『壹』 如何開展「兩學一做」教育活動
在全體黨員中開展「兩學一做」學習教育，就是要推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員。我認為要從以下三方面認真開展「兩學一做」學習教育。
一、高度重視，加強領導。切實加強領導，提供有力保障，做到人員到位、工作到位、措施到位。全體黨員幹部要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。
二、搞好結合，整體推進。要將「兩學一做」主題活動與推動工作緊密結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要把此項工作作為落實基層黨建各項任務目標的重要措施，抓好黨員教育培訓、民主評議黨員、嚴格規范黨內生活、創建基層服務型黨組織等各項工作，推進基層黨建工作全面進步、全面過硬。
三、強化指導，確保實效。及時了解活動開展情況，對敷衍應付、工作不力的，要通報批評。通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性。通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
「兩學一做」，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
『貳』 如何開展好「兩學一做」教育活動
首先，圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
其次，創新方式講黨課。講黨課一般一個月進行一次。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信和遠程教育平台等，開發製作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網路自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳「兩學一做」學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。
『叄』 開展「兩學一做學習教育」的主要措施有哪些
一是圍繞專題學習討論；
二是創新方式講黨課；
三是召開黨支部專題組織生活會；
四是開展民主評議黨員；
五是立足崗位做貢獻；
六是領導機關領導幹部做表率。
『肆』 如何認真貫徹執行兩學一做學習教育方案
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
筆者認為，此次「兩學一做」的黨內教育應該改變過去「漫水灌溉」的培訓方式，重形式輕效果的現象，就要大力實施「精準滴灌」，分層次、分對象、分領域，有針對性地抓好經常性的教育培訓，特別是可以大力探索「兩學一做」的創新開展方式，實施智能式、引領式、送學式「三式」教育。
針對整體文化素質較高、接受新生事物能力強的青年黨員群體可以採用「智能式」的教育方式，通過黨建微信公眾號、QQ公眾號、黨建論壇、手機微信網路平台等現代化信息手段，把黨章黨規，系列講話發送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在第一時間貫徹到位、落實到位、執行到位。並讓這一群體充分發揮其擴散性強的優勢，使得「兩學一做」這一重要舉措能夠以更快的速度，更廣的覆蓋面在全體黨員內迅速得到普及。
而針對文化水平偏低、學習主動性較差的黨員群體，尤其是農村黨員、老年黨員和貧困地區黨員就應該採取「引領式」的黨內教育形式，這個群體人數較多，所佔比重較大。應該由各級黨組織通過在落實「三會一課」、民主生活會等組織生活制度的時候，引領此類黨員群體自覺地加入「兩學一做」中來，加強黨的方針政策和政治理論教育，增強黨員的黨員意識。同時，依託遠程教育站，定期播放農、林種植和畜牧、水產養殖等專題講座，集中開展黨員教育培訓，切實提高黨員致富帶富能力。
「送學式」指的是針對那些居住分散、黨員行動不便的黨員群體，可以採取錄制精品課程、開辦電視欄目、編制鄉土材料等方式「送學到家」，使每名基層黨員都能及時的開展「兩學一做」真正讀懂、學會、悟透黨章黨規，系列講話精神。能夠以此為遵循，作為一名合格黨員的重要標准，從而認真貫徹落實黨和國家的大政方針、重要部署。
筆者認為，「兩學一做」功在黨內，利在全社會。每一類、每一個黨員都應該而且必須是其中的一個堅實力量，只有讓每一個黨員都參與到「兩學一做」中來，才能最大程度地充分發揮好.員的先鋒模範作用，我們的小康目標、「兩個一百年」目標，「中國夢」才能夠順利實現。
『伍』 怎樣開展兩學一做學習教育活動
以上黨課的形式，開展了「兩學一做」學習教育活動。
召開黨支部黨員大會，安排社區第一書記上黨課。黨課以「學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員」為主題，首先解讀了總書記系列講話中的執政理念和治國策略，武裝黨員思想。然後以黨章為依託，從如何做一名合格的共產黨員，指出提高政治覺悟、加強紀律約束、提升道德修養的重要性。最後以牢記黨的宗旨為要求，以社區正在開展的黨員「微網格」服務活動為載體，號召黨員踐行黨的群眾路線，發揮先鋒模範作用，在扎扎實實地「做」中自我凈化思想，在奉獻中自我提高覺悟。
『陸』 兩學一做如何開展教育什麼是「三會一課」
中央決定，今年將在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，這是深化黨內教育的又一次重要實踐。為此，建議基層通過「四個注重」切實把「兩學一做」學習教育落到實處。三會一課，即俗稱的"一課三會"制度，是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。"三會一課"制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。
1.2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員"學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展"兩學一做"學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從"關鍵少數"向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
『柒』 如何開展「兩學一做」學習教育活動
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『捌』 如何制定"兩學一做"學習教育學習計劃
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是： （一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。
『玖』 開展「兩學一做」學習教育的主要措施有哪些
把「黨員固定活動日」作為推進我市「兩學一做」學習教育的基本載體，將學習教育「四整四強化」的各項任務貫穿起來。各基層黨支部在每個月l0日，都要開展主題黨日活動。堅持將學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，每次「黨員固定活動日」都要組織學習，每項重要工作安排都要先組織學習，在集體誦讀黨章、重溫入黨誓詞、按月交納黨費的基礎上，結合實際開展專題學習討論、講黨課、組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻等規定動作和創新措施，推進開展學習教育，將「三會一課」和黨員日常教育管理制度抓嚴抓實抓好。
(一)深入開展組織整建，強化基層組織力
健全組織體系。要以「兩學一做」學習教育為契機，全面理順黨組織隸屬關系，以非公經濟組織和社會組織為重點，按照黨組織應建盡建、黨建指導員應派盡派的要求，實現黨的組織和黨的工作「雙覆蓋」。要著力解決一些地方和單位「有支部、無活動」，全面從嚴治黨向基層延伸不力的問題。要繼續整頓軟弱渙散基層黨組織，配好班子，完善制度，激發活力，對問題特別突出的基層黨組織要先整頓到位，再開展學習教育，推動軟弱渙散基層黨組織轉化提升，使整頓轉化和學習教育相互促進。鄉鎮辦區要把學習教育和村(社區)黨組織分類定級星級管理有機結合，「三星級」黨組織重抓鞏固，「二星級」黨組織重抓晉位，「一星級」黨組織重抓轉化。
排查組織關系。根據中央統一部署，按照《省委組織部印發(關於開展黨員組織關系集中排查工作方案)的通知》要求，以黨支部為單位，對正式組織關系在本黨支部的黨員、正式組織關系轉出後未收到組織關系介紹信回執的黨員進行排查，摸清「口袋」黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，4月底前完成黨員信息核查和聯系查找工作，8月底前完成規范管理和集中處置不合格黨員工作，進一步理順黨員組織關系，暢通黨組織同黨員的聯系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
加強骨幹培訓。全面開展以黨支部書記為主體的骨幹整訓，用好市委黨校陣地，舉辦3期農村(社區)黨支部書記培訓班、1期非公經濟組織和社會組織黨組織負責人培訓班，舉辦l期黨務工作者培訓班。鄉鎮(街道)黨(工)委要用好本級黨校陣地，對骨幹隊伍進行全員培訓，幫助他們明確工作要求，掌握工作方法，確保學習教育有人抓、有人管、有能力落實。