面試考場布置策劃書

『壹』 面試室如何布置

面試室的布置可繁可簡，同時需要根據面試類型來安排。簡單說可以注意以下幾個方面。
共性的方面：
無論哪類面試，面試室應該體現出公司的特點，整潔明亮是必須的，配以有特色的企業宣傳資料可以增強面試者對企業的了解和認同。一般面試者的座位應該安排在靠近門口的地方，以增強其安全感；面試者對面最好不要有門或太過明亮的窗，容易分散注意力及引起不適。
針對面試方式的面試場地布置也有一些需要注意地方：
1. 一對一面試，被面試者和面試官最好面對面坐在長條桌的兩個長邊上，一則距離不太遠，方便溝通；二則面對面坐方便麵試官做適當記錄且不被面試者看到；
2. 多個面試官對一個被面試者，和一對一面試的安排基本一致。
3. 多個面試官對多個被面試者的情況，比如無領導小組面試，則需要在一個相對大一些的會議室，面試官和被面試者間有適當間隔。被面試者圍成半圓形，方便進行討論並被面試官觀察到。面試官則一般坐成一排。

『貳』 公務員學校裡面試，場地怎樣布置

1. 每個面試考點均設有候考室和若乾麵試室，室內都會使用無線信號屏蔽裝置。

2. 每一個面試室一般有7名考官。其中主考官1名，一般由他負責向考生提問並把握整個面試的總過程，經主考官允許其他考官也可以補充提問。

3. 考官席與考生席的距離通常為2-3米。

4. 

『叄』 怎麼策劃一場模擬面試,

策劃書範文如下（地點和時間按要求修改）：

1、活動名稱：廣東工業大學第六屆金牌面試   

2、活動背景：在現今就業競爭日益激烈的情況下，許許多多的同學們感到了就業的危機感，越來越多的同學認識到，只有自己學到更多的就業方面的知識，自己才更容易獲得理想的工作。

而面試又是就業的第一關，基本上只有通過面試，才有機會獲得好的就業環境，所以，足夠的面試經驗對學生來說尤為重要。  

3、活動目的：大學是通往社會的橋梁，面試是通往成功就 業的橋梁。在現今這么嚴峻的就業形勢下，面試這一個重要的環節被越來越多的同學重視。

通過金牌面試的活動，旨在幫助同學們了解和熟悉社會上的企業公司的面試與考核的方式和過程，縮小學生從校園步入求職場之間的差距，幫助我們同學更好的走向職場，全力打造成熟的廣工大畢業學生。

4、活動對象：所有在校的大學城廣工大學生。

5、活動主辦單位：廣東工業大學學生處畢業生就業指導中心。活動承辦單位：廣東工業大學北極星職業實踐與發展協會。

6、活動簡介：「金牌面試」活動是一場模擬校園招聘活動， 主要包括一場精彩的大型簡歷設計及面試技巧講座，簡歷投遞及篩選，緊張的企業真實面試，簡歷設計大賽、殘酷的淘汰賽和一場精彩絕倫的總決賽。

通過金牌面試的活動，旨在幫助同學們了解和熟悉社會上的企業公司的面試與考核的方式和過程，縮小學生從校園步入求職場之間的差距，全力打造成熟的廣工大畢業學生。

『肆』 全軍文職面試考場如何布置

面試考場分設了面試主考室和應聘人員候考室，均實行封閉式管理，候考室與主考室隔離設置，避免候考人員與考官、考務人員以及面試結束的應聘人員接觸。面試考場還配備了相關電子監控和信號屏蔽設備，要求考官評分時不得相互商量或者暗示，面試全程拍攝錄像，有關視頻資料由聘用單位存檔備查。

『伍』 面試考場的布置應該注意哪些問題

面試考場的布置首先要整潔干凈，擺放不能散亂，考官和記分員座位要排列有序，不能離太遠也不能太近，考生座位距離考官座位3米左右適合。門口最好有引導員處理好考生個人物品不用帶進考場。

