❶ 活動策劃書如何寫如何執行策劃
「許美麗願望●獻綠色愛心」
綠盟3.12植樹節活動策劃書
一、活動背景：
截止到2006年，我國的森林覆蓋率僅為18.21%，佔世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發達國家的差距還要進一步加大，所以我們國家目前的生存環境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的生活前景堪憂。為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，讓未來的人們也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄，我們作為新世紀的青年和綠色的保衛者，請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中！故我協會准備開展實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而增強我們的環保意識，生態意識，以達到為學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩！
二、活動名稱：
「許美麗願望●獻綠色愛心」綠盟3.12植樹節活動
三、活動主題：銘志於樹，寄情於林
四、活動目的：
1、美化環境，保持生態平衡，提高廣大同學愛護花木，珍惜綠色的責任心。
2、提高青年學生對植物的認識和愛護意識，增強對學校、城市綠化環境保護的意識。
3、給我們的學校、城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時增強同學們之間的合作交流辦事能力。
五、活動地點：河南大學金明校區
六、活動對象：河南大學全體師生
七、活動時間：2011年3月10日~13日
八、指導單位：河南大學環境與規劃學院團委
九、主辦單位：河南大學綠色聯盟協會
十、活動流程：
（一）活動前期准備階段
1、組織部在3月5號前完成植樹活動的策劃工作，並向宣傳部、外聯部、實踐部等通告策劃情況。
2、實踐部在3月9日前完成活動場地的申請、活動所需工具的申請以及活動申請表的上交工作，並在10日前收集清理干凈300個青黴素玻璃瓶（要求植樹節當天玻璃壁上無水珠）。
3、環保理論部在3月9日前完成植樹節宣傳頁內容的整理，報名表等的製作。並向全校同學徵集保護環境，植樹種草的小標語工作，並進行整理，選出較好的標語於活動當日貼在學校各處顯眼及樹木破壞比較嚴重的地方。
4、宣傳部在3月8日前，完成兩塊展板及10張海報的製作以及做好前期的宣傳工作，同時用硬紙板做五個牌子（稍微大一點），分別寫上大字：友情區、情侶區、光棍區、交友區、老鄉區。
5、新聞網路部在3月10日前完成在協會官網、河大BBS等網站發布活動信息，以及聯絡校廣播站，校報、電視台等工作。
6、文藝部協助宣傳部在3月11日前完成本次植樹節活動面向全校師生招募志願者的工作，使更多的人參與到保護大自然的活動中去。
7、外聯部在3月10日前完成相應的外聯工作，取得活動所需的資金。
（二）活動進行階段
①志願者招募
3月10日、11日在河南大學金明校區綜合教學樓2號樓前設點招募植樹節志願者，具體報名程序安排如下：
1、由工作人員介紹本次植樹節的創新及意義所在。
2、填寫報名為：編號+姓名+聯系方式+備注。
3、交5元錢押金（植樹節當天返還），發放一張印有本協會公章的票子（和登記表上的編號一致）。
②植樹節當天
1、3月12日上午8點所有參加人員准時在環境與規劃學院門口集
合。
2、將種樹區域劃分成5個區，分別是友情區、情侶區、光棍區、
交友區、老鄉區。
3、對參加人員進行分組，分為5大組，並由各部部長或會長擔任
大組長，根據實際情況從大組中分小組（組長提前確定），若出現問題，小組長需及時處理和協調。在未確定小組之前，在大組的前提下，小組可以自由分組，邀請加入，好友推薦，會長或部長安排分組等方式將參與人員分各小組單位（每小組10人），小組長記錄各組成員編號。
4、由環保理論部委員負責向參與人員介紹植樹節的的來歷，並講
授如何種植好一棵樹，以及種樹過程中的一些必要的注意事項和常見錯誤（簡短為主）。
5、會長發言，向同學們介紹植樹對保護環境的重要性，並宣布植
樹活動的正式開始。
6、由實踐部負責分植樹工具，小組組長負責領發勞動工具（工具
時憑票發放，並在相應編號後做上記號），然後各小組組長帶領小組成員到提前分配好的片區進行植樹活動（兩人一把工具，兩棵樹苗）。
7、新網部負責活動過程中的照片採集及新聞稿的敘寫工作。
8、各個小組成員之間進行植樹比賽，並評出種數最多和最好的一
個小組及表現好的小組成員。
9、植樹活動結束後，對周圍的區域進行垃圾清理和清除雜草的活
動，將清理的垃圾根據現場情況進行適當處理。
10、將之前收集的小瓶子，每人憑票領取一個，繩子一根，並在
小紙條上寫下自己的願望塞在瓶內，在瓶子的外壁上寫上自己的大名（這棵樹就此名字命名），將小瓶子掛在自己所種的樹苗上。許願樹，寄予我們美麗的願望。
11、活動結束後，所有參與者自願在簽字條幅上簽名，表達自願
加入環保行列，關注氣候，完成後將簽字條幅懸掛在植樹林區。
12、對植樹活動過程中，表現好的小組和個人贈送小禮品表示祝
賀。
13、所有參加人員與所種樹苗一起合影留念。
14、會長對本次活動進行總結，並宣布本次植樹活動結束。
③宣傳標語
植樹節當天完成植樹節活動以後，組織工作人員在河大各處顯眼及樹木破壞比較嚴重的地方貼上先前准備好的宣傳標語。
（三）後期總結階段
1、新聞網路部將活動照片以及活動新聞稿上傳協會官網，河大BB
S等網站，並關注各大高校兄弟協會活動情況。
2、組織部負責在活動後對此次植樹活動進行總結，並在1周之內完成全部總結工作。
3、外聯部保持與植樹林區的聯系，並時刻關注樹苗的生長狀況。
4、其他部門協助以上兩個部門的工作。
5、定期派工作人員對所植樹木進行澆水，除草。
（十一） 活動備註：
1、活動進行時，植樹片區各部任務的值班表
友情區 情侶區 光棍區 交友區 老鄉區
組織部 文藝部
環理部 實踐部 外聯部 新網部
宣傳部
2、植樹活動結束後，注意活動現場的衛生狀況，做到不留下任何垃圾。
3、活動進行時，植樹人員要小心謹慎切勿折斷或損毀樹苗，並且注意植樹過程中的安全。
4、成立機動小組，活動進行時負責協調各個植樹片區之間工作。
5、協調好與植樹林區管理員的關系，確保活動的順利開展。
6、活動結束後所有植樹工具必須完好的歸還，損壞的工具自行賠償，憑票退還押金。
7、活動進行時由於自身原因所造成的傷害，由個人自己承擔。
8、印有協會公章的票據發放時嚴格控制對外流失，並保證登記編號與票據上的編號保持一致。
9、植樹的前一天，組織各小組組長進行實地考察，並根據報名情況劃分好區域。
10、參加植樹人員自備筆一根，飲用水自備。
（十二）經費預算：
1、簽字條幅…………………………………………………60*2=120元
2、便簽紙……………………………………………………2*5=10元
3、繩子……………………………………………………………20元
4、創可貼、紅花油等葯品………………………………………20元
5、可貼標簽紙……………………………………………………10元
6、宣傳頁……………………………………………1000*0.1=100元
7、生石灰…………………………………………………………10元
8、展板 ……………………………………………………2*20=40元
9、海報………………………………………………………10*1=10元
總計 ： 340元
❷ 校園綠色環保行策劃書，急！
活動名稱：綠色教室活動
主辦單位：校環保協會
活動范圍：全校各班級
活動主題：
為貫徹落實黨中央提出的以人為本、人和自然和諧發展的科學發展觀，進一步推進我校生態示範區的內涵，喚起同學參與環保事業的積極性，現特組織綠色校園行活動。
活動宗旨：
學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔著一份美化校園的責任。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氛圍，更是綠色環保理念在我校的極好展示。為此，我們環協組織了這次以「綠色教室」為主題的綠色校園行活動。
活動時間：2009年11月25日。
