堅持實現現在的想法吧。
我貼一篇我的日誌給你吧。

親愛的群友老鄉們：

距離川師一別剛好百天。大米問候大家，過的都好嗎？

這個群是我講話最多的。(認識米的朋友都知道大米很內向，是吧?哈)我喜歡這個群，還有群里的朋友。讓我覺得親切，像家裡一樣。

我們每個人抱著不同的夢想來到西部，或者崇高或卑微，或遠大或渺小，但是終究是美好的，實現夢想的旅程已經開始了，願我們鼓起鬥志來，開始行動。鬥志是在一次又一次積極的自我暗示與嘗試中培養起來，並會愈演愈烈；同時，要把握好時間，時間永遠都是最寶貴的財富，可一直被當做最廉價的東西任其流失，珍惜我們的時間，珍惜青春年華。

最近接觸了些志願者，大家有說後悔來這里了，覺得被國家騙了。我不同意這個。國家許諾給我們的，其實已經都給了。騙了我們的，不是別人，而是我們自己。當初把西部想像的如何如何，以為自己的能力可以在這里實現，以為自己在這里是個光榮的志願者應該得到別人的理解雲雲，以為這里很貧困，我們好比一個救苦救難的菩薩……錯了。我們被自己騙了。是我們太把自己當回事了。西部需要人，但是並不需要浮躁的人。我們目前只能做些小事？沒關系，先把小事做好！

關於志願者，我想說說自己一些粗淺的看法，如果有說的不好的，不對的，也希望群友們指正批評。

首先是關於心態問題。我們是志願者！這三個字代表的不應只是一個身份，或者閃閃的光環，而應是一種責任。還記得我們宣讀過的誓言嗎——盡己所能，不計報酬。志願者就意味著付出和犧牲，不明白這一點很難做一名合格的志願者。所以心態一定要擺正。積極些。樂觀些。堅強些。不要總是去抱怨，俗話講家家都有一本難念的經，人在社會上生存都會有這樣或那樣的困難。所以我希望大家都能夠盡量的克服！我們需要有的不僅僅是為這里服務的激情，還應該有堅持服務的毅力，克服困難的勇氣，腳踏實地工作的態度。也不要覺得自己渺小，不能做什麼，最起碼最起碼你能在大家心中樹立優秀的志願者形象。態度決定一切。

其次是關於工作問題。很多人在分配的時候被縣里的行政單位截留了。辦公室的工作大多瑣碎、乏味了些。但這個叫本職工作。是咱必須做好的，也是開展其他志願活動的前提。有的人對陪領導去應酬很反感，這些在步入後社會這是很正常的嘛。要學會去處理這些。有的還會跟領導耍小性子……咱們剛走出象牙塔，趕緊完成社會角色的轉變，有很多社會上的東西應該學習和適應。這是咱們的第一份工作，要珍惜哦。我做的也是超級不感冒的工作：天天坐辦公室，朝八晚六的。身邊都是縣里的高層，呆的不自在。前一段突然徹悟：既來之，則安之。我應該好好利用這一年的。我借光得到了國家的公權，完全可以享受著公權下的權利和義務。這也是個鍛煉的好機會，不能在辦公室偷懶、收菜、聊天呀。嘎嘎。

再次關於語言的。四川話說慢些和普通話其實也差不多的，調調不一樣罷了。剛開始看本地人跟我講普通話憋的臉通紅，逼急了就寫紙上。三個月了，四川話說不來，但聽基本沒問題了。前兩天去射洪，子忠竟然可以操一口地道的射洪話特色四川話。霸道啊！咱人類都是用語言溝通地，聽懂四川話是搞志願者活動必要的。所以咱們要快點適應。咋地？這玩意還能比四級難搞嗎？

再再次是關於生活的。來這里之前我曾想像著會隻身一人在個貧困落後的小鎮，物資各種缺乏，住辦公室搭地鋪，然後吃東西各種不適應，手機沒信號，身邊沒有朋友，大家會不理解我志願者的身份……結果。恰好相反。讓我有錯覺不是我在支援的，而是在支援我。看到群里有的說房間漏水，有的說交通不方便，有的說工作很無聊，有的說待遇不好……親愛的朋友，我們選擇了志願服務，就是選擇了一種生活。不管服務地的條件多苦，受著多大的委屈，咱不抱怨，咬牙挺過！回頭想現在我們吃的苦會覺得很甜蜜呢。晚上和周末也別總是閑著上網、打游戲、睡懶覺什麼的，我們還可以讓生活更有意義一些。可以利用這些業余時間下到基層嘛。那裡還有很多我們可以發揮的空間。如果沒人組織那你就把有同樣想法的人號召到一起，策劃，實施。想做就做。四川山這么多，組織大家爬爬山活動下筋骨也不錯啊！要不搞場籃球賽，或者騎車看看鄉下的人土風情。或者一起到誰家裡面來場烹飪大賽，每個人做它一兩道，一桌來自各個省的菜，品嘗起來別有一番味道呢。