『陸』 2021年陽江公務員面試無領導考場如何布置

無領導小組討論面試是一種對考生進行集體測試的方法。通過對考生設置與工作相關的問題，將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組(一般6～8人，個別地方多達12人)在不設定領導的情況下，讓他們自由進行一定時間的討論，據此來檢測考生的組織協調、綜合分析、洞察應變、人際關系處理、語言溝通等方面的能力，以及個性特徵和行為風格，以評判考生之間的差異。為了讓考生們提前了解這類面試形式，中公教育專家在此將具體流程進行介紹。
(一)入場階段待考生抽簽確定自身序號後，臨考前5分鍾，考務人員帶領考生進入考場，一般按抽簽順序就座，也可能是隨機就座。
(二)材料閱讀階段考務人員向考生發放背景材料題本、草稿紙、筆等，供考生草擬討論提綱使用。有的部門會安排考生在候考室閱讀材料、草擬提綱，規定時間結束後由考務人員領入考場;有的部門會直接將考生帶入考場，然後由主考官宣讀引導語，發放材料並計時。
引導語一：
各位考生，下午好!今天下午進行的是無領導小組討論面試，要求大家共同參與，就給定的主題形成一致意見。現在我向大家介紹這次考試的程序和要求。無領導小組討論面試分為四個階段：
第一階段是准備階段：限時20分鍾。你們要閱讀有關資料，明確自己的角色和任務，並准備3分鍾的發言提綱。
第二階段是陳述階段：每人發言限時3分鍾。每位小組成員闡述自己的觀點，個人陳述順序由你們自行決定。
第三階段是自由討論階段：時間50分鍾。每位小組成員充分發表自己的意見，並通過討論形成小組的一致意見。最後推選一位成員，匯報你們討論的結果。
第四階段是匯報人匯報小組討論的結果：時間5分鍾。現在請大家閱讀材料，開始討論前的准備，時間20分鍾。現在開始計時。
引導語二：
各位考生，現在要求你們臨時組成一個小組，對問題進行討論分析，討論時間60分鍾。每人每次發言不能超過1分30秒，發言次數不限。請大家踴躍發言，並注意發言質量。討論結束時，請你們推選出一名考生，代表小組向考官匯報討論結果。
每個應試者拿到討論的題目後，可以有15分鍾的時間進行獨立閱讀和思考，並列出發言提綱，為自己下一階段的表現做好准備。
(三)個人陳述階段該環節大約20分鍾，考生可以自由安排發言次序或者按照抽簽順序依次發言，一般每人發言時間不得超過3分鍾或者5分鍾。考官不參加考生的討論，也不回答考生的問題，以免給考生暗示。
(四)自由討論階段所有考生發言結束後，進入自由討論環節，大約40～60分鍾(具體時間因考生人數不同而變化)，考生就材料展開自由討論。考生如何發言、發言的次序和次數等都由考生自行組織。考官不幹預討論過程，只對照評分表中所列條目仔細觀察考生在討論中的表現，並進行記錄。
某些部門的面試，在討論過程中需要向考生再提供一些材料或信息，考官會嚴格依據題目的要求執行。
(五)總結陳詞階段主考官宣布時間到，請考生停止討論。當考生討論達到預定的時間時，不論討論到了哪一個階段，都應立即停止。
自由討論結束後，考生推薦或自薦一名代表向考官簡要匯報整個討論的過程及討論所取得的結果，時間大約5分鍾。有些省份的無領導小組討論面試會省略這一環節，僅要求考生在討論階段達成一致意見。
(六)附加階段隨著無領導小組討論面試這種模式的發展，在最後一個環節也可能出現追加其他問題的情形。部分題目要求考官對考生的匯報提出疑問，考生可根據情況進行簡單的答辯。有的會以提問的方式進行追問，有的還要求考生選出表現最佳和最差的組員，比如，「你認為在這次討論中表現最好(差)的一位小組成員是誰?」「如果我們小組成員中就淘汰一位，你選擇誰?」「談談你在這次無領導小組討論面試中的表現。」實際上考生回答此類問題對自己的成績不會有實質上的影響，回答時堅持實事求是的原則即可。
(七)計分審核階段1.考生離場
主考官宣布小組討論結束，考務人員引導考生離開測評現場。
2.考官對自己的記錄進行整理
考生退場後，所有考官都要對自己的記錄進行簡單的整理，對每位考生的評價理出一個思路。
3.考官間進行評議
在各考官進行最後的評分之前，可以對考生討論過程中的表現進行評議，充分交換意見。通過交換意見，考官可以補充自己觀察時的遺漏，對應試者做出更加全面的評價。若不同考官對同一考生產生了較大分歧，可以進行充分的討論。所有的評議都應有理有據，從而使所有考官對考生的評分基本達到一致;確實不能達成一致的，可保留自己的意見。
4.考官在評分表中進行評分
各考官分別在評分表中對每位考生進行評分，最後簽上自己的名字。
5.工作人員收起考官的評分表，並當場進行加密封存
考官對考生的評分結束後，就由考務人員將評分表收集起來，以便統一匯總分數。為慎重起見，也可以對考官的評分表進行加密封存。
6.對應試者的分數進行整合
一般情況下，評分表上的不同測評要素之間的權重是不一樣的。一個考官僅對每個考生不同的測評要素進行評分，計分人員要根據不同測評要素之間的權重大小對該應試者的分數進行整合。
7.統計最終的結果
計分員按體操比賽中去掉一個最高分、一個最低分，然後得出平均分的方式，計算出最後得分。最後主考官在成績單上簽字。考生的最後得分統計出來後，需由現場的所有考官、紀委官員、監察部門官員和公證員進行確認，並在最後的成績單上簽名，然後裝入已准備好的信封(寫有該考生的姓名、單位、身份證號碼)加密封存，並由主考官、紀委官員、監察部門官員和公證員在加密條上簽名，交由公開選拔辦公室負責人保存。
8.總結階段
在無領導小組討論面試結束後，所有考官都要撰寫評定報告，內容包括此次討論的整體情況、所問的問題內容及此問題的優缺點，主要說明每個考生的具體表現、自己的建議及最終錄用意見等。有的考場會當場公布考生成績，而有的考場則擇定日期在網上進行統一公布。