活動地點：大理學院下關校區第一教學樓
一、活動前期：
內務部：
①取得校方各級領導的支持和資金獲取
②與各班長聯系，了解各班級對花卉的需要。
③與一些花商鋪洽談，以合理價格預定大批花卉。
④環保的大幅圖片版和宣傳小冊子上的贊助。
宣傳部：
① 製作主題。
②在教學樓附近進行海報，圖板展出宣傳。
組織部：根據策劃進行人員、物品安排。整理收集花卉的功能特色，制定養花手冊。
外聯部：
①尋求商家贊助
②徵集參人員與活動。寫好環保標語.積極配合組織部完成活動任務。
③統計好所需物品，共需要綠色盆栽
二、活動中期：
①檢查花卉質量、數量。
②與花卉商合作把花卉分到各個班級。
③最後核對並付款。
④由各會員落實活動，將盆花放於一教大樓教室中。
⑤最後由秘書部人員對活動作小結及總記錄。
三、活動後期：
①對活動工作得失總結。
②與各班級聯系，關注花卉生長狀況。
③贈送各班級養花手冊，交待注意事項。
四、活動中應注意的細節和問題：
①購買花卉與商主交談過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商主的提議。
②人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
③花盆是易碎的，搬移過程中要注意安全。
五、工作人員的安排：
①預定花卉人員：3-4人。
②宣傳人員:6人。
③溝通人員：10人。
④參與人數：50人
六、活動安全預案：
1、防範措施
（1）編制專項應急預案，按程序報上級批示後，方可開展活動。
（2）活動前，到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，存在問題要及時解決。
（3）活動前向參加學生進行安全方面的教育，特別是對於容易造成安全事故的因素，重點反復講解、分析，增強自我保護能力和意識。
（4）活動過程中強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。
（5）加強對帶隊人的責任意識教育，要求加強管理。
（6）活動過程中發現安全隱患及時制止並加以教育。
2、應急預案
（1）活動過程中一旦出現傷害事故，及時對傷員進行搶救，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫院進行救治，並通知學校。
（2）活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織參與人員有序疏散，盡力避免繼發性災害。
（3）出現問題及時向公安機關和學校等有關部門報告，積極爭取有關部門的支援幫助。
（4）根據生命安全第一的原則，要進行搶救及處理，同時報有關領導。
（5）調查事故原因，上報有關材料。
七、活動經費預算：
宣傳費:60元。
車費：100元。
工作餐：100元。
花卉費用：待定
追點分吧
❸ 植樹節策劃書的經費預算要怎麼規劃
一、活動背景
在當今社會，全球變暖問題已經成為世界各國關注的焦點，作為新世紀的大學生，我們更應以身作則，為改善溫室效應做一些貢獻，倡導大家保護環境。所以，我校心理協會將舉行一次全校性的植樹節植樹活動。
二、活動目的
共同宣傳全球溫室效應的危害，倡導大家愛護我們唯一的家園----地球，並在活動中發揚志願精神。
三、活動主題
「志願添蔭護家園」植樹節植樹活動四、主辦單位：心理協會五、活動對象：全校師生
六、活動時間
2010年3月12日
七、活動地點
吉林農業大學理科樓前空地。
八、活動開展
與各學院青年志願者協會合作，向各學院徵集志願者參加植樹節的植樹活動。
九、部門分工
秘書處：負責召開活動舉行前的籌備會議，討論相關事宜，解答相關細節。
實踐部：負責樹苗的購買，維持現場秩序。
網路部：負責拍攝活動場景。
報社：組織一次關於「植樹造林，保護環境」的專題報道。
劇社：幫助實踐部維持現場秩序。
宣傳部:製作二塊關於溫室效應危害的宣傳板報。
外聯部：負責拉取樹苗開支的贊助。
策劃部：做好更為詳細的植樹節活動策劃書，在活動當天參加維護秩序。十、活動經費預算： 1、樹苗的購置：與學校邊礦山開發處協商，由他們提供
2、租借勞動工具：工具在100件左右，經費100元左右
3、宣傳：製作橫幅一條，用於參與活動的簽名合影紀念。
7M*7元/M=49元
製作海報
2元/張*10張=20元
十一、注意問題
1、若成員身體不適，不能堅持者，可自行返回就醫。
2、若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。
由於是全校性活動，必須特別注意安全問題。 吉林農業大學心理協會 2010年3月3日參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2010/0305/2847.html
❹ 如何寫一份校園策劃書
數理學院手牽手心連心綠色校園回收活動策劃書
2005年8月14日晚中央電視台製作全民節約大型活動的節目，拉開了全民節約共同行動的序幕，全國人民以各種各樣的方式行動起來參與這項活動，作為祖國未來的建設者和接班人，我們大學生應該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節約行動，我們大學生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節約不僅要從眼前考慮，更要從長遠出發。校園里每天產生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
眾所周知，塑料是以石油為原料生產的，而石油是一種不可再生的資源，越用越少，但同時它也是國民經濟發展不可缺少的重要能源，我國從1993年起成為石油凈進口國，此後原油進口量逐年增大，由1996年的2622萬噸增加到2002年的6941萬噸，2003年中國原油凈進口超過9112萬噸。在十年左右的時間里，石油凈進口量增加了7倍，外貿依從度接近一半，原油價格受世界油價控制，制約了我國經濟的高速發展，與此同時每年有不少的塑料製品被白白扔掉，不僅污染了環境，而且浪費了資源，廢舊塑料可以用來提煉燃油，一噸塑料至少能回收600千克的汽油和柴油，另外，廢塑料還可以製成再生塑料（一噸塑料至少能回收600千克的汽油和柴油，另外，廢塑料還可以製成再生塑料，循環再生的次數可以達到十次。塑料來自地球上不可再生的資源石油，回收廢塑料就是在節約石油。20世紀90年代以來，中國國民經濟年均增長9.79％，原油消費年均增加5.77％，而同期國內原油供應增長速度僅為1.67％。1993年中國成為石油凈進口國，此後原油進口量逐年增大，由1996年的2622萬噸增加到2002年的6941萬噸，2003年中國原油凈進口超過9112萬噸。在十年左右的時間里，石油凈進口量增加了7倍，外貿依存度已經逼近30％。最遲在2005年，中國的石油進口規模就將突破1億噸大關.但與此同時大量的廢舊塑料又被白白扔掉污染環境，回收廢舊所料說了是為了減少環境污染，說大了就是為國家所貢獻）。
廢紙可以用來製造再生紙，回收1噸廢紙能生產800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少35％的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。造紙的原料主要是木材。我國造紙業年需消耗木材1000萬立方米。我們使用、消耗大量的紙張，實際上是在消耗森林資源。現在，地球上平均每年有4000平方公里的森林消失。森林可以為人類提供氧氣、吸收二氧化碳、防止氣候變化、涵養水源、防風固沙、維持生態平衡等。保護森林，減少開采量，就需要削減木材的需求量。），回收廢紙就是在節約資源，同時也是在保護環境
數理學院團總支鑒於喚青社於2005年4月22日在洋浦校區部分宿舍（100間）開展廢舊書報回收活動，每兩星期進行一次回收活動，在半個多學期的時間里共進行了8次回收，所得資金600餘元。且楊浦校區現有近2000間宿舍，其中數理學院現有近100間宿舍。如果能在所有學生宿舍開展這項活動，將會有一筆非常可觀的收入。將回收的資金拿出一部分積極響應共青團雲南大學委員會與雲南大學學生會共同發起的「一元錢」行動，將不但為環保做出自己的一份貢獻，同時也是在奉獻自己的一片愛心，讓更多的同學感受到校園的溫馨，感受的同學的關愛。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，讓我們共同行動起來，加入到回收活動中來，為他人也為自己創造更加輝煌燦爛、和諧美好的明天。