再…次是在待遇問題！一段時間甚至想過要在群里禁止談論關於待遇補助問題的。相信沒有誰是抱著來這里掙錢的！更多的是為了支援災區，體驗生活，增加自己的閱歷，豐富人生而來！為了祖國的大業，為了西部的明天，為了四川的富強而來！同樣也是為了自己以後的人生道路而來！大家要記住這個初衷，所以沒必要去為了地方或單位上的不公平待遇，為了志願者之間的不同待遇而煩惱！橫比的時候永遠都不會覺得公平。說明白一點，可能這一年我們在吃苦：吃不飽、穿不暖、還有做不完的工作、加不完的班！起得比雞早，睡得比貓晚！（沒有這么慘吧，呵呵）那又有什麼呢，如果過得比在大城市還好，享受的比縣長還安逸。那就沒什麼意思了！至少就不是做志願者了，那是在做公務員了！其實大夥兒剛從家鄉起程來這里的時候不是都做好了吃苦的准備了么？選擇了志願者就是選擇了付出，那麼付出的時候就別計較我們可以得到什麼！過的清苦一點權當是體驗生活吧。何必在這個問題上去計較呢？680也夠基本溫飽了。那就行了。只要有飯吃，有地方睡，就可以維持我們這一年去追求我們想要的東西！

最後算是一點小小建議吧！我希望大家可以利用好現在單位的資源和自己的智慧！在點滴之間積累，在日常工作中反思，每次的參加的會議、下鄉、出差、旅遊、玩耍後思考一下為什麼這里的發展這么落後？這里的人民為什麼這么窮？人民的文化怎麼這么低？這里消費為什麼這么高？為什麼這么窮的地方的官員還這么奢侈……然後大家結合自己的專業想想怎樣去解決，怎麼能解決？比方說學教育的同志們想想怎樣提高鄉村教育質量，如今在農村比較盛行的「讀書無用論」怎樣去破解？而學經濟的和想從政的同志們可以想想這種地理位置偏僻、自然資源缺乏、交通落後、人民知識水平普遍較低的縣怎樣去發展？這里怎樣縮小與發達地方的差距！等等、等等……

當然可能在想過以後，並且寫出了長達幾十頁的規劃和可行性報告交給領導後被告之純屬無稽之談。那也沒什麼好沮喪的，很有可能是他有眼不識金鑲玉，也可能是條件限制，也可能確實是認識有限。那又有什麼關系呢？那麼多的專家、學者每天做的報告論文無數，也不見得都有用，但也都要花時間精力的。更何況還可以給報刊雜志投稿啊，說不定還能得到不菲的稿酬甚至得個什麼獎也難說！最不濟還可以貼在論壇里、博客里、空間里嘛！讓大家知道也讓自己知道我做了什麼、做過什麼、努力過、收獲過！

最最後是我想對志願者中的一部分人講的：

如果你有好的社會關系、有優越的人脈資源，我希望能為這里的貧困孩子、家庭找到一些捐助！或者在這里發現什麼商機拉來投資項目！如果本來就是千萬富豪之家，當然可以直接給這里投資！我們可以作為拉近東部和西部的橋梁。個人認為對於目前我們的能力來說貢獻最大的。

如果你准備考公務員、考研究生、考……那就好好利用剩餘的九個月吧！仔細算，能夠擠出來的時間可比在學校少不了多少。這是多好的機會啊！

如果你准備一年後投入職場，那就趕緊想想怎樣去打敗那些准備從學校出來的晚輩，當然還有那些辭職的、待業的前輩！無論是想考證、還是學一門技術、還是提高現有的技術都可以開始實施了！以前看到一個論壇上講志願者回城市後競爭力不如應屆畢業生、也不如那些一直待在城市的往屆生！其實那也只是心態問題，只是看你志願生活是怎樣度過的！

當然，如果你准備繼續留在四川的話，那要在好好工作的同時也考慮下怎樣解決編制、從事怎樣的崗位等等一切！

末了，希望大家在四川過的好、活得精彩、有意義！當一年後離開時，回過頭發現在這里的一年裡，我快樂過、收獲過、留下了該留下的、帶走了該帶走的！一年的志願生活雖然很短，卻一輩子難以忘記！希望在過了些許年後回到這里，發現這兒已經因為你們當年的一個建議而富強、或者回憶起曾經的光榮，曾經的快樂！

來四川前，問自己：我能做什麼？

在四川時，問自己：我怎麼做？

離開四川後，問自己：我做到了嗎？

好了，好了，真的結尾了。此致！敬禮！

〈今天講的很認真，也有點嚴肅，很多還是廢話。有的是別人講給我聽的，今天拿出來分享。盡管講的不好，但也都是心裡話。哪裡寫錯了的，願意跟著討論。〉

大米

2009-11-8