『柒』 模擬面試策劃書中的應急預案該怎麼寫呢

兩者是不一樣的，活動策劃主要包括活動主辦方、協辦方、活動時間地點、參加人員、活動流程、經費預算等等主要方面，是舉辦活動之前對本次活動的前期規劃以及具體實施階段的行動綱領，一般需要考慮主辦者自身的實際情況和各種可能的客觀條件，如果是大型活動還要制定緊急應急預案，而新聞是無需策劃書的，因為新聞講究的是時效性和新鮮感，沒有這兩點就不成其為新聞，專業的的新聞工作者為此還總結了5個w和1個h，即when（時間），where（地點），who（人物），what（事件），why（原因）和how（事件過程）。這幾點是可謂是新聞的基本要素。所謂的「新聞策劃書」是不存在的，因為根本無法進行策劃。你說的意思應該是關於新聞采訪的策劃書，它的側重點是采訪的主題、采訪的對象、采訪的內容、采訪的手段方式以及後期的整理和編排等等內容，它與活動策劃書有著本質區別，兩者不能混為一談。
以上這些僅僅是我從事策劃工作時得到的一點心得體會，一家之言，僅供參考。祝你好運！

『捌』 2020年國考結構化面試中的考場是怎樣布置的

結構化面試是國考、大部分省考面試的基本形式，所謂「結構化」是指「標准化」「規范化」，即對試題構成、測評要素、評分標准、時間控制、考官組成、實施程序和分數統計等各環節，事先按結構化要求進行規范性設計。考官在與考生以問答方式當面交談的互動過程中，根據考生的言語、行為表現，對其相關能力和個性特徵做出相應的評價。

結構化面試考場的布置以及考試的流程非常規范，可以參考下圖：

『玖』 想問下公務員面試考場一般怎樣布置

您好，中公教育為您服務。

公務員面試考場沒有什麼特別的布置，一般是在您的前方是面試官，左前方和右前方有記分員和其他考核人員。考場內設有考生席和考官席，進門後就能看到考生席。

更多公務員面試相關信息，請參考：四川中公教育-公務員考試網

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

『拾』 公務員面試考場一般怎樣布置

如下圖，列舉常見的結構化面試和無領導小組討論考場布置。