活動目的：喚起同學們的愛心，「別丟棄我們的資源，別藏起您的愛心」。讓同學們意識到「沒有垃圾，只有放錯的資源」 收集散落的點滴，鑄就愛的海洋，積極的參與到校團委校學生會所發起的「一元錢」活動中來。讓同學們知道其實幫助別人並不難，只要從身邊的小事做起即可。
主辦方：雲南大學洋浦校區數理學院團總支
活動日期：2005年11月15日全面啟動
活動步驟：
第一階段：宣傳動員階段（一周時間）
1. 由團總支組織召開數理學院所有班級團支部負責人會議，並同時以文件形式發到各班級，宣傳該活動。同時聯系一家信譽較好，有自備車的回收站。
2. 由各班級團支部負責人在各自班級中以自己認為比較妥當的方式宣傳此項活動，動員同學積極參與這項活動。
3. 由團總支負責回收袋。
第二階段：組織實施階段（一周時間） 以班級為單位，每個宿舍發放一隻回收袋（混合居住的宿舍由居住人數較的班級負責發放）。由各班團支部書記負責，讓同學將自己宿舍日常產生的可回收資源（廢舊書報、演草紙、包裝盒等）裝進回收袋，以便回收。
第三階段：回收階段：每周適當時間（如遇雨雪天順延）以班級為單位，由各班團支部書記負責回收廢品並帶到指定的地點，然後由回收站的車將廢品運走。
由數理學院團總支設立手牽手心連心綠色校園回收活動辦公室，負責回收活動的監督和財務管理。
注意事項：
1、團總支在此項活動中負責協調數理學院各團支部之間的合作事宜
2．學院團總支對此項活動的財務管理實行透明化。
3．一項長期活動請各班級務必堅持到底且由專人負責。
4．團總支應與宿管中心提前協調，在不影響宿舍衛生的前提下宿管中心不幹涉此項活動。
5．由團總支和各班級團支部共同解決回收活動中出現的新問題
看看別人的意見啊~別人也有問類似問題
❺ 優化校園環境 建設和諧校園策劃書
以人為本，求真務實，努力創建和諧校園
在黨的十六屆三中和四中全會上，中共中央先後提出了以科學發展觀統領經濟社會發展全局和構建社會主義和諧社會的重大戰略決定。科學發展觀把「以人為本」作為其本質和核心，將人的全面發展與社會的全面進步作為其出發點和落腳點。學校作為培養人的場所，是引領社會發展與文明的重要基地，從教育的作用來看，學校教育具有促進人的發展和促進社會發展兩大功能，在啟迪心智、傳授知識、確立人生價值、實現人類進化上具有極為重要的作用。因此，學校教育理應擔負起構建和諧社會的重任，創建和諧校園是構建和諧社會的基礎，沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會。基於這樣的認識，我們應致力於和諧校園的創建。
根據社會主義和諧社會的內涵要求，我認為和諧校園應該是一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發展的文明校園。民主法治，就是民主辦學得到充分發揮，依法治校得到真正落實。公平正義，就是學校各方面的利益關系得到妥善協調，各種矛盾得到正確處理，學校公平與正義得到切實維護和實現。誠信友愛，就是師生員工互幫互助、誠實守信、平等友愛、融洽相處。安定有序，就是學校組織機制健全、管理完善、秩序良好，學校保持安定團結。和諧發展，就是辦學水平教育質量提高、教職員工生活富裕、工作生活環境良好。對照這樣的要求，我認為我校還有一定的差距，需要大家不懈努力，孜孜以求。藉此機會，我想向大家提四點希望和要求：
一、建立和諧的新型人際關系。
教師與學生之間應建立起民主、平等、和諧的新型師生關系。師生之間應該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現教學相長和共同發展。教師在與學生的交流中，要做到理解學生、尊重學生，寬容、平等地對待學生。
同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互相學習、平等互助、共同進步的新型同學關系。一個學生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利於自己的進步與成長。
教職工之間建立和諧的人際關系，是完善人格的要求，更是實現育人使命的需要。組織對個人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心；個人對組織要多看一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從；個人與個人之間，要多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心；個人對自己，要多一點自律，多一點自省，多一點修煉。努力形成見賢思齊、團結和諧、共促發展的良好氛圍。
二、科學民主，切實提高辦學水平。
校行政班子要堅持依法治校和以德治校相結合，科學治校、民主治校，鼓勵教職工為學校建設和發展建言獻策。要充分尊重民意，善於廣集民智，使學校的政策更加科學合理，管理更加規范高效。要引導教職工相互理解、相互支持、積極工作、追求卓越，切實提高教育質量。
三、深化改革，緊跟時代發展步伐。
現代社會充滿著競爭，競爭是現代生活的常態，我們要在競爭中生存，在競爭中發展，在競爭中壯大，就必須深化改革。要勇敢地革除一切不合時宜的影響學校進步的舊思想、舊觀念、舊機制，用科學發展觀和現代教育理念武裝自己的頭腦，建立有利於學校發展的管理體制和運行機制，促使學校早日邁上快速、健康、可持續發展的軌道。
四、真抓實干，大興求真務實之風。
構建社會主義和諧社會正逐漸成為全社會的共識，相信構建和諧校園也將迅速成為全體師生的共識。解決了思想認識問題以後，關鍵的是行動，光有高談闊論而沒有真抓實干，和諧校園只能是空中樓閣。為此，學校幹部、黨員要率先垂範、身先士卒；教師要愛生樂教、嚴謹治學；職工要敬業愛崗、服務育人；學生要好學上進、刻苦砥礪。全體教職員工要確立「工作為重、質量第一」的工作觀念，工作中大力弘揚「艱苦創業、勇於創新、爭先創優」的崑山精神，淡化議論、強化感覺；淡化復雜、弘揚簡單；守土有責，盡心盡力。自覺做到思想上同心，目標上同向，行為上同步，事業上同干，心往一處想，勁往一處使，全心全意，群策群力。
老師們、同學們，和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業。以人為本，創建和諧校園是時代發展的必然。相信這一理念必定會成為全校師生的共同追求，一定會內化為大家的自覺行動。希望大家同心同德、開拓進取，求真務實、奮發有為，努力使自己成為創建和諧校園的實踐者和生力軍，努力促進學校事業的新發展
關於構建和諧校園的詩歌
人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來。
文明禮貌
學習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，
樹立新風我做到。
文明乘車歌
同學們，要記牢，
上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，
准備零錢去買票。
車廂里，不大叫，
安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，
老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，
耽誤時間易摔跤。
講文明，講禮貌，
開開心心上學校。
都誇白兔有禮貌
小白兔，過小橋，
走到橋上瞧一瞧，
哎呀呀，山羊公公走來了，
搖搖擺擺跨上橋。
小白兔，往回跑，
站在橋頭把手招。
「公公請您先過吧，
一步一步要走好。」
河水聽了嘩嘩笑，
魚兒聽了蹦蹦跳，
都誇白兔有禮貌。
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑
一條大路旁，
記得有座小學堂。
清晨傳來讀書聲，
琅琅：
人人都是真棟梁。
任憑風雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉，
茫茫：
何日向你訴衷腸？
參考資料：《詩詞三百首》，作者：白玉
建設和諧校園五要素
深圳市文匯中學副校長 羅威林
構建和諧校園，既是一個歷史發展過程，又是一個復雜系統工程，可以從多方面多角度去探索和實踐。但有一點是肯定的，和諧校園的構建有五個基本要素——人、事、物、景、情的和諧。
人的和諧是關鍵
校園和諧最為關鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。校園中的人，主要由領導幹部、教師、學生三類人構成，而其中領導班子的和諧是關鍵中的關鍵，干群關系和師生關系的和諧是基礎。校園是否和諧，首先就看這個學校班子是否和諧，這是由領導班子的特殊地位和作用決定的。
領導班子的和諧並不是領導班子沒有矛盾、不允許產生矛盾，也不是班子內部只有一種聲音、一種意見，而是堅持民主集中制的和諧。這就是說，領導班子的和諧，是不同意見充分討論甚至思想交鋒但又形成一致意見和決議的和諧。在這過程中，班子「一把手」的言談舉止和所作所為是關鍵與核心。「一把手」堅持民主集中制，讓大家充分說話，暢所欲言，又善於引導和集中大家的意見，形成決議和決定，這樣的領導班子必然是一個心情舒暢、生動活潑、充滿活力的領導班子，也必然是一個和諧的領導班子。當然班子的其他成員對於構建和諧的領導班子也負有義不容辭的責任。
經驗告訴我們：沒有領導班子的和諧，肯定就沒有干群關系的和諧；而沒有干群關系的和諧，一般就沒有師生關系的和諧。如何建立和諧的干群關系和師生關系，應當說領導幹部和教師始終處於主導地位。
事的和諧是核心
一個校園是不是和諧，除了要看領導班子的和諧、看干群關系的和諧、看師生關系的和諧以外，還要看是不是抓事業，樹正氣。事業發展興旺，師生心氣很足，正氣蔚然成風，這極有利於構建和諧校園，否則就是相反的結果。如果學校教育教學質量萎縮蕭條，前景堪憂，前途無望，家長投訴多，社會意見大，上級追究嚴，肯定是人心惶惶，人心思散。連生存和發展都成問題的學校，肯定是無和諧可言的。
由此不難看出，事的和諧是校園和諧的核心所在，校園的和諧也是通過校園內大小事體現出來的。
校園的中心工作無疑是教書育人。所有的事都是圍繞這個中心工作進行的。崗位的設置、人員的安排、德育活動的組織實施、教學活動的設計落實、校園建設與後勤服務的保障、教職員工的考核評價等大小事無一不關繫到校園的和諧，而所有的事均靠人來組織落實，因此，學校的事業要興旺發展、要充滿活力與生機，關鍵在人。
物的和諧是保障
和諧的人際關系、幹事辦事的良好氛圍，沒有物的和諧肯定是難以為繼的。這里的物既指顯性的客觀物資條件，又包含隱性的規章制度、管理措施。物的和諧既表現為學校教育教學設施配置的和諧、教職員工福利待遇的和諧，更表現為學校規章制度、組織管理的和諧。
學校教育教學設施配置是否和諧，關鍵看其是否有利於教育教學活動有效地開展，是否有利於學生身心發展。如有的學校班額數超過七十人，課室擠得水泄不通，前排的學生桌椅頂在黑板前，是為不和諧；有的學校為更多地容納學生而將功能室改為課室，學生動手實踐的活動空間幾乎沒有，是為不和諧；有的學校教學區與運動區、生活區功能不分或混雜一體，是為不和諧。
相比顯性的物的和諧，隱性的物的和諧顯得更為重要。學校的組織管理、規章制度特別是獎優罰劣的機制的健全和諧，是維系校園和諧可持續性發展的保障。如學校各崗位的「職責」、「安全管理制度」、「獎教獎優條例」、「教職工考核評比條例」等各項管理規章制度是否健全完善，直接關繫到學校各項教育教學活動組織實施的成效。
景的和諧是窗口
校園的和諧是有外在的表現形式，是可以主觀感知的，這即是校園的風景。這景是由人、事、物構成的。人是這風景的主宰，是這風景的主角。和諧的校園每一人、每一事、每一物都應該是一道靚麗的風景，都表現出校園的和諧。如師生良好的精神面貌、行為習慣，生動活潑的教育教學活動，布局科學合理潔凈的校舍、花草樹木等等，均是展現校園和諧的窗口。
這個窗口是動態的，而且是感性的。女生吊帶露臍衫、男生黃毛怪裝在T型台上、街頭是景，但在嚴謹、活潑的學校決不是景；高聲喧嘩、追逐打鬧在市場是景，但在求知務實的課堂決不是景；大型豪華音樂噴泉在星級酒店前是景，但在活動空間狹窄的校園決不是景。
校園景的基調是潔凈、整齊、有序、合理、規范，並且是充滿生機與活力的，極具特色與表現力。透過這個窗口的任一景，就可以感知校園的文化、校園的和諧。
情的和諧是基礎
人的和諧、事的和諧、物的和諧、景的和諧，都是以情的和諧為基礎的。人決定了事、決定了物、決定了景，人是關鍵；而人是有情感的人，人是情的載體，情是人的靈魂。因此，情的和諧是人、事、物、景和諧的基礎。
情的和諧應該是領導幹部情的和諧、教職工情的和諧、學生情的和諧的內在動力。在校園三大主流人群里，領導幹部因其特殊地位和作用在很大程度上影響著教職工的「情」，而教職工也因其工作性質與特點在很大程度上主導著學生的「情」。由此，領導幹部情的和諧最為關鍵，教職工情的和諧最為重要。
《中國教育報》2006年5月9日第6版
★關於如何創建節約型和諧校園的社會調查問卷★
1．你對於廢舊書本如何處理？
A．賣掉 B. 扔掉 C. 用來做稿紙
2．（1）你在學校每頓飯都吃光嗎？
A.每次都吃光 B.有時剩一點飯菜
（2）能說明你為什麼不吃光嗎？
A．覺得飯菜不好吃 B.感覺飯菜太多 C.如果都吃光可能會讓同學對我有一些看法
D.其他________________
3.如果你的水筆筆頭一下子摔壞了，你會選擇
A．馬上扔了 B.試著自己再修修 C.再換一支筆 D.只換一支筆芯
4.你列印時是否紙張兩面都用？
A.是 B.否
5.(1)你平時使用的電池屬於哪種類型？
A. 充電電池 B.一次性電池
(2)對於廢舊電池你如何處理？
A.隨意扔掉 B.和垃圾一起扔到垃圾筒里 C.扔到廢電池回收處
6.（1）你是否關注過垃圾分類的問題？
A．是 B.否
（2）你自己在這樣做嗎？
A．一直都在 B.想到時才做做 C.從來沒做過
7.遇上節日，你會選擇何種方式祝福他人？
A．送花 B.送賀卡 C.發短消息 D.發E-MAIL
8.在外出就餐時，一般你對剩下的菜如何處理？
A. 留給餐館處理 B.打包 C.盡量硬撐著吃下去
9．你平時用什麼方式洗臉？
A． 流水 B.用臉盆接水洗
10.平時購物後留下的塑料袋，你會怎麼處理？
A.直接扔掉 B. 保存下來以備後用 C. 有時扔掉有時留著用
11.（1）在外就餐時對於一次性用品你會？
A．經常用 B. 有時用 C. 從來不用
（2）是否想過自己帶餐具用餐？
A. 想過 B. 沒有過
12.你認為白天自習室的燈應該如何開？
A. 全開 B. 開一半 C. 不開
13. 你覺得學校回收書本可行嗎？如果可行，你認為進行時應注意哪些方面？
_________________________________________________
14.對於節約的一些小建議
①_________________________________________________
②_________________________________________________
③_________________________________________________
和諧校園
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩雲：「山光悅鳥性，潭影空人心。」回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情」。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 「景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。」一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
其次，只有良好的人際關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說：「凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。」教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。「學高為師，身正為范。」有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標准。新課程標准提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞台。熱愛運動的同學能在「體育節」上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在「文化節」中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在「藝術節」里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如「潤物細無聲」的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處並產生深遠影響。
「給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。」讓你我攜起手來，努力創建一個和諧的校園吧
❻ 急～～自願者的校園環保活動策劃書怎麼寫
一、活動背景：當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的願望，為改變他們落後的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而，環境形勢依然嚴峻，水環境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉，流經城市的河流普遍受到污染，一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢，工業污染物排放總量控制和全面達標排放任務艱巨，污染控制和治理難度進一步加大，所以，必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發展質量和人民群眾生活水平的重要標准，是造福當代、惠及子孫的事業，關繫到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫後代高度負責的精神，把環境保護擺在更加重要的戰略位置，推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。 同時在政策的影響下，構建和諧社會，新農村新面貌。
二、活動目的：
1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，並從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。
2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。
3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案。
4.宣傳環保，讓更多的人參與到環保的隊伍中來。
5.弘揚國家政策。
三、活動意義：
讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。
四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。
五、指導單位：雲南省環境科學學會
六、支持單位：雲南省環境科學學會
七、活動的具體內容：
（一）活動地點的選擇
程海又稱為黑烏海,位於永勝縣中部,南北長而東西窄,湖水面積77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87億立方米 。南北長20千米,東西平均寬4千米,湖岸線長45.1千米。程海現為封閉型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1609年後水位逐年下降 ,不再通江,逐步演變為內陸湖泊,程海雖無出口,但卻以地下水方式排泄出部分湖水,故其鹽分不高,為淡水湖泊。湖中盛產鯉、白條、壓條、紅翅等多種魚類。 1988年在程海湖畔利用湖水進行人工養殖螺旋藻成功，程海便成為世人矚目的「藍色聚寶盆」。 1992年以來，程海湖畔先後建成雲南施普瑞等四個螺旋藻養殖廠，總投資2.8億元，年生並澡粉能力達1000噸，產值達1.2億元，成為世界最大的螺旋藻生產基地。1995年，程海螺旋藻開發被列入省委、省政府組織實施的「18生物資源開發工程」項目，成為永勝最有特色的支柱產業。
程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩雲：「銀海含山色，漁舟傍石峨；晚來最高處，相對發狂歌。」登舟暢游，但見水光瀲灧，煙波浩渺；沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，彷彿進入如詩如畫之境。這里四季無霜，湖面水溫17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔凈，長達數里，可以戲水游泳，卧波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟並行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅遊度假勝地。
但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。
（二）活動的具體內容
1、開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳；
2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動；
3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地群眾共同學習、共同交流；
4、適合當地經濟發展和社會發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，並做相對的調查問卷；
5、對當地居民、政府官員進行采訪。
6、與當地中、小學生進行互動「一幫一」活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。
7、對當地工廠、企業進行采訪，參觀，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。
活動時間：2007年1月19日----25日
八、活動具體計劃
第一階段: 1月1日--------1月19日 前期准備工作階段
1） 面向雲南財經大學全校師生募捐書籍，購買學慣用品作為禮物；政府及企業的贊助。
2） 落實住宿問題,協調活動日程安排。
3） 申請 「介紹信」等交接文書
4） 准備一定數量的宣傳單、宣傳海報
5） 准備一定質量的文藝節目
6） 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機、數碼攝像機；醫葯物質；
第二階段: 1月19日-----1月24日 環保、當地居民生活狀況調研階段
19日：早上八點由雲南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，並組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。
20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳，科學知識的宣傳並舉行有趣味的小活動，成立環保志願服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，
21日 ：進入星湖小學，進入課堂與同學交流互動，並進行問卷調查，發放學慣用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。
22日：上午於海腰隨機訪問當地居民，了解他們對環保的意識；下午與當地政府聯系,了解政府對環保和扶貧的有關政策，了解當地的生態農村的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況；。
23日：於程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查並對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。
24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行采訪，並調查它對當地經濟、環境造成的影響。
1月25日 於程海鎮活動後期宣傳，表演我們帶去的文藝節目 ，總結多天來的成果，收整返校
備註：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。
第三階段: 活動總結:
1、將收集的資料整理分析,並撰寫10份調查報告
2、返回後將成果圖片展覽
3、組織三下鄉經驗交流會
4、製作網路博客，將團隊成員的隨行日記向外公開
九、經費預算：
1、材料： 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分
1．00元/分*500=500元
工作T恤衫、工作證 20元/件*9=180元
隊旗、橫幅等宣傳資料 150元
帽子 7元/頂*7=49元
2、後勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元
應急葯品 100元
3.交通費： 130*7*2=1820元
4.膠卷及沖印： 200元
5.通訊費： 200元
總計： 4459元
第四部分：成員組成及分工
姓名 專業 年級 特長 分工負責
譚國輝 公共事業管理 三年級 組織，交際 總負責
張雯婷 國際貿易 三年級 組織，策劃，交際 活動策劃，活動安排
韓震 法學 教師 善於溝通 與當地政府的協調
馬兵福 公共事業管理 三年級 組織能力強，應變里強 安全
馬體國 公共事業管理 三年級 細心，對工作認真負責 資料的製作，信息的收集，整理，總結
白亞楠 社會保障 二年級 熟悉文書工作，細心，負責 資料的製作，信息的收集，整理，總結
原源 行政管理 二年級 執著，遇事冷靜 後勤
參考自：172校園活動網
❼ 宣傳部植樹節的策劃書怎麼寫 急急。。
首先，植樹造林為人們的生活和工農業生產提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴葯材。在用的方面，搞建築，開採煤炭，交通運輸，製造車輛、船舶、尺機，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結構的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農業生產中，我們使用的大量農具也離不開木材。
木材加工產品更受到人們的喜愛。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結晶葡萄糖10公斤，食用或葯用均可。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤， 醛4.2公斤，乾冰18公斤，木素板33平方米。每百斤樺樹皮可提煉樺皮焦油15公斤～30公斤,它可用來配製木材防腐劑，或加工提取汽油等物質。用1立方米木材，能製成150多公斤的人造絲或人造毛，相當於7.5畝棉田的年產量或20隻～30隻羊的年產毛量。還有用於房屋建築、傢具等用的膠合板、纖維板大都是森林採伐和木材加工剩餘的「廢物」製成的。至於車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上「脫胎」而來的。
其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環境，有利於生態環境的保護。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據統計，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由於森林具有遮蔭避風、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。科學測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，，樹木在呼吸過程中，產生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環境，為人們學習、工作和生活提供理想化環境。
再次，植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。我國許多地方植被覆蓋率低，水土流失嚴重。特別是黃河流域，由於土質鬆散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來了巨大的困難。而多植樹，就可以控制水土的流失。因為樹木有龐大的根系，這些根系像一隻只巨手牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。據統計，一畝樹林比無林地區多蓄水20噸。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。因為「沙漠向人類進攻的主要武器是風和沙」（竺可楨語），大量植樹造林，就可以形成一道道防護林，減少風的速度和力量，固定沙丘，起到控制風沙的作用。
❽ 學生會幹部讓我們寫關於節約用水的策劃書，可不可以告訴我需要什麼格式嗎
一、活動主題：節水抗旱活動 二、活動背景 1、殘酷的枯水現實 「朝飲長沙水，夕食武昌魚」，長沙，一座守著湘江的南方城市——卻在拚命地「喊渴」！在今年乾旱少雨和三峽蓄水的共同影響下正經受供水的危機。據長沙晚報報道：在十月的頭23天里，長沙湘江段水位下降了3.42米，10月24日8時水位更是低至25.51米。而長沙的水廠取水設計都是在25米水位——如果水位繼續下降，長沙自來水供應將面臨無水可取的危難局面。 而根據湖南省氣候特點，長沙的秋旱過後會迎來較長的冬季枯水期。上游大型水庫蓄水量難以滿足整個枯水期的湖南省農業、工業、生活用水，這讓長沙的供水形式顯得更加嚴峻。客觀事實要求我們要做好打「持久戰」的准備！ 2、嚴峻的節水形式 長沙地處華南，降水豐富，長久以來長沙市民沒有意識到「長沙缺水」這一殘酷事實，在據長沙晚報報道：長沙有近50%的市民不知道長沙缺水。同樣有統計表明：在華南城市的居民平均日用水量的排名榜上，長沙以300升/人。日名列第一！ 節約用水觀念和行動要深入到最廣泛的群眾中去。 中南大學擁有者7萬師生員工，是長沙市一個值得驕傲的優秀群體。但是在這里，節水意識和形式都不容樂觀。在宿舍，很多學生還一邊洗衣服一邊把水龍頭開最大來沖洗。很多同學還讓水龍頭保持著「細水長流」的「詩意」感覺。 作為長沙市全民節水行動的一部分，中南大學節水宣傳系列活動勢在必行。 3、迫切的節水要求 長沙市的缺水，作為一個殘酷的事實擺在市民面前，客觀上提出了對節水行動的最強烈、最迫切的要求。而且隨著「長株潭」的發展壯大，缺水形式將越來越嚴峻。 「長株潭」三市於2007年底獲批全國「資源節約型，環境友好型社會」。而且今年三市又同時獲批「全國節水型社會建設試點市」。這些都對長沙市的節水提出了嚴格的要求。 節水行動，作為「科學發展觀」的一個方面，必將對包括長沙市在內的全國地區，提出新的節水要求。 世界水資源短缺，節水是客觀的自然要求。 旱情就是命令，為打贏這場保水抗旱的「長久戰」，保證「長株潭」等下游城市居民基本生活用水，長沙市市委、市人民政府，市長張劍飛提倡全民節水行動。 三、活動內容 活動內容：本「節水抗旱活動」為系列活動，活動共分為三部分組成：「水創意大賽」、「湘江枯水體驗游及其圖片展」、「寢室節水大賽」。各活動的主體策劃見各分活動策劃書。 活動時間：時間為2008年11月初——2008年12月15日。具體時間安排為： 11月1日——11月2日，啟動「水創意大賽」活動。 11月8日——11月9日，白天開展「湘江枯水體驗游」活動，晚上開展「水創意大賽」頒獎典禮，次日張榜公布。好的創意將直接服務於「寢室節水大賽「。 11月9日——11月15日，擇期安排「湘江體驗游」圖片展，同時進行「寢室節水大賽」的宣傳活動，並接受現場報名。 11月16日——12月15日，「寢室節水大賽」進行一個月，11月16日入宿舍進行人員和水表登記，12月14日白天進行水表登記，晚上進行頒獎。次日張榜公布。 三個活動的連貫整體思路為：通過「水創意大賽」活動一方面激發大家科學節水靈感，另一方面為我們的接下來的活動做前期的准備和鋪墊；通過「湘江枯水體驗游」活動加深大家對湘江枯水嚴重性的實際體驗，激發大家參與實實在在的節水活動。通過體驗游的畫展擴大宣傳效應，如果經費允許，我們將入社區展示該圖片展；「寢室節水大賽」讓廣大同學參與節水的實際行動，一方面起到節水作用，另一方面通過實際行動加深節水觀念，鞏固宣傳成果。三個活動組成的系列活動，相互關聯，相互造勢，相互加強。是一套全面有影響的宣傳活動。 另外，通過媒體宣傳，擴大本次活動的影響，真正的讓節水觀念深入到每個人民心中。保證省會長沙安全度過湘江枯水期。 四、活動的意義 為積極響應號召，共同節水抗旱，秉著深厚的社會責任感，中南大學綠色科技協會以環保公益為己任，積極地開展「節水抗旱，共度難關」——既中南大學節水宣傳月活動。我們的目標具體目標如下： 一、通過水創意大賽，樹立科學節水的意識，激發科研探索精神，利用中南大學自身科研和創意優勢，打造長沙市節水探索性試點，通過宣傳將創意轉化為實際節水功效。 二、通過「湘江枯水體驗游」和節水水宣傳活動，讓大部分同學知曉長沙缺水這一事實，並且激發出同學們和長沙市民的節水意識。 三、通過節水比賽活動，讓學生養成節約用水的習慣，強化節水意識。同時將節水意識付諸行動，為長沙節水抗旱，共度難關作出實質性貢獻。 四、作為長沙市全民節水行動的一部分，通過我們的活動，樹立高校節水帶頭模範作用，帶動和感染更多的長沙市民，讓節水宣傳取得更加廣泛的影響。 五、通過活動，引導正確科學的用水習慣，為長沙市建設「兩型社會」作貢獻。 四、活動的可行性分析 本活動為公益性環保活動，具有現實的節水意義和長遠的教育意義。同時活動有廣泛的群眾基礎：有思想進步的中南大學7萬師生的積極響應和社會對節水活動的熱烈歡迎。此外，我們的活動有中南大學綠色科技協會的強大組織基礎，全程活動得到了中南大學校團委、中南大學後勤集團、中南大學冶金院的有力指導，相信我們的活動必將取得圓滿成功。下面分別列舉系列活動個分項目的可行性情況： 1、「水創意大賽」可行性分析 A、豐富的創意資源：中南大學是一個擁有著7萬師生員工的優秀集體，學校是科技創意的多產地帶。同時，多數學生思想積極向上，關心環境問題，這給我們的活動提供了豐富的創意資源。 B、強大的組織力量：該活動由中南大學校團委、中南大學後勤集團、中南大學冶金院積極指導。由中南大學綠色科技協會承辦，以中南大學綠色科技協會的組織能力和群眾基礎，還有校方的領導支持，可保證本次活動成功開展。 C、現實的客觀需求：長沙市面臨缺水的困境，本次活動是順應客觀的迫切要求而舉辦，必將得到廣大社會力量的積極支持。同時活動取得的創意將服務於社會。 2、「湘江枯水體驗游及其攝影展」可行性分析 A、廣泛的群眾參與力量：中南大學擁有較多的攝影愛好者，湘江枯水也獲得很多攝影愛好者的廣泛關注。同時，大部分學生，尤其是新生對湘江秋季風光充滿嚮往，也對湘江枯水十分關注。此次活動必將得到廣大的群眾參與。 B、協會與學生之間的血肉聯系：中南大學綠色科技協會人員來源於本校學生，協會成員與本校學生存在著天然的聯系。比如說協會協會負責人之一——劉強，認識一大批攝影愛好者，並且參加了攝影培訓班。這些可保證我們游覽的參與人氣。 C、深遠的社會影響：本次活動通過直接的游覽，以及攝影展，可以讓更多人親眼體會到湘江枯水的嚴重性。促使其節約用水。 D、有力的組織保證：擁有校方的全程指導，還有中南大學綠色科技協會的強大組織能力。可以保證此次活動順利開展。 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/ 大學生精英論壇 http://bbs.172xiaoyuan.com/ 原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2010/0407/3092.html
❾ 大學植樹活動要求
大學植樹節活動策劃書
植樹節是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，並動員群眾參加造林為活動內容的節日。以下是由聘才小編為大家整理出來的大學植樹節活動策劃書，希望能夠幫到大家。
一、活動背景
踏著青春的腳步，呼吸這清新的空氣，又迎來了一年一度的植樹節。為強化大學生低碳環保認識，激發大學生親近自然、投入實踐的熱度;同時為美化校園環境，倡導和諧文明校園理念，結合商學院實際情況，商學院黨員服務站攜手院青協共同開展植樹節系列活動。
二、活動目的
1、通過活動，提高大學生低碳環保認識，體驗親近自然樂趣，倡導綠色文明生活;
2、添蔭護校，進一步達到綠化、美化校園的目的;
3、以櫻花林為契機，加強各部門交流，提高大家對學院的認同感、自豪感。
4、愛林、護林、造林改善生態環境，綠化祖國，讓森林走進城市，讓城市擁抱森林，許美好願望、獻綠色愛心。美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。
5、通過製作告示牌、橫幅宣傳、發放宣傳單等形式，增強大學生對環境保護的認識，自覺愛護花草，以減少踐踏草坪等不文明行為的發生，「志願添蔭護家園」。
三、活動主題
愛林護林、綠化校園
四、活動時間
XX年3月12日
五、活動地點
1、六棟與惟義樓之間;
2、明達樓南面櫻花林。
六、活動對象
全體大學生及商學院黨員服務站、「為民社」青年志願者協會
七、活動內容
(一)前期准備
1、商學院黨員服務站宣編部准備好活動海報、設計宣傳單;
2、「為民社」青年志願者協會准備好橫幅及展示圖片;
3、商學院黨員服務站實踐部及「為民社」青年志願者協會准備澆水、修剪樹木的工具。
(二)活動過程
1、在3月12日下午2:00青協學干將有關校園的各類照片用照片夾夾好，貼好海報，布置好活動現場。
2、活動分為兩個階段：
2:10-3:00黨站成員及部分青協學干前往櫻花林澆水，修剪樹枝、鋤草等;
3:10-4:30 商學院黨員服務站實踐部及「為民社」青年志願者協會將在六棟擺點宣傳。
3、商學院黨員服務站宣編部在活動期間進行拍照。
4、活動結束後的所有照片
❿ 加急啊,要弄個關於園林綠化的策劃書
園林綠化工程的施工工序及其規范
{塗料人的網站,COATREN.COM}
本文是一篇關於園林施工規范化的具有指導性的文章，本文的目的在於闡述園林綠化的規范與特徵，回顧其發展歷史，指出園林綠化的不足之處；園林綠化研究的范圍，園林規劃與設計，園林施工，園林養護等。本課題為綜合性的多功能的基礎課題，並嘗試著提出一些規范性的技術原則和要求。
1、施工前准備
1.1 城市綠化工程必須按照批準的綠化工程設計及有關文件施工。施工人員應掌握設計意圖，進行工程准備。
1.2 施工前，設計單位應向施工單位進行設計交底，施工人員應按設計圖進行現場核對。當有不符之處時，應提交設計單位作變更設計。
1.3 根據綠化設計耍求，選定的種植材料應符合其產品標準的規定。
1.4 工程開工前應編制施工計劃書，計劃書：
1.4.l 施工程序和進度計劃；
1.4.2 各工序的用工數量及總用工日；
1.4.3 工程所需材料進度表；
1.4.4 機械與運輸車輛和工具的使用計劃；
1.4.5 施工技術和安全措施；
1.4.6 施工預算；
1.4.7 大型及重點綠化工程應編制施工組織設計。
1.5 城市建設綜合工程中的綠化種植
2、種植材料和播種材料
2.1 種植材料應根系發達，生長茁壯，無病蟲害，規格及形態應符合設計要求。生長旺盛,姿態豐滿,品種優良,苗源取近原則。
2.2 苗木挖掘、包裝應符合現行行業標准:一般土球大小為胸徑的8-10倍.包裝時用草繩將根部土球包紮好,使土球不鬆散。
2.3 觀葉植物，葉色應鮮艷，葉簇豐滿。
2.4 鋪栽草坪用的草塊及草卷應規格一致，邊緣平直，雜草不得超過5%。草塊土層厚度宜為3～5cm，草卷土層厚度宜為1～3cm。
2.5 播種用的草坪、草花、地被植物種子均應註明品種、品系、產地、生產單位、重量、採收年份、純凈度及發芽率，不得有病蟲害。自外地引進種子應有檢疫合格證。發芽率達90%以上方可使用。
3、種植前土壤處理
3.1 種植或播種前應對該地區的土壤理化性質進行化驗分析，採取相應的消毒、施肥和客土等措施。
3.2 園林植物生長所必需的最低種植土層厚度應符合表5.2的規定。
園林植種植必需的最低土層厚度 表5.2
植被類型
草本花卉
草坪地被
小灌木
大灌木
淺根喬木
深根喬木
土層厚度(cm)
30
30
45
60
90
150
3.3 種植地的土壤含有建築廢土及其他有害成分，以及強酸性土、強鹼土、鹽土、鹽鹼土、重粘土、沙土等，均應根據設計規定，採用客土或採取改良土壤的技術措施。
3.4 綠地應按設計要求構築地形。對草坪種植地、花卉種植地、播種地應施足基肥，翻耕25～30cm，摟平耙細，去除雜物，平整度和坡度應符合設計要求。
4、種植穴、槽的挖掘
4.1 種植穴、槽挖掘前，應向有關單位了解地下管線和隱蔽物埋設情況。
4.2 種植穴、槽的定點放線應符合下列規定：
4.2.1 種植穴、槽定點放線應符合設計圖紙要求，位置必須准確，標記明顯。在樹穴弄挖前施行種植放樣定位，骨架大規格喬灌木可用插桿法標志點，群植小灌木及地被可用白粉劃線標志確定種植面及林緣線。
4.2.2 種植穴定點時應標明中心點位置。種植槽應標明邊線，標線要直。
4.2.3 定點標志應標明樹種名稱(或代號)、規格。
4.2.4 行道樹定點遇有障礙物影響株距時，應與設計單位取得聯系，進行適當調整。
4.3 挖種植穴、槽的大小，應根據苗木根系、土球直徑和土壤情況而定。穴、槽必須垂直下挖，上口下底相等，規格應符合表4.3-l～5的規定。
常綠喬木類種植穴規格(cm) 表4.3-1
樹高
土球直徑
種植穴深度
種植穴直徑
150
40-50
50-60
80-90
150-250
70-80
80-90
100-110
250-400
80-100
90-110
120-130
400以上
140以上
120以上
180以上
註：另外，樹穴的尺寸還需依各樹種不同的生活習性區別對待。樹穴形狀為園柱要求壁直底平。挖掘時將表土，心土分開放置。
落葉喬木類種植穴規格(cm) 表4.3-2
胸 徑
種植穴深度
種植穴直徑
胸 徑
種植穴深度
種植穴直徑
2-3
30-40
40-60
5-6
60-70
80-90
3-4
40-50
60-70
6-8
70-80
90-100
4-5
50-60
70-80
8-10
80-90
100-110
綠籬類種植槽規格(cm)表4.3-3
苗高 深×寬 種植方式
單 行
雙 行
50-80
40×40
40×60
100-120
50×50
50×70
120-150
60×60
60×80
4.4 在土層乾燥地區應於種植前浸穴。即在種植前先向穴內澆灌水。
4.5 挖穴、槽後，應施入腐熟的有機肥作為基肥。肥料不要直接與根頭接觸，即在肥料上蓋層土。
5、苗木運輸和假植
5.1 苗木運輸量應根據種植量確定。苗木運到現場後應及時栽植。
5.2 苗木在裝卸車時應輕吊輕放，不得損傷苗木和造成散球。吊時在樹身上繞草繩或其他保護材料。
5.3 起吊帶土球(台)小型苗木時應用繩網兜土球吊起，不得用繩索縛捆根頸起吊。重量超過1t的大型土台應在土台外部套鋼絲纜起吊。
5.4 土球苗木裝車時，應按車輛行駛方向，將土球向前，樹冠向後碼放整齊。
5.5 裸根喬木長途運輸時，應覆蓋並保持根系濕潤。裝車時應順序碼放整齊；裝車後應將樹干捆牢，並應加墊層防止磨損樹干。如長時間運輸每超過12小時在根部灑水一遍，最好用濕布蓋根部。
5.6 花灌木運輸時可直立裝車。裝時要整齊，帶土球的把土包紮好。
5.7 裝運竹類時，不得損傷竹竿與竹鞭之間的著生點和鞭芽。
5.8 棵根苗木必須當天種植。裸樹苗木自起苗開始暴露時間不宜超過8h。當天不能種植的苗木應進行假植。
5.9 帶土球小型花灌木運至施工現場後，應緊密排碼整齊，當日不能種植時，應噴水保持土球濕潤。
5.l0 珍貴樹種和非種植季節所需苗木，應在合適的季節起苗並用容器假植。
5.11種植後一定要澆透水。
6、苗木種植前的修剪
6.1 種植前應進行苗木根系修剪，宜將劈裂根、病蟲根、過長根剪除，並對樹冠進行修剪，保待地上地下平衡。
6.2 喬木類修剪應符合下列規定：
6.2.1 具有明顯主幹的高大落葉喬木應保持原有樹形，適當疏枝，對保留的主側枝應在健壯芽上短截，可剪去枝條1/5～1/3。
6.2.2 無明顯主幹、枝條茂密的落葉喬木，對干徑10cm以上樹木，可疏枝保待原樹形；對干徑為5～10cm的苗木，可選留主幹上的幾個側枝，保持原有樹形進行短截。
6.2.3 枝條茂密具圓頭型樹冠的常綠喬木可適量疏枝。枝葉集生樹干頂部的苗木可不修剪。具輪生側枝的常綠喬木用作行道樹時，可剪除基部2～3層輪生側枝。
6.2.4 常綠針葉樹，不宜修剪，只剪除病蟲枝、枯死枝、生長衰弱枝、過密的輪生枝和下垂枝。
6.2.5 用作行道樹的喬木，定干高度宜大於3m，第一分枝點以下枝條應全部剪除，分枝點以上枝條酌情疏剪或短截，並應保持樹冠原型。
6.2.6 珍貴樹種的樹冠宜作少量疏剪。
6.3 灌木修剪應符合下列規定：
6.3.l 帶土球或濕潤地區帶宿土裸根苗木及上年花芽分化的開花灌木不宜作修剪，當有枯枝、病蟲枝時應予剪除。剪下來的枝條應及時處理掉。
6.3.2 枝條茂密的大灌木，可適量疏枝。
6.3.3 對嫁接灌木，應將介面以下砧木萌生枝條剪除。
6.3.4 分枝明顯、新枝著生花芽的小灌木，應順其樹勢適當強剪，促生新枝，更新老枝。
6.3.5 用作綠籬的喬灌木，可在種植後按設計要求整形修剪。苗圃培育成型的綠籬，種植後應加以整修。
6.4 苗木修剪質量應符合下列規定：
6.4.l 剪口應平滑，不得劈裂。
6.4.2 枝條短截時應留外芽，剪口應距留芽位置以上1cm
6.4.3 修剪直徑2cm以上大枝及粗根時，截口必須削平並塗防腐劑或漆油漆將截口包裹住。
7、樹木種植
7.1 應根據樹木的習性和當地的氣候條件，選擇最適宜的種植時期進行種植。
7.2 種植的質量應符合下列規定：
7.2.l 種植應按設計圖紙要求核對苗木品種、規格及種植位置。
7.2.2 規則式種植應保持對稱平衡，行道樹或行列種植樹木應在一條線上，相鄰植株規格應合理搭配，高度、干徑、樹形近似，種植的樹木應保持直立，不得傾斜，應注意觀賞面的合理朝向，種植密度適宜。
7.2.3 種植綠籬的株行距應均勻。樹形豐滿的一面應向外，按苗木高度、樹干大小搭配均勻。在苗圃修剪成型的綠籬，種植時應按造型拼栽，深淺一致。
7.2.4 種植帶土球樹木時，不易腐爛的包裝物必須拆除。
7.2.5 珍貴樹種應採取樹冠噴霧、樹干保濕和樹根噴布生根激素等措施。
7.3 對排水不良的種植穴，可在穴底鋪l0～15cm砂礫或鋪設滲水管、盲溝，以利排水。
7.4 樹木種植後澆水、支撐固定應符合下列規定：
7.4.1 種植後應在略大於種植穴直徑的周圍，築成高10～15cm的灌水土堰，堰應築實不得漏水。坡地可採用魚鱗穴式種植。
7.4.2 新植樹木應在當日澆透第一遍水，以後應根據當地情況及時補水。北方地區種植後澆水不少於三遍。
7.4.3 粘性土壤，宜適量澆水，根系不發達樹種，澆水量宜較多；肉質根系樹種，澆水量宜少。
7.4.5 乾旱地區或遇乾旱天氣時，應增加澆水次數。乾熱風季節，應對新發芽放葉的樹冠噴霧，宜在上午l0時前和下午15時後進行。
7.4.6 澆水時應防止因水流過急沖刷裸露根系或沖毀圍堰，造成跑漏水。澆水後出現土壤沉陷，致使樹木傾斜時，應及時扶正、培土。
7.4.7 澆水滲下後，應及時用圍堰土封樹穴。再築堰時，不得損傷根系。
8、大樹移植
8.1 移植胸徑在20cm以上的落葉喬木和胸徑在15cm以上的常綠喬木，應屬大樹移植。
8.2 大樹移植前應對移植的大樹生長情況、立地條件、周圍環境、交通狀況等進行調查研究，制定移植的技術方案。有條件的地區，可採用機械移植作業。
8.3 當要移植大樹時，移植時間宜一年前確定，移植前應分期斷根，修剪，做好移植准備。
8.4 大樹移植應符合下列規定：
8.4.1 移植時對樹木應標明主要觀賞面和樹木陰、陽面。
8.4.2 一般地區大樹移植時，必須按樹木胸徑的6～8倍挖掘土球或方形土台裝箱。
8.4.3 吊裝和運輸大樹的機具必須具備承載能力。移植大樹在裝運過程中，應將樹冠捆攏，並應固定樹干，防止損傷樹皮，不得損壞土球(土台)。操作中應注意安全。
8.4.4 大樹移植卸車時，應將主要觀賞面安排適當，土球(或箱)應直接吊放種植穴內，拆除包裝，分層填土夯實。
8.4.5 大樹移植後，必須設立支撐，防止樹身搖動。
8.5 大樹移植後，兩年內應配備專職技術人員做好修剪、剝芽、噴霧、葉面施肥、澆水、排水、設置風障、蔭棚、包裹樹干、防寒和病蟲害防治等一系列養護管理工作，在確認大樹成活後，方可進入正常養護管理。
結語
人們對居住環境的要求不再限於一個簡單的栽花栽草的美化，而是需要置身於一個融匯著自然、文化、藝術的高品質生活環境。因此協調好人與自然的和諧融洽應放在首位，通過對景觀植物的科學設計，滿足人們對綠化的生理和心理上需求，不斷推陳出新、精益求精、營造出一個美好的居住環境。